籃球興趣小組活動(dòng)總結（通用20篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的籃球興趣小組活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 1
學(xué)校最受學(xué)生歡迎的就是籃球課，學(xué)生對NBA、CBA里的每個(gè)明星都能了如指掌，很多同學(xué)的籃球知識非常豐富，某些方面甚至超過(guò)了老師的掌握水平，時(shí)代對老師提出了更高要求�；@球的教學(xué)、訓練和比賽使隊員身體得到全面的鍛煉，從而提高他們各感受器官的功能。尤其是在對提高神經(jīng)系統的靈活性及其協(xié)調能力、改善內臟器官的功能方面，它的促進(jìn)作用更大。它對于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，提高內臟器官功能及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展均有積極的作用�；@球比賽具有自己的特點(diǎn)，要求隊員在比賽中必須首先具備齊心協(xié)力、密切配合、努力取得比賽的勝利的堅定信念。所以運動(dòng)訓練根本目的除了在于充分發(fā)揮隊員的生理、心理潛力外，還強調通過(guò)練習和比賽，還要培養學(xué)生戰勝自我、勇敢頑強的競爭精神，培養集體意識，使他們認識到團結互助的重要性。因此結合自己在教學(xué)訓練中的經(jīng)驗，不斷總結，心得如下：
一、選擇合適的教法是課外活動(dòng)小組籃球訓練的首要任務(wù)
中學(xué)生正處在生長(cháng)發(fā)育的高峰期，協(xié)調性、靈敏性素質(zhì)較好。身體各器官機能、系統尚未發(fā)育成熟。因此要針對中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓練計劃，逐步提高訓練水平。主要體現在幾個(gè)方面：培養團結奮斗的集體主義精神和頑強拼搏的意志品質(zhì)；學(xué)習和掌握籃球的基本知識、技術(shù)和戰術(shù)；加強身體訓練。中學(xué)生喜歡內容新穎，生動(dòng)活潑訓練方法，對于艱苦、枯燥的訓練總是很害怕，獨生子女缺乏吃苦耐勞，怕累、怕苦、怕臟。在訓練中總是想偷懶。因此在訓練中要根據這些特點(diǎn)，采用生動(dòng)、直觀(guān)的訓練方法。抓住籃球訓練內在的特點(diǎn)、規律、要點(diǎn)、難點(diǎn)，解決主要矛盾，進(jìn)行反復練習。多表?yè)P、多鼓勵，及時(shí)糾正多余、錯誤的技術(shù)動(dòng)作，多用游戲練習激發(fā)他們的訓練積極性，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，達到事半功倍的訓練效果。
二、基本技術(shù)的訓練
興趣小組隊員身體素質(zhì)相對較差，跑跳能力比較不強。所有隊員對籃球都比較陌生，連基本的運球、傳球、投籃都不熟。因此訓練上難度很大。我著(zhù)重從籃球知識入手，對隊員們詳細講解了籃球的規則，使隊員們明白了籃球的自身特點(diǎn)；業(yè)余時(shí)間多參加社會(huì )成人組的訓練和比賽，通過(guò)觀(guān)摩和直接參與，加深對籃球的理解，使他們的腦海里有一個(gè)對籃球的初步印象，積累經(jīng)驗。在訓練中讓隊員明白運球、傳球是籃球比賽中的關(guān)鍵技術(shù)，通過(guò)熟練掌握基本技術(shù)和嫻熟的基礎配合（傳切、突破、掩護等），使未來(lái)在比賽中掌握比賽的主動(dòng)權。
�。�1）對運球的訓練
運球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節，在快速推進(jìn)的進(jìn)攻，帶球擺脫防守，上籃得分等等�？梢哉f(shuō)，一個(gè)隊如果在比賽中不會(huì )帶球，控制球，那么這支球隊肯定輸球。正是由于運球是籃球進(jìn)攻戰術(shù)的重要組成部分。在訓練中我首先對運球的手法進(jìn)行教學(xué)，我發(fā)現容易錯誤的使用手腕用力，而沒(méi)有用小臂按拍球，運球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差，因而在訓練中我安排了大量的運球練習，包括體側運球、運球急起急停、體前換手變向運球、"之”字型以及繞"8"字型運球，這些動(dòng)作在比賽中都是比較經(jīng)常使用到的技術(shù)動(dòng)作。把運球練習結合到比賽中去，例如對隊員的運球時(shí)間進(jìn)行比賽，最慢的隊員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運球追逐跑。既提高了隊員的訓練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習中逐步提高球性，達到訓練的目的，一舉兩得。
�。�2）對傳、接球的訓練
傳、接球和運球一樣，是籃球競賽中運用最多的技術(shù)，它是進(jìn)攻隊員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶。是實(shí)現戰術(shù)配合的具體手段。是比賽中運用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好壞直接影響進(jìn)攻戰術(shù)配合質(zhì)量。因此我十分重視傳、接球的訓練。在訓練中我要求隊員在傳、接球是要避免丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線(xiàn)、落點(diǎn)和接球的手法。傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。每節訓練課都要進(jìn)行十五分鐘的.傳、接球練習，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習。易犯錯誤是：全手掌觸球，手心沒(méi)有空出，手指僵硬，兩拇指距離過(guò)大或過(guò)小，造成接不到球或是球打到自己的身上，為以后的比賽埋下隱患。因此在訓練中我經(jīng)常提醒隊員要時(shí)時(shí)注意自己的手型。傳、接球的訓練步驟應建立在正確的動(dòng)作概念上，從原地傳、接球開(kāi)始，再進(jìn)行移動(dòng)傳、接球的練習。使傳球、接球與腳步動(dòng)作結合起來(lái)，不斷提高對抗強度，提高傳、接球的運用能力。
三、防守是比賽中重要的環(huán)節
防守技術(shù)是隊員在防守時(shí)，為了阻撓和破壞對手的進(jìn)攻，達到奪球的目的所采取的各種動(dòng)作的總稱(chēng)。高中生籃球運動(dòng)水平較低，在比賽中往往注重進(jìn)攻忽視了防守的重要性。在訓練中我強調的是對位聯(lián)防、半場(chǎng)人盯人防守，注意協(xié)防和站位。多數情況下無(wú)球隊員的移動(dòng)是構成進(jìn)攻配合的主要威脅，在訓練中我先教隊員防守無(wú)球隊員，重點(diǎn)是防守中位置的選擇和移動(dòng)。通過(guò)講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防守練習可以先在消極對抗情況下練習，再進(jìn)行積極對抗情況下練習。加強防守步法的訓練。及時(shí)糾正錯誤的動(dòng)作。我要求隊員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對手進(jìn)攻的威脅。在訓練中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習，要求防守隊員積極跑動(dòng)近球緊，遠球松，人、球兼顧，控制對手接球。提醒隊員隨時(shí)都要保證正確的防守位置，自己的防守對象要負責防好。對于攻防練習中經(jīng)常出現的侵人犯規、帶球走和非法運球違例隨時(shí)強化，使理論和實(shí)際有機結合起來(lái)，使學(xué)生更好的理解、掌握和運用所學(xué)的技、戰術(shù)，保證訓練和比賽的質(zhì)量。
四、進(jìn)行體能強化訓練，增加體能儲備
我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓練中尤其讓人擔憂(yōu)，無(wú)法完成訓練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強、運動(dòng)強度極大的項目，它需要運動(dòng)員在比賽中有充足的體力來(lái)完成教練在賽前布置的技、戰術(shù)任務(wù)�，F在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動(dòng)。在訓練中我嚴格要求隊員克服體力上的極限，每次訓練課后，還要進(jìn)行長(cháng)跑練習，進(jìn)行體能儲備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強的比賽作風(fēng)。通過(guò)練習使隊員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現。
總之，科學(xué)的訓練必須遵循科學(xué)的原則、科學(xué)方法。不斷積累經(jīng)驗，尤其對運動(dòng)員心理、智力、作風(fēng)、意志等因素的研究是十分重要的，如何對其進(jìn)行有效的訓練，將會(huì )使學(xué)生綜合能力更具有全面性和實(shí)用性。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 2
