第一學(xué)期師生交流會(huì )會(huì )議記錄
出席人員：
會(huì )議記錄：
1、 06環(huán)工：學(xué)風(fēng)抓的緊，學(xué)生活動(dòng)多，學(xué)生感覺(jué)累，學(xué)習很被動(dòng)，怎么辦?
朱書(shū)記：大一新生期間不宜參加太多的學(xué)生活動(dòng)和社團，應根據自己的能力和精力分配時(shí)間。大一期間應瞄準英語(yǔ)和計算機過(guò)級，目標要明確，有經(jīng)驗為證。晚修結束后到熄燈前的一段時(shí)間應該合理利用，晚上要保證充分的睡眠時(shí)間，應制訂一項寢室公約，晚11點(diǎn)熄燈睡覺(jué)應作為一項制度�？荚嚽皼_刺階段在抓緊時(shí)間的同時(shí)應注意鍛煉身體。
2、 06造價(jià)1：建筑設計等本科專(zhuān)業(yè)設置是5年制，而我校是3年制，是否專(zhuān)業(yè)
學(xué)習時(shí)間不夠?相關(guān)管理制度是否深思熟慮，比如運動(dòng)會(huì )后3名要扣學(xué)分?
張院長(cháng)：本科醫學(xué)和建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)是5年，其他學(xué)校大多數是4年，而我校是3年，這與職業(yè)技術(shù)教育和普通高等教育的區別有關(guān)，普通高等教育具備完備的理論知識體系，而職業(yè)教育培養強調夠用為度，動(dòng)手能力突出，培養方向不同，我校的人才培養模式經(jīng)過(guò)多年積累，已形成豐富經(jīng)驗，而且培養的人才深受歡迎，應該對學(xué)校和自身充滿(mǎn)信心。
朱書(shū)記：運動(dòng)會(huì )后三名扣學(xué)分的相關(guān)規定不符合奧林匹克精神，會(huì )查證后給予答復。學(xué)生干部開(kāi)展活動(dòng)要本著(zhù)鍛煉學(xué)生能力為目的，以“自我管理、自我培養、自我服務(wù)“為宗旨，也是在工作中不斷進(jìn)步，有疏漏之處在所難免。
3、06造價(jià)：周六上午補習時(shí)間是否有必要?學(xué)習應該快樂(lè )地學(xué)習，而不是被動(dòng)地接受?
朱書(shū)記：05級學(xué)生做出了榜樣，大一過(guò)級率90%，他們周六補習堅持下來(lái)了，瑞典一項調查，80%的人對年輕時(shí)付出的.努力和學(xué)習不夠感到后悔，結論是別人學(xué)習你學(xué)習，別人休息你休息，你只能獲得和別人一樣的成績(jì)。周六補習只是一種外部壓力，關(guān)鍵是調整好自己的心態(tài)。
張院長(cháng)：很多同學(xué)反映學(xué)習累，說(shuō)累應該累不過(guò)高考，合理安排學(xué)習很重要。老師也不希望加班為學(xué)生補習，是為大家好，應趁熱打鐵，在高考英語(yǔ)基礎教好的情況下再努力一把，第一學(xué)期就通能通過(guò)。相信通過(guò)二級之后就會(huì )感到付出會(huì )很值得，努力就會(huì )笑到最后。
3、 06房地產(chǎn)：房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)是新增專(zhuān)業(yè)，是否有足夠的教學(xué)準備?就業(yè)前景?
鄧副院長(cháng)：新增專(zhuān)業(yè)要按照嚴格的程序從行業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)需求等方面進(jìn)行充分的論證之后進(jìn)行審批后才開(kāi)的，教學(xué)計劃完備，專(zhuān)業(yè)主任本身是國土局工作過(guò)的，有豐富的經(jīng)驗，其他老師也都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
4、 06建筑電氣：就業(yè)前景如何?
沈xx：就業(yè)前景和形勢好，所以今年招生兩個(gè)班，所有同學(xué)要認真努力，一定會(huì )有好的去向。
5、06造價(jià)：今年全部考二級A，如果情況不理想，是否會(huì )影響到下一步教學(xué)計劃?如果大部分沒(méi)過(guò)，怎么辦?
朱書(shū)記：學(xué)習過(guò)程是僅專(zhuān)注于學(xué)習還是做人更重要，是只專(zhuān)注于自己還是友愛(ài)更重要。深職院同學(xué)義工活動(dòng)精彩，是一個(gè)和諧的集體，在其他同學(xué)沒(méi)有通過(guò)的情況下，應該伸出援助之手。
5、 06建筑設計：其他專(zhuān)業(yè)也可考CAD高級工，那專(zhuān)業(yè)比較優(yōu)勢在哪里?
喻xx：本專(zhuān)業(yè)從00級開(kāi)始就業(yè)前景好，過(guò)高級工是一個(gè)能力的體現，但不是最終目標，有高級工證并不代表學(xué)生能力勝任就業(yè)崗位，它僅僅是教學(xué)輔助的有效手段，教學(xué)上還有很多其他課程，比其他專(zhuān)業(yè)更專(zhuān)業(yè)，只有自己努力，沒(méi)有最高目標，只有更高目標。
6、 05建管：05建管有無(wú)分設計和施工方向?就業(yè)前景?應在什么時(shí)期分?
