企業(yè)員工的培訓教育管理制度

　　培訓是為了提高員工的個(gè)人能力及加強員工對其公司的了解認知，下面是企業(yè)管理網(wǎng)為大家整理的企業(yè)員工培訓教育管理制度，供各位閱讀。

　　一、目的和適用范圍

　�。ㄒ唬�為規范培訓教育工作，提高培訓效果，為企業(yè)培養各類(lèi)優(yōu)秀人才，特訂立本制度。

　�。ǘ�）適用范圍：全體員工及各種培訓教育工作。

　　二、總則

　�。ㄒ唬┧幤飞�產(chǎn)企業(yè)的各級管理人員，生產(chǎn)，檢驗以及與生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的維修，清潔，儲運，服務(wù)等人員，均應按《GMP規范》原則和各自的職責要求接受《GMP規范》培訓教育。

　�。ǘ�）《GMP規范》培訓教育方案應根據不同培訓對象的要求分別制訂，教材要由淺入深，注重普及與提高，理論與實(shí)踐相結合。

　�。ㄈ�）培訓教育工作要制度化，規范化。個(gè)人培訓記錄要歸檔保存，培訓效果要定期考核評價(jià)。

　�。ㄋ模┢髽I(yè)應明確主管培訓教育工作的職能部門(mén)。在編制企業(yè)教育計劃時(shí)，應將《GMP規范》培訓教育納入計劃，并配備合適的專(zhuān)職或兼職教員，同時(shí)要為教員的知識更新和深造創(chuàng )造條件，以不斷提高培訓教育工作水平。

　　三、培訓教育的方式

　�。ㄒ唬┡嘤柦逃�可采用廠(chǎng)內和廠(chǎng)外培訓。企業(yè)可選派有關(guān)人員參加廠(chǎng)外各類(lèi)有關(guān)《GMP規范》培訓班、研討班，使他們成為企業(yè)推行《GMP規范》的骨干。

　�。ǘ�）廠(chǎng)內培訓可采用全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)以及現場(chǎng)培訓形式，針對本企業(yè)實(shí)施《GMP規范》的現狀，對職工采取增強實(shí)施《GMP規范》意識和專(zhuān)門(mén)技術(shù)與方法的培訓。

　　四、培訓教育分類(lèi)

　�。ㄒ唬└鶕�培訓內容可將其劃分為“普及教育”和“深化教育”，根據培訓對象可將其劃分為“新進(jìn)人員職前教育”和“在職員工業(yè)務(wù)技能教育”。

　�。ǘ�）普及教育的對象是企業(yè)的全體職工，特別是生產(chǎn)人員和基層管理人員。教育內容主要有：

　　1．《GMP規范》的基本概念；

　　2．質(zhì)量管理的基本知識；

　　3．有關(guān)專(zhuān)業(yè)基本知識；

　　4．與本職工作有關(guān)的《GMP規范》基本知識。

　�。ㄈ�）深化教育的對象主要是企業(yè)負責人，質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)制造等部門(mén)的負責人和從事技術(shù)、質(zhì)量、設計、科研、計劃、設備、采購、供應等部門(mén)的技術(shù)人員和管理人員。教育的內容主要是在掌握《GMP規范》基本概念的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，并運用這些知識和方法推動(dòng)《GMP規范》的執行。

　�。ㄋ模┞毲敖逃�：職前教育由所在部門(mén)與行政人事部聯(lián)合組織，培訓計劃由行政人事部負責人與各部門(mén)負責人共同擬定。從新職員報到后進(jìn)行，時(shí)間一般為三天。職前教育培訓程序分為三個(gè)階段，即公司行政人事部的教育培訓，相關(guān)部門(mén)的教育培訓和現場(chǎng)培訓。各部門(mén)的教育培訓和現場(chǎng)培訓由新進(jìn)員工任職部門(mén)主管負責。

　　1．由行政人事部進(jìn)行的教育培訓的內容為：

　�。�1）了解公司概況和目前的發(fā)展狀況；

　�。�2）明確公司的經(jīng)營(yíng)宗旨和發(fā)展目標；

　�。�3）了解本公司的機構設置和組織；

　�。�4）了解公司的各項管理制度；

　�。�5）了解公司各部門(mén)（各分支機構）的業(yè)務(wù)范圍（經(jīng)營(yíng)項目）；

　�。�6）了解公司對員工職業(yè)道德、行為規范、工作能力等方面的要求。

　　2．各部門(mén)培訓教育的內容為：

　�。�1）了解本部門(mén)的業(yè)務(wù)范圍和職責；

　�。�2）了解本部門(mén)每天例行的業(yè)務(wù)和臨時(shí)性業(yè)務(wù)；

　�。�3）了解本部門(mén)工作計劃和發(fā)展計劃；

　�。�4）了解本部門(mén)的`各項管理制度；

　�。�5）熟悉本部門(mén)從事具體工作的工作方法和思維模式，提高工作效率。

　　3．現場(chǎng)培訓：由帶班師傅負責，要求在試用期內掌握各種崗位操作技能，熟練完成日常工作。

　�。ㄎ澹┰诼殕T工的業(yè)務(wù)培訓

　　1．公司所有人員都必須定期進(jìn)行培訓教育，根據崗位職責不同，培訓教育分三個(gè)層次：部門(mén)經(jīng)理及以上人員、各部門(mén)管理人員、操作工人。

　�。�1）部門(mén)經(jīng)理及以上人員培訓內容為：組織營(yíng)運、管理技能、領(lǐng)導水平、GMP知識、新知識、新技能、市場(chǎng)信息；