一、本學(xué)期計劃的完成情況
通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的精心安排和運動(dòng)員、教練員的不懈努力，學(xué)期初制定的計劃基本完成，大部分運動(dòng)員訓練認真按時(shí)出勤，個(gè)別學(xué)生出現缺勤現象，對這些情況教練都做了追蹤，及時(shí)做了處理。低年級隊員身體素質(zhì)各項技能都較差，在訓練過(guò)程中接受能力都較差，而高年級學(xué)生在訓練過(guò)程中的各種訓練能力遠遠高于低年級學(xué)生。
二、本學(xué)期活動(dòng)取得的主要成績(jì)
1.運動(dòng)員從理論上理解籃球運動(dòng)的基礎知識、基本技術(shù)和技能
2.通過(guò)一學(xué)期的訓練基本完成各項訓練計劃
三、本學(xué)期活動(dòng)存在的問(wèn)題
1、基本功基礎較差，動(dòng)作完成不標準。
2、教學(xué)設施較差，學(xué)生不能充分練習基本功各項訓練。
3、人員不齊，有遲到現象。
4、個(gè)別同學(xué)個(gè)性較強，不能從和大局出發(fā)。學(xué)習興趣不濃。
四、改進(jìn)工作的意見(jiàn)和措施
1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導、分組教學(xué)等
3、教育學(xué)生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時(shí)間。
4、在訓練的幾分鐘左右的`時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，主要目的是創(chuàng )造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過(guò)度。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 3
體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，還增強了學(xué)生們的體質(zhì)，同時(shí)豐富了校園文化生活。
相對其他體育活動(dòng)來(lái)說(shuō)籃球訓練工作是一項長(cháng)期性的工作，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項值得參與的運動(dòng)。由于籃球運動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強身體素質(zhì)，培養積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神。這學(xué)期主要是從籃球基本功開(kāi)始訓練，它富有表演性和較高的觀(guān)賞性，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。
現將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)時(shí)間及招收學(xué)員：
籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。主要是面向對籃球有興趣的學(xué)生組成的，總共70人，尤其表現突出的是二年級的學(xué)生。
二、學(xué)生情況分析：
他們天真、活潑好動(dòng)、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)生們的體力增強、球感也明顯提高。
三、任務(wù)完成情況：
本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性�；顒�(dòng)內容由荊教練負責教授，小組學(xué)員對教授的內容掌握較快，每次都有明顯的效果，并在六一兒童節匯報表演中展示了籃球隊的風(fēng)采。
四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施：
活動(dòng)的'紀律性較差尤其是高年級學(xué)生。對于自己在管理方法上還有待提高，今后必須嚴格要求學(xué)生，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。在訓練上狠抓作風(fēng)，讓學(xué)生們養成良好的訓練習慣。
五、主要經(jīng)驗和體會(huì )
1、內容多樣化�；@球的基本功多樣化，并加上游戲教學(xué)和激勵教學(xué)為主，來(lái)激發(fā)學(xué)生的上課熱情。
2、針對性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的短處。
3、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
通過(guò)這學(xué)期的體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì )到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 4
籃球課外興趣小組有序的在開(kāi)展活動(dòng)�；@球課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我看到他們的另一面現將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
一、基本情況分析：
同學(xué)們都喜歡上籃球活動(dòng)課。為了使籃球活動(dòng)課真正落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補充，制定本學(xué)期籃球活動(dòng)教學(xué)計劃。
二、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認真上好籃球活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當作自由課。
2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。
3、培養學(xué)生的組織紀律觀(guān)念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。
4、增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調發(fā)展。
5、通過(guò)有計劃、有組織的'訓練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調能力。
三、任務(wù)完成情況
本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩定性。另外，活動(dòng)內容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，都達到活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
四、主要經(jīng)驗和體會(huì )
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
五、存在問(wèn)題
學(xué)生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓練工作中應強調身體訓練。
六、改進(jìn)措施
1、與家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取家長(cháng)的支持和學(xué)生的參與。
2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
3、狠抓球隊的訓練作風(fēng)，使隊員們養成良好的訓練習慣。
4、單項技術(shù)的訓練采用多球訓練的方法。
5、每周進(jìn)行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。
通過(guò)一年來(lái)的籃球體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì )到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 5
本學(xué)期籃球第二課堂以學(xué)校的工作計劃為依據，按照學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，從四到六年級選拔學(xué)生參加系統訓練。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的訓練和對隊員的觀(guān)察和了解，最終確定了12人校隊名單，積極迎接下學(xué)期舉行的街道籃球賽。并在三、四年級選拔了部分學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行籃球基本練習，為梯隊建設打好基礎�，F將本學(xué)期籃球第二課堂活動(dòng)情況總結如下：
