心理健康活動(dòng)總結（通用16篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，不如來(lái)好好的做個(gè)總結。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，下面是小編整理的心理健康活動(dòng)總結（通用16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理健康活動(dòng)總結1
我校心理健康活動(dòng)在全校領(lǐng)導的大力支持下，廣大師生的積極參與下，于4月15日圓滿(mǎn)結束。
本次心理健康教育月活動(dòng)以“健康心理，和諧校園”為主題，以“了解自己，接納自己，肯定自己”為口號，講座上老師對同學(xué)們進(jìn)行心理健康知識的宣傳和教育，有效提高學(xué)生的心理素質(zhì)水平。通過(guò)開(kāi)展心理健康為內容的主題活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全和發(fā)展，老師為學(xué)生安排了許多心理健康游戲，大大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活，放松心情，緩解緊張學(xué)習帶來(lái)的壓力。
一張張填滿(mǎn)心靈話(huà)語(yǔ)的心理健康小報畫(huà)出了孩子們成長(cháng)的快樂(lè )；一張張心理健康賀卡做出了孩子們的快樂(lè )生活；圍繞的心理健康月的主題，我們還為家長(cháng)搭建了網(wǎng)上家長(cháng)心理培訓學(xué)校，讓家長(cháng)在學(xué)校的“陽(yáng)關(guān)心靈小屋”里學(xué)會(huì )關(guān)注自己孩子的心理健康。最后同學(xué)們一起觀(guān)賞了心理健康影片《阿甘正傳》，這部影片全校師生心靈上的震撼，孩子們也從這位智商并不高的殘疾人身上學(xué)到了誠實(shí)、守信、勇敢、真誠。
本次心理健康教育月活動(dòng)圍繞學(xué)校的各項工作，有組織、有針對性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，從而有效提高全校師生的心理素質(zhì)水平，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全和發(fā)展，豐富廣大同學(xué)的課余文化生活，建設文明積極的校園文化，為我校良好校風(fēng)的形成作貢獻
心理健康活動(dòng)總結2
學(xué)院開(kāi)展的以“陽(yáng)光心態(tài)、成功人生”為主題的第x屆心理健康宣傳活動(dòng)落下帷幕，總結表彰大會(huì )在南區報告廳舉行，學(xué)院黨委副書(shū)記參加了大會(huì )并作講話(huà)。
在會(huì )上，學(xué)生工作部處長(cháng)、心理健康預警中心主任高占才宣讀了《第x屆心理健康月總結表彰通報》，學(xué)生代表物業(yè)12—301班李爽同學(xué)、石油12—302班王凱豐同學(xué)分別進(jìn)行了《我健康我快樂(lè )我成功》、《陽(yáng)光心態(tài)成功人生》的發(fā)言。大會(huì )還對獲得拓展運動(dòng)會(huì )、手抄報、攝影比賽、征文獲獎的集體和個(gè)人進(jìn)行頒獎。
副書(shū)記在講話(huà)中對第x屆心理健康月活動(dòng)的成功舉辦，向在心理健康月活動(dòng)中受到表彰的老師和同學(xué)們表示祝賀，向在活動(dòng)中辛勤工作的老師、評委、同學(xué)們表示感謝。心理健康月活動(dòng)雖然已經(jīng)落下帷幕，但心理健康教育工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，希望廣大同學(xué)能正確認識自己、接納自己、評價(jià)自己，敢于面對現實(shí)、面對困難、面對挑戰，以禮貌尊重、誠懇謙讓、互助信任對待他人，以完美人格、堅定信念、愉悅心情對待人生，每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)陽(yáng)光、健康的心態(tài)。