　�。�2）各部門(mén)管理人員培訓的主要內容為：基本工作技能、基本組織技能、指導監督技能、GMP概念及具體要求；

　�。�3）操作工人培訓的主要內容為：崗位工作技能、崗位GMP知識、崗位職責、崗位SOP及相關(guān)規定。

　　2．員工培訓可根據實(shí)際情況采用相應的方式。

　�。�1）部門(mén)經(jīng)理及以上人員的教育培訓采用廠(chǎng)外培訓、工作中培訓、集中研討的方式；

　�。�2）各部門(mén)管理人員的教育培訓采用短訓班、崗位培訓、專(zhuān)業(yè)深造的方式，由公司行政人事部負責協(xié)調，GMP辦公室組織安排，屬計劃性培訓；

　�。�3）操作工人的教育培訓采取上崗前培訓、集中學(xué)習、定期測試的方式，也屬計劃性的培訓。

　　3．培訓內容及培訓計劃（包括培訓名單、時(shí)間、教師、教材、費用等）由相關(guān)的部門(mén)根據實(shí)際情況擬定后交行政人事部匯總上報總經(jīng)理審核批準。

　�。�1）行政人事部負責公司簡(jiǎn)介及公司管理制度的教育培訓；

　�。�2）生產(chǎn)管理部負責公司設備、技術(shù)、工具、工作方法的教育培訓；

　�。�3）GMP辦公室負責GMP知識的培訓；

　�。�4）技術(shù)開(kāi)發(fā)部負責公司產(chǎn)品及產(chǎn)品發(fā)展知識的培訓；

　�。�5）技術(shù)開(kāi)發(fā)部負責新知識、醫藥行情新技能及信息知識方面的培訓，并與行政人事部聯(lián)合負責公司CI策略、企業(yè)形象知識的培訓。

　�。�六）再就業(yè)培訓

　　1．公司設立再就業(yè)培訓中心，負責公司待崗人員培訓管理，中心設行政人事部?jì)戎魅斡尚姓�人事部�?jīng)理兼任，管理員由人事主管兼任。

　　2．凡有下列情形之一者，由部門(mén)提出待崗申請，進(jìn)入再就業(yè)培訓中心

　�。�1）年度績(jì)效考評較差級者；

　�。�2）各種培訓考試不及格，經(jīng)補考仍不及格者；

　�。�3）業(yè)務(wù)能力不適應所擔任職務(wù)的（由部門(mén)經(jīng)理提議，報主管副總審批）；

　�。�4）有其它情形確需再就業(yè)培訓者（經(jīng)主管副總審批確認）。

　　3．培訓內容：

　�。�1）公司管理制度；

　�。�2）原工作崗位操作規程、業(yè)務(wù)知識；

　�。�3）相關(guān)培訓考試資料；

　�。�4）其它相關(guān)內容。

　　4．培訓老師：

　　由再就業(yè)培訓中心根據實(shí)際情況請有關(guān)部門(mén)人員講課。

　　5．凡被確定為待崗人員的，須于當天下班前到再就業(yè)培訓中心管理員處辦理報到手續。

　　6．待崗人員在待崗期內，在公司各部門(mén)范圍內自找接收單位，在________天（含）內找到接收單位的，按規定辦理調配手續。________天后仍找不到接收單位的，限期________個(gè)工作日內辦理完解除勞動(dòng)關(guān)系手續，在限期內不辦理勞動(dòng)關(guān)系解除手續的，勞動(dòng)合同自行解除。

　　7．待崗期間待遇：待崗人員到再就業(yè)培訓中心報到后，________日（含）內調配上崗的，工資連續計算并按新崗位核定工資標準；超過(guò)________日的，待崗期間發(fā)放本人基本工資，取消其它福利津貼，只享受社會(huì )保險待遇。

　　五、培訓教育管理

　�。ㄒ唬┬姓�人事部與GMP辦公室應共同負責組織其他各部門(mén)制訂公司統一年度培訓計劃和編選培訓教材，并負責監督各項計劃的實(shí)施，對培訓效果組織考評，以期不斷提高和改進(jìn)。各部門(mén)內部也可自行組織各種形式的業(yè)余培訓，需要其它部門(mén)給予配合的，由行政人事部出面協(xié)調。培訓過(guò)程中，行政人事部要注意協(xié)調各部門(mén)的關(guān)系，盡量提供各種條件。

　�。ǘ�）受訓人員不論在廠(chǎng)外和廠(chǎng)內培訓，均需填寫(xiě)個(gè)人培訓記錄，培訓結束后轉交主管培訓部門(mén)，作為職工培訓檔案留存。

　　六、培訓教育的考評

　�。ㄒ唬┡嘤柦逃龖�建立考核制度，企業(yè)依照《GMP規范》培訓計劃，對各級受訓人員進(jìn)行定期考核。尤其是新進(jìn)員工，必須經(jīng)過(guò)崗前培訓考核合格取得上崗資格后，方可上崗。

　�。ǘ�）培訓后，各部門(mén)都必須給參加培訓的員工建立培訓檔案，并作效果評價(jià)。年度各類(lèi)培訓考核的成績(jì)由行政人事部匯總備案，作為員工年度考評的重要依據之一。

　�。ㄈ�）凡考試成績(jì)不合格、業(yè)務(wù)能力已不適應所擔任職務(wù)的，行政人事部可根據具體情況給予減薪、降職等處分，并限期補考。如補考仍達不到要求者，可根據需要，予以調離原職、調換工種、甚至辭退等處分。

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