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學(xué)雷鋒的黑板報內容
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家對黑板報都再熟悉不過(guò)了吧，黑板報是用于表達某一主題的群眾性宣傳工具。那什么樣的黑板報才是好的黑板報呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)雷鋒的黑板報內容，希望能夠幫助到大家。
學(xué)雷鋒作文
雷鋒樂(lè )于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒(méi)了小橋，一群一二年級的小同學(xué)，上學(xué)去不敢過(guò)橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。
還有一天，雷鋒看見(jiàn)一位雙目失明的老人在山上摸索著(zhù)砍柴，腳突然踩空了，摔倒在地上。他急忙趕上前去，扶起了老人。雷鋒很關(guān)心這位沒(méi)兒沒(méi)女的貧農老人，經(jīng)常用課余時(shí)間幫助老人砍柴、挑水、打豬草。鄉親們看到雷鋒這樣尊老愛(ài)幼，都夸他是個(gè)熱心的孩子。
尊老愛(ài)幼，指尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護晚輩，形容人的品德良好。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，有助于促進(jìn)家庭和睦，社會(huì )和諧，也是現代中國人的基本修養。
老一輩用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng )造了今天和諧美好的社會(huì )，讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，讓我們更好地學(xué)習知識，讓我們視野寬廣。
新一輩的孩子們是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，我們要愛(ài)護他們，給他們創(chuàng )造最好的空間，讓他們茁壯成長(cháng)。
我們中國是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統。我們?yōu)橛羞@樣的傳統感到自豪和驕傲。我們應該繼承和發(fā)揚這一傳統美德。自古以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的事例，如春風(fēng)一樣，感染著(zhù)我們，打動(dòng)著(zhù)我們脆弱的心靈。
講這么一個(gè)故事——百善孝為先。春秋時(shí)期，孔子最有名的弟子子路，小的時(shí)候，由于父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒(méi)有，怎么辦?小子路，于是，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家里背回了一小袋米�？吹礁改赋陨舷銍妵姷拿罪�，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個(gè)孝順的孩子。
古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛(ài)護年幼的孩子，在全社會(huì )造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代青年的責任。
尊老愛(ài)幼不權權限于贍養自己的父母、撫養自己的子女，而且要求人們以應有的首先感情去對待社會(huì )上所有的老人和兒童。因為老人辛勤勞動(dòng)了一輩子，為社會(huì )作出了一定的貢獻，并且在長(cháng)期的實(shí)踐中積累了豐富的知識和經(jīng)驗;兒童是祖國的花朵，是時(shí)代的希望，美好的明天要靠他們去開(kāi)拓和創(chuàng )造。人類(lèi)總是一代接一代地世代相傳的，生老病死是自然規律，每個(gè)人都要經(jīng)歷年幼、年邁的階段。所以，尊老既是對老人應有的關(guān)心與照顧，又是繼承前輩“財富”的需要;愛(ài)幼既是對幼小的愛(ài)護與扶助，又是為了祖國的未來(lái)，使我們的事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人。
尊老愛(ài)幼不是一句空空的口號，我們要將它付諸行動(dòng)，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，例如：公交車(chē)上主動(dòng)給來(lái)人讓座，不欺負弱小，幫迷路的小朋友找到父母。