本屆心理健康月活動(dòng)，通過(guò)制作許愿樹(shù)、心理拓展訓練、心理電影賞析、專(zhuān)家講座、心理征文等一系列精心設計的心理健康教育活動(dòng)，讓同學(xué)們在廣泛參與的過(guò)程中，正確地認識了自我，感受了互動(dòng)，學(xué)會(huì )了感恩。我院心理健康宣傳月活動(dòng)已成功舉辦x屆，大會(huì )號召全院師生要以實(shí)際行動(dòng)固化活動(dòng)成果，創(chuàng )新活動(dòng)方法，締造和諧的校園，創(chuàng )造幸福的人生。
心理健康活動(dòng)總結3
學(xué)生心理健康直接關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)成才，關(guān)系到學(xué)校的安全穩定，學(xué)院一直高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。我系在接到院里的通知后，我宣傳部帶領(lǐng)各干積極參加院里舉辦的各項活動(dòng)，以板報的形式向同學(xué)們宣傳心理健康知識�，F將主要工作總結如下：
任務(wù)一：資料查找
1、我部干事通過(guò)上網(wǎng)查找心理健康宣傳知識，讓同學(xué)們了解心理健康的重
2、通過(guò)書(shū)籍查找勵志名言，來(lái)鞭策大家努力學(xué)習改變命運。
任務(wù)二：版面設計
板報版面分為三個(gè)部分：第一部分主要講述心理健康知識，來(lái)突出心理健康教育的分重要性；第二部分為勵志名言名句，希希望同學(xué)們以古人之言行來(lái)要求自己做一個(gè)有高尚人格的人；第三部分為我們的板報主題“和諧校園，陽(yáng)光心理”。
任務(wù)三：板報制作
板報制作由宣傳部合作完成，有寫(xiě)字的和裝飾板面的。為了達到板報宣傳的效果我們盡其所能使我們的板報突出特色，新穎美觀(guān)又切合主題。5月25日，我系的板報按學(xué)院團委的要求擺放在學(xué)院北校區主教學(xué)樓前。供同學(xué)們參閱和學(xué)習，同時(shí)也參加學(xué)院的板報評比工作。（拍照片留有影像資料），總結，這樣一個(gè)活動(dòng)雖小但也能體現出我們的辦事能力和服務(wù)態(tài)度。希望每一位同學(xué)能在這陽(yáng)光燦爛的x月?lián)碛姓嬲慕】�。為我們學(xué)院建設“和諧校園，陽(yáng)光心理”貢獻自己的力量！
心理健康活動(dòng)總結4
為了優(yōu)化未成年人心理成長(cháng)環(huán)境，推動(dòng)心理健康教育進(jìn)課堂，培養學(xué)生積極、樂(lè )觀(guān)、自信的心理品質(zhì)，增強認識自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，促進(jìn)我校心理健康教育內涵發(fā)展，我校了開(kāi)展“沐浴心育陽(yáng)光 健康快樂(lè )成長(cháng)”系列健康教育周系列活動(dòng)。
本次心理健康教育周中，校心理咨詢(xún)室和心理小組根據我校實(shí)際情況，認真準備，精心安排，開(kāi)展了一系列豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，取得了良好的效果，得到了同學(xué)們的一致好評。
首先，規范學(xué)校心理輔導室的建設、運行、管理，建立健全我校學(xué)生心理檔案和相關(guān)資料。在5月22日的升國旗儀式上，隆重舉行“沐浴心育陽(yáng)光 健康快樂(lè )成長(cháng)”心理健康教育周啟動(dòng)儀式。
其次，各班組織上一堂“沐浴心育陽(yáng)光 健康快樂(lè )成長(cháng)”的主題班隊會(huì )。并觀(guān)看一部心理健康教育影片、通過(guò)影片培養學(xué)生健康快樂(lè )的心態(tài)。
開(kāi)展“心靈關(guān)愛(ài) 童心護航”兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，呼吁“家庭、學(xué)校、社會(huì )”一起為孩子們的安全健康、成長(cháng)成才擔起責任。
通過(guò)活動(dòng)周期間形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康知識，引導學(xué)生充分認識心理健康對于個(gè)人成長(cháng)的重要意義，從而關(guān)注自身發(fā)展，提高自身素質(zhì)，構筑和諧完完善的內心世界，開(kāi)發(fā)自我潛能，促進(jìn)自我健康成長(cháng)。
心理健康活動(dòng)總結5
