中學(xué)教師崗位職責五篇
篇一：中學(xué)一級教師崗位職責
1、堅持四項基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力學(xué)習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，遵紀守法，服從學(xué)校工作安排，講究職業(yè)道德，努力工作，為社會(huì )主義現代化建設貢獻自己的力量；
2、掌握本學(xué)科課程標準，教材結構，正確處理教材內容，采用不同的教學(xué)方法。承擔初中一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，認真備課、上課、輔導學(xué)生、批改作業(yè)、評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)；
3、在高級教師或一級教師的指導下，在課堂內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任初中班主任，組織輔導學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)手能力；
4、在完成本職工作的前提下，結合工作需要，努力學(xué)習教育理論，不斷提高教育教學(xué)技能；積極參加教研教改活動(dòng)，不斷總結教育教學(xué)經(jīng)驗，指導三級教師的教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；
5、接受和完成上級領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導交給的臨時(shí)性任務(wù)。
中學(xué)一級教師任期目標
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學(xué)生的表率。
2、在教育教學(xué)中要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
3、努力做好本職工作，積極參加教研教改、集體備課活動(dòng)，總結教育教學(xué)經(jīng)驗，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進(jìn)修，提高專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)技能。
4、基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎理論知識。具有所教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，勝任本學(xué)科教學(xué)工作，能完成課程目標。
5、掌握教育中學(xué)生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好。
6、根據學(xué)校工作要點(diǎn)，完成所教學(xué)科的'教育教學(xué)任務(wù)，履行中學(xué)二級教師職責。
7、根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計劃，年終寫(xiě)出工作總結，按時(shí)上報。
8、履行教師職責，每月聽(tīng)課不少于 節，學(xué)年統考所教學(xué)科成績(jì)居全縣同級同科目 水平。
9、認真上課，每周課時(shí)不少于 節，批改作業(yè)不少于 次。
中學(xué)高級教師崗位職責
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹國家教育方針。遵紀守法，言行品德，堪為學(xué)生表率，教書(shū)育人，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。
2、承擔學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。
3、熟練掌握所教學(xué)科的教學(xué)原則，教學(xué)大綱,落實(shí)課程要求，完成課程目標，靈活運用教材和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，指導學(xué)生學(xué)習方法，培養學(xué)生創(chuàng )新思維和運用所學(xué)知識的能力。
4、掌握相關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)知識，根據學(xué)生年齡心理特征，正確引導教育學(xué)生，逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
5、組織和指導學(xué)科組的教學(xué)研究活動(dòng)，承擔一定的教育科學(xué)研究任務(wù)。
6、承擔培養教師的任務(wù)，指導一、二、三級教師的教育教學(xué)工作。
7、接受完成上級領(lǐng)導交給的臨時(shí)性任務(wù)。
中學(xué)高級教師任期目標
1、堅持四項基本原則，努力學(xué)習鄧小平有中國特色社會(huì )主義理論；參加教育教學(xué)的培訓，遵紀守法，教書(shū)育人，做師生表率。
2、承擔相應學(xué)科的教育教學(xué)工作。每周課時(shí) 節。批改作業(yè)不少于 次。
3、靈活運用教學(xué)方法，認真備課、講課、輔導學(xué)生，結合學(xué)科特點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力；對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)作出客觀(guān)全面評價(jià)，教學(xué)效果達同級同科前列。
4、結合學(xué)科教學(xué)內容，滲透思想品德教育，培養學(xué)生的科學(xué)精神，協(xié)作精神。
5、參加相應學(xué)科組的教研教改、集體備課活動(dòng)，完成學(xué)校規定的聽(tīng)課、評課任務(wù)，不斷提高教學(xué)技藝，并帶動(dòng)、促進(jìn)年輕教師成長(cháng)。
6、了解、研究相應學(xué)科的教學(xué)改革成果和趨勢，為學(xué)校教研教改活動(dòng)提供參考意見(jiàn)和建議。承擔相應的教育科學(xué)研究任務(wù)，撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，指導一、二、三級教師的教育教學(xué)工作。
8、接受完成上級領(lǐng)導交給的臨時(shí)性工作。
篇二：中小學(xué)各級教師崗位職責
中學(xué)各級教師崗位職責 （一）
中學(xué)高級教師：
