中學(xué)高級教師崗位職責（通用11篇）
現如今，崗位職責在生活中的使用越來(lái)越廣泛，崗位職責具有提高內部競爭活力，更好地發(fā)現和使用人才的作用。大家知道崗位職責的格式嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)高級教師崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)高級教師崗位職責 1
教授這個(gè)令人肅然起敬的稱(chēng)號總是與大學(xué)聯(lián)系在一起的。近幾年，中學(xué)也開(kāi)始擁有教師技術(shù)職稱(chēng)序列中最高級別的教授了。
優(yōu)中選優(yōu)、寧缺毋濫是評選的中學(xué)高級教師的原則，評出來(lái)的中學(xué)高級教師無(wú)疑都是中學(xué)教育教學(xué)教研及管理的骨干。但是，更高的地位必然帶來(lái)更嚴格的要求和更艱巨的使命。如何在新的平臺上進(jìn)一步強化使命感，進(jìn)而不斷發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)、提升學(xué)養、充實(shí)業(yè)績(jì)，是中學(xué)教授亟待思考和解決的問(wèn)題。
中學(xué)教授的使命主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、帶動(dòng)課程建設
教育部明確要求學(xué)校在執行國家課程和地方課程的同時(shí)，視當地社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展的具體情況，結合本校的傳統和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，開(kāi)發(fā)或選用適合本校的課程。因此，中學(xué)的課程建設問(wèn)題成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位的重要因素。中學(xué)教授應該義不容辭地承擔起課程建設開(kāi)拓者和引路者的使命：整體設計某一學(xué)科、跨學(xué)科乃至整個(gè)學(xué)校的課程建設規劃，帶頭進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、完善，為學(xué)校的課程建設培訓教師。
2、推進(jìn)課程改革
課改給教師觀(guān)念和課堂教學(xué)帶來(lái)的積極影響，但是，教師的.教學(xué)思維和教學(xué)行為總體上似乎并沒(méi)有發(fā)生根本的轉變。因此，教授級中學(xué)高級教師在推進(jìn)課程改革方面是大有可為的：針對理念與行為的脫節問(wèn)題，堅持在理論與實(shí)踐的結合中探究素質(zhì)教育的真諦，讓學(xué)生在素質(zhì)全面發(fā)展的前提下獲得高分；勇于反思，不做專(zhuān)注于分數和題海、扼殺學(xué)生興趣和幸福的應試名師；以積極的姿態(tài)投入課程改革，不為自己在課改方面的碌碌無(wú)為尋找客觀(guān)借口。
3、開(kāi)展學(xué)術(shù)研究
中學(xué)教授不僅要做課程專(zhuān)家、教學(xué)專(zhuān)家、教研專(zhuān)家，還應從事高水平的教育科學(xué)研究。這種研究應該超越中學(xué)教師側重于實(shí)踐操作、總結提煉的層次。中學(xué)教授在課程改革、考試評價(jià)改革、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域等方面有獨特的優(yōu)勢，完全可能通過(guò)努力在學(xué)術(shù)上構筑與高層次專(zhuān)家對話(huà)交流的平臺，力求使自己成為某一領(lǐng)域乃至幾個(gè)領(lǐng)域水平突出、成果卓著(zhù)的專(zhuān)家。
4、引領(lǐng)同伴成長(cháng)
中學(xué)教授屬于專(zhuān)家型教師，是同行中的佼佼者，理應在引領(lǐng)同伴的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮重要的作用。他們與同伴們朝夕相處，能夠更直接、方便地引領(lǐng)普通教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在筆者看來(lái)，中學(xué)教授對普通教師的引領(lǐng)不外乎三個(gè)方面：
�。�1）以自己對事業(yè)的虔誠、對講臺的堅守、對學(xué)生的熱愛(ài)、對工作的勤奮、對學(xué)術(shù)的追求影響其他教師。
�。�2）以自己在課程及教學(xué)方面的深厚功力和造詣帶動(dòng)其他教師。
�。�3）以自己在學(xué)術(shù)方面嚴謹的學(xué)風(fēng)、豐厚的積累和科學(xué)的方法引領(lǐng)其他教師。
5、營(yíng)造組織文化
中學(xué)教授在營(yíng)造組織文化方面應肩負以下職責：
�。�1）自己重視并努力使學(xué)校管理層和學(xué)校成員重視組織文化的培育。
�。�2）努力讓自己成為組織文化中積極力量的象征。
�。�3）在物質(zhì)、制度和精神三個(gè)層面為組織文化培育提出建設性意見(jiàn)。
�。�4）參與設計學(xué)校組織形象識別系統，包括理念識別系統、活動(dòng)識別系統和視覺(jué)識別系統。
�。�5）強化師生對學(xué)校共同愿景和價(jià)值觀(guān)的認可和追求。
中學(xué)高級教師崗位職責 2
1、承擔高中或初中一門(mén)學(xué)科所規定的.周工作量，或承擔學(xué)校安排的其他教育教學(xué)任務(wù)，并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量高。
2、承擔或指導教育教學(xué)研究任務(wù)。擔任教育教學(xué)管理工作。
3、承擔學(xué)�；蚪萄薪M安排的指導一、二、三級教師的教育教學(xué)工作或承擔培養教師的任務(wù)，在教育教學(xué)中起骨干作用。
4、在教研活動(dòng)中起主導作用，主動(dòng)承擔教研課題，每學(xué)年至少開(kāi)出一次教改研究課，并寫(xiě)出教研經(jīng)驗或論文，不定期在校內交流，爭取公開(kāi)發(fā)表。
5、承擔學(xué)科競賽輔導工作和編寫(xiě)學(xué)生學(xué)科復習資料，開(kāi)設學(xué)科講座，輔導學(xué)科活動(dòng)，協(xié)助畢業(yè)班教師做好畢業(yè)輔導工作。
