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讀書(shū)節活動(dòng)總結

時(shí)間:2020-09-25 09:54:36 活動(dòng)總結 我要投稿

【精品】讀書(shū)節活動(dòng)總結四篇

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家收集的讀書(shū)節活動(dòng)總結4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】讀書(shū)節活動(dòng)總結四篇

讀書(shū)節活動(dòng)總結 篇1

  一、四月份工作內容

  1.羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本,鼓勵家長(cháng)踴躍捐獻幼兒圖書(shū)。

  2.挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得,并展示給全園教師及家長(cháng)。

  3.策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習慣培養》專(zhuān)家講座。

  4.策劃、編寫(xiě)幼兒園園刊,并組織教師折疊。

  5.組織撰寫(xiě)《早期閱讀家園宣傳欄》。

  6.挑選優(yōu)秀幼兒自制圖書(shū)給家長(cháng)展示。

  7.策劃、組織幼兒故事表演活動(dòng)。

  寥寥幾筆概括了本月的工作,但背后卻隱藏著(zhù)太多的辛苦。 文學(xué)社老師基本都是在下班時(shí)間趕制,只要她們接到任務(wù)就擠時(shí)間完成,我在這里感謝她們的辛勤工作,感謝她們對文學(xué)社工作的支持與配合。

  二、工作效果評價(jià)

  本次讀書(shū)月活動(dòng)的宗旨是“為幼兒提供讀書(shū)環(huán)境、激發(fā)讀書(shū)興趣、養成讀書(shū)習慣,讓幼兒與書(shū)本做朋友,使其聽(tīng)說(shuō)讀畫(huà)的能力都有一定的提高!爆F在對工作評價(jià)如下。

  1.通過(guò)班級老師的宣傳和鼓動(dòng),家長(cháng)都能積極捐獻幼兒圖書(shū),使幼兒園圖書(shū)藏書(shū)量大大增加,而且質(zhì)量很高,為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書(shū)環(huán)境。接下來(lái)是如何管理及使用這些圖書(shū)。

  2.通過(guò)幾天的觀(guān)察,家長(cháng)對教師及家長(cháng)讀書(shū)心得的關(guān)注度比較高,她(他)們經(jīng)常駐足翻閱,但由于展示地方有限,只能有少部分家長(cháng)看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

  3.《幼兒早期閱讀與閱讀習慣培養》專(zhuān)家講座使家長(cháng)更科學(xué)、全面地認識了早期閱讀及親子閱讀,并且積極與專(zhuān)家互動(dòng),效果比較好。

  4.幼兒小書(shū)制作展示,有不少親子坐下來(lái)細細地看幼兒自制小書(shū)。但由于展示時(shí)間較短,展示地方所限,還有很多家長(cháng)沒(méi)有看過(guò)幼兒自制圖書(shū)。教師跟家長(cháng)的溝通有待加強,應多引導家長(cháng)如何讓幼兒更多地參與到小書(shū)制作中,通過(guò)小書(shū)制作讓幼兒的情感、認知及技能都有所提高。糾正家長(cháng)“漂亮就是好圖書(shū)”的觀(guān)念,避免家長(cháng)全部包攬。

  5.幼兒故事表演過(guò)程中,幼兒基本上都能投入到故事中,觀(guān)看興趣比較高。從中也看出幼兒對故事的偏好,他(她)們喜歡多人組合的情景故事表演。而個(gè)人故事表演由于缺乏情景,幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清楚,影響故事的觀(guān)賞性。加之場(chǎng)地限制,坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側面,影響觀(guān)看效果。下次應多安排情景故事表演,錄音效果好,幼兒能全身心投入到故事表演中。

  讀書(shū)月的各個(gè)活動(dòng)都按計劃完成了,但離最初的設想效果還有一定的距離。一則是一些細節問(wèn)題沒(méi)有做好,二則是老師的時(shí)間有限,加之人手不夠,很多想法都難于實(shí)現。文學(xué)社第負責讀書(shū)月活動(dòng),經(jīng)驗不足,希望明年活動(dòng)辦得比今年好。

讀書(shū)節活動(dòng)總結 篇2

  一、活動(dòng)簡(jiǎn)況:

