讀書(shū)月活動(dòng)總結（精選16篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，感覺(jué)我們很有必要對活動(dòng)情況做一下總結。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，下面是小編收集整理的讀書(shū)月活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇1
一、召開(kāi)主題隊會(huì )，明確活動(dòng)主題。
1、仔細聆聽(tīng)、消化升旗儀式中學(xué)校的倡議。師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)月。
2、指導學(xué)生根據自身實(shí)際情況制定切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計劃。
3、利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展"好書(shū)推薦會(huì )"，選出大家最?lèi)?ài)讀的書(shū)目：《愛(ài)的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書(shū)《愛(ài)的教育》，為讀書(shū)月拉開(kāi)了一個(gè)美麗的序幕。
二、抓緊一切世間，培養良好習慣。
1、從我接手這個(gè)班級時(shí)，我們約定每天回家讀書(shū)至少20分鐘，周末讀書(shū)一小時(shí)。據家長(cháng)反映大部分孩子已經(jīng)養成好的閱讀習慣。這次活動(dòng)中，我們以《愛(ài)的教育》為親子共讀書(shū)目，我定時(shí)與孩子們交流學(xué)習心得。
2、美化教室，創(chuàng )設讀書(shū)讀報氛圍，圖文并茂的板報設計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書(shū)的重要意義，體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。
3、午讀時(shí)間和同學(xué)們仔細聆聽(tīng)學(xué)校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。大家非常開(kāi)心�，F在，班里樂(lè )意讀書(shū)、樂(lè )于表現自己的同學(xué)與日俱增。
4、每周二下午的"書(shū)友會(huì )"時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都能夠靜心來(lái)研讀自己選擇的優(yōu)秀書(shū)目。整整一節課，沒(méi)有一個(gè)人抬頭張望，都能夠以最短時(shí)間沉浸在書(shū)的世界。下課鈴聲響起，同學(xué)們都覺(jué)得意猶未盡！
三、及時(shí)檢查評比，品味閱讀快樂(lè )。
周末布置的以《好書(shū)伴我成長(cháng)》為專(zhuān)題的手抄報，不論從書(shū)寫(xiě)、版面設計到內容編輯，學(xué)生做的.很出色。利用班會(huì )，我們進(jìn)行了評選，學(xué)生體驗了成功的喜悅。對有能力的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書(shū)籍。
現在我們班級的圖書(shū)角更健全了，幾乎每個(gè)課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動(dòng)結束了，但是閱讀的習慣還會(huì )一直延續下去，我依然會(huì )定時(shí)給孩子們交流心得的機會(huì )，爭取在下個(gè)學(xué)期有一個(gè)較大的提高！
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇2
一、領(lǐng)導高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行
自活動(dòng)開(kāi)始策劃以來(lái)，農三連黨支部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過(guò)周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。
二、宣傳力度大，影響深遠
本次讀書(shū)月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)廣大職工參與，通過(guò)在職工書(shū)屋及連隊內張貼大幅標語(yǔ)海報，借助農三連廣播、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書(shū)月”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠。
三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著(zhù)
1、開(kāi)展圖書(shū)互換和圖書(shū)捐贈活動(dòng)。舉辦三連性的精圖書(shū)互換和圖書(shū)捐贈，向廣大職工推介好書(shū)。在職工書(shū)屋對職工進(jìn)行讀書(shū)宣傳和針對性的閱讀指導，并為讀者進(jìn)行咨詢(xún)，引導廣大群眾多讀書(shū)，讀好書(shū)，增強職工的讀書(shū)意識。
2、舉辦“我為農三連發(fā)展獻一策”為主題的有獎?wù)魑幕顒?dòng)。通過(guò)獻計獻策征文評比，推薦了3篇優(yōu)秀文章報團工會(huì )。
3、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇心得”心得體會(huì )交流賽，選了1名選手參加團工會(huì )讀書(shū)心得交流比賽。
四、活動(dòng)主要特點(diǎn)
1、加強領(lǐng)導�！白x書(shū)月”是一項社會(huì )性、群眾性很強的活動(dòng)，通過(guò)廣大干部群眾的支持和參與。專(zhuān)人負責，形成制度，確保了活動(dòng)的實(shí)效性和可持續性，使讀書(shū)月活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展起來(lái)。
2、全民參與。通過(guò)堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的.方式，多搭建群眾便于參與的平臺，多開(kāi)辟群眾樂(lè )于接受的渠道，把統一組織的閱讀活動(dòng)與群眾自發(fā)開(kāi)展的學(xué)習活動(dòng)結合起來(lái)，使“讀書(shū)月”活動(dòng)滲透到貫穿在人們工作、學(xué)習生活的各個(gè)方面，成為人們自覺(jué)參與、自我教育、自我提高的過(guò)程。
3、營(yíng)造氛圍。通過(guò)召開(kāi)好動(dòng)員會(huì )、座談會(huì )，大力宣傳開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)的重大意義和主要任務(wù)，倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)尚。
讀書(shū)月活動(dòng)完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養，助推了創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工和諧文明的農三連。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇3
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì )活動(dòng)的目的、要求及要達到的具體目標。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節都有相應的制度和獎罰細則，確�；顒�(dòng)持續有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
三、各項活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過(guò)活動(dòng)，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認識越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。
四、針對學(xué)生開(kāi)展系列活動(dòng)。
1、讀一本完整的書(shū)，向學(xué)生推薦《小學(xué)生必讀的100本書(shū)》每個(gè)學(xué)生在讀書(shū)月活動(dòng)期間堅持讀完一本書(shū)，一年級以古詩(shī)連環(huán)畫(huà)為主；二、三年級學(xué)生以閱讀童話(huà)寓言、古詩(shī)文、成語(yǔ)故事為主；四、五、六年級學(xué)生以閱讀兒童文學(xué)、中外名著(zhù)、名人傳記、百科全書(shū)為主。
2、開(kāi)展“好圖書(shū)、共分享我們最喜愛(ài)的'圖書(shū)”好書(shū)推薦活動(dòng)，每班利用班隊讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一本好書(shū)。
在肯定成績(jì)的前提下，不足的地方還是存在的，針對如把讀書(shū)活動(dòng)真真實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，扎扎實(shí)實(shí)地出成效，提出幾點(diǎn)建議：
