精選教師的活動(dòng)總結四篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的教師的活動(dòng)總結4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的活動(dòng)總結 篇1
為了提高理科教師的解題能力，提升教師的綜合素養，我們小學(xué)數學(xué)學(xué)科于20xx年5月開(kāi)始，在全區12所小學(xué)開(kāi)展了理科教師千題集活動(dòng)，活動(dòng)第一階段歷時(shí)一年多，到20xx年6月結束。全區近200名數學(xué)教師全員參加，全程參與，取得了預期的活動(dòng)效果，現將活動(dòng)簡(jiǎn)單小結如下：
一、全員參加，讓每一位數學(xué)教師鍛煉解題思維能力。
數學(xué)解題能力是每一個(gè)數學(xué)教師應該具備的基本功，因此我們本次活動(dòng)的參與對象是區屬各小學(xué)全體數學(xué)教師，我們要求每位老師堅持每周解兩道數學(xué)題。為了讓活動(dòng)有效開(kāi)展，并且盡量不增加教師負擔，我們利用xx教育博客網(wǎng)絡(luò )平臺，每月初發(fā)布8道思考題，由各學(xué)校指定專(zhuān)人負責登陸平臺下載題目，按一定格式排版打印后發(fā)給老師們解答，這樣老師們就可以利用工作的碎片時(shí)間答題，有效地利用了時(shí)間，讓他們在教學(xué)之余，訓練自己的數學(xué)解題思維能力。
二、全程參加，讓每個(gè)學(xué)校教研組形成濃厚的解題議題的教研氛圍。
出題目，也是數學(xué)老師的一項能力，因此每月發(fā)布的題目由教研室統一組織安排，各小學(xué)輪流出題，每月一日，承擔出題任務(wù)的學(xué)校都會(huì )及時(shí)的`將本月的8道題分題發(fā)布到安慶教育博客“xx區理科教師千題集”群組。為了確保題目的質(zhì)量，同時(shí)也防止上傳重復雷同的題目，每所學(xué)校都確定了專(zhuān)人負責，由團隊出題，再在題庫中精挑細選，上交教研室審核把關(guān)，然后才發(fā)布到平臺上。每個(gè)學(xué)校組織教師及時(shí)在線(xiàn)答題，有的題目老師們是直接回復答案的，也有的需要畫(huà)圖的題目，老師們將答案拍成圖片進(jìn)行上傳，除了網(wǎng)上答題，各學(xué)校數學(xué)教研組還于每月末將教師解答好的題紙收集整理，活動(dòng)結束后裝訂成冊，成為千題集題冊，讓老師們有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，也讓數學(xué)教研組形成一種濃厚的研究氛圍。
三、注重過(guò)程管理，精心組織，細致安排
區教研室作為活動(dòng)組織者，進(jìn)行全程跟綜管理，制定了《xx區理科教師千題集活動(dòng)綜合量化考核細則》，根據出題質(zhì)量、答題情況、題冊展評、現場(chǎng)考核等各項工作的落實(shí)情況分項打分，以學(xué)校為單位進(jìn)行評獎。20xx年6月16日，我們對全區所有小學(xué)數學(xué)教師進(jìn)行千題題賽現場(chǎng)考核，并對學(xué)校上報的優(yōu)秀題冊進(jìn)行了評選，有效地推動(dòng)了此項工作的開(kāi)展。
四、問(wèn)題和建議
不少學(xué)校采取多種方式，充分調動(dòng)教師的積極性，鼓勵教師主動(dòng)參與、積極交流，以活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)提升。但也有部分學(xué)校重視不夠，活動(dòng)安排流于形式，敷衍應付，甚至在現場(chǎng)考核時(shí)，都沒(méi)有按要求開(kāi)展。希望各校在下一階段的活動(dòng)中，要高度重視。拜托各位業(yè)務(wù)校長(cháng)要親自抓、多督促，想方設法，讓活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展下去，讓xx數學(xué)教師人人會(huì )出題，人人會(huì )解題，人人會(huì )講題，讓理科教師千題集活動(dòng)成為一種常態(tài)教研，形成xx數學(xué)教研的特色。
教師的活動(dòng)總結 篇2
根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展向wjq同志學(xué)習的決定》中的文件精神，結合我校工作實(shí)際，從六月起，我校將認真開(kāi)展“學(xué)習wjq同志先進(jìn)事跡，加強師德師風(fēng)建設”活動(dòng)，力圖通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，號召教師以良好的工作作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