為了培養小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，為孩子們的健康成長(cháng)營(yíng)造一片晴朗的心靈天空。我們將本學(xué)期的10月份定為了我�！瓣�(yáng)光心理，健康生活”主題月。先后通過(guò)升旗儀式、班隊會(huì )、心理健康講座、小廣播等形式開(kāi)展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。
10月20日我們以“實(shí)現心理健康，獲得快樂(lè )時(shí)光”為主題在各班級開(kāi)展了班隊會(huì )。通過(guò)這樣的活動(dòng)形式，學(xué)生更多的了解了心理健康的相關(guān)知識，并通過(guò)老師建議的方法來(lái)調節自己的心情，努力做到我校的校訓“每天都做最好的自己”。
10月24日下午，我校又組織四-六年級學(xué)生參加了主題為“與人為善，悅納他人”的小學(xué)生心理健康講座。這次講座由擔任我校心理健康教育課程的黃艷老師主講，四、x、六年級全體學(xué)生參與聆聽(tīng)。
此次活動(dòng)得到了許多老師的支持，特別是班主任按時(shí)組織學(xué)生到達活動(dòng)地點(diǎn)。學(xué)生們積極參與了此次講座，并認真地聽(tīng)了黃老師講述的小故事，并從這些小故事中思考出了大道理，進(jìn)而慢慢總結出如何與他人相處的好辦法。
在此次講座中，黃老師就與他人相處為孩子們提供了四大法寶：心胸寬廣、學(xué)會(huì )欣賞、換位思考、寬以待人。通過(guò)本次講座使同學(xué)們對心理健康有了更深刻的認識，擁有了積極向上的心態(tài)。同學(xué)們對自己的生活有了新的目標和正確的定位。能夠以一顆積極、健康的心去面對生活與學(xué)習中的小挫折。同時(shí)也有助于同學(xué)們更好的認識自我，關(guān)愛(ài)他人，善待他人，培養健全的人格。
心理健康活動(dòng)總結6
有關(guān)于幼兒的心理健康教育，之前并不是了解得太多，也沒(méi)有太深入的研究。不過(guò)我認為幼兒心理健康教育是教育必不可少的一個(gè)部分，在孩子成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)舉足輕重的作用，影響著(zhù)幼兒一輩子的人生呢！
這次有幸去xx幼兒園觀(guān)摩了xx市優(yōu)秀的幼兒教師開(kāi)展的關(guān)于幼兒心理健康的主題活動(dòng)，真是大開(kāi)眼界啊，才發(fā)現原來(lái)心理健康的活動(dòng)內容是這么豐富的，活動(dòng)中的切入點(diǎn)要恰當好處，每個(gè)環(huán)節還要緊緊相扣，循序漸進(jìn)。另外還有專(zhuān)家點(diǎn)評和講座活動(dòng)，這樣大量的信息和深刻的內涵分析，讓我對幼兒的心理健康教育有了進(jìn)一步的了解。幼兒心理健康教育的理念之一告訴我們，心理健康教育不是專(zhuān)門(mén)關(guān)注“健康”與“不健康”的教育，而主要是關(guān)注幼兒的成長(cháng)教育，是以促進(jìn)人的正常發(fā)展為其根本宗旨的教育。它教育的對象不是專(zhuān)指有的孩子，而是全體成長(cháng)中的、正常的、健康的孩子。這些理念讓我深深的體會(huì )到幾點(diǎn)：一是幼兒心理健康教育的對象是每一個(gè)發(fā)展中的孩子，不是我們腦子中想象的幾個(gè)心理有問(wèn)題的孩子；二是幼兒心理健康教育其根本的宗旨是要促進(jìn)人的正常發(fā)展。三是幼兒心理健康教育是根據幼兒的心理發(fā)展的特點(diǎn)與規律，采用心理教育的途徑和方法，來(lái)促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展并培養其良好的心理素質(zhì)的教育過(guò)程。
總之，經(jīng)過(guò)本次的幼兒心理健康的學(xué)習活動(dòng)，使我對幼兒心理健康有了進(jìn)一步的認識和了解，我會(huì )盡量把我學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識用到日常教學(xué)中去，發(fā)展每一個(gè)孩子，使他們健康茁壯地成長(cháng)！
心理健康活動(dòng)總結7
不知不覺(jué)，我做了我們xx班的心理委員快兩年了。首先我想從一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始：5月25日是哪一天？——大學(xué)生心理健康日。值此重要的日子，我將總結我過(guò)去一年的工作和感受。
