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黑板報作文

時(shí)間:2021-06-20 09:59:08 黑板報圖片 我要投稿

實(shí)用的黑板報作文集錦七篇

  現如今,大家都接觸過(guò)不少的黑板報吧,黑板報具有版面醒目,抄寫(xiě)整齊的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的黑板報是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的黑板報作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的黑板報作文集錦七篇

黑板報作文 篇1

  國慶節放假的前一天,班主任陸老師讓我和李安妮還有沈齊燁一起出黑板報,這是我第一次出黑板報。

  陸老師讓我找一些關(guān)于奧運會(huì )的資料并打印出來(lái),可是我們家里的打印機壞了,不能打印出來(lái),后來(lái)陸老師幫我們在一份報紙上找到了一篇文章《奧運回眸》,我負責文字,李安妮和沈齊燁負責畫(huà)畫(huà)。放學(xué)后我們留下來(lái)出黑板報,有很多家長(cháng)都夸我們寫(xiě)得很好、畫(huà)得很好。

  我想,下次我們班的黑板報可能還是我負責,所以我要多練習書(shū)法和粉筆字,爭取出更漂亮的黑板報。

黑板報作文 篇2

  今天,我組織辦的黑板報終于和大家見(jiàn)面了。我接到這個(gè)任務(wù)后,十分興奮。

  我積極地開(kāi)始在網(wǎng)上查找關(guān)于新學(xué)期黑板報的資料?匆(jiàn)許許多多好的資料,看見(jiàn)后我都想打印下來(lái),可是打多了也是浪費。

  來(lái)到學(xué)校,我首先找了我們班上畫(huà)畫(huà)比較好的同學(xué):李沙、吳璇、宗詩(shī)雨,后來(lái),她們還找了朱欽雨來(lái)幫忙。寫(xiě)字,我去找了魏靖陽(yáng)、魏紅瑤、張馨月。他們都積極踴躍的參加了制作黑板報。今天中午在大家同心協(xié)力的幫助下終于完成了黑板報。

  李沙和吳璇兩個(gè),又畫(huà)畫(huà)又寫(xiě)字,但是她們毫無(wú)怨言,寫(xiě)字的同學(xué)魏靖陽(yáng)、魏紅瑤、張馨月也是這樣,做事一絲不茍,宗詩(shī)雨和朱欽雨為我們黑板報的裝飾做出了很大的貢獻……正是這些同學(xué)放棄了自己的休息時(shí)間踴躍參加辦板報,才使我們的教室更加了美,也為我們同學(xué)提供了課本上學(xué)不到的知識,在此我要深深地感謝她們!

  我還要感謝的是晏老師,是她一直監督我們,給我們提出了許許多多好的建議。還有就是要感謝那些雖然沒(méi)參與其中,但是默默支持的同學(xué)。正是同學(xué)們的同心協(xié)力和老師的監督鼓勵,我們20xx年第一期板報才可以露出廬山真面目!

  這期黑板報是我組織辦的第一期,希望大家能給我提建議和意見(jiàn),我會(huì )積極采納,相信下一期會(huì )辦的更好,更希望大家能積極踴躍地參加制作黑板報!

黑板報作文 篇3

  水是十分寶貴的,人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)水。家庭、飯館、游泳池……許多地方都離不開(kāi)水。但是,水資源的危機,遍布全球。

  地球是一個(gè)“水球”,我們生活在水包圍的世界里。在世界上有很多國家和地區缺水。所以我們更應該節約每一滴水,不要讓水在自己的手中白白浪費。

  當看到?jīng)]人關(guān)的水龍頭時(shí),我們要自覺(jué)、主動(dòng)的上前關(guān)上。洗手打肥皂時(shí),要把水龍頭關(guān)上,不能讓水白白的流掉。我們還可以用洗米水或洗菜水來(lái)澆花,用洗米水來(lái)洗碗。生活中有很多這樣節約用水的小竅門(mén),只要從我們做起,這樣我們就不會(huì )在為缺水而發(fā)愁。

  如果我們每人節約一滴水,就不會(huì )讓眼淚成為世界上最后一滴水。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧,一起做個(gè)節約用水的小能手!

黑板報作文 篇4

  心里永遠的老師,雖然我們現在不在一起了,但我相信,我們的心是相連的。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻永遠是我最崇敬、最?lèi)?ài)的老師。在教師節即將來(lái)臨之際,您的學(xué)生祝愿您和全天下所有的老師身體安康!工作順利!家庭幸福美滿(mǎn)!

  是還是期待,是問(wèn)候還是關(guān)懷,我的快樂(lè )與教師節同在,心情為今天的日子而澎湃,讓歲月為今天喝彩,讓祝福澆注未來(lái),衷心祝愿你教師節愉快。

  老師,您是蠟燭,給我們帶來(lái)光亮;您是園丁,澆灌祖國的花朵; 辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻,桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。,我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!在教師節之際,祝所有的老師教師節快樂(lè )!

