圖書(shū)館管理員工作總結13篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的圖書(shū)館管理員工作總結,希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)館管理員工作總結 篇1
光陰如箭,歲月如梭。在每天的忙碌中,不知不覺(jué),一個(gè)學(xué)期又已悄然走過(guò);仡櫧衲陥D書(shū)館的工作,首先得從圖書(shū)館管理員委員會(huì )的成立說(shuō)起。
遷入新校址的一年后的今天,漫步在寬敞明亮的雙層圖書(shū)館中,宛如步入了書(shū)的海洋。高高的層層書(shū)架,整齊的本本圖書(shū),還有那穿梭于其中的敬業(yè)的服務(wù)員們。由于引進(jìn)了先進(jìn)的設備,購置了更多了書(shū)籍,對于圖書(shū)管理員的工作也有了新的要求。為了明確分工,更好的使圖書(shū)館服務(wù)于全校師生,我們在管理員老師的幫助下,成立了學(xué)生圖書(shū)館管理員委員會(huì ),同時(shí)也制定了適合我們的《圖書(shū)管理員工作章程》,從總負責的圖書(shū)管理員主席,到分管各個(gè)項目的其他圖書(shū)管理員,每一位管理員都成了這座圖書(shū)館不可獲缺的一員。
可以說(shuō),大家都盡心盡責地服務(wù)于各個(gè)崗位。每天的按時(shí)到崗,在為自己爭取積分的同時(shí),也認真地為同學(xué)們服務(wù)著(zhù)。柜臺前,當電腦掃描代替了原本的書(shū)卡時(shí),學(xué)會(huì )新技術(shù)的柜臺服務(wù)員們放棄了正常的午餐時(shí)間,抓緊每分每秒,在中午借書(shū)的高峰時(shí)期,保證了同學(xué)們都能滿(mǎn)意地借到書(shū)。隨著(zhù)越來(lái)越多的同學(xué)被圖書(shū)館的大量藏書(shū)所吸引,遇上排隊忙碌之時(shí),同一天當班負責借還書(shū)的兩位圖書(shū)管理員也會(huì )互相幫助,分擔對方的工作量。因此往往會(huì )忙得忘了時(shí)間,直到最后一位同學(xué)離開(kāi)圖書(shū)館。不少出來(lái)乍到需要查尋書(shū)籍的同學(xué),服務(wù)員們也總能積極幫忙提供各種咨詢(xún)服務(wù)。
走下的繁忙的柜臺,一邊高二的管理員們正辛勤地整理著(zhù)書(shū)架。為了符合新的理架標準,大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著(zhù)被同學(xué)們翻閱過(guò)的書(shū)架,爭取做到適時(shí)的整齊。每個(gè)人負責一個(gè)書(shū)架,在大家的共同努力下,我校的圖書(shū)館也被光榮地評為了"上海市示范性圖書(shū)館",并接受了兄弟學(xué)校老師與領(lǐng)導的參觀(guān)。
在管理員老師的推動(dòng)下,本學(xué)期,圖書(shū)館又開(kāi)始了新書(shū)的購置,而我們這群圖書(shū)管理員也幸運地得到了為同學(xué)們選擇圖書(shū)的工作。為了豐富圖書(shū)館的館藏,也為了滿(mǎn)足更多同學(xué)的需求,軍事,文學(xué),藝術(shù)各種類(lèi)型的新書(shū)都成了我們選擇的對象。而當新書(shū)來(lái)到時(shí),大家總是抓緊利用中午的時(shí)間,為其粘貼書(shū)號和條形碼,正所謂分工合作,干活不累,有的為圖書(shū)敲章。有的憑著(zhù)快速的輸入,為圖書(shū)登記錄入。還有的忙著(zhù)進(jìn)行上架,所有的一切,都是為了能讓同學(xué)們第一時(shí)間讀到這些新書(shū)。
新開(kāi)放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里,也有著(zhù)我們忙碌的身影。面對這些新的設施,同學(xué)們的積極性也被調動(dòng)了起來(lái)。雖然錯位的雜志需要我們去整理,但作為圖書(shū)管理員的我們,不僅是參與著(zhù)閱覽室的管理,更重要的是為同學(xué)們提供了一個(gè)安靜良好的學(xué)習環(huán)境。
在這圖書(shū)管理員委員會(huì )成立后的短短幾個(gè)月里,我們在摸索中前進(jìn)著(zhù),在老師的`聯(lián)系與幫助下,我們參觀(guān)了外校的優(yōu)秀圖書(shū)館,與他們的老師與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習交流,從中我們也獲得了不少經(jīng)驗。
為了檢驗大家的工作成果,我們采取了人人平等的積分制度,根據《圖書(shū)管理員工作章程》上的細則由負責的同學(xué)為每一位成員記錄了詳細的出勤與工作情況,以提高管理員們對服務(wù)的積極性。學(xué)期末,我們也對辛勤服務(wù)了一年的新高一服務(wù)員以及那些即將退居二線(xiàn)的優(yōu)秀的高二服務(wù)員們,進(jìn)行了獎勵。
雖然本學(xué)期的活動(dòng)僅限于參觀(guān)與學(xué)習中,但對于新近成立的圖書(shū)館管理員委員會(huì )來(lái)說(shuō),已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步。高三的學(xué)長(cháng)們在學(xué)業(yè)之余,也給我們提出了寶貴的建議。作為一個(gè)校園中一個(gè)小集體的圖書(shū)管理員隊伍也正逐漸龐大起來(lái),人員來(lái)源的多渠道,管理方式的多層次,實(shí)行將整體目標與個(gè)人職能相結合,而高二管理員帶動(dòng)高一新一屆的服務(wù)員工作,也在積極開(kāi)展中,新的章程也將改寫(xiě)原本那些不足之處。
本學(xué)年,在管理員老師的幫助與同學(xué)們的支持配合下,委員會(huì )完成了最初的組建與規劃工作,而其初生的制度與管理機制也將在今后的幾年中愈發(fā)完善,是圖書(shū)館真正成為同學(xué)們樂(lè )在其中的知識殿堂。
綜上所述,本學(xué)期的成果可大致分為以上幾點(diǎn):
1、圖書(shū)館的管理系統在不斷的實(shí)踐、討論、改進(jìn)中已大致適應了我校的情況,并能有序,合理的管理好圖書(shū)資料等。
2、圖書(shū)管理員的職務(wù),工作范圍,工作要求明確,使得大家能各盡其職,使書(shū)架整齊、干凈,工作有序進(jìn)行。
3、圖書(shū)管理員的工作時(shí)間,工作崗位,到崗時(shí)間等已做出了合理的安排和調整,不僅使圖書(shū)館能正常運作,使管理員有更多調整空間。
4、圖書(shū)管理員都基本能夠操作圖書(shū)管理系統,提高了工作的效率,也使得圖書(shū)館秩序井然。
5、電子閱覽室的開(kāi)放,為更多的同學(xué)提供了獲得需要信息的途徑,大受學(xué)生的好評。
6、讀書(shū)社的成立,不但增加了同學(xué)和圖書(shū)館間的交流,更使我們可以及時(shí)的,全面的了解到同學(xué)的需要,隨時(shí)做出必要的調節。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書(shū)館現有資源。
圖書(shū)館管理員工作總結 篇2