這是我從教第二年來(lái)帶小學(xué)生進(jìn)行籃球訓練，在經(jīng)驗方面并不是很豐富。我針對隊員的身體素質(zhì)、基本技術(shù)相對薄弱的情況，制訂了本學(xué)期活動(dòng)安排，宗旨就是在提高隊員身體素質(zhì)的基礎上，進(jìn)行以基本技術(shù)練習為主，輔以簡(jiǎn)單戰術(shù)訓練。特別是在練習中加強速度、耐力等身體素質(zhì)訓練，讓學(xué)生意識到“有氣才有力”的含義，明白到保持充沛的體力在一場(chǎng)籃球賽中的重要性。另外培養骨干隊員配合老師進(jìn)行戰術(shù)展示，讓隊員得到成功的'體驗。還有就是在練習中多增加以下知識性、趣味性強的東西，比如在練習過(guò)程中結合一些小學(xué)生比較感興趣的籃球游戲，調動(dòng)學(xué)生的積極性和訓練熱情。再如把運球技術(shù)的掌握以繞桿接力的形式進(jìn)行訓練，這樣既增加了練習的次數與密度，同時(shí)也培養了學(xué)生的團結、集體主義精神。根據隊員的反饋，效果較好。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期籃球隊員掌握籃球技術(shù)情況來(lái)看，全體都有不同程度的提高，在運動(dòng)意識方面尤為突出。在本學(xué)期活動(dòng)中，全體隊員都能按質(zhì)、按量完成訓練內容。無(wú)遲到、曠課現象。對四至六年級的學(xué)生進(jìn)行了全面的系統的訓練，以備下學(xué)期的上級部門(mén)舉辦的籃球比賽。為了更好更有效的訓練我注重了解每一個(gè)隊員的情況，留下每個(gè)隊員的聯(lián)系方式，并主動(dòng)和家長(cháng)溝通，然后有針對性的訓練。再有在練習基礎上，盡量發(fā)展他們的特長(cháng)，啟發(fā)他們的積極性和創(chuàng )造性�？傊緦W(xué)期的籃球第二課堂的開(kāi)展是有成效的，通過(guò)幾次隊內比賽的檢驗，每一名隊員都在原有基礎上有明顯提高。
相信我�；@球第二課堂是會(huì )越來(lái)越有成效的，當然這當中也存在不足的地方，只要認識到不足，積極去面對，經(jīng)常自我反省、自我檢討，是會(huì )得到進(jìn)步的。在學(xué)生當中形成人人熟悉籃球、人人喜歡籃球的良好氛圍。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 6
體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，同時(shí)也豐富了校園文化生活，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面。
相對其他體育活動(dòng)來(lái)說(shuō)中學(xué)生籃球訓練工作是一項長(cháng)期性的工作，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項值得參與的運動(dòng)。由于籃球運動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統和運動(dòng)分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質(zhì)，培養積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神�；@球比賽場(chǎng)面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀(guān)賞性，深受人們的喜愛(ài)，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛(ài)這項運動(dòng)�，F將本次的活動(dòng)總結如下：
一、改變固定的訓練模式，達到多樣化
固定模式的訓練不僅會(huì )使運動(dòng)員失去訓練的興趣，而且易形成固定思維，對新的訓練和技能學(xué)習帶來(lái)困難，興趣是從事一項活動(dòng)的內在因素，失去了興趣也就等于失去了訓練的動(dòng)機。長(cháng)期固定模式的訓練會(huì )降低對該訓練項目的.興趣，從而勢必會(huì )導致運動(dòng)成績(jì)的不前或下降，相反，訓練的多樣化則會(huì )增強運動(dòng)員的訓練興趣，使他們在累、苦中得到快樂(lè )，從而調整了他們訓練，學(xué)習的動(dòng)機，促進(jìn)了訓練的效果
二、及時(shí)反饋、及時(shí)調整
運動(dòng)員及時(shí)準確地對運動(dòng)訓練狀況的反饋與教練員及時(shí)地對訓練方案，教學(xué)教法的調整，是一項雙邊活動(dòng)，是相輔相成的缺一不可的。運動(dòng)員及時(shí)地對自己的訓練情況，技術(shù)的掌握情況，身體的疲勞情況以及飲食結構等反饋給教練員，教練員則必會(huì )根據這些具體情況作出適宜的調整，看看是否需要增加訓練強度，訓練量，增加或減少力量練習組數次數，高度，自動(dòng)的練習比例，增加或減少休息的時(shí)間等一些具體問(wèn)題都將會(huì )對運動(dòng)員的運動(dòng)訓練產(chǎn)生較大的影響，處理不好這些問(wèn)題，就可能導致高原現象的出現，因此在訓練中要及時(shí)處理好反饋與調整的關(guān)系。
三、教練員的激勵與關(guān)愛(ài)
在運動(dòng)訓練過(guò)程中，教練員起主導作用，運動(dòng)員是訓練的主體，教練員的一言一行，都將會(huì )對運動(dòng)員的訓練產(chǎn)生影響，在運動(dòng)員的訓練中，希望得到肯定，在這個(gè)時(shí)期，教練員應及時(shí)抓住運動(dòng)員的心理特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，在訓練方法加以指正，在技術(shù)的強化上進(jìn)行多次點(diǎn)批要多用一些富有有哲理，親切的鮮活的話(huà)語(yǔ)去開(kāi)導，去激勵，以消除他們在高原期出現的苦悶彷徨，焦慮心理，使其能夠更好地投入到學(xué)習與訓練中去。
總之，及時(shí)、需要運動(dòng)員與教練員的共同努力，要根據不同的情況做出具體的處理，同時(shí)，不要受固定思維的影響，合理的安排訓練與比賽，對運動(dòng)員進(jìn)行及時(shí)調整，使訓練、疲勞、訓練更好的結合起來(lái)，促進(jìn)運動(dòng)成績(jì)的提高。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 7
籃球是極具競爭性、對抗性，也具有極高的鍛煉和健身價(jià)值，以及欣賞和審美價(jià)值的運動(dòng)項目。學(xué)生學(xué)習籃球課程，能在奔跑、跳躍的過(guò)程中，發(fā)展力量、速度、耐力和靈敏等素質(zhì)；能在復雜多變的賽場(chǎng)上，提高分析能力和應變能力；能在激烈對抗的環(huán)境里，磨煉意志，發(fā)展個(gè)性和智能；能在相互配合的過(guò)程中，培養團隊精神和集體主義品質(zhì)；能在觀(guān)賞比賽的過(guò)程中，培養審美情趣，豐富課余文化生活。
我們根據各個(gè)年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，合理的安排練習內容，學(xué)低年級學(xué)生著(zhù)重以原地運球為基礎，也可以不同形式的游戲進(jìn)行運球，提高學(xué)生興趣和能力，能較好的掌握運球節奏、動(dòng)作的`熟練性；中年級根據不同的水平，進(jìn)行不同的動(dòng)作技能，因材施教，有不同層次的水平，在不同層次制定不同的目標，讓學(xué)生圍繞這個(gè)目標進(jìn)行練習，提高不同水平的學(xué)生。同時(shí)也培養學(xué)生合作的能力，懂得團結協(xié)作的精神。高年級基本上掌握了運球、傳球的技能，進(jìn)行一些稍微復雜的運動(dòng)技術(shù)，小測試、評比等形式鍛煉學(xué)生意志和體能練習的方式。培養學(xué)生勇敢果斷、不怕苦和累的精神。
每個(gè)周五次訓練課，針對不同年級的學(xué)生，分提出不同要求和方法，進(jìn)行分別的練習，同時(shí)也展示給大家看一看，有沒(méi)有進(jìn)步，并談一談你的體會(huì )，和同伴交流經(jīng)驗。在不同組內進(jìn)行比賽，通過(guò)比賽，可以看到自己動(dòng)作還需要哪個(gè)地方改進(jìn)，再需要一段時(shí)間的練習。再比一比，有沒(méi)有提高。在提高這個(gè)基礎上提出更高的要求，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓學(xué)生感到快樂(lè )。由不懂到懂、由易到難，循序漸進(jìn)過(guò)程。鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐操作的能力。
最后是在我們領(lǐng)著(zhù)學(xué)生練習一段時(shí)間后，提出不同年級的比賽要求，只有在比賽中才能看到學(xué)生掌握情況是否良好，對掌握好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，對那些動(dòng)作不連貫的進(jìn)行鼓勵，讓好學(xué)生帶動(dòng)那些不熟練的同學(xué)，以點(diǎn)帶面。并在周一早晨升旗儀式進(jìn)行總結和獎勵
通過(guò)學(xué)生的練習，在不同的層次上有所不同的進(jìn)步，也體驗到不同的感受，也掌握到動(dòng)作的方法和規律。雖然有所提高了，還需要加強練習，使學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作表象，不斷增強學(xué)生的籃球技戰術(shù)水平，活躍校園籃球文化氛圍。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 8
