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校園廣播稿實(shí)用15篇
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的廣播效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的校園廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園廣播稿1
愛(ài)國先愛(ài)校我們的祖國走到今天經(jīng)歷了多少艱難的歷程!誰(shuí)也不會(huì )忘記悲壯的甲午戰爭，誰(shuí)也不會(huì )忘記圓明園燃燒的沖天大火，誰(shuí)也不會(huì )忘記震驚中外的南京大屠殺。為了洗雪國恥，為了拯救國民，多少中華兒女前仆后繼，流血犧牲，終于在1949年，我們偉大的祖國結束了一切屈辱。
現在，我們偉大的祖國將迎來(lái)她五十七周歲的生日。五十七年前，擁有五千年燦爛文明的古老國家獲得了新的生命力。五十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，中華巨龍不斷崛起，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，取得了舉世矚目的成就。
中國的發(fā)展使世界震驚，也足以讓世人折服。當五星紅旗在雅典奧運會(huì )上冉冉升起，激昂、嘹亮的國歌在耳畔響起，我們心潮澎湃，有一種神圣的感覺(jué)，激動(dòng)、驕傲、自豪、莊嚴都無(wú)法表達我們的“中國心”。
那么就讓我們用行動(dòng)為我們的祖國譜寫(xiě)一曲“十月戀歌”，這十月戀歌，是從我們炎黃子孫拳拳的心中涌出來(lái)的。
愛(ài)國，就是對祖國的忠誠和熱愛(ài)，歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂(yōu)國憂(yōu)民思想，以國事為己任，臨危不屈，保衛祖國，關(guān)懷民生。
愛(ài)國主義，在不同的時(shí)代有不同的內涵。今天，它主要表現為億萬(wàn)人民在黨的領(lǐng)導下獻身于建設和保衛社會(huì )主義現代化的事業(yè)，同學(xué)們，作為青少年的我們該如何表達呢?
成人先成長(cháng)，愛(ài)國先愛(ài)校，我們心中崇高的愛(ài)要付諸于行動(dòng)，就要首先實(shí)施于眼前。作為初中生的我們，義務(wù)就是用我們的青春吸收知識。你們應該想到祖國的未來(lái)應當由你們來(lái)把握，應當深感肩上責任的重大，尤其作為全國名�！蠋煾街屑瘓F內新城初中的一名學(xué)子，身上的擔子應比別人重，更比別人沉。我們來(lái)到新城，今天我們以新城為榮，以后的第一天我們要做到新城為我驕傲。
同學(xué)們，一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì)，一束光反映太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養。
在學(xué)校里，我們要珍惜我們作為附中學(xué)子的身份，敬愛(ài)老師，親近同學(xué)，熱愛(ài)我們的校園，更要養成良好的文明習慣，提高自己的文化修養。用行動(dòng)和愛(ài)裝扮我們的校園。
教學(xué)樓旁邊的.櫥窗，是我們點(diǎn)滴美的發(fā)現與展示;教室的地面、室外的操場(chǎng)能否像我們同學(xué)的儀表一樣體面;熱鬧的校園中是否回蕩著(zhù)以“你好”、“謝謝”等為主體的美妙樂(lè )章?
少年興則國興，少年強則國強。在校園中的我們要真真切切感受到時(shí)代發(fā)展的要求，增強愛(ài)國的情感和振興祖國的責任感。從身邊做起，從小事做起，用我們的愛(ài)校護校行為落實(shí)愛(ài)國之志。今天為振興校園而勤奮讀書(shū)，明天為創(chuàng )造祖國光輝煌未來(lái)貢獻自己的力量!
