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圖書(shū)館春節期間讀者活動(dòng)總結
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)總結吧。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結，以下是小編幫大家整理的圖書(shū)館春節期間讀者活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)館春節期間讀者活動(dòng)總結1
為滿(mǎn)足市民春節期間的閱讀需求，弘揚中華傳統文化，傳遞全民閱讀的快樂(lè )，南開(kāi)區圖書(shū)館在農歷丁酉年春節期間，為讀者精心準備了豐富的服務(wù)資源，舉辦了“金雞報春”系列讀者活動(dòng)，使區圖書(shū)館成為了廣大市民“讀書(shū)充電”、享受文化盛宴的好去處，深受廣大讀者好評。
一、春節假期全天開(kāi)館，讀者拍手稱(chēng)快。
區圖書(shū)館在節日期間努力做好讀者服務(wù)工作，從大年除夕到正月初六正常開(kāi)館，不閉館，自習室依然延長(cháng)至晚上7點(diǎn)。此舉迎來(lái)了讀者到館借閱圖書(shū)、上網(wǎng)沖浪、自習讀書(shū)，并形成了一個(gè)小高峰，尤其是自習室，每天都能迎來(lái)眾多讀書(shū)學(xué)習的莘莘學(xué)子。據統計，春節假期來(lái)圖書(shū)館借閱圖書(shū)、自習讀書(shū)的`讀者千余名。他們紛紛表示，南開(kāi)區圖書(shū)館能夠在春節期間堅持開(kāi)館，特別是自習室還是延長(cháng)至晚上7點(diǎn)，給他們讀書(shū)帶來(lái)了極大地便利，對圖書(shū)館的工作人員表示感謝。
二、弘揚傳統文化，讀者活動(dòng)豐富多彩。
為歡度中華傳統佳節，弘揚中華傳統文化，增添節日喜慶氣氛，區圖書(shū)館在春節期間舉辦了“金雞報春”系列讀者活動(dòng)。圖書(shū)館的工作人員細心編制了千條字謎舉辦“我們的節日·迎新春千條字謎競猜”活動(dòng)供讀者競猜，通過(guò)這一傳統方式，與廣大讀者共慶新春佳節。每天兩小時(shí)，讀者每猜中兩條謎語(yǔ)，即可獲得一份獎品，假期共有百余名讀者參加，為區圖書(shū)館營(yíng)造了歡樂(lè )祥和的氛圍。該活動(dòng)將于農歷正月十六結束。此外，區圖書(shū)館還精心挑選了適合廣大讀者觀(guān)看的經(jīng)典影片，舉辦“喜迎新春”電影展映活動(dòng)以饗讀者。
三、假期新書(shū)上架，閱讀推廣延伸。
為進(jìn)一步加強全民閱讀推廣活動(dòng)，提升讀者春節期間的閱讀興趣，滿(mǎn)足讀者在春節期間的閱讀需求，圖書(shū)館在四樓新書(shū)展室為讀者精心準備了新購置的數百種歷史、社科、文學(xué)類(lèi)新書(shū)，舉辦了“你讀書(shū)我買(mǎi)單”閱讀推廣大使迎新春專(zhuān)場(chǎng)招募活動(dòng)及“金雞報春”新書(shū)展，號召市民多讀書(shū)、讀好書(shū)，并在區圖書(shū)館微信讀者朋友圈進(jìn)行宣傳推介，使得“閱讀推廣大使”招募活動(dòng)持續火爆。截至目前，區圖書(shū)館招募“閱讀推廣大使”已達千余名。
四、網(wǎng)絡(luò )書(shū)香過(guò)大年·迎新春數字閱讀推廣。
為宣傳推廣南開(kāi)區圖書(shū)館數字圖書(shū)館，讓市民了解數字圖書(shū)館、利用數字圖書(shū)館，南開(kāi)區圖書(shū)館聯(lián)合國家圖書(shū)館數字圖書(shū)館推廣工程，舉辦“網(wǎng)絡(luò )書(shū)香過(guò)大年·迎新春數字閱讀推廣月”活動(dòng)，讓廣大讀者充分體驗和享受互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代數字閱讀帶來(lái)的便利和快樂(lè )。其中，“九州同慶·最美年俗”在線(xiàn)攝影征集、“吉語(yǔ)傳情·嘉聯(lián)迎春”電子有聲賀卡、“書(shū)香博聞·金雞唱榜”趣味闖關(guān)答題等各項線(xiàn)上活動(dòng)都深受讀者好評。此外，南開(kāi)區圖書(shū)館還為廣大讀者精心準備了豐富的數字資源，萬(wàn)方數據數字化期刊全文數據庫，超星全文圖書(shū)數據庫，上業(yè)百科以及中文在線(xiàn)電子書(shū)及視頻數據庫等數字資源讓讀者足不出戶(hù)也能享受到閱讀的快樂(lè )。
圖書(shū)館春節期間讀者活動(dòng)總結2
春節假期為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵學(xué)生以書(shū)為友，“愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)”，促使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和文明水平，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(cháng)。我校開(kāi)展了“讀書(shū)伴我行”系列活動(dòng)。
本次活動(dòng)內容豐富、形式多樣，以“與經(jīng)典同行 為生命閱讀”為主題，以“讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基”為口號，堅持“全面推進(jìn)、全員參與”的組織原則。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，取得了顯著(zhù)的效果�，F將本次活動(dòng)情況總結如下：
1、整合學(xué)科 推薦書(shū)目
