小學(xué)社團活動(dòng)總結范文（通用12篇）
一次精彩紛呈的活動(dòng)結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中，讓自己銘記于心吧。那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結呢？下面是小編整理的小學(xué)社團活動(dòng)總結范文（通用12篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)社團活動(dòng)總結1
從去年的五月，我開(kāi)始開(kāi)設美術(shù)社團教學(xué)，現在，一年的教學(xué)工作即將結束了，回顧這一學(xué)期的社團活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展社團活動(dòng)，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
這個(gè)學(xué)期美術(shù)社團依然以學(xué)校的工作計劃為依據，按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓繪畫(huà)的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習工作，讓他們在學(xué)習各文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。以生為本，著(zhù)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)訓練
這是為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，紅黃藍畫(huà)社每周五利用一下午時(shí)間在綜合樓開(kāi)展活動(dòng)。
制定訓練內容，每周組織紅黃藍畫(huà)社的學(xué)生在美術(shù)室按照訓練內容訓練，，對學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)的基礎知識和基礎能力訓練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、培養學(xué)生的對美術(shù)的興趣
培養學(xué)生們的興趣尤其重要，參加過(guò)紅黃藍畫(huà)社的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽"交差"。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組特別是二年級、三年級尤為突出。
三、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
為提了高學(xué)生們的訓練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到紅黃藍畫(huà)社中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類(lèi)上級部門(mén)組織的各種繪畫(huà)比賽，讓學(xué)生同其他繪畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現突出的同學(xué)我們給予表?yè)P和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內展出。
四、培養學(xué)生的審美能力
在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習層次提高到美術(shù)文化學(xué)習的`層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。
另外，由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，特別是在今年的科幻畫(huà)比賽中展現出了他們的才華，贏(yíng)得了廣大師生校友的好評。而更大的就是"美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活"，使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
五、豐富學(xué)生的課余生活
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續努力，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提爭取更大的成績(jì)。
小學(xué)社團活動(dòng)總結2
美術(shù)社團活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑，是課堂教學(xué)的補充和延伸，是義務(wù)教育藝術(shù)課程的重要組成部分，是培養學(xué)生美術(shù)特長(cháng)的重要陣地。通過(guò)美術(shù)社團活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng )造性的學(xué)習，使美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，更多的了解美術(shù)知識，更好的培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。這個(gè)學(xué)期的美術(shù)社團活動(dòng)即將結束了，現將這一學(xué)期的活動(dòng)情況總結如下：
一、定期訓練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，每周組織學(xué)生在指定教室訓練一次，對學(xué)生進(jìn)行素描、色彩的基礎知識和基本技能的訓練，絕大部分的學(xué)生在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應的培訓，只是憑著(zhù)好奇心，興趣來(lái)學(xué)習，所以要從零開(kāi)始，循序漸進(jìn)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，全體學(xué)員的繪畫(huà)水平有了進(jìn)一步的提高。