  從94年開(kāi)始,汕大的師生喊出了"在南方,我們要讀書(shū)"的口號并開(kāi)始舉辦"汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節"。通過(guò)開(kāi)展探討學(xué)習方法與宗旨,提高讀書(shū)興趣與動(dòng)力,營(yíng)造高品位的讀書(shū)氛圍的系列活動(dòng),賦予"好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好"在新形勢下的豐富涵義,是汕頭大學(xué)為適應形勢發(fā)展需要而創(chuàng )設的群眾性與專(zhuān)業(yè)性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)載體,著(zhù)眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位,通過(guò)校團委和圖書(shū)館的倡導、各級積極推動(dòng)、全校踴躍參與的形式,大力倡導讀書(shū)

  風(fēng)尚,以讀書(shū)求新知,以讀書(shū)求進(jìn)步,以讀書(shū)求發(fā)展,努力建設學(xué)習型、創(chuàng )新型校園。

  20xx年桑浦山讀書(shū)節,以"春天·書(shū)香·讀書(shū)人"為主題有條不紊地開(kāi)展。

  "10年汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節"自3月份開(kāi)始,持續至4月底,為期長(cháng),效果好。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成。全校同學(xué)積極參與今年的讀書(shū)節活動(dòng)。通過(guò)郵件調查,同學(xué)們對講座的反饋很為滿(mǎn)意。而今年以"奧運情 嫦娥舞 讀書(shū)香"為主題進(jìn)行征文比賽,則為汕大學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中,各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿,體現了同學(xué)們的真實(shí)水平,共收到征文數十篇,在學(xué)校組織有關(guān)專(zhuān)家評定、審核后,評出優(yōu)秀征文一等獎1篇,二等獎2篇,三等獎2篇。

  汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節活動(dòng)發(fā)揚了桑浦山讀書(shū)節精神,開(kāi)辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰的道路,引導廣大同學(xué)多讀書(shū),讀好書(shū),形成讀書(shū)熱潮,弘揚民族文化,逐步培養學(xué)生各方面的素質(zhì),營(yíng)造高雅文明、健康活潑的校園讀書(shū)氛圍,讓讀書(shū)明理,讓校園生活更和諧。

  同時(shí),通過(guò)讀書(shū)節的活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生社團的活力、創(chuàng )造力和自我發(fā)展能力,提高學(xué)生對圖書(shū)館資源的利用能力;培養并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì),充實(shí)校園的文化底蘊,豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活,讓校園生活更加多姿多彩。此外,讀書(shū)節能夠創(chuàng )造的濃郁讀書(shū)學(xué)習氛圍,更好地倡導大學(xué)生獨立思考問(wèn)題。從總體來(lái)看,今年的讀書(shū)活動(dòng)是成功的。

  二、活動(dòng)評價(jià):(縱觀(guān)活動(dòng)全過(guò)程),

  桑浦山讀書(shū)節已經(jīng)成為我校校園文化建設的一項重要舉措,是我校學(xué)生工作、團工作繼承傳統、再創(chuàng )新輝煌,培養學(xué)生自主性、創(chuàng )造性和學(xué)生社團發(fā)展能力的一個(gè)優(yōu)秀的校園文化活動(dòng),也成為我校對外宣傳的一個(gè)典型和一張文化名片。參加今年讀書(shū)節的人數比以往有較大的提高。無(wú)論是從準備還是從過(guò)程上來(lái)說(shuō)都很成功,對此,將取得成功的原因總結為以下幾點(diǎn):

  1、活動(dòng)意義明確。

  桑浦山讀書(shū)節,顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的節日,重在培養同學(xué)們學(xué)習的能力和人文精神,是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個(gè)重要環(huán)節。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的意義在于引導學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,吸取人類(lèi)文明優(yōu)秀成果的精華,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展來(lái)鍛煉同學(xué)們的學(xué)習能力和人文素養。

  同學(xué)們積極參與到讀書(shū)節的活動(dòng)中來(lái),勤于思考,既體驗活動(dòng)中的點(diǎn)滴,感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè ),也宏觀(guān)地思考自己在活動(dòng)中有什么收獲,自己做這些組織工作能做到怎樣的程度,使自己對現實(shí)和未來(lái)的定位更為準確、客觀(guān)。在大學(xué)里很多低年級的學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)習目的不明確,對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚,因而引導他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書(shū)籍無(wú)疑是一種良好途徑。通過(guò)讀書(shū),同學(xué)們可以學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )如何面對問(wèn)題,解決問(wèn)題,比起一些虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò )文學(xué),這無(wú)疑更有意義。這也是桑浦山讀書(shū)節無(wú)可替代而必然存在的重要原因。

