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學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結

時(shí)間:2022-07-24 07:34:15 活動(dòng)總結 我要投稿
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學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結(通用6篇)

  快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗,可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。那么活動(dòng)總結應該包括什么內容呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結(通用6篇)

  學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結1

  12月30日上午,我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節日,我們早就開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間準備慶;顒(dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己,讓家長(cháng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(cháng),我們結合個(gè)方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)連續了許多精彩的節目。

  上午九點(diǎn)左右,我們開(kāi)始給孩子們化妝,十點(diǎn)新年聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當中,正式拉開(kāi)序幕。我們是和芒果班檸檬班一起在舞蹈房大聯(lián)歡,有歌表演,游戲,舞蹈,識字比賽等活動(dòng)。我們進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的聯(lián)歡,孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ),使我們感受到了新年的快樂(lè )與成長(cháng)的喜悅!

  下午我們進(jìn)行慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),為了讓孩子們過(guò)一個(gè)開(kāi)心難忘的節日,孩子們進(jìn)行了親手工制作皺紋紙拉花來(lái)裝飾教室,還讓孩子們親手剪的窗花貼在了玻璃上,五點(diǎn)的時(shí)候家長(cháng)已經(jīng)陸陸續續到園,家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當中,開(kāi)始了,我們有古文朗誦,歌表演,識字游戲,英文歌表演,數學(xué)游戲等。

  本次活動(dòng)主要以家長(cháng)與幼兒一起合作為主,各班的活動(dòng)室都擠滿(mǎn)了孩子與家長(cháng),把活動(dòng)推向了高潮。形式多樣的游戲活動(dòng),展示了孩子們敏捷的思維能力和運動(dòng)能力。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,敢于競爭。家長(cháng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光,孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

  最后全體家長(cháng)參與了我們精心設計的親子游戲活動(dòng),“讓愛(ài)送給媽媽”,我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲,不僅讓家長(cháng)和孩子共同體驗到了節日的歡快,在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了幼兒與家人之間的感情。

  我們的慶元旦迎新年活動(dòng)中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏,從而調動(dòng)了他們的興趣。此動(dòng)的展示,讓孩子們充分體驗、感受著(zhù)節日帶來(lái)的`快樂(lè )。

  歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快。離園的時(shí)間到了,看到家長(cháng)們滿(mǎn)意的笑容,我們也非常富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現,讓家長(cháng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)生機,充滿(mǎn)激情。而家長(cháng)留言所表達的諸多建議,又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。

  學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結2

  為了慶祝20XX年元旦的到來(lái),我們學(xué)校組織了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)慶祝新年龍年的到來(lái),愉悅了同學(xué)們的身心健康,也豐富了校園文化活動(dòng),下面是我們的總結:

  "為了迎接元旦的到來(lái),營(yíng)造喜慶氣氛,在少先隊大隊部的精心組織下,各班開(kāi)展了以"慶元旦"為主題的黑板報評比活動(dòng)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們一個(gè)周的精心準備,各班都在規定的時(shí)間內如期的完成了任務(wù)。12月27日下午,在教務(wù)主任的帶領(lǐng)下,學(xué)校的領(lǐng)導以及學(xué)校美術(shù)組的老師對各班的黑板報進(jìn)行了評比。最后評出六年級二班、五年級二班、六年級一班獲得黑板報優(yōu)秀組織獎。

  為了增強學(xué)生的體質(zhì),培養學(xué)生團隊精神,我校舉辦了"小雙小學(xué)慶元旦第二屆冬季越野賽與體操比賽"。在開(kāi)幕式上,來(lái)自全校8個(gè)班的同學(xué)們進(jìn)行了隊形隊列展示。校長(cháng)并在開(kāi)幕式上作了講話(huà)。

  在本屆校運會(huì )上,他們秉承"友誼第一,比賽第二"的優(yōu)良傳統,發(fā)揚"沒(méi)有最好,只有更好"的賽場(chǎng)風(fēng)格。提升了全校師生的整體形象,落實(shí)了學(xué)生體質(zhì)健康標準,促進(jìn)了學(xué)生身心全面發(fā)展。這次活動(dòng)是對學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱,也是對全校師生團隊拼搏精神的一次大考驗,得到了家長(cháng)與社會(huì )的一致好評。

  20XX年12月31日,小雙中心小學(xué)的操場(chǎng)上一片歡騰。這里正在舉行20XX年"慶元旦"文藝匯演活動(dòng)。各班的.小朋友們身著(zhù)漂亮的演出服,小臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )與喜悅。

  詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天的大門(mén)》拉開(kāi)了文藝匯演的帷幕。龔曉紅同學(xué)的一曲《說(shuō)唱臉譜》讓眾人拍手叫好,不由得伸出大拇指;六年級的《環(huán)保時(shí)裝表演秀》讓在場(chǎng)的人笑翻了天;吳鵬程同學(xué)的獨舞《紅頭繩》把人們的思緒拉回到幾十年前那個(gè)苦難的歲月,觀(guān)眾的情緒隨著(zhù)她的表演而起伏;六二班的現代舞又讓人感受到濃郁的熱情奔放的現代氣息;姜偉同學(xué)的魔術(shù)讓在場(chǎng)的同學(xué)看得目瞪口呆;最后學(xué)前班小朋友的過(guò)大年讓現場(chǎng)氣氛再掀高潮,給本次活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

  平時(shí)只看到孩子們學(xué)習的場(chǎng)面,沒(méi)想到在今天這樣的氣氛下,他們大方、勇敢,拿出自己的絕活,有的唱歌,有的朗誦,有的說(shuō)相聲,真可謂八仙過(guò)!黠@神通,不時(shí)引來(lái)同學(xué)們的笑聲與掌聲,在這里使我們對學(xué)生有了更深的了解。嶄新的小雙小學(xué)在新的一年里,在上級組織的正確領(lǐng)導,在家長(cháng)、社會(huì )的關(guān)心支持,在全體師生的共同努力下,一定會(huì )向著(zhù)更好、更高、更強的目標前進(jìn),讓小雙小學(xué)成為孩子們健康成長(cháng)、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的樂(lè )土!

  學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結3

  隨著(zhù)數學(xué)課程改革的不斷深入,學(xué)生口算和數學(xué)思維能力的培養得到普遍的關(guān)注。為了提高學(xué)生的口算和數學(xué)思維能力,引起師生的重視,我校舉行了慶“元旦”數學(xué)比賽活動(dòng)。

  12月30日下午,學(xué)校進(jìn)行了一至三年級的口算比賽和四至六年級的數學(xué)思維比賽活動(dòng)并取得了圓滿(mǎn)成功。這次比賽活動(dòng)由教導處組織,數學(xué)組協(xié)助。通過(guò)這次活動(dòng),讓我們看到了一批基礎扎實(shí)、思維活躍、善算、能思、敢想、會(huì )解的具有良好數學(xué)素質(zhì)的學(xué)生,他們是學(xué)習的領(lǐng)跑者,更是xx三小的驕傲。當然,學(xué)生成績(jì)的取得與我們一線(xiàn)教師的努力是分不開(kāi),與學(xué)校對活動(dòng)的認識和重視分不開(kāi)。此次口算比賽時(shí)間為8分鐘,要求一至三年級所有學(xué)生參加,共有594名同學(xué)參賽;數學(xué)思維比賽時(shí)間為60分鐘,要求四至六年級原則上每班挑選5人參賽,共有68人參加比賽。經(jīng)過(guò)全體數學(xué)老師的積極工作,比賽評獎工作已經(jīng)結束,現將比賽情況總結如下:

  一、比賽獲獎情況:

  本次參賽人數多,獲獎人數也多。按預訂方案:一至三年級口算比賽各評選出:團體年級第一、二、三、四名,個(gè)人滿(mǎn)分獎2名、一年級優(yōu)秀獎20名、二年級優(yōu)秀獎9名、三年級優(yōu)秀獎11名;四至六年級思維比賽各評選出:四年級一等獎5名,二等獎7名,三等獎11名。五年級一等獎5名,二等獎7名,三等獎11名,六年級一等獎6名,二等獎6名,三等獎10名。

  二、比賽反映的狀況

 。1)從整體來(lái)看,通過(guò)這次比賽提升了學(xué)生的口算能力和發(fā)散思維能力,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,發(fā)現了一批在學(xué)習方面的佼佼者,引起了教師對培養學(xué)生口算能力和發(fā)散思維的重視,活躍了學(xué)校的學(xué)習氛圍。

 。2)從成績(jì)來(lái)看,通過(guò)這次比賽暴露出學(xué)生的口算計算能力、卷面書(shū)寫(xiě)、數學(xué)思維等方面較弱,反映出各年級、各班之間的差異和差距,也從側面反映出各位教師的教學(xué)差異和不同側重點(diǎn)。

  三、比賽提供的經(jīng)驗

 。1)教學(xué)對象的全面性。在日常教學(xué)中,不僅要關(guān)注優(yōu)秀生,使他們在思維的廣度、深度上有所拓展,在思維的有序性、敏捷性、靈活性、發(fā)散性等方面有所發(fā)展。同時(shí)更要關(guān)愛(ài)學(xué)習有困難的.學(xué)生,讓他們獲得持續學(xué)習與發(fā)展的基礎,跟上大多數人的前進(jìn)步伐。

