五·四青年節團日活動(dòng)總結
每年的5月4日各地都會(huì )舉辦一些紀念五四青年節的活動(dòng)，下面是小編為大家搜索整理的五·四青年節團日活動(dòng)總結，歡迎參考閱讀！
五四青年節團日活動(dòng)總結一
在五四青年節來(lái)臨之際，為了紀念五四愛(ài)國運動(dòng)，弘揚愛(ài)國精神，豐富校園文化生活，展現我院青年學(xué)生朝氣蓬勃，奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，構建良好的交流互動(dòng)平臺，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)。在院團委的領(lǐng)導下，我們院學(xué)生會(huì )承辦了以“紀念五四愛(ài)國運動(dòng)”為主題的圖片展活動(dòng)。
我們院學(xué)生會(huì )經(jīng)過(guò)開(kāi)例會(huì )討論，決定主要由我們文藝部和宣傳部負責本次活動(dòng)。決定下來(lái)之后，我們兩個(gè)部門(mén)進(jìn)一步討論，在談?wù)撝形覀冏约喊l(fā)現要組織一個(gè)活動(dòng)必需要團結合作。因為在討論中我們意見(jiàn)常常不統一，總是有這樣或那樣的分岔，最后弄了好久才統一意見(jiàn)，統一意見(jiàn)后才開(kāi)始分配工作任務(wù)。
我們是這樣安排和分配工作的：
在活動(dòng)前期，我們先把工作分配到各個(gè)部門(mén)，并分配我們文藝部的人進(jìn)行監督工作各項工作進(jìn)度，確保按時(shí)完成前期任務(wù)。我們文藝部負責活動(dòng)策劃書(shū)，并保證得到學(xué)院領(lǐng)導的批準;還要搜集和制作關(guān)于五四運動(dòng)內容的圖片，并粘貼在硬卡片上，做好當天懸掛的準備;我們還要搜集革命歌曲，并刻制到CD上，為五四當天可以播發(fā)渲染氣氛。宣傳部負責前期活動(dòng)宣傳，出制作板報并負責粘貼。秘書(shū)部主要負責活動(dòng)用品及活動(dòng)橫幅。學(xué)習部負責五四運動(dòng)知識競答活動(dòng)的問(wèn)題及答案。其余部門(mén)做作為機動(dòng)人員，配合各個(gè)部門(mén)的工作。
我們在五四活動(dòng)當天就把大部分的前期工作完成得很好，美中不足的是有些部門(mén)沒(méi)有完成工作，塬因是有些部門(mén)沒(méi)有分配好工作，沒(méi)有把工作分配到個(gè)人身上，他們都認為對方做了，到頭來(lái)才知道沒(méi)有人做，導致沒(méi)有完成任務(wù)。我們也有責任，沒(méi)有真正的抓好工作監督，這是我們工作的疏忽，沒(méi)有及時(shí)的提醒。在活動(dòng)當天也出現了點(diǎn)問(wèn)題，由于當天老師也組織各系學(xué)生會(huì )進(jìn)行五四游園活動(dòng)，是當天才決定辦的，所以沒(méi)有得到消息，我們的活動(dòng)就會(huì )與老師的活動(dòng)有沖突。知道消息后我們找到主席團詢(xún)問(wèn)后，我們也知道變通了，這都是為了宣傳五四愛(ài)國運動(dòng)，大家和在一起也是一樣的，只不過(guò)我們的活動(dòng)會(huì )少一些。我們就改動(dòng)了策劃的部分內容。
在活動(dòng)中，我們是這樣安排和分配工作的。在活動(dòng)開(kāi)始前就準備布置好現場(chǎng)�；顒�(dòng)的第一項是組織各個(gè)系學(xué)生會(huì )，社團代表，各班班長(cháng)及團支書(shū)進(jìn)行五四愛(ài)國宣誓。在集合后就分發(fā)“紅絲帶”并要求戴在右手腕上，這樣給我們一種鼓舞的作用，也是標志我們的愛(ài)國熱情。戴好后，是到弘揚五四愛(ài)國精神環(huán)節，我們全體在場(chǎng)人員跟主持人讀誓詞。宣誓完畢后，第二項是簽名，我們組織全體人員有秩序的在五四橫幅上簽字。簽字完成后，我們的圖片展正式開(kāi)始，我們部門(mén)還在現場(chǎng)播發(fā)紅歌，渲染活動(dòng)氣氛，以達到鼓勵的作用。在圖片活動(dòng)旁邊，我們還有干事在旁邊做圖片介紹，以到達更好宣傳效果。
以上就是我們文藝部對五四活動(dòng)的總結。我們會(huì )再接再厲，在工作中不斷總結，并及時(shí)改正為取得進(jìn)步。
五四青年節團日活動(dòng)總結二
XX年是紀念五四運動(dòng)94周年。五四主題活動(dòng)在延安人手中代代傳承，其愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神在年復一年的系列活動(dòng)中被新時(shí)代延安人銘刻在心并賦予了全新的時(shí)代內涵。今年的五四主題活動(dòng)較之以往，活動(dòng)內容更多元化，形式更豐富，同學(xué)的參與面更廣，為紅色五月添上了一抹靚麗的色彩。