二、激發(fā)興趣
為了提高學(xué)員們的訓練積極性，也為了更多的'學(xué)生了解認識并投入到美術(shù)社團中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中充分利用各種形式進(jìn)行繪畫(huà)作品展示，宣傳海報展示，舞臺設計等來(lái)提高同學(xué)們的審美能力和激發(fā)興趣。同時(shí)對表現優(yōu)秀的同學(xué)給予表?yè)P和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。在“慶六一學(xué)生書(shū)畫(huà)展”中，展示了大部分學(xué)員的作品，提高了他們的自信心。正因為如此學(xué)員的訓練積極性與日俱增。由于學(xué)員們的刻苦訓練，知識技能也有了比較大的進(jìn)步。
三、活動(dòng)內容
兒童畫(huà)教學(xué)，學(xué)習兒童畫(huà)構圖，造型、色彩運用等知識，中國畫(huà)基礎，素描入門(mén)教學(xué)，版畫(huà)教學(xué)等。通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)訓練學(xué)生在繪畫(huà)時(shí)的觀(guān)察能力和造型能力有了較大的提高，同時(shí)還通過(guò)美術(shù)鑒賞和實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生健康良好的審美觀(guān)。
四、美術(shù)賞析
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，客觀(guān)事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著(zhù)積極的作用。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養學(xué)生健康的審美觀(guān)念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(cháng)的道路。所以在教學(xué)中有必要開(kāi)設欣賞課。通過(guò)一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的熱愛(ài)，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使社團活動(dòng)持久地開(kāi)展下去。
五、舉行比賽、展覽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行繪畫(huà)比賽，通過(guò)訓練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準確、熟練的技能。另外也可以適當地舉行中外名畫(huà)知識搶答賽，使他們體驗其中的快樂(lè )，產(chǎn)生極大的熱情，以對美術(shù)課程更加熱愛(ài)。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，可以為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。
開(kāi)展美術(shù)社團活動(dòng)活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
小學(xué)社團活動(dòng)總結3
本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)能力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習慣教育，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨立書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習慣方面都得到了一定的提高。
現對本學(xué)期的活動(dòng)作一小結。
一、在基本筆畫(huà)的基礎上，提高學(xué)生對字的間架結構的認識
本學(xué)期的組員是新成員。他們其中有較好的書(shū)法基礎，在基本筆畫(huà)方面的學(xué)習已經(jīng)比較成熟，所以本學(xué)期在基本筆畫(huà)的基礎上，著(zhù)重發(fā)展學(xué)生對字的間架結構的學(xué)習。同樣采用以前的辦法，每次上課，我都會(huì )選一些具有代表性結構的字，印一張練習紙。
在上課都時(shí)候，盡量讓學(xué)生來(lái)分析每一個(gè)字的結構特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)，我再作適當的'補充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現字的書(shū)寫(xiě)規律，有助于學(xué)生對同類(lèi)字的書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)時(shí)講究方法，要求學(xué)生多對自己書(shū)寫(xiě)的字和例字進(jìn)行比較，找出不足和優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。
二、以臨為主，提高學(xué)生獨立書(shū)寫(xiě)的能力
今天的學(xué)習是為了明天的獨立學(xué)習。學(xué)生在學(xué)習時(shí)應學(xué)會(huì )怎樣去分析一個(gè)字，怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習上必須獨立學(xué)習，而字帖就成了今后書(shū)法學(xué)習的好老師。所以，現階段提高學(xué)生臨帖能力的培養至關(guān)重要。本學(xué)期，培養學(xué)生臨貼能力為主。
