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正能量廣播稿

時(shí)間:2024-06-21 13:38:46 廣播稿 我要投稿

正能量廣播稿

  有在廣播站鍛煉的同學(xué)們,廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿,一份漂亮的廣播稿能提高節目效果,那么大家知道正規的廣播稿怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的正能量廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

正能量廣播稿

正能量廣播稿1

  “正能量”是目前網(wǎng)絡(luò )上,電視里,報刊上,生活中人們正在熱議,積極探討的詞語(yǔ)。它是一種高尚的品德,是一種樂(lè )觀(guān),積極向上的精神,需要在社會(huì )中傳遞,應是我們每個(gè)人擁有的品質(zhì)。 忍受疼痛將車(chē)平穩停下,保全乘客的最美司機吳斌;為救學(xué)生身受重傷的最美教師張麗莉;好書(shū)記楊善洲;恪守孝道的平凡女孩孟佩杰;榮譽(yù)遲到28年而一生不悔的湖北見(jiàn)義勇為好市民方俊明;年屆90仍然堅持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭……這些人物都是社會(huì )中的正能量,也是我們值得學(xué)習和借鑒的好榜樣。 其實(shí)正能量就存在于我們身邊,處處可見(jiàn),我們學(xué)習生活中的校園中就充滿(mǎn)了正能量。

  有一次,學(xué)校組織學(xué)生體檢,我們班在操場(chǎng)旁邊的'空地上進(jìn)行體檢。操場(chǎng)上初二的一個(gè)班級正在上體育課,進(jìn)行八百計時(shí)測試。一切都很正常,我們排著(zhù)隊有秩序的進(jìn)行體檢,初二的同學(xué)們在跑道上奮力奔跑。突然間,不知是哪位同學(xué)大喊了一聲:“有人暈倒了!”聽(tīng)到這句話(huà)后,老師和同學(xué)們迅速將視線(xiàn)轉向操場(chǎng),目光聚集在跑道的彎道處,一位同學(xué)側臥在跑道上。體育老師、在場(chǎng)體檢的醫生、還有一些同學(xué)迅速跑了過(guò)去,將那位同學(xué)扶起,有的同學(xué)還送去了熱水。在場(chǎng)的所有人的注意力都集中在那位摔倒的同學(xué)身上,從臉色可以看出沒(méi)給人都有些擔心與緊張。經(jīng)過(guò)老師和醫生,還有同學(xué)的幫助,那位同學(xué)站了起來(lái),然后在幾名同學(xué)的攙扶下回到了教室。與此同時(shí),我們在場(chǎng)的所有人也都放松了下來(lái)。 還是在一節體育課上,這次是我們班上體育課,在完成了1000米長(cháng)跑測試后,同學(xué)們都很疲憊。下課鈴響了,同學(xué)們擦著(zhù)汗,喘著(zhù)氣緩慢的向教室走去。我和體育委員并排往回走這。突然間,我們兩前面的一名同學(xué)彎下腰開(kāi)始嘔吐,我們倆趕緊跑過(guò)去,扶住他,給他拍后背,詢(xún)問(wèn)情況。注意到的同學(xué)也都圍了過(guò)來(lái)。然后我們將他扶到一邊,坐了下來(lái)。我問(wèn)道:“你感覺(jué)好些了嗎?”那位同學(xué)說(shuō):“好多了,謝謝。剛才跑的太急了,覺(jué)得惡心和發(fā)暈,我坐著(zhù)歇會(huì )!边@是有同學(xué)從教室拿來(lái)了熱水。一段時(shí)間后,我們一起扶著(zhù)他緩慢的往教室走。走著(zhù)走著(zhù)上課鈴響了,體育委員著(zhù)急了,背起那位同學(xué),一路小跑回到了教室。 同學(xué)們間的真摯友誼,使得他們團結友愛(ài),互相關(guān)心,互相幫助,這就是校園中的正能量。

  青春是一段美好的時(shí)光,青少年們要奮力進(jìn)取,積極向上,將正能量繼續傳遞下去!

正能量廣播稿2

  大家好,今天我為大家帶來(lái)的演講叫做《青春·理想》。

  我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě),體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執著(zhù)。

  人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的'理想,

  一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

  人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期,努力學(xué)習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

  有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

  前人說(shuō)得好,“有志之人立長(cháng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(cháng)志之人,還是常立志之人呢?