  2、領(lǐng)導重視,執行妥善。

  本屆讀書(shū)節得以順利開(kāi)展并取得圓滿(mǎn)成功,離不開(kāi)領(lǐng)導的高度重視和支持,以及組織者精心策劃、妥善執行。在這次讀書(shū)節中,為我校結合教育教學(xué)的實(shí)際工作更好的組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),為使讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處奠定了良好的基礎,共青團汕頭大學(xué)委員會(huì )喻洪書(shū)記、陳智武副書(shū)記以及汕頭大學(xué)圖書(shū)館楊明華館長(cháng)、張莉華副館長(cháng)等主要負責人多次親臨現場(chǎng)并對活動(dòng)給予指導和支持。

  社聯(lián)各部門(mén)和社團精心策劃,使活動(dòng)都妥善執行。各部門(mén)準備充分、密切配合,制定了具體的工作方案,按照工作任務(wù),抽調足夠人員,分解任務(wù),責任到人。做好了讀書(shū)節前、讀書(shū)節中、讀書(shū)節后的宣傳、新聞報道,通過(guò)廣泛的宣傳活動(dòng)把本屆讀書(shū)節的宗旨落到實(shí)處并形成良好的學(xué)習氛圍。

  前期宣傳到位,除了常規的橫幅、海報、掛卡、樹(shù)標、傳單等宣傳方式,還積極與校內各部門(mén)合作,如藝術(shù)教育中心等合作增加講座的可看性;工作人員工作認真積極,展現了良好的形象和工作態(tài)度在在各項活動(dòng)中認真思考、積極探索,不斷總結,開(kāi)拓創(chuàng )新,為實(shí)際工作的開(kāi)展和今后繼續舉辦的學(xué)習活動(dòng)積累例了經(jīng)驗;得到了校內其他兄弟組織的支持,校會(huì )、踹網(wǎng)、汕青等組織為活動(dòng)順利開(kāi)展提供了幫助。

  3、實(shí)現提前三個(gè)月準備活動(dòng)策劃書(shū),提前一個(gè)月宣傳的方案。

  讀書(shū)節是在三四月份進(jìn)行,與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突,今后的讀書(shū)節將實(shí)現提早策劃,提前宣傳的方案,提前讓相關(guān)社團進(jìn)行準備,讓社團成為讀書(shū)節活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺(jué),在各類(lèi)大型活動(dòng)中凸顯讀書(shū)節的特色與優(yōu)勢。

  4、賦予汕頭大學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)內容更深廣的內涵。

  本次讀書(shū)節的系列講座活動(dòng)從 "全球資源輕松獲取,館際互借幫你實(shí)現", "Win do change" "book? no book!" "讀書(shū)o成長(cháng)o人生"交流會(huì )等四個(gè)講座從學(xué)術(shù)資源、金融理財和讀書(shū)與人生幾個(gè)方面宣傳桑浦山讀書(shū)節的精神,倡導讀書(shū)明理,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,更為處于現代化社會(huì )的同學(xué)們提供了共享海量的學(xué)術(shù)資源的機會(huì )。是針對性強、學(xué)生喜愛(ài)、收效顯著(zhù)的活動(dòng)。

  本次讀書(shū)節系列講座更與汕頭大學(xué)青年領(lǐng)袖論壇共同舉辦了題為"書(shū)·畫(huà)·人 講·答·問(wèn)--我與硯峰山人李聞!"的講座。有幸邀請到世界五百強企業(yè)正大集團副總裁李聞海先生為主講嘉賓。汕頭大學(xué)黨委羅念潮副書(shū)記、圖書(shū)館楊明華館長(cháng)、學(xué)生處陳

  珠琳處長(cháng)、共青團汕頭大學(xué)委員會(huì )喻洪書(shū)記、陳智武副書(shū)記等校內領(lǐng)導以及共青團汕頭市委周崇凝書(shū)記等校外領(lǐng)導出席了本次講座。共青團汕頭大學(xué)委員會(huì )書(shū)記喻洪為領(lǐng)袖論壇致開(kāi)幕辭,校黨委羅念潮副書(shū)記和為青年領(lǐng)袖論壇標志揭幕,共青團汕頭大學(xué)委員會(huì )陳智武副書(shū)記為講座主持。