每過(guò)一兩周，我就要求學(xué)生臨寫(xiě)鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點(diǎn)評，要求學(xué)生能說(shuō)出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學(xué)習中能得心應手。
三、重視實(shí)踐應用
為了提高學(xué)生書(shū)法的應用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的方法、方式，以及書(shū)寫(xiě)的技巧，平時(shí)多練習，并要求學(xué)生在學(xué)習中談?wù)勅绾螌?xiě)好一幅硬筆書(shū)法作品。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)法作品寫(xiě)作考核，增強學(xué)生對書(shū)法的運用能力。
由于時(shí)間的原因，本學(xué)期只進(jìn)行了四個(gè)月的教學(xué)，所以很多學(xué)習內容都還沒(méi)完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續加強學(xué)生對字結構的分析和運用，進(jìn)一步加強對臨帖的練習。
小學(xué)社團活動(dòng)總結4
以前，每當看到其他學(xué)科的社團活動(dòng)搞的有聲有色，效果顯著(zhù)時(shí)，我的內心都會(huì )涌動(dòng)著(zhù)一絲羨慕。說(shuō)實(shí)話(huà)，數學(xué)社團活動(dòng)的開(kāi)展確實(shí)難度很大，特別對我們農村高中學(xué)校來(lái)說(shuō)，更是如此！
如何讓學(xué)生從真正意義上通過(guò)數學(xué)社團活動(dòng)的開(kāi)展，能夠學(xué)到課本以外的知識；真正讓學(xué)生學(xué)會(huì )用數學(xué)知識解決生活問(wèn)題；真正讓學(xué)生動(dòng)手去實(shí)踐，去發(fā)現問(wèn)題；真正讓學(xué)生去探索身邊事物中隱含的數學(xué)問(wèn)題；真正讓學(xué)生體驗合作帶給他們成功的快樂(lè )；真正讓學(xué)生去觀(guān)察生活中數學(xué)給人們帶來(lái)的五彩斑斕的美；真正讓學(xué)生親身感受一下數學(xué)的鮮活與有趣？面對這些問(wèn)題，數學(xué)組的全體老師不知道費了多少腦筋？我們曾試圖請教借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，試圖從網(wǎng)上找到我們想要的答案。但是，收效甚微。
我們認為：數學(xué)社團活動(dòng)應該是一種以綜合性學(xué)習為主要內容、以學(xué)生的趣味性主體活動(dòng)為主要形式，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要目標，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力為活動(dòng)重點(diǎn)的教學(xué)形式。開(kāi)展數學(xué)社團活動(dòng)能豐富學(xué)生的精神生活，擴開(kāi)他們的知識面，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，培養數學(xué)應用能力與相互之間的合作意識，增強勇于克服困難的信心，還能增進(jìn)學(xué)生的身心健康，發(fā)展學(xué)生志趣和特長(cháng)，增長(cháng)才干，能真正使學(xué)生在活動(dòng)求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng )新。數學(xué)社團活動(dòng)還應將學(xué)校教育和社會(huì )活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，引導學(xué)生了解社會(huì )，認識社會(huì )，獲取最新信息，培養自己適應社會(huì )、改造社會(huì )的能力。
在大家的通力合作，集思廣益下，本學(xué)期，我們數學(xué)組摒棄了以往單一的數學(xué)競賽、數學(xué)興趣小組、數學(xué)輔導等第二課堂活動(dòng)形式，在學(xué)校的組織下以及各數學(xué)老師的進(jìn)一步完善下，終于達成了共識：力爭在創(chuàng )新、改革與效果的實(shí)效性上達到標新立異的目的，以注重運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題為宗旨，爭取在不斷探索、總結的基礎上進(jìn)一步升華我校數學(xué)社團活動(dòng)的質(zhì)量，使得社團活動(dòng)的成員在每次活動(dòng)中都能有所收獲。
根據學(xué)生報名情況，我們9位教師分成了三個(gè)小組，統一活動(dòng)方案，每次活動(dòng)結束，及時(shí)總結，活動(dòng)內容由易到難。我們還不定時(shí)進(jìn)行活動(dòng)交流，在交流會(huì )上剛開(kāi)始很多的同學(xué)不愿表現自己，這樣我們就很難發(fā)現大家有哪方面的能力，所以我們在以后組織的活動(dòng)中應適當增加了一些讓大家彼此了解的機會(huì )，鼓勵同學(xué)對社團提出的自己看法與建議，這樣，我們的社團在往更好的方面發(fā)展，在逐步完善，而且在交流的過(guò)程中充分體現了新成員對社團的關(guān)注。同時(shí)我們總結前次活動(dòng)經(jīng)驗，商討下次活動(dòng)實(shí)施的任務(wù)、計劃、需用的工具等事宜便成了每次教研組活動(dòng)中必不可少的議程，大家忙的不亦樂(lè )乎。
