關(guān)于學(xué)校運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)校運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于學(xué)校運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)總結1
作為行政管理(電子政務(wù))1班的體育委員，我在這次學(xué)校運會(huì )中沒(méi)有做好體育委員的工作，以致于對行政管理(電子政務(wù))1班的大部分同學(xué)造成了很不良的影響，經(jīng)過(guò)我幾天幾夜的徹底反思，我覺(jué)得我有不可推卸的責任，我必須獨立承擔后果。為了給同學(xué)們一個(gè)交待，同時(shí)也是為了檢討自我，吸取教訓，糾正錯誤，現對本次學(xué)校運會(huì )做以下的詳細總結。
一、 學(xué)校運會(huì )所做工作。
1、前期工作。
(1)9月28日，參加了xx大學(xué)南海校區第六屆學(xué)校運會(huì )的發(fā)布會(huì )。在會(huì )上聽(tīng)取競賽委員會(huì )關(guān)于本屆學(xué)校運會(huì )的報名、競賽規則、組隊方式、注意事項等的解釋。
(2)9月29日，法政工作組學(xué)生分會(huì )文體部副部長(cháng)與政行隊各班體委開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短會(huì )議，布置報名工作。
(3)9月30日，根據學(xué)校運會(huì )相關(guān)文件精神跟同學(xué)們反映學(xué)校運會(huì )報名、組隊方式、競賽項目等事宜，動(dòng)員同學(xué)們報名。
(4)10月7日，收集同學(xué)們的學(xué)校運會(huì )報名信息，整合并檢查后上交給法政工作組學(xué)生分會(huì )文體部副部長(cháng)。
(5)10月10日，收到學(xué)校運會(huì )大本營(yíng)示意圖、學(xué)校運會(huì )開(kāi)幕式流程、學(xué)校運會(huì )開(kāi)閉幕式進(jìn)場(chǎng)圖。
(6)10月11日，跟08行政管理(電子政務(wù))專(zhuān)業(yè)同學(xué)說(shuō)學(xué)校運會(huì )開(kāi)幕式和政行隊伍方陣的相關(guān)事宜。
(7)10月12日，收到法政工作組學(xué)生分會(huì )整理出來(lái)的政行隊伍的參賽隊伍名單收到學(xué)校運會(huì )的秩序冊、學(xué)校運會(huì )比賽場(chǎng)地圖、學(xué)校運會(huì )競賽日程及分組名單并將這些資料上傳到班的群共享上、統計學(xué)校運會(huì )參賽隊員需要的釘鞋情況、確定學(xué)校運會(huì )開(kāi)幕式當天方陣隊員名單、按秩序冊整理出一份新的政行隊伍名單并將資料上傳到班的群共享上。討論并確定于13日進(jìn)行學(xué)校運會(huì )10人集體跳繩等集體項目的重新考核。
(8)10月13日，組織參加參加開(kāi)幕式當天的方陣人員進(jìn)行開(kāi)幕式彩排，10人集體跳繩等集體項目的重新考核。安排班上的同學(xué)寫(xiě)學(xué)校運會(huì )的通訊稿。安排學(xué)校運會(huì )的服務(wù)流動(dòng)人員。
2、中期工作。
(1)組織參加開(kāi)幕式的方陣同學(xué)準時(shí)參加方陣
(2)通知并組織參賽的同學(xué)準時(shí)參加學(xué)校運會(huì )的報名項目
(3)及時(shí)向同學(xué)們匯報我班同學(xué)的獲獎情況