  最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)

正能量廣播稿3

  廣播站挫折勵志故事

  有一個(gè)博學(xué)的人遇見(jiàn)上帝,他生氣地問(wèn)上帝:“我是個(gè)博學(xué)的人,為什么你不給我成名的機會(huì )呢?”

  上帝無(wú)奈地回答:“你雖然博學(xué),但樣樣都只嘗試了一點(diǎn)兒,不夠深入,用什么去成名呢?”

  那個(gè)人聽(tīng)后便開(kāi)始苦練鋼琴,后來(lái)雖然彈得一手好琴卻還是沒(méi)有出名。

  他又去問(wèn)上帝:“上帝啊!我已經(jīng)精通了鋼琴,為什么您還不給我機會(huì )讓我出名呢?”

  上帝搖搖頭說(shuō):“并不是我不給你機會(huì ),而是你抓不住機會(huì )。第一次我暗中幫助你去參加鋼琴比賽,你缺乏信心,第二次缺乏勇氣,又怎么能怪我呢?”

  那人聽(tīng)完上帝的話(huà),又苦練數年,建立了自信心,并且鼓足了勇氣去參加比賽。他彈得非常出色,卻由于裁判的不公正而被別人占去了成名的機會(huì )。

  那個(gè)人心灰意冷地對上帝說(shuō):“上帝,這一次我已經(jīng)盡力了,看來(lái)上天注定,我不會(huì )出名了!

  上帝微笑著(zhù)對他說(shuō):“其實(shí)你已經(jīng)快成功了,只需最后一躍!

  “最后一躍?”他瞪大了雙眼。

  上帝點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“你已經(jīng)得到了成功的'入場(chǎng)券——挫折,F在你得到了它,成功便成為挫折給你的禮物!

  這一次那個(gè)人牢牢記住上帝的話(huà),他果然成功了。

正能量廣播稿4

  時(shí)光追不及白馬

  青春總是來(lái)去匆匆

  不再參與彼此的生活

  不再擁有相同的足跡

  分道總是悲傷

  揚鑣總是傷情

  不小心在未來(lái)成了陌路

  青春那么短又那么長(cháng)

  我陪你一起走過(guò)前路茫茫,走過(guò)情愫暗殤

  卻抵不住時(shí)光的飛羽和空間的流矢

  等目光藏起稚氣

  耳朵學(xué)會(huì )判斷

  嘴巴明白了緘默

  老友也成了老舊的`默片

  雙唇嚅動(dòng)語(yǔ)焉不詳

  我們熟稔而疏離

  最后一張字條上的小句號也很悲傷

  誰(shuí)都沒(méi)有錯,只是時(shí)光作了孽

  謝謝你陪我走過(guò)人生許多階段,這就足夠

  那,讓歲月繼續繾綣,我們在回憶里相見(jiàn)

正能量廣播稿5

  今日我演講的題目是《展現自我風(fēng)采,讓青春飛揚》

  青春是什么?有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的花……

  每個(gè)人對青春都有自己的詮釋?zhuān)總(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(cháng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼。青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人最寶貴的是生命,生命對于每過(guò)忍耐只有一次,人的一生應當這樣度過(guò),當他回首往事的時(shí)候,他不會(huì )因為虛度年華的悔恨,也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧,當他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):

  我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的.事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭。所以我們應該珍惜青春,乘著(zhù)自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風(fēng)采,讓青春飛揚!就像無(wú)數的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。在職教中心學(xué)習生活將近1年了,在這段時(shí)期內,我深刻地感受到——原來(lái)職高內的生活也能營(yíng)造得如普高內一般緊湊,也有充分展現自我才能的機會(huì )。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機遇,盡情地展現自我呢 其實(shí)我們可以在學(xué)習方面展現自己扎實(shí)的基礎和出的成績(jì),在實(shí)習期間展現自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運動(dòng)會(huì )上展現自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……

  也許,有些自卑的人會(huì )說(shuō):我不行。但是機遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強者,因為強者做好了一切準備,它往往逃避弱者,因為它無(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò):百分之九十所謂失敗者,其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望抓住機遇試一試,怎么就知道自己不行呢 鄧建軍就是一個(gè)很好的例子,他和我們一樣,在職高學(xué)習,由學(xué)校分配工作,可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機遇,最終實(shí)現了自己的人生價(jià)值。