到目前為止，我們已經(jīng)讓學(xué)生測量了自行車(chē)的車(chē)輪以及旗桿的高度，當我們告訴她們活動(dòng)的內容時(shí)，大家難以掩飾興奮和激動(dòng)的心情，看著(zhù)她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量，而且一邊測量，一邊紀錄，一邊修改、完善，還不時(shí)地蹦出來(lái)新的方法，新的方案，此時(shí)此刻，我們這些指導的老師會(huì )被同學(xué)們的興奮所感染，一同分享著(zhù)她們的快樂(lè )。在活動(dòng)的同時(shí)，我們會(huì )針對活動(dòng)的進(jìn)度適時(shí)地告訴他們誤差的分類(lèi)，如何減小誤差？哪些誤差可以消除？哪些誤差不能改變？如何計算誤差？比如在測量旗桿的高度時(shí)，還適時(shí)地給她們介紹了正余弦定理與三角函數之間的聯(lián)系的基本知識，真正體驗到了寓教寓樂(lè )的意境，看著(zhù)同學(xué)們專(zhuān)注的`神情，快樂(lè )的表情，我真的希望時(shí)間永遠定格在這一瞬間。
在以后的活動(dòng)中，根據我們的設想，還要讓同學(xué)們學(xué)會(huì )銀行利息的計算（附調查、理論依據、計算方法）、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現數學(xué)的圖形美。不過(guò)，因第一次進(jìn)行走出教室，走出校門(mén)的社團活動(dòng)，我們會(huì )在實(shí)踐的基礎上不斷完善，使得學(xué)生的動(dòng)手能力，合作意識，創(chuàng )新意識再上一個(gè)新的臺階。
本學(xué)期數學(xué)社團活動(dòng)的設想、構思、實(shí)施之所以能夠得以順利進(jìn)行，是和我們組的全體老師的齊心協(xié)力分不開(kāi)的，在我們的愉快合作中，我從每位老師身上學(xué)到了很多，這些對我以后的工作起著(zhù)很大的促進(jìn)作用，愉悅共事是我們教研組的宗旨，把工作做到最好是我們共同的目的！
小學(xué)社團活動(dòng)總結5
本著(zhù)發(fā)展學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好、培養學(xué)生的個(gè)人技藝、提高學(xué)生的個(gè)人能力的宗旨，我認真組織好每周一次的硬書(shū)書(shū)法社團教學(xué)：
首先，我從學(xué)生的執筆方法與寫(xiě)字的姿勢著(zhù)手，糾正一些學(xué)生已養成的錯誤執筆習慣。我通過(guò)激勵、提醒等方法，讓每一位學(xué)生過(guò)好執筆、坐姿關(guān)。
其次，加深學(xué)生對漢字的基本筆畫(huà)的認識，形成并鞏固書(shū)寫(xiě)技能，把字寫(xiě)得正確，端正整潔。練字前，先講解筆畫(huà)的`書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生通過(guò)練習掌握寫(xiě)好筆畫(huà)。在練習過(guò)程中，我采用跟學(xué)生一起練習的方式，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，提供學(xué)習目標，然后對難寫(xiě)易錯的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我通常會(huì )巡視指導，并通過(guò)學(xué)生自評，小組互評，全體交流，展示好作品等方法，并對寫(xiě)得好的同學(xué)給予獎勵表?yè)P，激起學(xué)生書(shū)寫(xiě)的興趣。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對學(xué)習書(shū)法積極性提高了，樂(lè )學(xué)，想學(xué)，學(xué)習的效果也自然很好。他們在課上，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué)，xx、xx、xx等同學(xué)，他們的字從基本筆畫(huà)到間架結構都比較好；在整個(gè)學(xué)期中，硬筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有：xx、xx等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。
小學(xué)社團活動(dòng)總結6
練習書(shū)法對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件比較乏味的事。我覺(jué)得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專(zhuān)心致志。
通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書(shū)法藝術(shù)是在長(cháng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書(shū)法中凝聚著(zhù)中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書(shū)法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習書(shū)法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國。因此，在平時(shí)的練習作業(yè)中，我引導學(xué)生選擇格調高雅、健康向上的內容。
