關(guān)于主題教育活動(dòng)總結匯總6篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的主題教育活動(dòng)總結6篇，歡迎閱讀與收藏。
主題教育活動(dòng)總結 篇1
“清明節”又叫踏青節，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中國傳統節日之一，也是最重要的祭祀節日之一，是祭祖和掃墓的日子。中國漢族傳統的清明節大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。受漢族文化的影響，中國的滿(mǎn)族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個(gè)少數民族，也都有過(guò)清明節的習俗。雖然各地習俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。
清明節原是指春分后十五天，1935年中華民國政府明定4月5日為國定假日清明節，也叫做民族掃墓節。20xx年5月20日，經(jīng)國務(wù)院批準，將清明節列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
20xx年3月，據學(xué)生工作處文件要求，要求我系開(kāi)展關(guān)于“我們的`節日 ，清明節”主題教育活動(dòng)。各班從清明節的由來(lái)，講述偉大愛(ài)國主義詩(shī)人屈原的故事，大力提倡緬懷先烈情懷，從中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義情感，營(yíng)造良好的社會(huì )文化環(huán)境。
清明節將至，在繼承這個(gè)節日的傳統文化的同時(shí)，要求同學(xué)們在祭奠祖先緬懷先烈同時(shí)還要注意安全，尤其是注意到防火，回家掃墓祭祖的過(guò)程中注意與每一個(gè)細節，注意腳下留情，留下青青。
主題教育活動(dòng)總結 篇2
為了切實(shí)做好預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )教育引導工作，有效維護中小學(xué)生身心健康，近日，xx初中開(kāi)展多項措施預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )，引導和教育學(xué)生文明上網(wǎng)。
一、通過(guò)之xx教育廣場(chǎng)向家長(cháng)發(fā)送預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )提醒，及時(shí)向家長(cháng)推送防范知識，推動(dòng)家長(cháng)履行監護職責，提醒家長(cháng)加強與孩子的溝通交流。
二、通過(guò)課堂教學(xué)、國旗下演講、主題班會(huì )、校園廣播、組織收看專(zhuān)題警示片等多種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育，引導學(xué)生自覺(jué)抵制不良信息和不法行為。
三、通過(guò)家�；�(dòng)，形成合力。通過(guò)開(kāi)展家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、發(fā)放《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》等多種方式，一個(gè)不漏地提醒每位家長(cháng)承擔起對孩子的監管職責，幫助家長(cháng)提高自身網(wǎng)絡(luò )素養，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò )早期識別和干預的'知識。提醒家長(cháng)加強與孩子的溝通交流，引導孩子綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。
四、班主任集中開(kāi)展主題班會(huì )專(zhuān)題教育活動(dòng)，運用漫畫(huà)、視頻等形式，警示沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害性，引導學(xué)生正確認識、合理使用網(wǎng)絡(luò )，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )的不良信息和不法行為；各班根據學(xué)生實(shí)際，通過(guò)自身的事情，以討論、學(xué)生講故事等形式，剖析上網(wǎng)打游戲、不正當聊天等對學(xué)生的危害，對學(xué)生健康上網(wǎng)進(jìn)行正面引導。
通過(guò)這次預防沉迷網(wǎng)絡(luò )教育活動(dòng)，學(xué)生充分認識沉迷網(wǎng)絡(luò )對自己健康成長(cháng)的危害，樹(shù)立文明上網(wǎng)意識，拒絕網(wǎng)絡(luò )不良信息誘惑，遠離網(wǎng)吧，遠離傷害，做一個(gè)合格的新時(shí)代的中學(xué)生。
主題教育活動(dòng)總結 篇3