  當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前,剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的,而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng )新精神。自信心是個(gè)體對自己認識活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業(yè)有成的人都相信,居里夫人說(shuō):我們應該對自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來(lái)做某件事情的,無(wú)論什么代價(jià),都要把這件事做好。

  這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言:應為我做每件事都很自信,所以帆我做過(guò)的事都取得了成功。成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過(guò)去種.種失敗與疑慮做引導和支配的。我們應有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節,對自己充滿(mǎn)信心,將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

  創(chuàng )新則是以非習慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內不同的東西。同樣的水滸,普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水,而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發(fā)明了鋸,同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái),果民見(jiàn)了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè):就是瓦特,魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀(guān)察去了解。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng )新理念,發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新。

  青春是無(wú)價(jià)而短暫的,展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,我們應該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚,讓展現自己成為我們一生中最重要的課程。謝謝各位,我的演講完畢。

正能量廣播稿6

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我廣播的題目是《文明守紀,與自律同行》。

  “言行規范,健康發(fā)展,學(xué)有所長(cháng)”是學(xué)校對我們的要求。因此,正如今天一樣,當我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起,我們要說(shuō),新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不能成方圓!奔o律是做好一切事情的保障,沒(méi)有紀律的約束,是什么事情也做不好的。大家知道,魯迅先生書(shū)桌上的“早”字,是嚴格自律的表現,是自覺(jué)守紀的典范,正因為這樣,魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。

  播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。所以,我們從現在起要養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養成的好習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學(xué)習中我們有著(zhù)各種不同的習慣,當我們做某件事情時(shí),首先要想一想,你的做法是否對集體、對他人有利,損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。課堂上,專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師最大的尊重;升旗儀式上,你全神貫注、目送國旗冉冉升起,是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》,學(xué)校的.校規校紀來(lái)規范自己的行為,我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生,我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

  愿同學(xué)們養成文明守紀的習慣,與紀律同行,去實(shí)現我們的理想。與紀律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們,昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們,而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現在做起,養成各種良好的習慣,遵守紀律,明天就能

  成就我們的大未來(lái)!

  我的廣播到此結束,謝謝大家!

正能量廣播稿7

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  堅強是什么?堅強就是做事不放棄、不退縮,一氣呵成地把一件事做下去。蜘蛛因堅強,編出美麗的網(wǎng)。

  秋,農田、果園里報來(lái)了一個(gè)個(gè)“喜訊”。而我,也有一個(gè)屬于自己的“喜訊”——成為了班里的“計算小能手”。

  以前我計算很差,期中考前,班里一次簡(jiǎn)便計算“魔鬼訓練”,我測試不合格。別人高高興興地說(shuō)說(shuō)笑笑。而我就像被遺棄的麥穗,忘記曾經(jīng)的'綠,忘記了怎么搖擺。孤獨地坐在那,淚眼朦朧……

  回到家,我像泄盡氣的輪胎,被媽媽的“火眼金睛”一眼就看出來(lái)。媽媽聽(tīng)完我的事情說(shuō)不擔心,她有辦法……

  下個(gè)星期,媽媽給我一本書(shū),“從現在……希望你能堅強下去,加油!”

  剛開(kāi)始,我一直堅持每天寫(xiě)四頁(yè)計算練習,可隨著(zhù)時(shí)間的推移,我漸漸失去了最初的耐心。那天作業(yè)特別多,晚上寫(xiě)到快九點(diǎn)。這么晚,就不寫(xiě)計算練習吧。我給自己找了個(gè)借口。當我正準備放棄的時(shí)候,想起那天對媽媽的承諾,我還是按照當初的計劃完成了任務(wù)。

  時(shí)間宛若巨獸,一口將我們吞掉……

  一個(gè)月后,我成了班上的計算小能手,心里別提有多自豪了。通過(guò)這件事情,我明白了每一次堅強都是對自己的挑戰,只要我們堅持下來(lái),以后回憶起來(lái),這些過(guò)程都是甜蜜的。