本學(xué)期，我負責學(xué)生籃球小組活動(dòng)課的輔導工作，以豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，促使學(xué)生身心能夠健康的成長(cháng)，本學(xué)期即將結束，現將活動(dòng)課活動(dòng)情況總結如下：
本學(xué)期活動(dòng)課的收獲：
1、促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體質(zhì)，健康水平和體育能力。學(xué)生對體育的熱愛(ài)，使學(xué)生對籃球有了更加深入的了解，大大的豐富了學(xué)生們的課余生活；同時(shí)，還增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的關(guān)系的融洽和友誼。
2、使學(xué)生對籃球運動(dòng)的規則，有了更加深入的了解；使每個(gè)學(xué)生都能知道籃球運動(dòng)的基本規則；學(xué)習籃球的基本技術(shù)、提高運動(dòng)技能。使學(xué)生們對籃球的運動(dòng)的動(dòng)作更加標準，使學(xué)生的基本功有了長(cháng)足的進(jìn)步。
3、學(xué)生在合作練習中、比賽對抗中，學(xué)會(huì )了互相配合，了解了籃球運動(dòng)比賽，團結拼搏、發(fā)揮個(gè)人與集體相結合的重要性，增進(jìn)了學(xué)生之間的默契；使學(xué)生在運動(dòng)休閑中，深刻理解集體力量的.偉大。培養學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質(zhì)。
本學(xué)期活動(dòng)課不足：
在本學(xué)期的活動(dòng)課過(guò)程中，對于學(xué)生的管理、學(xué)生運動(dòng)保護、學(xué)生動(dòng)作細節的指點(diǎn)、攻防演練的方法以及對學(xué)生基本功的鍛煉還有很多不足之處，這也是今后有待解決的方。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 9
一學(xué)期以來(lái)在上級領(lǐng)導的關(guān)心和教導處的具體指導下，以課改理念為先導，以學(xué)校體育體驗式課題研究為抓手，堅持“健康第一”的指導思想，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教師理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)的興趣。培養學(xué)生終身體育的意識，堅持業(yè)余訓練，使�；@球興趣工作得到了持續、長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了學(xué)生的`身體素質(zhì)，現總結如下：
�。�、訓練目標：籃球隊訓練有遠景目標和階段目標。
�。�、訓練計劃：籃球興趣小組的訓練從基礎抓起，訓練學(xué)生的基本功，讓每一個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。訓練內容從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)�；@球興趣小組應堅持長(cháng)年訓練，根據不同階段的訓練目標和計劃，做到合理安排訓練時(shí)間和訓練強度。平時(shí)主要是以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主，適當安排專(zhuān)項技術(shù)指導；在今年這學(xué)期集中強化訓練，提高隊員的綜合素質(zhì)。
教師在安排和組織教學(xué)時(shí)考慮到學(xué)生年齡、性別、體質(zhì)情況和接受能力等。根據籃球的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，采取相應的教法措施，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑，節奏鮮明，效果顯著(zhù)，有利激發(fā)學(xué)生自始至終以極大的熱情投入練習。教師上課前仔細，認真的學(xué)好吃透教材，對每次課的練習難度要有充分的研究，安排每次深的運動(dòng)量，練習密度合理，對教學(xué)方法，手段在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)，及時(shí)的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，用表?yè)P、鼓勵激發(fā)學(xué)生練習的積極性。當學(xué)生練習失敗時(shí)，及時(shí)給予鼓勵，當學(xué)生焦躁不安時(shí)，及時(shí)給予安慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習積極性。在活躍、愉快的氣氛中使學(xué)生身心得到鍛煉。在訓練的這一段時(shí)間里，學(xué)生各方面都有很大的進(jìn)步，學(xué)生的運球都很熟練。部分同學(xué)投球命中率也很高�？傊�，籃球興趣小組培養了學(xué)生的團隊精神和創(chuàng )新能力，受到了良好的效果。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 10
一、出勤情況
本次籃球訓練時(shí)無(wú)曠課現象，同學(xué)們連續訓練時(shí)都非常積極。
二、輔導內容
第一階段：
1、在6、7、8年級進(jìn)行選材工作。
2、對全體隊員及其家長(cháng)進(jìn)行思想動(dòng)員。
3、深入了解每一位隊員的家庭及學(xué)習情況，并做好檔案記錄工作。
第二階段：
1、確定正確的運球動(dòng)作。
2、傳接球及運球進(jìn)行熟悉球性的練習。
3、學(xué)習并掌握正確的投籃姿勢。
第三階段：
1、練習傳接球基本技術(shù)。
2、提高運球能力。
3、學(xué)習防守步法的移動(dòng)方法。
4、通過(guò)基本技術(shù)的.單一線(xiàn)路練習，固定擊球的基本動(dòng)作。
第四階段：
全隊開(kāi)總結會(huì )，對訓練情況進(jìn)行全面總結，并為下一階段的訓練作好準備。
三、存在的問(wèn)題：
學(xué)生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。
學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓練工作中應強調身體訓練。
四、改進(jìn)措施
1、與家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取家長(cháng)的支持和學(xué)生的參與。
2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
3、狠抓球隊的訓練作風(fēng)，使隊員們養成良好的訓練習慣。
4、單項技術(shù)的訓練采用多球訓練的方法。
5、每周進(jìn)行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 11
通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的訓練和對隊員的觀(guān)察和了解，本學(xué)期進(jìn)行了隊員選拔，共十五名同學(xué)成為籃球小組的正式隊員，開(kāi)始本學(xué)期的活動(dòng)，現將本學(xué)期活動(dòng)情況總結如下：
通過(guò)對前一學(xué)期活動(dòng)的觀(guān)察和了解，針對普遍存在的個(gè)人技術(shù)粗糙，動(dòng)作不規范的情況和球場(chǎng)上籃球意識不強的問(wèn)題，制訂了本學(xué)期活動(dòng)安排，宗旨就是在提高隊員籃球意識基礎上，進(jìn)行以基本技術(shù)練習為主，攻、防戰術(shù)為輔導訓練。在練習中多增加一些知識性、趣味性強的東西，比如在練習過(guò)程中加進(jìn)一些規則，籃球史，籃球新聞等，擴大隊員知識面。再如，把傳接球的練習變成游戲“傳球觸人”的形式，這樣即增加練習的次數，同時(shí)也練習了另一項技術(shù)“急�！薄凹逼稹�，同時(shí)又提高了隊員的練習興趣。隊員反饋信息，效果較好。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期訓練，全體十五名隊員都有不同程度的提高，在籃球意識方面尤為突出。在籃球場(chǎng)上的進(jìn)攻和防守技戰術(shù)的運用，是比賽的統帥，而每一名隊員因地因時(shí)靈活合理地運用，就需要良好的意識，戰術(shù)的`成功關(guān)鍵還取決于個(gè)人技術(shù)的合理運用。在本學(xué)期活動(dòng)中，全體隊員都能按質(zhì)、按量完成訓練內容。無(wú)遲到、曠課現象。在訓練中，組織一些比賽，隨時(shí)檢驗練習效果，了解每一各隊員的情況，然后有針對性的訓練。再有在練習基礎上，盡量發(fā)展他們的特長(cháng)，啟發(fā)他們的積極性和創(chuàng )造性�？傊緦W(xué)期的訓練，通過(guò)幾次比賽的檢驗，每一名隊員都在原有基礎上有明顯提高。
通過(guò)訓練比賽同樣也發(fā)現一些問(wèn)題，比如，隊員身體素質(zhì)練習較少，影響了技戰術(shù)的發(fā)揮，再如訓練次數較少等�？傊�，在下一學(xué)期練習中，解決這些問(wèn)題，以利于所有隊員迅速提高。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 12