6、每學(xué)期聽(tīng)課，并對授課情況提出指導性意見(jiàn)。
中學(xué)高級教師崗位職責 3
1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范。做到教書(shū)育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，加強思想政治教育，做到以教書(shū)育人為本，不僅教書(shū)，更要注重學(xué)生的思想品質(zhì)和職業(yè)道德的`培養，把德育教育貫穿到教學(xué)中去。
2、擔任課程的講授及講座教學(xué)工作。組織本學(xué)科各個(gè)環(huán)節的教學(xué)工作，研究與指導同本學(xué)科有關(guān)的新課程的開(kāi)設與新教材的使用。
3、組織與指導本學(xué)科一、二、三教師的教育教學(xué)研究活動(dòng)。
4、主持或參加編寫(xiě)、審議教材、教學(xué)參考及其它教學(xué)輔導資料，支持本學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)。
5、掌握本學(xué)科的國內外學(xué)術(shù)研究開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)。主持或參加本學(xué)科的教學(xué)研究，有關(guān)專(zhuān)題科研、社會(huì )咨詢(xún)等工作。
6、組織和輔導學(xué)生課外活動(dòng)，并指導一、二、三級教師這方面的工作。
7、擔任培養青年教師工作。
8、承擔教學(xué)管理工作和學(xué)生思想政治教育工作。
中學(xué)高級教師崗位職責 4
中學(xué)教師崗位職責
一、中學(xué)三級教師職責：
1、承擔初中一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jì)。
2、在高級教師或一級教師的指導下，在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任初中班主任。
3、參加教學(xué)研究活動(dòng)。
二、中學(xué)二級教師職責：
1、承擔高中或初中一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jì)。
2、在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學(xué)生課外活動(dòng)。
3、參加教學(xué)研究工作。
三、中學(xué)一級教師職責：
1、承擔高中或初中一門(mén)學(xué)科的.教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jì)。
2、在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學(xué)生課外活動(dòng)。
3、承擔和組織教育教學(xué)研究工作。
4、指導二、三級教師的教學(xué)工作，或承擔培養新教師的任務(wù)。
四、中學(xué)高級教師職責：
1、承擔學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，指導教育教學(xué)研究工作。
2、承擔教育科學(xué)研究任務(wù)。
3、指導一、二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔培養教師的任務(wù)。
中學(xué)高級教師崗位職責 5
1、有良好的'師德師風(fēng)，遵紀守法，使用文明規范的語(yǔ)言開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
2、遵循教學(xué)規律，認真做好教學(xué)各環(huán)節工作。
3、主動(dòng)運用先進(jìn)的教育思想、方法和手段進(jìn)行教學(xué)。
4、加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極參加崗位培訓，繼續教育，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、具有校本教研能力，每學(xué)年具有1—2個(gè)校本教研課題，且研究具有明顯成效。每學(xué)期至少寫(xiě)出一篇教學(xué)論文心得、體會(huì )、總結、在校內交流或在教育報刊雜志上公開(kāi)發(fā)表。
6、能勝任并積極主動(dòng)承擔班主任工作。
7、主動(dòng)承擔學(xué)校安排的公開(kāi)課、示范課、專(zhuān)題講座、競賽輔導等任務(wù)，做到有計劃，教案或講義和總結。
8、積極履行培養和指導中學(xué)一級教師的職責。
中學(xué)高級教師崗位職責 6
教師崗位職責
一、正確貫徹黨的教育方針，對全體學(xué)生全面負責。教書(shū)育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動(dòng)協(xié)助班主任做好學(xué)生思想教育工作。
二、認真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習及各項社會(huì )活動(dòng)，積極參與學(xué)校民主管理。參與協(xié)調學(xué)校與家庭、社會(huì )的關(guān)系。
三、努力學(xué)習教育理論和學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科本學(xué)期教學(xué)工作計劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育教學(xué)研究和集體備課，認真寫(xiě)好教案。
四、上好每一節課。教學(xué)目的明確，恰當處理教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，講解、示范準確，講究教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，完成預定的`教學(xué)計劃和任務(wù)。
五、及時(shí)認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導學(xué)生的學(xué)習方法。
