助殘的活動(dòng)總結范文
在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？以下是小編收集整理的助殘的活動(dòng)總結范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
助殘的活動(dòng)總結1
5月第三個(gè)周日是全國助殘日，為迎接第27個(gè)全國助殘日，5月6日上午，xx社區聯(lián)同啟創(chuàng )友鄰社工站開(kāi)展了“共創(chuàng )綠色生活”微景觀(guān)制作活動(dòng)，豐富殘障人員業(yè)余生活，提升殘障人員動(dòng)手及表達能力。
活動(dòng)當天9點(diǎn)，多對殘疾人家庭準時(shí)到達現場(chǎng)，大家歡聚一堂，社工們?yōu)樗麄冑N上姓名牌，他們便安靜而有秩序地圍坐在一起，等待活動(dòng)的開(kāi)始。9點(diǎn)15分，在社工姑娘的主持下，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，由xx社區民政主任梁翠冰向活動(dòng)致詞，代表xx居委會(huì )對各位殘疾人致以誠摯的節日問(wèn)候。接下來(lái)，就由兩支來(lái)自明日華府小區的表演隊伍為觀(guān)眾們獻上精彩的舞蹈與太極扇表演，為活動(dòng)增添一派熱情澎湃的氣氛。
精彩的表演結束后，在主持人的引導下，進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節——音樂(lè )傳球游戲。隨著(zhù)音樂(lè )的奏響，參加者傳遞著(zhù)布偶，音樂(lè )停止時(shí)，布偶停在誰(shuí)的手上就由誰(shuí)作自我介紹。小布偶在音樂(lè )中被大家緊張地傳遞著(zhù)，音樂(lè )一停，一陣歡呼聲同時(shí)響起，拿到球的殘疾人大方地做自我介紹，整個(gè)會(huì )議室充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
第三個(gè)環(huán)節，也是重頭環(huán)節，微景觀(guān)植物制作。義工們?yōu)闅埣踩藗兎职l(fā)材料，大家都翹首以待。指導老師在臺上詳細講解制作步驟，大家認真聽(tīng)講，然后都迫不及待的動(dòng)起手來(lái)，充分發(fā)揮自己的想象力，制作出各種可愛(ài)的微景觀(guān)植物。
活動(dòng)結束后，大家拿著(zhù)自己制成的微觀(guān)植物成品，各自分享心得體會(huì )，并且高興地合影留念。通過(guò)本次活動(dòng)，既提高殘疾人的自信心，又促進(jìn)其融入社會(huì )，更表達了政府對他們的關(guān)愛(ài)與鼓勵。
助殘的活動(dòng)總結2
邢家山社區殘協(xié)組織開(kāi)展每年7月6日“關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)——志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)”主題日活動(dòng)。為深入貫徹落實(shí)上述文件和會(huì )議精神，大力弘揚人道主義，積極組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的志愿助殘服務(wù)活動(dòng)，努力營(yíng)造志愿幫扶殘疾人的良好社會(huì )氛圍，推動(dòng)志愿助殘服務(wù)持久深入開(kāi)展，切實(shí)做好主題日活動(dòng)的組織實(shí)施工作，使廣大殘疾人朋友獲得優(yōu)質(zhì)實(shí)效的志愿服務(wù)。
在7月6日“關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)——志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)”主題日來(lái)臨之間，邢家山社區公共單位鏡湖幼兒園的助殘志愿者帶著(zhù)米、油等慰問(wèn)品，慰問(wèn)困難家庭殘疾人王某。王某未上學(xué)，一直未工作；丈夫是當涂人，現在家務(wù)農；兒子現就讀蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一。社區通過(guò)主題日活動(dòng)的開(kāi)展，號召社區助殘志愿者時(shí)刻不忘殘疾人，采取一幫一、多幫一等不同形式，牽手同行、節日慰問(wèn)等助殘活動(dòng)，切實(shí)幫助殘疾人逐步提高和改善家庭生活狀況。
邢家山社區還充分利用黑板報、宣傳臺，廣泛宣傳主題日活動(dòng)，大力弘揚人道主義思想，積極營(yíng)造志愿助殘良好社會(huì )氛圍，努力推進(jìn)志愿助殘理念深入人心，使志愿助殘成為人們的自發(fā)意識和自覺(jué)行為。
助殘的活動(dòng)總結3
為了做好殘疾人工作，長(cháng)期以來(lái)，四社區結合社區工作職能，堅持力所能及，以能改善殘疾人生活狀況而積極努力工作，促進(jìn)殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展。5月17日全國助殘日這天，四社區開(kāi)展了殘疾人宣傳活動(dòng)和到殘疾人家中慰問(wèn)活動(dòng)。