本學(xué)期，籃球協(xié)會(huì )協(xié)辦了校迎新杯籃球比賽、各系迎新杯籃球比賽、籃霸天下全明星對抗賽(三分球大賽)等活動(dòng)!同學(xué)們不僅提高了籃球技術(shù)水平、裁判水平、指揮能力和組織競賽能力，還培養了同學(xué)們的集體主義精神，鍛煉了優(yōu)秀的心理素質(zhì)。比賽期間吸引了大量會(huì )員參加和大批觀(guān)眾到場(chǎng)觀(guān)看，對我們籃協(xié)做出了一定的支持和宣傳。
除此之外籃協(xié)還圓滿(mǎn)的完成了以下工作：
(1) 組織會(huì )員裁判員技術(shù)培訓大會(huì )，提高了會(huì )員對比賽的吹罰技術(shù)。
(2) 組織技術(shù)部進(jìn)行會(huì )員技術(shù)培訓，提高會(huì )員的籃球技術(shù)水平。
(3) 為�；@球隊培養輸送了新隊員。
但工作也有不足之處，由于較多原因，水平較差的會(huì )員未能享受到活動(dòng)的樂(lè )趣。我們會(huì )爭取在下學(xué)期多針對水平較差的會(huì )員舉辦一些活動(dòng)。
在過(guò)去的一學(xué)期，我們籃球協(xié)會(huì )的工作有得也有失。由于學(xué)期較短，課業(yè)負擔較重，并未過(guò)多的.舉辦活動(dòng)，但每個(gè)舉辦的活動(dòng)都很出彩，這就對籃協(xié)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。在下個(gè)學(xué)期，我們會(huì )保留這個(gè)學(xué)期的成功經(jīng)驗，克服不足之處，努力使籃球協(xié)會(huì )推進(jìn)到更高檔次。
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為期將近一個(gè)月的“迎新杯”籃球賽終于成功落下帷幕了，從總體上來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)是比較成功的。我們本著(zhù)對全院學(xué)生進(jìn)行文明道德風(fēng)尚教育，推動(dòng)體育運動(dòng)的開(kāi)展，提高各個(gè)專(zhuān)業(yè)同學(xué)內部團結協(xié)作能力，豐富校園生活的理念。舉辦了此次籃球賽。
我班對此次的活動(dòng)總結如下：
首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從對各專(zhuān)業(yè)體育委員的通知到安排裁判人手，從給裁判開(kāi)會(huì )統一場(chǎng)上規則到安排比賽進(jìn)程，我們都做得有條不紊。但在賽程方面，我們遇到了很大的困難。由于長(cháng)期的雨水天氣，我們的比賽又只能安排在中午進(jìn)行，所以導致有的比賽不得不推遲進(jìn)行。于是，我們針對這些特殊情況，及時(shí)對賽程做出了調整，并最終保證所有比賽都能順利進(jìn)行。如中午天氣好的時(shí)候我們同時(shí)占用了院內的籃球場(chǎng)兩個(gè)，同時(shí)進(jìn)行了兩場(chǎng)比賽。當然，這也離不開(kāi)各班體育委員的支持及裁判們的辛勤工作。還有運動(dòng)員的理解。
其次，這次比賽我們的人員安排較為合理，規則通知比較明確。在籃球賽比賽開(kāi)始之前我們就召集各個(gè)體育委員和各隊的領(lǐng)隊，裁判員開(kāi)會(huì )。重申了賽場(chǎng)規則。而且我們有些重要的比賽還邀請了學(xué)院里的老師當裁判員，提高了公平，公正性。在比賽過(guò)程中，裁判們能靈活而及時(shí)地控制比賽氣氛。雖然此次活動(dòng)主要目的是豐富同學(xué)們的校園生活。但是，今年專(zhuān)業(yè)的參賽隊對此次比賽的重視程度及比賽進(jìn)行
時(shí)的激烈程度卻令我們始料未及。于是，在進(jìn)行了幾場(chǎng)比賽，我們體育部緊急召集裁判員決定再次嚴肅比賽紀律，加大裁判執法力度，嚴格控制場(chǎng)上的“火藥味”。因此，在接下來(lái)的比賽中，場(chǎng)上緊張的氣氛逐漸被各隊同學(xué)們的加油吶喊聲所淹沒(méi)。
第三，本次比賽體育部干事以及生活部的干事都能及時(shí)到場(chǎng)布置好比賽場(chǎng)地。如三四節沒(méi)課的同學(xué)就拿著(zhù)拖把到場(chǎng)把積水托干。為運動(dòng)員提供最好的比賽環(huán)境。比賽中，他們認真做好比賽記錄，而且隨身攜帶相關(guān)藥物，及時(shí)為受傷的運動(dòng)員做療傷護理。比賽結束后，體育部的成員能及時(shí)把比賽結果統計出來(lái)，并寫(xiě)到賽事進(jìn)程公布欄上，讓全院的同學(xué)及時(shí)了解比賽進(jìn)程與結果。增加了比賽成績(jì)的透明度�？傊械谋荣惤M織者和基層工作者的工作積極性都很高漲，保證了此次籃球賽的圓滿(mǎn)結束。
但是，活動(dòng)中依舊存在一些問(wèn)題：
一、由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現失誤，造成個(gè)別球員對裁判的不滿(mǎn)。在比賽過(guò)程中還出現了球員對裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競爭較為激烈，隊員與隊員之間難免有摩擦，進(jìn)入復賽尤為如此。特別是女隊的隊員。由于對籃球賽第規則不是很熟悉，經(jīng)常發(fā)生為球發(fā)生小爭執。
二、總體來(lái)說(shuō)，賽程托得太長(cháng)，雖然大部分不是人為因素造成的。可是還是影響了同學(xué)們的休息和學(xué)習時(shí)間。對此，我們體育部要吸取教訓。爭取以后的活動(dòng)按原計劃依時(shí)進(jìn)行。
面對這次活動(dòng)，在好的方面要加強，對不足之處，我們應該加以改進(jìn)，爭取在今后的`活動(dòng)中努力把活動(dòng)越辦越好；
1、在組織今后的活動(dòng)中，我們應該把宣傳工作做好，要考慮到班級人數特別少的班，讓他們加入別的班級組隊也參加比賽，增加活動(dòng)的氣氛。
2、在今后活動(dòng)開(kāi)展前，我們要對同學(xué)在比賽過(guò)程中的行為做出嚴格的規定，本著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，不允許有違反道德的行為出現，如有發(fā)生要嚴肅處理。
3、面對新干事對活動(dòng)的不熟悉，在今后各項活動(dòng)中，一開(kāi)始都由老生帶著(zhù)他們，對工作熟悉后，再放手讓他們自己干。多多培養這方面活動(dòng)的組織者。
本次活動(dòng)總體下來(lái)，效果還是不錯的，達到了預先的目的。在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)，班級同學(xué)之間的團隊合作精神有了很好的體現。通過(guò)活動(dòng)讓各個(gè)年級的同學(xué)有了交流。希望同學(xué)能將在比賽過(guò)程中的拼搏精神延續的接下去的學(xué)習，工作和生活中。
最后，我們還要感謝XX學(xué)院老師們的指導及學(xué)工室老師們對此項活動(dòng)的支持。正是因為你們的指導和支持，加之我們的共同努力，球場(chǎng)上才會(huì )有如此多的笑臉在綻放，才會(huì )有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望老師們繼續支持我們，我們也一定會(huì )盡自己的全力，把以后的活動(dòng)做得更好，把體育的快樂(lè )送到每一位同學(xué)手中的！
籃球興趣小組活動(dòng)總結 14
為了促進(jìn)我系與食品系同學(xué)間的溝通和了解，豐富課余生 活，于20XX年5月6日下午在學(xué)校新操場(chǎng)的籃球場(chǎng)組織一場(chǎng)籃球友誼賽。
本場(chǎng)比賽共48分鐘，分四節進(jìn)行，外聘裁判，保證比賽的 公平、公正、公開(kāi)，兩隊各派一名同學(xué)負責計分，以及犯規次數。
籃球比賽現場(chǎng)氣氛熱烈，隊員們積極進(jìn)攻，嚴密防守，精彩 的配合以及巧妙地搶斷都帶動(dòng)了場(chǎng)下的同學(xué)們的激情，他們雖然不能親身參加比賽，但作為觀(guān)眾，也十分投入，為自己所在的系部吶喊助威，也為對方的`球員的精彩表現拍手叫好，場(chǎng)上的隊員以及場(chǎng)下的觀(guān)眾都被籃球的魅力所吸引，各隊發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”的精神，上下一心，通力合作。
通過(guò)本次活動(dòng)，增加同學(xué)們對籃球的喜愛(ài)，加強了我系與食品系同學(xué)之間的交流，建立了一個(gè)互補的平臺，增進(jìn)友誼，加強合作，更重要的是增強了團隊的凝聚力。同時(shí)，也對發(fā)現新人才，為球隊增添新血液起到了積極作用。但本次活動(dòng)也暴露出一些問(wèn)題，我們在組織、管理和工作分配上可以更加細致、更完善，在今后的活動(dòng)中，我們我們會(huì )努力克服不足，力求做得更好。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 15
本學(xué)期的"鄉村學(xué)校少年宮"籃球活動(dòng)有序開(kāi)展�；@球活動(dòng)小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，提高了學(xué)生的籃球活動(dòng)積極性，通過(guò)比賽讓學(xué)生們在活動(dòng)中充分發(fā)揮了自己的特長(cháng)。