六、根據學(xué)科、年級特點(diǎn)，指導學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學(xué)科競賽隊伍，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
七、搞好教學(xué)質(zhì)量的考查工作，按照教學(xué)要求，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實(shí)事求是地分析講評，研究與改進(jìn)教與學(xué)的方法。
八、關(guān)心了解國內外本學(xué)科的教改信息和科研動(dòng)態(tài)，積極參加教科研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)與研究水平。
九、執行教學(xué)工作衛生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，增強學(xué)生體質(zhì)。
班主任崗位職責
一、抓好班隊干部的組織建設、思想建設，定期召開(kāi)班隊干部會(huì )議，制定實(shí)施班隊工作計劃，上好晨間活動(dòng)課。
二、記載好班主任工作手冊，填寫(xiě)好《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》及學(xué)生名冊。
三、協(xié)助體育教師做好學(xué)生體育“達標”的訓練和測試工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加早操及其他集體活動(dòng)。
四、做好家訪(fǎng)工作，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，積極進(jìn)行家校溝通工作，為家庭教育做好參謀和指導。
五、負責學(xué)生日常行為規范的養成教育，著(zhù)重抓好“紀律、衛生、文明”三項競賽。
六、結合班級實(shí)際，按照《學(xué)生日常行為規范》，在平時(shí)的教育教學(xué)中積極實(shí)施。
七、做好其他各職能部門(mén)布置的工作。班主任是班集體的組織者和指導者。教師和班主任目標及任務(wù)是；
在學(xué)校校長(cháng)的領(lǐng)導下，遵循黨的教育方針，按照德、智、體、美、勞全面們發(fā)展的要求，開(kāi)展好教學(xué)工作和班級管理工作，培養良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面的發(fā)展。
中學(xué)高級教師崗位職責 7
中學(xué)高級教師職責：
1．承擔學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，指導教育教學(xué)研究工作。
2．承擔教育科學(xué)研究任務(wù)。
3．指導一、二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔培養教師的任務(wù)。
中學(xué)高級教師任職條件
中學(xué)教師應擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，努力學(xué)習馬克思主義和黨的路線(xiàn)、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學(xué)生的表率，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。
符合以上要求的中學(xué)一級教師任教五年以上，或者獲得博士學(xué)位者，經(jīng)考核，表明能履行高級教師職責，并具備下列條件：
1．對所教學(xué)科具有系統的、堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，教學(xué)效果顯著(zhù)；或者在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的.專(zhuān)長(cháng)和豐富的經(jīng)驗，并做出顯著(zhù)的成績(jì)。
2．從事中學(xué)教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究，寫(xiě)出理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的經(jīng)驗總結、科研報告或論著(zhù)，或者在培養提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著(zhù)貢獻。
中學(xué)高級教師崗位職責 8
一、師德師風(fēng)
忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，堅持立德樹(shù)人，將思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。
恪守教師職業(yè)道德規范，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習。嚴于律己，以身作則，以高尚的道德情操和良好的職業(yè)操守為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
維護教師隊伍良好形象，積極傳播正能量，堅決抵制有損教師形象和教育事業(yè)的言行，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。
二、教育教學(xué)
教學(xué)工作
依據課程標準和教材要求，結合學(xué)生實(shí)際，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，并認真組織實(shí)施。精心備課，撰寫(xiě)高質(zhì)量教案，確保教學(xué)目標明確、教學(xué)內容準確、教學(xué)方法得當。
熟練運用多種教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習能力、創(chuàng )新思維能力和實(shí)踐操作能力，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注重師生互動(dòng)，引導學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，營(yíng)造活躍的課堂氛圍。