校園廣播稿2
軍訓場(chǎng)上有很多優(yōu)美的聲音，比如學(xué)生們整齊劃一的腳步聲，教官們響亮的口令，休息時(shí)那排唱歌的聲音，但我覺(jué)得最優(yōu)美的還是學(xué)生們的喊叫聲。
跑步或踏入團隊時(shí)，他們經(jīng)常大聲喊口號:“一！兩個(gè)！三！四！——一！兩個(gè)！三！—四！”在這里，為了整齊部隊的步伐，提高士氣，增強士兵的`訓練熱情和士兵之間的合作意識，我們的軍事訓練也是如此。
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們響亮整齊的喊叫聲，我在想同學(xué)們的心里是不是有一種自豪感，一種發(fā)自?xún)刃牡淖院栏�，一種軍人般的生活感，一種發(fā)自?xún)刃牡呢熑胃小?/p>
聽(tīng)著(zhù)大家嘹亮的軍號，突然覺(jué)得比任何時(shí)候都更加驚天動(dòng)地，震撼人心。雖然我們不是真正的軍人，我們已經(jīng)有了幾個(gè)軍人的陽(yáng)剛之氣和風(fēng)范，只是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我們已經(jīng)開(kāi)始融入集體，成為一個(gè)擁有無(wú)限力量的巨人。
校園廣播稿3
A:用心吐字，用愛(ài)歸音，發(fā)現身邊好榜樣，傳播校園正能量，這里是鎮平玉都實(shí)驗學(xué)校校園之聲廣播時(shí)刻，我是今天的主播——
B:我是主播——小故事大道理，今天的節目是幾則有趣的小故事。
A:第一則故事是：被殼所害的海螺
海螺的殼相當堅硬，它生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因為它深信，只要它不把頭伸出來(lái)就無(wú)人傷害得了它。好友蝶魚(yú)羨慕地說(shuō)：“螺兄，你的要害實(shí)在保護得相當嚴密，只要蓋上外殼，誰(shuí)也無(wú)法傷到你，這的確是十分美妙的構造�！�
B:海螺很自信地說(shuō)：“只要我這樣，就不會(huì )有任何苦惱�！贝藭r(shí)，突然傳來(lái)“�！钡囊宦�，海螺立即緊閉外殼：“到底是什么聲音呢？難道是魚(yú)鉤嗎？以前曾經(jīng)有過(guò)這種事情，千萬(wàn)不可大意。也許，蝶魚(yú)已經(jīng)被捉走了，不曉得它現在如何了？幸好，我還能平安地活著(zhù)，真該感謝我這堅硬的外殼��！”
A:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，海螺心想：“現在打開(kāi)外殼，應該沒(méi)問(wèn)題了吧！”于是就把頭伸出來(lái)，看看四周，可是覺(jué)得周遭的環(huán)境相當陌生。仔細一看，原來(lái)自己身上已經(jīng)貼著(zhù)“50元”的牌子，被擺在海鮮店的攤位上。
B:【啟示】人生無(wú)常，沒(méi)有永遠不變的事物，守著(zhù)固定的觀(guān)念，則永遠無(wú)法突破自我，臻至完美。我們應該騰出頭腦的一角，用以接納朋友的意見(jiàn)。
A:第二則小故事呢，是：咬人的死蛇
美國亞利桑那州盛產(chǎn)響尾蛇，那里毒蛇咬人的事情時(shí)有發(fā)生。響尾蛇有劇毒，如果傷者不能立即接受治療，便有生命危險。亞利桑那州的菲尼克斯醫院曾對被響尾蛇咬傷的急診病人作過(guò)統計，意外發(fā)現很多病人是被死蛇咬傷，甚至喪命的。
B:那些死蛇有的是被槍打死的，有的是被刀砍死的，蛇身已經(jīng)被砍成兩截，沒(méi)有經(jīng)驗的人用手一碰，死蛇的頭卻突然彈起，狠狠地咬他一口。在醫學(xué)上這叫“條件反射”。實(shí)驗證明，蛇頭被切下一個(gè)小時(shí)后，它的肌肉仍然可以做出強有力的撲咬動(dòng)作。
A:【啟示】沒(méi)有經(jīng)驗、疏忽大意的人最容易被“死蛇”傷害。惡習、對手也像死去的毒蛇，看似被鏟除，卻暗藏著(zhù)最大的危險，我們一定要提高警惕。
B:接下來(lái)是：錯了又錯的老山雞的故事
老山雞發(fā)現自己少了一只雞崽，經(jīng)過(guò)分析，最后斷定是小白兔偷吃了。理由是：
一、小白兔離它很近，顯然是為了偷雞崽；
二、俗話(huà)說(shuō)“兔子不吃窩邊草”，它草都不吃，當然是吃肉的；
三、它耳朵那么大，便于傾聽(tīng)八方，這正是行竊的需要；
四、它有一雙紅眼睛，紅眼當然不是什么好事情；
五、它尾巴很短，肯定是偷小山雞時(shí)被獵夾子夾掉了半截。
A:就在老山雞斷定小白兔偷吃了雞崽時(shí)，它的小寶貝卻蹦蹦跳跳地回來(lái)了。原來(lái)小雞崽是在外面游玩時(shí)迷了路，沒(méi)能及時(shí)回來(lái)。老山雞悔悟了：“我真冤枉了小白兔！它是一個(gè)被強暴凌辱的小動(dòng)物，我怎能懷疑它呢？”
B:于是，老山雞又有了新的思路和判斷。
