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以青春為主題的廣播稿(精選10篇)
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生,大家廣播前都會(huì )提前做好廣播稿,優(yōu)秀的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果,那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢?下面是小編收集整理的以青春為主題的廣播稿(精選10篇),歡迎大家分享。
以青春為主題的廣播稿1
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù),偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的'一段插曲,那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師,當你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈?次业男@:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!
以青春為主題的廣播稿2
青春,不畢業(yè)
仿佛,時(shí)間如初。
抬頭望著(zhù)漸漸清亮的藍天,我們屬于同一個(gè)年代里的少年,躺在寬大的草坪上,分享著(zhù)自己幼時(shí)懵懂童年。三年了,三年的友情,已經(jīng)在心里生根發(fā)芽,怎么也不會(huì )忘掉。我相信,十年后的我們,怎么也不會(huì )忘掉這如金子般無(wú)法抹去的記憶。那一天,我流淚了,我舍不得你們,舍不得,這團結的三班。
小鳥(niǎo)清脆的`叫聲打斷了我朦朧的思緒,一切猶如幻影在我腦海里閃爍。影子繁密的交叉在了一起。
還記得圣誕節那一天,班長(cháng)買(mǎi)了個(gè)大蛋糕,以慶祝我們的友誼地久天長(cháng)。
友誼萬(wàn)歲,朋友友誼
萬(wàn)歲舉杯痛飲。
不知是哪個(gè)同學(xué)唱起了《小時(shí)代》里的歌曲,熟悉的旋律讓我們情不自禁的掉下了淚滴。
雖然,馬上就要分離了,雖然,馬上就要畢業(yè)了。
但我卻堅信,即使青春未在。
三班,還是會(huì )永不畢業(yè)的,猶如,三年前。
以青春為主題的廣播稿3
穿越季節的手卷,一段素年,流隙在別離的季節,一抹離愁,瀲滟了心中的漣漪。
又是一年燦爛的盛夏,又是一年一度的畢業(yè)季
鏡頭一:時(shí)光會(huì )記得,肆意青春下的笑容
六月對于某些人,永遠存在著(zhù)特殊的意義,他們會(huì )神采奕奕的穿上翹首盼望的學(xué)士服,帶上象征學(xué)士身份的帽子,留下大學(xué)時(shí)代歲月的銘記。
天空下拋擲著(zhù)喜悅,草地上歡快的奔跑,簇手相擁,手掌相擊,他們駐足在校門(mén)口、教學(xué)區、圖書(shū)館、清水河畔,回首著(zhù)一幕幕動(dòng)人的年少輕狂,是的他們畢業(yè)了
畢業(yè)之于他們不再是遙不可及的事情。啤酒灌搖一搖,拉起,噴發(fā)出青春的張狂,來(lái)一場(chǎng)大醉,席地而眠,在夢(mèng)中細數一路走過(guò)的斑駁歲月。用食指和中指的指尖相觸,拼接著(zhù)多角的星星,即使別離至少曾經(jīng)都是那顆星星不可或缺的一隅。還有那些用手機相機定格的瞬間,訴說(shuō)著(zhù)揚音沸騰的青春以及迷蒙煙雨溫婉的往昔。
不是所有的微笑都能綻放在明媚的晴天,可是就算是在渲染著(zhù)煙雨的日子,她們依舊可以揚著(zhù)最美麗的微笑,給最后的離別,留下青春的驕傲和明媚。
鏡頭二:時(shí)光會(huì )記得,那些年一起的獨家記憶
那些彩色的歲月,早已在記憶中留下了深深地印記,隨著(zhù)時(shí)間的沉淀凝成水晶,在忙碌的日子里,佐證著(zhù)青春的回憶與慰藉。四年的時(shí)光轉眼臨近末梢,一如曾經(jīng)的十八歲,那些人、那些事、那片風(fēng)景早已藏留在心底成為獨家的記憶。
不會(huì )忘,班級畢業(yè)最后一次聚會(huì ),酒醉的時(shí)候,哭著(zhù)笑著(zhù)難說(shuō)再見(jiàn),有著(zhù)不舍,有著(zhù)不甘,有著(zhù)對于未來(lái)的憧憬和迷茫,如梔子花開(kāi)留下了淡淡的憂(yōu)傷。
會(huì )想念,圖書(shū)館里那些考研身影的堅毅,博雅里那些舞動(dòng)的曼妙身姿,籃球場(chǎng)三分球的肆意瀟灑,日日夜夜相伴四年的兄弟或者姐妹,課堂上老師認真授課的情形
方遒將逝,年華未衰。四年學(xué)會(huì )了很多,明白了很多,在時(shí)光的川流不息中,也許終有一天你會(huì )憶不起當初的這些曾經(jīng),但時(shí)光卻會(huì )記得,那些年我們有過(guò)的獨家記憶。
鏡頭三:時(shí)光會(huì )記得,我們真的畢業(yè)了
某某雜志說(shuō),畢業(yè)如一窗玻璃,我擦著(zhù)凜冽的碎片不避不躲一扇一扇的走過(guò)去,回頭一看,只是一地的碎片,一地的流質(zhì)。其實(shí),青春肆意、神采飛揚的'日子里難免有那么多的遺憾,但正是由于完美與不完美才拼湊了多彩的人生。
伸開(kāi)手掌,下意識的用不寬厚的手掌遮擋太陽(yáng)光,陽(yáng)光透過(guò)指縫散落在初夏的季節如一地散落的夢(mèng),化作碎落在地的心事。
回首四年的時(shí)光,一幕幕的場(chǎng)景,如色彩斑斕的剪貼畫(huà),串聯(lián)成一幕即將謝幕的電影,播放著(zhù)我們的快樂(lè )和憂(yōu)傷,記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往。而畢業(yè)前的這些日子,時(shí)間過(guò)得像流沙,看起來(lái)漫長(cháng)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時(shí)間卻在指尖悄然溜走,畢業(yè)答辯、散伙筵席、舉手話(huà)別、各奔東西一切如預想的那樣,走的無(wú)聲無(wú)息卻又那么的快。