金秋十月，丹桂飄香。9月30日，在祖國將迎來(lái)69周年華誕之際，xx中學(xué)實(shí)驗學(xué)校幼兒園充分利用這一重大節日的教育契機，針對不同年齡段的孩子，開(kāi)展了豐富多彩的、寓教于樂(lè )的系列主題教育活動(dòng)，喜迎20xx年國慶節的到來(lái)。
在托、小班里，組織開(kāi)展了“祖國媽媽?zhuān)覑?ài)你！”親子主題教育活動(dòng)。孩子們與父母一起，共同開(kāi)展手繪長(cháng)城、描繪家園等童心繪長(cháng)卷、童語(yǔ)唱紅歌、童眼看中國系列活動(dòng)，孩子們在老師、父母的教育引導下，初步了解了國慶節和國旗的含義，真切感受到了祖國的偉大，切身體會(huì )到了慶�！笆ひ弧眹鴳c節的.歡樂(lè )氛圍，從內心激發(fā)出了熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)國旗的真摯情感。
在中、大班中，學(xué)校組織帶領(lǐng)孩子們到廣安區消防中隊參觀(guān)，與消防叔叔們開(kāi)展了“大中國，我的家”系列教育活動(dòng)。首先，孩子們在消防叔叔的帶領(lǐng)下參觀(guān)了內務(wù)，學(xué)習了疊被子等生活常識和技能。緊接著(zhù)，觀(guān)看了消防叔叔們隊列練習、接水管、開(kāi)啟高壓水槍、登云梯等消防專(zhuān)業(yè)技能表演，孩子們一邊觀(guān)看，一邊不停的為消防叔叔精湛的攀爬技巧和勇敢精神歡呼喝彩。最后，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，向叔叔們獻上了鮮花和敬禮。整個(gè)活動(dòng)中，消防叔叔英勇頑強、舍己救人的高尚品質(zhì)，激發(fā)出孩子們對保家衛國戰士的敬佩、崇拜和熱愛(ài)之情。
這次迎“國慶”系列主題教育活動(dòng)，孩子們在感受喜迎國慶、同慶佳節的歡快氛圍中，一種民族自豪感和幸福感在他們幼小的心靈中生根發(fā)芽，更增強了他們對祖國媽媽的熱愛(ài)之情。
主題教育活動(dòng)總結 篇4
“九九重陽(yáng)”攜著(zhù)濃濃溫情翩然而至，為了弘揚中華民族尊老愛(ài)老傳統美德，培養學(xué)生感恩意識，10月23日，xx小學(xué)在全校范圍內開(kāi)展了“重陽(yáng)節”主題教育系列活動(dòng)。
一是利用升旗儀式，由政教處主任高楊在國旗下發(fā)表題為“九九重陽(yáng)節，濃濃敬老情”的講話(huà)，向全體學(xué)生介紹了重陽(yáng)節的由來(lái)、意義、習俗、歷史典故等。同時(shí)，該校政教處和紅十字會(huì )聯(lián)合向全校學(xué)生發(fā)出倡議：同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從身邊的'小事做起，樹(shù)立尊老敬老美德觀(guān)念，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心、愛(ài)護身邊的老人，人人爭做尊敬老人、尊敬長(cháng)輩，講文明、懂禮儀的好學(xué)生；
二是召開(kāi)“尊老愛(ài)老，感恩同行”主題班會(huì )，學(xué)生相互交流有關(guān)重陽(yáng)節的詩(shī)句，尊老、愛(ài)老的故事。班主任倡議同學(xué)們利用雙休日開(kāi)展“四個(gè)一活動(dòng)”，即為爺爺、奶奶制作一張精美的賀卡、送上一句親切的祝福、為老人們做一件力所能及的事（如為老人揉揉肩、捶捶背、洗洗衣服、洗洗腳、給奶奶、姥姥梳梳頭）、寫(xiě)一篇感恩作文。
通過(guò)主題教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，使全體學(xué)生受到了一次思想品德教育，美化了學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生尊老愛(ài)老情感，讓孩子們從小懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，體驗幸福生活的快樂(lè )。
主題教育活動(dòng)總結 篇5
20xx年六一兒童節，我校積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節日，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華�；顒�(dòng)形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，現將我校系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
我校領(lǐng)導高度重視慶六一系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，認真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，并充分利用標語(yǔ)、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度。
二、隆重的的表彰活動(dòng)
今天的表彰活動(dòng)，共表彰了六十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和六個(gè)班集體。受到表彰的隊員獲得證書(shū)和獎品，臉上都洋溢著(zhù)自豪的笑容。