一、小白兔離我這樣近，大約是它害怕豺狼，想和我做伴；
二、俗話(huà)說(shuō)“兔子不吃窩邊草”，連“窩邊草”都不吃，這正是它的善良；
三、它的大耳朵一定是為防止強盜傷害它才長(cháng)那么大的；
四、它那雙眼睛一定是因豺狼欺侮它而哭紅的；
五、它的尾巴一定是被追趕它的豺狼咬去了半截。
A:【啟示】不難看出，老山雞對小白兔的`兩次分析與判斷都錯了。其實(shí)，小白兔的一切特征都是兔類(lèi)適應生存環(huán)境，一代一代演變而成的，與老山雞沒(méi)有什么必然的關(guān)系。老山雞僅以自己的得失、好惡為尺度去分析事物，它也就必然找不到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
B:最后一則是：變成雄鷹的小鳥(niǎo)
一只受傷的鳥(niǎo)盡力地從籠子里面飛了出來(lái)。它徘徊在天空中，憂(yōu)郁而彷徨，堅定而快樂(lè )。它拍著(zhù)自己久已不用的翅膀，尋找一種最佳的飛行方式，但很快就發(fā)現另一種痛苦替代了籠中之苦。于是，它停止了飛翔，停歇在一根樹(shù)枝上。
A:“你想在這兒搭窩嗎？”樹(shù)枝說(shuō)話(huà)了。
B:“哦？”鳥(niǎo)兒吃了一驚。
A:“對不起，請你到別處去停留吧，這兒已經(jīng)有只鳥(niǎo)住下來(lái)了�！睒�(shù)枝沒(méi)容它解釋?zhuān)蛟S它也沒(méi)打算解釋什么。
B:“唉！”鳥(niǎo)兒嘆了一口氣。
A:“一只會(huì )嘆氣的鳥(niǎo)兒，一定是與眾不同的吧�！睒�(shù)枝想。于是，它說(shuō)：“你可以歇一下了，我同意了�！�
B:“唉！”鳥(niǎo)兒又嘆了一口氣，心想：“原來(lái)樹(shù)枝是不可以停歇的呀，那么，也許只有天空才是我最后的家園了！”
A:于是，鳥(niǎo)兒裹緊它的傷口，奮力飛往天空。據說(shuō)，這只鳥(niǎo)兒最后終于變成了一只雄鷹。
B::【啟示】遇到困難時(shí)，不要寄希望于別人，不要把自己的命運交在別人手上，“求人不如求己”。裹緊傷口，飛往天空，你也能變成一只雄鷹。 A:好了，今天的故事講完了，我們的節目也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！拜拜??
校園廣播稿4
給你的天空劃一道絢麗的亮色。
給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。
這里是興華校園之聲廣播站
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
大家好！
伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲
聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律
校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了
我是播音員xxx
今天我帶給大家的節目非常豐富，一定會(huì )讓你愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮。廢話(huà)不多說(shuō)拉，就讓我帶領(lǐng)大家走進(jìn)今天的<<校園之聲>>欄目吧~~~
青松依舊，白雪飄飄，讓紅領(lǐng)巾伴隨著(zhù)我們，把我們的美好愿望隨雪飄揚，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永久不散......
親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，xx廣播站又帶著(zhù)期望和大家見(jiàn)面了！首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習（廣播稿開(kāi)場(chǎng)白）
結束語(yǔ)：
時(shí)間過(guò)的真快到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，歡迎您明天（下周）同一時(shí)間繼續收聽(tīng)我們的欄目（節目），再見(jiàn)！
踏著(zhù)青春的節拍，我們向冬天天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
激揚著(zhù)青春的風(fēng)采，我們向冬天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩
走進(jìn)冬天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)
今天廣播時(shí)間到這里就結束了，各位老師、同學(xué)、再見(jiàn)~~
每一次相聚都是那么短暫
