英語(yǔ)的活動(dòng)總結范文（通用6篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，相信你會(huì )有不少的收獲吧，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結，下面是小編整理的英語(yǔ)的活動(dòng)總結范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)的活動(dòng)總結1
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情與興趣，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高廣大小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，增強學(xué)生的合作精神，豐富學(xué)生校園文化生活，本學(xué)期我組織了四年級全體學(xué)生以Unit 4 My home為主題的英語(yǔ)手抄報評比活動(dòng)，時(shí)間為11月14日—18日一周時(shí)間。
在此次活動(dòng)中，本著(zhù)全體學(xué)生人人參與的原則，自己動(dòng)手、動(dòng)腦，創(chuàng )作出作品近200多幅，各班經(jīng)過(guò)篩選，每班挑選出優(yōu)秀作品在班級展示。這些作品主題明確，內容緊扣主題，健康向上，圖文并茂，書(shū)寫(xiě)規范整齊，版式設計美觀(guān)大方，版面布局合理，色彩協(xié)調，簡(jiǎn)潔明快，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，展示了學(xué)生的個(gè)性和多元智能。其中四一班郭佳淇同學(xué)的My dream home、四四班林嘉琪同學(xué)的My beautiful home、劉佳一同學(xué)的My sweet family等等，受到其他老師及同學(xué)的一致贊揚。
在活動(dòng)中提高了學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的能力。將英語(yǔ)以手抄報的形式呈現出來(lái)，學(xué)生們要動(dòng)腦思考自己的素材，要用英語(yǔ)醞釀出自己想要表達的東西，過(guò)程中需要查找資料、上網(wǎng)搜索、尋求長(cháng)輩等，才能設計出符合要求的畫(huà)報。
其次，手抄報活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的審美能力。除了內容的創(chuàng )造與選擇，手抄報的特點(diǎn)還讓學(xué)生們必須考慮到畫(huà)報的美觀(guān)與藝術(shù)性。學(xué)生們在版式上下功夫，學(xué)生們還在顏色上下功夫，學(xué)生們在繪畫(huà)上精心雕琢，不止畫(huà)畫(huà)，還粘貼了許多漂亮的小裝飾物。
雖然取得一些成績(jì)，但有一些不足。如字跡大小不一，板面不干凈等。
英語(yǔ)的活動(dòng)總結2
20xx年x月19日，秦安縣小學(xué)英語(yǔ)西片“同課異構”教研活動(dòng)在興國一小成功舉辦。共有30名英語(yǔ)教師參加本次活動(dòng)，本次活動(dòng)以小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂觀(guān)摩和研討為主題，在認真組織，充分準備，嚴密籌措，積極參與的基礎上拉開(kāi)帷幕，各單位發(fā)揮本單位的教學(xué)研究特長(cháng)，在認真聽(tīng)取觀(guān)摩課之后，結合自己?jiǎn)挝坏慕虒W(xué)實(shí)際和教學(xué)研究成果，積極參加研討和評課活動(dòng)，使本次活動(dòng)成為取他人之長(cháng)，補自身之短，共同研究，共同進(jìn)步的真正有所收益的一次教研活動(dòng)。下面對本次活動(dòng)的開(kāi)展做如下總結。
本次活動(dòng)分為觀(guān)摩課觀(guān)摩、集體研討、評課交流三部分。首先，由興國一小小學(xué)和各學(xué)區的教師分別出示一節公開(kāi)課，授課人員都是各學(xué)校素質(zhì)高、能力強的教師。在課堂教學(xué)過(guò)程中，各位教師認真組織課堂教學(xué)，為與會(huì )的教師們展示了一節高質(zhì)量、高標準的優(yōu)質(zhì)高效的觀(guān)摩課。
聽(tīng)課過(guò)程中，與會(huì )教師認真聽(tīng)課，仔細做好筆記。研討過(guò)程中，大家積極參與，暢所欲言，結合自己的學(xué)習和教學(xué)實(shí)際，發(fā)表自己的看法，并形成了本學(xué)區的意見(jiàn)。
之后，每個(gè)學(xué)區中心評課人進(jìn)行了評課交流，對幾節公開(kāi)課發(fā)表自己的看法，針對自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言�？h教研室教研員也做了性的指導和評價(jià)，并對各位英語(yǔ)教師提出來(lái)要求和希望。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，大大增強了各學(xué)區教師的凝聚力。也順應了新時(shí)期的教育要求。
1．本次活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了各學(xué)區之間的教學(xué)教研交流，進(jìn)一步拓寬了教師提高和發(fā)展的空間，減少了小學(xué)英語(yǔ)的城鄉差距，推動(dòng)了秦安縣西片英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2．本次活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了各學(xué)區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的開(kāi)展，加快了各學(xué)區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的推動(dòng)進(jìn)程，為進(jìn)一步提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量提供了條件。
3．本次活動(dòng)的開(kāi)展為本小組內的英語(yǔ)教師之間的合作和交流提供了機會(huì )，英語(yǔ)教師們在活動(dòng)中，相互交流，取長(cháng)補短，有利于教師自身的發(fā)展和提高。
英語(yǔ)的活動(dòng)總結3
為了發(fā)揚學(xué)院培養高素質(zhì)、高標準社會(huì )型人才的教育理念，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強英語(yǔ)自主學(xué)習能力，展示同學(xué)們的才華，外國語(yǔ)學(xué)院團委和大學(xué)英語(yǔ)教研室聯(lián)合舉辦了大學(xué)生英語(yǔ)才藝大賽。
