校園志愿服務(wù)活動(dòng)總結
校園志愿服務(wù)活動(dòng)能夠在學(xué)生中廣泛地樹(shù)立正風(fēng)正氣。以下是yjbys小編收集的服務(wù)活動(dòng)總結，僅供大家閱讀參考!
校園志愿服務(wù)活動(dòng)總結一
學(xué)期的大活動(dòng)——雷鋒月下社區與校園服務(wù)周活動(dòng)結束了�，F在，我總結一下我的活動(dòng)心得——
先說(shuō)下社區活動(dòng)。這是第一次由我們負責的大活動(dòng)，是一個(gè)鍛煉我們的機會(huì )。我負責的是塹頭社區。出乎意料，塹頭社區出現不少意外，讓我們無(wú)所適從。從活動(dòng)的籌備到過(guò)程，結束與收尾，我們都存在一定的問(wèn)題�；I備工作很重要，從踩點(diǎn)到物資準備，我們出現的問(wèn)題較少，可能在之前的擺攤活動(dòng)中吸取到經(jīng)驗了。
到了活動(dòng)當天，集隊的情況我不是很滿(mǎn)意。之前的活動(dòng)，我們都是排成隊列有序地步行過(guò)去的，可是這次我們卻遺漏了這一點(diǎn)，沒(méi)有排成隊列，一隊人散亂地走過(guò)去，我覺(jué)得這還是對我們志愿隊的形象有不好的影響。后來(lái)在我的要求下，總算排成了隊列。但是第二天還是沒(méi)有排隊。
到了擺位，我們還算是有效率地布置，成員多半被動(dòng)，但我覺(jué)得這是很正常的，對于他們來(lái)說(shuō)是第一次參與下社區活動(dòng)。所以我覺(jué)得，如果他們有什么表現不足的情況，更多的是我們負責人的責任，是我們沒(méi)有給他們明確的指示和分配好每個(gè)人的工作。
我負責的是消防的擺攤點(diǎn)，我覺(jué)得他們的配合性還是很好的。但我的消防點(diǎn)比較冷清，他們都感覺(jué)有點(diǎn)冷遇。我跟他們溝通說(shuō)盡量地把傳單發(fā)出去，并適當宣傳我們主要志愿服務(wù)點(diǎn)的活動(dòng)內容，再加上環(huán)保袋這個(gè)秘密武器，總算有點(diǎn)起色。
關(guān)于DIY折紙花的問(wèn)題，有幾個(gè)師妹們的表現確實(shí)讓人很失望，甚至于有人過(guò)來(lái)捐衣的時(shí)候都沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)過(guò)去招呼人，還弄到一地的垃圾，東西掉了都沒(méi)有一個(gè)人去撿一下!!!她們都太著(zhù)迷于折花了!!
到活動(dòng)結束，大家都很配合地幫忙收拾。由于捐助站那邊也出了點(diǎn)狀況，辛苦裝上車(chē)的衣服，又要卸下來(lái)，可是大家都沒(méi)有怨言，很主動(dòng)地過(guò)去幫忙，一個(gè)個(gè)女生也接過(guò)一整袋衣服，搬進(jìn)村委會(huì )。
活動(dòng)結束，男生都挑重的東西搬回去，女生也幫忙拿點(diǎn)輕活。塹頭社區，我們來(lái)的時(shí)候它是一片整潔的，我們走的時(shí)候，也要還它一片整潔。DIY折紙那邊遺留下來(lái)的紙屑給清潔還是帶來(lái)一定的不便啊……掃了三遍才勉強整潔。
不過(guò)，很對不起師弟師妹的是，雖然問(wèn)題多多，整體表現不是很滿(mǎn)意，但我們在活動(dòng)結尾的時(shí)候沒(méi)有給予他們慰問(wèn)與鼓勵，這對他們的積極性是不利的。
校園服務(wù)周上，反映的問(wèn)題與下社區相似，但問(wèn)題不大，我沒(méi)有什么特別的感想。我就不多說(shuō)了。還有也要提提宣傳組的工作。師弟師妹還是很幫得忙的，每次出海報他們都是很用心地畫(huà)，創(chuàng )意不斷。說(shuō)到善后工作我就有點(diǎn)慚愧了，校園服務(wù)周后的展板我都忘了處理一下，是活動(dòng)結束后過(guò)了幾天才想起來(lái)，去辦公室看了，應該是志欽幫忙還回去了……還有橫幅，我也忘了收……更嚴重的，關(guān)于發(fā)票問(wèn)題，我不知道是不是我個(gè)人太草率不謹慎的問(wèn)題，我總是覺(jué)得意思沒(méi)有錯就可以了，誰(shuí)知道財務(wù)部那邊要求是這么的嚴格，而且我自己本身也是財經(jīng)專(zhuān)業(yè)的，這個(gè)態(tài)度我是必須要端正好的。我保證不會(huì )再犯這樣的錯誤。