20xx年,圖書(shū)館的各項工作緊緊圍繞“以人為本,讀者第一”的服務(wù)宗旨,積極為教學(xué)科研提供文獻信息服務(wù),取得了長(cháng)足進(jìn)步,成為廣大學(xué)員課外學(xué)習的第一選擇,受到學(xué)員的廣泛好評。在圖書(shū)館領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,在全體同事的幫助支持下,本人認真學(xué)習圖書(shū)管理的相關(guān)理論知識,積極履行崗位職責,較好地完成了本職工作并使自身業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)得到提高,F將本人一學(xué)年來(lái)的工作總結如下:
一、日常工作完全按照管理標準進(jìn)行運作。
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,宣傳工作,向廣大師生推薦介好書(shū)、新書(shū),在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理,對歸還的.圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架。
二是勤檢查,對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找。
三是勤過(guò)目,勤到書(shū)架旁看一看,對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時(shí)間,提高效率,獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。
二、對全校師生全方位開(kāi)放閱讀,切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用
熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí),我們做到了"百拿不厭,百問(wèn)不煩。"我們每天接待全校師生,盡管工作量大,任務(wù)重,由于我們充分做好了準備,管理到位,責任心強,學(xué)生都高興地來(lái),滿(mǎn)意地走。
三、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識,端正服務(wù)態(tài)度。
我們邊工作,邊學(xué)習,不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)管理中既注重"管",又不忘"理",認真探討指導學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過(guò)程中,我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。這些工作看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)比較麻煩,但我們從沒(méi)有怨言,圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū),傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項工作都做到"嚴、細、實(shí)",管理要有章有序,有始有終,使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
圖書(shū)館管理員工作總結 篇3
時(shí)光匆匆,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了。在本學(xué)期中我校圖書(shū)室在校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)本人的努力工作,發(fā)展得井井有條,順利完成了學(xué)期初始所定之計劃,F總結如下:
一、規范管理,提高管理水平
1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),對圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記,做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習,深刻認識總結了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性,增強了服務(wù)意識,使工作達到規范化、制度化,全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料,一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,以便師生查找、查閱,充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源,加大了圖書(shū)的借閱和流暢,全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用,真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書(shū)做到了認真細心,加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育,指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損,及時(shí)修補破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。
5、及時(shí)整理圖書(shū)室內務(wù),保持整潔清爽。
二、開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標,圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦適合兒童閱讀的新書(shū),并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法,本學(xué)期中,學(xué)生借書(shū)近1000余冊,教職工借書(shū)120余冊,參加閱覽的人數共達200人次以上,有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次,本學(xué)期指導學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽,演講比賽等并及時(shí)表?yè)P鼓勵,現有部分學(xué)生喜讀樂(lè )讀圖書(shū)。由此可見(jiàn),讀書(shū)活動(dòng)的`開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之,在今后的工作中,將根據師生的需求,根據學(xué)校的實(shí)際情況,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)館管理員工作總結 篇4
