導語(yǔ)：全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。下面YJBYS小編為你送上教育均衡發(fā)展黑板報圖片。

　　基本觀(guān)點(diǎn)

　　責任觀(guān)

　　教育均衡發(fā)展首先是政府責任：一方面，教育均衡發(fā)展，應該成為政府發(fā)展教育，特別是實(shí)施義務(wù)教育的指導思想;另一方面，政府推進(jìn)教育發(fā)展的主要職責是為教育，特別是為義務(wù)教育階段公辦學(xué)校提供均衡的辦學(xué)條件，在資源配置、政策制定以及宏觀(guān)調控等行政決策中，要體現教育均衡發(fā)展的思想。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，政府要為社會(huì )和教育發(fā)展建立一個(gè)公平規則，因為教育均衡是公民的基本教育權利保障和教育政策價(jià)值取向演變的必然趨勢。教育均衡的實(shí)質(zhì)是，政府作為控制社會(huì )運行的中樞與公共資源分配的主體，對全區域內的教育資源進(jìn)行合理配置，以確保受教育群體和個(gè)體的權利平等。政府應辦好每一所學(xué)校，為每一位學(xué)生提供相對平等的教育條件。

　　過(guò)程觀(guān)

　　教育均衡發(fā)展是一種發(fā)展目標，更是一種教育發(fā)展過(guò)程;教育均衡發(fā)展是教育發(fā)展的目的，更是一種促進(jìn)教育發(fā)展的途徑。均衡發(fā)展本身不是目的，其本質(zhì)目標是追求一種理想、公平、高效、優(yōu)質(zhì)的教育狀態(tài)。教育均衡發(fā)展是一個(gè)長(cháng)期的、動(dòng)態(tài)的、辯證的歷史發(fā)展過(guò)程。教育均衡作為社會(huì )進(jìn)步的重要標志，是相對的、具體的、發(fā)展的，絕對的教育均衡是不可能的，也是不現實(shí)的。均衡發(fā)展是一種理想的狀態(tài)，是相對的均衡發(fā)展。每一個(gè)時(shí)期，由于社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展等多方面因素的影響，教育均衡有著(zhù)不同的表現。教育均衡發(fā)展是一個(gè)由“均衡――不均衡――均衡”，不斷地螺旋式上升的循環(huán)發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程。教育均衡發(fā)展不能簡(jiǎn)單地理解為平均發(fā)展、均等發(fā)展，它更加強調的是全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展。均衡發(fā)展的過(guò)程，是整體辦學(xué)條件和水平提升的過(guò)程，這種過(guò)程是不均衡逐漸走向均衡，然后均衡再次被更高一級的發(fā)展需求打破，出現新的不均衡，并在更高層次上再次從不均衡走向均衡。

　　公平觀(guān)

　　教育均衡發(fā)展是一種新型教育發(fā)展觀(guān)，其實(shí)質(zhì)是代表最廣大人民的根本利益，核心是追求教育公平。教育均衡是指政府提供給每個(gè)孩子的學(xué)習條件、權利、機會(huì )是平等的。保證受教育者接受教育特別是義務(wù)教育所必需的校舍、設備、師資等基本條件，均衡配置教育資源，是讓全體適齡兒童少年享受平等教育的基本體現，也是教育事業(yè)發(fā)展義不容辭的責任。教育均衡的目標是教育需求與教育供給的相對均衡，教育資源配置的均衡是教育均衡的基礎。

　　人本觀(guān)

　　教育均衡發(fā)展必須堅持以人為本原則，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)教育發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)各級各類(lèi)教育持續健康協(xié)調發(fā)展。以受教育者的全面發(fā)展為根本，從受教育者的發(fā)展需要出發(fā)，努力創(chuàng )造相對均衡的受教育機會(huì )，不斷提高各級各類(lèi)教育的教育質(zhì)量，力求使每一位受教育者，都能均等地獲得自身發(fā)展所需的優(yōu)質(zhì)教育。