大學(xué)生心理普查活動(dòng)總結
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中，讓自己銘記于心吧。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的大學(xué)生心理普查活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生心理普查活動(dòng)總結1
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來(lái)人才素質(zhì)中的一項十分重要的內容。心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(cháng)的需要，又是社會(huì )發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。為了進(jìn)一步了解20XX屆新生的心理健康狀況，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，因此我院心理協(xié)會(huì )于20XX年4月27日在大學(xué)生活動(dòng)中心412舉辦“20XX級新生心理普查之團體輔導”活動(dòng)。
通過(guò)心理普查及建檔工作了解到，我院有一小部分同學(xué)存在心理異常情況，因此我院心理輔導老師黃蓉特意安排此次團體輔導，通過(guò)一系列：疊羅漢、說(shuō)出自己的心聲、優(yōu)點(diǎn)轟炸、團隊合作等活動(dòng)，活躍了活動(dòng)氛圍，促進(jìn)了成員之間的溝通與了解�，F場(chǎng)同學(xué)們都紛紛提出了自己在生活和學(xué)習中所遇到的一些困難問(wèn)題，為此黃蓉老師一一為其耐心解答，場(chǎng)面十分溫馨融洽。
該團體活動(dòng)的目標是：讓成員彼此相知相識，加深了解，培養團隊凝聚力和信任感；協(xié)助成員認識、接納自我，提升自信、自尊；從容理性地規劃大學(xué)生活，充滿(mǎn)信心地展望未來(lái)。
活動(dòng)剛開(kāi)始，黃蓉老師的熱情和小游戲的進(jìn)行立刻調動(dòng)了大家的參與積極性，消除了剛開(kāi)始大家坐在一起不認識的尷尬局面�；顒�(dòng)中發(fā)現，大多數同學(xué)都能做到接納和傾聽(tīng)，卻很少有人主動(dòng)去認識、了解其他人�；蛟S是大家在人際交往中存在各種各樣的顧慮，導致開(kāi)始時(shí)大家都很被動(dòng)。而經(jīng)過(guò)一些游戲和彼此熟悉的環(huán)節后，交流中生澀和顧慮漸漸少了，氣氛也活躍了起來(lái)，消除了剛開(kāi)始大家坐在一起不認識的尷尬局面，團體輔導正是提供給同學(xué)的一個(gè)溝通平臺和嘗試機會(huì )，通過(guò)各個(gè)活動(dòng)后的分享，讓同學(xué)們明白一些人際交往的技能和方法，進(jìn)而能把團體中的經(jīng)驗遷移到生活中，促進(jìn)他們在生活中能更好地處理人際關(guān)系。
此次系列活動(dòng)結束后，成員們聚在一起交流了彼此感受，寫(xiě)了自己的感想、心情、收獲，大家都反映收獲很多。大家通過(guò)在一起交流各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、壓力和目標，一起找尋釋放壓力、應對挫折的方法，共同規劃美好的大學(xué)生活，更清楚地了解自己，了解別人，認識到挫折是人生不可避免的，每個(gè)人面對的壓力是相似的，學(xué)會(huì )了管理自己的時(shí)間，明確了前進(jìn)的方向，同學(xué)們表示從現在開(kāi)始踐行自己的規劃。通過(guò)本次團體輔導活動(dòng)，希望每位同學(xué)都能樹(shù)立積極的生活態(tài)度，樂(lè )觀(guān)向上，朝自己的學(xué)習目標前進(jìn)。
大學(xué)生心理普查活動(dòng)總結2
為了全面了解新生入學(xué)后整體的心理狀況，我系心理協(xié)會(huì )于9月16日對11級新生進(jìn)行了心理普查，其目的一方面是篩選，排查可能有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理危機干預，同時(shí)起到了心理衛生的宣傳作用，使同學(xué)們意識到心理健康在大學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中得重要性；另一方面建立大學(xué)生心理檔案，比較科學(xué)全面的了解大學(xué)生的心理健康狀況，可以對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育和輔導，幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
9月16日下午4時(shí)，11級新生在各班心理聯(lián)絡(luò )員的帶領(lǐng)下到達信息樓微機室，按次序一個(gè)個(gè)進(jìn)入機房做好位置，在輔導員念讀指導語(yǔ)后開(kāi)始進(jìn)行心理測試，各心理聯(lián)絡(luò )員幫助解答。普查活動(dòng)有序的進(jìn)行著(zhù)，每一位同學(xué)都認認真真的填寫(xiě)著(zhù)問(wèn)卷里的每一個(gè)問(wèn)題。
下午6時(shí)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，通過(guò)本次活動(dòng)不僅可以為我系針對學(xué)生心理上普遍存在的問(wèn)題開(kāi)展有效的心理健康教育活動(dòng)提供科學(xué)依據，而且增加了協(xié)會(huì )的凝聚力，鍛煉和發(fā)揮了各心理聯(lián)絡(luò )員團結合作的`能力。
大學(xué)生心理普查活動(dòng)總結3
為了全面了解新生入學(xué)后整體的心理狀況，材化學(xué)院于20xx年10月對14級新生進(jìn)行了心理普查，其目的一是篩選，排查可能有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理危機干預，同時(shí)起到了心理衛生的宣傳作用，使同學(xué)們意識到心理健康在大學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中得重要性；二是建立大學(xué)生心理檔案，比較科學(xué)全面的了解大學(xué)生心理健康狀況，可以對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育和輔導，幫助學(xué)生健康成。
20xx年10月20日，為進(jìn)一步加強和完善大學(xué)生心理健康工作，完成大一新生心理檔案的建立和普查工作，以及增強我校大學(xué)生的心理健康意識，提高其自我調適能力，促進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展，進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育與訓練，幫助學(xué)生增進(jìn)心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)，為新生營(yíng)造一個(gè)健康向上的學(xué)習生活環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)新生盡快找到前行的目標。20xx級新生在各班心理聯(lián)絡(luò )員的帶領(lǐng)下到達信息樓機房,按次序一個(gè)個(gè)進(jìn)入機房做好位置，在值班人員帶領(lǐng)下開(kāi)始進(jìn)行心理測試,各心理聯(lián)絡(luò )員幫助解答。普查活動(dòng)有序的進(jìn)行著(zhù)，每一位同學(xué)都認認真真的填寫(xiě)著(zhù)問(wèn)卷里的每個(gè)問(wèn)題。
本次心理普查活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，使我們全面了解新生入學(xué)后整體的心理狀況。通過(guò)普查不僅可以為我系針對學(xué)生心理上普遍存在的問(wèn)題，開(kāi)展有效的心理健康教育活動(dòng)提供科學(xué)依據，而且可以為學(xué)校制定有關(guān)學(xué)生的教育管理政策提供量化客觀(guān)的參考資料，提高學(xué)生工作的針對性和實(shí)效性。
同時(shí)，本次心理測試的結果以及約談的記錄將應用于20xx級新生的心理檔案建設，通過(guò)普查，掌握新生中一些心理適應通過(guò)本次活動(dòng)不僅可以為我系針對學(xué)生心理上普遍存在的問(wèn)題開(kāi)展有效的心理健康教育活動(dòng)提供科學(xué)依據，而且增加了協(xié)會(huì )的凝聚力，鍛煉和發(fā)揮了各心理聯(lián)絡(luò )員團結合作的能力。
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