中國是一個(gè)擁有13億人口的大國，其中青年和中年占據全國人口的一半，只要我們努力，很多老年人就可以安度晚年，孩子們就可以快樂(lè )成長(cháng)。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，我們應該一起攜手，讓它一代一代的傳承下去。
學(xué)雷鋒句子
1、拾金不昧好少年，傳遞社會(huì )正能量。
2、我們應當向小芳拾金不昧的精神學(xué)習，年紀雖小卻有著(zhù)拾金不昧的精神。
3、拾金不昧是一種高尚的社會(huì )品德，也是反映一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。
4、弘揚正氣、拾金不昧。
5、我們用自己的行動(dòng)完美地詮釋著(zhù)何為拾金不昧，何為做好事不留名，何為心懷大善和大愛(ài)。
6、“拾金不昧”是敬業(yè)的典范，是每個(gè)人的道德品質(zhì)的匯聚，作為公民的個(gè)人，愛(ài)崗敬業(yè)是應盡的責任與義務(wù)。
7、拾金不昧行為充分體現了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會(huì )公德。
8、拾金不昧的善舉，向全校及社會(huì )傳遞著(zhù)正能量。
9、我們要學(xué)習拾金不昧的精神，并發(fā)揚光大。
10、拾金不昧是反映一個(gè)人道德水平的鏡子。
11、在學(xué)校做 一名具有良好風(fēng)尚的好孩子，在社會(huì )上做一名拾金不昧的好群眾。
12、拾金不昧的精神值得我們點(diǎn)贊、致敬！
13、李某某撿到一塊手表交到學(xué)校，這種拾金不昧的精神值得稱(chēng)道。
14、“拾金不昧”的精神值得我們學(xué)習，但我們也一定不能造假是得到“拾金不昧”的夸獎。
15、文明創(chuàng )建文明行，拾金不昧風(fēng)格高。
16、他拾起的是中華民族的拾金不昧的傳統美德，送還的是一顆至善至美的心靈。
17、張某某拾金不昧的事跡傳遍全校。
18、李某某把拾到的一百元錢(qián)交給了民警叔叔，他的這種拾金不昧的行為得到了老師和同學(xué)們的贊揚。
19、拾金不昧，自強不息，百折不屈。
20、一個(gè)拾金不昧的人一定有較高的素質(zhì)和修養。
21、身邊好人凝聚社會(huì )正能量，像拾金不昧的善舉引領(lǐng)社會(huì )新風(fēng)尚。
22、拾金不昧是一種值得表?yè)P的品質(zhì)，對于拾金不昧的保潔人員，我們應該給予高度的表?yè)P。
23、在我國的傳統中，經(jīng)常將拾金不昧的故事作為闡明理想的典范。
24、對于拾金不昧的這種精神，我們人人都應該具備。
25、拾金不昧都是中華民族的傳統美德，但是面對“天上掉下的餡餅”，并非每個(gè)人都能做到無(wú)動(dòng)于衷，因此拾金不昧才更加難能可貴。
26、去年冬天，我就遇到了一個(gè)拾金不昧的人。她永遠印在我的腦海中，使我終生難忘。
27、趙李某某拾金不昧，受到了老師的表?yè)P。
28、拾金不昧的行為廣大人民群眾樹(shù)立了榜樣，贏(yíng)得了社會(huì )點(diǎn)贊。
29、李某某不但拾金不昧，而且還很樂(lè )于助人。
30、希望可以用自己的綿薄讓大家感受到身邊的善意，傳遞拾金不昧的精神。
31、踐行拾金不昧的中華民族傳統美德，需要社會(huì )的價(jià)值認同和廣泛參與。
32、拾金不昧這種正能量讓我們倍感溫暖，這種能量不僅能夠感染其他人，也能夠引導我們的社會(huì )風(fēng)氣。
33、拾金不昧，品德高尚。
34、拾金不昧”的行為，充分表現出了他的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì )公德，值得我們贊揚與學(xué)習。
35、學(xué)習雷鋒叔叔就要學(xué)習他拾金不昧、大公無(wú)私的精神。
36、拾金不昧，是當代社會(huì )人人都提倡的行為。長(cháng)輩們也總是苦口婆心地教育我們要拾金不昧。但往往有時(shí)候，長(cháng)輩們的一些行為卻值得我們深思。
37、從小我們就要做一個(gè)拾金不昧的人，撿到別人的東西一定要歸還。
38、拾金不昧點(diǎn)滴小事，溫暖城市！
39、拾金不昧，她們是認真的！
40、拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，是一個(gè)人高尚道德情操的體現。
41、拾金不昧的精神是真的，給孩子一顆文明的種子，讓它在孩子的心中生根發(fā)芽，引導孩子向上向善，教育應該這樣。