行為,繼續加強特色服務(wù),在服務(wù)全校師生,服務(wù)教育教學(xué),服務(wù)學(xué)校發(fā)展中成效顯著(zhù)。這一年,閱覽室更換了34張閱覽書(shū)桌與88張凳子,新增了一道“書(shū)香長(cháng)廊”,增添了一臺辦公電腦,新增了一臺空調與一臺吸塵器,新添20盆花木,進(jìn)一步優(yōu)化美化了圖書(shū)館環(huán)境。這一年,我除了努力加強圖書(shū)館建設,還認真做好圖書(shū)館日常管理工作,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng):每月評選年級段“閱讀之星”與年級段“書(shū)香班級”;每學(xué)期評選校級“書(shū)香少兒”與“書(shū)香班級”;每學(xué)期舉行優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀閱讀卡等評選與展示;每月舉行“書(shū)海揚帆”讀書(shū)有獎問(wèn)答活動(dòng);每周開(kāi)展好書(shū)推薦與每月舉辦專(zhuān)題書(shū)展;承辦市少圖宣講團進(jìn)校園等活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園。20xx年,校圖書(shū)館借閱量達76256冊,生均借閱48冊,讀者還書(shū)76207冊,我負責經(jīng)辦的讀者證補辦234個(gè),新編圖書(shū)1642種4807冊,推薦好書(shū)170冊,舉辦專(zhuān)題書(shū)展10次,開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)55次,書(shū)寫(xiě)各類(lèi)獎狀證書(shū)達550張。五樓圖書(shū)館能接地氣,成為孩子們的精神樂(lè )園,離不開(kāi)我的辛勤付出。
20xx年,我先后兼任校本課程與地方課程教學(xué)。上半年,我擔任五班與五班校本課程教學(xué)。我自編教材,指導學(xué)生課外閱讀,取得不錯的效果。下半年,我擔任二班校本課程《寫(xiě)字》教學(xué)與六班地方課程《話(huà)說(shuō)溫州》的教學(xué),還兼任!皣L(fēng)墨家”書(shū)法社團的`指導師。我精心備好每一節課、認真上好每一堂課,及時(shí)批改評價(jià)學(xué)生的每一次作業(yè),并能借閱“糖果”的神奇效果,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,培養學(xué)
圖書(shū)館管理員工作總結 篇5
生養成良好的學(xué)習習慣。我的課堂,孩子們還是蠻喜歡的。孩子們快樂(lè ),我就開(kāi)心。
20xx年,我能積極參加各類(lèi)培訓學(xué)習,取得56學(xué)分。這一年,我堅持每天在微博中把自己在工作、生活、學(xué)習中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái),共有51110字。這一年,我堅持騎車(chē)上下班,堅持每周至少三次的乒乓球運動(dòng),在20xx年4月,參加鹿城區教工乒乓球賽獲得男單第三名,并在20xx年5月代表鹿城區教育局參加溫州市教職工乒乓球團體賽榮獲第四名。這一年,我學(xué)習,我運動(dòng),我快樂(lè )。
20xx年,我在學(xué)校里常干的還是印刷工、修理工、清潔工、搬運工、“園丁”、專(zhuān)職“代課老師”,能為學(xué)校,為老師,為學(xué)生做點(diǎn)雜事,服務(wù)他人,快樂(lè )自己。
20xx年,我每天在雜事、瑣事、小事、平凡事中忙碌著(zhù),為學(xué)校、為老師、為學(xué)生服務(wù)著(zhù)。忙忙碌碌將是圖書(shū)館工作的`常態(tài),服務(wù)讀者永遠是圖書(shū)館工作的宗旨,這里沒(méi)有鮮花沒(méi)有掌聲,這里需要腦力更需要體力,這也是對我身體的考驗。
開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,展望20xx的工作,我依然會(huì )蠻拼的……
圖書(shū)館管理員工作總結 篇6
我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設,把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái),學(xué)校圖書(shū)館的硬件設施和運作能力得到了長(cháng)足的發(fā)展,被評為市一級圖書(shū)館。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升,圖書(shū)館的育人效應日益彰顯,F將我校圖書(shū)館建設、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結。
一、學(xué)校領(lǐng)導重視,管理措施規范
一所學(xué)校,它的真正魅力應該來(lái)自于對人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧,成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現這個(gè)追求,“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導層非常重視圖書(shū)館的建設、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書(shū)館管理、運行的要求。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員,還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導分管圖書(shū)工作,對圖書(shū)工作有計劃、有總結,對建設、管理目標逐條細化,對圖書(shū)館工作進(jìn)行商討、檢查。
為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展,教導處向各年級公布推薦書(shū)目,明確閱讀量和閱讀要求,并開(kāi)展各類(lèi)評比和各類(lèi)讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現精細化管理,我們將各班借閱情況統計后,以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據,此舉確保了圖書(shū)的周轉效率,營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū),又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員,我們重視培訓,經(jīng)常參加相關(guān)培訓、考察,提高規范化、科學(xué)化管理的意識和技能,為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。
二、保證經(jīng)費投入,實(shí)施高標準建設
在上級部門(mén)的支持下,學(xué)校建成了設施一流的藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生電子閱覽室。近幾年來(lái),學(xué)校每年用于圖書(shū)增添的經(jīng)費在5萬(wàn)元左右,有力地保證了生均圖書(shū)年遞增量在2冊以上。我校藏書(shū)量三萬(wàn)多冊,人均超30冊。報刊種類(lèi)共一百多種。工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類(lèi)共160種。學(xué)校還購置了電子圖書(shū),以便于學(xué)生網(wǎng)上閱覽。圖書(shū)室實(shí)行計算機管理,各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動(dòng)化設施、照明設施等配備到位。
