學(xué)會(huì )感恩活動(dòng)總結
開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得了懷著(zhù)感恩之心生活會(huì )使陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福，下面是小編為大家精心收集的學(xué)會(huì )感恩活動(dòng)總結，供大家參考，希望大家喜歡。
學(xué)會(huì )感恩活動(dòng)總結范文(一)
為積極響應學(xué)院“學(xué)會(huì )感恩”的號召，我們xxx班在20**年11月27日(周四)晚上開(kāi)展了“感恩的心”主題班會(huì )。
班委圍繞“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”的活動(dòng)主旨，通過(guò)文化熏陶的方式，讓大家找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。大家首先觀(guān)看了電影《暖春》。影片清新樸質(zhì)的畫(huà)面，曲折動(dòng)人的情節，不棄不離的親情深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位同學(xué)。
從女主人公 “受愛(ài)”到“施愛(ài)”，從知恩到報恩的過(guò)程中深刻體會(huì )到古語(yǔ)百善孝為先，家合萬(wàn)事興的含義，進(jìn)一步了解到感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統。之后同學(xué)們圍繞感恩這個(gè)話(huà)題，結合影片、自己的民族文化背景、親身經(jīng)歷，談了感受。內容涉及到了父母、師長(cháng)、國家、民族、親情等感恩的各個(gè)方面。漸漸認識到在當今物欲膨脹、價(jià)值觀(guān)扭曲及虛擬世界的沖擊的社會(huì )環(huán)境中，感恩是一種文明，是一種品德，作為一種優(yōu)良品質(zhì)的修養應當保持下去。我們擁有一顆感恩的心，才能懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng);擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人;擁有一顆感恩的心，我們才能回饋社會(huì )，報效國家;擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì )包容，珍愛(ài)自己。
“感恩教育”作為一項活動(dòng)落下帷幕。同學(xué)們懂得了懷著(zhù)感恩之心生活會(huì )使陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。
學(xué)會(huì )感恩活動(dòng)總結范文(二)
“感恩”詩(shī)歌朗誦比賽總結風(fēng)過(guò)留痕，雁過(guò)留聲，四月的季節，感恩的季節。在時(shí)值母親節之際，由紀檢部組織策劃的“感恩”詩(shī)歌朗誦比賽圓滿(mǎn)結束。至此，此次“感恩”詩(shī)歌朗誦比賽的組織、策劃等工作也全部收尾。作為本次活動(dòng)的總負責人，針對此次朗誦比賽的各項工作的開(kāi)展做詳細的分析和總結，以便為以后舉辦類(lèi)似活動(dòng)積累經(jīng)驗和成果。
這次活動(dòng)是為了更好地開(kāi)展文化藝術(shù)節，豐富校園文化生活，培養學(xué)生的高尚情操，營(yíng)造良好的校園文化氛圍而組織的。廣大同學(xué)積極參與，充分展現了我校學(xué)生的風(fēng)采，豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也提高了同學(xué)們的朗誦水平。從比賽整體情況來(lái)看，達到了預期的效果，現總結如下：
一、比賽參與面廣。全校同學(xué)積極參與，通過(guò)初賽復賽到最后決賽，層層選拔出優(yōu)秀選手，通過(guò)這樣有梯度的`選拔，給同學(xué)們提供了能充分鍛煉自己的舞臺，不僅展現了同學(xué)們的時(shí)代風(fēng)采，而且給我們以后工作的開(kāi)展提供了很好的借鑒。
二、比賽內容能緊扣主題。這樣使整個(gè)比賽的意義更加鮮明，看到同學(xué)們在臺上富有激情的朗誦，讓我們不禁為之動(dòng)容。
三、比賽形式有新意。這樣使參賽的同學(xué)有了新鮮感，能盡情展現同學(xué)們的風(fēng)采，特別是對于那些比較害羞的同學(xué)更是一次很好的鍛煉機會(huì )。
四、比賽設備較齊全。這次比賽我們?yōu)槊课粎①愡x手提供了背景音樂(lè )，音樂(lè )由他們自己挑選，這樣將朗誦內容和美妙的音樂(lè )結合起來(lái)，營(yíng)造了詩(shī)朗誦的良好氛圍。
五、其他
(一)前期的相關(guān)準備工作
在此次活動(dòng)開(kāi)展前，各項準備工作在全體大一的干事共同努力下全面展開(kāi)。這是第一次由大一干事單獨組織策劃，并在老師和上級領(lǐng)導的監督指導下完成的活動(dòng)。由于前期準備工作較為充足，各部門(mén)干事努力并積極參與到此次“感恩”詩(shī)歌朗誦比賽的準備工作，各項工作安排總體上能夠如期展開(kāi)，使活動(dòng)能夠如期順利進(jìn)行。
1、關(guān)于策劃書(shū)。在五一節放假前的，此次活動(dòng)的策劃書(shū)由組織部完成落實(shí)了，并于5月4日之前通知各部門(mén)的工作安排，并由組織部展開(kāi)了活動(dòng)的初步跟進(jìn)工作。
2、關(guān)于活動(dòng)宣傳。此項工作是宣傳部負責，不僅以海報的形式進(jìn)行了活動(dòng)宣傳，也在電子屏幕上進(jìn)行了前期宣傳，如期完成了宣傳工作。但是由于五一放假，宣傳工作未能在規定的時(shí)間開(kāi)展，雖然最終如期完成了宣傳工作，卻沒(méi)有達到預期的宣傳效果，所以了解此次活動(dòng)的人為數不多。
