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生物學(xué)科崗位職責
在當下社會(huì )，崗位職責在生活中的使用越來(lái)越廣泛，崗位職責是組織考核的依據。想學(xué)習制定崗位職責卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的生物學(xué)科崗位職責，希望能夠幫助到大家。
生物學(xué)科崗位職責1
1、學(xué)科編輯水平達到國家相應標準、負責學(xué)科教學(xué)資源及產(chǎn)品的編輯工作;
2、負責學(xué)科作者隊伍的拓展和維護;
3、負責產(chǎn)品標準的撰寫(xiě)、策劃學(xué)科產(chǎn)品,確定學(xué)科規劃和產(chǎn)品設計方案;
4、負責教學(xué)應用研究,撰寫(xiě)教學(xué)應用報告、課題申報書(shū)、論文和教學(xué)應用指南等;
5、負責參與學(xué)科產(chǎn)品應用推廣等服務(wù)工作,包括撰寫(xiě)學(xué)科宣傳材料和做學(xué)科資源產(chǎn)品的主題演講。
任職要求:
教育背景:
教育類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè),碩士研究生及以上學(xué)歷
培訓經(jīng)歷:
受過(guò)學(xué)科教學(xué)、教育心理學(xué)、出版規范等方面的培訓
經(jīng)驗:
至少有2-3個(gè)月的中小學(xué)校教學(xué)實(shí)習經(jīng)歷,有學(xué)校工作經(jīng)驗者優(yōu)先錄用
教研能力:
扎實(shí)的本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識
能有鑒別具體教學(xué)設計、教學(xué)活動(dòng)的'優(yōu)劣,能夠初步鑒別教學(xué)資源的優(yōu)劣及資源應用的優(yōu)劣
能有有效運用信息技術(shù)有段,獨立進(jìn)行學(xué)科任何教學(xué)主題的教學(xué)設計
計算機能力
熟練使用計算機及網(wǎng)絡(luò ),包括:
熟練使用office辦公軟件處理日常辦公文檔和編輯加工教學(xué)資源
熟練使用互聯(lián)網(wǎng)(包括專(zhuān)業(yè)數據庫)查找資料、采編資源
熟練使用各種個(gè)多媒體文件編輯加工軟件進(jìn)行圖片、音頻、視頻的編輯加工
熟練使用各種公司內容的生產(chǎn)加工工具
生物學(xué)科崗位職責2
崗位要求:
1.具有履行崗位職責所必需的專(zhuān)業(yè)知識;有良好的道溝通能力及團隊協(xié)作精神。
2.副高及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),生物學(xué)/毒理學(xué)/動(dòng)物醫學(xué)/生殖學(xué)碩士學(xué)位及以上。
3在生物醫藥相關(guān)領(lǐng)域工作5年以上,在生物醫藥相關(guān)領(lǐng)域高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表相關(guān)論文或掌握國際領(lǐng)先的'研究技術(shù);
4.承擔過(guò)省市級以上科研課題或glp實(shí)驗室項目負責人或研究領(lǐng)域對接生物相容性評價(jià)方向(如血液相容性、遺傳毒性、生殖毒性、全身毒性等)優(yōu)先。
崗位職責:
1.推進(jìn)醫療器械生物學(xué)相關(guān)檢測技術(shù)發(fā)展,建立國際和國內醫療器械生物相容性評價(jià)相關(guān)標準的檢測方法;
2.從事高水平科學(xué)研究,努力開(kāi)創(chuàng )新的科研發(fā)展方向,開(kāi)展原創(chuàng )性與應用性研究或關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān),建立和培養一支梯隊結構合理的科研及檢測隊伍,提升我所科研能力和檢測水平;
3.積極參與國內、國際學(xué)術(shù)交流和合作,與相關(guān)領(lǐng)域內知名學(xué)術(shù)組織或者科研機構建立長(cháng)期穩定的合作關(guān)系,取得具有較大影響力的學(xué)術(shù)成果。
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