陳xx：建管專(zhuān)業(yè)是建工學(xué)院最傳統的專(zhuān)業(yè)，一直分兩個(gè)方向，05級變化方面是3DMAX，其他課程與以往相同。建管專(zhuān)業(yè)一向招兩個(gè)班，說(shuō)明就業(yè)沒(méi)問(wèn)題。
�、攀┕し较�→兩年(施工員)→5年(助理工程師)
�、圃O計方向→施工設計，結構設計;造價(jià)公司，監管公司等。
05級原則上按照行政班，1班設計方向，2班施工方向，大部分課程相同，并沒(méi)有太大的區別。
7、 06環(huán)工：專(zhuān)業(yè)就業(yè)有什么特點(diǎn)?聽(tīng)說(shuō)很難找工作，是什么原因?
謝xx：大家都認同環(huán)境保護，03級就業(yè)形勢好轉，與深圳經(jīng)濟發(fā)展相同步，專(zhuān)業(yè)教師也積極努力幫助拓展就業(yè)渠道，已就業(yè)的同學(xué)都是單位的業(yè)務(wù)骨干，說(shuō)明能力沒(méi)有問(wèn)題。
張院長(cháng)：社會(huì )發(fā)展不斷進(jìn)步，深圳建和諧城市需要越來(lái)越多的環(huán)工人才，去年就業(yè)情況好轉，說(shuō)明出現行業(yè)拐點(diǎn)，每個(gè)工廠(chǎng)廢水處理都需要達標，需要專(zhuān)業(yè)的污水處理設備及環(huán)衛人才，努力學(xué)習才是硬道理。
8、 06環(huán)工：制圖課程很難，環(huán)工專(zhuān)業(yè)怎么還要學(xué)習制圖?
謝xx：環(huán)工進(jìn)行工程設計時(shí)需要制圖知識，最起碼要識圖，還要學(xué)會(huì )繪圖。至于專(zhuān)業(yè)相關(guān)度，可以與制圖老師溝通。
9、 05建管：建管專(zhuān)業(yè)涉及面廣，基于什么原因將建管1分設計方向，將建管2分施工方向?
張院長(cháng)：只是一個(gè)相對劃分，大家可以根據自己的興趣選擇，核心課程相同，反而增加了就業(yè)機會(huì )。
10、06給排水：過(guò)二級是每個(gè)同學(xué)的目標，但單純的背單詞、讀新概念是否有幫助?專(zhuān)業(yè)課缺少概念，感覺(jué)學(xué)習理解起來(lái)很模糊，是否可與實(shí)踐相結合?
李xx：到不同程度對專(zhuān)業(yè)的體會(huì )就會(huì )不同，在第二學(xué)期會(huì )安排一些參觀(guān)、實(shí)踐活動(dòng)，只能隨專(zhuān)業(yè)教學(xué)安排逐步加深，不是一次兩次就可完成。
張院長(cháng)：雖然專(zhuān)業(yè)課沒(méi)開(kāi)設，但適當安排一些感知認識是有必要的。
朱書(shū)記：英語(yǔ)學(xué)習層次目標：第一階段：詞匯、閱讀、聽(tīng)力 第二階段：作文、做題。英語(yǔ)學(xué)習分兩個(gè)方面，能力培養和應試提高。前一階段是能力培養為主，后一階段著(zhù)重在應試提高。關(guān)于就業(yè)問(wèn)題，很多同學(xué)很關(guān)注，就業(yè)形勢與經(jīng)濟形勢相關(guān)，但個(gè)人能力是關(guān)鍵。個(gè)人能力是一個(gè)綜合考量，關(guān)于做人和做事，另外還與機遇有關(guān)，所以應端正自己的就業(yè)觀(guān)，合理定位，在學(xué)校努力提高自身的綜合素質(zhì)。
11、06建筑電氣：很多同學(xué)高中不是學(xué)物理的，所以學(xué)電工技術(shù)就覺(jué)得非常困難，請問(wèn)理論課與實(shí)踐課到底有多大關(guān)聯(lián)?
沈xx：電工技術(shù)是專(zhuān)業(yè)基礎課，周學(xué)時(shí)6節課，很重要。電工專(zhuān)業(yè)沒(méi)有上崗操作證就不能考其他等級專(zhuān)業(yè)證，第一學(xué)期課程是其他所有學(xué)期課程的基礎，以往師兄師姐也會(huì )覺(jué)得很難，但專(zhuān)業(yè)證通過(guò)率非常高，所以建議大家咬牙堅持下來(lái)，相信06級的同學(xué)會(huì )有突破。
朱書(shū)記總結：大家提問(wèn)都有水平，都對自己的將來(lái)、發(fā)展非常關(guān)注，對現行的問(wèn)題也提到實(shí)，會(huì )后將對所有問(wèn)題做總結，解決所有問(wèn)題。承諾：老師不怕辛苦，一定對學(xué)生負責，希望大學(xué)三年，同學(xué)們不要虛度，感謝老師!
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