畢業(yè)了,一切都結束了;畢業(yè)了,一切又將從新開(kāi)始。愿時(shí)光會(huì )記得,曾經(jīng)的那些爛漫,給未來(lái)更多的期許
以青春為主題的廣播稿4
老師們,同學(xué)們:大家好,今天是20xx年9月22日,又是周六,是我們九中研究性學(xué)習板塊,我是xxx。
今天,我和大家介紹一下,“九中發(fā)現幸福之旅”研究性學(xué)習實(shí)踐第一項成果,九中青春校園廣播。
為了充分體現九中“百年普育”的文化底蘊和學(xué)生自主管理、積極健康成長(cháng)的校園文化氛圍,為了讓同學(xué)們的校園生活更加豐富多彩,計劃把校園廣播主題化、板塊化、系列化,每周一到周五,利用中午11:55----12:20或12:25,為時(shí)大約20----30分鐘,進(jìn)行美育、宣傳。
節目安排:
周一主題:“歌聲飄過(guò)六十年”:通過(guò)校史文化宣傳、積極心理理論詮釋一些勵志向上,激發(fā)奮斗的小故事,伴隨播放見(jiàn)證新中國六十年風(fēng)風(fēng)雨雨繁榮昌盛的老歌兒,播放和同學(xué)們成長(cháng)歷程息息相關(guān)的歌曲,弘揚民族精神,唱響主旋律,見(jiàn)證同學(xué)們的快樂(lè )成長(cháng)。
周二主題:“能量加油站”:通過(guò)體育這條主軸線(xiàn),這一周的體育比賽,尤其是廣受同學(xué)們喜愛(ài)的籃球賽,或介紹同學(xué)們喜愛(ài)的籃球明星在成為明星之前的奮斗的過(guò)程,讓同學(xué)們學(xué)習為了理想執著(zhù)努力地拼搏精神。
歌曲以大家熟悉,容易引發(fā)共鳴的輕快抒情的英文老歌為主。
周三主題:“世界和我World&I”:通過(guò)概述國內外大事,補充同學(xué)們忙于學(xué)習,對應該了解的世事、時(shí)事的欠缺,通過(guò)對生活的外部世界的觀(guān)照、了解,進(jìn)一步認識自我,體會(huì )父母的辛勤、老師的辛苦,融洽與外部世界的關(guān)系。上學(xué)期已經(jīng)全部英文播音。
歌曲選擇適合校園的、大家喜愛(ài)的流行音樂(lè )為主。
周四主題:“學(xué)習之家班級秀”:以班級為單位,聚焦呈現自己班級的亮點(diǎn),譬如:班級建設管理的特色,學(xué)習方法的介紹,自己對某大學(xué)某學(xué)科的愿景,學(xué)習態(tài)度和人生規劃的分享等等。這一天不放歌曲,配合當期內容選擇一些鋼琴曲、輕音樂(lè )。
周五主題:“大聲告訴你我的愛(ài)”:興趣是學(xué)習的動(dòng)力,是發(fā)展某種能力的`契機。給同學(xué)們充分展示自我的機會(huì ),由同學(xué)介紹自己文化娛樂(lè )方面的興趣、愛(ài)好。譬如:課外閱讀、攝影、書(shū)法、旅游、唱歌、樂(lè )器、科技制作、動(dòng)漫等等,積極引導,啟發(fā)同學(xué)們興趣的遷移,以促進(jìn)智力的發(fā)展,學(xué)習能力的提高。
歌曲,由同學(xué)介紹自己喜歡的,適合校園播放的音樂(lè )。
周六主題:研究性學(xué)習:我們分兩個(gè)學(xué)期,完成了九中“女子教育”和針對男同學(xué)的,“兒子,你為什么要努力”等內容的播出,本學(xué)期,向大家匯報和展示的是我們學(xué)校特色建設——“九中發(fā)現幸福之旅”研究性學(xué)習實(shí)踐研究的階段性成果。
《九中女子教育》是津天市第九中學(xué)的一個(gè)項目帶資金科研課題,為“三從四德”這個(gè)傳統名詞賦予新的歷史蘊意,較為系統地勾勒了從1905年普育女子學(xué)堂建立開(kāi)北方女子教育之先河、建國初期津天女三中的輝煌成就到今天的津天市第九中學(xué)求變思通,分析闡述了本校百余年女子教育發(fā)生、發(fā)展、嬗變的歷史過(guò)程,“三從”是在不同的歷史時(shí)期、百年普育女子教育根據社會(huì )歷史需要不同的制定不同的方針政策,以及用“四德”解釋因此影響下,女子教育影響的校園文化的不同風(fēng)貌。
在上半年,“兒子,你為什么要努力”的內容,是我們九中新浪博客好友“邢臺胡子”寫(xiě)給兒子的系列書(shū)信。是一個(gè)父親對兒子的拳拳之心的諄諄囑托。
同學(xué)們,九中青春校園廣播已經(jīng)是津天市第九中學(xué)研究性學(xué)習的一塊金牌,今天,傳承到我們手中,如何百尺竿頭更進(jìn)一步,是每一個(gè)九中同學(xué)都要深思,都要努力的。
我是xxx班的主持人xxx。我們下周見(jiàn)。
以青春為主題的廣播稿5
老師們同學(xué)們:
大家中午好,今天是周一,主題依舊是學(xué)習之家班級秀,我是xxx的主持人xxx。今天為大家介紹幾種學(xué)習方法。
孔子說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!币馑颊f(shuō),干一件事,知道它,了解它不如愛(ài)好它,愛(ài)好它不如樂(lè )在其中!昂谩焙汀皹(lè )”就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就要去實(shí)踐它,達到樂(lè )在其中,有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,所以說(shuō):興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習中做到課前預習找出重難疑問(wèn);積極參與課堂活動(dòng),認真思考問(wèn)題注意歸納,主動(dòng)發(fā)言收集激勵因子,那么你學(xué)習的興趣就會(huì )更濃厚,你一定會(huì )更加喜歡文化課程的學(xué)習的。