3、關(guān)于組織工作。本次活動(dòng)組織部組織策劃，并對人員進(jìn)行工作適當的人員安排調配，在每項工作中都做了詳細的安排，每項工作都有專(zhuān)門(mén)的負責人負責該項工作的的所有步驟和跟進(jìn)，并反映給總負責人。組織部各項工作的進(jìn)行全面了解追蹤，并收集各種意見(jiàn)反饋。再詳細的安排都有疏忽的地方，組織部對人員的分工安排不是很合理，有的部門(mén)分工繁重，繁重的工作分工給該負責人造成較大的身心壓力，拖慢了工作進(jìn)度，對活動(dòng)產(chǎn)生了一定的影響。
4、關(guān)于外聯(lián)工作。外聯(lián)部負責了此次活動(dòng)的嘉賓、評委的邀請和活動(dòng)贊助。從活動(dòng)策劃書(shū)發(fā)出后，該項工作負責人未能夠在最快時(shí)間內了解其工作范圍，也沒(méi)有參加活動(dòng)前的工作安排會(huì )議，導致邀請嘉賓、評委以及活動(dòng)的贊助拉取未能如期展開(kāi)，更是過(guò)程中，負責人沒(méi)有積極向總負責人反映具體情況，嘉賓及評委的名單直到活動(dòng)開(kāi)始之前的一天仍然沒(méi)有明確下來(lái)。
5、關(guān)于后勤工作。對于此項工作還不錯，擺攤、課室申請、物品購買(mǎi)，以及活動(dòng)的PPT制作都在規定的時(shí)間內完成，負責人也明確自己的工作方向，并都盡責得完成了工作，很好地支撐了活動(dòng)的開(kāi)展。
6、關(guān)于秘書(shū)工作。此項工作是整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要部分，特別是選手報名信息的收集方面能夠在計劃的時(shí)間里完成，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了極大的保證。
(二)朗誦比賽現場(chǎng)的工作分析
現場(chǎng)工作狀況如何才是突出一個(gè)活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵。那么，究竟此次朗誦活動(dòng)達到的效果是怎么樣的呢?為此，對詩(shī)歌朗誦活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。
第一，會(huì )場(chǎng)布置。會(huì )場(chǎng)的布置能夠為比賽創(chuàng )造一定的氣氛，雖然我們的布置較為簡(jiǎn)單，但是卻能夠釀造一種樸素安靜的比賽環(huán)境。不過(guò)，會(huì )場(chǎng)布置的時(shí)候部分工作人員未能準時(shí)到達會(huì )場(chǎng)進(jìn)行幫忙布置，這是一個(gè)不足，一定程度上延遲了比賽的開(kāi)始。
第二，簽到工作。簽到工作落實(shí)不到位，由于原負責簽到的工作人員臨時(shí)變動(dòng)，未能夠及時(shí)安排人手負責該項工作，活動(dòng)即將開(kāi)始時(shí)還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的負責人負責。
第三，主持工作。這次活動(dòng)兩個(gè)主持人都是女生，在活動(dòng)開(kāi)始前能經(jīng)過(guò)充分的準備，雙方的溝通配合基本上可以，而且在現場(chǎng)的時(shí)候能夠臨危不懼。在頒獎環(huán)節出現的一些小插曲，主持人通過(guò)自身的應變能力，及時(shí)化解了尷尬的場(chǎng)面，也為活動(dòng)順利進(jìn)行爭取了足夠的時(shí)間。
第四，禮儀工作�，F場(chǎng)的時(shí)候，禮儀是關(guān)乎一個(gè)社團的形象，雖然在準備工作的時(shí)候已經(jīng)安排好了禮儀工作人員，但是由于沒(méi)有給禮儀工作人員明確的禮儀工作方向，只是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的嘉賓引導工作，在現場(chǎng)的時(shí)候出現了本來(lái)應該屬于禮儀的傳遞話(huà)筒的工作，卻由主持人代替了，這是一個(gè)缺陷，這也是我們的不足。
第五，觀(guān)眾方面。在活動(dòng)現場(chǎng)的觀(guān)眾并不多，這說(shuō)明活動(dòng)宣傳的力度不夠，沒(méi)有達到良好的宣傳效果，因而知道本次活動(dòng)的人為數不多。而且在宣傳的時(shí)候時(shí)間很短，更不能達到預期的效果。
(三)結語(yǔ)及我的解決方案、建議
此次朗誦比賽得以順利舉行是大一干事們統籌組織策劃，共同努力合作的結果，而且各項工作的配合協(xié)調性在整體上是良好的，較好地體現了大家的團隊精神，也鍛煉了大家的組織、合作、溝通能力，這是一次契機，提供鍛煉干事們各方面的綜合能力的平臺。從活動(dòng)的策劃組織到活動(dòng)的開(kāi)展，出現的各種細節問(wèn)題，都能夠在第一時(shí)間內得到解決，而且也能夠迅速做好預備方案，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供極大的幫助，這是一個(gè)可喜的進(jìn)步。在從活動(dòng)準備到活動(dòng)結束的過(guò)程中，雖然有做得較好的一面，但是也難免也出現了不足和缺點(diǎn)。針對活動(dòng)的不足之處，我在前面也做詳細的分析，以下是我對此次活動(dòng)舉辦缺陷之處的后期建議和解決方案：
活動(dòng)宣傳：主要由宣傳部負責，要利用多種方式宣傳，不要局限于海報和電子屏幕，更需要廣播、視頻方面做廣泛的宣傳;海報和活動(dòng)傳單的制作要在策劃書(shū)出來(lái)后，做好宣傳計劃，合理安排宣傳的時(shí)間，避免在星期六、星期天或者五一節等假期，活動(dòng)宣傳的最好能夠在擺攤或者活動(dòng)開(kāi)始前兩三天展開(kāi)才能收到一定的效果。