三、莊嚴的入隊儀式
六一兒童節這一天我校又有7名同學(xué)戴上了企盼已久的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的`少先隊員�！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人，繼承革命前輩的光榮傳統。愛(ài)祖國，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸……”在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中，六年級的大哥哥、大姐姐為新隊員們佩帶紅領(lǐng)巾，新舊老隊員互敬隊禮。輔導員帶領(lǐng)新隊員在隊旗下莊嚴地宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓……”宣誓后輔導員老師及老隊員對新隊員提出了要求和希望，希望新隊員繼承少先隊的光榮傳統，為學(xué)校做出更大的貢獻。
四、書(shū)聲瑯瑯的“經(jīng)典誦讀”
新隊員入隊儀式后，“慶六一經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》”比賽拉開(kāi)帷幕。無(wú)論是快畢業(yè)的六年級學(xué)生，還是剛一年級小朋友，各參賽組都認真、積極地準備，9支代表隊分別表演經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》，讓在場(chǎng)的師生產(chǎn)生了強烈的共鳴，贏(yíng)得了陣陣掌聲。經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》比賽結束了，同學(xué)們的心情久久不能平靜�！度纸�(jīng)》對學(xué)生的影響卻是長(cháng)遠的。
五、快樂(lè )的游園活動(dòng)
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的六一，根據學(xué)校的實(shí)際情況，我校集思廣益準備了多個(gè)趣味活動(dòng)項目，還準備了豐厚的獎品，學(xué)生們個(gè)個(gè)參與活動(dòng)，在近兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，體驗著(zhù)與同學(xué)游藝的快樂(lè )，同時(shí)還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
總之，今年的六一活動(dòng)雖簡(jiǎn)樸但不失隆重，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的節日。
主題教育活動(dòng)總結 篇6
少先隊的教育，主要是通過(guò)豐富多彩的具有時(shí)代特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)實(shí)現的。隊章規定：“我們的活動(dòng)”是舉行隊會(huì )，組織參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、野營(yíng)、旅行、故事會(huì )，開(kāi)展文化科學(xué)、娛樂(lè )游戲、軍事體育等各種有意義有趣的活動(dòng)，以及參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )工作�！彼羞@些活動(dòng)，都應具有教育性，只有有的主題外現明顯，有的主題蘊含其中。有時(shí)為了強化對某一主題的教育，特別是愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、遵紀守法等這些重大主題，我們常常圍繞其中一個(gè)主題設計一系列活動(dòng)，使隊員在比較系統的教育中由直觀(guān)到抽象、又淺入深、由一個(gè)方面到多個(gè)方面地提高對問(wèn)題的理解、認識，這樣的一組活動(dòng)就是主題系列活動(dòng)。
一、主題系列活動(dòng)的特點(diǎn)和作用
在一定時(shí)間范圍內（一學(xué)期或一學(xué)年）圍繞一個(gè)教育目的，有計劃地開(kāi)展幾個(gè)在內容上相互關(guān)聯(lián)、相互補充、形式多樣的活動(dòng)叫“主題系列活動(dòng)”。開(kāi)展主題系列活動(dòng)需要設計者和輔導員對該主題有深刻的認識，有對事物的發(fā)生發(fā)展的預見(jiàn)性；在緊扣主題的情況下，要站在學(xué)生的角度上對一組活動(dòng)進(jìn)行整體的思考和系統的安排。這一組活動(dòng)的主題是同一的，形式上卻要有變化，內容上要相互聯(lián)系，使下一步活動(dòng)既是上邊活動(dòng)的繼續和發(fā)展，又是上邊活動(dòng)的補充和完善；每個(gè)單獨活動(dòng)既要能獨立起作用，又要能合起來(lái)共同起作用。傳統的少先隊活動(dòng)多是“大循環(huán)式”──清明節掃墓、“五一”節慰問(wèn)勞動(dòng)人民、“六一”節開(kāi)慶祝會(huì )、“七一”講傳統、“十一”出歌頌祖國的墻報畫(huà)刊，第二年又如此循環(huán)，教育效果自然不佳。主題系列活動(dòng)則是圍繞一個(gè)教育目的連續開(kāi)展幾個(gè)活動(dòng)，把一個(gè)大主題分解成幾個(gè)小主題，一次活動(dòng)解決一個(gè)小主題，活動(dòng)之間相互聯(lián)系，形成系統，這就能比較徹底地解決一個(gè)重大主題，使學(xué)生形成較深刻、較完整的政治道德概念或觀(guān)念。
