最新感恩活動(dòng)總結范文（精選5篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了�，F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的最新感恩活動(dòng)總結范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新感恩活動(dòng)總結1
新動(dòng)力pop海報社作品展活動(dòng)在學(xué)校的大力支持，老師的辛勤指導，社團成員的積極努力，及廣大師生配合下以圓滿(mǎn)結束。在這次活動(dòng)過(guò)程中，我們有苦有淚，有辛酸，有苦惱，不過(guò)看到最后的結果我們還是滿(mǎn)心歡喜的——之前的付出真是值得。
11月x日下午我們的海報制作就已緊鑼密鼓的開(kāi)始了。在社長(cháng)及其他往屆社團干部的無(wú)私指導大力鼓舞下，我們這些初出茅廬的社團成員踏出了制作海報的第一步。經(jīng)過(guò)兩個(gè)晚上的辛勤勞動(dòng)，我們可謂是抓耳撓腮絞盡腦汁的經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的海報作品，最終一幅幅漂亮的海報展現在我們面前。下來(lái)我們就要面對殘酷的現實(shí)了。海報雖已完成，但想要為代表拿出去展出就不得不優(yōu)勝略汰。結果一出我們有的滿(mǎn)面春風(fēng)，有的低頭不語(yǔ)�？吹竭@一狀況，我們的社長(cháng)趕緊鼓舞大家不要被負面情緒壓制了，來(lái)日方長(cháng)我們以后的機會(huì )還有很多，人生中的一次的失敗不算什么，何況這并不是失敗，只是一個(gè)牛刀小試。
然后就是拿出去展覽了，這意味著(zhù)我們要接受群眾的檢閱了，這也是我們最擔心的時(shí)刻�？吹酵瑢W(xué)們長(cháng)時(shí)間的駐足我們如沐春風(fēng)——我們成功了。
雖然我們得到了大家的認可，但我們不能就此洋洋得意而止步不前。冷靜下來(lái)總結一下這次展覽工作獲取經(jīng)驗以便下次處理這樣的活動(dòng)工作能得心應手。想想這次活動(dòng)我們還是存在很多問(wèn)題的。比如面對海報 面對主題時(shí)我們完全處于被動(dòng)狀態(tài)，不能完全掌控海報的畫(huà)面效果。在作品展出時(shí)面對一些突發(fā)事件我們不能合理的去處理，各部門(mén)間的配合還不夠默契。每個(gè)部門(mén)的核心領(lǐng)導還不夠突出以至團隊力量沒(méi)有得到最大的發(fā)揮。
面對這些問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中我們力求改進(jìn)，我相信只要我們齊心協(xié)力，勇往直前新動(dòng)力pop海報社一定會(huì )成為鄭州師范學(xué)院最來(lái)年給力最具人氣的校級社團。
最新感恩活動(dòng)總結2
在“三月文明禮貌月”來(lái)臨之際，由工商管理學(xué)院團總支學(xué)生分會(huì )中的組織部和編輯部主辦的 “感恩演講比賽”取得圓滿(mǎn)成功。本次活動(dòng)的形式以演講為主，中間穿插了以“感恩”有關(guān)的歌曲與小品。為了以后能更好的開(kāi)展各項工作，現將本次活動(dòng)做總結如下：
一、比賽目的
本次活動(dòng)在培養大學(xué)生的感恩意識，提高在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，做一個(gè)懂得感恩的人，回報社會(huì )，奉獻祖國。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書(shū)館三樓多功能報告廳
三、活動(dòng)流程
20xx年感恩演講比賽于3月21日晚上7：00拉開(kāi)帷幕。本次比賽邀請的嘉賓有工商管理學(xué)院黨支部書(shū)記袁春林、行政秘書(shū)孟秀燕以及各位輔導員老師和校團委學(xué)生會(huì )副書(shū)記、副主席、工商管理學(xué)院團總支學(xué)生分會(huì )干部。參加本次演講的有12級財務(wù)管理本科班、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科班、專(zhuān)科班、旅游管理本科班的學(xué)生。由“校園之聲”廣播站的主持人和各部門(mén)部長(cháng)擔任評委。
比賽過(guò)程中選手們圍繞“感恩”的主題，從容不迫、揮灑自如的展開(kāi)表演，用最飽滿(mǎn)的激情、樸實(shí)的語(yǔ)言，表達了對父母、老師、集體的情感，引起大家心靈的共鳴。比賽中穿插了兩首感人的歌曲，最后是以一個(gè)《我要給你幸�！返挠H情系列小品形式結束比賽。
最后，由袁書(shū)記對比賽進(jìn)行精彩點(diǎn)評，并對選手的出色表現給予肯定。
四、比賽結果
一等獎一名：姬鵬飛
二等獎兩名：李明珠（賀明偉、史思環(huán)）
三等獎三名：于密密李園園孫麗杰
四、組織經(jīng)驗
本次比賽從前期籌備到?jīng)Q賽組織部的每個(gè)成員都積極投入活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，由于分工明確，提高了工作效率，專(zhuān)人負責又保證了工作質(zhì)量。
五、總結
通過(guò)此次比賽，為大家提供了一個(gè)展示自我的平臺，豐富校園生活，同時(shí)又對同學(xué)們進(jìn)行了感恩洗禮，喚起了人們心靈深處的真善美與感恩的心。敞開(kāi)愛(ài)的大門(mén)。用感恩的心審視世界，為以后的學(xué)習和生活照亮了前進(jìn)的方向，并提高了自身素質(zhì)。
最新感恩活動(dòng)總結3