要想取得好的學(xué)習成績(jì),必須要有良好的學(xué)習習慣。習慣是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習習慣,就會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松。良好的學(xué)習習慣應是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應用,要注意總結規律性的東西,在學(xué)習過(guò)程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,以便加寬知識面和培養自己再學(xué)習能力。下面接受幾種有效的學(xué)習方法。
黃金時(shí)間來(lái)記憶:同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張,中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì )降低。
尊重自己生物鐘:由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同,人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午,有的`人在下午,還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做,就會(huì )取得事半功倍的效果。
學(xué)習要有時(shí)間限制:為了提高效率,在制定計劃時(shí),要適當給自己“壓力”,對每一科目的預習和復習要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確,有壓力的學(xué)習,可以使注意力高度集中,提高復習效率。同時(shí),每學(xué)習完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
對照計劃反。河媱澮坏┲贫,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應立即在次日加倍補上。如:反省自己,當天的計劃完成了沒(méi)有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。一段時(shí)間后,還應該根據自己的學(xué)習情況,對計劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
公開(kāi)學(xué)習計劃:少數高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后,最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用,也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果,當自己不能堅持時(shí),馬上就會(huì )想到:“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,因此就能堅持到底,“無(wú)論如何,一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
立志是學(xué)習動(dòng)力的源泉立志是走向成功的大門(mén),工作是登堂入室的旅程,這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待,來(lái)慶賀你努力的結果!弊鳛橐粋(gè)高中學(xué)生,應該學(xué)會(huì )把握時(shí)代的脈博,面向未來(lái),立振興祖國之志,立自我成才之志,還要逐步培養和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負,就有力爭上游、奮斗成才的強大動(dòng)力,刻苦學(xué)習,努力爭取優(yōu)異的成績(jì)。
以青春為主題的廣播稿6
起跑線(xiàn)上
你們一字排開(kāi)
俊美的肌肉蘊含著(zhù)爆發(fā)力量
踞定的目光中充滿(mǎn)了自信
槍響了
你們開(kāi)始了并不長(cháng)的征程
筆直的跑道上
有你們穩健的足跡
不遠的終點(diǎn)
揩留下你們沖刺時(shí)矯捷的'背影
居油吧
掌聲將為你響起
居油吧
勝利和鮮花終將屬于你
以青春為主題的廣播稿7
放飛夢(mèng)想——希望的萌動(dòng)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。
年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(cháng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱(chēng)之為——夢(mèng)想。一個(gè)最美的字眼!~
夢(mèng)想,包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往,對未來(lái)的希望,對未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年,沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女主持人兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我,最大的夢(mèng)想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的`,F在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(cháng)大后,才漸漸地明白:“夢(mèng)想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護!