每一次懷想都是那么香甜
讓我們在快樂(lè )的'海洋里翱翔！
讓我們手牽著(zhù)手。
讓我們肩并著(zhù)肩。
同學(xué)們下次再見(jiàn)！
開(kāi)頭：男：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造—愛(ài)的世界。
女：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
女：我是主持人
男：我是主持人
合：大家中午好！
結尾：時(shí)間過(guò)得真快，該和大家說(shuō)再見(jiàn)了，
希望大家聽(tīng)了今天的廣播，能從中受到啟發(fā)，在以后的學(xué)習、生活中，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。愿大家的明天更加燦爛、輝煌！
這里有你的心聲
這里有我的關(guān)懷
讓我們相約下周五！老師們、同學(xué)們再見(jiàn)！
留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造—愛(ài)的世界。
女：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
校園廣播稿5
有的人每天只關(guān)心自己的事情，從不抬頭看世界；有些人以天下為己任，總有一種歷史使命感。
我們不能平庸，我們還沒(méi)能成為偉人。作為學(xué)生，我們不能忽視學(xué)習任務(wù)和高考。作為社會(huì )中的一個(gè)人，我們離不開(kāi)社會(huì )，離不開(kāi)社會(huì )責任。
即使在學(xué)習任務(wù)繁重的高三，我們仍然不能忘記最基本的社會(huì )責任感，我們仍然需要培養廣闊的視野和胸懷。高三的時(shí)候，下課后，我總是和同學(xué)們暢談世界大事。也許我們只有幼稚淺薄的'觀(guān)點(diǎn)，也許我們的辯論沒(méi)有完整透徹的邏輯。但是在討論的過(guò)程中，我們總是感受到一種強烈的社會(huì )責任感，這種責任感促使我們在個(gè)人意愿之外，更加努力地為祖國和人民提高自己。追求夢(mèng)想會(huì )給我們一種勇氣，而社會(huì )責任會(huì )給我們另一種更無(wú)窮的力量。
校園廣播稿6
綠色是和平和生命的象征�；蛟S就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。
我贊美綠色，因為有了藻類(lèi)到參天大樹(shù)，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類(lèi)。
由植物開(kāi)始的`植物鏈養育了地球所有動(dòng)物，養育了人類(lèi)。綠色大自然是人類(lèi)財富的寶藏，也是人類(lèi)美感與
藝術(shù)的源泉。
期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。
期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著(zhù)歡樂(lè )之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。
校園廣播稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，我是四（2）班的王xx。今天我為大家廣播的是——徐小燕的讀書(shū)筆記：
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
書(shū)名：《蒲公英的夢(mèng)》
好詞：愁眉苦臉、嘰嘰喳喳、震耳欲聾。
佳句：“唉！一聲輕輕的嘆息，從街心公園傳了出來(lái)，驚醒了夢(mèng)中的椰子樹(shù)�！薄八龎�(mèng)見(jiàn)自己住在美麗的.大草原里，太陽(yáng)笑嘻嘻地在天空看著(zhù)她，微風(fēng)帶著(zhù)她做體操，蝴蝶和蜜蜂圍著(zhù)她飛來(lái)飛去，她快樂(lè )地笑了�！�
感想：讀了這篇文章，我的環(huán)保意識增強了。
今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)。
校園廣播稿8
第一環(huán)節：開(kāi)場(chǎng)白（播放音樂(lè )兩分鐘）1分30秒時(shí)開(kāi)始播音：
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家中午好！我是來(lái)自八年級一班的肖鳳。我是來(lái)自八年級三班的劉月月。
您現在正在收聽(tīng)到的是雙土學(xué)校廣播站為您送上的精彩的校園廣播節目——《校園之聲》，今天是20xx年11月1日，星期四。歡迎大家的收聽(tīng)我們今天的節目。
