2017團隊建設活動(dòng)總結
團隊建設是一項長(cháng)遠的工作，需要在培養員工的成長(cháng)過(guò)程中，提升團隊解決問(wèn)題的能力。以下是yjbys小編收集的團隊活動(dòng)總結，僅供大家閱讀參考!
2017團隊建設活動(dòng)總結一
一、以適合的案例為載體，提高團隊成員的問(wèn)題意識
針對團隊成員在向一個(gè)合格管理者的轉變過(guò)程中，仍存在“就事論事”，問(wèn)題意識差的現象。通過(guò)對具有典型代表性的案例集中分析、研討和總結，養成團隊成員“把事情當案例看”的習慣，培養大家重視事情的本質(zhì)和意義性?xún)r(jià)值，識別事物要點(diǎn)、提煉關(guān)鍵，去粗存精，沉淀與豐富自己的意識。同時(shí)鍛煉和培養團隊成員的逆向思維、前瞻性思維的能力，把員工的個(gè)體能力變成團隊發(fā)展的動(dòng)力，在培養員工的成長(cháng)過(guò)程中，提升團隊解決問(wèn)題的能力。
二、通過(guò)重點(diǎn)提升幾個(gè)人的工作激情，帶動(dòng)整個(gè)團隊工作熱情
員工激情就如同企業(yè)的生命。憑借激情，員工不僅可以釋放出潛在的巨大能量，而且還可以感染周?chē)耐�，提升團隊的工作效能。提高團隊的激情，我覺(jué)得應當參照鯰魚(yú)效應的做法，首先將公司經(jīng)營(yíng)班子的激情傳遞給二至三名較容易激發(fā)工作熱情的員工，再通過(guò)他們的激情來(lái)感染整個(gè)團隊，同時(shí)利用任何公開(kāi)場(chǎng)合，表達公司對以上員工激情的認可和鼓勵，帶動(dòng)團隊成員逐漸釋放自己的工作熱情。
三、幫助員工發(fā)現自己的價(jià)值，并在團隊中進(jìn)行認可和宣導
員工在企業(yè)中價(jià)值的大小，取決于個(gè)人的態(tài)度、能力、與知識等綜合素養。在團隊中必然存在員工價(jià)值的大小差異，就像錢(qián)幣一樣，有的員工可能是一枚廉價(jià)的分幣、角幣，有的可能是一枚銀幣、金幣，我覺(jué)得只要是一枚錢(qián)幣的員工，是能為組織帶來(lái)價(jià)值的員工，都需要發(fā)現他的價(jià)值，并通過(guò)必要的培訓和監督，逐漸提高他的價(jià)值。團隊成員間想實(shí)現良好的溝通和協(xié)作，需要組織引導大家善于發(fā)現其他員工價(jià)值的行為，形成“海納百川，有容乃大”的團隊包容性，提升團隊成員之間的相互欣賞和信任的程度，逐漸形成發(fā)自?xún)刃牡南嗷ソ蛹{和樂(lè )于溝通的團隊氛圍。
四、通過(guò)全員安全和服務(wù)管理的推動(dòng)，樹(shù)立集體成功觀(guān)
隨著(zhù)公司規模的增大，部門(mén)的.增多，管理內耗必然增加。結合集團今年以安全和服務(wù)為主線(xiàn)的工作思路，通過(guò)全員安全和服務(wù)管理的推進(jìn)，例如全員安全、服務(wù)檢查，安全理念和服務(wù)標準的全員宣貫等，打破部門(mén)的界限，樹(shù)立各部門(mén)主動(dòng)配合的意識。讓團隊成員養成良好的安全意識和服務(wù)意識，意識到跨部門(mén)的協(xié)作是每個(gè)崗位日常工作的一部分，勇于跨部門(mén)提出安全管理和服務(wù)管理存在的相關(guān)問(wèn)題，堅決抵制小團體主義和對組織存在的問(wèn)題視而不見(jiàn)的老好人意識。
對于剛剛起步的公司工作，我們充滿(mǎn)信心，相信在集團理念的指導下，在集團領(lǐng)導和全體同仁的幫助，旅游客運公司將會(huì )建立起高效、友愛(ài)、向上的團隊氛圍，相信我們這個(gè)充滿(mǎn)激情的團隊將會(huì )為廣大顧客提供最為滿(mǎn)意的客車(chē)租賃服務(wù)。
2017團隊建設活動(dòng)總結二
在我校大力推行全景式教學(xué)理念的背景下，為進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革與發(fā)展。2017年6月9日10AHLA飯店運營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的全體師生在戶(hù)外開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的團隊建設活動(dòng)。之前的團隊建設課程都是在教室里面進(jìn)行的，這次我們打破以往的授課方式，將授課地點(diǎn)轉移著(zhù)戶(hù)外，為學(xué)生們打造一個(gè)課堂以外的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)，也是在活動(dòng)中提升學(xué)生們的團隊凝聚力，增強學(xué)生們的相互協(xié)作能力，充分體會(huì )到團隊精神的力量。