  講座得到了來(lái)自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會(huì )的會(huì )員、汕頭市青聯(lián)的委員、潮州和揭陽(yáng)企業(yè)家代表的支持和汕頭大學(xué)廣大師生的踴躍預約參加講座。僅預約和報名講座學(xué)生已達222人,為了滿(mǎn)足同學(xué)們的需要,經(jīng)李聞海先生和共青團陳智武副書(shū)記的同意,向數十位學(xué)

  生追發(fā)了數十張站票。

  另外,此講座得到校外媒體、企業(yè)的關(guān)注和全校師生的支持,反應熱烈,在講座預約階段已經(jīng)收到同學(xué)們對李先生提出的過(guò)百條問(wèn)題。講座從李聞海先生的《硯峰山人畫(huà)冊》入手,談?wù)撍谏探,政界以及文藝界不同身份的轉變,并以此引申而他的"①人生

  經(jīng)歷-②管理的認知-③作為商業(yè)領(lǐng)袖的心態(tài)-④對于傳統觀(guān)念的顛覆-⑤人生感悟"等內容。講座期間現場(chǎng)掌聲超過(guò)了20次、笑聲更是不斷,特別是互動(dòng)環(huán)節李總幽默回答學(xué)生尖銳的提問(wèn)。當晚氣氛熱烈,同學(xué)們從李聞海先生這一成功人士身上學(xué)習到他豐富的人生

  經(jīng)驗,引導學(xué)生們通過(guò)讀書(shū)節的內容思考人生的真諦。

  當然,講座收到了良好效果,從李聞海先生的身上體現了潮汕儒商的領(lǐng)袖精神和風(fēng)格,大大增進(jìn)了主講人與學(xué)生之間的交流,發(fā)揚了桑浦山讀書(shū)精神,展示和培養大學(xué)生的綜合素質(zhì),體現了青年領(lǐng)袖論壇的四大主旨--國際視野、社會(huì )責任、終生學(xué)習、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),也為更好培養有志、有識、有恒、有為的汕大學(xué)子而努力。

  在讀書(shū)時(shí)空網(wǎng)頁(yè)上匯集了各個(gè)學(xué)院的老師推薦的十本專(zhuān)業(yè)不可錯過(guò)的好書(shū),讓同學(xué)們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)可以開(kāi)闊視野,在經(jīng)典中收獲更多。讓同學(xué)們尋找讀書(shū)的樂(lè )趣,營(yíng)造了濃烈的讀書(shū)氛圍。

  回首整個(gè)讀書(shū)節,無(wú)論從量到質(zhì),從意義到效果,從參與度,無(wú)不令人驚喜。我們同時(shí)也清醒地認識到,讀書(shū)節的傳接任重道遠。在總結成功經(jīng)驗的基礎上,特提出以下建議和想法。

  1、讀書(shū)節將為社團提供一個(gè)更好的展示平臺,走進(jìn)社區,面向汕頭,面向粵東。

  如與招生辦合作,利用社團到各中小學(xué)中廣泛展示汕大社團的良好形象,推廣汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節的精神,營(yíng)造良好的氛圍。

  與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書(shū)電視論壇、與汕頭圖書(shū)館聯(lián)辦讀書(shū)節等等,促進(jìn)校園文化與城市文化的有效融合,促進(jìn)汕頭與汕大的相互了解。

  如與汕頭中信物業(yè)等合作開(kāi)展社區文化讀書(shū)節等活動(dòng)。增強社區文化中的讀書(shū)氛圍,提高汕大在汕頭的知名度。

  讓讀書(shū)節走進(jìn)農民、走進(jìn)民工、走進(jìn)那些需要書(shū)籍的人們。

  2、將讀書(shū)節的'活動(dòng)本土化、實(shí)用化。

  通過(guò)讀書(shū)節的舉辦,引導汕大學(xué)生參與"汕頭精神"的討論。"海納百川,自強不息"是"汕頭精神"的核心內涵,是汕頭文化的核心價(jià)值觀(guān)。它揭示了汕頭精神特有的傳統文化、華僑文化、特區文化和海洋文化的深刻含義,體現了自古以來(lái)汕頭人民所具有的開(kāi)放、奮斗、圖強的共同精神品格,體現了汕頭城市的地緣地理特征,是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發(fā)展的精神動(dòng)力。