  只要明確自己的目標,讓自己的努力朝著(zhù)這個(gè)方向,一定會(huì )取得屬于自己的榮耀。今天的勤勞,終會(huì )等到春暖花開(kāi)的驚喜。

正能量廣播稿8

  世上無(wú)難事,只怕有心人

  讀了《徐悲鴻勵志學(xué)畫(huà)》這篇文章后,我為徐悲鴻的.勤奮而感到自豪。

  1919年,徐悲鴻向繪畫(huà)大師達仰學(xué)畫(huà),達仰很熱情地指教他,卻得來(lái)了外國學(xué)生的歧視。他奮發(fā)圖強,終于取得優(yōu)異的成績(jì),轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界。那位外國學(xué)生也說(shuō)自己有眼不識泰山。

  有句話(huà)叫做世上無(wú)難事,只怕有心人。意思是說(shuō):世上沒(méi)有難事,只要認真去做,沒(méi)有做不成的。徐悲鴻當時(shí)可以去頂嘴,可他卻沒(méi)有這樣做。而是默默無(wú)聞地繼續學(xué)畫(huà)。終于讓外國學(xué)生主動(dòng)向徐悲鴻道歉。

  這使我想起四年級時(shí)的一件事。當時(shí)我對象棋著(zhù)迷,還特意讓爸爸教我。我這種行為讓小澤憤怒,因為他不想再有一個(gè)人超過(guò)他。于是,他一下課就找我下棋,每次我都是孔夫子搬家——凈是輸(書(shū))。小澤還驕傲地笑道:“你這三腳貓功夫,還想贏(yíng)我?真是四兩棉花——談(彈)不上!蔽遗,用零花錢(qián)買(mǎi)了一本象棋書(shū),奮發(fā)圖強地學(xué)象棋,最終遠遠超過(guò)了他。

  我再次想起這句話(huà):世上無(wú)難事,只怕有心人。它鼓勵我好好學(xué)習,天天向上!

正能量廣播稿9

  曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì )的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(cháng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了。

  十七、八歲的年紀,正是有著(zhù)美好憧憬,有著(zhù)豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并段孝不是永遠存在的,青春時(shí)期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯,就會(huì )全盤(pán)皆輸,輸掉的并不是自己,還有所有關(guān)心你的親人。

  青春期的我們應處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔心這個(gè)害怕那個(gè),導致和人逐漸疏遠,把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對自己的人際關(guān)系不好,而且對自己的身心健康也有很大的`傷老坦害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來(lái)一事無(wú)成。

  青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動(dòng)。像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無(wú)止的長(cháng),人生又有幾個(gè)青春能拿來(lái)讓我們虛度呢?我們應該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值。在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì )更好的!

正能量廣播稿10

  大家好,今天我為大家帶來(lái)的演講叫做《青春·理想》。

  我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě),體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執著(zhù)。

  人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,

  一年的.理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一的理想。當你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

  人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名生就應該在這一時(shí)期,努力,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。是祖國的希望,民族的未來(lái)。每主宰著(zhù)自己的明天。

  有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

  前人說(shuō)得好,“有志之人立長(cháng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(cháng)志之人,還是常立志之人呢?

  最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)

正能量廣播稿11

  我們每個(gè)人都是能量場(chǎng),它捉摸不透,卻真實(shí)存在。我們都認為:主動(dòng)關(guān)上水龍頭,主動(dòng)撿起身旁的垃圾,主動(dòng)關(guān)上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事,但是正是因為是小事,才能使我們身邊充滿(mǎn)正能量。

  上學(xué)期,我們快要放假了,老師叫我們大掃除。老師先叫我們擦地,轟隆一聲,凳子立馬被扶了起來(lái),不過(guò)還有幾個(gè)凳子沒(méi)有立馬扶起來(lái),而是被同學(xué)慢慢的扶起來(lái),可見(jiàn)那幾位同學(xué)多么愛(ài)惜公物。

  我們蹲下來(lái)擦地,突然,我想起來(lái)我沒(méi)有帶抹布,熱心的同桌有兩只抹布借給我一只抹布。然后幾位愛(ài)奉獻同學(xué)主動(dòng)地去拿掃把掃地。掃完了地,老師又叫我們擦窗和窗臺。我拿著(zhù)同桌的抹布到窗那也幫忙。我使勁地擦,哎喲,灰真多,不一會(huì )抹布就已經(jīng)滿(mǎn)是灰了,突然,一位同學(xué)拍拍我,說(shuō):“用不用洗抹布!蔽一卮鹫f(shuō):“用,謝謝!”我想:真是一位樂(lè )于助人的好同學(xué),竟然樂(lè )意幫別人洗抹布。最后,老師叫我們擦自己的.桌凳,那些少數不愛(ài)護自己桌椅的同學(xué),把自己桌子椅子弄的全是墨水,擦都不好擦。而愛(ài)護自己桌椅的同學(xué)輕輕一擦就干凈。最終,通過(guò)我們齊心協(xié)力的勞動(dòng),將教室打掃干凈。