本次活動(dòng)由兩個(gè)環(huán)節組成，第一部分是團隊建設游戲環(huán)節，分別通過(guò)《夾球走動(dòng)》、《穩中求勝》、《五人六足》三個(gè)游戲來(lái)與大家分享團隊的真正含義。這些游戲都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，具有一定趣味性并包含深刻的寓意。通過(guò)這些游戲，團隊成員之的關(guān)系能夠得到進(jìn)一步的融合，培養了團隊合作精神，并寓教于樂(lè )。第二部分是自助燒烤，共進(jìn)午餐環(huán)節。此次活動(dòng)歷時(shí)3個(gè)小時(shí)后圓滿(mǎn)落下帷幕。
一個(gè)活動(dòng)的成功展開(kāi)，需要各成員的共同努力，團結一致。本次活動(dòng)同樣是由AHLA專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們自行策劃和組織的�？偨Y活動(dòng)過(guò)程中各方面的表現，具體體現在如下幾個(gè)方面：
1.打破隔閡，拉近距離
平時(shí)在課堂上，大家都有許多的接觸和交流，但這一次我們是將所有學(xué)生重新分組，每個(gè)活動(dòng)項目都要重新建立一支新的團隊。根據游戲設計，需要大家的相互配合，比如《夾球走動(dòng)》、《五人六足》。這些游戲讓大家通過(guò)親近的身體接觸，由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過(guò)程中，友好競爭時(shí)的爭強好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì )心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機和鐵證。游戲結束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開(kāi)玩笑，主動(dòng)交談了，所以無(wú)法不承認，這些游戲真的.是大家友誼的潤滑劑。
2.八仙過(guò)海，各顯神通
三個(gè)游戲各有特色，所側重的能力訓練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰的機會(huì )。在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊員們一個(gè)個(gè)舞臺，恰恰舞、健美操、兔子舞……無(wú)一不是才藝的展示。
3.團結協(xié)作，力爭勝利
這些團隊建設游戲雖有趣，但同時(shí)也是帶有一定的挑戰性與競爭性的。這三個(gè)游戲都是分組競爭的。于是游戲開(kāi)始前，各組的隊員都在組內紛紛進(jìn)行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，為了共同的目標緊密地團結在一起。
在看到取得的成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點(diǎn)：
1.對活動(dòng)的總體把握還不夠。這體現在考慮問(wèn)題的時(shí)候還不夠周到，比如場(chǎng)地問(wèn)題，天氣問(wèn)題，突發(fā)事件等等。
2.組織者對活動(dòng)環(huán)節、工作安排、游戲規則等模糊不清�；顒�(dòng)開(kāi)展當天，參與者對于游戲規則和計分方式、標準提出疑問(wèn)。
3.準備工作不夠細致。如游戲所需氣球沒(méi)有吹好，只能趕快在開(kāi)始期間現場(chǎng)地吹，匆忙且耽誤活動(dòng)進(jìn)程。
4.所需的道具準備不充分。在《穩中求勝》游戲中，很多細節問(wèn)題沒(méi)有想到，所需障礙物、方位等均為臨時(shí)安排的。
其實(shí)在每一次的活動(dòng)之后，我們都會(huì )遇到很多問(wèn)題。但無(wú)論做任何事情，不應該太注重結果的成敗，而更應注重的是通過(guò)這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應該避免什么，而這些，只有通過(guò)不斷地反省和思考才能實(shí)現�？鬃釉�“溫故而知新”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
通過(guò)這次活動(dòng)真正地達到了“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的目的，培養了成員的組織溝通能力，使團隊上下目標一致，協(xié)同共進(jìn)。加深團隊間的凝聚力，親和力，向心力。本次活動(dòng)得到了學(xué)生們的一致認可及好評，并希望今后有更多地這樣的戶(hù)外活動(dòng)課程出現，以豐富學(xué)生們的學(xué)習和生活。
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