黑板報作文 篇5

  老師,是人類(lèi)靈魂的工程師,也是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。老師,永遠用嘴寬廣的胸懷包容著(zhù)我們的一切,給予我們最溫暖的愛(ài)。

  老師,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。

  記得剛上三年級的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無(wú)法像別人一樣,與同學(xué)快樂(lè )地交談。直到遇見(jiàn)張老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番?释麚舻沽撕ε,我講得生動(dòng)具體,贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問(wèn)了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因為老師問(wèn)我名字,表明已經(jīng)對我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應該想成是一家子嘛!

  在作業(yè)本,老師第一次給我的評語(yǔ)是;彤彤,基礎扎實(shí)的你,老師記住了!我想:老師,我愛(ài)您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“彤彤!”現在,您也這樣叫我,突然覺(jué)得有一股暖流向著(zhù)我沖來(lái)……

  但是,老師也有批評過(guò)我。因為我寫(xiě)的字退步了,老師問(wèn)我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說(shuō):“不,不是!您說(shuō)的每一句話(huà)、每一個(gè)字,我都聽(tīng)得入耳!”“那就是你的問(wèn)題嘍!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對!罢J真點(diǎn),專(zhuān)心點(diǎn)!”老師說(shuō)。我說(shuō):“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因為作為一個(gè)好學(xué)生,是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對我說(shuō)了幾句話(huà),還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應該高興才對呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。

  期末考完試后,我驚奇地發(fā)現語(yǔ)文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分數后,對自己是百分百滿(mǎn)意!但老師卻說(shuō):“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦;氐郊液,我把事情告訴給爸爸,爸爸說(shuō):“是呀!打你是對的`。為什么滿(mǎn)足于現狀呢?你要永遠不滿(mǎn)足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦啊!

  啊!老師,您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:感謝您,張老師!

黑板報作文 篇6

  節約用水是我們每個(gè)人都要做到的,如果我們每個(gè)人可以節約用水,那么那些用不到水的人們就可以用到水了。

  就像上一次,早上我早早起來(lái)準備洗漱,吃早飯去上學(xué),可沒(méi)想到的竟然是停水了。我著(zhù)急的像熱鍋上的螞蟻一樣,還好我家有一大桶里邊存了一些備用水,沒(méi)辦法我只好用那些剩下的冷水洗漱,這沒(méi)有了水還真是太不方便了。

  我教大家幾個(gè)好辦法可以節約用水,把那些洗頭發(fā),洗澡接下來(lái)的冷水放在一個(gè)桶里,如果停水了也可以備用。還可以用洗臉洗手水用來(lái)洗腳,沖馬桶,擦地,擦桌子,這樣的方法可以節約用水,留下來(lái)的水也可以備用。

  節約用水從我做起,我們一定不能浪費水,如果哪一天世界上沒(méi)有了水,人們該怎樣生存,所以請珍惜每一滴水。

黑板報作文 篇7

  星期二上課的時(shí)候,郭老師叫我們板報小組自己出一期黑板報,這可是我們第一次獨立出黑板報,大家都非常緊張。

  下課后,我們便開(kāi)始討論板報的內容。有的說(shuō)畫(huà)踢足球,有的說(shuō)畫(huà)掃地時(shí)候的情景,還有的說(shuō)畫(huà)堆雪人、打雪仗的場(chǎng)景。最后,板報組長(cháng)劉盈江說(shuō):“學(xué)校馬上就要舉行丟沙包比賽了,我們就畫(huà)丟沙包吧!”大家聽(tīng)了劉盈江的建議,異口同聲地說(shuō):“好!眲⒂尨蠹腋髯曰丶艺蚁嚓P(guān)資料,第二天就開(kāi)始畫(huà)。

  第二天早晨上學(xué)后,大家把圖片放在一起進(jìn)行比較,最后,一致決定用劉盈江的圖案。第三節課后,我和劉盈江便開(kāi)始把組員分為兩組——一組畫(huà)人物,一組畫(huà)風(fēng)景。放學(xué)后,劉盈江便給畫(huà)人物的同學(xué)發(fā)圖紙讓他們挑選自己喜歡畫(huà)的內容,選好后,他們就開(kāi)始畫(huà)。

  我畫(huà)的也是人物,我選的是中間的小姑娘,也是板報人物中唯一的一位女生。這位女生戴著(zhù)紅領(lǐng)巾,穿著(zhù)學(xué)生服,頭上還夾一個(gè)漂亮的發(fā)夾。由于飾品太多,這個(gè)人物很難畫(huà),我畫(huà)了半天才畫(huà)完,結果一看,一只手長(cháng)一只手短。我把那只長(cháng)手擦掉后重新畫(huà)了一只合適的手才把小姑娘畫(huà)好。

  人物畫(huà)好后,畫(huà)風(fēng)景小組就接著(zhù)畫(huà),風(fēng)景畫(huà)好后,這幅板報就完成了。大家看著(zhù)畫(huà)好的黑板報,覺(jué)得非常滿(mǎn)意,便各自回家了。

  下午上學(xué)后,四年級的程老師來(lái)我們班看黑板報,她夸我們出的板報比四年級的還好。聽(tīng)了程老師的夸獎,大家都非常開(kāi)心!

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