學(xué)期初，年級根據學(xué)部的工作安排，結合德育處“愛(ài)心教育”活動(dòng)向學(xué)生推薦《親情滿(mǎn)屋》、《冰心兒童文學(xué)獎獲獎叢書(shū)》共五本書(shū)作為必讀書(shū)目。同時(shí)，結合本學(xué)期教材對中外名著(zhù)篇目的涉獵，鼓勵學(xué)生由教材的名著(zhù)選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著(zhù)。
2、深入宣傳 營(yíng)造氛圍
除班主任教師及語(yǔ)文教師積極為本次讀書(shū)活動(dòng)做好動(dòng)員工作的'同時(shí)，活動(dòng)期間，每班出一期讀書(shū)板報，充分發(fā)揮班級黑板報的作用，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使學(xué)生從思想深處認識到讀書(shū)的重要意義。
3、捕捉契機 培養能力
借助讀書(shū)活動(dòng)這一有利契機，除注重培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。在校園內外開(kāi)展讀書(shū)調查活動(dòng)，并填寫(xiě)調查表。此項活動(dòng)的開(kāi)展不僅使學(xué)生對周?chē)巳?/p>
的讀書(shū)情況獲得了最直接、最真實(shí)的信息，使學(xué)生形成了嚴謹地對待科學(xué)的態(tài)度，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力也得到了提高，更進(jìn)一步地增強了學(xué)生讀書(shū)的興趣。一份讀書(shū)小報、一張讀書(shū)卡或讀書(shū)名言書(shū)簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書(shū)（中外名著(zhù)、作者、及作者故事、）的發(fā)展、演變等活動(dòng)，不僅使學(xué)生們獲得的讀書(shū)信息有效地相互傳遞，也培養了學(xué)生收集與處理信息、獲取新知識的能力。
4、展示交流 促進(jìn)讀寫(xiě)
撰寫(xiě)讀書(shū)筆記是語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的內容之一，在活動(dòng)期間，組織教師針對本班的讀書(shū)筆記撰寫(xiě)情況進(jìn)行適當地指導，上一節讀書(shū)筆記教學(xué)指導課，并在年級作業(yè)展中開(kāi)展讀書(shū)筆記交流活動(dòng)，有利于學(xué)生們取長(cháng)補短。同時(shí)，鼓勵學(xué)生認真讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感，班級評選，擇優(yōu)展示在班級信息板上。
5、讀書(shū)匯報 體驗成功
“凡有所學(xué)，皆成性格”，為更好地鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，開(kāi)展了讀書(shū)知識競賽活動(dòng)。競賽試題大多出自選定書(shū)目，也有知識常識及名人讀書(shū)故事等內容，此類(lèi)競賽不僅拓寬了學(xué)生讀書(shū)的廣度，也促使學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中能更有針對性地吸收。此外，對那些在本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)步較大的學(xué)生給予他們充分的展示機會(huì )，向全年級同學(xué)匯報他們的讀書(shū)體會(huì )，促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)興趣的進(jìn)一步提高。
6、積極評價(jià) 延伸活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展目的是為了促使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和文明水平，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，是一種長(cháng)期的延續性的活動(dòng)，而絕非短期行為。為切實(shí)使讀書(shū)成為同學(xué)們的習慣，積極鼓勵那些在本次活動(dòng)中表現優(yōu)秀的同學(xué)，在三樓走廊開(kāi)展讀書(shū)小報展、書(shū)卡或書(shū)簽展、讀后感展，由同學(xué)們評選出優(yōu)秀作品，設立單項獎和全能獎。此外，對班級呈現的特色也進(jìn)行了表彰。
另外，為使家校形成合力，我們還通過(guò)各種渠道向家長(cháng)宣傳讀書(shū)的意義，引導家長(cháng)開(kāi)展“親子共讀”、創(chuàng )建書(shū)香家庭的活動(dòng)。如五年八班利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)共同探討讀書(shū)的計劃，五年三班的班主任老師利用周末與家長(cháng)、學(xué)生一起共赴書(shū)城，選擇適合親子閱讀的書(shū)目。 本次活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開(kāi)展，和學(xué)部領(lǐng)導的重視和關(guān)懷是分不開(kāi)的。糟主任、朱主任曾多次對活動(dòng)提出建議，并對活動(dòng)的順利開(kāi)展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來(lái)，根據活動(dòng)方案，層層落實(shí)責任、分解任務(wù)，還配合年級的讀書(shū)活動(dòng)，召開(kāi)班級特色讀書(shū)活動(dòng)。
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