籃球活動(dòng)的開(kāi)展是一項長(cháng)期性的工作，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項值得參與的運動(dòng)。由于籃球運動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統和運動(dòng)分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質(zhì)，培養積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神�；@球比賽場(chǎng)面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀(guān)賞性，深受人們的喜愛(ài)，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛(ài)這項運動(dòng)�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
首先，采用自由報名參與的形式讓學(xué)生報名，確定隊員后根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分組，采用五人制的方式進(jìn)行比賽練習，學(xué)生在比賽的過(guò)程中會(huì )把自己的一些不良的習慣動(dòng)作表現出來(lái)，老師要注意觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生存在的一些不足之處，在休息或者比賽結束以后及時(shí)的對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行指導，糾正他們的一些不好的動(dòng)作或者行為習慣，讓他們知道這些習慣會(huì )對自己的運動(dòng)水平會(huì )有那些影響，怎樣去進(jìn)行調整，比如：什么時(shí)候傳球？傳給誰(shuí)？可不可以投籃？怎樣去防守？等等一系列的不足，學(xué)生只有通過(guò)比賽才能夠提高，才會(huì )慢慢的積累經(jīng)驗，才會(huì )不斷的.進(jìn)步。
其次，因為學(xué)生的年齡不同，對籃球技能技巧的掌握程度不同，所以在運動(dòng)訓練過(guò)和比賽的程中，老師要適當的進(jìn)行安排，針對不同學(xué)生要求可以不一樣，不能急于求成，學(xué)生的成長(cháng)是有一定的過(guò)程，那么對一項運動(dòng)技能的掌握也是需要時(shí)間的，只要學(xué)生積極的參與，達到鍛煉身體的目的，同時(shí)能夠掌握一定的運動(dòng)技能就可以了。不要用太高的要求去面對學(xué)生。
最后，通過(guò)一系列的反復比賽，對優(yōu)秀的小組所有隊員進(jìn)行獎勵，讓學(xué)生獲得成功的喜悅，從而提高學(xué)生其他方面的學(xué)習的積極性。
總之，籃球項目的輔導，都是為了讓學(xué)生掌握相關(guān)的技能技巧，在運動(dòng)中找到樂(lè )趣，找到自信，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)。積極參與運動(dòng)，鍛煉自己的身體機能。是一個(gè)長(cháng)期性的工作，短時(shí)間內是看不出真正的成績(jì)的，只有提高長(cháng)期的活動(dòng)開(kāi)展，才能提高學(xué)生運動(dòng)的技能技巧。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 16
從成立隊伍到現在，經(jīng)過(guò)半學(xué)期時(shí)間的訓練，我們的隊員在思想作風(fēng)、身體素質(zhì)、基本技術(shù)方面有了不同程度的提高。大家的訓練熱情度非常高，并且女籃隊伍在今年的二七區中小學(xué)生籃球比賽中獲得了第二名的好成績(jì)。
現將本學(xué)期的訓練工作總結如下：
一、身體素質(zhì)訓練
身體素質(zhì)訓練的目的是為了增進(jìn)運動(dòng)員的身體健康，提高集體的機能，發(fā)展運動(dòng)素質(zhì)。在訓練過(guò)程中主要以一般速度、力量、耐力等素質(zhì)為主，因為它們是技術(shù)、戰術(shù)訓練的基礎，沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，便不能掌握高難度的動(dòng)作，承擔大負荷的訓練和緊張激烈的比賽。因此，在本學(xué)期訓練過(guò)程中，根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用小強度，循序漸進(jìn)的手段，并通過(guò)各種游戲方法來(lái)激發(fā)他們的練習興趣，在潛移默化中提高他們全面的身體素質(zhì)。
二、技術(shù)訓練
全面掌握技術(shù)，是提高技術(shù)水平和靈活機動(dòng)地運用戰術(shù)的基礎。技術(shù)全面是發(fā)揮重點(diǎn)技術(shù)的保證，重點(diǎn)技術(shù)又能帶動(dòng)和促進(jìn)技術(shù)的全面發(fā)展。因此在全面訓練的基礎上，特別注重突出重點(diǎn)，參考小學(xué)生比賽的特點(diǎn)以實(shí)際出發(fā)，從中發(fā)現與培養隊員的特長(cháng)技術(shù)。使隊員逐步形成能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的.個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)。所以根據隊員自身的特點(diǎn)，在訓練中貫徹全面、實(shí)用、準確、熟練的要求。本學(xué)期主要練習了各種基本的運、傳、投等技術(shù)。
三、梯隊建設
我�，F有隊員45名，其中男生29名，女生16名，年齡梯隊建設比較合理。并按照一屆帶一屆的要求，實(shí)施老隊員帶新隊員的措施，并設立獎勵措施，激發(fā)新老隊員的學(xué)練興趣。
通過(guò)半個(gè)學(xué)期的訓練，隊員在訓練中個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高。但在比賽中身體對抗、心理素質(zhì)上還需要很大的進(jìn)步，在今后的籃球訓練中，必須加大力度，培養學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高技術(shù)水平，為了達到訓練的目的和完成訓練任務(wù)，要求隊員自覺(jué)、積極地投入訓練，發(fā)揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養勇敢、頑強的戰斗作風(fēng)和為集體爭奪榮譽(yù)的高尚品質(zhì)。做到把思想作風(fēng)教育滲透到訓練場(chǎng)上、比賽之中和球隊學(xué)習生活中去，爭取在以后的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)！
籃球興趣小組活動(dòng)總結 17
本學(xué)期，我負責學(xué)生籃球小組活動(dòng)課的輔導工作，以豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，促使學(xué)生身心能夠健康的成長(cháng)，本學(xué)期即將結束，現將活動(dòng)課活動(dòng)情況總結如下：本學(xué)期活動(dòng)課的收獲：
1、促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體質(zhì)，健康水平和體育能力。學(xué)生對體育的熱愛(ài)，使學(xué)生對籃球有了更加深入的了解，大大的'豐富了學(xué)生們的課余生活；同時(shí)，還增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的關(guān)系的融洽和友誼。
2、使學(xué)生對籃球運動(dòng)的規則，有了更加深入的了解；使每個(gè)學(xué)生都能知道籃球運動(dòng)的基本規則；學(xué)習籃球的基本技術(shù)、提高運動(dòng)技能。使學(xué)生們對籃球的運動(dòng)的動(dòng)作更加標準，使學(xué)生的基本功有了長(cháng)足的進(jìn)步。
3、學(xué)生在合作練習中、比賽對抗中，學(xué)會(huì )了互相配合，了解了籃球運動(dòng)比賽，團結拼搏、發(fā)揮個(gè)人與集體相結合的重要性，增進(jìn)了學(xué)生之間的默契；使學(xué)生在運動(dòng)休閑中，深刻理解集體力量的偉大。培養學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質(zhì)。本學(xué)期活動(dòng)課不足：
在本學(xué)期的活動(dòng)課過(guò)程中，對于學(xué)生的管理、學(xué)生運動(dòng)保護、學(xué)生動(dòng)作細節的指點(diǎn)、攻防演練的方法以及對學(xué)生基本功的鍛煉還有很多不足之處，這也是今后有待解決的方。
總之，在這一學(xué)期的活動(dòng)課中，讓我體會(huì )了很多的樂(lè )趣，也收獲