今年的五四紀念活動(dòng)我們主要開(kāi)展了高一年級歌會(huì )、高二年級辯論賽、主題團組織生活、新團員入團宣誓儀式等活動(dòng)。
與以往不同，此次入團儀式之前開(kāi)設了2次團課，由教工團組織委員xx老師主講，使得新團員們對團的基礎知識有所了解。5月4日下午在團委從團知識、時(shí)事政治知識和新團員們對的自我認識方面分別進(jìn)行考核。5月7日下午入團宣誓儀式在學(xué)術(shù)報告廳一正式舉行，教育處xx老師、xx老師、教學(xué)指導處xx老師、高一高二黨支部xx老師、xx老師都蒞臨關(guān)心和指導新團員的發(fā)展。在高二團總支書(shū)記陳誠同學(xué)的帶領(lǐng)下，6名新團員舉起右拳莊嚴宣誓。新團員代表姜怡寧同學(xué)發(fā)表了自己的入團感言。老團員代表高二1班團支書(shū)陳妍妮同學(xué)發(fā)表了向新團員寄語(yǔ)。最后，張雄老師和李培玲老師提了幾點(diǎn)對新團員的要求和希望，包括人生規劃等等。通過(guò)老師和同學(xué)的交流，團員們都有了不少收獲。
5月8日，高一年級在多功能廳舉行了主題為“傳承五四精神，展現青春風(fēng)采”的五四歌會(huì )。全體高一同學(xué)在音樂(lè )的花海中共同度過(guò)了溫馨的時(shí)光。此次活動(dòng)再次響應了“團結”的主題，每位同學(xué)為班級的榮譽(yù)共同奮斗，責任感由此培養。
5月8日的高二年級辯論賽為延安學(xué)子提供了一個(gè)發(fā)揮口才的舞臺，鍛煉了同學(xué)們的團隊合作能力、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力和臨場(chǎng)應變能力。今年恰逢世博會(huì )倒計時(shí)、建國六十周年等諸多大事，“延安杯”辯論賽以此為契機，把一系列重大主題融入辯論賽的辯題中，活躍了校園時(shí)政氛圍，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展了延安校園文化。在進(jìn)行的12場(chǎng)比賽中，辯手們展現了非凡的思維深度和各有千秋的辯論技巧，展現了延安學(xué)子的青春風(fēng)采。
為了迎接zzz倒計時(shí)一周年的到來(lái)，4月30日周五利用升旗儀式開(kāi)展了一次主題紀念活動(dòng)�；顒�(dòng)中在迎zzz主題詩(shī)會(huì )活動(dòng)的頒獎及市時(shí)政大賽頒獎之后，團學(xué)聯(lián)學(xué)生干部向全體同學(xué)發(fā)出倡議，倡議同學(xué)們積極參加xx志愿者行動(dòng)、倡導“我奉獻、我快樂(lè );我以上海zxzx為榮、xx因我更美好”的xx中學(xué)志愿者服務(wù)理念，并以此拉開(kāi)了我校學(xué)生參與全區的“我微笑·我撿起”主題志愿者行動(dòng)的序幕。
此外，我校高一高二各團支部青年團員還利用三天的勞動(dòng)節假期，積極踐行志愿者服務(wù)活動(dòng)。同學(xué)們在中山公園參加志愿者主題簽名活動(dòng)之外，還拉起了宣傳橫幅，架起自繪的宣傳板報，手拿宣傳資料，走出校門(mén)，走向社區，向社區的居民宣講c知識和市民文明禮儀，動(dòng)手清除街道兩側的黑色宣傳廣告，清理綠化廣場(chǎng)附近的環(huán)境衛生，向路人發(fā)放宣傳資料，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染身邊的人，用熱情與奉獻拉開(kāi)了迎cxx、講文明、樹(shù)新風(fēng)志愿者服務(wù)的序幕。
通過(guò)五四主題活動(dòng)，團員們見(jiàn)證了上海的進(jìn)步，國家的發(fā)展，活動(dòng)中展現了新一代青年的風(fēng)采。
五四青年節團日活動(dòng)總結三
又是一年的五四青年節，作為一名青年，每年的五四活動(dòng)自然必不可少。往年的活動(dòng)都是出去玩一下就過(guò)了，雖然也覺(jué)得很有趣，但是好像就持續一陣子，今年恰逢紀念建團90周年，暨紀念五四運動(dòng)93周年，因此活動(dòng)似乎有了一點(diǎn)不同，在心靈上給予了我強烈的震撼。