還有我想在這里向師兄提兩個(gè)建議……
第一個(gè)建議是——這個(gè)星期的部門(mén)例會(huì )上，師兄嚴厲地批評了師弟師妹，雖然他們的表現不讓人滿(mǎn)意，但也不致于一無(wú)是處啊!他們是要接受批評，但也需要肯定與鼓勵!我坐在后面看到師弟師妹一個(gè)個(gè)都是抵著(zhù)頭挨罵的，這對他們參與活動(dòng)的積極性一定是有影響的。我覺(jué)得批評是為了讓他們改正錯誤與端正態(tài)度，鼓勵是讓他們的付出得到肯定，提高他們的積極性。有些人的表現還是很不錯的。有幾個(gè)師妹在活動(dòng)上就給我留下很好印象，還有幾個(gè)師弟真的很幫得忙，很積極參與!特別是幾次在運衣服去捐衣站的時(shí)候，急需人手的時(shí)候一個(gè)電話(huà)打過(guò)去他們就到了，占用他們的課余休息時(shí)間不說(shuō)，搬上搬下的，那一刻我真的很欣賞他們的干勁!所以我們不能忽視這部分人的努力!做得不好要批評，做得好的人就要表?yè)P。批評歸批評，人喜歡先苦后甜，批評過(guò)后，給予他們適當的鼓勵也許比嚴厲的批評要好……
第二個(gè)建議是：例會(huì )上，師兄提出部門(mén)的榮譽(yù)感建設。我覺(jué)得榮譽(yù)感很大部分是由我們去培養去引領(lǐng)他們的，這也是我們的不足啊……我記得大一的時(shí)候，每次收到志愿隊的通知都是以“圣光與我們同在”結束的，我甚至已經(jīng)把它當成了一個(gè)志愿隊的標志，時(shí)候溫暖著(zhù)人心。我覺(jué)得為什么不把這句話(huà)傳承下去呢?或者說(shuō)志愿隊正是需要一個(gè)圖騰，凝聚力量!
最后，給予志愿隊無(wú)限的祝福!圣光與我們同在!
校園志愿服務(wù)活動(dòng)總結二
今年3月5日，是第九個(gè)“中國青年志愿者日”，也是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習”45周年紀念日，為進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，倡導校園和諧新風(fēng)，注重德育細節教育，營(yíng)造健康文明、助人為樂(lè )的校園氛圍。根據上級團委的要求和部署，學(xué)校加強對學(xué)雷鋒活動(dòng)的'領(lǐng)導，學(xué)校團總支全力以赴，充分發(fā)揮具體的組織領(lǐng)導作用，抓住雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，堅持不懈地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，用雷鋒精神來(lái)激勵大家，要求大家。學(xué)校團總支結合學(xué)校實(shí)際和當前學(xué)雷鋒的時(shí)代特征，開(kāi)展了各種各樣的紀念雷鋒同志、學(xué)習雷鋒精神的活動(dòng)，在全校上下掀起向雷鋒學(xué)習的高潮。
在具體活動(dòng)中，學(xué)校團總支反復宣傳雷鋒精神，總結樹(shù)立師生當中看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的典型事例，把學(xué)習雷鋒活動(dòng)引向深入;同時(shí)又以當前應該做好的工作為中心，組織引導學(xué)生發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，努力學(xué)習。濃厚的學(xué)習氣氛的出現，又帶動(dòng)了學(xué)校其它工作。在此基礎上，學(xué)校又結合學(xué)雷鋒，開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行表彰，這樣又進(jìn)一步推動(dòng)全校各項工作再上一個(gè)新臺階�，F將我校學(xué)雷鋒活動(dòng)的情況總結如下：
(一)抓住實(shí)質(zhì)和特征，反復宣傳雷鋒精神