  這就是我身邊的正能量,雖然小,但我相信,只要人人都有正能量,我們的世界將會(huì )變得更加美好。

正能量廣播稿12

  青春在我的眼里,仿佛是那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的字母,每個(gè)字母都可以激起無(wú)限想象。

  青春是字母A,像一座三角形鐵塔。生活要求我們不懈努力的不斷往上攀爬,生活要求我們不斷的實(shí)現人生的飽滿(mǎn),到達光輝的頂峰。

  青春是B,是心與心結合開(kāi)出的美麗花朵,是朋友之間互相信任諒解的兩顆真摯的心,是攜手走過(guò)人生中的道道坎坷。

  青春是C,是我們的耳朵,讓我們聆聽(tīng)各種的天籟之音,聆聽(tīng)長(cháng)輩們的循循教誨,聆聽(tīng)自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

  青春是D,是一把豎琴,青春的我們用自己的方法走向屬于我們少年的青春之歌。

  青春正能量3

  青春是什么?新華詞典上解釋說(shuō),青春是指我們的青春時(shí)期。如今的我們年輕氣盛,風(fēng)華正茂,激情四射,用滿(mǎn)腔的熱血揮灑著(zhù)青春正能量。

  曾經(jīng)我們我們不懂什么是青春,曾經(jīng)在作文中也傻傻的歌頌青春,但是一回到生活,我們保持著(zhù)我們的三分鐘熱度,然后依舊三點(diǎn)一線(xiàn),食堂.宿舍.教學(xué)樓,吃飯.睡覺(jué).上課,甚至有人調侃說(shuō)我們就比豬強那么一點(diǎn),如今,我們來(lái)到了大學(xué),感受不一樣的教育方式,有了更多自己的時(shí)間.空間,可以在這段真正屬于自己的時(shí)間里去學(xué)習那些我們曾經(jīng)喜歡過(guò)的,甚至于是熱衷過(guò)的東西。年輕是我們的資本,更是我們的財富,我們該用它去創(chuàng )造更多的.價(jià)值。

  我們在青春里談理想,談拼搏。如果我們將理想高高的掛在天上,那它就像一顆摘不到的星星,可望而不可及。一個(gè)切合實(shí)際的理想是青春時(shí)期的一盞引路燈,朝著(zhù)它我們在迷茫時(shí)可以找到方向,可以和大家說(shuō)一個(gè)大家可能都聽(tīng)過(guò)的故事,小時(shí)候,當項羽的叔父問(wèn)起他長(cháng)大了之后要干什么?項羽的回答是統一天下,對很多人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)想都不敢想的夢(mèng)想,就像并不是每一個(gè)人都敢定一個(gè)未來(lái)像劉洋.楊利偉一樣遨游太空的夢(mèng)想。但是對他來(lái)說(shuō)這就是一個(gè)目標,所以他從小苦苦習武,熟讀兵法,一直在朝著(zhù)這個(gè)目標而努力,雖然兵敗垓下,英雄末路,他想不開(kāi),選擇了烏江自刎,但是他從小立志的精神卻值得我們永遠學(xué)習,現在的我們青春年少,人生路漫漫,從此開(kāi)始,帶著(zhù)我們的青春正能量出發(fā)還來(lái)得及。

正能量廣播稿13

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  這幾天聽(tīng)說(shuō),一個(gè)熟悉的年青人自殺身亡,我不知道他在生活中

  受了怎樣的挫折,也許他難負重壓,也許他對生活有一百個(gè)不滿(mǎn)、一千個(gè)抱怨、一萬(wàn)個(gè)失望,但他卻毫不考慮父母養育他所費的心血,在年青力壯,為父母分憂(yōu)的年齡選擇自殺。

