關(guān)于鋼材采購合同的范本

　　首先，非常感謝九原區教研室和兩家學(xué)校的共同努力，為我們大家創(chuàng )造一個(gè)英語(yǔ)研討機會(huì )，再次感謝兩位授課教師以及在座各位老師的認真傾聽(tīng)。下面我先來(lái)介紹一下與會(huì )人員：

　　一、研討會(huì )第一項: 關(guān)于對高效英語(yǔ)課堂的解讀

　　這次聯(lián)誼教學(xué)活動(dòng)的主題是“英語(yǔ)高效課堂的探討”。

　　隨著(zhù)新課程的繼續深化和素質(zhì)教育的大力推行，優(yōu)化課堂結構、提高課堂教學(xué)效率已是一個(gè)迫在眉睫的任務(wù)，概括講高效課堂有這樣六個(gè)維度：即蓬勃的生命活力、持續的內在動(dòng)力、適度的思維張力、強大的團隊合力、不凡的成功魅力、長(cháng)遠的發(fā)展潛力。

　　從學(xué)生角度來(lái)講，高效課堂應具備以下兩個(gè)條件：一是學(xué)生對三維教學(xué)目標的達成度要高。二是在實(shí)現這種目標達成度的過(guò)程中，學(xué)生應主動(dòng)參與并積極思考。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，高效課堂就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、積極思考的課堂，是學(xué)生充分自主學(xué)習的課堂，是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂，是學(xué)生對所學(xué)內容主動(dòng)實(shí)現意義建構的課堂。

　　從教師角度來(lái)說(shuō)，高效課堂應具備以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據課程標準的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標。因為教學(xué)目標的預設與課堂的實(shí)際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學(xué)的過(guò)程中對教學(xué)目標作出適時(shí)調整，最大限度地面向全體學(xué)生，使其更好地體現教學(xué)目標的適切性。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現在教師能否采取靈活機動(dòng)的教學(xué)策略調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的.積極性，能否積極引導學(xué)生積極思維，能否給予學(xué)生更多的時(shí)間和機會(huì )進(jìn)行必要的合作和展示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習成果。三是教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監測、反饋、消解，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習成果，使三維教學(xué)目標的達成度更高。

　　高效課堂的特點(diǎn)應該具有的特點(diǎn)是：

　　1、分層教學(xué)，以人為本，謀減負新平臺；

　　2、教師要重視對課標、教材的研讀，注重備課的實(shí)效性，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。

　　3、精心設計教學(xué)環(huán)節，刪除無(wú)效勞動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化。

　　4、倡導“任務(wù)型”教學(xué)途徑，培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力。

　　5、落實(shí)小組合作學(xué)習，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。

　　6、關(guān)注學(xué)生情感，及時(shí)反饋矯正，增強課堂調控能力。

　　7、注重過(guò)程評價(jià)，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習興趣。

　　8、加強教學(xué)反思，不斷提升自身素質(zhì)。

　　二、研討會(huì )第二項：請兩位教師說(shuō)課

　　三、研討會(huì )第三項：請各位評課

　　四、研討會(huì )第三項：請教研室楊老師做總結發(fā)言

　　最后，非常感謝大家的悉心傾聽(tīng)，祝大家工作順利，身體健康

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