�。�1）現在一些班級還存在學(xué)生熱衷看漫畫(huà)書(shū)的現象，我們應該根據班級存在的問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展“讀好書(shū)”的中隊活動(dòng)，指導學(xué)生看健康、有意義的書(shū)籍。
�。�2）我們在閱讀中結合課文進(jìn)行拓展時(shí)，有意識地對一些優(yōu)秀書(shū)籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書(shū)的欲望。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇4
一、領(lǐng)導高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行
自活動(dòng)開(kāi)始策劃以來(lái)，校團委也大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過(guò)周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。
二、宣傳力度大，影響深遠
本屆讀書(shū)月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)校園社團參與，通過(guò)在圖書(shū)館及校園內張貼大幅標語(yǔ)海報，借助各社團和圖書(shū)館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書(shū)月”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠。
三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著(zhù)
本屆讀書(shū)月活動(dòng)在“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共創(chuàng )書(shū)香校園”的主題下，開(kāi)展了PPT設計競賽”活動(dòng)等活動(dòng)。內容豐富且意義重大的活動(dòng)深受學(xué)生們的`歡迎。經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力，這屆讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色，進(jìn)一步引導了廣大學(xué)生充分利用圖書(shū)館文化環(huán)境，提高了學(xué)校的文化品位，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍，促進(jìn)了大學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調發(fā)展，有力地推動(dòng)了學(xué)習型校園及學(xué)風(fēng)建設。
讀書(shū)月活動(dòng)完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了學(xué)生的綜合素養，助推了新技術(shù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設和校園文化建設，共建書(shū)香校園。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇5
一、領(lǐng)導重視，精心安排部署
為保證小西湖社區“讀書(shū)月”活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展，小西湖社區領(lǐng)導班子精心安排部署“讀書(shū)月”活動(dòng)，制定了《小西湖社區：“閱讀，讓生活更美麗”讀書(shū)月系列活動(dòng)方案》、《小西湖社區：“閱讀，讓生活更美麗”購買(mǎi)書(shū)單》、《小西湖社區：“閱讀，讓生活更美麗”推薦書(shū)目》、《小西湖社區：“閱讀，讓生活更美麗”評選優(yōu)秀心得體會(huì )活動(dòng)方案》等。
二、加強輿論宣傳，營(yíng)造“閱讀、讓生活更美麗”的氛圍
一方面，社區購置大量?jì)?yōu)秀圖書(shū)，向社區居民提供免費借閱。
另一方面，社區通過(guò)宣傳報、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標語(yǔ)等形式，使更多的市民群眾參與到“讀書(shū)月”活動(dòng)中，營(yíng)造“閱讀，讓生活更美麗”良好環(huán)境，使口號更加深入人心。
三、以活動(dòng)為載體，提升市民群眾讀書(shū)學(xué)習的積極性
小西湖社區向居民發(fā)放“讀書(shū)月”推薦書(shū)目表，發(fā)放免費學(xué)習圖書(shū)。社區書(shū)記還圍繞讀書(shū)學(xué)習、作品欣賞等內容作了一場(chǎng)生動(dòng)、深刻的.講座，引導并號召群眾積極參與到讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)中來(lái)，50余人聽(tīng)取了活動(dòng)。
四、匯報心得體會(huì )，取得了明顯成效
本次讀書(shū)節活動(dòng)，共收到居民心得體會(huì )作品30余篇，秉著(zhù)“民主、公正”的態(tài)度，評選出優(yōu)秀作品9篇，為其頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品。居民紛紛表示通過(guò)此次“讀書(shū)月”活動(dòng)，不僅增長(cháng)知識，還提升了文化修養，望社區繼續開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇6
一、加強組織領(lǐng)導，積極宣傳發(fā)動(dòng)
區財政局黨組對開(kāi)展廉潔讀書(shū)月活動(dòng)高度重視，切實(shí)將讀書(shū)活動(dòng)與紀律教育活動(dòng)有機結合起來(lái)，將讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)習型機關(guān)、促進(jìn)機關(guān)作風(fēng)建設和加強廉政文化建設的主要內容和具體措施，做到深入宣傳，廣泛動(dòng)員全體干部積極參加活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規范、有序地開(kāi)展。一是加強宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用局oa公告欄和內部論壇等載體，通過(guò)自主分享書(shū)籍、內部論壇好書(shū)推薦、讀書(shū)分享會(huì )等形式，深入宣傳，廣泛動(dòng)員，努力營(yíng)造全局愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。二是領(lǐng)導帶頭，全局參與。領(lǐng)導干部帶頭讀廉潔書(shū)籍、帶頭做學(xué)習交流，干部職工更是積極參加，讀書(shū)活動(dòng)取得顯著(zhù)成效，起到了讀書(shū)促學(xué)習，讀書(shū)強素質(zhì)，讀書(shū)促工作的作用，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的良好氛圍，促進(jìn)了我局廉潔文化建設，為我局增添了動(dòng)力和活力。
二、精心策劃組織，開(kāi)展各項活動(dòng)
根據上級讀書(shū)活動(dòng)文件精神和我局讀書(shū)活動(dòng)計劃安排，精心策劃組織，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
(一)推薦廉潔圖書(shū)書(shū)目。把廉潔書(shū)籍專(zhuān)題推薦書(shū)目在oa公告欄公布，并通過(guò)oa內部論壇將好的廉潔圖書(shū)推薦給全體干部職工，讓大家有目標有計劃的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，共同分享閱讀的快樂(lè )，感受閱讀帶來(lái)的充實(shí)和愉悅。
(二)建立廉潔圖書(shū)角。為促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展，擴大干部職工圖書(shū)閱讀范圍，我局專(zhuān)門(mén)收集整理了系列圖書(shū)供干部職工閱覽。內容涉及政治理論、黨史、黨紀黨規、國家法律法規、道德教育、品行修養、以及長(cháng)篇反腐文學(xué)作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。
(三)個(gè)人和集體閱讀相結合。結合工作實(shí)際情況，安排不同讀書(shū)時(shí)間，采取不同讀書(shū)方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本次活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)，還爭取時(shí)間組織干部職工進(jìn)行集體閱讀，通過(guò)個(gè)人閱讀和集體閱讀相結合，促進(jìn)大家共同學(xué)習、共同交流，共同提高，形成良好的閱讀廉潔書(shū)籍的好習慣。
(四)觀(guān)看廉政電教片。組織全體干部職工集中觀(guān)看區紀委政府糾風(fēng)辦制作的.機關(guān)作風(fēng)暗訪(fǎng)專(zhuān)題片和省紀委拍攝的警示教育專(zhuān)題片《被玷污的凈土》，對干部職工進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)、形象的警示教育。通過(guò)反面教育，給廣大干部職工敲響了警鐘，讓大家引以為戒，吸取教訓，學(xué)會(huì )規矩做人、廉潔做事。