新書(shū)到庫及時(shí)編目上架、出借和流通,每天收到的報刊雜志及時(shí)登到。在內部管理方面,我們建有各種規章制度,如《管理人員崗位職責》、《書(shū)刊借還制度》、《藏書(shū)和資料管理規則》、《閱覽室規則》、《圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度》、《圖書(shū)剔舊和處理辦法》并一一上墻。學(xué)校還建有電子圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè),及時(shí)公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書(shū)成果,向師生推薦新到的圖書(shū)。平時(shí),注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛生工作,責任落實(shí)到班級,并統一納入學(xué)校的衛生評比考核。
三、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
1、明確讀書(shū)宗旨,落實(shí)管理措施
我們的宗旨是以書(shū)育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間,保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí),對教師能全天出借。同時(shí),我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀,各教師應根據教材內容向學(xué)生推薦有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常巡查,并在升旗儀式和有關(guān)會(huì )議上進(jìn)行總結、反饋。
全體語(yǔ)文教師能以加強課外閱讀指導為己任,積極組織學(xué)生作學(xué)習摘記,撰寫(xiě)讀后感等。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,我們還明確要求各班建立班級圖書(shū)角,書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成,由班級圖書(shū)管理員負責出借工作。
2、為老師讀書(shū)創(chuàng )造良好的條件
對教師的圖書(shū)管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的!岸摇笔侵附處熃钑(shū)在圖書(shū)室,由圖書(shū)管理員負責出借時(shí)登記,回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作,在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀!岸喙堋笔侵笇τ谝恍⿲(zhuān)業(yè)性較強的報刊雜志(如音樂(lè )、美術(shù)、衛生、計算機等等),則由專(zhuān)任教師負責保管,以盡量發(fā)揮專(zhuān)業(yè)報刊的作用。
學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志在100種以上。在購書(shū)環(huán)節上,我們針對新課程實(shí)驗的要求,幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購有利于教師專(zhuān)業(yè)素養提高的書(shū)籍。每年暑假,我們要求每位教師讀一本專(zhuān)著(zhù),撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì ),完成一篇論文。平時(shí),每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性。由于書(shū)源充足,各課題組都能利用相關(guān)著(zhù)作的學(xué)習來(lái)指導課題研究工作,圖書(shū)館已成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要支撐點(diǎn)。
3、更新導讀方法,激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過(guò)程中就會(huì )處于高度自覺(jué)狀態(tài),會(huì )以驚人的毅力去學(xué)習。因此,我們要求教師通過(guò)更新導讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
(1)設疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素,對于有些書(shū)籍他們不一定會(huì )主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結合書(shū)籍內容容提出問(wèn)題,吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結果,設置懸念,引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。
由導讀工作領(lǐng)導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,引導學(xué)生積累知識,提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,告知學(xué)生出題范圍在哪類(lèi)書(shū)籍中,給學(xué)生一些復習、準備的時(shí)間。對于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,從而培養良好的閱讀習慣。
(3)追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點(diǎn)時(shí),教師可以提煉出一個(gè)話(huà)題:你們還知道有哪些發(fā)明,分別是誰(shuí)發(fā)明的?學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題,到課外去搜集資料,從而使他們了解到:貝爾怎樣發(fā)明了電話(huà),張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀,愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應有盡有,通過(guò)些次交流與挑戰,學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強了。
(4)美文誦讀法
為了引導學(xué)生多讀好書(shū),會(huì )讀好書(shū),我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。引導學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作,從中獲得美的發(fā)現和感悟,提高學(xué)生的人文素養,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,提升他們的閱讀品位。
(5)學(xué)科推薦法
課內與課外相結合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的`重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據課文的內容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻,教師會(huì )推薦學(xué)生閱讀戰斗英雄一類(lèi)的書(shū)籍,學(xué)生的借閱積極性很高,圖書(shū)館管理員也很樂(lè )意幫助學(xué)生查找此類(lèi)書(shū)籍。在“科技節”中,科學(xué)老師就推薦學(xué)生閱讀《動(dòng)手做》一類(lèi)的科技書(shū)籍,以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、以任務(wù)驅動(dòng)調動(dòng)學(xué)生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書(shū)節”活動(dòng)