1、承擔高中或初中一門(mén)學(xué)科 所規定的周工作量，或承擔學(xué)校安排的其他教育教學(xué)任務(wù)，并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量高。
2、承擔或指導教育教學(xué)研究任務(wù)。擔任 教育教學(xué)管理工作。
3、承擔學(xué)�；蚪萄薪M安排的指導一、二、三級教師的教育教學(xué)工作或承擔培養教師的任務(wù)，在教育教學(xué)中起骨干作用。
4、在教研活動(dòng)中起主導作用，主動(dòng)承擔教研課題，每學(xué)年至少開(kāi)出一次教改研究課，并寫(xiě)出教研經(jīng)驗或論文，不定期在校內交流，爭取公開(kāi)發(fā)表。
5、承擔學(xué)科 競賽輔導工作和編寫(xiě)學(xué)生學(xué)科復習資料，開(kāi)設學(xué)科講座，輔導學(xué)科活動(dòng)，協(xié)助畢業(yè)班教師做好畢業(yè)輔導工作。
6、每學(xué)期聽(tīng)課，并對授課情況提出指導性意見(jiàn)。
中學(xué)一級教師：
1、承擔高中或初中一門(mén)學(xué)科 所規定的周工作量，并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量較高。
2、承擔指導二、三級教師的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中起骨干作用。擔任教育教學(xué)管理工作。
3、每學(xué)年開(kāi)出研究課，至少寫(xiě)一篇經(jīng)驗總結，能寫(xiě)出教研論文更好。
4、參加學(xué)科競賽輔導工作，開(kāi)設學(xué)科講座，輔導學(xué)科活動(dòng)，參加畢業(yè)班輔導工作。
5、重視業(yè)務(wù)自修，全面提高任職素質(zhì)。
6、每學(xué)期聽(tīng)課，并對授課教師提出中肯的'意見(jiàn)或建議。
中學(xué)二級教師：
1、承擔高中或初中一門(mén)學(xué)科 所規定的周工作量，并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù)。教育教學(xué)質(zhì)量好。
2、有能力承擔教育教學(xué)管理工作，參加學(xué)科輔導，開(kāi)設學(xué)科講座。
3、認真鉆研教學(xué)大綱和教材，寫(xiě)出教案，虛心接受高級或一級教師的指導和輔導。
4、積極參加教育、教學(xué)研究活動(dòng)，認真積累教育教學(xué)經(jīng)驗，勇于探索，爭取開(kāi)設研究課，寫(xiě)出教學(xué)心得體會(huì )文章。
5、堅持業(yè)務(wù)進(jìn)修，全面提高任職素質(zhì)。
中學(xué)三級教師：
1、承擔初中或高中一門(mén)學(xué)科學(xué)校所規定的周工作量，并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù)。教育教學(xué)質(zhì)量較好。
2、承擔班主任工作，參加學(xué)科輔導，爭取開(kāi)設學(xué)科講座。
3、認真鉆研教學(xué)大綱和教材，嚴格按照教學(xué)常規進(jìn)行教學(xué)，虛心接受高級或一級教師的指導或輔導，認真完成學(xué)生的考勤任務(wù)。
4、積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗，爭取開(kāi)設研究課，每年寫(xiě)一篇教學(xué)心得體會(huì )。
5、堅持業(yè)務(wù)進(jìn)修，全面提高任職素質(zhì)，為晉級創(chuàng )造條件。
中學(xué)各級教師崗位職責（二）
1、堅持四項基本原則，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在思想上、政治上與黨中央保持一致，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國。
2、忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持德育首位，教書(shū)育人，盡職盡責做好班主任工作或協(xié)助班主任工作，全面關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。不歧視差生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
3、嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，改進(jìn)教法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、有事業(yè)心和責任感，服從分工，積極承擔工作任務(wù)，認真負責做好本職工作。
5、自覺(jué)遵守國家的各項法律、法規和學(xué)校的各項規章制度，執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，有良好的師德，舉止文明，作風(fēng)正派，品德言行堪為學(xué)生表率。
6、端正教育思想，積極投身于教育教學(xué)改革活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)研究工作。
7、關(guān)心愛(ài)護學(xué)校，自覺(jué)維護集體利益和榮譽(yù)，堅持原則，顧全大局，團結同志，嚴以律已，謙遜求實(shí)。
8、堅持用普通話(huà)教學(xué)。
高級教師職責
一、教育工作
1、勝任班主任或積極主動(dòng)配合班主任工作，有較高的理論水平和較強的工作能力，所任班級學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)正。
2、能根據中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，堅持在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，能結合學(xué)科特點(diǎn)和教材內容，積極、準確地挖掘教材中思想品德教育的因素，有較強的'組織指導學(xué)生課外活動(dòng)的能力，寓教育于教學(xué)課外活動(dòng)之中，教育效果顯著(zhù)。
3、善于運用教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論指導教育工作，探索教育規律，能總結出較高水平的教育工作經(jīng)驗，指導一、二、三級教師的教育工作。
4、勤于家訪(fǎng)，能積極參加校外教育活動(dòng)，采用家長(cháng)座談會(huì )、書(shū)信聯(lián)系、面談等多種形式，指導家長(cháng)做好家庭教育，轉變差生效果顯著(zhù)。