(五)參觀(guān)反腐倡廉教育基地。副科長(cháng)及以上領(lǐng)導干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開(kāi)展廉政教育學(xué)習活動(dòng)，讓廣大黨員領(lǐng)導干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘，教育黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
(六)積極參加征文活動(dòng)。在讀書(shū)活動(dòng)中，既引導干部職工多讀廉潔文化圖書(shū)，又鼓勵大家都積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，積極參加廉潔圖書(shū)讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書(shū)讀后感參加征文比賽。
三、學(xué)習效果顯著(zhù)，活動(dòng)取得實(shí)效
(一)促進(jìn)了機關(guān)文化建設。通過(guò)本次活動(dòng)，有效推進(jìn)我局廉潔文化建設，提升了干部職工道德文化修養，在全局營(yíng)造學(xué)廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛圍，活躍干部職工讀書(shū)文化交流，提升團隊整體素質(zhì)，促進(jìn)干部職工廉潔意識、品德修養、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升。
(二)提高了機關(guān)服務(wù)水平。在本次活動(dòng)中，我局注重貼近工作實(shí)際，把增強學(xué)習的實(shí)用性放在重要地位，把廉潔文化教育融入到具體的財政工作當中，強化書(shū)本對實(shí)踐的指導作用，達到了指導實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步增強全局干部職工的廉潔從政意識、工作水平和為民服務(wù)水平。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇7
踏著(zhù)深圳讀書(shū)月活動(dòng)的步伐，我校以“‘我是小小科學(xué)家’的讀書(shū)活動(dòng)”為中心的系列讀書(shū)活動(dòng)又掀起了高潮，成為了我校多年的讀書(shū)特色，下面對讀書(shū)活動(dòng)所取得的成績(jì)作簡(jiǎn)要回顧：
首先活動(dòng)以人為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。
在活動(dòng)中，同學(xué)們成為了學(xué)習的真正主體，大家是站在讀書(shū)活動(dòng)中心的位置，在主動(dòng)的參與一種學(xué)習的過(guò)程，打破了以往按統一的模式塑造學(xué)生的傳統做法，尊重每一個(gè)學(xué)生的特殊的興趣、愛(ài)好。下面是讀書(shū)活動(dòng)的統計數據表明：
一、營(yíng)造濃烈的讀書(shū)氛圍，孩子們自己來(lái)做到宣傳“3個(gè)1”，自己的.成果孩子更喜歡，宣傳更有效，同時(shí)孩子們的能力得到了培養，自己的。
1、出一期——每班同學(xué)以讀書(shū)月為主題的出一期墻報。
2、播一個(gè)——每天紅領(lǐng)巾廣播站廣播員每天中午向全體同學(xué)播一個(gè)關(guān)于科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng )造的感人小知識、小故事。
3、出一刊——學(xué)生自己上網(wǎng)搜索、查找書(shū)本資料出一刊“發(fā)明創(chuàng )造知識小小報” 。
二、孩子們自主研究的物象和現象豐富多彩，成績(jì)喜人。
積極響應參加這次活動(dòng)的同學(xué)們，大家成雙結隊，成立了一個(gè)個(gè)研究小組，儼然是一個(gè)個(gè)似模似樣的“小小科學(xué)家”。本學(xué)期選擇的物象或現象達200多種，你們親自參與研究的現象或物體有關(guān)的小制作或小發(fā)明共有190多個(gè)，研究報告論文、心得體會(huì )、日記等共216 篇。在活動(dòng)的評比中，其中有65位同學(xué)的研究論文、日記、心得體會(huì )獲獎，有36件小制作、小發(fā)明獲獎。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇8
一、開(kāi)展關(guān)愛(ài)農村留守學(xué)生(兒童)活動(dòng)
推進(jìn)農家(社區)書(shū)屋對農村留守學(xué)生(兒童)全面開(kāi)放工作，有針對性地在光榮村、普和社區、大理社區組織了課余讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)講座，使其成為農村留守學(xué)生(兒童)的第二課堂，讓書(shū)屋真正成為農村留守學(xué)生(兒童)的樂(lè )園。
二、落實(shí)示范農家書(shū)屋創(chuàng )建相關(guān)工作
圍繞建立農家書(shū)屋長(cháng)效發(fā)展機制，推動(dòng)兼職書(shū)屋管理員選配、培訓和考核獎勵措施的落實(shí)，繼續做好市級示范農家書(shū)屋創(chuàng )建和冠英社區中心書(shū)屋建設工作。
三、組織開(kāi)展了好書(shū)評選、送書(shū)下鄉活動(dòng)
開(kāi)展農民喜愛(ài)的好書(shū)評選活動(dòng)，本著(zhù)農民需求，定期向農民推薦一批好書(shū)。在英明、安明、北平精準扶貧村開(kāi)展了贈送圖書(shū)、報刊到農家書(shū)屋活動(dòng)。
四、舉辦農民讀書(shū)征文評選活動(dòng)
開(kāi)展了以“農家書(shū)屋·實(shí)現夢(mèng)想”為主題的讀書(shū)征文，評選出了反映農家書(shū)屋給農民思想觀(guān)念、生產(chǎn)生活帶來(lái)積極影響和變化的`好文章并給予表彰。
五、開(kāi)展了各類(lèi)培訓活動(dòng)
我們開(kāi)展了農業(yè)科技下鄉等科普活動(dòng)，舉辦了農業(yè)科技講座;開(kāi)展了健康進(jìn)農家活動(dòng)，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓班、開(kāi)展了創(chuàng )“學(xué)習型家庭”讀書(shū)活動(dòng)，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養。向農民傳授新知識、新技術(shù)、新理念，培養新型農民，全力打造社會(huì )主義新農村。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇9
為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng )建良好的支部讀書(shū)文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，我支部在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強提升思想的意識，培養讀書(shū)的興趣與熱情，學(xué)會(huì )讀書(shū)�，F總結如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍
根據文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求，我支部制定了讀書(shū)月的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在支部開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng)的通知工作。深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，提高廣大黨員的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)月活動(dòng)方案奠定了堅實(shí)的'基矗
二、此次活動(dòng)涉范圍廣泛
從活動(dòng)對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動(dòng)，并且寫(xiě)了讀書(shū)心得和讀后感。讀書(shū)就要得其精華，每個(gè)人認真讀書(shū)，把自己的想法、體會(huì )寫(xiě)進(jìn)文章，使個(gè)人思想得到深入，素質(zhì)得到提高。
從本次讀書(shū)的范圍看，借閱書(shū)籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質(zhì)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)，以及與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種書(shū)籍。讀思想素質(zhì)類(lèi)可以提高黨員的理論知識水平；讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，可以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，加強自己的專(zhuān)業(yè)能力，這對于今后的學(xué)習和生活大有裨益；讀文學(xué)書(shū)籍，可以提高思想素質(zhì)；讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，修煉自己的內功。