20xx—20xx—學(xué)年第二學(xué)期，參加了一個(gè)心理委員培訓。相當于講課。從那次培訓中，我大概了解到，心理委員的工作主要有兩個(gè)方面。
首先，協(xié)助老師了解和收集學(xué)生的心理信息，及時(shí)報告異常情況。所以經(jīng)常觀(guān)察同學(xué)的心理。好在我們班目前沒(méi)有心理異常，我也相信以后也不會(huì )有心理異常。
第二，向學(xué)生普及心理健康知識。很多同學(xué)可能覺(jué)得自己不是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的，不懂什么心理學(xué)知識。其實(shí)并不是這樣。我們每個(gè)人都知道一些解決一般情感問(wèn)題的基本方法。比如：傾聽(tīng)，安慰。這些小動(dòng)作非常有用。此外，我們班還將定期開(kāi)展一些心理健康知識的活動(dòng)和講座，學(xué)生將積極參與。同時(shí)，我們班也非常重視宿舍文化的培養。宿舍是我們休息的地方，所以我們首先要注意的是衛生和安全。在我們班，學(xué)生通過(guò)男女生互訪(fǎng)、健康安全檢查等活動(dòng)積極參與宿舍的環(huán)境衛生。另外，我們在宿舍文化建設上也不放松。平時(shí)，班級經(jīng)常組織學(xué)生通過(guò)宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)，增強宿舍學(xué)生與班級集體感的聯(lián)系，也讓大家想通過(guò)學(xué)習小組活動(dòng)互相幫助，共同提高。
以上是我的總結。祝xx班全體同學(xué)永遠健康活潑開(kāi)朗，祝我們班越來(lái)越好。
心理健康活動(dòng)總結8
9月6日和7日，他們的到來(lái)給我們學(xué)院注入了一股新的力量，使它更加充滿(mǎn)活力。學(xué)院的老師和學(xué)生都在忙著(zhù)迎新。明媚的陽(yáng)光照在我們溫暖的笑臉上，很柔和，很溫暖。
迎新結束后，俱樂(lè )部成員的招募活動(dòng)開(kāi)始緊張起來(lái)。我們心理健康協(xié)會(huì )選擇了9月8日到9月16日招生。我們期待招聘已久，充滿(mǎn)信心。我們始終堅信，心理健康協(xié)會(huì )是一個(gè)溫暖和諧的家庭，他們和我們融合在一起會(huì )更健康，更自信。在此之前，我們做了所有的招生準備工作，包括愛(ài)心協(xié)會(huì )會(huì )徽、傳單、宿舍新生安排表，并分配了各個(gè)協(xié)會(huì )的任務(wù)。（會(huì )徽為“雙手捧紅心”，代表愛(ài)情）
在大一宿舍，我們滿(mǎn)懷信心和熱情的介紹我們社團的大致情況，讓他們更好的了解社團。我們主要介紹我們協(xié)會(huì )成立以來(lái)的概況和各種專(zhuān)項活動(dòng)。比如手寫(xiě)報紙比賽，敬老院看望老人，特殊學(xué)�？赐厥鈨和�，看精彩的心理片，每年舉辦一系列5。25大型活動(dòng)等。大一新生饒有興趣的聽(tīng)著(zhù)，很感興趣。他們經(jīng)常提問(wèn)，我們愿意回答每一個(gè)問(wèn)題。
招生的過(guò)程就是開(kāi)放、暢所欲言、與新生交流的過(guò)程。新生宿舍招收新生的目的
9月17日和18日
9月18日下午，協(xié)會(huì )的招聘工作告一段落，我們協(xié)會(huì )順利完成了招聘工作。據統計，我們協(xié)會(huì )招收了120名新會(huì )員。他們的參與為我們的協(xié)會(huì )注入了新的血液，使它更加強大。相信我們協(xié)會(huì )會(huì )有更好的明天！
心理健康活動(dòng)總結9
為貫徹落實(shí)上級要求，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展，5月份xx初中三措并舉，拓展教育途徑，創(chuàng )新活動(dòng)形式，在全校組織開(kāi)展“心理健康教育月”系列活動(dòng)，營(yíng)造了良好的教育氛圍，主要活動(dòng)總結如下：
一是加強組織領(lǐng)導，精心設計方案。學(xué)校充分認識開(kāi)展“心理健康教育月”活動(dòng)的重要意義，建立校長(cháng)親自抓，政教處具體抓，心理健康教育教師靠上抓，班主任及導師全面抓的責任體系，將心理健康教育月系列活動(dòng)與創(chuàng )建和諧文明校園、校園文明禮儀優(yōu)秀班級評選、文明禮儀標兵評選相結合，制定內容豐富、特色鮮明、操作性強的實(shí)施方案，下發(fā)到各級部、各班級，進(jìn)行具體指導。