在學(xué)校領(lǐng)導、老師的精心指導、組織下經(jīng)過(guò)近一周的積極籌備，我們的“校園之聲”廣播站終于如期開(kāi)播了。在此我們代表全體同學(xué)向尊敬的領(lǐng)導、老師們致以最誠摯的敬意！我校廣播站旨在加強我們的思想教育，陶冶我們的情操，增進(jìn)師生交流，給有才華的.同學(xué)提供展示的平臺，從而在校園內形成一種積極向上、健康快樂(lè )的和諧氛圍。
第二環(huán)節：節目介紹
親愛(ài)的同學(xué)們，下面就由我們來(lái)為大家簡(jiǎn)單介紹廣播站的一些具體信息。
一播出時(shí)間
我們廣播站播出的時(shí)間為每周二、周四的中午：12：30——12：50和晚上：17：30——17：50希望同學(xué)記住播出時(shí)間，在學(xué)習、玩耍之余小憩一下，聆聽(tīng)我們的廣播，它定會(huì )給你帶來(lái)輕松、愉悅！
二欄目設置
我們廣播站現有五個(gè)欄目，我們會(huì )根據情況播出兩、三個(gè)欄目，各欄目一周內穿插進(jìn)行。具體欄目如下：
《校園采風(fēng)》：報道校園新聞，捕捉學(xué)校里發(fā)生的好人好事，通知本周校園工作重點(diǎn)以及師生共同關(guān)心的事情�！段膶W(xué)藝苑》：學(xué)生美文欣賞。
《心靈驛站》：解答學(xué)生在生活和學(xué)習中遇到的一些思想、心理、情感問(wèn)題，進(jìn)行心理輔導。
《輕松一刻》：播放幽默風(fēng)趣的故事、小品、和校園歌曲等。接受學(xué)生點(diǎn)歌，為老師和同學(xué)送出祝福。
《生活寶典》：生活小竅門(mén)、安全和健康知識的普及。
三征稿要求
1、征稿面向中心校3-9年級所有同學(xué)。
2、投稿一律用整張紙，字跡工整，不能有涂抹。
3、在稿件第一行寫(xiě)上班級、姓名、指導教師。
4、稿件內容要求思想健康、積極向上，與學(xué)習生活緊密聯(lián)系，可參照廣播站欄目編撰
5、收稿時(shí)間：周一、周三下午零節自習課前各班宣傳委員將所收集的稿件交到廣播站，播音稿在播出前一天必須交團隊辦公室。
第三環(huán)節：結束語(yǔ)
親愛(ài)的同學(xué)們，以上就是我們廣播站的一些基本情況，希望老師、同學(xué)們多提寶貴意見(jiàn)，讓我們的廣播站更好更快地成長(cháng)起來(lái)！校園之聲友情提醒同學(xué)們“用心學(xué)習，一份耕耘，一份收獲，享受每一刻的人生”，一首音樂(lè )送給大家，祝老師們、同學(xué)們快樂(lè )每一天。播放音樂(lè )
校園廣播稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是人類(lèi)靈魂美麗的體現，書(shū)是永不磨滅的純潔，書(shū)是高尚的偉人，書(shū)是真理殿堂中最傲氣的花朵;書(shū)……
書(shū)，一直是人類(lèi)的瑰寶和真理的天使，可是在我身邊它又會(huì )變成各種各樣的味道，讓我哭笑不得。哎，讓我從中選出最經(jīng)典的`“酸甜”來(lái)給大家分享吧!
酸
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，這一天，我在家里認真地看著(zhù)傲慢與偏見(jiàn)，非常投入和享受，看不懂的字、詞、句、段我就在旁邊做上記號;優(yōu)美的詞、句、段我便摘抄到記錄本上，正當我忙得不亦樂(lè )乎時(shí)，家里電話(huà)不合時(shí)宜地響起，我不耐煩的接起電話(huà)，正想發(fā)火時(shí)，電話(huà)里傳來(lái)了我的好朋友何婷宇熱情的永遠高八度的聲音：“老張，我們去小區玩吧!”“啊?那個(gè)……,我不太想去……”，我吞吞吐吐地說(shuō)�！白甙勺甙伞彼龖┣蟮��！翱墒俏疫�沒(méi)看完書(shū)呢!”，我下定決心說(shuō)道�！笆裁�!哼，看來(lái)書(shū)比我重要對不對?再!見(jiàn)!”說(shuō)完，她掛斷了電話(huà)，我拿著(zhù)電話(huà)，心里有一絲酸澀……。
甜
今天是期末考試模擬語(yǔ)文，我正在奮筆疾書(shū)，突然，我停了下來(lái)，看著(zhù)一道分值很高的課外積累。題很難，但是我心里卻一陣竊喜。為什么呢?因為書(shū)的饋贈，我都看過(guò)!我拼命忍住竊喜，開(kāi)始繼續奮筆疾書(shū)。那一次，我第一名。我十分高興地接受贊賞，心里充滿(mǎn)了對書(shū)的感謝……。
這就是我于說(shuō)的“酸甜”，它讓我明白書(shū)的好，也讓我更深刻的體會(huì )書(shū)中自有黃金屋的深刻含義，我暗暗發(fā)誓，一定要多讀書(shū)，讓自己更有，更加幽默。當然，我們也需要健康的體魄，我也要做到適量放下書(shū)本參加課外活動(dòng)和體育鍛煉，為能更好的學(xué)習奠定基礎!