42、拾金不昧是中華民族的傳統美德，這種價(jià)值永遠都不會(huì )磨滅。
43、“心存一善，便是菩提”他們堅守優(yōu)良的傳統美德，主動(dòng)伸出援手，在“人情生疏”的路上做一名小小的破冰人，在我們的周?chē)涎菀荒荒皇敖鸩幻恋恼鎸?shí)故事。
44、拾金不昧、助人為樂(lè )是我們中華民族的傳統美德，更是我們每一個(gè)中學(xué)生應具備的基本素養。
45、拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，我想今天我做了一件非常有意義的事情，我以后撿到東西，我想我還會(huì )這么做的。
46、拾金不昧，助人為樂(lè )-是我國的傳統美德，我想堅持做個(gè)拾金不昧的優(yōu)秀的少先隊員！
47、我撿到一百元，可我拾金不昧的交給了警察。
48、這種拾金不昧的行為真是可歌可泣！
49、“媽媽告訴我們要做個(gè)拾金不昧的好孩子，一切要靠自己的努力奮斗才能得到自己想要的東西�！�
雷鋒的故事
雷鋒出差去安東，去參加沈陽(yáng)部隊工程兵軍事體育訓練隊。他出差一千里，好事做了一火車(chē)。
從撫順一上火車(chē)，他看到列車(chē)員很忙，就動(dòng)手干了起來(lái)。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報紙，給不認識字的旅客念報，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽(yáng)。到沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，他發(fā)現檢票口吵吵嚷嚷圍了一群人，近前一看，原來(lái)是一個(gè)中年婦女沒(méi)有車(chē)票，硬要上車(chē)。人越圍越多，把路都堵住了。雷鋒上前拉過(guò)那位大嫂說(shuō)：“你沒(méi)有票，怎么硬要上車(chē)呢？“那大嫂急得滿(mǎn)頭汗地解釋說(shuō)：“同志，我不是沒(méi)車(chē)票，我是從山東老家到吉林看我丈夫的，不知啥時(shí)候，把車(chē)票和錢(qián)都丟了�！袄卒h聽(tīng)她說(shuō)的是真情實(shí)話(huà)，就說(shuō)：“別著(zhù)急，跟我來(lái)�！八I(lǐng)著(zhù)大嫂到售票處，用自己的津貼費被了一張車(chē)票，塞到她手里說(shuō)：“快上車(chē)吧，車(chē)快開(kāi)了�！澳谴笊┱f(shuō)：“同志，你叫什么名字，哪個(gè)單位的，我好給你把錢(qián)寄去�！袄卒h笑道：“我叫解放軍，就住在中國�！熬娃D身走了。那位大嫂走上車(chē)廂還感動(dòng)得眼淚汪汪的向他招手。雷鋒從安東回來(lái)，又在沈陽(yáng)轉車(chē)。他背起背包，過(guò)地下道時(shí)，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著(zhù)棍，背了個(gè)大包袱，很吃力地一步步邁著(zhù)，雷鋒走上前去問(wèn)道：“大娘，你到哪去？“老人上氣不接下氣地說(shuō)：“俺從關(guān)內來(lái)，到撫順去看兒子呀！“雷鋒一聽(tīng)跟自己同路，立刻把大包袱接過(guò)來(lái)，手扶著(zhù)老人說(shuō)：“走
，大娘，我送你到扶順�！袄先烁吲d地一口一個(gè)好孩子地夸他。進(jìn)了車(chē)廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買(mǎi)來(lái)的面包，塞了一個(gè)在大娘手里，老大娘往外推著(zhù)說(shuō)：“孩子，俺不餓，你吃吧！““別客氣，大娘，吃吧！先墊墊饑�！啊昂⒆�，孩子“這親熱的稱(chēng)呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺(jué)得就像母親叫著(zhù)自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開(kāi)了家常。老人說(shuō)，他兒子是工人，出來(lái)好幾年了。她是第一次來(lái)，還不知道住在什么地方哩。說(shuō)著(zhù)，掏出一封信，雷鋒接過(guò)一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找兒子的急切心情，就說(shuō)“大娘，你放心，我一定幫助你找到他�！袄卒h說(shuō)到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著(zhù)老人，東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)，才找到老人的兒子。