對于“讀書(shū)節”活動(dòng),我們事先能進(jìn)行周密的部署,學(xué)校制訂總計劃,各年段制訂分計劃。讀書(shū)節期間,學(xué)生每天的讀書(shū)情況在閱讀記錄卡上記載,由家長(cháng)簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書(shū)籍,如“童話(huà)、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛(ài)國故事”等,展示活動(dòng)有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩(shī)歌朗誦比賽等。讀書(shū)活動(dòng)有序展開(kāi)為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò )結構。
(2)扎實(shí)開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)
古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)是在縣教研室的號召下開(kāi)展起來(lái)的,我們學(xué)校積極響應這項工程。學(xué)生人手一冊古詩(shī)詞誦讀本,在教師的帶領(lǐng)下,在每節語(yǔ)文課課前2分鐘準備時(shí)間由班值日帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀古詩(shī)詞,晨讀時(shí)間也常能聽(tīng)到朗朗的詩(shī)詞誦讀聲。我們堅信,6年時(shí)間150首古詩(shī)詞的額外積累,是我們給予學(xué)生一生的寶貴精神財富。
(3)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時(shí),我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書(shū)筆記,或摘錄好詞好句,寫(xiě)心得、評論。教師做好批閱、推薦工作,及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,這也證明了我校推進(jìn)課外閱讀工作是受到廣大家長(cháng)、學(xué)生的歡迎的,是卓有成效的。通過(guò)這些刊物,既拓展了學(xué)生的閱讀視野,同時(shí)也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機會(huì ),學(xué)生習作屢屢見(jiàn)諸相關(guān)報刊。各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著(zhù)課外閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。
近年來(lái),學(xué)校還邀請了著(zhù)名兒童文學(xué)作家來(lái)校做講座,指導學(xué)生讀書(shū)的方法,激發(fā)他們讀書(shū)的興趣。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,作為新課程實(shí)驗的示范學(xué)校,我們會(huì )繼續細化操作,落實(shí)過(guò)程管理,積極發(fā)揮圖書(shū)館在我校爭創(chuàng )“省級名!敝械淖饔,讓我們全體師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
圖書(shū)館管理員工作總結 篇7
20xx年,我繼續以?xún)?yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,模范遵守師德規范,求真務(wù)實(shí),盡職盡責,努力把全心全意為師生服務(wù)體現在自己的每一項工作中,全年保持全勤,每天在校工作時(shí)間都超九小時(shí),放棄多個(gè)休息日在寒暑假定期開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。
20xx年,是學(xué)校圖書(shū)館成為溫州市少兒圖書(shū)館分館的第二周年,在上一年榮獲“溫州市少兒圖書(shū)館先進(jìn)學(xué)校分館”與“溫州市小學(xué)一類(lèi)標準化圖書(shū)館”稱(chēng)號的基礎上,20xx年10月以高分通過(guò)了溫州市與浙江省中小學(xué)示范性圖書(shū)館的評估驗收。
作為校圖書(shū)館館長(cháng),在創(chuàng )建省市示范性圖書(shū)館工作中,我負責整理了所有臺賬,撰寫(xiě)了15000字的自查報告,編寫(xiě)了一本7萬(wàn)多字177頁(yè)的圖文并茂的《申報材料匯編》,在領(lǐng)導的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料。那些日子,為了創(chuàng )示范性圖書(shū)館,我每天加班至深夜成為常態(tài),真的是蠻拼的。
20xx年,我負責學(xué)校圖書(shū)館繼續加大硬件投入,繼續規范管理行為,繼續加強特色服務(wù),在服務(wù)全校師生,服務(wù)教育教學(xué),服務(wù)學(xué)校發(fā)展中成效顯著(zhù)。這一年,閱覽室更換了34張閱覽書(shū)桌與88張凳子,新增了一道“書(shū)香長(cháng)廊”,增添了一臺辦公電腦,新增了一臺空調與一臺吸塵器,新添20盆花木,進(jìn)一步優(yōu)化美化了圖書(shū)館環(huán)境。這一年,我除了努力加強圖書(shū)館建設,還認真做好圖書(shū)館日常管理工作,開(kāi)展豐富多彩的`讀書(shū)活動(dòng):每月評選年級段“閱讀之星”與年級段“書(shū)香班級”。每學(xué)期評選校級“書(shū)香少兒”與“書(shū)香班級”。每學(xué)期舉行優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀閱讀卡等評選與展示。每月舉行“書(shū)海揚帆”讀書(shū)有獎問(wèn)答活動(dòng)。每周開(kāi)展好書(shū)推薦與每月舉辦專(zhuān)題書(shū)展。
承辦市少圖宣講團進(jìn)校園等活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園。20xx年,校圖書(shū)館借閱量達76256冊,生均借閱48冊,讀者還書(shū)76207冊,我負責經(jīng)辦的讀者證補辦234個(gè),新編圖書(shū)1642種4807冊,推薦好書(shū)170冊,舉辦專(zhuān)題書(shū)展10次,開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)55次,書(shū)寫(xiě)各類(lèi)獎狀證書(shū)達550張。五樓圖書(shū)館能接地氣,成為孩子們的精神樂(lè )園,離不開(kāi)我的辛勤付出。