一、領(lǐng)導重視切實(shí)加強領(lǐng)導和監督
為確�！皩W(xué)習wjq同志先進(jìn)事跡，加強師德師風(fēng)建設”活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校領(lǐng)導高度重視。一是切實(shí)加強組織領(lǐng)導。成立了領(lǐng)導小組，具體負責活動(dòng)的各項工作，對活動(dòng)做好檢查督促工作。二是抓好督查指導。及時(shí)對開(kāi)展情況進(jìn)行全程督促，推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，力圖取得明顯實(shí)效，為構建和諧校園做出積極地貢獻。
二、認真布署 按步驟有序地開(kāi)展
接到通知后，校委會(huì )立即召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，認真學(xué)習文件精神，并結合實(shí)際，制定了活動(dòng)的時(shí)間，將活動(dòng)分為三個(gè)階段。第一階段：學(xué)習階段。一是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，學(xué)習《湖北省教育廳關(guān)于開(kāi)展向wjq同志學(xué)習》的文件；二是組織學(xué)習了《xx日報》、《xx日報》以及《xxx報》上登載的有關(guān)wjq同志的先進(jìn)事跡，觀(guān)看了中央電視臺央視一套播出的《xxx》視頻報告；三是結合教育實(shí)際，認真總結了“大別山師魂”的`時(shí)代內涵和精神價(jià)值，撰寫(xiě)心得體會(huì )。第二階段：自查自糾階段。一是校委會(huì )成員召開(kāi)民主生活會(huì )，查找班子存在問(wèn)題；二是全體教師對照wjq同志先進(jìn)事跡，查找自身在思想、工作作風(fēng)和愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律、工作業(yè)績(jì)等方面存在的差距和不足。第三階段：整改落實(shí)階段。認真查找自身存在的不守教學(xué)紀律、道德缺失、責任意識淡薄等問(wèn)題。根據查找出的問(wèn)題，深刻反思，認真剖析，提出具體整改目標和整改措施，認真加以整改。
三、強化實(shí)施 達到活動(dòng)的目標要求
通過(guò)學(xué)習wjq同志先進(jìn)事跡，力圖整頓我校的教學(xué)風(fēng)氣，使我校的教師的教學(xué)作風(fēng)有明顯地轉變。一是解決在崗不愛(ài)崗的問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)，切實(shí)解決教學(xué)工作中存在的不思進(jìn)娶得過(guò)且過(guò)，在崗不愛(ài)崗，放在工作上的心思少，琢磨八小時(shí)之外的心思多，對教學(xué)要求標準低等問(wèn)題。大力弘揚好學(xué)進(jìn)娶追求卓越的工作作風(fēng)，提高工作熱情。二是努力解決事業(yè)心、責任感、組織紀律性不夠的問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步加強思想修養，提高理論業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立不畏艱難、獻身教育的崇高理想，培養淡泊名利、甘守清貧的做人風(fēng)范，養成無(wú)私奉獻的高尚品格。三是努力解決工作方式方法創(chuàng )新不夠的問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)，按照教育面向現代化的要求，使廣大教師樹(shù)立大膽探索、勇于創(chuàng )新的精神，不斷更新思路，開(kāi)拓創(chuàng )新。
我們將籍此學(xué)習為契機，把通過(guò)學(xué)習wjq同志先進(jìn)工作經(jīng)驗所得到的收獲、啟示、努力付諸今后的工作中，為我校和諧發(fā)展而努力奮斗。
教師的活動(dòng)總結 篇3
為進(jìn)一步加強班主任與任課教師間的溝通，促進(jìn)各學(xué)科教師全面了解任教班級學(xué)情，共同分析問(wèn)題，尋求對策，10月23日下午第四節課，初一．（十）班所有教師召開(kāi)了協(xié)調會(huì )。
會(huì )上，各學(xué)科教師踴躍發(fā)言，既分析整個(gè)班級學(xué)風(fēng)，也重點(diǎn)分析個(gè)別學(xué)生特別是后進(jìn)生存在的問(wèn)題，共同研究了對策。
通過(guò)這次會(huì )議，班主任和班級任課教師統一了思想，增進(jìn)了了解，為推動(dòng)班級管理和學(xué)業(yè)整體進(jìn)步打下了扎實(shí)基礎。