1、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)必須做好思想動(dòng)員工作。這樣才能進(jìn)一步加強學(xué)習和弘揚雷鋒精神的自覺(jué)性和主動(dòng)性，使活動(dòng)開(kāi)展得更加全面，更加廣泛。
利用星期一升旗儀式的時(shí)間號召動(dòng)員廣大師生向雷鋒同志學(xué)習，要學(xué)習雷鋒的助人奉獻精神和雷鋒的“釘子”學(xué)習精神，為學(xué)校的精神文明創(chuàng )建活動(dòng)再創(chuàng )新高。
學(xué)校團總支還召開(kāi)了全校團支部大會(huì )傳達了學(xué)校團總支學(xué)雷鋒活動(dòng)計劃，號召動(dòng)員各支部學(xué)習雷鋒精神，開(kāi)展各種活動(dòng)，做好人好事，紀念雷鋒同志。
2、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)必須作好宣傳工作。為了引導學(xué)生了解雷鋒事跡，把握新時(shí)期雷鋒精神的時(shí)代特征，我們充分利用各種宣傳陣地加大宣傳，向雷鋒同志學(xué)習。
宣傳雷鋒同志無(wú)私奉獻的精神和學(xué)習上“釘子”精神，對學(xué)生當中存在的缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)，正是對癥下藥。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)生學(xué)習雷鋒越深，他們改正缺點(diǎn)，取得進(jìn)步就會(huì )越快越好。在宣傳的過(guò)程中，我們采取了集中和分散相結合;廣播和板報相結合;校內和校外相結合;課內和課外相結合等多種多樣的形式和做法。各班以“探討雷鋒精神”為主題召開(kāi)了班會(huì )，對同學(xué)進(jìn)行宣傳教育和再次認識;學(xué)校團總支要求各班把本班的好人好事以稿件和材料的新式向廣播站投稿，利用廣播進(jìn)行宣傳;同時(shí)又要求各班辦好主題板報和墻報，宣傳校內的好人好事，紀念雷鋒同志。
由于抓住了實(shí)質(zhì)和特征，又采取多種形式反復宣傳，因此全校師生對學(xué)雷鋒的重要性和現實(shí)意義在認識上得到進(jìn)一步的提高。
(二)組織形式多樣的活動(dòng)，把學(xué)雷鋒引向深入
1、道德榜樣閃爍校園
各班級紛紛利用業(yè)余時(shí)間，積極地行動(dòng)起來(lái)，參與到了學(xué)校環(huán)境衛生的清潔工作。為了弘揚雷鋒精神，同學(xué)們不怕苦、不怕累，美化了校園的周?chē)h(huán)境，使其變得更整潔，更美觀(guān)，讓生活在這里的同學(xué)受到了極大的鼓舞和激勵，也紛紛投入到活動(dòng)中去。這就是學(xué)雷鋒給我們學(xué)校帶來(lái)的新氣象、新變化!
2、引導學(xué)生們從身邊做起，從小事做起，把獻愛(ài)心活動(dòng)轉化為實(shí)實(shí)在在的奉獻行動(dòng)。
許多班級還要開(kāi)展“數幫一”，“多幫一”的活動(dòng)，多方面地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，在學(xué)生中廣泛地樹(shù)立正風(fēng)正氣。老師和同學(xué)從身邊的小事做起，把熱情化作行動(dòng)，用行動(dòng)激發(fā)了熱情，老師和同學(xué)們確實(shí)把實(shí)實(shí)在在的愛(ài)獻給了他人，現給了學(xué)校，到處涌動(dòng)著(zhù)愛(ài)的暖流。
3、志愿活動(dòng)有聲有色。
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進(jìn)學(xué)校志愿者活動(dòng)深入發(fā)展，三月初，我校的100多名青年志愿者展開(kāi)行動(dòng)——利用課余時(shí)間，，組織了“以實(shí)際行動(dòng)獻愛(ài)心”的衛生進(jìn)社區的活動(dòng)。
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