 。2)教學(xué)知識的全面性。在活動(dòng)中有這樣的現象,相當一部分學(xué)生表現得非常積極,這也會(huì )一點(diǎn),那也會(huì )一點(diǎn),問(wèn)題都似曾相識,略有所通,但最終都難以形成完整正確的答案,這反映的是學(xué)生在思維有序性、靈活性、發(fā)散性方面的不足。故此,我們的教學(xué)要在落實(shí)以中等生為教學(xué)基準點(diǎn)的同時(shí),也要進(jìn)一步探索對學(xué)有余力的學(xué)生的發(fā)展問(wèn)題,更要進(jìn)一步探索提升后進(jìn)生的持續學(xué)習能力的問(wèn)題,實(shí)現對學(xué)生的差異性培養。

  通過(guò)這次活動(dòng),反映出的問(wèn)題是多方面的,這需要結合我們的實(shí)際,在教育與教學(xué)管理工作中不斷思索,不斷改進(jìn)和加以落實(shí)。

  學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結4

  為豐富校園文化生活,營(yíng)造文明健康的校園活動(dòng)氛圍,為體現全體同學(xué)的演藝水平與潛力,為每一為學(xué)生提供一個(gè)展現個(gè)人特長(cháng)的平臺。并以此為契機,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、合作精神與實(shí)踐能力。提高廣大學(xué)生“愛(ài)校、愛(ài)班、、愛(ài)單元組”的團隊精神,以此推動(dòng)校園文化建設。我校于12月31日下午從3:15分到5:00各班舉行慶元旦聯(lián)歡晚會(huì )。

  為營(yíng)造節日氣氛,各班利用中午時(shí)間裝飾了各班的教室,各班張燈結彩。八年級及其他級部的每一個(gè)教室內都掛滿(mǎn)了氣球與彩線(xiàn)。教室的窗戶(hù)與電燈也用不同色彩的紙裝飾一新。利用中午時(shí)間學(xué)生們早早準備好了晚會(huì )所用的食品及娛樂(lè )用具,真可謂“美哉,樂(lè )哉”。那些準備好了節目的同學(xué)利用中午的時(shí)間在操場(chǎng)或某一角落反復的練習著(zhù),力爭在晚會(huì )上大放異彩,表現自我,表現完美。他們都在為來(lái)年準備著(zhù)最美好的一切、一切。

  下午第二節課的鈴聲剛剛落下,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)立刻響徹整個(gè)校園。美好的時(shí)刻馬上開(kāi)始了,同學(xué)們面帶微笑的忙活著(zhù),搬桌子、裝飾黑板、給老師送賀卡與禮物、邀請指導老師參加晚會(huì )的……大家忙的不亦樂(lè )乎了。此時(shí)此刻,那叫一個(gè)“累并快樂(lè )著(zhù)”。眨眼的功夫,各班準備到位,各班的主持人也立馬到位。

  晚會(huì )開(kāi)始了。相聲、小品、歌曲、舞蹈及智力競賽、詩(shī)文朗誦比賽等有序進(jìn)行。初四各班以一場(chǎng)智力比賽拉開(kāi)了序幕。有的.比賽記單詞,有的比賽寫(xiě)化學(xué)方程式,有的比背誦古詩(shī)詞……凡上臺表演者都將獲得一塊棒棒糖的獎勵;驃蕵(lè )、或學(xué)習、或競爭、或掙糖一次別有韻味了晚會(huì )都得每一位同學(xué)樂(lè )開(kāi)了懷。初一至初三則以?shī)蕵?lè )為主,但場(chǎng)面火爆十足,有同學(xué)說(shuō)起了單口相聲,有的單元組挑起了舞蹈。有合唱有獨唱,代表單元組,代表個(gè)人把自己最擅長(cháng)的節目表現了出來(lái)。指導教師也不甘示弱,紛紛登臺獻藝。師生關(guān)系其樂(lè )融融。通過(guò)晚會(huì )賽出了個(gè)性、賽出了的創(chuàng )新精神、合作精神與實(shí)踐能力。

  通過(guò)慶元旦晚會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展,提高廣大學(xué)生“愛(ài)校、愛(ài)班、、愛(ài)單元組”的團隊精神,推動(dòng)了校園文化建設,豐富了同學(xué)們的校園文化生活。