在書(shū)法教學(xué)中我教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的.輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱， 均有章法可循，訓練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規律，便是“有紀律”。書(shū)寫(xiě)內容為課內外文章、詩(shī)詞、對聯(lián)或名言、警句之類(lèi)，一詞一語(yǔ)、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德�？唇Y體悟其組合規律，臨帖時(shí)“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生。如桌凳、光線(xiàn)、寫(xiě)字姿勢等，通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生不但可以養成良好的寫(xiě)字習慣，還可以培養雅度氣質(zhì)。
在今后的工作中，還要給學(xué)生闡明學(xué)書(shū)法道理、增強學(xué)習勇氣。使學(xué)生明白，書(shū)法不是高不可攀的。給創(chuàng )造學(xué)書(shū)氣氛、形成專(zhuān)注心境。
小學(xué)社團活動(dòng)總結7
本學(xué)期，我們書(shū)法社團的成員是二到五年級的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)年老師和同學(xué)們的合作、努力，循序漸進(jìn)的、有針對性的訓練，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平有了一定的提高。在訓練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一、書(shū)法社團的組織
學(xué)生具備一定的對書(shū)法的熱愛(ài)，最好有一些書(shū)法基礎。所以，我們書(shū)法社團所吸收的成員都是學(xué)習成績(jì)優(yōu)良、有良好的書(shū)寫(xiě)基礎音，并對書(shū)法感興趣的學(xué)生。
二、讓學(xué)生掌握正確的執筆、運筆、書(shū)寫(xiě)的方法
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個(gè)一”標準，即：眼睛看書(shū)要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習慣需要培養，在平時(shí)訓練中嚴格按照標準督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。
三、合理安排學(xué)習內容，循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法
從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再學(xué)習一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處
在總結成績(jì)和經(jīng)驗的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的.不足和問(wèn)題，必采取切實(shí)有效的措施，加以認真研究和解決。
首先，書(shū)法學(xué)習比較枯燥乏味，同學(xué)們在練習的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(cháng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。
其次，再有就是學(xué)生練習良莠不齊，使得在教課過(guò)程中難以統一教學(xué)。書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在下個(gè)階段的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把書(shū)法社團工作做得更好，使學(xué)生真正地感受書(shū)法的藝術(shù)的魅力。
小學(xué)社團活動(dòng)總結8
我校書(shū)法社團組建，正是基于書(shū)法教育可以培養學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng )造美的品格。指導學(xué)生＂規規矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人＂，在書(shū)法教育中受益。
每周的書(shū)法社團活動(dòng)，社團老師把＂抓雙姿，養習慣，寫(xiě)好字，促發(fā)展＂作為一項工程來(lái)抓，要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)前，平心靜氣；書(shū)寫(xiě)時(shí)，意到筆隨。通過(guò)一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習中將書(shū)寫(xiě)工整、做人正直的思想內化。
在書(shū)法社團活動(dòng)，教師根據小學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用生動(dòng)、形象、直觀(guān)的教學(xué)方法，培養學(xué)生學(xué)習書(shū)法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。并在活動(dòng)過(guò)程中，對書(shū)寫(xiě)認真，作品完成質(zhì)量高和書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的同學(xué)的作品進(jìn)行展覽，提出表?yè)P。
把教學(xué)樓一層主樓道作為學(xué)生書(shū)法作品的展覽區，隨時(shí)把優(yōu)秀作品布置到墻面上，并利用＂家長(cháng)會(huì )＂、＂兒童節＂慶祝組織書(shū)法比賽，增強學(xué)生的積極性和榮譽(yù)感。
教師還十分重視學(xué)生良好的意志品質(zhì)的`培養，在帶領(lǐng)學(xué)生練字時(shí)，會(huì )給學(xué)生講許多膾炙人口的學(xué)書(shū)故事，比如＂墨池＂、＂筆冢＂，這些故事，既有知識性，也有趣味性，在潛移默化中督促他養成這樣的意志品質(zhì)。