二是關(guān)注個(gè)體差異，注重教育實(shí)效。學(xué)校在策劃中注意遵循心理健康教育規律，要緊密結合課程及學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對性的活動(dòng)�；顒�(dòng)緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。在初一、初二年級組織開(kāi)展以“學(xué)會(huì )學(xué)習，成就未來(lái)”為主題的心理健康教育班會(huì )，培養學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，掌握適合的學(xué)習方法、做好合理的時(shí)間規劃，形成良好的學(xué)習習慣。在初三年級，根據中考前的心理特點(diǎn)，通過(guò)講座、課堂教學(xué)、團體輔導等多種途徑，有針對性地開(kāi)展形式多樣的考前心理輔導，幫助學(xué)生緩解壓力，積極應考。
三是正面宣傳引導，營(yíng)造良好氛圍。學(xué)校充分利用橫幅、黑板報、廣播、電子屏、宣傳欄、微信群等宣傳媒介，營(yíng)造良好的宣傳輿論氛圍�；顒�(dòng)期間，以正面宣教引導為主，強化心理健康意識的培養和形成，同時(shí)注意收集整理典型案例。學(xué)校要求班與班之間要互相借鑒，互相交流，資源共享，互通有無(wú)，及時(shí)總結活動(dòng)經(jīng)驗，形成材料以備后來(lái)。
心理健康活動(dòng)總結10
進(jìn)入六年級，學(xué)生的學(xué)習會(huì )比較緊張，特別學(xué)習上各門(mén)功課的抓緊，使學(xué)生的心理壓力比較大，通過(guò)這次關(guān)愛(ài)心靈，擁抱陽(yáng)光的心理健康教育，對學(xué)生進(jìn)行教育取得了以下效果。
一、讓學(xué)生說(shuō)出自己的感受。
平時(shí)的學(xué)習教師對學(xué)生的嚴格，各科的學(xué)習比較緊張，這次活動(dòng)讓學(xué)生傾吐心聲，說(shuō)出自己的感受，有利于學(xué)生將埋在心底的心理話(huà)說(shuō)出來(lái)。
二、收集名人故事，激勵學(xué)生。
活動(dòng)前讓學(xué)生收集名人故事，收集的同時(shí)使學(xué)生從名人故事中有所啟發(fā)，而活動(dòng)中的交流，拓寬了故事量，學(xué)生的收到的正能量增加。
三、尋找自我調節方法，梳理學(xué)生心理。
學(xué)習的緊張情緒需要放松，作為學(xué)生平時(shí)在教師、家長(cháng)的要求下，很少有放松的機會(huì )，怎么做到調節自己，在本次活動(dòng)中，學(xué)會(huì )說(shuō)出自己的調節方法，通過(guò)交流，學(xué)生之間互相學(xué)習，學(xué)習正確的減壓和調節方法，更有利于學(xué)生學(xué)會(huì )在緊張中放松心情，以陽(yáng)光的心態(tài)面對學(xué)習。這樣的學(xué)習效果會(huì )非常好。
四、一次心理的梳理，有助于學(xué)生健康心理的形成。
在本次活動(dòng)中，利用自我調節卡，讓學(xué)生在安靜的環(huán)境中，針對平時(shí)的表現，對照自己判斷自己對學(xué)習的態(tài)度，有哪些積極的心態(tài)，而對于緊張的學(xué)習如何自我調節，尋找適合自己的方法，有助于學(xué)生自我調節，促進(jìn)學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情，陽(yáng)光的心情迎接每天的學(xué)習。
心理健康活動(dòng)總結11
本屆心理健康節于5月22日正式拉開(kāi)帷幕。在啟動(dòng)儀式上，學(xué)生處張艷艷副處長(cháng)作了講話(huà)，她指出大學(xué)生不光要有一副健康的體魄，還要有一個(gè)健康的心理，要善于情緒控制，持續保持對社會(huì )適應的良好狀態(tài)才能更好地學(xué)習、生活和工作。全體心理委員現場(chǎng)宣誓，傳遞了共同推進(jìn)學(xué)院心理健康建設工作的信念。