1、組織社區居民及殘疾人家長(cháng)40多人，學(xué)習了《殘疾人保障法》的相關(guān)內容，殘疾人在政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )和家庭生活等方面享受同其他公民平等的權利，享有康復權、教育權、勞動(dòng)權、精神文化生活權、社會(huì )福利權、環(huán)境友好權。對殘疾人多一份愛(ài)心，多一份關(guān)心，共同營(yíng)造團結、友愛(ài)、互助的社會(huì )風(fēng)氣，共建和諧社會(huì )。
2、出有關(guān)殘疾人的宣傳板報一塊。
3、社區干部到6戶(hù)低保殘疾人家中慰問(wèn)，了解他們的家庭生活情況，和生活中存在的困難，并鼓勵他們樹(shù)立信心，善于發(fā)現自己的長(cháng)處，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，積極樂(lè )觀(guān)的面對生活，做一些力所能及的事。
關(guān)心殘疾人事業(yè)和扶殘助殘工作是全社會(huì )共同的事，在今后的'工作中，四社區將一如既往的繼續重視殘疾人事業(yè)，更好地把國家對殘疾人的優(yōu)惠政策落實(shí)到每個(gè)殘疾人，不斷在社區內營(yíng)造扶殘助殘的良好氛圍，為構建社會(huì )主義和諧社區，第諧社會(huì )做出應有的貢獻。
助殘的活動(dòng)總結4
今年5月20日是我國第二十四次法定“全國助殘日”。今年我�！爸鷼埲铡钡幕顒�(dòng)主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現美好中國夢(mèng)。根據我校關(guān)于開(kāi)展第二十四次“全國助殘日”活動(dòng)的通知精神，結合我校實(shí)際，現就我校開(kāi)展第二十四次“全國助殘日”活動(dòng)情況總結如下：
一、 緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，做好助殘日活動(dòng)。在接到“全國助殘日”活動(dòng)的通知后，中心學(xué)校領(lǐng)導立即召開(kāi)了全體教師會(huì )議，要求各班班主任對班級進(jìn)行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學(xué)生的情況，了解殘疾學(xué)生生活和學(xué)習中存在的問(wèn)題、困難等，并及時(shí)上報學(xué)校。經(jīng)過(guò)調查，統計到我校的殘疾學(xué)生共有2人，學(xué)校已經(jīng)對這些學(xué)生進(jìn)行了慰問(wèn)和捐助。
二、召開(kāi)殘疾日座談會(huì )。學(xué)校組織召開(kāi)了一次親切的座談會(huì )，學(xué)校蒲校長(cháng)，教務(wù)處領(lǐng)導等出席了會(huì )議，并對學(xué)校殘疾學(xué)生逐一地進(jìn)行了談心和慰問(wèn)，這給殘疾學(xué)生帶來(lái)了莫大地精神鼓舞。會(huì )議上學(xué)校還對殘疾學(xué)生進(jìn)行了一定的捐助活動(dòng)。
三、 廣泛開(kāi)展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動(dòng)的宣傳工作。中心小學(xué)充分利用學(xué)校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，寫(xiě)通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動(dòng)主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動(dòng)開(kāi)展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進(jìn)一步加深了學(xué)生的扶殘助殘意識。
四、通過(guò)充分動(dòng)員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛(ài)殘疾人事業(yè)的老師和同學(xué)們，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)可持續發(fā)展的輿論氛圍和社會(huì )環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪(fǎng)慰問(wèn)殘疾學(xué)生家庭的“送溫暖”活動(dòng)，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘；二是充分動(dòng)員廣大黨員、骨干教師與殘疾學(xué)生“幫扶結對”，走進(jìn)殘疾學(xué)生家庭，為他們排憂(yōu)解難，提供家教輔導等切實(shí)有效的服務(wù)；三、是以班級或小組為單位，通過(guò)組織助殘小分隊，建立助殘小組，開(kāi)展各種切實(shí)有效的助殘活動(dòng)。