(4)鼓勵同學(xué)們支持我們的運動(dòng)員，為他們加油打氣
(5)及時(shí)通知參賽運動(dòng)員比賽項目的調動(dòng)情況
(6)組織部分同學(xué)參加閉幕式
3、后期工作。
(1)匯總在學(xué)校運會(huì )獲得名次的同學(xué)名單，一份上交法政工作組學(xué)生分會(huì )文體部，一份用信息告訴班里的同學(xué)們。
(2)及時(shí)領(lǐng)回學(xué)校運會(huì )獲獎同學(xué)的證書(shū)和獎牌。
(3)通知獲得名次的同學(xué)報名參加校運會(huì )，并鼓勵其他同學(xué)也積極參加校運會(huì )。
(4)理清學(xué)校運會(huì )政行隊經(jīng)費并向生活委員報銷(xiāo)。
(5)舉辦小型頒獎儀式，對在學(xué)校運會(huì )中積極參與并獲得名次的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P和頒獎。
(6)總結學(xué)校運會(huì )的工作，并寫(xiě)成工作總結報告。
二、工作成效和經(jīng)驗總結。
(一)工作成效
1、注重時(shí)效，及時(shí)通知
去年的學(xué)校運會(huì )有一個(gè)月的準備時(shí)間，所以各項目工作都有足夠的時(shí)間去準備。但是這屆學(xué)校運會(huì )只有三周的時(shí)間去準備，而且當中還有一個(gè)國慶長(cháng)假，但其實(shí)只有兩周時(shí)間去準備，所以很多通知都很晚才收到，自己也不敢怠慢，一收到各類(lèi)通知和文件就馬上通知班上的同學(xué)們，因為一旦耽誤了時(shí)間，這責任誰(shuí)都負擔不起。
2、主動(dòng)分擔領(lǐng)隊的部分工作
由于準備的時(shí)間比較緊，又只有一個(gè)領(lǐng)隊，加上領(lǐng)隊沒(méi)有這方面的經(jīng)驗，作為政行隊的其中一個(gè)體委，我主動(dòng)承擔起了領(lǐng)隊的部分工作(包括通知各班體委開(kāi)會(huì )討論并確定方陣人數，整理政行隊的參賽名單，提醒各班體委安排好工作人員等)，以求學(xué)校運會(huì )的工作進(jìn)行得更順利。
3、鼓勵運動(dòng)條件好的同學(xué)參加比賽
雖然在國慶長(cháng)假前已經(jīng)跟同學(xué)們說(shuō)了學(xué)校運會(huì )報名的事，10月6日晚也還提醒了同學(xué)們報名�？墒菆竺耐瑢W(xué)只有兩個(gè)，為了動(dòng)員大家積極參加學(xué)校運會(huì )，我只好一個(gè)個(gè)打電話(huà)或者上宿舍動(dòng)員同學(xué)們報名參加學(xué)校運會(huì )項目。經(jīng)過(guò)一番動(dòng)員后終于趕在學(xué)校運會(huì )截止報名前再增加了幾名同學(xué)參加學(xué)校運會(huì )，并向法政工作組學(xué)生分會(huì )文體部報上名字。
(二)工作中存在的問(wèn)題與解決方法及改進(jìn)設想。
問(wèn)題一：思想作風(fēng)沒(méi)有端正，職位責任意識不強
在學(xué)校運會(huì )中我沒(méi)有注重一些細節，沒(méi)有嚴謹的工作作風(fēng)，不夠主動(dòng)為班集體獲取更多的信息，在同樣的問(wèn)題上多次犯錯。我自己都覺(jué)得太不應該了，這證明了我的思想作風(fēng)沒(méi)有端正，職位責任意識不強。班級體育委員是一個(gè)班集體活動(dòng)的主要負責人，是聯(lián)系班集體各位同學(xué)和文體部關(guān)鍵人物。沒(méi)有強烈的責任意識，是無(wú)法勝任的。我顯然沒(méi)有意識到自己的職位責任，明顯放松了對自己的要求。態(tài)度決定一切，這是做好工作的起碼要求，沒(méi)有良好的工作態(tài)度，就會(huì )在同樣的問(wèn)題上多次犯錯，以至累教不改，無(wú)可救藥，之后自然便是上級寒心、自己灰心、同學(xué)傷心。