校園廣播稿10
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)而調動(dòng)一切積極因素構建構建構建同學(xué)之間友好相處，從而打造構建構建同學(xué)們、老師們，構建用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的`強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，花開(kāi)的日子，讓我們在花開(kāi)的日子，讓我們在花開(kāi)的日子，讓我們在未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
校園廣播稿11
1、一年一度的運動(dòng)會(huì )如期而至�！吧硤�(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。于是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場(chǎng)運動(dòng)盛會(huì )。我們曾經(jīng)不計成本地付出都將在這和夢(mèng)碰撞的季節里得到肯定和兌現，結局并不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執著(zhù)的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎臺的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。
2、勝利的橄欖枝，黎明前黑暗的蒼穹繁星點(diǎn)點(diǎn)普羅米修斯將體育的圣火點(diǎn)燃隨著(zhù)一道霞光運動(dòng)的火焰升騰在奧林匹亞山今日的健兒們英姿勃發(fā)志存高遠精神飽滿(mǎn)的將目光凝聚在終點(diǎn)線(xiàn)努力吧拼搏吧奮斗吧女神將獻上勝利的橄欖枝編成的花環(huán)。
3、掌聲響起來(lái)，這里需要激情，這里需要吶喊，這里同樣需要掌聲。當你乘勝而歸，我們?yōu)槟愎恼�，為你祝賀，當你失敗而來(lái)，我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。當掌聲再一次想起的時(shí)候，你
4、艷陽(yáng)下的歌朝陽(yáng)的金色洗亮了跑道，青春的旋律譜成了這首歌，充滿(mǎn)激情的心是這首歌的音符，花季的少年火熱的心，永遠的真誠不變的心，你的身影是跑道上的風(fēng)景，矯健的步伐邁出你的自信，聽(tīng)，我們都在為你喝彩，“加油”，不能表達我們的激動(dòng)。飛吧！勝利在向你微笑。
5、青春的旋律永遠回蕩在耳畔，雖然你我都已盡力最終事實(shí)卻是殘酷的畢竟冠軍只有一個(gè)然而我們就這樣心灰意冷了？不！決不！我們會(huì )再次揚起風(fēng)帆向著(zhù)終點(diǎn)沖刺我們堅信勝利會(huì )再次向我們招手的。成功與失敗就在一瞬間但不管成功或失敗你們都沖過(guò)了心中的終點(diǎn)你們永遠是好樣的永遠是我們心中最美的你們在吶喊聲中努力努力再努力拼搏拼搏再拼搏我們?yōu)槟銋群盀槟慵佑瓦\動(dòng)會(huì )因你們而精彩。
6、運動(dòng)之歌。風(fēng)對我耳語(yǔ)：“運動(dòng)是我這樣的輕盈歲月！”雨對我耳語(yǔ)：“運動(dòng)是我這樣的淋漓盡致！”雷對我耳語(yǔ)：“運動(dòng)是我這樣的鏗鏘有力！”電對我耳語(yǔ)：“運動(dòng)是我這樣的亮麗透明！”運動(dòng)吧！在運動(dòng)中接受風(fēng)雨的洗禮，在運動(dòng)中感受雷電的閃光。
7、信念的堅定，可以使死亡轉化為復活，使瞬間轉化為永恒。為了心中的信念、自我的實(shí)現與塑造，看，當朝陽(yáng)的光芒帶來(lái)了新的生機，我們的運動(dòng)員就早早地起來(lái)鍛煉了。在沉寂和悄然中，他們已經(jīng)為我們栽種了火種，相信在今年的運動(dòng)會(huì )上，我們與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，在運動(dòng)精神的鼓舞下，一定會(huì )賽出好成績(jì)的！
8、溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群�、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！
9、就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)？輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿(mǎn)足了那一份無(wú)言的等待。迎著(zhù)朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著(zhù)希望，我們等待你們的歸來(lái)。
10、不為鮮花的`圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
11、人生的路，有坦途，也有坎坷，做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。
12、致長(cháng)跑運動(dòng)員
人類(lèi)的力量在那一剎那展現，拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，在那一刻萬(wàn)物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠。抬起頭往往前面，終點(diǎn)線(xiàn)已依稀可見(jiàn)。無(wú)數個(gè)日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長(cháng)虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。曾記否，在終點(diǎn)歡呼，震驚四周。
13、為拼搏喝彩。在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績(jì)高下。努力拼搏，頑強奮斗，即使落后，也頑強不屈，永不退縮！
校園廣播稿12
綠色是和平與生命的象征。也許是在這樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充沛的天然氧吧里，我進(jìn)入了站立的時(shí)代。
我贊美綠色，因為藻類(lèi)讓參天大樹(shù)讓貧瘠的地球生機勃勃，動(dòng)物和人類(lèi)。
植物鏈，從植物開(kāi)始，哺育了地球上所有的動(dòng)物，哺育了人類(lèi)。綠色自然不僅是人類(lèi)財富的瑰寶，也是人類(lèi)的美感
藝術(shù)的源泉。
期待有一天，肆虐的洪水不再咆哮，灼熱的熱浪不再肆虐。
我希望有一天，每一個(gè)山谷都會(huì )開(kāi)出希望的花朵，每一條小溪都會(huì )歡快地舞蹈，所有的.荒地都會(huì )變成綠洲，所有的生命都會(huì )得到上帝的關(guān)懷和人類(lèi)的善待。
校園廣播稿13
今天的努力換來(lái)明天的成功。同學(xué)們。讓我們用掌聲向以上同學(xué)們表示祝賀。祝賀他們取得的優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)也給自己鼓勁。爭取在新學(xué)年中也能夠取得輝煌的成績(jì)!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。時(shí)間總是飛快。一周的時(shí)間已經(jīng)匆匆溜走。對于剛進(jìn)入新環(huán)境下的新同學(xué)們。對學(xué)校的要求和制度已經(jīng)銘記于心了嗎?是否學(xué)會(huì )了四走?是否學(xué)會(huì )尊重自己的小伙伴、老師呢?是否開(kāi)始養成良好的學(xué)習習慣了呢?冰凍非一日之寒。習慣也是一樣。如果你仍然覺(jué)得有些不適應�？梢s緊調整心態(tài)。積極面對接下來(lái)的學(xué)習和生活呀!