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(cháng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(cháng)中的學(xué)生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀成長(cháng)翱翔。圍繞本次主題活動(dòng)做如下四方面總結。
1．統一思想，充分認識感恩·勵志教育重大意義。
“感恩”是為人之本、立身之德，開(kāi)展感恩·勵志教育活動(dòng)是加強學(xué)生思想道德建設的重要途徑，是當前開(kāi)展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認識加強感恩·勵志教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)提高工作的主動(dòng)性，充分利用各種契機開(kāi)展教育活動(dòng)，增強學(xué)生的感恩意識和道德修養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習責任感，弘揚民族傳統文化，培育一代新人。
2．加強領(lǐng)導，切實(shí)提高感恩·勵志教育組織效益。
學(xué)校強化活動(dòng)組織與領(lǐng)導，細化活動(dòng)措施，豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)成效。將感恩教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)相結合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘學(xué)科教學(xué)中“感恩·勵志”教育內容，通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透感恩·勵志教育；通過(guò)主題班會(huì )、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動(dòng)形式，寓教于活動(dòng)之中，增強學(xué)生參與的積極性。與社區教育相結合，進(jìn)行“同掃一條街”活動(dòng)；與家庭教育相結合舉行“感恩之心，關(guān)心父母”活動(dòng)。充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認真開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體驗愛(ài)、付出愛(ài)、回報愛(ài)。
3．重視宣傳，大力營(yíng)造感恩·勵志教育良好氛圍。
以國旗下講話(huà)、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進(jìn)行主題教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的強大聲勢。加強校園感恩·勵志文化建設，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強感恩·勵志教育活動(dòng)的開(kāi)放，多渠道、全方位向社會(huì )宣傳學(xué)�；顒�(dòng)情況，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度，形成活動(dòng)聲勢，營(yíng)造教育氛圍。
4．注重總結，全面打造感恩·勵志教育精品活動(dòng)。
學(xué)校認真總結前兩年感恩·勵志教育活動(dòng)的經(jīng)驗與成效，結合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展感恩·勵志主題教育活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)方式，拓展活動(dòng)內容，提升活動(dòng)品位，培植活動(dòng)典范，將感恩·勵志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動(dòng)。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著(zhù)重擔。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì )更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強音！
最新感恩活動(dòng)總結4
針對現在學(xué)生不缺知識，不缺營(yíng)養品，而是缺感恩意識和規矩意識，所以這學(xué)期的'主要教育任務(wù)是感恩教育和培養規矩意識。要求學(xué)生一個(gè)小組準備一個(gè)節目，詩(shī)歌朗誦、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里幫助父母做些力所能及的家務(wù)，體會(huì )父母的艱辛和不易，幫助父母分擔憂(yōu)愁。3月22日，利用下午第三節第四節，舉行主題班會(huì )活動(dòng)，目的是讓學(xué)生培養團隊意識和感恩意識。我先板書(shū)規則如下：
1、全體組員都參與配合，1人1分（共6分）
2、表演時(shí)聲音洪亮、表情自然、準備充分、設計合理、配合默契（共5分）
3、不表演的小組成員要安靜地認真傾聽(tīng)（2分）
4、各組長(cháng)評委要公正公平打分，當堂評出第一、第二、第三名。然后抽簽排序，確定表演順序。學(xué)生依次排序，開(kāi)始演出。