認真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋作業(yè)情況，針對學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導和集中講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習成績(jì)。嚴格執行學(xué)業(yè)評價(jià)制度，客觀(guān)、公正地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習成果，認真做好考試命題、監考、閱卷和成績(jì)分析工作。
積極參與課程建設和教學(xué)改革，結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng )新教學(xué)模式和方法，不斷優(yōu)化教學(xué)內容和課程體系。積極參與校本課程開(kāi)發(fā)，豐富學(xué)校課程資源，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化學(xué)習需求。
積極承擔公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課等教學(xué)任務(wù)，展示先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。每學(xué)年至少開(kāi)設 xx 節校級及以上公開(kāi)課或示范課，并認真進(jìn)行教學(xué)反思和總結，與同行分享教學(xué)經(jīng)驗和成果。
教育工作
樹(shù)立全員育人理念，積極參與學(xué)校德育工作，將德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，注重培養學(xué)生的思想品德和行為習慣。協(xié)助班主任開(kāi)展班級管理工作，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。
積極參與學(xué)生社團活動(dòng)、課外實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)科競賽輔導工作，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，培養學(xué)生的科學(xué)研究方法和實(shí)踐能力。
三、教育科研
積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題，結合教學(xué)實(shí)踐確定研究課題，并制定詳細的研究計劃。每學(xué)年至少主持或參與 xx 項校級及以上教育科研課題的研究工作。
定期開(kāi)展教學(xué)反思和總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例分析、教學(xué)心得等研究成果。積極參加各級各類(lèi)教育教學(xué)論文評選活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，每學(xué)年至少在區級及以上教育刊物上發(fā)表 xx 篇論文或在區級及以上學(xué)術(shù)會(huì )議上交流 xx 篇論文。
積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，承擔教研組長(cháng)或備課組長(cháng)工作，組織開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)科教師共同提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期至少組織 xx 次學(xué)科教研活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄和總結。
及時(shí)總結推廣教育教學(xué)研究成果，將研究成果應用于教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量提升。積極參與學(xué)校的教學(xué)成果申報工作，為學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展做出貢獻。
四、教師培養
發(fā)揮骨干教師的'示范引領(lǐng)作用，積極承擔培養青年教師的任務(wù)，與青年教師結成師徒對子，制定培養計劃，通過(guò)聽(tīng)課、評課、指導備課、上示范課等方式，幫助青年教師盡快成長(cháng)為教學(xué)骨干。每學(xué)年至少指導 xx 名青年教師，并確保指導工作取得實(shí)效。
積極參與教師培訓工作，為教師提供專(zhuān)業(yè)培訓和業(yè)務(wù)指導，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果。參與學(xué)校組織的教師培訓課程設計和教學(xué)工作，提高教師培訓的針對性和實(shí)效性。
關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，為青年教師提供發(fā)展機會(huì )和平臺，鼓勵青年教師積極參與教學(xué)改革和教育科研活動(dòng)，支持青年教師參加各級各類(lèi)教學(xué)競賽和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
五、其他工作
積極參與學(xué)校的各項管理工作，為學(xué)校發(fā)展建言獻策，提出合理化建議和意見(jiàn)。認真履行學(xué)校賦予的其他工作職責，如參與學(xué)校的招生宣傳、考試組織、學(xué)籍管理等工作。
積極參與社會(huì )教育公益活動(dòng)，發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為社區教育、家庭教育提供指導和幫助，為促進(jìn)教育公平和社會(huì )和諧發(fā)展貢獻力量。
完成學(xué)校領(lǐng)導交辦的其他臨時(shí)性工作任務(wù)，積極配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展工作，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
中學(xué)高級教師崗位職責 9
一、教學(xué)工作