5月25日，在學(xué)院籃球場(chǎng)開(kāi)展了“最暖微笑”展示活動(dòng)，兩千余張學(xué)生真誠、可愛(ài)的笑臉傳遞了青春、向上的正能量，活潑生動(dòng)的人偶也來(lái)到現場(chǎng)，對路過(guò)師生予以溫暖的擁抱，吸引了廣大師生駐足觀(guān)看、熱情參與。學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心陳明英老師、系心理輔導站陳老師攜16位xx文理學(xué)院應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展了現場(chǎng)心理咨詢(xún)活動(dòng)，接待學(xué)生百余名，到場(chǎng)學(xué)生紛紛表示“像這樣充滿(mǎn)愛(ài)的活動(dòng)，很給力，很有收獲”！
5月26日，本屆心理健康節閉幕式暨頒獎典禮在學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。團委書(shū)記周曉婧及院系兩級心理健康指導老師、學(xué)生處及心理協(xié)會(huì )成員、各班心理委員參加典禮。典禮播放了感人至深的心理微視頻，與會(huì )領(lǐng)導及老師為獲獎同學(xué)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。周曉婧作了熱情洋溢的`總結講話(huà)，她充分肯定了本次活動(dòng)的積極意義，祝愿全院師生都有一個(gè)積極、健康的心理。
本屆大學(xué)生心理健康節旨進(jìn)一步喚起全院師生的心理健康保健意識，希望全院學(xué)生能夠關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )，以愛(ài)的力量創(chuàng )造成才之路！
心理健康活動(dòng)總結12
最近我們班級組織了一次以增加大學(xué)生心理知識和提高大學(xué)生心理素質(zhì)為目的的心理答辯活動(dòng)，形式主要以小組成員之間問(wèn)答為主，在活動(dòng)中同學(xué)們積極踴躍的回答問(wèn)題，解釋社會(huì )生活中的心理現象，也尋找到了自身應該改善和進(jìn)步的地方，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)我們也重新認識了很多以前不知道的心理名詞解釋?zhuān)泊龠M(jìn)了同學(xué)們之間的感情并且提升了我們之間的默契，以便能夠在將來(lái)開(kāi)展更多的活動(dòng)來(lái)增加知識學(xué)習心理健康的有關(guān)方面。
社會(huì )生活中有很多心理知識的滲透，通過(guò)這次活動(dòng)去談?wù)撍鼈兾覀儾艜?huì )更好的認識它們，能熟知心理現象、會(huì )解答心理名詞、了解生活心理不僅會(huì )對我們自身有積極地影響還會(huì )有助于我們也其他人的相處了解�？梢园褞椭瑢W(xué)解決生活中的困難，站在別人的角度考慮問(wèn)題，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待生活體驗生活。也許一次活動(dòng)并不能真正的影響一個(gè)人完善一個(gè)人，但是作為大學(xué)生我們應該敢于參與敢于組織各種有助于學(xué)習生活的活動(dòng)。
“心理學(xué)”這門(mén)課越來(lái)越被人們熟知，作為大學(xué)生的我們不應該被時(shí)代落下，而應該敢于人先的開(kāi)創(chuàng )各種各樣的心理體驗活動(dòng)，這次的活動(dòng)雖然結束但是我們對心理學(xué)有了全新的認識和理解，而且也意味著(zhù)下一次活動(dòng)的開(kāi)始，我們期待更精彩的過(guò)程，我們會(huì )積極地開(kāi)展下一個(gè)主題活動(dòng)，以此來(lái)完善同學(xué)及自身的心理認識。
心理健康活動(dòng)總結13
為進(jìn)一步研究和探索主題班會(huì )課的模式，提高班會(huì )課的育人效果，拓展和創(chuàng )新學(xué)校德育工作方法和途徑，我校于20xx年5月26日開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩研討活動(dòng)。