這些事后來(lái)被戰友們知道了。有人評論說(shuō)：“嘿，雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)！“雷鋒卻并沒(méi)當一回事。
雷鋒關(guān)心群眾是一貫的。有一天，他正在部隊駐地附近擦洗汽車(chē)。突然陰云聚擾，下起了雨。他連忙拉開(kāi)帆布蓋車(chē)，一抬頭，發(fā)現公路上有個(gè)婦女帶著(zhù)兩個(gè)孩子，懷里抱著(zhù)個(gè)小的，手里拉著(zhù)個(gè)大的，肩上還背著(zhù)個(gè)包袱，“叭嘰叭嘰“膛著(zhù)泥水，在大雨中吃力地走著(zhù)。
雷鋒跳下車(chē)來(lái)，迎上前去一打聽(tīng)，原來(lái)她姓紀，從哈爾濱來(lái)，要到樟子溝去。她發(fā)愁地說(shuō)：“兄弟呀，叫雨澆得，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽(tīng)了，看看她背這么大的包，還帶兩個(gè)孩子，天又
快黑了，下著(zhù)這么大的雨，怎么走呀！就說(shuō)：“大嫂，你在這里等等……�！八B忙跑回宿舍，拿來(lái)了自己的雨衣給紀大嫂披上，接過(guò)孩子來(lái)替她抱著(zhù)，冒著(zhù)風(fēng)雨送她們回家。
一路上，那孩子冷得直打哆嗦，雷鋒又脫下了自己的衣服給孩子穿上，一直走了將近兩個(gè)小時(shí)，才把她們送到家。紀大嫂感激地說(shuō)：“兄弟，我一輩子也忘不了你的情意��！“雷鋒說(shuō)：“軍民是一家，何必說(shuō)這個(gè)……”風(fēng)還在刮，雨還在下，天也黑了。紀大嫂和家里人再三勸他宿下，等明天天晴了再走。雷鋒想：刮風(fēng)下雨算什么？一定得趕回部隊，明天還要照常出車(chē)呢！就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著(zhù)風(fēng)雨連夜跑了回來(lái)。
1962年8月15日，這真是一個(gè)不幸的日子。
這天上午八九點(diǎn)鐘，細雨霏霏。雷鋒和他的助手，駕駛著(zhù)汽車(chē)，執行勤務(wù)回來(lái)，到了駐地，他跳下汽車(chē)，就馬上招呼助手，把車(chē)開(kāi)到另一個(gè)空地上去，準備把車(chē)身上和輪胎上的泥濘洗凈。他的助手跳上駕駛座，拉了操縱桿，轉動(dòng)了放向盤(pán)。車(chē)搖擺著(zhù)，吼叫著(zhù)，向后倒去。他在旁邊搖著(zhù)手臂指揮著(zhù)：“向左轉，向左轉，倒！倒！……
但是，地上積滿(mǎn)了水，路面十分滑，車(chē)一拐灣，左后輪突然滑進(jìn)了路邊的小溝，車(chē)身猛一搖晃，碰倒了一根連隊戰士用來(lái)曬衣服的方木桿子。雷鋒正在全神貫注地指揮著(zhù)倒車(chē)，沒(méi)有注意，倒下來(lái)的粗木樁正砸在他的頭上。他撲倒在地，立刻昏迷過(guò)去了……
副連長(cháng)親自駕駛著(zhù)汽車(chē)，開(kāi)足了馬力，飛一樣從撫順直奔沈陽(yáng)，請來(lái)了沈陽(yáng)技術(shù)最好的醫生搶救雷鋒。但是，當醫生趕到部隊時(shí)，雷鋒的大腦已經(jīng)溢血，停止了呼吸。
雷鋒雖然離開(kāi)了我們，但是他的精神是永生的。他短促的一生，閃爍著(zhù)奪目的共產(chǎn)主義光芒。在他日常生活中，處處表現了高貴品質(zhì)。他把“專(zhuān)門(mén)利人，毫不利已“看作是一個(gè)人最大的幸福和快樂(lè )。在平凡的勞動(dòng)中，處處表現了英雄本色。
在工作上，雷鋒三次被評為車(chē)間的先進(jìn)生產(chǎn)者，十八次被評為標兵，五次被評為紅旗手，三次被評為節約能手，一次被授予“提前53天飛跨1960年社會(huì )主義建設積極分子“。還有一次，被評為優(yōu)秀業(yè)余教師。
在人民軍隊里，雷鋒立過(guò)一次二等功，兩次三等功，被評為節約標兵，得到“模范共青團員“稱(chēng)號，被選為撫順市人民代表。他所領(lǐng)導的班，兩年來(lái)一直是先進(jìn)集體。
雷鋒真正做到了：生為人民生，死為人民死，做勞動(dòng)人民的好兒子。雷鋒的一生是光輝的。我們敬愛(ài)的毛主席，向我們發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習“的號召。全國少年兒童紛紛表示，一定要學(xué)習雷鋒的高貴品質(zhì)，無(wú)論在學(xué)習中，在日常生活里，都要“天天向上“，時(shí)刻準備著(zhù)，做一個(gè)共產(chǎn)主義接班人。
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