一早就準備好了青年志愿者服務(wù)隊的紅旗，大家都佩戴著(zhù)團徽，一路唱著(zhù)團歌奔赴永泰。之前聽(tīng)說(shuō)那邊的孩子們學(xué)習環(huán)境非常惡劣，有那么一點(diǎn)不信，不過(guò)等真正來(lái)到了學(xué)校里，我才知道原來(lái)還有這么多的孩子們在這么艱苦的環(huán)境中求學(xué)，相比之下，我們的生活幸福了太多太多。我們的辦公場(chǎng)所寬敞明亮，我們的生活環(huán)境如此優(yōu)越，可是我還每天怨天尤人，和他們比我還能有什么可以苛求呢？那一張張純真的臉蛋接過(guò)我們的禮物的時(shí)候露出的笑容卻讓我羞愧心酸，希望今后我們能為他們繼續做一些奉獻，讓他們也能在優(yōu)越的環(huán)境中健康成長(cháng)，享受著(zhù)政府對他們的關(guān)愛(ài)。
這次的五四青年節團日活動(dòng)，南街街道組織我們團員慰問(wèn)泰葛嶺鎮臺口村小學(xué)，給十位特困小學(xué)生送上了慰問(wèn)金以及學(xué)習用品。經(jīng)過(guò)和校長(cháng)的交談，得知這個(gè)在建在山坡的學(xué)校是新加坡的一個(gè)華僑建設的。通過(guò)這次的活動(dòng)，看著(zhù)這些孩子純真的笑臉，讓我不禁聯(lián)想到城市的孩子在寬敞明亮的學(xué)校里讀書(shū)時(shí)，在享受現代化的教育資源時(shí)，同一個(gè)時(shí)代里，還有這么多偏遠鄉村的孩子，因為學(xué)校離家很遠，在小學(xué)就要離開(kāi)溫暖的家庭，來(lái)學(xué)校住宿，因為鄉村的經(jīng)濟環(huán)境尚且不發(fā)達，他們在長(cháng)身體的時(shí)候，也許連牛奶都喝不上。也許因為教育經(jīng)費不足，也許教室的電燈和電風(fēng)扇都用不起。
中國教育資源的.不均勻，以及地域的經(jīng)濟差異，使許多鄉村的小孩輸在了人生的起跑線(xiàn)上，使得許多孩子失去了一些童年該有的笑容，這讓我意識到作為共青團的團員身上肩負的責任，作為團員，我應該從工作實(shí)際出發(fā)，盡自己的一份力量，來(lái)幫助這些山區的孩子。首先，在平時(shí)工作中尋找機會(huì )，做一些關(guān)于山區小孩上學(xué)的圖片展，使社區居民了解他們，拉近距離。其次，在社區開(kāi)展一系列的捐資助學(xué)活動(dòng)，設每月固定在的日子，在社區前設立物資接收箱，接收居民捐獻的學(xué)習用品，衣物，被子，書(shū)籍，以及善款。再次，發(fā)動(dòng)轄區的共建單位，組織一些慰問(wèn)節目，每年定期到山區為孩子送溫暖。
作為團員應該對國家和民族有強烈的使命感，對困難群眾的強烈同情感。在此次團日活動(dòng)中，我意識到現階段，社會(huì )經(jīng)濟高度發(fā)展的同時(shí)，社會(huì )貧富差異正在日益擴大，這需要國家加大對稅收制度的改革的同時(shí)，也要不斷完社會(huì )善慈善事業(yè)�，F在很多人對慈善事業(yè)理解不足，認識不高，不知道奉獻給別人的是財富，自己收獲的是幸福，很多富人只知道互相攀比，揮金如土，甚至過(guò)著(zhù)奢侈糜爛、違法亂紀的生活中，以至于失去了生活目標和向上的意義。
我意識到搞好慈善事業(yè)關(guān)鍵是要通過(guò)宣傳提高企業(yè)和企業(yè)家的愛(ài)國主義思想與社會(huì )責任感。做好慈善事業(yè)還要大力在黨派團體、機關(guān)單位、企業(yè)、社區、鄉村弘揚與實(shí)踐慈善文化，支持社會(huì )各界組織、策劃人們樂(lè )于接受的慈善行動(dòng)和志愿者活動(dòng)，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò )等各種途徑尋找、挖掘并大力宣傳慈善志愿者的事跡。立足和諧，從相對富裕人群抓起。引導他們主動(dòng)承擔社會(huì )責任，對他們當中長(cháng)期從事慈善活動(dòng)、光彩事業(yè)或慈善義舉有較大社會(huì )影響的人要敢于宣傳、廣為宣傳并給予表彰。使慈善文化植入社會(huì )深層的土壤。如果完善慈善制度，多余的財富往貧困地區流動(dòng)，推動(dòng)落后地區教育、醫療衛生等事業(yè)的發(fā)展，幫助了需要幫助的人，促進(jìn)社會(huì )和諧。
輝煌的歷史照亮希望的未來(lái)，偉大的事業(yè)展現燦爛的前程。作為團員，我們要貢獻青春智慧，勤于學(xué)習，勇于實(shí)踐，敏于創(chuàng )新，創(chuàng )造出無(wú)愧于青春、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于國家和人民的輝煌未來(lái)！
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