  在我為他如花生命過(guò)早凋謝而感嘆時(shí),卻不禁要問(wèn)?他是怎么了?為什么這樣決絕?有什么事情能讓他放棄父母的愛(ài)、朋友的情呢?有哪能些過(guò)不去的“火焰山”能讓他們放棄生命呢?熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己,這句話(huà)在聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)年青人自殺的事件后,顯得尤為重要。一個(gè)人只有愛(ài)自己了,才會(huì )愛(ài)一切,一個(gè)不珍惜生命的人,怎么有資格去談?wù)搻?ài)呢?如果愛(ài)自己,他就會(huì )知道自己能夠來(lái)到這世上正是生命的奇跡,就會(huì )懂得締造自己生命的父母為自己付出了無(wú)數艱辛,因而要愛(ài)父母,孝敬父母,體貼父母;如果愛(ài)自己,他就會(huì )想到老師為了培養一個(gè)有知識有修養的學(xué)生所花費的.心血,因而要愛(ài)老師,尊敬老師;如果愛(ài)自己,他就會(huì )知道自己的快樂(lè )有很多來(lái)自同伴的友誼,因而要愛(ài)朋友,用心珍重友情;如果愛(ài)自己,他就會(huì )想到今天的成長(cháng)得益于大自然的無(wú)私饋贈,因而會(huì )盡情享受并愛(ài)護大自然。只有愛(ài)的情感深入到他們的靈,才能調動(dòng)起他們的自主性,從而把愛(ài)變成自覺(jué)行動(dòng)。所以,我認為孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心集體,熱愛(ài)國家,都要從熱愛(ài)生命,珍愛(ài)自己開(kāi)始。

正能量廣播稿14

  青春是什么,

  青春是一場(chǎng)絕美的夢(mèng)

  一樣的心情,一樣的年齡,一樣的孤寂。

  只是在不一樣的路上尋找不一樣的天空。

  青春是什么,

  青春是像一只被風(fēng)刮的`無(wú)影無(wú)蹤的風(fēng)箏,

  看著(zhù)青春遠去,卻只能原地跺腳,

  不甘心的青春遠去,不甘心年輪被圈固。

  青春是什么

  青春是各種各樣的味道

  猶如方糖,有菱角,有甜蜜,還是易醉的

  青春是什么

  青春是期盼

  小時(shí)候,很希望長(cháng)大,

  到成了大人時(shí),卻哀嘆青春早逝,

  青春是遺憾

  遺憾自己得不到的東西,

  老的時(shí)候,才發(fā)現青春沒(méi)有遺憾的好,

  當你經(jīng)歷過(guò)一切愕然回首

  卻發(fā)現自己辜負青春太多了!

正能量廣播稿15

  中國夢(mèng)勵志行

  每個(gè)人的一生要經(jīng)歷許多時(shí)期,在不同的時(shí)期,人們擁有不同理想和信念,但是現實(shí)往往都是殘酷的,隨著(zhù)時(shí)間的推移,絕大多數都被無(wú)情的現實(shí)粉碎了。

  小時(shí)候,我們都有這樣一個(gè)夢(mèng)想----考取最高學(xué)府清華或北大,隨著(zhù)時(shí)間的推移,年齡的的增長(cháng)。夢(mèng)想,不斷發(fā)生變化。我們也能在為自己的`夢(mèng)想不懈奮斗。后來(lái),家長(cháng)認為學(xué)習很重要,并且我的身體素質(zhì)也不像警察那樣好,就放棄了這個(gè)理想。

  在我們追逐夢(mèng)想的道路上,我們遇到過(guò)許多坎坷。曾經(jīng)為一道復雜的數學(xué)題冥思苦想,曾經(jīng)為背誦一篇晦澀的文章而苦惱,曾經(jīng)為書(shū)上密密麻麻的語(yǔ)法而頭疼……在面對挫折的時(shí)候,我們依然能堅持,相信自己,不輕易放棄,自處暴雨中也有無(wú)限勇氣。

  夢(mèng)想使人獲益匪淺,使我們懂得了”珍惜時(shí)間才不虛度年華”的真諦。他催促我擔起肩上的重任,奮力一搏,他提醒我去吸取知識的甘露,沐浴知識的甘霖,他讓我真誠的探索做人的美好。

  現在,我也不知道將來(lái)做什么,但是我認為最重要的是,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印很好。自己本職的任務(wù),學(xué)習……

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