主題系列活動(dòng)適宜在大隊、中隊開(kāi)展。大隊組織主題系列活動(dòng)有利于領(lǐng)導力量的集中，有利用調動(dòng)各方面因素的作用，有利于形成主題教育的聲勢。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，各中小隊的活動(dòng)要圍繞大隊的主題做文章，紅領(lǐng)巾廣播站、板報櫥窗等也都要扣緊主題做好宣傳，有時(shí)還要動(dòng)員、組織家長(cháng)參與主題活動(dòng)或借助社會(huì )力量強化主題教育，使各方面的教育力量形成合力，增強主題教育的效果。
二、主題系列活動(dòng)的主題如何確定
主題是少先隊活動(dòng)的核心。主題是否切合實(shí)際、合乎時(shí)宜，是否具有教育性，關(guān)系到少先隊活動(dòng)的實(shí)效。選擇教育主題時(shí)要根據《中國少年先鋒隊教育綱要》分年段安排的教育內容，結合本地、本校學(xué)生的實(shí)際，確定恰當的教育主題。一般的隊活動(dòng)可以《少先隊教育綱要》的細目或兒童的學(xué)習、生活細節方面來(lái)尋找主題，系列隊活動(dòng)則要從《少先隊教育綱要》的要目或兒童的學(xué)習、生活中帶來(lái)共性來(lái)尋找主題。全國少工委倡導推行的.“手拉手互助活動(dòng)”、“五自學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)”、“百花園文化體育活動(dòng)”、“啟明星科技活動(dòng)”等四項“雛鷹行動(dòng)”是我們應精心組織開(kāi)展的主題系列活動(dòng)，除此以外，還可以從以下幾方面來(lái)尋找確定活動(dòng)主題：
�、睆奈磥�(lái)人才素質(zhì)需要出發(fā)尋找教育主題。要想讓學(xué)生成才，必須先成人。在選擇主題活動(dòng)時(shí)，必須含有思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、心理表現等素質(zhì)內容�？梢浴白�21世紀的雄鷹”為主線(xiàn)，開(kāi)展“名人名言征集”、“愛(ài)惜光陰”等主題系列活動(dòng)，培養學(xué)生崇高美德、珍惜時(shí)間等為了社會(huì )需要的人才素質(zhì)。
�、矎慕逃母锏拇蟊尘爸袑ふ医逃黝}。借應試教育向素質(zhì)教育轉軌的東風(fēng)，創(chuàng )造條件既讓學(xué)生學(xué)好文化科學(xué)知識、具有較好的文化素養，又培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐技能、具有適應社會(huì )生活的能力。著(zhù)就需要讓學(xué)生從單一而繁重的課業(yè)負擔中解脫出來(lái)。因此，可以“全面發(fā)展練素質(zhì)”為主線(xiàn)，開(kāi)展“為書(shū)包減肥”、“特長(cháng)展示”、“有興趣的課外活動(dòng)”等主題系列活動(dòng)，把學(xué)生從一味追求高分的扭曲的學(xué)習中帶向全面發(fā)展的軌道。
�、硰木裎拿鹘ㄔO中尋找教育主題。根據國家教育部頒布的文件規定，基本的道德規范是小學(xué)階段德育的主要內容。因此，可以以“講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主線(xiàn)，開(kāi)展“撒播文明種子”、“我愛(ài)校園門(mén)前一條街”等主題系列活動(dòng)，使學(xué)生養成文明禮貌的好習慣，增強識辨真善美假惡丑的能力。
�、磸漠敶鷮W(xué)生的不足中來(lái)尋找教育主題。當代學(xué)生大部分是獨生子女，由于條件的優(yōu)越和長(cháng)輩的寵愛(ài)，導致部分孩子出現了懶惰、自私、嬌氣、怯懦、奢侈等不良現象，這就需要教師去正確引導、教育，使他們在各種活動(dòng)中自我提高。因此，可以以“五自學(xué)習實(shí)踐”為主線(xiàn)，開(kāi)展“自己的事情自己做”、“春節不要壓歲錢(qián)”等主題系列活動(dòng)，使孩子們克服弱點(diǎn)，在健康的道路上茁壯成長(cháng)。
除上述四方面外，還可以根據本地區實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，從傳統教育、家庭教育、讀書(shū)讀報、走向大自然等方面尋找主題。在組織開(kāi)展主題系列活動(dòng)過(guò)程中，輔導老師必須把握好教育活動(dòng)的幾個(gè)主要環(huán)節，即捕捉教育時(shí)機，選準教育主題，設計活動(dòng)系列，創(chuàng )設教育情境，落實(shí)活動(dòng)措施，注重教育過(guò)程，延伸教育效果。