解決方法及改進(jìn)設想：在報名和考核過(guò)程中，由于自己的工作不到位，造成了部分同學(xué)的不公正待遇，首先對這部分同學(xué)表示了歉意。然后跟法政工作組學(xué)生分會(huì )文體部溝通，盡一切辦法把同學(xué)們的名字報上去，與其他班的體委談判，要求就某些集體項目重新考核。概括地來(lái)說(shuō)，就是對已經(jīng)出現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的補救，盡量還同學(xué)們一個(gè)公道。這就是我對這次學(xué)校運會(huì )出現的問(wèn)題的解決方法。對于這點(diǎn)問(wèn)題，我的改進(jìn)設想是：
1、對自己的工作進(jìn)行總結，以引起自己對工作作風(fēng)和責任意識的重視；
2、主動(dòng)向其他班委學(xué)習，以他們的嚴謹作風(fēng)和強烈的責任意識為借鑒，提高自己的責任意識；
3、要求各班委、各同學(xué)對我的工作進(jìn)行嚴厲的監督和指導，認真聽(tīng)取各位班委和同學(xué)的意見(jiàn)，端正思想。
問(wèn)題二：出現問(wèn)題后沒(méi)有先從自己身上找原因，不夠主動(dòng)承擔責任
當在學(xué)校運會(huì )中出現問(wèn)題之后，我第一時(shí)間不是從自己身上找原因，而是把責任歸咎于法政工作組學(xué)生分會(huì )文體部或其他原因，沒(méi)有主動(dòng)承擔自己相應的責任。作為一位體委，身為學(xué)生干部，就要有主動(dòng)承擔責任的勇氣，無(wú)論最終真正的問(wèn)題是否出現在自己身上，當問(wèn)題出現時(shí)，要首先站出來(lái)承擔責任，讓同學(xué)們相信你是勇敢的，負責的。只有這樣，你才能讓同學(xué)們相信你能為他們解決問(wèn)題，維護他們的權利。
解決方法及改進(jìn)設想：經(jīng)過(guò)同學(xué)們的嚴厲指責和深刻的反思后，我主動(dòng)地承認了自己工作上的失誤，并主動(dòng)承擔起這份責任。當然問(wèn)題出現了，同學(xué)們的正當權利受到了損害，這已經(jīng)是不可逆轉的事實(shí)，而我的責任應該是向同學(xué)們承認自己工作上的失誤，并對同學(xué)們致以最由衷的歉意，另一方面，主動(dòng)去尋求解決問(wèn)題的方法，以降低同學(xué)們的損失，甚至是彌補同學(xué)們的損失。對這種問(wèn)題的改進(jìn)設想是：
1、提高自己的責任意識，認真負責好每一項體委的工作，把問(wèn)題杜絕在發(fā)生之前；
2、當問(wèn)題出現時(shí)，第一時(shí)間站出來(lái)承擔自己的責任，并盡一切的辦法解決問(wèn)題；
3、問(wèn)題告一段落后，總結整個(gè)過(guò)程中，自己的不足，對于別人的不足，則作為借鑒，有則改之，無(wú)則加勉。
問(wèn)題三：與上、下級的溝通不夠
由于與上、下級的溝通不夠，以致于沒(méi)有及時(shí)了解各位同學(xué)(尤其是學(xué)校運會(huì )參賽同學(xué))的意愿和需要的幫助和信息。同時(shí)，對上級所作的工作和掌握的信息也不清楚，以致于上、下級形成了信息不對等的局面，最終導致下級對上級的不信任和不支持。
解決問(wèn)題的方法及改進(jìn)設想：及時(shí)疏通上、下級溝通的渠道，主動(dòng)了解同學(xué)們的需要，并向上級反映同學(xué)們的意見(jiàn)，為同學(xué)爭取更多的條件。及時(shí)、主動(dòng)了解上級掌握的信息，并準確地傳達給同學(xué)們，爭取同學(xué)們對上級的信任和工作的支持。我的改進(jìn)設想是：