  "汕頭精神"的形成需要精心培育、積累、打造和錘煉, 汕頭大學(xué)作為粵東地區唯一的綜合性大學(xué),應更積極地關(guān)注粵東、關(guān)注汕頭。讀書(shū)節的舉辦,將推動(dòng)汕大學(xué)生著(zhù)眼潮汕文化,關(guān)心汕頭的發(fā)展,群策群力振興汕頭。這也表明讀書(shū)節的活動(dòng)將本土化,多

  一點(diǎn)潮汕味,多一點(diǎn)實(shí)用主義。

  3、實(shí)現提前三個(gè)月策劃,提前一個(gè)月宣傳的方案。

  讀書(shū)節是在三四月份進(jìn)行,與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突,今后的讀書(shū)節將實(shí)現提早策劃,提前宣傳的方案,提前讓相關(guān)社團進(jìn)行準備,讓社團成為讀書(shū)節活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺(jué),在各類(lèi)大型活動(dòng)中凸顯讀書(shū)節的特色與優(yōu)勢。

  4、在過(guò)往成功的經(jīng)驗基礎上,更加量化、準確地把握該項工作,使之更為集約、有效地服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于校園文化建設。

  加強對該項工作深入跟蹤,加強與非本校部門(mén)與組織和具體參加活動(dòng)的學(xué)生的溝通,總結和把握活動(dòng)的得失,使學(xué)校、學(xué)生組織和學(xué)生能一起客觀(guān)、有效、不斷地找到該項工作的可增長(cháng)點(diǎn),使之緊跟學(xué)校改革與校園建設與學(xué)生需要變化的形勢,永葆生命力,并發(fā)揮對學(xué)生素質(zhì)拓展越來(lái)越大的的作用。經(jīng)過(guò)十多年的實(shí)踐,特別是近幾年的發(fā)展,將更注重對該項工作的理論總結和提升,并把讀書(shū)節與圖書(shū)館建設、校園文化活動(dòng)有效結合起來(lái),使讀書(shū)節成為我校校園文化建設和圖書(shū)館完善的精彩部分。

  21世紀是一個(gè)知識型、學(xué)習型社會(huì ),終身學(xué)習是社會(huì )發(fā)展的需要。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),有利于引導大學(xué)生樹(shù)立遠大理想,樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān),形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念,從而實(shí)現自己的人生價(jià)值,創(chuàng )造人生的輝煌。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),有利于推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開(kāi)展,提高學(xué)校的文化品位和文化格調,形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍,對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),有利于大學(xué)生充分利用圖書(shū)館,廣泛吸收人類(lèi)優(yōu)秀文化,在讀書(shū)活動(dòng)中加強社會(huì )實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐,使大學(xué)生在知識、能力和素養方面得到協(xié)調發(fā)展。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),有利于增強大學(xué)生的創(chuàng )新精神,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,提高辦學(xué)品位,是迎奧運、樹(shù)新風(fēng)的良好表現。悠悠書(shū)香,點(diǎn)點(diǎn)墨趣,書(shū)傳真知,筆墨傳神,汕頭大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )將在校團委、汕頭大學(xué)圖書(shū)館的領(lǐng)導下辦好、辦大、辦強桑浦山讀書(shū)節。讓濃郁的書(shū)香充盈著(zhù)校園的每一個(gè)角落,讓師生共同讀書(shū)成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

讀書(shū)節活動(dòng)總結 篇3

  由研究生書(shū)園舉辦的西安交大首屆“讀書(shū)節”活動(dòng)于20xx.8.16正式開(kāi)始,但由于天氣原因,正式的大型宣傳活動(dòng)于8.17下午開(kāi)始。

  20xx-10-17下午4點(diǎn)到6點(diǎn),研究生書(shū)園的第一場(chǎng)宣傳活動(dòng)在郵局東側展開(kāi),場(chǎng)面異;鸨,受到了很多同學(xué)的關(guān)注,F場(chǎng)辦理新會(huì )員15人,押證件借書(shū)25人次。這個(gè)讓人欣喜的成績(jì)更加鼓動(dòng)了書(shū)園各位管理員的熱情。