嚴格按照課程標準和教學(xué)大綱要求，高質(zhì)量完成所授學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)內容的準確性、系統性和完整性。熟練掌握教材內容，能夠靈活運用教材，將教材知識轉化為學(xué)生易于接受的教學(xué)內容。
精心設計教學(xué)方案，每一堂課都要做到教學(xué)目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破巧妙。在教學(xué)設計中，充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習需求，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，如講授法、討論法、探究法、案例教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)的有效性。
認真組織課堂教學(xué)，營(yíng)造良好的課堂氛圍，維持課堂紀律，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。注重課堂教學(xué)的互動(dòng)性，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和發(fā)言，培養學(xué)生的思維能力和表達能力。關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)給予學(xué)生指導和幫助，確保學(xué)生在課堂上有所收獲。
認真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋作業(yè)情況，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認真分析和評價(jià)，針對學(xué)生存在的問(wèn)題提出具體的改進(jìn)建議。根據教學(xué)需要，合理布置適量的作業(yè)，注重作業(yè)的針對性和層次性，既要鞏固學(xué)生的基礎知識，又要培養學(xué)生的綜合能力和創(chuàng )新思維。
積極參與考試命題工作，根據教學(xué)大綱和課程標準要求，結合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況，科學(xué)合理地命制試卷。確保試卷內容涵蓋教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，題型多樣，難易適度，能夠準確反映學(xué)生的學(xué)習水平和教學(xué)效果。認真做好考試的監考和閱卷工作，嚴格遵守考試紀律，確�？荚嚨墓焦�。對考試成績(jì)進(jìn)行深入分析，總結教學(xué)經(jīng)驗和教訓，為后續教學(xué)提供參考依據。
二、教育科研工作
積極關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷更新教育教學(xué)理念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念應用于教學(xué)實(shí)踐中。定期閱讀教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊和書(shū)籍，參加學(xué)術(shù)研討會(huì )和培訓活動(dòng)，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，提升自己的教育教學(xué)理論水平。
結合教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，探索適合學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和模式。每學(xué)年至少主持或參與一項校級及以上的教育科研課題研究，按照課題研究計劃認真開(kāi)展研究工作，按時(shí)完成研究任務(wù)，取得具有一定推廣價(jià)值的研究成果。
認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗和研究成果。每學(xué)年至少在省級及以上教育刊物上發(fā)表一篇教育教學(xué)論文，或在省級及以上教育教學(xué)論文評選活動(dòng)中獲得獎項。定期撰寫(xiě)教學(xué)反思，對自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深入反思和總結，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，擔任學(xué)科教研組長(cháng)或備課組長(cháng)，組織開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方案，促進(jìn)學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教學(xué)水平的整體提升。每學(xué)期至少組織開(kāi)展 xx 次學(xué)科教研活動(dòng)和 xx 次集體備課活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄和總結。
三、學(xué)生管理工作
樹(shù)立全員育人的理念，積極參與學(xué)生管理工作，協(xié)助班主任做好班級管理工作。關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和人格尊嚴，建立良好的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
積極參與學(xué)生的思想政治教育工作，將思想政治教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感、集體主義精神和社會(huì )責任感。通過(guò)課堂教學(xué)、課外輔導、社會(huì )實(shí)踐等多種方式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習目標，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和創(chuàng )新精神。
