寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文
在寒假進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐可以讓這個(gè)寒假過(guò)得充實(shí)而有意義。今天yjbys小編為大家整理了幾篇社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助!
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結一
經(jīng)過(guò)這個(gè)短短不到一個(gè)月的寒假時(shí)間，使我更深刻地認識到作為當代大學(xué)生的使命和義務(wù)是光榮又任重道遠的。
大學(xué)生是一種榮耀的稱(chēng)號。著(zhù)寒假是我第一學(xué)期的寒假假期。我放假回到我的家鄉，我發(fā)現，我的鄰居、朋友用一種稱(chēng)贊的語(yǔ)氣和我熱情地打招呼，用一種羨慕的目光向著(zhù)我看過(guò)來(lái)。在他們的眼里，我就是一個(gè)有前途的時(shí)代新人。
其實(shí)，在家里，我很不情愿他們是這樣的對待我。我希望我仍然是鄰居的好孩子，是朋友們的哥兒們，并希望能和往常一樣跟他們一起干活，一起談天，一起玩�！�
我回到家后，我就意識到應該做點(diǎn)有意義的事。我去了母校。離我家不遠的小學(xué)就是我的小學(xué)母校。此時(shí)母校的課程也到了期末，在考試復習中。我的老師熱情地接待了我。他是我的數學(xué)老師，也是這里的教導。我叫他是老教導。他就要退休了。我也發(fā)現有好多我當年的老師已經(jīng)被調走了。我還發(fā)現，我離開(kāi)那么多年的母校，并沒(méi)有多大的改觀(guān)，操場(chǎng)、籃球場(chǎng)仍然沒(méi)有硬化。老師們的宿舍依然是當年的瓦房;教室里擺放的.仍然是長(cháng)桌、板凳。只有那根旗桿不是當年的。老教導告訴我，要申請建設資金很難申請，因為政府沒(méi)有錢(qián)。我還了解到，學(xué)生們的課程還是語(yǔ)文、數學(xué)。開(kāi)設其他的課程很少。如果要開(kāi)設英語(yǔ)課程，老師們更不敢想了。老教導最后嘆息了一句：“我們學(xué)校有很多條件是談不上的�！蔽蚁肓艘幌胍灿X(jué)得是：政府沒(méi)錢(qián)。有資歷的年輕的老師也不愿到這里落腳。沒(méi)有錢(qián)，更沒(méi)有人才，是發(fā)展不起來(lái)的。我深深地感覺(jué)到這里存在的一種危機，一種沒(méi)落的危機。每個(gè)社會(huì )的角落里存在，拖著(zhù)前進(jìn)時(shí)代的后退。我真想早點(diǎn)畢業(yè)，能為母校的建設效力，那怕是自力更生建設。只是我現在的知識淺薄，我得繼續深造，才能為母校建設效力。
在這個(gè)寒假假期舉國抗寒抗災。而我的家鄉幸免糟此災害。但是家鄉的雨水連連。家鄉的道路泥濘不堪。此時(shí)有直過(guò)大年時(shí)節。家家戶(hù)戶(hù)在緊張的準備年貨之中。哪天我看到幾個(gè)大伯在挖道路的水溝，用以排水。我看到此景，我馬上幫上忙，不，是我應該做的。我想這是我的義務(wù)。自那天起，越來(lái)越多的人也修起路來(lái)了。直到大年三十那天。我們還在泥濘的地方鋪上了石子。我認識到要做集體公益事，就必須有人去組織、去號召或感召。此次修路對我對家鄉人都受益非淺�，F在是“十一五”建設時(shí)期，建設社會(huì )主義新農村是這個(gè)時(shí)期的主題。我作為家鄉的一名村民，而且是一個(gè)大學(xué)生，為家鄉的建設而努力是義不容辭的事。
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結二
進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)寒假,下定決心要做點(diǎn)什么,讓這個(gè)寒假過(guò)得充實(shí)而有意義。由于第一個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)課，所以知識的儲備還不足以允許自己去外面實(shí)習。為了能夠更多地接觸社會(huì )、融入社會(huì )，我選擇了踏踏實(shí)實(shí)將“心系十七次人民代表大會(huì )，實(shí)踐譜新篇”的社會(huì )實(shí)踐做好。
由于學(xué)校位置偏遠及開(kāi)通上網(wǎng)的時(shí)間等原因，上學(xué)期我基本上像隱士一樣，在花園般的校園里專(zhuān)心地學(xué)習。對一些時(shí)事熱點(diǎn)了解不病甚多。為了把握此次社會(huì )實(shí)踐的整體方向，打好理論基礎，我開(kāi)始了自學(xué)十七次人民代表大會(huì )報告。在字里行間的品味中，我漸漸領(lǐng)悟了黨的十七次人民代表大會(huì )精神，在思想上得到了升華;在四處搜集輔導參考材料的過(guò)程里，我逐步鍛煉了自己自主學(xué)習、搜索材料、利用資源的能力，而這恰恰是在大學(xué)學(xué)習中最需要的。
在第一次前往太陽(yáng)村的路上，我心情忐忑，不知道太陽(yáng)村的老師們是否會(huì )配合我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不知道那里的孩子們是否會(huì )熱情地接受我，不知道面對仿佛是另一個(gè)世界的他們我能否言行得體，不知道……
太陽(yáng)村的老師、太陽(yáng)村的孩子們就像太陽(yáng)一樣，熱情地招待每一個(gè)去那里奉獻愛(ài)心的人，溫暖著(zhù)大家的心，他們的每一個(gè)微笑，每一句話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)慈祥、天真地眼神，都像陽(yáng)光一樣，照耀著(zhù)我的心。仿佛那里也是我的家一般，毫無(wú)緊張的情緒，完全放松、舒展的心態(tài)，我在村子里順利地完成了這次社會(huì )實(shí)踐。
雖然那里的孩子大多是服刑人員的子女，但他們卻沒(méi)有因此而自卑。他們用他們天真地笑容，積極的心態(tài)，刻苦的學(xué)習感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)太陽(yáng)村的老師，感染著(zhù)每一個(gè)去太陽(yáng)村看望他們的愛(ài)心人士。從他們身上我學(xué)到了許多許多，遠遠超出書(shū)本之外的，更高的，更遠的精神。
社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中，我得到的不僅僅是交際能力的提升、也不完全是搜集整合資源的能力。更重要的，是一種心靈上的按摩，一種精神上的指引，和一種思想上的啟迪。親眼目睹太陽(yáng)村孩子們的貧困生活，我學(xué)會(huì )了珍惜和滿(mǎn)足，從那里回來(lái)后，我更加珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，更加珍惜現在所擁有的每一樣東西、每一個(gè)人。與他們交談玩耍后，我被他們開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的精神所打動(dòng)，我也要以這種精神來(lái)面對一切困難，用這種心態(tài)來(lái)打敗他們。在發(fā)放調查問(wèn)卷的過(guò)程中，在給太陽(yáng)村捐款捐物的時(shí)候，我的慈善之心仿佛經(jīng)過(guò)了一次洗禮，更加煥發(fā)出了光彩，要盡自己的力量，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓太陽(yáng)，照耀到每一個(gè)角落里。
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