20xx年,我先后兼任校本課程與地方課程教學(xué)。上半年,我擔任五(5)班與五(6)班校本課程教學(xué)。我自編教材,指導學(xué)生課外閱讀,取得不錯的效果。下半年,我擔任二(1)班校本課程《寫(xiě)字》教學(xué)與六(5)班地方課程《話(huà)說(shuō)溫州》的教學(xué),還兼任!皣L(fēng)墨家”書(shū)法社團的指導師。我精心備好每一節課、認真上好每一堂課,及時(shí)批改評價(jià)學(xué)生的每一次作業(yè),并能借閱“糖果”的神奇效果,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。我的課堂,孩子們還是蠻喜歡的。孩子們快樂(lè ),我就開(kāi)心。
20xx年,我能積極參加各類(lèi)培訓學(xué)習,取得56學(xué)分。這一年,我堅持每天在微博中把自己在工作、生活、學(xué)習中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái),共有51110字。這一年,我堅持騎車(chē)上下班,堅持每周至少三次的乒乓球運動(dòng),在20xx年4月,參加鹿城區教工乒乓球賽獲得男單第三名,并在20xx年5月代表鹿城區教育局參加溫州市教職工乒乓球團體賽榮獲第四名。這一年,我學(xué)習,我運動(dòng),我快樂(lè )。
20xx年,我在學(xué)校里常干的還是印刷工、修理工、清潔工、搬運工、“園丁”、專(zhuān)職“代課老師”,能為學(xué)校,為老師,為學(xué)生做點(diǎn)雜事,服務(wù)他人,快樂(lè )自己。
20xx年,我每天在雜事、瑣事、小事、平凡事中忙碌著(zhù),為學(xué)校、為老師、為學(xué)生服務(wù)著(zhù)。忙忙碌碌將是圖書(shū)館工作的常態(tài),服務(wù)讀者永遠是圖書(shū)館工作的宗旨,這里沒(méi)有鮮花沒(méi)有掌聲,這里需要腦力更需要體力,這也是對我身體的考驗。
開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,展望20xx的工作,我依然會(huì )蠻拼的……
圖書(shū)館管理員工作總結 篇8
曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多的體會(huì )和總結,各種豐盈的收獲逐漸填滿(mǎn)空虛的內心,我不想按照常規的形式和要求來(lái)表達一個(gè)普通管理員的視角,我想回歸真實(shí),傾聽(tīng)心靈的吶喊。
作為一名圖書(shū)館協(xié)管理員,從值班的第一天起,就本著(zhù)責任,真誠,和諧的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻自我。一張在熒光燈下閃閃發(fā)光的工作牌,一份寫(xiě)滿(mǎn)正在努力奮斗的讀者記錄本,一支時(shí)刻充滿(mǎn)活力的青春簽字筆,一本本靜止在書(shū)架上的知識海洋,一間偌大且浸滿(mǎn)書(shū)香的凈土,不知何時(shí),卻構成了自己最為親切的領(lǐng)域。
逐漸的,我們學(xué)會(huì )了在自主管理的過(guò)程中,條理清楚是多么的重要,當一份份雜亂的書(shū)刊安然的堆積在桌面上時(shí),就需要我們理清此時(shí)的頭腦,將一本本彌散著(zhù)書(shū)香的珍貴記錄回歸原處。這是一種鍛煉,也是一種條理的升華,這對于我們正在不斷吸收外界的.頭腦,更是何等的重要。
伴隨著(zhù)陽(yáng)光與明月走進(jìn)閱覽室的那一刻,我們懂得了什么是責任,什么是付出,身處其中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不能輕視隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)情況,以及憑借自己有限的能力該怎樣的面對,處理和解決。我們都知道這片寧靜的領(lǐng)域早已超越了初來(lái)時(shí)的陌生,并在日子的前行中與家融為一體。
因此,不知不覺(jué)間,卻深感這份責任的偉大,這份付出的傾心。以至于老師親手將閱覽室交于我們之后,沒(méi)有因一次意外而耽誤了學(xué)子們的學(xué)習環(huán)境,哪怕曾經(jīng)令很多人都想放松身心的,清明節與五一長(cháng)假,都有著(zhù)我們忠誠的身影。哪怕在交接值班鑰匙之時(shí),在寒風(fēng)中,在烈日下為彼此等很久的時(shí)間,不為別的,只因自主管理,只因為了我們共同的家今后會(huì )更加的美好。
時(shí)光真的如水,轉眼,大一學(xué)年就這樣無(wú)聲無(wú)息的走了,但是面對我們這間自主管理并卓有成效的屋子,卻總是顯得那么親切和熟悉。走近這里,打開(kāi)一扇窗,一縷豐碩的清風(fēng)襲入心胸,作別這里,關(guān)閉所有電器,窗扉緊掩,轉身卻帶走邁向成功的安然。同時(shí),通過(guò)這個(gè)自主管理的平臺,也使我們在今后有了走向工作崗位時(shí)的經(jīng)驗,感謝老師和學(xué)姐源源不斷的支持和鼓勵。
相信在我們今后的服務(wù)中,會(huì )以最飽滿(mǎn)的激情,最真誠的態(tài)度,最偉大的責任,自主管理好我們和萬(wàn)千學(xué)子這份難尋的凈土——家。
圖書(shū)館管理員工作總結 篇9
學(xué)校圖書(shū)館管理員工作總結
圖書(shū)館是向同學(xué)們敞開(kāi)的知識殿堂,圖書(shū)館是屬于同學(xué)們的學(xué)習樂(lè )園。所以我們應該讓更多的同學(xué)參與到圖書(shū)館管理員委員會(huì )的運行中來(lái),為我們提出改善的方向與積極的建議,將委員會(huì )建設的更加人性化。在推動(dòng)同學(xué)們的讀書(shū)興趣的同時(shí),也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
因此,大家決定設立意見(jiàn)箱或是意見(jiàn)簿,讓同學(xué)們寫(xiě)出他們的心里話(huà),每周爭對這些提議召開(kāi)一次管理員會(huì )議,將這些建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜愛(ài)的書(shū)告訴我們,也可用此方法與管理員們形成交流。
11月計劃:開(kāi)放電子音像類(lèi)書(shū)目
在向同學(xué)們開(kāi)放各類(lèi)新書(shū)的同時(shí),開(kāi)放我們的電子音像類(lèi)圖書(shū)的借閱,使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類(lèi)圖書(shū)也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道,逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計劃:爭取實(shí)行館際學(xué)習交流
古語(yǔ)云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睘榱私o師生們提供一個(gè)幽雅而舒適的讀書(shū)環(huán)境,作為圖書(shū)館管理者的我們希望能盡自己的`所能在原有的傳統風(fēng)華圖書(shū)館管理基礎上做得更好,讓圖書(shū)館成為師生們共同的理想學(xué)習場(chǎng)所。