  20xx-10-18從上午10點(diǎn)開(kāi)始直到晚上8點(diǎn),書(shū)園在康橋苑廣場(chǎng)進(jìn)行了一天的大型宣傳活動(dòng)。拉出了“研究生書(shū)園”和自己制作的“西安交大首屆讀書(shū)節”的橫幅,繪制了吸引人的宣傳板和精美的宣傳單,并拿出了很多精品書(shū)籍,供大家借閱。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,不斷的有同學(xué)前來(lái)咨詢(xún)和借書(shū),以及辦理新會(huì )員證。在中午11:30到12:00和5:30到6:30這兩個(gè)吃飯高峰期,更是聚集了很多同學(xué),我們管理員都快忙不過(guò)來(lái)了。這一天一共現場(chǎng)辦理新會(huì )員14人,押證件借書(shū)43人次;顒(dòng)結束后,各位管理員雖然很辛苦,有的甚至都沒(méi)顧得上喝口水,顧得上吃飯,但是大家都是一臉得高興。通過(guò)我們的活動(dòng),我們的宣傳,能讓更多的同學(xué)看到精品書(shū)籍,汲取到更多的知識,我們就是再苦再累心里都是很滿(mǎn)足的。

  20xx-10-19從上午10點(diǎn)開(kāi)始直到晚上8點(diǎn),書(shū)園在學(xué)校西區開(kāi)水房附近進(jìn)行了一天的大型宣傳活動(dòng);顒(dòng)形式與18號一樣,這一天一共現場(chǎng)辦理新會(huì )員13人,押證件借書(shū)44人次。很多同學(xué)都對我們的“讀書(shū)節”活動(dòng)表示很支持,并感謝我們的工作。我們感到很欣慰。我們書(shū)園的宗旨就是讓更多同學(xué)們讀到更多好書(shū)、精品書(shū),為在交大這樣的理工科學(xué)校的營(yíng)造讀書(shū)文化氛圍做出自己的貢獻!

  在此,感謝各位同學(xué)的支持,感謝各位管理員們的辛苦。

讀書(shū)節活動(dòng)總結 篇4

  為了深入開(kāi)展“全民讀書(shū)月”活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)熱情,引導學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì),培養學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣,不斷增強校園文化的人文底蘊,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書(shū)香校園,按照沈北新區教育局的有關(guān)要求,我校從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開(kāi)展了中小學(xué)生讀書(shū)月活()動(dòng),現總結如下。

  我校以“閱讀、提升、和諧”為主題,以傳承文明禮儀,創(chuàng )建書(shū)香校園為重點(diǎn),組織廣大師生認真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),積極參與各項活動(dòng),在校園內外營(yíng)造了讀書(shū)尚學(xué)的文化氛圍。

  一、開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)

  活動(dòng)月期間,我校組織師生開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng):即每人讀一本好書(shū),寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,收看一次讀書(shū)節目,參與一項主題活動(dòng),出一期板報,進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時(shí),組織師生參與了圖書(shū)捐贈活動(dòng),共捐書(shū)130本。

  二、舉辦了“知沈北、愛(ài)家鄉”知識競賽

  結合本次“全民讀書(shū)月”活動(dòng),我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北、愛(ài)家鄉”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區的歷史人文、黨史以及建國以來(lái)、改革開(kāi)放和組建新區以來(lái)所取得的巨大成就展開(kāi)。全鄉6所學(xué)校的18名選手參加了比賽。同學(xué)們在競賽中增長(cháng)了知識、了解了新區、熟悉了家鄉,進(jìn)一步激發(fā)了愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉的熱情。

  三、舉辦學(xué)生作文大賽

  20xx年5月8日,全鄉6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書(shū)作文比賽。按照讀書(shū)作文的特點(diǎn),中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書(shū)真好》和《我的讀書(shū)故事》。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區中小學(xué)生作文大賽。

  四、重點(diǎn)推薦書(shū)目《弟子規》

  在讀書(shū)月活動(dòng)中,我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規》,體會(huì )其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材,每周一節,以學(xué)生為主體,實(shí)踐為主線(xiàn),心靈塑造為宗旨,以傳授《弟子規》為平臺,從習慣抓起,促進(jìn)學(xué)生養成教育的進(jìn)一步升華。引導學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。

  五、青年教師讀書(shū)征文大賽

  我校團委組織青年教師參加了沈北新區團區委舉辦的“青春建功新農村,我與新區共奮進(jìn)”讀書(shū)征文大賽。

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