三、活動(dòng)效果理想
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強了信心，培養了學(xué)生黨員良好的讀書(shū)閱讀習慣，從書(shū)本中結合自身實(shí)際，認真查找分析問(wèn)題和不足，從而提升自我思想素質(zhì)。今后，我們會(huì )在支部進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
從總體上來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)第五支部的所有黨員共同參與，活動(dòng)目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動(dòng)。另外，此次活動(dòng)也對我支部以后其他活動(dòng)的開(kāi)展有一定的借鑒作用和指導意義。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇10
一、開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)
活動(dòng)月期間，我校組織師生開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)：即每人讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，收看一次讀書(shū)節目，參與一項主題活動(dòng)，出一期板報，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時(shí)，組織師生參與了圖書(shū)捐贈活動(dòng)，共捐書(shū)130本。
二、舉辦了知沈北,愛(ài)家鄉知識競賽
結合本次“全民讀書(shū)月”活動(dòng)，我校于20xx年xx月xx日舉辦了“知沈北、愛(ài)家鄉”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區的歷史人文、黨史以及建國以來(lái)、改革開(kāi)放和組建新區以來(lái)所取得的巨大成就展開(kāi)。全鄉6所學(xué)校的18名選手參加了比賽。同學(xué)們在競賽中增長(cháng)了知識、了解了新區、熟悉了家鄉，進(jìn)一步激發(fā)了愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉的熱情。
三、舉辦學(xué)生作文大賽
20xx年xx月xx日，全鄉6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書(shū)作文比賽。按照讀書(shū)作文的特點(diǎn)，中心小學(xué)德育處給出的'作文題目為《讀書(shū)真好》和《我的讀書(shū)故事》。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區中小學(xué)生作文大賽。
四、重點(diǎn)推薦書(shū)目《弟子規》
在讀書(shū)月活動(dòng)中，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規》，體會(huì )其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材，每周一節，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線(xiàn)，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規》為平臺，從習慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養成教育的進(jìn)一步升華。引導學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教師讀書(shū)征文大賽
我校團委組織青年教師參加了沈北新區團區委舉辦的“青春建功新農村，我與新區共奮進(jìn)”讀書(shū)征文大賽。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇11
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這是宋代理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家朱熹的《觀(guān)書(shū)有感》，以方塘作比，形象地表達了一種微妙難言的讀書(shū)感受。池塘并不是死水，而是常有活水注入，像明鏡一樣，清澈見(jiàn)底，映照著(zhù)天光云影。這種情景，如同一個(gè)人在讀書(shū)中提高認識、搞通問(wèn)題、獲得新知而大有收益時(shí)的情形頗為相似。
關(guān)于讀書(shū)的功用，北宋皇帝趙恒在《勵學(xué)篇》中寫(xiě)到：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋；出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇；男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀�！保�(jīng)--《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《儀禮》、《樂(lè )經(jīng)》、《周易》、《春秋》） 古人重讀書(shū)，那是為了當官的需要；而今重讀書(shū)，則是個(gè)人成才的跳板。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有認真讀書(shū)，積累知識，不斷讀書(shū)，提高素質(zhì)，才能促進(jìn)個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，在人生的.道路上，有了愛(ài)讀書(shū)的行囊，才能插上遠行的翅膀。
勤奮藥業(yè)從建廠(chǎng)以來(lái)已有40多年歷史，而前三十多年，企業(yè)從未招過(guò)一名新工，原來(lái)的員工，現有一部分已退休，還有的即將退休。近些年，因企業(yè)發(fā)展需要，才陸續招了一部分人。
為認真培養好新員工，我們一方面加大日常培訓力度，旨在通過(guò)內部培養增長(cháng)他們的才干；另一方面就是在新員工中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并將每年5月份定為職工“讀書(shū)月”。
為有效搞好“讀書(shū)月”活動(dòng)，近幾年來(lái)，我們主要采取了以下五項措施：
一是加大資金投入。從xx年起，為了抓好年青人培養，我們積極重視加強職工書(shū)屋建設，每年都要投入近萬(wàn)元資金為職工添置相關(guān)圖書(shū)，還購置了影像設備，到目前，新藏圖書(shū)已近三千冊。
二是分層次開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。為便于加強讀書(shū)分類(lèi)指導，我們把現有職工分成三類(lèi)人群：青年員工、老年員工、黨員干部，并有針對性地采取措施滿(mǎn)足各類(lèi)人群讀書(shū)需求。在五月份讀書(shū)月活動(dòng)中，又舉行了“xx年員工每人發(fā)給一本“企業(yè)競爭靠人才、個(gè)人競爭靠素質(zhì)”的《全國職工素質(zhì)教育讀本》，從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、民主法治、安全生產(chǎn)、社會(huì )文明、完善自我等六個(gè)方面進(jìn)行新員工素質(zhì)培養和提升。為幫助青年員工樹(shù)立學(xué)習榜樣，我們在黨員干部中又開(kāi)展了爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的讀書(shū)活動(dòng)，并每人發(fā)給一本《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡選》，以此來(lái)帶動(dòng)青年員工讀書(shū)學(xué)習；對老員工則采取開(kāi)放式借書(shū)，并有專(zhuān)人負責，從而使得人人有書(shū)讀，以致促進(jìn)大家綜合素質(zhì)得到普遍提升。
三是開(kāi)展讀書(shū)心得評獎活動(dòng)。為提高大家讀書(shū)積極性，我們在所有發(fā)書(shū)的員工中開(kāi)展讀書(shū)心得評獎，今年以來(lái)，已評出七篇“優(yōu)秀讀書(shū)心得”。
四是充分發(fā)揮信息員作用，對讀書(shū)有特殊需求的員工，另補精神食糧。針對某些在技術(shù)上、業(yè)務(wù)上、社會(huì )科學(xué)方面等有特殊需求的青年員工，通過(guò)信息員跟蹤考察，多次為他們提供邊緣學(xué)科書(shū)籍購買(mǎi)機會(huì )，以充分滿(mǎn)足她們學(xué)習要求。
五是利用道德講堂，開(kāi)展讀書(shū)演講活動(dòng)。公司道德講堂，也是員工們讀書(shū)講堂、道德素質(zhì)提升的講堂。為用好這一陣地，在道德講堂上，我們圍繞“誠信”二字展開(kāi)演講活動(dòng)：
“見(jiàn)人善、即思齊，縱去遠（雖然差得遠）、以漸躋（努力就能趕上）；過(guò)能改、歸于已，倘掩飾、增一辜；見(jiàn)人惡、即內省，有則改、無(wú)加警；凡出言，信為先、詐與妄，奚可焉（行不通）”。