鑒于新校圖書(shū)館機構成立不久,新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習與積累的機會(huì ),通過(guò)與兄弟學(xué)校之間的館際交流,看到自己身上的不足,并學(xué)習更多“示范性圖書(shū)館”的建設方法。至此,不僅可以讓我們這披管理者們開(kāi)拓視野,也可以加強學(xué)校間競爭又互助的學(xué)習關(guān)系。在相互間的取長(cháng)補短下,風(fēng)華中學(xué)的圖書(shū)館管理機構也會(huì )變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設想,是希望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間,組織10名圖書(shū)館管理員,在老師的帶領(lǐng)下去周?chē)恍└呒壷袑W(xué)的圖書(shū)館進(jìn)行參觀(guān),包括市北
高中、新中高級中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過(guò)在參觀(guān)和比較中的學(xué)習,我們也可以看到自己的不足,使校圖書(shū)館的管理工作更上一層樓。
圖書(shū)館管理員工作總結 篇10
20xx年,圖書(shū)館的各項工作緊緊圍繞“以人為本,讀者第一”的服務(wù)宗旨,積極為教學(xué)科研提供文獻信息服務(wù),取得了長(cháng)足進(jìn)步,成為廣大學(xué)員課外學(xué)習的第一選擇,受到學(xué)員的廣泛好評。在圖書(shū)館領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,在全體同事的幫助支持下,本人認真學(xué)習圖書(shū)管理的相關(guān)理論知識,積極履行崗位職責,較好地完成了本職工作并使自身業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)得到提高,F將本人一學(xué)年來(lái)的工作總結如下:
一、日常工作完全按照管理標準進(jìn)行運作。
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,宣傳工作,向廣大師生推薦介好書(shū)、新書(shū),在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,對歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查,對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目,勤到書(shū)架旁看一看,對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時(shí)間,提高效率,獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。
二、對全校師生全方位開(kāi)放閱讀,切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用
熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí),
圖書(shū)館管理員工作總結
我們做到了"百拿不厭,百問(wèn)不煩。"我們每天接待全校師生,盡管工作量大,任務(wù)重,由于我們充分做好了準備,管理到位,責任心強,學(xué)生都高興地來(lái),滿(mǎn)意地走。
三、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識,端正服務(wù)態(tài)度。
我們邊工作,邊學(xué)習,不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)管理中既注重"管",又不忘"理",認真探討指導學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過(guò)程中,我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。這些工作看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)比較麻煩,但我們從沒(méi)有怨言,圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的'是圖書(shū),傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項工作都做到"嚴、細、實(shí)",管理要有章有序,有始有終,使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
圖書(shū)館管理員工作總結 篇11
20xx年,我繼續以?xún)?yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,模范遵守師德規范,求真務(wù)實(shí),盡職盡責,努力把全心全意為師生服務(wù)體現在自己的每一項工作中,全年保持全勤,每天在校工作時(shí)間都超九小時(shí),放棄多個(gè)休息日在寒暑假定期開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。
20xx年,是學(xué)校圖書(shū)館成為溫州市少兒圖書(shū)館分館的`第二周年,在上一年榮獲“溫州市少兒圖書(shū)館先進(jìn)學(xué)校分館”與“溫州市小學(xué)一類(lèi)標準化圖書(shū)館”稱(chēng)號的基礎上,20xx年10月以高分通過(guò)了溫州市與浙江省中小學(xué)示范性圖書(shū)館的評估驗收。作為校圖書(shū)館館長(cháng),在創(chuàng )建省市示范性圖書(shū)館工作中,我負責整理了所有臺賬,撰寫(xiě)了15000字的自查報告,編寫(xiě)了一本7萬(wàn)多字177頁(yè)的圖文并茂的《申報材料匯編》,在領(lǐng)導的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料。那些日子,為了創(chuàng )示范性圖書(shū)館,我每天加班至深夜成為常態(tài),真的是蠻拼的。
20xx年,我負責學(xué)校圖書(shū)館繼續加大硬件投入,繼續規范管理
圖書(shū)館管理員工作總結 篇12
我作為學(xué)校圖書(shū)室管理員之一的工作已經(jīng)一個(gè)年頭了。從陌生到熟悉,我已深深地愛(ài)上了圖書(shū)館這份平凡的工作。這年來(lái),我不斷努力地學(xué)習著(zhù),認真踏實(shí)地工作著(zhù),默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。
一、重視學(xué)習,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還",但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng )造性很強的的工作,同時(shí)也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作,既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此,我除了勤奮踏實(shí)地工作外,平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、積極探索,堅持科學(xué)規范管理,嚴格執行各項制度。