了很多；既豐富了學(xué)生們的課余生活，增強學(xué)生的體質(zhì)；同時(shí)，也增進(jìn)了師生之間的友誼。期待著(zhù)下一個(gè)學(xué)期，期待著(zhù)下學(xué)期的活動(dòng)課。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 18
一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們的籃球課外興趣小組每周一次如實(shí)的進(jìn)行著(zhù)�；@球課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
一、學(xué)生情況分析：
我們這學(xué)期的籃球課外小組的同學(xué)都來(lái)自七、八年級的學(xué)生，最開(kāi)始報名50多人，由于學(xué)生的學(xué)習負擔重，個(gè)別同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，一部分同學(xué)到活動(dòng)時(shí)間都來(lái)請假去完成作業(yè)，經(jīng)常上“二課”的同學(xué)就是30多個(gè)。他們的層次不齊，有的同學(xué)連最基本的運球都不會(huì )，所以進(jìn)度較慢。但是學(xué)生們的天真、活潑好動(dòng)，對籃球運動(dòng)的喜歡和好奇是他們對“二課”產(chǎn)生了很濃的興趣。所以要利用學(xué)生的特點(diǎn)把體育課和課外興趣小組的有機的結合起來(lái)，為學(xué)生身心的發(fā)展打下良好的`基礎�；@球興趣小組不僅能鍛煉學(xué)生的體力，開(kāi)發(fā)智力，提高身體素質(zhì)，而且促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生優(yōu)良品德，同時(shí)也能陶冶學(xué)生的情操。
二、活動(dòng)情況
1、由于我校的籃球興趣小組活動(dòng)時(shí)間為每周四下午最后一節課，時(shí)間少，有時(shí)候碰到下雨天，還有和學(xué)校其他工作沖突，本學(xué)期只上8次正常課，因此對于學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間是很緊張的，但是由于學(xué)生的興趣很足，大部分同學(xué)都能完成本學(xué)期老師所要求的練習內容。
2、經(jīng)過(guò)訓練，我發(fā)現青少年籃球訓練不同于成年人，他們對各項基本技術(shù)的掌握是很慢的，需要長(cháng)時(shí)間的磨練，反復的練習。同時(shí)我還讓學(xué)生帶球到家里去練習，加強技術(shù)的鞏固。由于隊員的自身素質(zhì)不是很好，在課中也會(huì )增加一些素質(zhì)練習，以便他們更好的掌握籃球。
三、任務(wù)完成情況
本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使籃球興趣小組活動(dòng)的能夠順利的開(kāi)展。另外，活動(dòng)內容全面、具體，教師提前充分的備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的籃球常識，而且還學(xué)到了一定的技術(shù)。通過(guò)本學(xué)期的“二課”學(xué)習使每一位同學(xué)都能夠獨立的完成運球和傳球。
四、存在問(wèn)題：
1、學(xué)生還沒(méi)有認清上“二課”的目的，有的同學(xué)只是報了名就從來(lái)都沒(méi)有來(lái)上過(guò)一次活動(dòng)課。
2、本學(xué)期由于學(xué)校的其它事務(wù)，耽誤“二課”的次數較多，學(xué)生練習的較少。所以學(xué)生學(xué)到的技也較少。
3、由于我校是新建的學(xué)校，在整體籃球的培養上才是從零開(kāi)始的，所以學(xué)生的總體水平很差，要想學(xué)生一下子上來(lái)需要時(shí)間，需要教師慢慢地輔導學(xué)生。
4、學(xué)生的學(xué)習壓力導致他們沒(méi)有更多的時(shí)間進(jìn)行各種體育鍛煉。
五、下階段的打算
1、多吸收新的同學(xué)來(lái)參加“二課”興趣小組，增加校園的活動(dòng)氣氛。
2、加強自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多積累經(jīng)驗，運用良好的訓練方法、手段。
3、加強學(xué)生的基本技術(shù)訓練、素質(zhì)練習、力量素質(zhì)訓練、耐力素質(zhì)訓練、速度素質(zhì)訓練。
4、通過(guò)小型比賽的平臺，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 19
為促進(jìn)員的交流與溝通，加強各部門(mén)的合作新老會(huì )，同時(shí)豐富會(huì )員的校園生活，激發(fā)會(huì )員們的熱情，并將熱情帶到學(xué)習工作中去，由荊楚理工學(xué)院家教志愿者協(xié)會(huì )協(xié)會(huì )主辦，荊楚理工學(xué)院家教志愿者協(xié)會(huì )全體會(huì )員參加的男女混合籃球賽于20__年10月15日上午7：30到開(kāi)始下午5：30結束。對本次的活動(dòng)的具體總結如下，本次活動(dòng)的成功之處
一，賽前，準備工作完善，并制定了詳細的比賽流程。
二，參與人數多，同學(xué)們熱情高漲，全身心投入。
三，比賽中，裁判公平公正，參賽人員嚴守賽場(chǎng)規則，本次活動(dòng)的結果第一名第二名第三名萬(wàn)學(xué)位。曾珊、劉思錦、洪佳倫、施飛、李明、瑤姜瑛、張足、易云云、程浩、李浩、張志軍、楊白、斌黃康。
本次活動(dòng)不足之處：
一，在比賽中拉拉隊沒(méi)有很好的'發(fā)揮作用，比賽時(shí)無(wú)加油聲。
二，在一場(chǎng)比賽進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有及時(shí)清點(diǎn)下一組比賽成員，使比賽不能按順序進(jìn)行。
三，比賽完后比賽結果沒(méi)能及時(shí)告知參賽成員，雖然比賽過(guò)程有部分不完美，但此次比賽仍是順利的完成了，家教協(xié)會(huì )對此次積極參加活動(dòng)的同學(xué)表示誠摯的感謝，并希望家教協(xié)會(huì )以后的活動(dòng)會(huì )越辦越完美。
籃球興趣小組活動(dòng)總結 20
當前隨著(zhù)素質(zhì)教育以及全民健身計劃的實(shí)施，必將打破舊有傳統思想的束縛，學(xué)校體育有了更豐富的內涵，同時(shí)也向學(xué)校體育提出了更高的要求。也就是說(shuō)，學(xué)校體育不僅僅是增強學(xué)生體質(zhì)，還應開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，完善人格，培養興趣甚至創(chuàng )造力，讓學(xué)生在學(xué)生時(shí)代學(xué)會(huì )“一技之長(cháng)”，養成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習慣和方法，使之終身受益。筆者認為在校園里應廣泛開(kāi)展籃球運動(dòng)，培養學(xué)生籃球興趣，提高籃球技術(shù)水平，對達成學(xué)校體育目標，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì)，完善學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生心理健康具有積極的現實(shí)意義，而且對培養籃球后備人才具有深遠意義。
從調查中發(fā)現，小學(xué)中高年級大部分學(xué)生是喜歡籃球運動(dòng)的，具有一定的興趣。那么如何使學(xué)生對籃球興趣轉化為志趣，使之持之以恒，主動(dòng)參與籃球運動(dòng)呢？如何使更多的人參與到籃球運動(dòng)中去，體驗籃球運動(dòng)的樂(lè )趣呢？我經(jīng)過(guò)實(shí)踐與探索，從培養學(xué)生的興趣入手，收到了很好的效果，學(xué)校里已初具籃球運動(dòng)的良好氛圍。
�、鍖�(shí)施成功教學(xué)，讓學(xué)生獲取成功。
成功教學(xué)就是采用多種激勵措施，讓不同層次的學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展，體驗到成功的喜悅的一種方法。成功教學(xué)是素質(zhì)教育中的一種策略，其目的是要盡量減少學(xué)生的失敗感，使人人都獲得成功。因為“獲得成功的體驗是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中最大的內驅力�！睆男睦韺W(xué)角度來(lái)看，失敗會(huì )使人痛苦，甚至于喪失了信心。而成功不僅能給人以自信，而且使人感覺(jué)到幸福和快樂(lè )。
1.降低要求，讓學(xué)生體驗成功。
