國慶節黑板報設計
在日常學(xué)習和工作中，大家一定都接觸過(guò)黑板報吧，黑板報具有排版、構圖對稱(chēng)、均衡的特點(diǎn)。還苦于找不到好的黑板報？下面是小編為大家收集的國慶節黑板報設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國慶節黑板報設計1
中華人民共和國國慶節是中華人民共和國的建立紀念日，1949年9月，中國人民政治協(xié)商會(huì )議第一屆全體會(huì )議決定每年的10月1日為中國的國慶節;1949年10月1日，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國大典，中華人民共和國中央人民政府正式成立。中國大陸、香港及澳門(mén)地區均訂為法定假日或公眾假期(澳門(mén)為2天，香港在1997年和1998年也曾是2天，之后為1天)。
1949年12月2日，中央人民政府委員會(huì )第四次會(huì )議通過(guò)《關(guān)于中華人民共和國國慶日的決議》，宣告：“自一九五〇年起，即以每年的十月一日，即中華人民共和國宣告成立的日子，為中華人民共和國的國慶日。 ”
國慶節期間，中國大陸、香港及澳門(mén)都會(huì )舉行各種紀念活動(dòng)，紀念中華人民共和國的建立。中國大陸自20xx年起，每逢國慶節國家領(lǐng)導人都會(huì )向位于天安門(mén)廣場(chǎng)的人民英雄紀念碑敬獻花圈。在香港的維多利亞港，每年國慶期間更會(huì )舉辦煙花匯演，吸引海港兩岸數萬(wàn)市民觀(guān)賞。而世界各地華僑社區，均會(huì )舉辦慶典、巡游、或升旗儀式等活動(dòng)盛大慶祝。
國慶節黑板報設計2
國慶節黑板報設計應該著(zhù)重培養學(xué)生的愛(ài)國精神。在具體訓練教學(xué)上，宣揚一下中華人民共和國成立的歷史，讓學(xué)生體會(huì )到其中的艱辛，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。另外，還可以在教師的啟發(fā)和引導下結合其他學(xué)科，如：語(yǔ)文、歷史、自然等和社會(huì )上具有典型代表意義的現象進(jìn)行一些簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng )作，這樣既幫助了學(xué)生學(xué)習其他學(xué)科知識，培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維，又提高了學(xué)生實(shí)際應用的表現能力。
圖案、美術(shù)字等方面結合課堂教學(xué)進(jìn)度，采取課堂教學(xué)、課外提高的辦法，給學(xué)生定予適度的量，通過(guò)教師的精心輔導，要求學(xué)生按質(zhì)完成，這樣在不斷的實(shí)踐過(guò)程中使學(xué)生熟練掌握表現要領(lǐng)。在書(shū)法訓練方面，采取先讀帖、再臨帖、后脫帖的反復過(guò)程，使學(xué)生逐步提高欣賞水平和書(shū)寫(xiě)能力。
利用黑板報長(cháng)廊開(kāi)辟一個(gè)教師和學(xué)生在教與學(xué)中的.心得窗口，正是教師深入了解學(xué)生，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)的一條不可多得的渠道。這對增強教與學(xué)的互動(dòng)活力，掌握學(xué)生的學(xué)習實(shí)情，提高教學(xué)質(zhì)量和加深師生感情起著(zhù)橋梁紐帶作用。教師利用這個(gè)窗口不斷總結教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓，學(xué)生通過(guò)這個(gè)窗口談?wù)搶W(xué)習中的體會(huì )、收獲及對教師教育工作的建議和要求，大家都暢所欲言，把教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題擺在桌面，這為學(xué)校加強教學(xué)工作管理，教師業(yè)務(wù)能力的自身建設和學(xué)生學(xué)習情況的反饋，提供了明確的依據，同時(shí)也增強了教學(xué)的透明度。
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