5、積極主動(dòng)承擔學(xué)校安排的其他教育工作，效果明顯。
二、教學(xué)教研工作
1、積極承擔學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和教研工作，組織和指導教學(xué)研究工作，每學(xué)期能寫(xiě)出較高水平的經(jīng)驗總結、教研文章或論著(zhù)一篇。
2、承擔命題、試卷分析，編寫(xiě)復習資料，使用現代化教學(xué)設備或自制教具的任務(wù)。
3、教學(xué)能力強，能科學(xué)合理地設計和組織教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重培養學(xué)生能力，發(fā)展智力，方法好，效果顯著(zhù)。
4、勝任所教學(xué)科初、高中任何一個(gè)年級的教學(xué)工作，承擔學(xué)生統考，升學(xué)和競賽的輔導，效果顯著(zhù)。
5、指導一、二、三級教師的教學(xué)工作，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，承擔培訓教師的任務(wù)。
中學(xué)一級教師職責
一、教育工作
1、擔任班主任或積極協(xié)助班主任工作，重視班集體和培養班干部有成效，班級精神狀態(tài)好。
2、能根據中學(xué)生的年齡特征的思想實(shí)際，在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和品德修養教育學(xué)生，有一定經(jīng)驗，并取得明顯效果。
3、面向全體學(xué)生，重視轉化差生。有計劃和切實(shí)可行的措施，勤于家訪(fǎng)，差生轉變明顯。
4、能應用教育學(xué)、心理學(xué)理論，探索教育規律，進(jìn)行教育研究，總結教育經(jīng)驗，指導二、三級教師和新教師做好班主任工作或其他教育工作。
5、積極接受教育工作任務(wù)，工作認真負責。
二、教學(xué)研究工作
1、勝任所教學(xué)科初、高中任何年級的教學(xué)工作，主動(dòng)承擔學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和教研工作，能制定符合學(xué)生實(shí)際的“大綱”所要求的學(xué)期或學(xué)年教學(xué)計劃。
2、有較強的教學(xué)能力，課堂教學(xué)有預見(jiàn)性和應變能力，能在教學(xué)中處理好基礎知識和智能關(guān)系，培養學(xué)生能力和發(fā)展智力，方法得當，教學(xué)效果明顯。
3、合理處理作業(yè)，做到選題有代表性，難易適當，分重恰當，認真做好答題、輔導和成績(jì)考核工作。
4、對所教學(xué)科的教學(xué)中的問(wèn)題能有計劃地進(jìn)行研究和實(shí)驗，教研能力較強，取得成效。每學(xué)期有一定質(zhì)量的教研文章、經(jīng)驗總結或論著(zhù)。
5、指導二、三級教師的教學(xué)工作，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
中學(xué)二級教師職責
一、教育工作
1、擔任班主任或協(xié)助班主任工作，在高級、一級教師為指導下在課內外對于學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育效果較好。
2、寓思想教育教學(xué)活動(dòng)之中，教育計劃和方法符合學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際，使學(xué)生全面地發(fā)展。
3、能面向全體學(xué)生，基本掌握教育中學(xué)生的原則和方法。組織和參加學(xué)生的課外教育活動(dòng)，勤于家訪(fǎng)，認真做好差生轉化工作，效果較好。
4、基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)基礎理論知識，并用于指導教育實(shí)踐，在高級、一級教師的指導下，不斷摸索教育規律，改進(jìn)教育方法，逐步提高教學(xué)能力。
5、積極進(jìn)行教育工作，工作認真、負責。
二、教學(xué)教研工作
1、擔任所教學(xué)科高中或初中的教學(xué)任務(wù)，基本掌握所任學(xué)科“大綱”要求和教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，能按“大綱”和教材的要求，結合學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)較好。
2、積極參加集體備課和教學(xué)教研活動(dòng)；基本掌握教學(xué)法的基礎理論知識；在高級和一級教師指導下，每學(xué)期有一定質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗總結或教研文章。
3、能培養學(xué)生的學(xué)習能力和良好的學(xué)習習慣，所教班級學(xué)生成績(jì)逐步提高。
4、在高級或一級教師指導下，能參加命題、編寫(xiě)復習資料。
5、能承擔一定程度的教改實(shí)驗任務(wù)。
中學(xué)三級教師職責
一、教育工作
1、在高級或一級教師指導下，努力承擔班主任或協(xié)助班班主任工作，并能在課內外積極地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
2、在教學(xué)過(guò)程中，摸索和掌握一些教書(shū)育人的方法，逐步提高教育能力。
3、不體罰和變相體罰學(xué)生，廣泛接觸學(xué)生，了解學(xué)生情況，使教育工作不斷深入。
4、組織學(xué)生的課外教育活動(dòng)，做到逐步符合學(xué)生特征和實(shí)際，不斷提高教育效果。
5、努力完成學(xué)校交給的教育工作任務(wù)，并力求做好。
二、教學(xué)教研工作
1、擔任初中一門(mén)課的教學(xué)，努力學(xué)習“大綱”，鉆研教材，具有所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識，能逐步按“大綱”、教材要求，結合學(xué)生實(shí)際，有計劃地教學(xué)。
2、積極參加集體備課和教育教學(xué)研究活動(dòng)，上課有教案，傳授知識正確。
3、培養學(xué)生能力和良好學(xué)習習慣，認真輔導，認真批發(fā)作業(yè)，認真考核學(xué)生成績(jì)。
篇三：中學(xué)教師崗位職責
一、中學(xué)三級教師職責：
1、承擔初中一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jì)。
2、在高級教師或一級教師的指導下，在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任初中班主任。