積極參與學(xué)生社團活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)的指導工作，根據自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和興趣愛(ài)好，指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)。培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持和幫助。
積極參與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，客觀(guān)、公正地評價(jià)學(xué)生的'學(xué)習過(guò)程和學(xué)習成果，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和特長(cháng)培養。為學(xué)生提供個(gè)性化的發(fā)展建議和指導，幫助學(xué)生發(fā)現自己的優(yōu)勢和不足，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展和自我完善。
四、教師培訓與指導工作
發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極參與教師培訓工作，為青年教師和其他教師提供專(zhuān)業(yè)培訓和業(yè)務(wù)指導。通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、示范課、教學(xué)經(jīng)驗分享會(huì )等形式，將自己的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果傳授給其他教師，促進(jìn)教師隊伍的整體發(fā)展。
與青年教師結成師徒對子，制定詳細的培養計劃，對青年教師進(jìn)行全方位的指導和幫助。定期聽(tīng)青年教師的課，對青年教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評和指導，幫助青年教師提高教學(xué)設計、課堂組織、教學(xué)方法運用等方面的能力。指導青年教師撰寫(xiě)教學(xué)計劃、教案、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，幫助青年教師盡快成長(cháng)為教學(xué)骨干。
積極參與學(xué)校的校本培訓工作，參與制定校本培訓計劃和課程設計，為校本培訓提供課程資源和教學(xué)支持。結合學(xué)校的教學(xué)實(shí)際和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，開(kāi)展有針對性的校本培訓活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養。
五、其他工作
積極參與學(xué)校的課程建設工作，根據學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué)生的需求，參與校本課程的開(kāi)發(fā)和建設。結合自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和教學(xué)經(jīng)驗，編寫(xiě)校本教材和教學(xué)資料，豐富學(xué)校的課程資源，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習需求。
積極參與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監控工作，協(xié)助學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)做好教學(xué)常規檢查、教學(xué)質(zhì)量評估等工作。對教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行監督和檢查，及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
完成學(xué)校領(lǐng)導交辦的其他臨時(shí)性工作任務(wù)，積極配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。積極參與學(xué)校的對外交流活動(dòng)，展示學(xué)校的教學(xué)成果和教師的風(fēng)采，提升學(xué)校的知名度和影響力。
中學(xué)高級教師崗位職責 10
一、教育教學(xué)工作
課程教學(xué)
承擔學(xué)校安排的中學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)量達到學(xué)校規定的標準。認真備課，深入研究教材和教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標，精心設計教學(xué)環(huán)節，撰寫(xiě)詳細、規范且富有創(chuàng )新性的教案。
運用先進(jìn)的教學(xué)理念和多樣化的教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)，如情境教學(xué)法、項目式學(xué)習法等，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力、合作探究能力和創(chuàng )新思維能力。課堂教學(xué)語(yǔ)言準確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，教態(tài)親切自然，教學(xué)過(guò)程組織嚴密，教學(xué)效果良好，所教班級學(xué)生的學(xué)科成績(jì)在同年級中名列前茅。
按照教學(xué)計劃和課程標準要求，認真組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等，培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。指導學(xué)生正確使用實(shí)驗儀器和設備，確保實(shí)驗安全，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。