本次活動(dòng)由外國語(yǔ)學(xué)院團委、大學(xué)英語(yǔ)教研室主辦，外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )和英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì )承辦，活動(dòng)于xx年4月11日18：30在A(yíng)10階梯教室成功舉辦。頒獎活動(dòng)于4月16號下午舉行。
參加本次大賽的領(lǐng)導及嘉賓有外國語(yǔ)學(xué)院蔣元濤院長(cháng)、徐祥瑩老師、褚靜靜老師、王寧老師，以及其他七個(gè)學(xué)院的教師代表；評委組由來(lái)自各個(gè)學(xué)院的學(xué)生會(huì )主席或副主席組成，專(zhuān)業(yè)評委組由大學(xué)英語(yǔ)教研室主任黃甘雨老師、外教Jaime、大學(xué)英語(yǔ)教研室闞麗酈老師組成。
本次大學(xué)生英語(yǔ)才藝大賽參賽范圍為全體在校生，參賽形式為歌曲、演講、朗誦、話(huà)劇或小品等，參加本次大學(xué)生英語(yǔ)才藝大賽的選手來(lái)自8個(gè)學(xué)院，選手們在舞臺上都充分展示了各自在英語(yǔ)方面的才藝。其中外國語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生會(huì )以極其幽默的方式給現場(chǎng)的觀(guān)眾再現了一段《灰姑娘》的話(huà)劇表演，博得現場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，各個(gè)獎項最終由以下節目獲得：
一等獎：話(huà)劇《灰姑娘》（外國語(yǔ)學(xué)院）
二等獎：歌曲《Just one last dance》（外國語(yǔ)學(xué)院）
歌曲《When you are gone》（外國語(yǔ)學(xué)院）
三等獎：話(huà)劇《Who is the ugliest》（工商管理學(xué)院）
話(huà)劇《Snow White》（外國語(yǔ)學(xué)院）
最佳才藝獎：《Just one last dance》（外國語(yǔ)學(xué)院）
最佳表現獎：《Skipping Classes》（財貿學(xué)院）
團體一等獎：建筑工程學(xué)院
團體二等獎：外國語(yǔ)學(xué)院
團體三等獎：財貿學(xué)院
本次活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕，本次大賽的成功舉辦，離不開(kāi)外國語(yǔ)學(xué)院全體師生的共同努支持和努力，同時(shí)也離不開(kāi)其他學(xué)院的大力支持，外國語(yǔ)學(xué)院團委和大學(xué)英語(yǔ)教研室在此表示誠摯的謝意！
英語(yǔ)的活動(dòng)總結4
又一學(xué)期即將結束，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練和發(fā)展，我們的英語(yǔ)哆來(lái)咪社團活動(dòng)逐步成熟。由于形式多樣，活潑有趣，符合學(xué)生的需要，受到了社團學(xué)生的歡迎，現將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
首先，在教育工作計劃的制訂上。
我們立足學(xué)生期學(xué)生的特點(diǎn)，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認讀，堅持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō)，自然習得的原則，培養學(xué)生學(xué)習的'興趣和對語(yǔ)言的敏感性，培養學(xué)生初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和各種基礎技能。
其次，在教育內容的選擇上。
我們力求符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，注重選擇學(xué)生親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近學(xué)生生活與情感喜好，其難度既符合各年齡學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于學(xué)生的年齡水平，使學(xué)生既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰性。
第三，在教學(xué)方法上。
我們以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引學(xué)生，抓住學(xué)生，從而有效的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等學(xué)生喜愛(ài)的事物，讓學(xué)生在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。如：在教學(xué)生學(xué)水果類(lèi)單詞時(shí)，我們準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習相應的單詞，學(xué)生很感興趣。
第四，在教學(xué)手段上。
我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀(guān)的現代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)。如：在教學(xué)生學(xué)習各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí)，我們通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給學(xué)生看，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)非常有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給學(xué)生看，播放一些英語(yǔ)歌曲給學(xué)生聽(tīng)，這一些都激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
英語(yǔ)社團活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習英語(yǔ)口語(yǔ)的好機會(huì )，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進(jìn)了學(xué)習英語(yǔ)的自信心，對今后的學(xué)習有很好的促進(jìn)作用。當然，我們的工作還存在不足，我們四年級英語(yǔ)哆來(lái)咪社團期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