分管德育副校長(cháng)，班主任、科任老師和學(xué)生家長(cháng)代表等二十幾人參加了此次觀(guān)摩研討活動(dòng)。此次活動(dòng)適逢“心理健康活動(dòng)周”，李老師以《直面挫折，珍惜生命》為主題，讓學(xué)生自編自導，通過(guò)情景劇表演、游戲、述說(shuō)名人遭遇的挫折、評說(shuō)身邊的故事新聞、談自己的心理感受、班主任總結、全班宣誓等環(huán)節，層層遞進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重感受、體驗和分享，教會(huì )學(xué)生應對挫折的方法，體會(huì )生命的頑強與堅韌，懂得了生命的意義和價(jià)值，進(jìn)一步強化了對學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)、勇敢向上、熱愛(ài)生命優(yōu)秀品質(zhì)的培養。
課后研討中，老師和家長(cháng)一致認為三玲老師這節課內容豐富、形式多樣、主題鮮明、手段新穎、方法獨特，非常符合初三學(xué)生年齡特征和思想認識水平。也從不同角度提出了自己的看法和建議，黃副校長(cháng)在總結講話(huà)中，充分肯定本次班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，要求老師們加強探索和實(shí)踐，不拘一格，大膽創(chuàng )新，共同開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
此次觀(guān)摩研討活動(dòng)為全校班主任搭建了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習的平臺，大家通過(guò)聽(tīng)課、研討、溝通、借鑒，達到了取長(cháng)補短、共同進(jìn)步的目的。進(jìn)一步提升班主任的德育教育和學(xué)生管理的水平，規范學(xué)校班級德育活動(dòng)的精細化管理。
心理健康活動(dòng)總結14
五月，這個(gè)似水的五月。同學(xué)們的心中有太多言語(yǔ)感慨無(wú)法說(shuō)出口，來(lái)到這所大學(xué)，剛離開(kāi)高中不久的你們，心中有何所想？你是否有過(guò)幻想，一年后的自己是個(gè)怎樣的人。是成熟帥氣？還是美麗動(dòng)人？一年后的你，是否兌現了當初許下的承諾，是否成為了自己想要成為的那個(gè)人。
在5·25心理健康月我們?yōu)槟銈儨蕚淞藭r(shí)光機，親手寫(xiě)給未來(lái)一年后的你的一封信，或是抱怨或是收獲，亦或是你對未來(lái)自己的希冀，又或是你對未來(lái)的期待，一切的一切你都可以裝進(jìn)小小的信封，寄給未來(lái)的一年后的你。而未來(lái)的你，將在一年后，親啟這封信�？纯丛谶@說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短的一年中，是否做了自己想要做的事，去過(guò)了自己想要去的地方，成為了自己想要成為的人。無(wú)論結果是否令人滿(mǎn)意，這都將成為一個(gè)美好的回憶。這個(gè)明媚的五月，現在與未來(lái)共享。
在本次活動(dòng)初期，我們認真畫(huà)好并張貼好了海報，積極下班宣傳本次活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)心健委員會(huì )議部署本次活動(dòng)，下發(fā)信封信紙。因此在征集班級同學(xué)的信時(shí)，我們獲得了大量的支持并迅速的收集到了同學(xué)們寫(xiě)給未來(lái)的自己的信。雖然在收集信件的過(guò)程中，我們仍存在著(zhù)許多的不足，有些班級少了信紙或信封，導致同學(xué)們斷斷續續的上交，但在我們的共同努力下，順利的克服了這些困難。
給一年后的自己寫(xiě)一封信，這不但是自己對一年后的一次希冀，更可以說(shuō)是一種展望。當你內心希望一年后的自己是個(gè)怎樣的人�，F在的你就會(huì )為了這個(gè)目標而努力，逐漸成為自己想象中的那個(gè)自己。
本次寫(xiě)給未來(lái)的自己的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕了，而本次活動(dòng)也帶給了大家很多，讓大家對一年的自己充滿(mǎn)希冀，更會(huì )為了成為自己想要成為的那個(gè)人而努力。
心理健康活動(dòng)總結15
為進(jìn)一步加強我校區心理健康教育工作，更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校區認真落實(shí)《xx市教育局文件》（x教德〔20xx〕x號）精神要求，切實(shí)開(kāi)展以“和諧校園，幸福人生”為主題的心理健康教育宣傳活動(dòng)。取得良好的效果，現總結如下：
