中學(xué)生課外閱讀的活動(dòng)總結
“為學(xué)貴在中不斷，積土日久可成山"
這是我剛上初中時(shí)，語(yǔ)文老師為鼓勵我們多看書(shū)而寫(xiě)在黑板上的話(huà)。雖然時(shí)隔只有一年半的時(shí)間，但我們班同學(xué)的閱讀能力、寫(xiě)作能力已大有提高，這應歸功于我們開(kāi)展的課外閱讀活動(dòng)�，F將這次活動(dòng)的方法做以階段性的總結，供次家借鑒。
一、采英擷粹
升入初中不到一個(gè)星期的時(shí)間，語(yǔ)文課前的—個(gè)小節目——“采英擷粹”新鮮“出爐"。我們在佩服老師招數的同時(shí)，也在課余時(shí)間開(kāi)始大量地搜集名篇、佳段并熟讀成誦。為了在“采英擷粹”亮相時(shí)不出丑，也為了顯示一下自己的口才，我還進(jìn)行了大量的摘抄，當然都是自己喜歡的內容了。這樣摘來(lái)抄去，再背一背，天長(cháng)日久不知不覺(jué)地就把這些詞句運用到作文中了。
二、奇思妙想
隨著(zhù)“采英擷粹”活動(dòng)的深入，又一個(gè)“摘金計劃”——“奇思妙想”應運而生。老師講述的—個(gè)個(gè)沒(méi)有結局的故事讓我們放飛想像的翅膀，帶著(zhù)創(chuàng )新思維的火花，馳騁于知識的千里沃野。每天課前2分鐘的奇恩妙想，帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，引領(lǐng)我們探求了好多未知領(lǐng)域，當然也使我們課下不知跑了多少趟圖書(shū)館。
三、詩(shī)海遨游
插上了想像的翅膀，我們又得以在詩(shī)海中揚帆。在“奇思妙想”之后，隨之而來(lái)的便是每堂語(yǔ)文課前5分鐘的男女生詩(shī)歌對答一男生背一首李白的詩(shī)，女生也要對出一首李白的詩(shī)，并加以賞析。對于不甘落后、自尊心極強的我們，那只有每天至少背兩首唐詩(shī)的份兒了，苦是苦了點(diǎn)，不過(guò)唐詩(shī)那優(yōu)美的韻律，的確使我們樂(lè )此不疲。半年下來(lái)，我們整整背了200首唐詩(shī)，這不僅使我們的.作文增加了詩(shī)情畫(huà)意，就連平日也是“時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ)，處處是泉聲”。
隨后而至的每堂課前的演講、辨論賽、名著(zhù)欣賞、宋詞教讀更是精彩紛呈．我們?yōu)榱送瓿勺约旱难葜v或辯題不得不頻繁地跑圖書(shū)館，上網(wǎng)查尋。這其中的苦與樂(lè )只有我們自己知道
你們不要奇怪，課外閱讀總結怎么總結到課前幾分鐘了?這正是我們受益匪淺的關(guān)鍵：課外閱讀導向好，內容明確；課內檢查方法妙，學(xué)生思維活躍。
我班的課外閱凄活動(dòng)一路走來(lái)，苦中有樂(lè )，我想下一步該是現代詩(shī)文欣賞了吧!但美中不足的是，每天的名著(zhù)欣賞活動(dòng)沒(méi)有檢驗的機會(huì )，。也就是說(shuō)課文項課外閱讀活動(dòng)沒(méi)落到實(shí)處。
從總體上看，課外閱讀活動(dòng)擴大了我們的知識面，開(kāi)闊了我們的視野，給我們帶來(lái)了豐富的精神食糧。希望這項活動(dòng)能更深入、更生動(dòng)地開(kāi)展下去．
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