書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異采。通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統漢字文化，從小培養愛(ài)國主義情操；也是對學(xué)生進(jìn)行特長(cháng)教育的重要途徑，有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養。
小學(xué)社團活動(dòng)總結9
為調動(dòng)師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結合學(xué)校工作實(shí)際，長(cháng)期成立了以文體活動(dòng)為主的各類(lèi)學(xué)生社團10多個(gè)，包括籃球、田徑、音樂(lè )、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書(shū)畫(huà)等方面內容。
通過(guò)參加課外社團活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的.提升，一批批特長(cháng)生不斷涌現。社團活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺，為他們的終身可持續發(fā)展奠定了基礎。
近幾年來(lái)，我校社團活動(dòng)始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā)，結合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導，活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運動(dòng)會(huì )、科技節、書(shū)畫(huà)比賽等，為學(xué)生提供了許多自我展示的機會(huì )。
而一年一度的慶六一“嘉年華”活動(dòng)，涉及項目多達30來(lái)個(gè)，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、制作、舞蹈社團是相對突出的。
玩轉籃球，讓學(xué)生在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(cháng)。
籃球是我校傳統社團項目之一，苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實(shí)，我們都有一系列專(zhuān)門(mén)的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培養機制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。
小學(xué)社團活動(dòng)總結10
社團活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(cháng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。以下為我校這段時(shí)間的社團活動(dòng)總結。
在去年的基礎上，本學(xué)期進(jìn)一步細化社團活動(dòng)。首先，本學(xué)期一開(kāi)始就制定周密的活動(dòng)計劃，讓活動(dòng)有章可尋。我們根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，利用學(xué)�，F有教學(xué)資源和學(xué)校師資力量，確定適宜的社團。社團活動(dòng)的有序開(kāi)展離不開(kāi)老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長(cháng)，認真負責的`老師來(lái)指導社團活動(dòng)，并在開(kāi)學(xué)之際召集指導老師開(kāi)好社團活動(dòng)座談會(huì )，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和想法，以便有效的開(kāi)展活動(dòng)。
其次，做好社團活動(dòng)的常規管理工作。細化社團活動(dòng)紀律，強化社團活動(dòng)責任。在社團活動(dòng)之初集小學(xué)生宣講社團活動(dòng)紀律，并將活動(dòng)紀律打印出來(lái)，在教室張貼。明確社團活動(dòng)指導老師的責任，打印出來(lái)，分發(fā)給各個(gè)指導老師。每周三開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，各指導老師必須上、下課時(shí)都清點(diǎn)學(xué)生人數，并由專(zhuān)人做好相應的記載。每周三開(kāi)展社團活動(dòng)都有專(zhuān)人督察。我和xx老師在社團活動(dòng)開(kāi)展的兩節課時(shí)間在各個(gè)社團巡察，監督社團紀律，維護活動(dòng)安全，并及時(shí)處理各種偶發(fā)事件。
再次，為有效的開(kāi)展社團活動(dòng)，本學(xué)期我校采用匯報演出的形式對社團活動(dòng)進(jìn)行驗收，真正做到了有活動(dòng)就有收獲。根據各社團和特點(diǎn)，對不同的禮教采取不同的方式驗收。
通過(guò)社團活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生明確了行為規范，形成了環(huán)保意識、節約意識，提高了法制觀(guān)念。在活動(dòng)小學(xué)生綜合能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提高。通過(guò)此次展演活動(dòng)的成功舉辦，我們更有信心，我們將義無(wú)返顧，為營(yíng)造生動(dòng)活潑的課程氛圍，構建獨具特色的校本課程教學(xué)模式，全力打造xx小學(xué)的辦學(xué)特色，提高社團活動(dòng)的活動(dòng)質(zhì)量，形成自己的風(fēng)格與特色貢獻自己的一份力量。
