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廣告語(yǔ)設計及教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的廣告語(yǔ)設計及教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
廣告語(yǔ)設計及教案 1
一、廣告語(yǔ)的內容
廣告語(yǔ)，稱(chēng)廣告詞。有廣義各狹義之分。廣義的廣告詞指通過(guò)各種傳播媒體各招巾形式向公眾介紹商品、文化、娛樂(lè )等服務(wù)內容的一種宣傳用語(yǔ)，包括廣告的標題各廣告的正文兩部分。
二、廣告語(yǔ)的特點(diǎn)
簡(jiǎn)潔凝練、明白易懂、朗朗上口、新穎獨特、富有情趣、主題突出
三、廣告語(yǔ)的設計
1 、標題
標題是一則廣告的靈魂，是誘惑讀者的主要工具，經(jīng)過(guò)美國一項調查顯示，看標題的人平均是看廣告全文的人的5倍�？梢�(jiàn)廣告標題的重要。因此，本文論及的廣告語(yǔ)取其狹義，即指廣告標題用語(yǔ)。
2、實(shí)例分析
給出一則平面廣告(王老吉)
請學(xué)生根據所給概念和之前所學(xué)內容，從其針對性，修辭手法，創(chuàng )意等方法分析其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。吸收前輩的優(yōu)秀經(jīng)驗(師生共同點(diǎn)評)
從專(zhuān)業(yè)的需要導入，明確教學(xué)課題——廣告語(yǔ)的設計
3、創(chuàng )意比賽
游戲：隔空猜物
(1)準備四個(gè)口袋，里面裝有四樣物品。請每組的創(chuàng )意總監
抽取自己組的口袋。以口袋內物品為產(chǎn)品創(chuàng )意廣告語(yǔ)，以頭腦風(fēng)暴為基礎，發(fā)揚發(fā)散思維，暫不評論，追求最多的廣告語(yǔ)設計。(注意，物品內部交換，不要顯露出來(lái))(簡(jiǎn)潔易懂;抓住產(chǎn)品的特點(diǎn);迎合消費者的心理;形象生動(dòng)，巧用修辭)
(2)、請學(xué)生自己說(shuō)明推薦自己的廣告語(yǔ)，并說(shuō)明理由和發(fā)想原點(diǎn)，并由其他同學(xué)從聽(tīng)廣告語(yǔ)來(lái)猜口袋里的物體是什么，(組與組之間互相評論，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，最后老師總結性點(diǎn)評。)
4、廣告語(yǔ)的基本要求和方法
通過(guò)之前的游戲，引出今天課題的重點(diǎn) ：廣告語(yǔ)的基本要求和方法——廣告語(yǔ)在廣告活動(dòng)中有著(zhù)舉足輕重的作用，他是廣告成敗的關(guān)鍵。
(1)、頭腦風(fēng)暴的基本要求和方法(請學(xué)生總結)
�、�、準確
�、�、感染力
�、�、簡(jiǎn)潔
�、�、生動(dòng)新穎
(2)、請學(xué)生根據親身體驗，說(shuō)明對廣告語(yǔ)的設計的體驗
5、創(chuàng )意欣賞
請學(xué)生欣賞優(yōu)秀的相對四個(gè)物品廣告創(chuàng )意，并請學(xué)生將其與自身對比，說(shuō)出自己和他的的優(yōu)點(diǎn)和不足以及修改的.方向。
(1)耳機：傾聽(tīng)最真實(shí)的聲音/日夜悄悄話(huà)只和你我說(shuō)
(2)手電筒：用手“電”亮我們的生活
(3)護手霜：放我的真心在你的手心
6、知識點(diǎn)拓展
在社會(huì )上，廣告的發(fā)行和出街需要得到文化部門(mén)和廣電總局的審核和批文，審查極其嚴格，這就需要我們的同學(xué)，在今后的廣告創(chuàng )意工作中，廣告語(yǔ)設計過(guò)程中特別注意：廣告語(yǔ)和廣告法的相互關(guān)系，以及基于廣告法的兩點(diǎn)最常見(jiàn)的問(wèn)題。
1、廣告語(yǔ)中不準出現“第一”、“最”等字眼;
2、廣告語(yǔ)中嚴禁出現繁體字;
3、請同學(xué)們尤為注意。
廣告語(yǔ)設計及教案 2
一、教學(xué)目標
知識目標：掌握廣告語(yǔ)的基本特征（簡(jiǎn)潔性、創(chuàng )意性、記憶點(diǎn)）
能力目標：能運用修辭手法設計商品廣告語(yǔ)
情感目標：培養對語(yǔ)言藝術(shù)的審美能力
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：廣告語(yǔ)的創(chuàng )意表達技巧
難點(diǎn)：準確把握產(chǎn)品核心賣(mài)點(diǎn)
三、教學(xué)過(guò)程
情境導入（5分鐘）
播放經(jīng)典廣告片段（如農夫山泉"大自然的.搬運工"）
頭腦風(fēng)暴：這些廣告語(yǔ)讓你記住了什么？
出示學(xué)習目標：今天我們都來(lái)當"廣告創(chuàng )意師"
探究新知（15分鐘）
★案例分析法：
分組研討經(jīng)典廣告語(yǔ)：
麥斯威爾咖啡："好東西要和好朋友分享"（情感共鳴）
德芙巧克力："縱享絲滑"（通感修辭）
腦白金："今年過(guò)節不收禮"（押韻記憶）
歸納廣告語(yǔ)三要素：
金鐘獎（精準定位）→ 寫(xiě)給誰(shuí)聽(tīng)？
金手指（突出賣(mài)點(diǎn)）→ 說(shuō)什么特點(diǎn)？
金話(huà)筒（巧妙表達）→ 怎么說(shuō)動(dòng)人？
實(shí)戰演練（20分鐘）
★任務(wù)一：改造平庸廣告
出示原始文案："XX文具盒，質(zhì)量好價(jià)格低"
小組競賽改寫(xiě)（要求使用比喻/對偶/夸張等修辭）
展示佳作："裝得下奇思妙想，摔不壞童年時(shí)光"
★任務(wù)二：新產(chǎn)品創(chuàng )意設計
分發(fā)產(chǎn)品卡（果蔬清洗機、智能臺燈等）
完成創(chuàng )意工作單：
產(chǎn)品核心優(yōu)勢：______
目標人群：______
擬用修辭手法：______
優(yōu)秀案例："給蔬菜泡個(gè)SPA"（擬人）
點(diǎn)評提升（10分鐘）
互評標準：
紅蘋(píng)果（突出賣(mài)點(diǎn)）
金話(huà)筒（語(yǔ)言生動(dòng)）
小燈泡（創(chuàng )意新穎）
教師示范修改："XX酸奶"原案："新鮮美味"
升級版："清晨的第一朵云"（通感+比喻）
四、作業(yè)設計
基礎題：為學(xué)校食堂設計三條廣告語(yǔ)
挑戰題：分析冬奧會(huì )宣傳語(yǔ)"一起向未來(lái)"的妙處
實(shí)踐題：收集生活中精彩的廣告語(yǔ)做成手抄報
五、板書(shū)設計
[廣告語(yǔ)創(chuàng )意工廠(chǎng)]
原料區：產(chǎn)品特點(diǎn)+消費者需求
加工區：比喻/擬人/對偶/押韻...
質(zhì)檢區：易記？動(dòng)心？傳神？
教學(xué)創(chuàng )新點(diǎn)：
采用"創(chuàng )意工作單"可視化思維過(guò)程
引入真實(shí)商業(yè)案例進(jìn)行正反比照
用果蔬SPA等生活化比喻降低難度
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