小學(xué)感恩活動(dòng)總結（2） 有兩個(gè)小組沒(méi)有準備好棄權的，有的小組準備的非常好，比如玉紅組，背投上自動(dòng)播放著(zhù)相關(guān)畫(huà)面，小組全體詩(shī)歌朗誦，有分工有合作，下面小組都看著(zhù)畫(huà)面，傾聽(tīng)著(zhù)詩(shī)歌，靜靜的，沉浸在那意境中。又比如：學(xué)生表演的小品讓人忍俊不禁但又深思自己——。這次活動(dòng)讓我看到學(xué)生不可估量的潛力，也讓學(xué)生看到自己的能力。組織完活動(dòng)，學(xué)生要求把結果發(fā)公告告知家長(cháng)，第二天，鳳翔家長(cháng)發(fā)來(lái)信息：“謝謝王老師組織這些活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有成長(cháng)的機會(huì )，我跟鳳翔聊了聊，他們組小組選的是他的稿子，能夠和小組成員一起奪得第二，他感到很自豪，這些活動(dòng)對孩子們在團隊中合作意識的培養很重要，“一個(gè)中國人是條龍，一群中國人是一堆蟲(chóng)”，咱中國人缺的就是團隊合作意識。老師，加油！”可是我的奧林巴斯照相機不爭氣，沒(méi)拍完就沒(méi)電打不開(kāi)了，不能給學(xué)生留下一個(gè)美好的回憶，很是遺憾。
為了檢查學(xué)生在家里的表現，決定以小組為單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)廚藝大賽，一個(gè)小組一道菜，我負責準備廚具（我這里放著(zhù)一個(gè)電火鍋），學(xué)生自備原材料，現場(chǎng)加工制作。規則如下：
1、全組配合，分工協(xié)作（6分）
2、有做法解說(shuō)、色香味（型）俱佳（4分）
3、紀律（3分）。問(wèn)詢(xún)學(xué)生定在何時(shí)合適，學(xué)生都要求本周四進(jìn)行，學(xué)生迫不及待的心情是我始料未及的。
到了周四，上午還有學(xué)生來(lái)問(wèn)能否做兩道菜，我說(shuō)至少一道菜，兩道菜當然可以。學(xué)生高興的走了。下午我有兩節課，課后剛到辦公室，有為娟老師說(shuō)要周清，以前都是周五周清的，這周確是周四，這可怎么辦？進(jìn)班，給學(xué)生說(shuō)學(xué)校安排要周清，要不咱們改到周五再廚藝比賽，可是學(xué)生都著(zhù)急地大聲嚷嚷：“老師老師，周五周清吧，咱們先說(shuō)好的，我們把東西都帶來(lái)了�！贝_實(shí)，學(xué)生怕顏色不好看，還帶個(gè)刀子來(lái)現切，冰倩還帶個(gè)鍋呢。我有些猶豫，可是看著(zhù)學(xué)生滿(mǎn)懷期待的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差這一天。我挨批就挨批吧。
我們和上次一樣，抓鬮決定排序，懷鵬組第一個(gè)要做，可是懷鵬說(shuō)老師再等會(huì )啊。五分鐘后，比賽開(kāi)始，依次進(jìn)行。由于俊羽小組在做了香辣豆腐后還要做個(gè)原味雞塊，排在最后的元寧組很著(zhù)急，說(shuō)老師老師，他這很費時(shí)間啊，要是挨不到我們那怎么辦��？要不讓我們先做吧，俊羽說(shuō)那可不行，得安排序進(jìn)行。元寧說(shuō)那、那你們快點(diǎn)啊。
最新感恩活動(dòng)總結5
我校根據上級指示精神，于三月初全面啟動(dòng)“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”感恩主題教育活動(dòng)，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
下面我給大家介紹一下我校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的具體做法，懇請領(lǐng)導和專(zhuān)家、家長(cháng)和老師多提寶貴意見(jiàn)和建議：
我們的第一個(gè)做法是：策劃寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中蓄情；
第二個(gè)做法是：關(guān)注現實(shí)生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行，與此同時(shí)我們還編寫(xiě)了一本《感恩心語(yǔ)錄》，孩子們人手一冊，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達自己在感恩活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受
第三個(gè)活動(dòng)是：構建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生在文化中熏陶。
為了讓愛(ài)的動(dòng)力源源不斷，學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。我們曾組織孩子們觀(guān)看感恩電影，并作觀(guān)后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀(guān)的少年茁壯成長(cháng)起來(lái)。
在“感動(dòng)舟小”十佳隊員評選中，涌現出來(lái)的為樂(lè )于助人，把好座位讓給體弱同學(xué)的愛(ài)心少年宋昕燃；歷經(jīng)六次手術(shù)，用堅強的意志戰勝困難的小海迪金勉均；心中有集體，心甘情愿為同學(xué)服務(wù)的大班長(cháng)李文冰；給身患絕癥的外公帶去快樂(lè )與安慰的開(kāi)心果沈忱等等。孩子們在學(xué)校、家庭、社會(huì )共同營(yíng)造的充滿(mǎn)愛(ài)心的大環(huán)境中，從“受愛(ài)”到“施愛(ài)”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報，心存博愛(ài)的人。
“感恩教育”作為一項活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養，“感恩教育”應該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！
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