勤奮員工八不規范：“愛(ài)崗敬業(yè)、不敷衍塞責。關(guān)心他人，不損人利已。積極向上，不甘于落后。勤奮學(xué)習，不懶散怠惰。誠實(shí)守信，不虛悖浮躁。務(wù)實(shí)創(chuàng )新，不因循守舊。遵紀守法，不違法亂紀。團結協(xié)作，不狂妄自大�！�
在演講時(shí)，為強化大家把讀書(shū)責任落實(shí)到實(shí)踐工作中，我們還組織員工們進(jìn)行道德誠信宣誓：“我們承諾：堅持以職業(yè)道德為準繩，以誠信經(jīng)營(yíng)為已任，強化生產(chǎn)管理，堅持質(zhì)量?jì)?yōu)先，恪守社會(huì )責任，倡導行業(yè)規范，主動(dòng)接受監督，完善服務(wù)體系，努力把勤奮藥業(yè)打造成誠信之企，文明之企�！�
青年員工黃小清在學(xué)習心得中寫(xiě)到：我們每個(gè)人都渴望成為一名優(yōu)秀員工，渴望通過(guò)讀書(shū)得到更好的發(fā)展，更大的成功。讀了這本書(shū)后，為我們今后的人生道路指明了方向……企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，決不能單兵作戰，而要發(fā)揮團隊的積極作用，我們每個(gè)人只有把個(gè)人的力量融入到團隊之中，大家形成合力，人生的價(jià)值才有意義。
青年員工丁雯雯說(shuō)，我通過(guò)這本書(shū)學(xué)習后，深深地認識到，每個(gè)員工都必須樹(shù)立干一行愛(ài)一行的觀(guān)念，全身心地投入到各項工作之中，這不僅是職業(yè)素質(zhì)的要求，更是人生的信條，如果不熱愛(ài)工作，又怎么能干好工作，要干好工作，素質(zhì)顯得尤為重要。
還有的員工寫(xiě)到，工作能力不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現，更是企業(yè)發(fā)展的基礎，現代員工要成為高素質(zhì)的員工，不僅要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，更要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)……
回顧我們讀書(shū)活動(dòng)的每一過(guò)程、每一階段，用有些員工借用古代詩(shī)人的話(huà)說(shuō)：活動(dòng)之初是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓”，有一種迷茫與困惑的感覺(jué)，曾懷疑過(guò)“書(shū)”的力量；而通過(guò)一本書(shū)讀下來(lái)，得到了很多啟示，漸漸的對讀書(shū)有一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，出現了一種渴望和需求；通過(guò)讀書(shū)評獎后，現感覺(jué)到“眾里尋他千百度，驀然回首”。
下一步，我們將設法加大職工讀書(shū)演講、評獎力度，讓全體員工都能真正地用心靈去關(guān)注讀書(shū)。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇12
根據xx電視學(xué)�！稗r民讀書(shū)月” 活動(dòng)實(shí)施方案精神，為切實(shí)落實(shí)內xx縣“農民讀書(shū)月”活動(dòng)計劃和實(shí)施方案，達到有效果、有影響、有特點(diǎn)的要求，xx校開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)了廣大職工群眾的精神文化生活，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作
為扎實(shí)穩步地推進(jìn)“農民讀書(shū)月”活動(dòng)，為廣大農民搭建一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的平臺，促進(jìn)廣大農民以書(shū)為友，與技結伴，終身學(xué)習，不斷進(jìn)步，加快培養有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民，提高農民綜合素質(zhì)。xx縣xx校按照《“農民讀書(shū)月”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，及時(shí)安排在全場(chǎng)開(kāi)展農民讀書(shū)活動(dòng)，為使農民讀書(shū)活動(dòng)達到有效果、人人皆知，我校利用xx農業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布農民讀書(shū)活動(dòng)通知、讀書(shū)內容和要求，并下發(fā)宣傳單x余份，迅速掀起了農民讀書(shū)月活動(dòng)的`高潮�；顒�(dòng)期間，共借閱圖書(shū)x本，播放光盤(pán)x套(張)。
二、搭建讀書(shū)活動(dòng)平臺
我校利用自己的農民科技書(shū)屋，為廣大農民和農業(yè)局職工提供讀書(shū)場(chǎng)所，利用多媒體教室播放農民實(shí)用技術(shù)光盤(pán)，并號召全體職工和農民群眾定時(shí)收看xx節目，為我縣農民讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展搭建了平臺。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)熱情
讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，廣大農民學(xué)員們積極參加讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)員們深切感受到，讀書(shū)帶給他們的不僅僅是知識，更是一種財富。xx鎮xx作為xx農民專(zhuān)業(yè)合作社負責人，組織x名社員召開(kāi)了“讀一本好書(shū)，學(xué)習先進(jìn)，趕超先進(jìn)”活動(dòng)，先后和xx辦公室結合，在大棚里面開(kāi)展技術(shù)培訓，把老師講的內容并制成光盤(pán)，分發(fā)給社員。作為一名農民，以農業(yè)為本，以務(wù)農為主，通過(guò)學(xué)習對自己的生活有很大幫助，心里也踏實(shí)多了。
四、存在不足
在開(kāi)展農民讀書(shū)活動(dòng)中，雖然我們做了一些工作，但還存在一些問(wèn)題。一是缺乏資金，二是宣傳面狹窄，三是科技圖書(shū)少，圖書(shū)知識老化，無(wú)法滿(mǎn)足和豐富農民群眾文化生活需求。在今后的工作中，我們要努力克服困難，加強與上級各部門(mén)的配合，爭取做出更大的成績(jì)。
以上就是這次活動(dòng)的總結。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇13
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)人需要讀書(shū)，“讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人能言善辯�！�。一個(gè)民族需要讀書(shū)，讀書(shū)讓猶太人成為世界上最聰明的民族，讓彈丸小國以色列在阿拉伯世界中立于不敗之地。讀書(shū)的重要性已毋庸置疑。學(xué)校作為傳授知識，傳承文化的場(chǎng)所，理應成為讀書(shū)活動(dòng)的主陣地。在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，我校在推動(dòng)師生讀書(shū)，創(chuàng )建學(xué)習型校園上做了大量工作：
一、建立完善的讀書(shū)制度
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，完善的讀書(shū)制定是有效開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的保證。為此，我們學(xué)校建立健全了讀書(shū)制度。
教師讀書(shū)制度：
1、每位教師至少訂閱一份教育雜志。當代教師身處課程改革的年代，有必要及時(shí)的了解教育改革的趨勢和動(dòng)態(tài)。教師有了一份比較權威的教育雜志，就能緊跟時(shí)代的步伐，不至于掉隊。為此，學(xué)校通過(guò)自己出一點(diǎn)，學(xué)校補一點(diǎn)的方式要求每位教師定一份教育雜志。如今這條制度已變成我校老師的習慣，有的老師甚至自費訂閱三四份。
2、每學(xué)期至少做2萬(wàn)字的讀書(shū)摘抄。學(xué)校鼓勵老師每天都擠一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，為保證讀書(shū)的有效，學(xué)校規定了一定量的讀書(shū)摘抄。
3、晚辦公閱讀制度。學(xué)校向老師開(kāi)放閱覽室，要求老師在晚辦公（每天下午學(xué)生放學(xué)后一節課）時(shí)間按學(xué)校的安排有組織的到閱覽室進(jìn)行閱讀。具體安排是：一二年級老師每周二的晚辦公時(shí)間；三四年級的老師每周三晚辦公時(shí)間；五六年級的老師每周四晚辦公時(shí)間。每次閱讀都要在閱覽室的簽到表上簽字。
學(xué)生讀書(shū)制度：為了促進(jìn)孩子的課外閱讀，每個(gè)班都制定了讀書(shū)制度。各班的讀書(shū)制度不盡相同，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、閱讀量的規定。每個(gè)班都會(huì )根據新課標的要求和孩子們的實(shí)際定下一個(gè)學(xué)期的閱讀量。老師會(huì )在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初向孩子推薦一些好書(shū)供孩子們選擇。