及時(shí)、認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)情況進(jìn)行詳細記錄和分析，針對學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導和集中講解。作業(yè)批改要規范、細致，有評語(yǔ)和等級評定，注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導和學(xué)習習慣的培養。
嚴格按照學(xué)校的考試制度組織考試，認真做好命題、監考、閱卷和成績(jì)分析工作。命題要緊扣教學(xué)大綱和教材內容，注重考查學(xué)生的基礎知識、基本技能和綜合運用能力，試題難度適中，題型多樣。通過(guò)成績(jì)分析，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，總結教學(xué)經(jīng)驗教訓，調整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法。
教學(xué)改革與創(chuàng )新
關(guān)注教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，積極參與學(xué)校組織的教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，探索適合本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式和方法。每學(xué)年至少參與一項校級及以上教學(xué)改革課題研究，并取得一定的研究成果。
結合學(xué)科教學(xué)內容，積極開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)，如開(kāi)發(fā)校本課程、設計特色教學(xué)項目等，豐富教學(xué)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習渠道，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習需求。積極運用現代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，如多媒體教學(xué)、在線(xiàn)教學(xué)平臺等，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
積極參加各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩、研討活動(dòng)，學(xué)習借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)水平。每學(xué)年至少參加 xx 次校外教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并在學(xué)校內部進(jìn)行學(xué)習心得交流。
積極參與學(xué)校的課程建設工作，對學(xué)科課程設置、教材選用等提出建設性意見(jiàn)和建議，為學(xué)校構建科學(xué)合理的課程體系貢獻力量。
二、教育科研工作
科研課題研究
具有較強的教育科研意識和能力，積極主動(dòng)承擔教育科研課題研究任務(wù)。每學(xué)年至少主持或參與一項區級及以上教育科研課題的研究工作，根據課題研究計劃，認真開(kāi)展研究活動(dòng)，按時(shí)完成研究任務(wù)，取得具有一定推廣價(jià)值的研究成果。
在課題研究過(guò)程中，注重收集和整理研究資料，運用科學(xué)的研究方法進(jìn)行數據分析和論證，撰寫(xiě)高質(zhì)量的課題研究報告和學(xué)術(shù)論文。課題研究要緊密結合教育教學(xué)實(shí)踐，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)教育教學(xué)改革和發(fā)展。
論文撰寫(xiě)與發(fā)表
積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗和研究成果。每學(xué)年至少撰寫(xiě) xx 篇教育教學(xué)論文，其中至少有 xx 篇在省級及以上教育刊物上發(fā)表或在省級及以上教育教學(xué)論文評選活動(dòng)中獲獎。論文內容要具有創(chuàng )新性、實(shí)用性和學(xué)術(shù)價(jià)值，能夠反映當前教育教學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題和研究成果。
關(guān)注教育學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，積極參加各類(lèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行交流和合作，拓寬學(xué)術(shù)視野，提升學(xué)術(shù)水平。每學(xué)年至少參加 xx 次省級及以上學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極發(fā)表自己的.觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
科研成果推廣與應用
積極推廣和應用教育科研成果，將自己的研究成果應用于教育教學(xué)實(shí)踐中，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、示范課、經(jīng)驗交流會(huì )等形式，向學(xué)校教師介紹和推廣自己的科研成果，帶動(dòng)教師共同開(kāi)展教育科研工作，促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
積極參與學(xué)校的科研管理工作，協(xié)助學(xué)�？蒲胁块T(mén)制定科研管理制度和工作計劃，組織開(kāi)展科研培訓、科研項目申報、科研成果評選等工作，營(yíng)造良好的科研氛圍，提高學(xué)校的整體科研水平。
三、學(xué)生管理與指導工作
學(xué)生思想政治教育
樹(shù)立全員育人的理念，積極參與學(xué)生思想政治教育工作。在學(xué)科教學(xué)中，注重挖掘學(xué)科知識中的思想政治教育因素，將思想政治教育滲透到教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感、集體主義精神和社會(huì )責任感。