的確,每個(gè)人都有夢(mèng)想,但要讓這美好的夢(mèng)想變成現實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習,一定會(huì )使自己的夢(mèng)想成真!~
夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路。
夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是路,引你走向黎明。
當然,夢(mèng)想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀,讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想!
以青春為主題的廣播稿8
青春是什么,
青春是一場(chǎng)絕美的夢(mèng)
一樣的心情,一樣的`年齡,一樣的孤寂。
只是在不一樣的路上尋找不一樣的天空。
青春是什么,
青春是像一只被風(fēng)刮的無(wú)影無(wú)蹤的風(fēng)箏,
看著(zhù)青春遠去,卻只能原地跺腳,
不甘心的青春遠去,不甘心年輪被圈固。
青春是什么
青春是各種各樣的味道
猶如方糖,有菱角,有甜蜜,還是易醉的
青春是什么
青春是期盼
小時(shí)候,很希望長(cháng)大,
到成了大人時(shí),卻哀嘆青春早逝,
青春是遺憾
遺憾自己得不到的東西,
老的時(shí)候,才發(fā)現青春沒(méi)有遺憾的好,
當你經(jīng)歷過(guò)一切愕然回首
卻發(fā)現自己辜負青春太多了!
以青春為主題的廣播稿9
親愛(ài)的同學(xué)們:
當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候,當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候,當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候,新的一天便向我們迎面走來(lái)了!
也許,此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許,此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中,但請記得:昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起,而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口,我們能把握的唯有今天!因為唯有能把握今天的人,方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說(shuō):“時(shí)間最不偏私,給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私,給任何人都不是二十四小時(shí)!鄙勘葋喴苍f(shuō):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他!彼,就在今天,讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符,用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的'畫(huà)面,用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵,用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!
梁?jiǎn)⒊f(shuō):“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球則國雄于地球!”所以,就在今天,讓我們壯懷激烈,擁抱夢(mèng)想;所以,就在此刻,讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想,讓大海遙感我們的激情!
讓我們一起對今天說(shuō):“今天,我們絕不虛度!”
以青春為主題的廣播稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是XX。
冬天來(lái)臨天氣乍冷。多變的永遠是天氣,不變的永遠是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的`疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對大家的掛念:冬天里,注意保暖!
下面我給大家談?wù)劇恫惠數墓适隆贰?/p>
很多人告訴自己:我已經(jīng)嘗試過(guò)了,倒楣的是我失敗了。其實(shí),他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對自己說(shuō):「我不是失敗了,而是還沒(méi)有成功,我還沒(méi)有輸!
一個(gè)暫時(shí)不得志的人,如果繼續努力,打算贏(yíng)回來(lái),那么,他今天的失利,就不是真正的輸。相反的,如果他失去了再次戰斗的勇氣,那就是真的輸了。我們一定要相信,一個(gè)人或許不能改變世界,但是,只要愿意認真面對生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái),你一定可以擁有更精彩的人生。
當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí),請千萬(wàn)不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸,請你相信:世上沒(méi)有走不完的隧道,也沒(méi)有永遠遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端,失敗是成功的前奏我希望大家能;勇敢面對困境,不失去明天的希望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運,把每一刻當成最后一分鐘,把埋怨的力氣化為動(dòng)力,堅持你的信念斗志,直到最后一刻。
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