2、讀書(shū)筆記的要求。中高段的孩子在閱讀課外書(shū)時(shí)會(huì )要求做讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記名稱(chēng)多樣，“摘抄本”、“采蜜集”……，形式也多樣，好詞好句的摘抄，讀后感的撰寫(xiě)等。
3、經(jīng)典誦讀的實(shí)施。每周老師都會(huì )選擇一些經(jīng)典美文（如冰心、朱自清、巴金等文學(xué)巨匠的散文）、經(jīng)典古文（如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》、《論語(yǔ)》等古代啟蒙讀物）、優(yōu)秀古詩(shī)詞（唐詩(shī)、宋詞）要求背誦默寫(xiě)。如四（5）班，每個(gè)星期一選擇兩首古詩(shī)抄在黑板上供孩子們讀誦，周五進(jìn)行默寫(xiě)。近年學(xué)校推出的古詩(shī)詞考級活動(dòng)更是大大提高了誦讀的效果。
二、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍
1.“書(shū)香”習習的校園環(huán)境
環(huán)境可以影響人，環(huán)境可以改變人。一個(gè)“書(shū)香”氣息十足的校園環(huán)境，會(huì )讓人產(chǎn)生閱讀的沖動(dòng)，從而投入閱讀的行動(dòng)。為了讓我們的校園彌漫習習的“書(shū)香”，我們在校園環(huán)境建設上花了大力氣。首先，加大了校園的綠化和美化。近年學(xué)校投入了大量資金對校園進(jìn)行綠化和美化。一個(gè)個(gè)花香馥郁的花壇，一塊塊綠草如茵的草坪，一棵棵枝葉繁茂的大樹(shù)讓人感覺(jué)仿佛走進(jìn)了美麗的花園�；▔�、草坪上、大樹(shù)底成了大家讀書(shū)的好去處。其次，加強了讀書(shū)文化的建設。在每棟教學(xué)樓的走廊、過(guò)道的墻上掛上名人畫(huà)像和名人名言的鏡框，通過(guò)名人的激勵作用，促使師生們自覺(jué)地去讀書(shū)。在教學(xué)樓的外墻、教室、閱覽室、圖書(shū)室粘貼上讀書(shū)格言，時(shí)刻提醒師生讀書(shū)的重要，在潛移默化中產(chǎn)生對讀書(shū)的渴求。再者，為更好的創(chuàng )設讀書(shū)氛圍，我們還進(jìn)行學(xué)習型辦公室布置評比、校園文化石、文化墻的布置。
2.“書(shū)味”濃濃的校園廣播
在校園廣播網(wǎng)建成后，“小喇叭”廣播成了我們營(yíng)造讀書(shū)氛圍的又一手段。在學(xué)校少先隊大隊部的策劃下，廣播站推出了“走進(jìn)名家”、“美文誦讀”、“讀書(shū)心得選播”等讀書(shū)欄目�！白哌M(jìn)名家”每次向大家介紹一位有名的中外作家的成名歷程以及成名代表作�！懊牢恼b讀”主要是選擇名家名篇讀給大家聽(tīng)�！白x書(shū)心得選播”則是從廣大師生撰寫(xiě)的讀書(shū)心得中選擇有思想、有深度的進(jìn)行廣播。小喇叭廣播讓讀書(shū)真正走進(jìn)了師生們的心坎里。
三、開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)
我們深知，豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)能讓讀書(shū)變得更富有情趣。這些年來(lái)，我們在教師和學(xué)生中開(kāi)展了各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄒ唬┙處煹淖x書(shū)活動(dòng)
1.讀書(shū)心得交流會(huì )
學(xué)校每個(gè)學(xué)年都會(huì )定期舉辦一次以推薦好書(shū)，交流讀書(shū)心得為主要內容的讀書(shū)心得交流會(huì )。這個(gè)活動(dòng)至今已舉辦4屆，已經(jīng)成為我校的一個(gè)傳統。每次活動(dòng)由各學(xué)科教研組長(cháng)推薦1至2名本學(xué)科老師參加發(fā)言。發(fā)言老師選擇近期閱讀的一本書(shū)談自己的閱讀體會(huì )。這一活動(dòng)促進(jìn)了教師間的閱讀交流，激發(fā)了老師們的閱讀熱情。
2.讀書(shū)大討論
每個(gè)學(xué)期校長(cháng)都會(huì )推薦一兩本教育教學(xué)方面的好書(shū)供大家閱讀，如朱永新的《我的教育理想》、市教育局姚局長(cháng)的《《教育的靈感與智慧》、省特級教師章師亞的《做一個(gè)現代教師》等，我們會(huì )以年級組為單位，由年級組長(cháng)組織定期進(jìn)行專(zhuān)題討論交流。如上學(xué)期，每個(gè)年級組就針對章老師的《做一個(gè)現代教師》一書(shū)進(jìn)行了幾次專(zhuān)題討論，大家對如何做一名現代老師暢所欲言、各抒己見(jiàn)。討論促進(jìn)了讀書(shū)，讀書(shū)深化了討論。老師們在這種雙向互動(dòng)的讀書(shū)中獲益匪淺。
3.同組共讀活動(dòng)
這是在學(xué)科教研組內開(kāi)展的一種教師集中讀書(shū)活動(dòng)。由組織者圍繞研討主題選擇相關(guān)文章復印后發(fā)給組內每位老師，在教研活動(dòng)時(shí)間組織大家一起學(xué)習（可以是組織者讀大家聽(tīng)，也可以是大家自學(xué)），學(xué)習后大家發(fā)表自己的看法、暢談自己的體會(huì )。這類(lèi)活動(dòng)的目的是非常明確的、主題是非常鮮明的，就是為解決一個(gè)問(wèn)題而讀書(shū)。
4.暑期閱讀沙龍
為使老師們在漫長(cháng)的暑期過(guò)得既快樂(lè )又充實(shí)，學(xué)校補助每位教師50元左右的資金供教師買(mǎi)書(shū)。書(shū)的種類(lèi)不限，只要是自己喜歡看的都行，但這筆錢(qián)必須專(zhuān)款專(zhuān)用。在暑假期間，三五好友聚在一起喝茶、看書(shū)、聊天。在一種輕松的環(huán)境中享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
�。ǘ⿲W(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)
1.課外閱讀競賽
為了解孩子們讀書(shū)的效果，我們每個(gè)學(xué)年會(huì )組織一次旨在檢測孩子們閱讀能力的課外閱讀競賽。由專(zhuān)任語(yǔ)文教師年級間交叉出題，題目主要圍繞本年級推薦的圖書(shū)和一些適合該年級孩子閱讀的名家名篇。競賽活動(dòng)分兩個(gè)階段：第一階段，各班在廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)的基礎上進(jìn)行選拔賽，選出優(yōu)秀的孩子代表班級參加學(xué)校比賽。第二階段，由學(xué)校教導處統一組織競賽，比賽后分年級評出一、二、三等獎。競賽既是對孩子們讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)促進(jìn)，也是老師們了解孩子閱讀情況、掌握孩子們閱讀基礎的一個(gè)有效手段。
2.十佳小書(shū)蟲(chóng)評選
往年，我們開(kāi)展過(guò)多次以班級為單位的“小書(shū)蟲(chóng)”、“讀書(shū)之星”之類(lèi)的評比。這些評比在調動(dòng)孩子的閱讀積極性上發(fā)揮了重要的作用。今年，我們在此基礎上進(jìn)行了一次全校范圍內的“十佳”小書(shū)蟲(chóng)評選。各班將評出的班級小書(shū)蟲(chóng)推薦到年級組，年級組通過(guò)比較參評選手上交的材料和學(xué)生座談等方式評出年級“十佳”，并上報語(yǔ)文教研組。最后由語(yǔ)文教研組組織評委評出學(xué)�！笆选�。學(xué)�！笆选毙�(shū)蟲(chóng)在我校的師生素質(zhì)運動(dòng)會(huì )期間進(jìn)行一次展示，以演講的方式述說(shuō)自己的閱讀情懷、傳授有效的閱讀方法等�！笆选毙�(shū)蟲(chóng)的評選活動(dòng)像催化劑般激發(fā)起全校師生的閱讀熱情，在我校掀起了一股讀書(shū)的熱潮。
3.讀書(shū)征文活動(dòng)
每一次教育局、縣委縣政府乃至更高層次的讀書(shū)征文活動(dòng)，我們都把它當成是推進(jìn)孩子課外閱讀的一個(gè)契機。我們精心組織孩子圍繞征文主題廣泛開(kāi)展相關(guān)書(shū)目的閱讀。踏踏實(shí)實(shí)的“讀”又促進(jìn)了“寫(xiě)”，由于孩子們讀得深、讀得透，寫(xiě)出的文章就飽含真情。因而在近年的征文比賽中，我們學(xué)校選送的文章無(wú)論是獲獎檔次還是獲獎數量均列前茅。
4.古詩(shī)詞等級考試
古詩(shī)詞是中國古代文化中的瑰寶。作為一個(gè)中國人，我們有必要傳承這些“寶貝”。如何讓孩子們愛(ài)上它們呢？我們在孩子們中開(kāi)展了古詩(shī)詞考級活動(dòng)：我們根據新課程標準中對古詩(shī)詞學(xué)習的要求和推薦篇目對古詩(shī)詞名篇進(jìn)行梳理、排列，按內容由易到難、數量由少到多分成十個(gè)等級，一至六級為純古詩(shī)，七至十級逐漸加入詞中的名篇。老師們可以根據本年級、本班的.實(shí)際情況確定達標級數、優(yōu)秀級數。各個(gè)年級均可用這個(gè)考級制度來(lái)評價(jià)孩子在古詩(shī)詞積累方面的成績(jì)�？技夛@著(zhù)提升了孩子經(jīng)典誦讀的積極性。
四、提供充足的讀書(shū)保障
1.書(shū)籍的保障
俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”。沒(méi)有書(shū)籍的保證就很難開(kāi)展閱讀活動(dòng)。為此，我們在如何為師生提供充足的閱讀書(shū)籍上花了一番心思。在教師方面，我們除補助資金鼓勵老師自己訂閱雜志為，學(xué)校閱覽室還訂閱了幾十種的教育雜志供老師們借閱。對于一些優(yōu)秀的教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)校還人手一份發(fā)放到每位教師手中，像衢州市教育局局長(cháng)姚宏昌的著(zhù)作《教育的靈感與智慧》、省特級教師章師亞老師的專(zhuān)著(zhù)《做一個(gè)現代教師》等。此外，校長(cháng)還會(huì )不定期的向老師們推薦一些好書(shū)。在學(xué)生方面，學(xué)校利用“創(chuàng )強”等契機訂購了大量的圖書(shū)充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)量，學(xué)校圖書(shū)館每天向學(xué)生開(kāi)放（由于我校班級數多，圖書(shū)管理員規定了各班借閱圖書(shū)的時(shí)間），以供孩子們借閱。各班利用學(xué)生捐書(shū)、班級購書(shū)、圖書(shū)館借書(shū)等多種途徑建立起班級圖書(shū)角。還有的班級還創(chuàng )造性的建立“隱身”班級圖書(shū)館，就是將孩子們自己家愿意與別人共享的圖書(shū)進(jìn)行登記，將登記好的書(shū)籍目錄粘貼于圖書(shū)角，孩子們便可對目錄中的書(shū)籍相互借閱。此外，每年的六一兒童節，我們都會(huì )動(dòng)員孩子們將自己家中已看過(guò)的舊書(shū)通過(guò)“跳蚤市場(chǎng)”進(jìn)行交易。這一做法大大增加了孩子們的書(shū)籍資源。同時(shí)，向學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)、報、刊，鼓勵學(xué)生積極購書(shū)讀書(shū)，指導學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
2.時(shí)間的保障
老師們工作繁忙，一天到晚忙于備課、上課、批改，學(xué)生們除了上課還有做不完的作業(yè)，如何保證師生們有充足的讀書(shū)時(shí)間呢？我們再倡導老師們提高工作效率，減輕孩子們課業(yè)負擔的同時(shí)，特地給師生留出讀書(shū)時(shí)間。教師方面，學(xué)校閱覽室全天向老師開(kāi)放，有空課的老師隨時(shí)可到閱覽室讀書(shū)，每周的晚辦公時(shí)間里每個(gè)年級都有一次在閱覽室看書(shū)的機會(huì )。學(xué)生方面，每天中午的時(shí)間為孩子們閱讀課外書(shū)的時(shí)間。另外，每周有一節課的閱讀導讀課，由老師組織引導孩子有計劃的讀課外書(shū)。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇14
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校根據上級領(lǐng)導部門(mén)的安排，在4月20日至5月20日開(kāi)展了校園讀書(shū)月活動(dòng)。我校精心設計積極可行的讀書(shū)月活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指針，以營(yíng)造“書(shū)香校園”為導向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)的新課程理念。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據學(xué)校工作計劃，學(xué)校安排讀書(shū)月活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，通過(guò)強勢宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)月方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
三、建立保障機制
1、固定閱讀時(shí)段，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準備了至少一節閱讀課，旨在引導學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在思考中成長(cháng)，這節課在語(yǔ)文教師指導下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點(diǎn)，引導學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng )造適應學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)�，F有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng )造良好閱讀環(huán)境，班級建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現班級圖書(shū)資源共享；向學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)、報、刊，鼓勵學(xué)生積極讀書(shū)，到校圖書(shū)室有組織的借書(shū)閱讀，指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。
4、學(xué)校利用手抄報、黑板報等，營(yíng)造良好的'課外閱讀氛圍。積極舉辦班級讀書(shū)會(huì )，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導，讀書(shū)月期間每班上1節閱讀匯報課或交流課。內容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。交流會(huì )上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)。通過(guò)這些交流會(huì )，同學(xué)們互取所長(cháng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。舉辦古詩(shī)詞、三字經(jīng)精簡(jiǎn)誦讀競賽活動(dòng)。極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情。
四、營(yíng)造閱讀氛圍
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著(zhù)巨大的潛在的教育意義。學(xué)校各班學(xué)生每天早上半個(gè)小時(shí)為集中閱讀時(shí)間，一起在早晨的陽(yáng)光下集中誦讀。少先隊大隊部每周制定讀書(shū)方案，各班根據實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，充分利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。設立班級圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，加上由學(xué)校統一給各班借閱的圖書(shū),每隔一周同年級各班互相調換,每周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率。布置美化書(shū)香校園，學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng )設，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。
五、抓好讀書(shū)月活動(dòng)
“讀書(shū)”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書(shū)的價(jià)值也在“讀”中體現，指導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，是我們的目標所在。
�。�1）上好閱讀課
充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì )學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì )提問(wèn)，如何學(xué)會(huì )圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，提高閱讀效率。形成大閱讀氛圍。
�。�2）做好讀書(shū)筆記
中、高年級學(xué)生讀書(shū)筆記，語(yǔ)文老師予以檢查、指導、評估，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記評比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì )式)的基礎上，培養學(xué)生養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習慣。
六、讀書(shū)活動(dòng)效果
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養，促進(jìn)了和諧校園文化建設，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。5月20日召開(kāi)了讀書(shū)月活動(dòng)鑒定會(huì )議，五年級被評為書(shū)香班級,樊晶晶等10名同學(xué)被評為書(shū)香小明星。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇15