對于個(gè)別能力差或各種心理、生理上的原因，不能順利獲得成功的學(xué)生，可根據情況降低要求，使他們也獲得成功。同時(shí)，這種成功的體驗對他們也是一種需要。據研究人對“需要”的奇妙規律是：“人越獲得滿(mǎn)足，就越需要，人越得不到滿(mǎn)足，就越不需要�！崩纾涸诨@球教學(xué)中，有的學(xué)生由于力量、彈跳等各方面的素質(zhì)條件較好，完成一些難度較大的技巧動(dòng)作，而對3m多高的籃筐不會(huì )存在大的問(wèn)題，這些學(xué)生大多會(huì )受到同學(xué)們的羨慕和教師的肯定，會(huì )體驗成功的滿(mǎn)足感，從而對這項運動(dòng)越來(lái)越產(chǎn)生興趣或愛(ài)好。對于其他素質(zhì)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可是困難重重，球投進(jìn)籃的機會(huì )極少，往往都以失敗而告終。為了使“人人成功”，我在教學(xué)中對他們適當降低要求，把籃筐高度降低為2.5m左右，這樣他們投進(jìn)籃的機會(huì )大大提高了，使他們也嘗到了成功的快感。
2.分層分組教學(xué)，讓學(xué)生獲取成功。
由于學(xué)生個(gè)體的差異，那么他們對獲取成功的機會(huì )有較大的差別。針對這種情況，我采用分層分組進(jìn)行教學(xué)，其方法有：
�、虐催\動(dòng)能力分組；
�、瓢茨挲g分組；
�、前葱詣e分組；
�、劝闯煽�(jì)分組。
例如：在籃球比賽教學(xué)中，層次很明顯，為了減少部分學(xué)生失敗感，使學(xué)生獲取成功，可將學(xué)生按運動(dòng)能力分組進(jìn)行比賽，使不同層次的學(xué)生都有獲得成功的機會(huì )。
�、娼M建籃球隊，開(kāi)展競賽活動(dòng)。
競爭是激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的有效手段，并且少年兒童朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、好勝心強，不管自己水平如何，都想爭第一。教師要充分運用這些積極因素，提高和保持學(xué)習的興趣。為此，我們從四年級以上各班建立籃球隊，學(xué)校規定每個(gè)學(xué)期進(jìn)行以班為單位的籃球比賽,并決出名次、頒發(fā)榮譽(yù)獎狀及獎品，評選出最有價(jià)值的球員、神投手等個(gè)人稱(chēng)號。在此基礎上我們組建�；@球隊，由專(zhuān)職體育教師帶領(lǐng)下訓練，還進(jìn)行學(xué)校間的籃球友誼賽。學(xué)校還成立學(xué)生籃球協(xié)會(huì )，利用課余時(shí)間開(kāi)展各種形式的籃球比賽。通過(guò)比賽，使他們的競爭意識增強了，他們知道要為班級、學(xué)校爭光，必須平時(shí)刻苦練習。這樣，不僅培養學(xué)生克服困難、奮發(fā)進(jìn)取的意志力，而且也培養了學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感。
�、缬^(guān)賞比賽，提高情趣。
籃球活動(dòng)過(guò)程中的美育資源非常豐富，有精神美、形態(tài)美、動(dòng)作美，力量美等等，運動(dòng)后給機體帶來(lái)輕松、愉快的情緒體驗，其中包含有美的感受。充分利用這些“資源”就能激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的熱忱。使學(xué)生得到情感上的熏陶，獲得精神上的力量，調動(dòng)學(xué)生內在的學(xué)習積極性。
我們在籃球教學(xué)活動(dòng)中，設法借助各種審美活動(dòng)來(lái)刺激人的想象，活躍人的思維。例如：組織學(xué)生觀(guān)看各種籃球比賽，如CBA或NBA等賽事，觀(guān)賞到那精彩的扣籃、漂亮的傳球、靈活多變的運球，使人以美的享受，從而調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習籃球的熱忱，提高了他們的學(xué)習情趣。
�、枳儞Q手段，調動(dòng)興趣。
小學(xué)生活潑好動(dòng)，敏感性較強，喜歡新穎的知識技能和教學(xué)方法。在籃球技術(shù)練習中，靈活多樣的練習方法就能使學(xué)生產(chǎn)生極大的興趣。例如在熟悉球性練習中，除采用多樣性運球手法，提出不同的要求外，還可以增加難度，采用雙手同時(shí)運兩個(gè)球（兩手動(dòng)作相同或不同）練習，直至每人一球搶、打運球互相對抗。在各種腳步和身體素質(zhì)練習時(shí)，為防止學(xué)生感到枯燥、興奮性下降，影響了練習效果，許多人都運用游戲或比賽方法，來(lái)調整練習中產(chǎn)生的抑制心理。如躲閃追逐、推小車(chē)比賽等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�、楣膭钭灾破鞑�，增加練習機會(huì )。
在農村，由于受到條件的限制，籃球場(chǎng)地較少，從而影響了學(xué)生練習籃球的機會(huì )。為了使學(xué)生能有更多機會(huì )參與籃球運動(dòng)，多打籃球、打好籃球，我們積極鼓勵學(xué)生自制器材，發(fā)揮自力更生、艱苦奮斗的精神，讓更多的學(xué)生走進(jìn)籃球運動(dòng)中去。例如：要求學(xué)生用鋼筋或（竹）編制成籃筐，固定在樹(shù)的主干上，高度根據自己的實(shí)際情況而定。這樣，就做成了球筐，學(xué)生就可以進(jìn)行投籃練習或進(jìn)行幾個(gè)人的小型比賽，從而增加了練習機會(huì )，提高了籃球興趣。
�、曜⒅貑l(fā)，調動(dòng)求知心理。
求知欲是小學(xué)生探求知識的一種內心渴望，他們渴望通過(guò)訓練獲得知識和技能充實(shí)提高自己。因此，我們要抓住這種良好心理，在籃球活動(dòng)中，不斷提出帶有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導學(xué)生思考，使他們積極主動(dòng)投身到活動(dòng)中去。如“急�！本毩晻r(shí)，先提出隊員保持什么樣的身體姿勢才停得住，而且身體穩定平衡，使學(xué)生經(jīng)過(guò)思考后采取適合自己的方法。老師正確講解與示范，啟發(fā)大家分析控制身體重心內外因素，加深對動(dòng)作的體會(huì )，引導學(xué)生探索出自己獲得知識和技能的途徑，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習籃球的積極性。在培養興趣的過(guò)程中需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.加強學(xué)習目的和意志品質(zhì)教育
要想使隊員用對籃球學(xué)習產(chǎn)生穩定而濃厚的興趣，必須結合籃球運動(dòng)特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。明確學(xué)習目的和任務(wù)，樹(shù)立正確的學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)生勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結合作的集體主義精神，培養刻苦學(xué)習，努力進(jìn)取品質(zhì)。逐步引導學(xué)生自覺(jué)以堅韌的意志和艱苦的磨練，以保持興趣長(cháng)期穩定，永不消失。
2.加強信心教育
學(xué)習籃球運動(dòng)必須培養隊員具有強烈求勝愿望和必勝信心，缺乏競爭意識，那么興趣就無(wú)從談起。有些學(xué)生用暫時(shí)身體素質(zhì)較差或其它原因，在學(xué)習時(shí)易產(chǎn)生自卑感，教練員要首先幫助他們發(fā)現自己的長(cháng)處，找出學(xué)習失敗的.原因，克服畏難情緒，注意因材施教，區別對待，加強輔導，逐步提高他們學(xué)習籃球的興趣。
3.開(kāi)展籃球運動(dòng)，豐富校園文化建設。
通過(guò)開(kāi)展籃球運動(dòng)，改變了學(xué)校以前單一呆板、乏味枯燥、死氣沉沉的局面，創(chuàng )造出校園文化的多樣性，創(chuàng )造出緊張嚴肅與生動(dòng)活潑相統一的豐富而生動(dòng)的文化氛圍，滿(mǎn)足了廣大學(xué)生多方面的精神情感需要，提供一個(gè)廣闊的空間和適宜的環(huán)境，充分煥發(fā)他們的青春的朝氣和活力，給校園文化注入勃勃生機，陶冶了他們的心靈，又提高了他們的審美情趣，培養了他們的高尚情操。
總之，在小學(xué)階段就應培養學(xué)生籃球的興趣，讓他們體會(huì )到籃球活動(dòng)的樂(lè )趣，從而使他們領(lǐng)悟籃球、領(lǐng)悟體育、領(lǐng)悟文化，學(xué)會(huì )“一技之長(cháng)”，為終身體育奠定基礎。
體育課的目的是增強學(xué)生體質(zhì)，特別是當前正掀起一股全民健身的熱潮，在這樣的社會(huì )環(huán)境下，教師應充分把握機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行目的性教育，體育的本質(zhì)是增強體質(zhì)，是對人的身體進(jìn)行教育。體育課是讓學(xué)生在身體練習中，了解體育的知識、技能和鍛煉身體的方法。學(xué)習運動(dòng)技術(shù)，對廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)不是最終目的，而是運用運動(dòng)的手段來(lái)增強體質(zhì)，掌握多一些運動(dòng)能力，可以豐富鍛煉身體的手段，促進(jìn)更科學(xué)地鍛煉身體，使思想品質(zhì)得到磨練。這就是學(xué)生不懂的太極拳具有強身健體、修身養性等作用，學(xué)生明確了其價(jià)值，就會(huì )認真去學(xué)、用心去學(xué)。
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