3、參加教學(xué)研究活動(dòng)。
二、中學(xué)二級教師職責：
1、承擔高中或初中一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jì)。
2、在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學(xué)生課外活動(dòng)。
3、參加教學(xué)研究工作。
三、中學(xué)一級教師職責：
1、承擔高中或初中一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jì)。
2、在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學(xué)生課外活動(dòng)。
3、承擔和組織教育教學(xué)研究工作。
4、指導二、三級教師的教學(xué)工作，或承擔培養新教師的任務(wù)。
四、中學(xué)高級教師職責：
1、承擔學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，指導教育教學(xué)研究工作。
2、承擔教育科學(xué)研究任務(wù)。
3、指導一、二、三級教師的`教育教學(xué)工作，或承擔培養教師的任務(wù)。
篇四：中學(xué)一級教師崗位職責
中學(xué)一級教師崗位職責
1、堅持四項基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力學(xué)習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，遵紀守法，服從學(xué)校工作安排，講究職業(yè)道德，努力工作，為社會(huì )主義現代化建設貢獻自己的力量；
2、掌握本學(xué)科課程標準，教材結構，正確處理教材內容，采用不同的教學(xué)方法。承擔初中一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，認真備課、上課、輔導學(xué)生、批改作業(yè)、評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)；
3、在高級教師或一級教師的指導下，在課堂內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任初中班主任，組織輔導學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)手能力；
4、在完成本職工作的前提下，結合工作需要，努力學(xué)習教育理論，不斷提高教育教學(xué)技能；積極參加教研教改活動(dòng)，不斷總結教育教學(xué)經(jīng)驗，指導三級教師的教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；
5、接受和完成上級領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導交給的臨時(shí)性任務(wù)。
中學(xué)一級教師任期目標
1、擁護中國共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學(xué)生的表率。
2、在教育教學(xué)中要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
3、努力做好本職工作，積極參加教研教改、集體備課活動(dòng)，總結教育教學(xué)經(jīng)驗，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進(jìn)修，提高專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)技能。
4、基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎理論知識。具有所教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，勝任本學(xué)科教學(xué)工作，能完成課程目標。
5、掌握教育中學(xué)生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好。
6、根據學(xué)校工作要點(diǎn)，完成所教學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)，履行中學(xué)二級教師職責。
7、根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計劃，年終寫(xiě)出工作總結，按時(shí)上報。
8、履行教師職責，每月聽(tīng)課不少于 節，學(xué)年統考所教學(xué)科成績(jì)居全縣同級同科目 水平。
9、認真上課，每周課時(shí)不少于 節，批改作業(yè)不少于 次。
篇五：中學(xué)教師的崗位職責
1、中學(xué)二級教師崗位職責：
(1)承擔一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達到規定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jì)。
(2)在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學(xué)生課外活動(dòng)。
(3)參加教學(xué)研究活動(dòng)。
2、中學(xué)一級教師崗位職責：
(1) 承擔一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)并達到規定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jì)。
(2)在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學(xué)生課外活動(dòng)。
(3)承擔和組織教育教學(xué)研究工作。
(4)承擔教育科研任務(wù)。
(5)指導二級教師的教育教學(xué)工作，或承擔培養新教師的.任務(wù)。
3、中學(xué)高級教師崗位職責：
(1)承擔學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)并達到規定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jì)。
(2)指導教育教學(xué)研究工作。
(3)承擔教育科研任務(wù)。
(4)指導一、二級教師的教育教學(xué)工作，擔任班主任，或承擔培養新教師的任務(wù)。
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