1、完善上下級溝通的渠道，在得知上級的`信息或者通知后應及時(shí)弄清楚具體是怎么回事，具體要怎么操作，然后再利用飛信、qq群、電子郵件等方式通知各位同學(xué)，對于特別重要的信息或者通知，還必須確保同學(xué)們收到信息；
2、及時(shí)收集同學(xué)們的意見(jiàn)，并向上級反潰
問(wèn)題四：工作程序不夠清晰
由于第一次接觸體委的工作，跟以前在足球協(xié)會(huì )當干部的工作有點(diǎn)不一樣，在工作程序上有很多不同之處，加上與法政工作組學(xué)生分會(huì )文體部的聯(lián)系不夠密切，所以沒(méi)有形成清晰的工作程序。因此，在學(xué)校運會(huì )過(guò)程中，上下級的工作交接不夠明確，以致于部分通知不到位，部分細節的事情被我忽略了。
解決問(wèn)題的方法及改進(jìn)設想：加強與法政工作組學(xué)生分會(huì )文體部和其他班委的聯(lián)系，在建立了密切聯(lián)系的基礎上，完善溝通和工作程序，明確分工及職責。
我的改進(jìn)設想：
1、工作程序的建立及完善不是一朝一夕的事，需要在工作的過(guò)程中不斷完善，我會(huì )首先請教前一屆的體委和其他班的體委，聽(tīng)取并吸收他們的意見(jiàn)，然后針對工作中出現的問(wèn)題繼續完善工作程序；
2、群眾的意見(jiàn)是寶貴的，我會(huì )虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，對工作程序進(jìn)行補充和完善。
以上就是我對于本屆學(xué)校運會(huì )所做的總結，我自知自己的能力還不足，總結可能還有很多不完善的地方，我愿意虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，總結過(guò)去，把以后的體委工作做得更好。同時(shí)，也希望同學(xué)們相信我、支持我、指正我，我相信在大家的支持和努力下，我會(huì )把體委的工作做好，給同學(xué)們滿(mǎn)意的服務(wù)的！
關(guān)于學(xué)校運動(dòng)會(huì )的活動(dòng)總結2
趣味運動(dòng)會(huì )是公司舉辦的比較大型的活動(dòng)，管理部主要負責前期的運動(dòng)員報名及整理工作、賽程安排工作、裁判員記錄員現場(chǎng)組織人員的安排工作、運動(dòng)器材和獎品的準備工作，在參賽過(guò)程中負責聯(lián)系、組織、監督參賽時(shí)運動(dòng)員的準時(shí)有序的參加比賽和裁判員記錄員的到場(chǎng)、工作情況。
一、工作總結
�。�1）活動(dòng)前期
1、由于運動(dòng)會(huì )的舉行時(shí)間推后，有部分參賽人員離職、請假或不清楚自己所報項目，導致不能準時(shí)參賽。
2、運動(dòng)員未進(jìn)行訓練、選拔，也沒(méi)有進(jìn)行集中性地通告運動(dòng)員每個(gè)項目比賽場(chǎng)地，導致部分運動(dòng)員不能及時(shí)找到個(gè)別項目的場(chǎng)地。
3、運動(dòng)員平常少鍛煉，部分運動(dòng)員身體出現體力不支，導致運動(dòng)員到后項目參賽的積極性。
4、個(gè)別項目需要的器材準備的不足及場(chǎng)地準備的不充分，只能向外院學(xué)校借用。
5、運動(dòng)會(huì )舉行前未對裁判員、記錄員、工作組織人員進(jìn)行組織會(huì )議，導致部分裁判員、記錄員、組織人員工作出錯。
6、裁判員記錄員沒(méi)有補助和禮品，導致他們的工作積極性減弱。
7、未安排后勤工作人員和醫務(wù)人員。