開(kāi)展主題班會(huì )、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長(cháng)”等形式多樣、生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)來(lái)營(yíng)造幫助殘疾學(xué)生的良好氛圍。通過(guò)在學(xué)習、生活中幫助殘疾人，著(zhù)重培養少年兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、志在奉獻、堅韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過(guò)程中，既培育了學(xué)生關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心，同時(shí)又是一次社會(huì )道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀(guān)看一部關(guān)于自立自強殘疾人事跡的紀實(shí)片。學(xué)校組織各班級播放并觀(guān)看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學(xué)生了解殘疾人的生活，從而激勵學(xué)生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時(shí)在學(xué)生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學(xué)生在這次“全國助殘日”活動(dòng)教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動(dòng)和鼓舞，他們進(jìn)一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學(xué)會(huì )了設身處地的為他人著(zhù)想，能夠富有愛(ài)心，能積極幫助身邊的殘疾同學(xué)，作到了尊重他們，愛(ài)護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動(dòng)期間，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的助殘活動(dòng)，有效地推動(dòng)了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
助殘的活動(dòng)總結5
一、福利院愛(ài)心助殘活動(dòng)總結�；顒�(dòng)花絮：
十二月八日星期四早上我院團委青年志愿者九點(diǎn)出發(fā)步行到福利院。
青年志愿者們分成4組，有的小組幫助福利院的阿姨們給孤兒們剝水果吃，有的小組陪福利院的小朋友們一起玩耍，還有的幫著(zhù)打掃福利院的衛生。青年志愿者們雖然沒(méi)有帶去太多物質(zhì)上的幫助，但他們卻用自己的行動(dòng)，用自己的愛(ài)心，給孤兒們帶去了歡樂(lè )，讓他們孤獨的心得到溫暖，讓他們感受到了社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，也讓這些平日在父母精心呵護下的志愿者們深深地感受到，自己和福利院的小朋友們相比已經(jīng)很幸福了，覺(jué)得自己應該更加珍惜現在所擁有的一切，更激勵志愿者們明確自己的航向，多學(xué)一些東西。
二、活動(dòng)不足：
由于我們第一次舉辦這樣的活動(dòng)，經(jīng)驗不足，活動(dòng)過(guò)程中存在一些問(wèn)題：
1、組織紀律欠缺，有組織的出發(fā)，但途中“有組織，無(wú)紀律”，三五成群，談笑風(fēng)聲。
2、由于事先沒(méi)有對孩子們的生理狀況做足夠詳細的了解，導致活動(dòng)的效果不是非常理想。
三、活動(dòng)意義:
在兩院的積極努力配合下，活動(dòng)順利開(kāi)展并圓滿(mǎn)結束，活動(dòng)的整體效果較好，響應預期目標：關(guān)注社會(huì )，關(guān)愛(ài)殘疾兒童，提高大學(xué)生素質(zhì)”。
此次參加活動(dòng)的志愿者共有22名，以大一青年志愿者為主，活動(dòng)過(guò)程中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，氣氛活躍。給大家感觸最深的是這些孩子雖然是殘疾兒童，但他們的心不殘志不殘。他們是那么的熱愛(ài)生活，他們需要社會(huì )的關(guān)愛(ài)，哪怕是我們和她們聊聊天 ，做做游戲，她們也會(huì )感到快樂(lè )和溫暖。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使同學(xué)們從中接受了教育，受到了啟發(fā)，而且還增強了同學(xué)們的社會(huì )責任感和愛(ài)心意識，從而給她們上了一堂生動(dòng)實(shí)際并且充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì )教育課。針對此次活動(dòng)的不足，我們會(huì )吸取經(jīng)驗教訓，繼續做好以后的愛(ài)心活動(dòng)。
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