科學(xué)規范管理圖書(shū),健全執行規章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基矗我按照《中圖法》分類(lèi)編目,對圖書(shū)規范化、標準化管理,各類(lèi)圖書(shū)賬冊齊全規范。圖書(shū)的整理,以及規范的歸類(lèi),使得圖書(shū)的外借、檢索、資料查詢(xún)等便捷快速,大大提高了工作效率。工作中,我嚴格執行圖書(shū)館各項規章制度,如外借、閱覽、視聽(tīng)、賠償等,使新書(shū)能迅速轉入流通。
同時(shí),我也十分注重規范服務(wù),耐心的'回答每位學(xué)生的詢(xún)問(wèn),妥善處理出現的矛盾,使圖書(shū)室內呈現出和諧、文明的氣氛。
三、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段,而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是將圖書(shū)室收藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的學(xué)生,為盡量發(fā)揮書(shū)刊的資料作用。
我平時(shí)注意傾聽(tīng)師生的意見(jiàn),平凡的工作可以創(chuàng )造出不平凡的成績(jì),在今后的工作中,我將再接再厲,以不斷創(chuàng )新的精神風(fēng)貌,服務(wù)師生,力求把工作做得更實(shí),更好。
圖書(shū)館管理員工作總結 篇13
學(xué)校圖書(shū)館在各位領(lǐng)導的大力支持下,本學(xué)期圖書(shū)館工作人員能認真落實(shí)崗位職責,堅持“以人為本、以書(shū)育人”的思想,強化服務(wù)意識,充分利用新配的圖書(shū)和館室資源,并積極配合各處室、各教研組開(kāi)展教育教學(xué)系列活動(dòng),努力營(yíng)造開(kāi)放、和諧的書(shū)香文化。在圖書(shū)館各館室工作人員的密切配合下,圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。
一、加強理論學(xué)習,全心全意為師生服務(wù)
圖書(shū)館是學(xué)校圖書(shū)資料的中心,是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機構。圖書(shū)館的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”,但卻是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作,既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此,各館室工作人員除了勤奮踏實(shí)地工作外,平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),業(yè)務(wù)技能得到大大的提升。
二、優(yōu)化管理過(guò)程,規范學(xué)校圖書(shū)館工作
1、圖書(shū)管理規范化。我們學(xué)校的圖書(shū)館運用了電子化的圖書(shū)借閱系統,按照《中圖法》分類(lèi)編目,做到目錄設置規范,對圖書(shū)進(jìn)行規范化、標準化管理。
2、借閱制度規范化?茖W(xué)管理是圖書(shū)館工作的手段,而圖書(shū)館的服務(wù)工作是最終的目的。圖書(shū)館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”,為將圖書(shū)館室的各種書(shū)刊推薦給最需要的.教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用,圖書(shū)館在對教師全面開(kāi)架開(kāi)放借閱的基礎上,本學(xué)期開(kāi)始嘗試對學(xué)生逐步實(shí)行全面開(kāi)架借閱服務(wù),給師生提供更多、更自由地選書(shū)機會(huì )。同時(shí),二樓學(xué)生圖書(shū)室繼續堅持每天中午12:30—13:30向學(xué)生開(kāi)放閱讀和自習。有時(shí)根據語(yǔ)文教師閱覽課的需要,充分利用各館室資源進(jìn)行有針對性的、有主題的課外閱讀。
三、圓滿(mǎn)的完成圖書(shū)館的各項常規工作
1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們?yōu)楦咭荒昙壝课粚W(xué)生發(fā)放課本48種,高二年級每位學(xué)生發(fā)放課本47-49種(文、理科),總冊數達86000余冊,學(xué)生報到當天及時(shí)準確的發(fā)放到各班級。另外由于本學(xué)期時(shí)間比較長(cháng),因高一年級語(yǔ)文、數學(xué)、政治等備課組的要求,我們積極與市新華書(shū)店教材科聯(lián)系,提前運回下學(xué)期的教材并及時(shí)分類(lèi)整理,1月15日為高一每位學(xué)生發(fā)放10種課本,1月16日為高二每位學(xué)生發(fā)放6-8種(文、理科)課本。因教導處的要求,1月27日幫助高三年級部給每位學(xué)生分類(lèi)發(fā)放二輪復習資料6種。
2、組織新高一學(xué)生自愿辦理圖書(shū)借閱證工作。辦理借閱證這項工作看似簡(jiǎn)單,其實(shí)要經(jīng)過(guò)大量細致的工作,9月15日開(kāi)始與高一、高二年級部取得聯(lián)系,學(xué)生自愿辦理圖書(shū)借閱證的通知及時(shí)發(fā)放到各位班主任,接下來(lái)的一個(gè)多月時(shí)間里,我以班級為單位辦理借閱證,證件姓名等信息手工寫(xiě)好后,再貼上條碼并錄入圖書(shū)借閱系統后,還需要最后一道工序——加膜封塑。
3、協(xié)助教導處按時(shí)完成下學(xué)期師生教材的征訂工作。根據有關(guān)文件精神,10月份我們協(xié)助教導處積極與年級部、備課組聯(lián)系,征求新學(xué)期學(xué)生教材、教輔的訂購意見(jiàn),并及時(shí)把訂購數據上報有關(guān)部門(mén),以確保下學(xué)期師生教材的按時(shí)到貨。
4、本學(xué)期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節生老師負責,對于每一種要訂的期刊,我們都充分的考慮到它的實(shí)用性和可讀性,對學(xué)生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進(jìn)行了適當的調整。本學(xué)期三樓教師閱覽室和學(xué)生書(shū)屋的下午開(kāi)放工作主要由錢(qián)學(xué)民老師負責。日常的工作我們各司其職,但我們始終是一個(gè)團結向上的集體,尤其是在開(kāi)學(xué)初其他教師還沒(méi)有來(lái)報到時(shí),我們克服種種困難,提前到崗,認真做好學(xué)生教材的分類(lèi)整理和發(fā)放準備,為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)做好本職工作。
在今后的工作中,我們工作的宗旨不變,我們要再接再厲,一方面繼續做好圖書(shū)館的常規工作,另一方面繼續探究有效利用圖書(shū)館的激勵機制,使圖書(shū)的管理工作系統化、制度化,服務(wù)教育教學(xué)第一線(xiàn),力求把工作做得更實(shí),更好,為師生營(yíng)造一個(gè)良好的書(shū)香文化環(huán)境。
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