�。�2）活動(dòng)中期
1、比賽正在進(jìn)行時(shí)，有臨時(shí)報名參賽或臨時(shí)替換人員參賽。導致影響項目結束時(shí)間。
2、喊話(huà)筒用到中途沒(méi)有電，導致影響組織人員組織運動(dòng)員參賽。
3、在學(xué)校未安排一個(gè)服務(wù)臺和供應純凈水站，導致個(gè)別項目不能及時(shí)接應運動(dòng)員。
�。�3）活動(dòng)后期
1、未進(jìn)行運動(dòng)會(huì )閉幕式。
2、運動(dòng)會(huì )結束后部分運動(dòng)員和管理部成員都積極加入到物品以及器材的清單、收拾以及整理。
二、工作改進(jìn)
以上就是20xx年第三屆趣味運動(dòng)會(huì )管理部的主要工作的缺點(diǎn)和不足，下面做一下歸納以及一些改進(jìn)意見(jiàn)：
1、運動(dòng)員不能準時(shí)參賽，我們管理部應報名表下發(fā)到每部門(mén)及每個(gè)班組，讓她們知道自己所報項目并提前找好替換離職人員、請假人員參賽。
2、活動(dòng)缺少秩序化，在一些工作上顯得過(guò)于隨便以至于整個(gè)項目變得混亂，不能保證各別項目有條不紊的進(jìn)行下去，是我們不應給予現場(chǎng)報名、臨時(shí)替換人員參賽。
3、場(chǎng)地找不到，應大力宣傳通告并明確所有項目比賽所在地。
4、調動(dòng)全體員工積極性的能力不夠，主要是職工參加運動(dòng)會(huì )的積極性不高，就失去了管理部策劃運動(dòng)的意義。
5、器材準備的不足及場(chǎng)地準備的不充分：在運動(dòng)會(huì )舉行前一天或前兩天我未對前期已備好的器材進(jìn)行核查。準備的場(chǎng)地沒(méi)有考慮天氣和實(shí)際問(wèn)題。應考慮多方面實(shí)際問(wèn)題，再安排工作。
6、裁判員、記錄員、組織人員工作出錯：因為我們裁判記錄不是專(zhuān)業(yè)人員，管理部在舉行運動(dòng)前應組織一次或兩次會(huì )議進(jìn)行教學(xué)和注意事項并明確分工個(gè)人所負責的`項目。
7、后勤支持工作：運動(dòng)會(huì )的后勤工作也是非常重要不可輕視的，管理部應安排后勤組，設置服務(wù)臺、宣傳站、保障站，備好所有的急用藥物，保障運動(dòng)員和工作人員緊密聯(lián)系安全保障和運動(dòng)正常進(jìn)行。
8、細節問(wèn)題，在運動(dòng)會(huì )期間進(jìn)行某一項項目時(shí)，應該考慮到所發(fā)生的問(wèn)題，對問(wèn)題處理的方案等，充分調動(dòng)同學(xué)們得思維，進(jìn)行合理的假設，并作出預案。
9、各部門(mén)之間缺乏聯(lián)系，在一些活動(dòng)應該與其他部門(mén)進(jìn)行聯(lián)系，合理分配人員，增強整個(gè)公司管理的戰斗力。
雖然這次運動(dòng)會(huì )存在著(zhù)以上各各問(wèn)題，但我們管理部在婁總、施部長(cháng)的組織和指揮下，我們還是不怕苦不怕累地將第三屆趣味運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)成功地結束了，我們將總結經(jīng)驗和教訓。起到各工作部門(mén)、各崗位工作強化劑的作用。管理部將繼續與各部門(mén)加強協(xié)作，完成為職員服務(wù)，發(fā)展壯大我公司的所有光榮使命。充分發(fā)揮管理部在公司中的橋梁作用，為公司架起堅實(shí)的橋梁，同各部門(mén)攜手共進(jìn)，共同建設美好的未來(lái)！
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