校園快訊早知道。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)最近又有什么新鮮事。
甲：我們都知道。家校聯(lián)合能夠促進(jìn)兩者之間更好的交流與合作。學(xué)期開(kāi)始。在家校的積極配合與支持下。一些同學(xué)的爸爸媽媽主動(dòng)加入到了學(xué)校的護衛隊當中。組成了兩隊強大的附小的后備軍力量。每天中午和下午放學(xué)時(shí)間。你們總能看到他們肩戴綠袖章。主動(dòng)維護放學(xué)路隊的秩序。無(wú)論天氣是否炎熱、寒冷。一直在堅持。在此我們也要感謝他們的努力付出。正是有了他們的存在。才使我們的工作變得更加方便輕松。
乙：我更是聽(tīng)見(jiàn)家長(cháng)們在開(kāi)心的討論�，F在有更多的家長(cháng)。他們雖然不是護衛隊的成員。但是他們也能夠做到不擁擠、不吵鬧、也不隨便在中途拉走自己的孩子。能夠自發(fā)的、自覺(jué)地排好隊。等著(zhù)孩子的`出現。有禮貌的打招呼。然后有秩序的離開(kāi)。這樣的結果讓人欣慰。說(shuō)明我們的爸爸媽媽們也正在以他們的實(shí)際行動(dòng)向我們展示：文明行走、文明禮儀、文明風(fēng)貌。展現作為附小學(xué)生、附小家長(cháng)的優(yōu)秀綜合素質(zhì)。讓文明贏(yíng)得尊重。讓文明從我做起。
音樂(lè )
甲：你們知道嗎?我們的家鄉合肥將創(chuàng )建成全國我們的家鄉文明城市。這是一件讓全市人民共同關(guān)注。高度重視的大事。作為這座城市的小主人。我們不僅是城市文明的建設者。也是城市文明的傳播者。
乙：國家統計局合肥調查隊也對合肥6月份爭創(chuàng )全國文明城市實(shí)地考察項目進(jìn)行了測評。全市測評總分79.92分。分數雖然不低。但仍需努力。
甲：作為小學(xué)生。我們也要爭做文明小公民。你們也許會(huì )看到我們的同學(xué)。旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上;也許會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的伙伴。如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲;也許會(huì )遇到有人撞了你一下。不打招呼便揚長(cháng)而去。每當你看到這一切的時(shí)候。你一定會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)!但是。仍然有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪。并且為之辯護說(shuō)：區區小事。何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去。那么文明何在?禮貌又何在呢?”
乙：可以毫不夸張地說(shuō)。生活中最主要的是文明禮貌。它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )主義的大家庭中。文明禮貌地處事待人。是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此。我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
校園廣播稿14
甲:敬愛(ài)的老師。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家早上好!
甲：我是主持人( )。
乙：我是主持人( )。很開(kāi)心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中!
甲:迎著(zhù)九月金色的陽(yáng)光。帶著(zhù)新學(xué)期夢(mèng)想。我們和那群剛剛入學(xué)的一年級新生一樣。又邁進(jìn)了界首鎮中心小學(xué)的大門(mén);
乙：結束了兩個(gè)月多姿多彩的的暑期生活。我們又重新回到了這片熟悉的沃土。在這里我們將要迎來(lái)新的學(xué)習生涯!
合：是的。在這里。就是在這里!
甲：在這里有著(zhù)我們最親愛(ài)的老師。他們用無(wú)私的奉獻來(lái)教會(huì )我們知識和做人的道理;他們用關(guān)切的話(huà)語(yǔ)來(lái)滋潤我們的心田。陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)!