組織工作：主要由組織部負責，在活動(dòng)開(kāi)展前要做詳細的工作安排，落實(shí)到每個(gè)負責人的身上去，使各項工作的負責人都了解工作方向，合理地分配各項工作任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻地咨詢(xún)和追蹤各項工作的進(jìn)展情況，以便在活動(dòng)過(guò)程中可能會(huì )出現的各種細節問(wèn)題做好預備方案，同時(shí)也要做好各部門(mén)的協(xié)調、溝通工作。
外聯(lián)工作：主要由外聯(lián)部負責，負責人在活動(dòng)準備前期要做好詳細的工作計劃，主動(dòng)了解工作任務(wù)，明確工作方向，主動(dòng)和總負責人聯(lián)系反映工作具體進(jìn)展情況，并在活動(dòng)計劃時(shí)間里完成做負責的工作，也要積極配合其他部門(mén)的工作。
其他方面：會(huì )場(chǎng)布置，布置人員至少要在活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)半小時(shí)達到會(huì )場(chǎng)進(jìn)行布置，沒(méi)有緊急的事情不要遲到，以免影響活動(dòng)的準時(shí)開(kāi)始;禮儀小姐，禮儀方面應該在工作安排到位后對禮儀小姐進(jìn)行工作培訓，使其明白應做的事;簽到方面，由秘書(shū)部負責，包括觀(guān)眾、嘉賓、工作人員都要做好簽到記錄。
總而言之，此次“感恩”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)有好的一面，也有不足的方面，不論怎么樣，我們都應該在每次活動(dòng)后進(jìn)行總結，找出不足之處，努力改進(jìn)，不斷進(jìn)步，不斷提高大家的整體工作素質(zhì)。
當然，在肯定這次比賽的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處，如因硬件設施的原因，許多選手制作的ppt沒(méi)能用上，少了一些現場(chǎng)的感覺(jué)與氣勢;部分同學(xué)的詩(shī)歌朗誦技巧欠缺，整體朗誦水平還可以進(jìn)一步提高。
因此，在今后的工作中，我們會(huì )盡力避免此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生，摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，爭取把工作做得更細更好。
學(xué)會(huì )感恩活動(dòng)總結范文(三)
我校根據上級指示精神，于三月初全面啟動(dòng)“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”感恩主題教育活動(dòng)，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
下面我給大家介紹一下我校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的具體做法，懇請領(lǐng)導和專(zhuān)家、家長(cháng)和老師多提寶貴意見(jiàn)和建議：
我們的第一個(gè)做法是：策劃寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中蓄情;
第二個(gè)做法是：關(guān)注現實(shí)生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行 ，與此同時(shí)我們還編寫(xiě)了一本《感恩心語(yǔ)錄》，孩子們人手一冊，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達自己在感恩活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受
第三個(gè)活動(dòng)是：構建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生在文化中熏陶。
為了讓愛(ài)的動(dòng)力源源不斷，學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。我們曾組織孩子們觀(guān)看感恩電影，并作觀(guān)后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀(guān)的少年茁壯成長(cháng)起來(lái)。
在“感動(dòng)舟小”十佳隊員評選中，涌現出來(lái)的為樂(lè )于助人，把好座位讓給體弱同學(xué)的愛(ài)心少年宋昕燃;歷經(jīng)六次手術(shù)，用堅強的意志戰勝困難的小海迪金勉均;心中有集體，心甘情愿為同學(xué)服務(wù)的大班長(cháng)李文冰;給身患絕癥的外公帶去快樂(lè )與安慰的開(kāi)心果沈忱等等。孩子們在學(xué)校、家庭、社會(huì )共同營(yíng)造的充滿(mǎn)愛(ài)心的大環(huán)境中，從“受愛(ài)”到“施愛(ài)”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報，心存博愛(ài)的人。
“感恩教育”作為一項活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養，“感恩教育”應該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧!
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