小學(xué)社團活動(dòng)總結11
為了同學(xué)們在增加體質(zhì)，強健體魄的同時(shí)又得到了快樂(lè )，同時(shí)發(fā)展小學(xué)生的相互合作能力，培養學(xué)生相互合作，團結一致的精神。在生活中能夠獨立不依賴(lài)他人，增進(jìn)友誼。本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動(dòng)。在活動(dòng)中我們總結了幾點(diǎn)：
一、用心感受?chē)ψ踊顒?dòng)中每一次起腳的機會(huì )。
圍毽子活動(dòng)，給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺，它是最受踢毽子的大學(xué)生歡迎的一種活動(dòng)方式。參與圍毽子活動(dòng)。毽友們可以再實(shí)戰中檢驗自己學(xué)習的訓練情況，也能相互學(xué)習，相互促進(jìn)。同時(shí)大大提高了學(xué)習訓練的觀(guān)賞性和趣味性。圍毽實(shí)戰中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學(xué)習踢毽子的觀(guān)賞性和趣味性。場(chǎng)中的每一個(gè)成員都重任在肩，一定要認真負責，注意力要高度集中，注意觀(guān)察來(lái)球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最合適的.踢法做出處理，完成整個(gè)接球任務(wù)。在這里著(zhù)重說(shuō)明的是一定要高度重視對來(lái)球的預判和身體的快速移動(dòng)。良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個(gè)來(lái)球都那么“稱(chēng)心如意”，一定要培養良好的救球意識。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng )造處意想不到的機會(huì )。
二、踢毽子要養成良好的分析總結習慣。
踢毽子活動(dòng)中，要想學(xué)得好又快，一定要講究科學(xué)的訓練方法，要切合自身實(shí)際的訓練計劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成，每一場(chǎng)比賽結束后，要善于分析和總結，要養成良好的習慣。如比賽中的一個(gè)靈活的轉體動(dòng)作，一個(gè)非常到位的凌空跳躍，一個(gè)富有創(chuàng )意的動(dòng)作編排，一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現出來(lái)。
在這次活動(dòng)中我們采取的是圍踢形式。三個(gè)人一組。一個(gè)人最多踢2下，三個(gè)人最多踢5下。哪邊贏(yíng)，哪邊按順時(shí)針轉圈；哪邊贏(yíng)，哪邊發(fā)球。發(fā)球必須過(guò)網(wǎng)。發(fā)球踢球。不能過(guò)毽子內線(xiàn)。
為了貫徹落實(shí)好我們的工作計劃。開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，提高我們自身能力，增強體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的，在指導老師的努力下，各班同學(xué)積極參加，展現了同學(xué)們嶄新的精神面貌。
小學(xué)社團活動(dòng)總結12
這次社團活動(dòng)在xx日在我們班進(jìn)行，通過(guò)這次社團活動(dòng)我發(fā)現了在活動(dòng)中的許多不足之處。
首先，沒(méi)有考慮到時(shí)間的問(wèn)題，因此在選參賽人員上浪費了太多的時(shí)間，以至于大家朗讀的時(shí)間太少了，時(shí)間有點(diǎn)緊張，這是因為事前沒(méi)有估算好時(shí)間，活動(dòng)剛結束放學(xué)鈴就響了，一點(diǎn)多余的時(shí)間都沒(méi)有，下一次會(huì )提前準備好，不會(huì )出現以上的情況。
其次，這次活動(dòng)準備得不夠充分，例如：大家分了六個(gè)小組，在決定六個(gè)小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內容的難易方面出現了問(wèn)題，有點(diǎn)不公平，事先準備的不充分。應該用抽簽來(lái)決定這三個(gè)方面，這樣公平一些。
但還這次活動(dòng)還是有很過(guò)的可取之處的。
在這次活動(dòng)中，我發(fā)現許多人員很盡職，而且同學(xué)們也很配合。大家積極發(fā)表意見(jiàn)，對某些同學(xué)的不足之處提出建議，對某些好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，而寫(xiě)大家都很踴躍，之后我問(wèn)誰(shuí)還想起來(lái)讀一讀的時(shí)候，大家都起來(lái)?yè)屩?zhù)讀到最后的'時(shí)候，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時(shí)候，大家都積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，是這次活動(dòng)的尾聲接近高潮。
在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了技術(shù)，還獲得了鍛煉，得到了歡樂(lè )，我在每一堂課，每一次活動(dòng)中，技術(shù)得到精進(jìn)，能力得到鍛煉，友情得到發(fā)展。
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