英語(yǔ)的活動(dòng)總結5
新學(xué)期，新開(kāi)始、新目標、新追求。為了促進(jìn)我校英語(yǔ)科全體成員的合作與交流，從而更好地提高我校英語(yǔ)科的教學(xué)成績(jì)，光華小學(xué)定在每周四下午第三節課進(jìn)行英語(yǔ)組教研活動(dòng)，我校英語(yǔ)科組九月份主要開(kāi)展了以下活動(dòng)。
九月六日下午第三節本學(xué)期第一教研活動(dòng)，在劉校長(cháng)和梁主任的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)科組全體成員齊聚二樓會(huì )議室，共同探討并制定新學(xué)期英語(yǔ)科教研工作計劃。會(huì )議首先由我校梁主任總結上學(xué)期各班英語(yǔ)統考試情況，并提出新學(xué)期新目標，鼓勵全體英語(yǔ)教師齊心協(xié)力，多想辦法，爭取進(jìn)步。接著(zhù)由英語(yǔ)科組長(cháng)梁老師對本學(xué)期英語(yǔ)科所設置的作業(yè)種類(lèi)以及批改情況作了明確的要求，并共同商討制訂本學(xué)期英語(yǔ)科組教研活動(dòng)計劃，最后由劉校長(cháng)總結，并要求我們認真利用好每周一次的教研活動(dòng)， 強調團隊合作精神，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
九月十三日下午第三節，我們英語(yǔ)組全體成員與劉校長(cháng)共聚二樓會(huì )議室進(jìn)行第二周的教研活動(dòng)，會(huì )議首先由科組長(cháng)梁老師布置本學(xué)期英語(yǔ)科教研工作安排，并明確各位老師分工及教學(xué)研討課情況，最后全體成員就暑假優(yōu)秀英語(yǔ)手抄報進(jìn)行評選活動(dòng)。
九月二十日下午第三節，校長(cháng)和我們全體英語(yǔ)老師共聚二樓會(huì )議室開(kāi)展教研活動(dòng)，會(huì )議首先由麥少麗老師就三年級英語(yǔ)教材進(jìn)行分析，并講解自己的教學(xué)思路，接著(zhù)其它老師也紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見(jiàn)議，最后總結出三年級的英語(yǔ)教學(xué)主要是培養學(xué)生們的學(xué)習興趣，同時(shí)要更重的就是抓好學(xué)生的字母書(shū)寫(xiě)，因為好的開(kāi)始是成功和一半，最后會(huì )議會(huì )熱烈的討論中愉快的結束。
九月二十七日第四周四下午，劉校長(cháng)和全體英語(yǔ)老師在二樓會(huì )議室開(kāi)展教研活動(dòng)，會(huì )議由尤少蓉老師分析四年級英語(yǔ)教材及教法，并提出自己在教學(xué)上的一些問(wèn)題，各位老師都紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見(jiàn)議，最后總結出四年級的英語(yǔ)教學(xué)除了培養學(xué)生們的學(xué)習興趣之外，更重要的還是要抓好學(xué)生對話(huà)與單詞的背誦與默寫(xiě)，這樣才能更好地提高成績(jì)，最后會(huì )議會(huì )熱烈的討論中愉快的結束。
我校每周的英語(yǔ)教研活動(dòng)都舉辦得有聲有色，收獲多多，開(kāi)展每周的英語(yǔ)教研活動(dòng)能幫助大家共同成長(cháng)，共同進(jìn)步， 教研還在繼續，我們攜手前行，期待我校英語(yǔ)科的教學(xué)成績(jì)有新突破。
英語(yǔ)的活動(dòng)總結6
“快樂(lè )英語(yǔ)”社團為了給孩子們搭建一個(gè)展示自己英語(yǔ)口語(yǔ)水平的平臺，通過(guò)一學(xué)期的社團學(xué)習活動(dòng)，社團的小成員們都有了一定的進(jìn)步。
由于本學(xué)期英語(yǔ)社團的成員都是來(lái)自班級里英語(yǔ)水平有待提高的孩子，在平時(shí)的英語(yǔ)課堂中他們總是默默無(wú)語(yǔ)，容易被老師們所忽視，因為他們害怕說(shuō)錯英語(yǔ)，或者有著(zhù)害羞的心理，導致他們英語(yǔ)水平低下。為了提高他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，增加他們的自信心。平時(shí)社團所開(kāi)展的活動(dòng)形式主要是以對話(huà)表演為主，活動(dòng)的內容主要是在教材話(huà)題的基礎上設計了一些“有趣、實(shí)用”的，與生活和學(xué)習相關(guān)的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的興趣，幫助他們克服存在的害怕說(shuō)錯和害羞的心理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，孩子們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平確實(shí)有了一定的進(jìn)步。
一、注重學(xué)生英語(yǔ)習慣的培養
英國著(zhù)名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習慣�！币虼藢τ诹昙壍倪@部分特殊的孩子來(lái)說(shuō)培養一種良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長(cháng)做出了要求，必須養成每天學(xué)習英語(yǔ)的習慣，比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，一個(gè)星期結束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
二、注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養
要想學(xué)好英語(yǔ)，興趣是至關(guān)重要的。所以培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、注重學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的培養
英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
通過(guò)“快樂(lè )英語(yǔ)“社團的學(xué)習，孩子們不僅提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣，而且他們也更加自信、更加上進(jìn)了�！翱鞓�(lè )英語(yǔ)“社團的孩子們也將更加努力，爭取做得更好！
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