三、主題系列活動(dòng)要注意層次性和漸進(jìn)性
少先隊教育同學(xué)校教學(xué)工作一樣，應該從最基本、最簡(jiǎn)單的內容與要求開(kāi)始，逐步提高。有些少先隊組織的活動(dòng)形式雖然豐富多彩、富有童趣，但教育內容與要求長(cháng)期存在著(zhù)低、中、高年級雷同問(wèn)題。例如，在進(jìn)行學(xué)習雷鋒“助人”的主題活動(dòng)中，有的輔導員對學(xué)生提出“助人為樂(lè )”的要求。這顯然是一個(gè)高層次的要求�！爸藶闃�(lè )”作為教育內容的期望目標──學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )還可以，要求像雷鋒那樣助人為樂(lè )就不行了。作為正在成長(cháng)中的少年兒童思想上很難都達到如此高的境界。學(xué)習雷鋒“助人”這個(gè)主題應該分成“不妨礙別人”、“應該助人”、“樂(lè )于助人”、“助人為樂(lè )”四個(gè)層次。少先隊主題活動(dòng)的要求應該從最基本的要求開(kāi)始。因此，在開(kāi)展學(xué)習雷鋒“助人”這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，應根據本校、本班的學(xué)生思想實(shí)際，在四個(gè)層次中確定最適合的層次作為活動(dòng)主題與要求。一般情況下，小學(xué)低年級以“不妨礙別人”，中年級以“應該助人”，高年級以“樂(lè )于助人”，初中年級以“助人為樂(lè )”為活動(dòng)主題與要求為適當。
在實(shí)施主題活動(dòng)教育時(shí)，不僅要把握住活動(dòng)要求的起點(diǎn)，就一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)還要把握好不同年齡段的不同層次要求，特別是全校性的大隊主題系列活動(dòng)更要作出細致的層次性安排。例如，學(xué)校少先大隊在開(kāi)展“愛(ài)人民“主題系列活動(dòng)時(shí)，組織了“孝敬父母”、“尊敬老師”等一組活動(dòng)，這些活動(dòng)落實(shí)到各年級時(shí)，教育內容和要求應是不一樣的，應該分出層次。以“尊敬老師”這個(gè)活動(dòng)為例，低年級應從“老師愛(ài)我，我愛(ài)老師”的角度，中年級應從“每個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教導”的角度，高年級用從“老師勞動(dòng)的社會(huì )意義”的角度來(lái)闡明“尊師”這個(gè)主題。這樣，分層次提出教育要求，從不同的角度開(kāi)展活動(dòng)，教育的效果就要好得多。
四、主題系列活動(dòng)要注意針對性和系列性
少先隊的每項活動(dòng)需要針對性要強，要使隊員弄清活動(dòng)針對誰(shuí)來(lái)搞，弄清搞某項活動(dòng)的目的和意義，通過(guò)這一活動(dòng)有什么收獲。要使活動(dòng)的針對性強，就必須做好以下三件事：
�、睓z查所設計的活動(dòng)是否符合隊員的生理、心理特征，是否具有典型意義。
�、惨愫萌娴拿渍{查，內容包括隊員的學(xué)習、體質(zhì)、家庭、生理、心理、品質(zhì)、愛(ài)好等等，從中發(fā)現帶普遍性的問(wèn)題。
�、骋俺酝浮眱煞矫�，一是黨的方針政策和上級團隊組織對少年兒童工作的總體要求；二是本級隊組織的實(shí)際，包括隊的基礎建設，隊員的活動(dòng)水平等。例如，有一段時(shí)間，對員們對學(xué)張海迪阿姨活動(dòng)的認識模糊，片面認為張海迪就是等到自己殘廢時(shí)，再勇敢、頑強地去戰勝困難。這樣的認識是十分片面的。
此外，當前少先隊活動(dòng)有兩種不良傾向，一是為趕形勢而活動(dòng)；二是為評獎而開(kāi)展活動(dòng)，所以少先隊活動(dòng)時(shí)冷時(shí)熱。因此，必須糾正這些片面的認識和做法，才談得上深化少先隊教育活動(dòng)。目前，深化少先隊活動(dòng)有效的方式是使隊的活動(dòng)系列化，克服時(shí)冷時(shí)熱的現象。例如，在中隊開(kāi)展轉化后進(jìn)生的活動(dòng)時(shí)，一年內就可圍繞“幫教”、“轉化”這一主題開(kāi)展，諸如“中隊里的進(jìn)步軍”等活動(dòng)，形成系列。同時(shí)，還必須做到“高、新、難、奇”，即后一次活動(dòng)的起點(diǎn)要比前一次活動(dòng)要求高，形式要比前一次活動(dòng)新穎，難度要加大些，選擇新奇的環(huán)境，使隊員在活動(dòng)中發(fā)揮想象，讓每一次活動(dòng)給隊員留下甜美的回憶，無(wú)窮的聯(lián)想。
【主題教育活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
主題教育活動(dòng)總結06-22
主題教育活動(dòng)總結05-13
主題活動(dòng)教育總結02-01
主題教育活動(dòng)總結07-03
心理主題教育活動(dòng)總結10-31
消防主題教育活動(dòng)總結12-16
主題教育活動(dòng)宣傳總結12-24
主題教育活動(dòng)總結范例11-17