協(xié)助班主任做好班級管理工作，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。通過(guò)與學(xué)生談心、組織主題班會(huì )等形式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
學(xué)生社團與課外活動(dòng)指導
根據自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和興趣愛(ài)好，積極參與學(xué)生社團活動(dòng)和課外活動(dòng)的指導工作。擔任學(xué)生社團指導教師，制定社團活動(dòng)計劃，組織開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，如學(xué)科競賽、科技創(chuàng )新活動(dòng)、文藝演出等，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的科學(xué)研究方法和實(shí)踐能力。引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，選擇具有研究?jì)r(jià)值的課題進(jìn)行研究，通過(guò)調查研究、數據分析等方法，撰寫(xiě)研究報告，提高學(xué)生的綜合運用知識的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
學(xué)生學(xué)業(yè)指導與生涯規劃
對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習計劃，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。定期與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習交流，了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生在學(xué)習中遇到的困難和問(wèn)題，給予及時(shí)的指導和幫助。
關(guān)注學(xué)生的生涯發(fā)展，積極參與學(xué)生生涯規劃指導工作。通過(guò)舉辦生涯規劃講座、開(kāi)展個(gè)別輔導等形式，幫助學(xué)生了解自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)和職業(yè)傾向，引導學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想和職業(yè)目標，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做好準備。
四、教師培養與團隊建設工作
青年教師培養
發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極承擔培養青年教師的任務(wù)。與青年教師結成師徒對子，制定詳細的培養計劃，通過(guò)聽(tīng)課、評課、指導備課、上示范課等方式，對青年教師進(jìn)行全方位的指導和幫助。
每學(xué)年至少聽(tīng)青年教師 xx 節課，并及時(shí)進(jìn)行評課，提出具體的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。指導青年教師撰寫(xiě)教學(xué)計劃、教案、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，幫助青年教師提高教學(xué)設計、課堂組織、教學(xué)方法運用等方面的能力，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)為教學(xué)骨干。
中學(xué)高級教師崗位職責 11
1、具有良好的師德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)、進(jìn)步，對學(xué)生有愛(ài)心、耐心;工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生，無(wú)違反師德行為;
2、承擔附屬學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、測試考核、評定學(xué)生成績(jì)等，工作量飽滿(mǎn)，教學(xué)效果優(yōu)良，符合相應學(xué)段目標管理要求;幼兒園教師承擔幼兒園安排的'教學(xué)任務(wù)，備課、講課，創(chuàng )設環(huán)境、活動(dòng)區，自制教玩具等，對幼兒發(fā)展進(jìn)行評估，教學(xué)效果優(yōu)良;
3、在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任學(xué)科組長(cháng)、班主任、輔導員，組織、輔導學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng);或獨立承擔一門(mén)選修課的教學(xué)任務(wù);
4、指導中級、初級職務(wù)教師的教育教學(xué)工作，或承擔年輕教師的培養工作，效果顯著(zhù);積極參加附屬學(xué)校組織的教育教學(xué)研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習;積極參加繼續教育培訓，平均每年繼續教育學(xué)分不少于8分其中集中培訓學(xué)分不少于4分;
5、參加區級及以上公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課或比賽課，或在區級及以上級別匯報和介紹教學(xué)經(jīng)驗、進(jìn)行專(zhuān)題講座;或參加市級及以上中考、小考等命題或教材審定工作;
6、從事基礎教育教學(xué)方面的科學(xué)研究，公開(kāi)發(fā)表本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)學(xué)術(shù)論文2篇或在市級及以上級別的大會(huì )交流本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)學(xué)術(shù)論文2篇以上，或主持或作為主要成員前三名、承擔1項市級及以上級別科研課題的研究。
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