一、高度重視，精心安排
為使本次活動(dòng)更加有效，我校區成立了以顏xq校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，召開(kāi)教師會(huì )議，強調心理健康宣傳教育活動(dòng)的意義，并結合我校的實(shí)際，做了精心部署，制訂了活動(dòng)方案，明確了責任和分工，并對如何組織心理健康宣傳教育活動(dòng)，提出了明確的要求。
二、結合實(shí)際，注重宣傳。
結合本校區實(shí)際，積極開(kāi)展心理健康宣傳活動(dòng)，通過(guò)廣播站，黑板報和國旗下講話(huà)等多種形式，幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識、營(yíng)造濃厚氛圍，與全校師生共同推進(jìn)心理健康教育宣傳教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。
三、內容廣泛，措施得當
我校區開(kāi)展心理健康宣傳教育活動(dòng)的主要內容有：圍繞“和諧校園，幸福人生”的主題，緊扣提高學(xué)生心理素質(zhì)、培育學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展等目標。開(kāi)展一場(chǎng)學(xué)生心理健康知識講座，組織一次教師心理健康教育專(zhuān)題培訓，各班召開(kāi)一次心理健康教育主題班會(huì )。各項活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，注重實(shí)效。
心理健康活動(dòng)總結16
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，心理健康是十分重要的，僅有擁有良好的心態(tài)，才能使我們的學(xué)習生活更上一層樓。近來(lái)，和諧學(xué)校的音律中介入了幾個(gè)不和諧的音符，幾起學(xué)生自殺案例再次給我們敲響了警鐘。
為引導同學(xué)們正確處理心理問(wèn)題，以樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)應對生活。我班于近日圍繞青少年心理健康安全，召開(kāi)了“給心靈一片凈空”主題班會(huì )。班會(huì )由班長(cháng)李晨和副班長(cháng)馮碩主持。
在正式開(kāi)始今日的主題之前，李晨先給大家放了一段舒緩的輕音樂(lè )，帶領(lǐng)同學(xué)們調整呼吸，放松身心。待大家整理好狀態(tài)后，班會(huì )進(jìn)入了正題。馮碩首先就青少年主要存在的心理問(wèn)題進(jìn)行了概括說(shuō)明。主要包括“學(xué)習壓力”“家庭矛盾”“人際交往”三大方面。
隨后，幻燈片投影出了近年來(lái)學(xué)生因心理問(wèn)題走上極端的人數扇形統計圖。其中，初高年級占到了69%。13~18歲，本是青春煥發(fā)，斗志昂揚的年齡，這些年輕的生命卻選擇了一條最黑暗的路。數據一出，同學(xué)們都不禁發(fā)出了惋惜的感嘆。
針對主要的三大心理問(wèn)題，李晨同學(xué)又給大家進(jìn)行了真實(shí)的案例分析，并告誡大家，在漫長(cháng)的青春期中，難免會(huì )遇到壓力、情感等方面的困擾，遇到問(wèn)題時(shí)我們應當坦然地向教師咨詢(xún)或及時(shí)和同學(xué)傾訴，而不能一個(gè)人悶在心里，終釀成一幕幕的杯具。
班會(huì )的尾聲，兩位主持人帶大家做了一個(gè)有關(guān)心理狀態(tài)的趣味測試，共20道選擇題。根據每個(gè)人的選項資料能夠計算出自我相應的得分并得出結論。測試結束后，請幾位同學(xué)分享了一下自我的情景，并談?wù)劚敬沃黝}班會(huì )的收獲。同學(xué)們都能敞開(kāi)心扉，進(jìn)取舉手，大方討論，班會(huì )收獲了十分好的效果。
最終，主持人綜合整節班會(huì )進(jìn)行了總結，并向大家提出倡議。期望同學(xué)們珍惜屬于每個(gè)人僅有一次的生命，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取地迎接每一天的挑戰。
讓我們正視內心，以陽(yáng)光的心態(tài)排解心理困擾。給心靈一片凈空，在屬于自我的藍天自由翱翔，勇往直前！
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