  學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結5

  20XX年12月31日下午,xxx小學(xué)二年級二班舉行了“迎新年,慶元旦”活動(dòng)。

  一首歡快活潑的《新年好》拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。先讓同學(xué)們圍坐成一個(gè)大圓圈,然后進(jìn)行《雨點(diǎn)變奏曲》的手指游戲,其中手指互相敲擊表示小雨,兩手輪拍大腿表示中雨,大力鼓掌表示大雨,跺腳表示暴雨。接著(zhù)同學(xué)們在我的提示語(yǔ)下,進(jìn)行小雨、中雨、大雨和暴雨的變化。

  第二個(gè)環(huán)節是通過(guò)“唱起童謠來(lái)編隊”的形式將學(xué)生進(jìn)行分組。伴隨著(zhù)“各位伙伴請注意,咱們現場(chǎng)來(lái)編隊,現場(chǎng)編隊要幾人,現場(chǎng)編隊要十一人”童謠,學(xué)生被迅速分為5組,然后每組中組員自行選一個(gè)組長(cháng)。

  接下來(lái)的幾個(gè)活動(dòng)都是小組間的比賽游戲。才藝展示、穿越雷區、無(wú)敵風(fēng)火輪這三個(gè)團體小游戲讓活動(dòng)達到了高潮,每個(gè)組員都投入在團結合作的快樂(lè )氣氛中,賽出了友誼,賽出了特長(cháng)。最后一個(gè)環(huán)節是心語(yǔ)心愿。同學(xué)們寫(xiě)下新年里的美好愿望,并放在許愿瓶中。

  此次活動(dòng)的展開(kāi),進(jìn)一步活躍了班級的氛圍,增加了班級的凝聚力,同學(xué)們感受到班級的溫暖和快樂(lè ),為了明天的美好愿望而努力奮斗。

  新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光,12月31日下午,xxx小學(xué)舉行了“迎元旦”活動(dòng)。

  各班在老師的`組織下,進(jìn)行“迎元旦”活動(dòng)。瞧!同學(xué)們正在寫(xiě)自己的愿望或新年的祝福。寫(xiě)完之后,把它放進(jìn)心愿瓶里。緊接著(zhù),同學(xué)們開(kāi)始玩起了游戲、表演等。最后還一起分享了食物。師生們的陣陣歡笑聲、加油聲、驚呼聲此起彼伏,將活動(dòng)推向高潮。到了活動(dòng)結束的時(shí)間,同學(xué)們卻還未盡興,依舊戀戀不舍地流連在活動(dòng)中。

  這次“迎元旦”活動(dòng)極大地激發(fā)了他們的濃厚興趣,為XX年畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,更在孩子們心中畫(huà)上了一個(gè)完美的句點(diǎn)。

  學(xué)校歡慶元旦的活動(dòng)總結6

  為激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù);豐富學(xué)生的課余生活,展現我校校園文化風(fēng)采;培養學(xué)生團結合作的精神,提升學(xué)生的綜合素質(zhì);促進(jìn)校園文化建設,推動(dòng)和諧校園的建設發(fā)展,弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。我校于20xx年12月29日上午8:30舉行全校學(xué)生合唱比賽及下午13:30自編操比賽。

  在上午的合唱比賽中,由校舞蹈隊的同學(xué)們帶來(lái)熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)舞,讓嚴冬的早晨充滿(mǎn)了熱情。隨后,同學(xué)們以稚嫩的歌聲、天真的笑臉,歌唱祖國美好,唱出童年趣味。我校共有28個(gè)班級參加合唱比賽,每個(gè)班級的節目都非常精彩,充分展現出了同學(xué)們健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂(lè )的校園生活。經(jīng)歷三小時(shí)的合唱比賽,最終分出了一、二、三等獎,學(xué)校中層領(lǐng)導對獲獎班級頒發(fā)獎狀及獎品;同時(shí),對本學(xué)期獲得“美德少年”的`同學(xué)進(jìn)行頒獎。

  在午后13:30,我校全體學(xué)生進(jìn)行《向善的力量》自編操比賽,展現團體精神,弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。本次比賽采取團體比賽形式,以年級組為單位,全體學(xué)生統一著(zhù)裝,出場(chǎng)順序從低年級至高年級依次進(jìn)行,最終也以一二三等獎形式對每班進(jìn)行頒獎。

  通過(guò)此項活動(dòng)的開(kāi)展,有力地營(yíng)造了健康高雅和諧向上的校園文化環(huán)境,體現了向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì),充分展示了學(xué)生們積極向上的精神風(fēng)貌及合唱活動(dòng)獨有的團隊魅力。

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