常言道：“眾人拾柴火焰高”，一個(gè)班集體的管理，僅憑班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班級管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管，才能達到管好班級的目的。作為班主任，怎樣做好與任課教師的融洽溝通，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步呢？
一．認真聽(tīng)取和采納任課教師的意見(jiàn)
二．工作中要互相學(xué)習，相互理解，共同進(jìn)步
三．班主任老師要在班上樹(shù)起科任老師的威信
作為任課教師，應該積極配合幫助班主任管理學(xué)生，使班級全體學(xué)生都獲得長(cháng)足的進(jìn)步。
一．及時(shí)反映課堂上出現的種種問(wèn)題，幫助班主任出謀劃策。
二．做好自己力所能及的事，協(xié)助班主任，減輕其負擔。
三．深入到學(xué)生中間去，了解學(xué)生的內心世界，進(jìn)行溝通，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
四．課下及時(shí)的輔導學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都不會(huì )被落下。
采取措施
一．嚴抓班級常規管理，
二．明確學(xué)生的培養目標，規劃教育內容。
三．培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
四．采取表?yè)P鼓勵的`措施對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行正確的引導。
五．加強與家長(cháng)之間的溝通和聯(lián)系
六．關(guān)于后進(jìn)生采取“一幫一”的措施，促進(jìn)其進(jìn)步。
總之，作為一名班主任，不能光為自己著(zhù)想，要有長(cháng)遠的眼光，要顧及班上整體的教育教學(xué)工作，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，認真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，積極配合教師的工作，充分調動(dòng)其他教師管理班級的積極性，加強班主任與任課教師的溝通，才能把班級管理工作抓出成效。
教師的活動(dòng)總結 篇4
為進(jìn)一步促進(jìn)全校教師提升文化素養，激發(fā)大家在誦讀中親近經(jīng)典、熱愛(ài)文化的情感，也為了進(jìn)一步點(diǎn)燃全校教師參與新教育實(shí)驗的激情， 20xx年11月9日，鄭陸中心小學(xué)隆重舉行教師經(jīng)典美文誦讀比賽。
此次比賽由張校長(cháng)親自主持，比賽分獨誦、合誦兩個(gè)項目。首先進(jìn)行的是獨誦組的比賽，吳曉亞、蔡紅老師的深情懷念，周剛、顧亞鋒老師的激情澎湃，喻易華老師的聲情并茂……都是那樣的引人入勝，隨后的合誦更是讓全體與會(huì )者享受了一場(chǎng)視聽(tīng)的盛宴，五年級組的《我們曾經(jīng)年少》，引起了全體教師對年少時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的向往和回憶；四年級組的《別讓夢(mèng)想只是夢(mèng)想》向我們講述了支農教師的心聲，引起了大家深深的思考；三年級組的`《微笑》像一縷春天的輕風(fēng)吹開(kāi)了每個(gè)人的笑臉……
經(jīng)過(guò)激烈的競爭和評委們緊張的評定，吳曉亞、蔡紅老師獲獨誦組一等獎，五年級組獲合誦組一等獎。比賽結束，錢(qián)校長(cháng)作了熱情洋溢的發(fā)言，他首先贊揚了參賽教師于短短的時(shí)間內在誦讀作品、媒體支持、服飾隊列等方面做了如此充分、精心的準備，使全體教師得到了美的享受；同時(shí)他也就如何提高誦讀水平對全體教師做了具體的指導，他說(shuō)對于誦讀比賽來(lái)說(shuō)，作為誦讀者要反復涵詠作品，深入了解作品的創(chuàng )作背景，只有這樣才能恰如其分地表達作者的感情；最后他特別強調，學(xué)校作為新教育實(shí)驗的實(shí)驗單位，今后將把師生誦讀活動(dòng)作為一項常規活動(dòng)來(lái)組織，而且下次誦讀比賽，他也要一起參加。
鄭陸中心小學(xué)此次誦讀比賽，不僅向全體教師呈現了一場(chǎng)精彩的經(jīng)典欣賞盛會(huì )，更激起了全體教師積極參與新教育實(shí)驗的激情，相信只要不斷實(shí)踐、不斷探索、不斷付出，鄭陸中心小學(xué)在新教育實(shí)驗的路上一定能行走得更堅實(shí)！
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