乙：在這里有著(zhù)我們最親切的伙伴。他們用銅鈴般的笑語(yǔ)來(lái)編織我們的夢(mèng)想;他們用天真無(wú)邪的行為感動(dòng)著(zhù)我們。讓我們感受到真善美般的童年!
甲：在這里有著(zhù)我們最熟悉的環(huán)境。一草一木都是我們回憶童年時(shí)的美好見(jiàn)證;一筆一畫(huà)都是我們回憶求學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴印記!
合：在這里。我們積攢能量。翱翔藍天!在這里。我們奮勇拼搏。展翅高飛!
甲：在這里。我們每一位老師。每一個(gè)學(xué)生都將以嶄新的.面貌投入新學(xué)期的學(xué)習當中。都將以飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的開(kāi)始!
乙：這不。我們紅領(lǐng)巾廣播臺在新學(xué)期里也有了不少變化呢!每周兩次的播音。都將圍繞“校園百態(tài)”、“知識百寶箱”、“好書(shū)推薦”等來(lái)擴大播音范圍。讓同學(xué)們能在這短短的5分鐘內。了解更多的知識。開(kāi)闊視野!
甲：本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺一個(gè)最大的變化就是。每周的播音稿可由所有學(xué)生自由投稿。播音主持人選稿的形式進(jìn)行播音!凡是被播出的稿件一律頒發(fā)獎狀進(jìn)行獎勵!希望大家踴躍投稿!
乙：大家可聽(tīng)清楚了。如果你愿意將你的稿件提供給我們。請把稿件投到廣播室里。同學(xué)們。我們的紅領(lǐng)巾廣播站。你們了解了嗎?如果有什么不清楚的�？梢韵抡n后。來(lái)我們的廣播站咨詢(xún)。也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來(lái)。也希望你們多多投稿。多多提意見(jiàn)。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們。我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱。為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè );愿它能給你留下美好的回憶。伴隨你度過(guò)金色的童年。為了使它辦得更好。也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們將表示衷心的感謝。
合：紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友。讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧!謝謝大家的收聽(tīng)!下周同一時(shí)間我們再見(jiàn)!
校園廣播稿15
給你的天空劃一道絢麗的亮色.
給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.
這里是興華校園之聲廣播站
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
大家好!
伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲
聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律
校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了
我是播音員
今天我帶給大家的節目非常豐富，一定會(huì )讓你愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮。廢話(huà)不多說(shuō)拉，就讓我帶領(lǐng)大家走進(jìn)今天的<<校園之聲>>欄目吧~~~
青松依舊,白雪飄飄,讓紅領(lǐng)巾伴隨著(zhù)我們,把我們的美好愿望隨雪飄揚,凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散......
親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，廣播站又帶著(zhù)期望和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(廣播稿開(kāi)場(chǎng)白)
在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè )般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“文學(xué)樂(lè )園”欄目又跟您見(jiàn)面了......
有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的.聲音
有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮
花開(kāi)花落 茶沉茶浮
心情積蓄 味道幾何
生活 于無(wú)名之中會(huì )生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng)
如果可以 就讓我們一起 開(kāi)始流浪
文學(xué)樂(lè )園 與你浪跡文學(xué)世界 (文學(xué)樂(lè )園開(kāi)場(chǎng)白)
給你的天空劃一道絢麗的亮色;
給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;
伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì )在廣播中;
傳播校內外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;
這里是興華校園之聲廣播站。
各位老師，
各位同學(xué)，
大家好。
伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，
聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律;
校園之聲廣播站現在開(kāi)始播音。
結束語(yǔ):
時(shí)間過(guò)的真快到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，歡迎您明天(下周)同一時(shí)間繼續收聽(tīng)我們的欄目(節目)，再見(jiàn)!
踏著(zhù)青春的節拍，我們向冬天天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
激揚著(zhù)青春的風(fēng)采，我們向冬天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩
走進(jìn)冬天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)
今天廣播時(shí)間到這里就結束了,各位老師、同學(xué)、再見(jiàn)~~
每一次相聚都是那么短暫
每一次懷想都是那么香甜
讓我們在快樂(lè )的海洋里翱翔!
讓我們手牽著(zhù)手。
讓我們肩并著(zhù)肩。
同學(xué)們下次再見(jiàn)!
相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂(lè )中今天的廣播也接近了尾聲，聽(tīng)過(guò)同學(xué)們精彩來(lái)稿后感到我們的身上也有著(zhù)那么多閃光點(diǎn),讓我們共同體會(huì )美好的時(shí)光，讓我們將這份快樂(lè )帶給明天帶給未來(lái)的我們，今天的廣播時(shí)間到這里就結束了，讓我們明天再相聚。再見(jiàn)，同學(xué)們!
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