在仔細閱讀《你在為誰(shuí)工作》、《要事第一》和《于丹〈論語(yǔ)〉心得》幾本書(shū)后，公司廣大青年同志深為作者深刻而細致的觀(guān)點(diǎn)所折服，一個(gè)職場(chǎng)人士該如何看待自己的工作，如何干好工作，實(shí)現從優(yōu)秀到卓越的跨越，書(shū)本中作出了詳細而明確的闡述。通過(guò)這次讀書(shū)月活動(dòng)，大家覺(jué)得自己在思想上又受到了一次深刻的教育，感悟主要有以下幾點(diǎn)：
第一、要珍惜目前的工作機會(huì )，懂得感恩。這幾本書(shū)中大量的篇幅闡述了“為什么要努力工作”和“要珍惜目前的工作機會(huì )”這兩大問(wèn)題。我們對作者說(shuō)的“一個(gè)人對工作的態(tài)度就是對生命的態(tài)度”和“一種感恩的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生”兩句話(huà)感受頗深。的確，從現在的就業(yè)形勢來(lái)看，許多大學(xué)生剛畢業(yè)就面臨著(zhù)失業(yè)這一殘酷的現實(shí)，說(shuō)明現在尋找一份適合自己的工作是多么的不容易！所以，必須倍加珍惜目前從事的工作，以一種感恩的心態(tài)去面對工作，以積極的工作態(tài)度去做好每一件事，這是一個(gè)職場(chǎng)人士最起碼的基本素質(zhì)。珍惜目前的工作機會(huì )就意味著(zhù)端正心態(tài)，干好目前的工作，就是對自己的一生負責。
第二、要愛(ài)崗敬業(yè)。書(shū)中對如何做到敬業(yè)進(jìn)行了如下描述：第一，要有積極的工作態(tài)度；第二，要有責任感；第三，要主動(dòng)工作；第四，要忠誠于公司；第五，決不拖延；第六，沒(méi)有任何借口；第七，要事第一；第八，要勇于接受挑戰。一個(gè)人如果能按上述標準去努力工作，那么就意味著(zhù)他能做到敬業(yè)了。書(shū)中舉例說(shuō)，企業(yè)中普遍存在三種人：一種人得過(guò)且過(guò)，第二種人牢騷滿(mǎn)腹，第三種人積極進(jìn)取。實(shí)際上“積極進(jìn)取”這四個(gè)字就概括出了具備敬業(yè)精神人士的主要特征，也就是看一個(gè)人的執行力如何。每當有新的工作任務(wù)安排下來(lái)，不要尋找任何借口，立刻動(dòng)手去做，提升執行力，發(fā)揮主動(dòng)性，這就是敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是對職場(chǎng)人士最基本的要求，盡職盡責做好每一件工作，身正為范，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得企業(yè)的滿(mǎn)意，尊重領(lǐng)導、團結同事、踏實(shí)工作，這是我們對敬業(yè)的理解。
第三，要具備團隊精神。團隊是推動(dòng)個(gè)人前進(jìn)的最大力量，所謂團隊精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統一，并進(jìn)而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)保證了成員共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內心動(dòng)力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過(guò)合適的組織形態(tài)將每個(gè)人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒(méi)有正確的管理文化，沒(méi)有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會(huì )有團隊精神。
第四，要有實(shí)現從優(yōu)秀到卓越的激情。激情是工作的靈魂。一個(gè)人在工作中如果沒(méi)有激情，也就沒(méi)有了進(jìn)取心和創(chuàng )造力，最終只能和平庸劃上等號，更談不上做到優(yōu)秀這一步了。其實(shí)每個(gè)人都有著(zhù)從優(yōu)秀到卓越的夢(mèng)想�！白鲞M(jìn)取者”這四個(gè)字是對實(shí)現這一目標的完美注釋。做進(jìn)取者首先要做到學(xué)習的腳步不能稍有停歇。在目前這個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì )里，職業(yè)半衰期越來(lái)越短，要保持自己優(yōu)勢必須不停止地去學(xué)習新知識，提高自己的各項能力。其次是要改掉自己的壞習慣，壞習慣能縛住自己的腳步。多利用空閑時(shí)間來(lái)做一些有益于自身發(fā)展、提高能力的事情是必要的。據報紙介紹杭州市有一位小學(xué)數學(xué)教師利用每個(gè)星期天的時(shí)間完成了多項小學(xué)數學(xué)教育研究課題。利用邊角時(shí)間，積少成多的例子還有很多。由此可以看出，改掉壞習慣應該從這種自身浪費時(shí)間的壞習慣改起。珍惜邊角時(shí)間，合理利用。
青年團隊是企業(yè)改革發(fā)展的骨干力量，是企業(yè)的未來(lái)和希望。集團公司長(cháng)期重視青年職工的教育、管理和培養工作，特別是近幾年來(lái)，隨著(zhù)公司業(yè)務(wù)的拓展，青年隊伍日趨壯大，知識多元化、構成年輕化成為主流和方向。為進(jìn)一步培植后備人才隊伍，還應做一些積極的探索和嘗試。
青年隊伍的文化水平和知識層次相對較高，專(zhuān)業(yè)基礎比較厚實(shí)，進(jìn)入角色快，成長(cháng)迅速，有的已經(jīng)成為本專(zhuān)業(yè)的骨干力量。通過(guò)平時(shí)與大家的交流發(fā)現，大多數青年同志能夠正確認識自我，立足本職，扎實(shí)工作，但由于受學(xué)歷水平、教育程度、地域特點(diǎn)、社會(huì )閱歷等因素影響，在融入企業(yè)的過(guò)程中，不同層面的青年在思想和行為方面暴露出的問(wèn)題也不一致。青年同志在價(jià)值理念上有區別，公司應通過(guò)文化導入和理念灌輸，堅持分層施教，循序漸進(jìn)，幫助大家盡快進(jìn)入角色，適應崗位。
一是強化理念認知。建議建立系統的崗前培訓體系，在強化安全知識、企業(yè)制度學(xué)習的同時(shí)，體現企業(yè)文化和人文關(guān)懷的理念。使大家了解中地集團的建設背景和擔負的重大使命，感受中地的.變化和發(fā)展，達到觸動(dòng)思想，引導行為的目的。讓大家找到各自的位置，培養和增強企業(yè)榮譽(yù)感。著(zhù)眼于思想轉變和角色轉換，引導大家樹(shù)立“進(jìn)了中地，就是中地人”的意識，端正“扎根中地，奉獻中地”的價(jià)值取向，從而自覺(jué)把自己的事業(yè)和理想同中地聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)了角色的轉變，實(shí)現了思想上的“進(jìn)家落戶(hù)”。
二是活動(dòng)促進(jìn)融合。為幫助廣大青年在最短的時(shí)間內適應崗位、融入企業(yè)，建議以“凝聚青工隊伍，打造年輕團隊”為內容，由團組織出題目、交任務(wù)、壓擔子、提要求，開(kāi)展主題演講、籃球比賽、乒乓球對抗賽等健康有益、充滿(mǎn)活力的青年文體活動(dòng)，甚至可以與其他兄弟單位或業(yè)務(wù)合作單位開(kāi)展友誼賽，增強團隊榮譽(yù)感而且有助于大家在團隊中找到自己的角色，嘗試定期組織如拓展訓練和職業(yè)健康教育的體驗式培訓活動(dòng)。事實(shí)證明，通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)有效的增加了大家彼此的熟悉度，在一個(gè)輕松的環(huán)境中給與每個(gè)人充分展現自我的平臺，大家都會(huì )意識到自己的缺點(diǎn)并學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。
三是團隊協(xié)作精神。年輕同志們要樹(shù)立“一榮共榮，一辱共辱”的年輕人團隊觀(guān)，深信“每個(gè)人都能為團隊作貢獻”，“團隊也需要每個(gè)人”。來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的年輕人應該有效溝通和交流，取長(cháng)補短，讓別人知道自己在干什么也要知道別人在干么，希望建立一種每個(gè)人在干自己工作的時(shí)候都知道承前啟后，為前一個(gè)工序的同志善后和為后一個(gè)工序的同志鋪墊的意識�？梢越柚鷪F組織在廣大青年中的深遠影響力，著(zhù)力打造青年團隊的協(xié)作精神。團組織應隨時(shí)體現目標導向、凝聚、激勵和控制的功能，營(yíng)造相互信任的組織氣氛，使彼此像在一個(gè)家庭中生活一樣互相配合、協(xié)調。
今后的工作中，我們廣大青年應以“激情進(jìn)取”這四個(gè)字來(lái)激勵自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，腳踏實(shí)地干好本職工作�？傆幸惶�，我們會(huì )更加堅強自信，那種自信是飽受挫折和壓力后重新發(fā)芽長(cháng)成的參天大樹(shù)，決不會(huì )輕易被折斷；我們也會(huì )依舊陽(yáng)光燦爛，那陽(yáng)光正說(shuō)明我們已無(wú)所畏懼，無(wú)論面臨什么困難都會(huì )微笑地說(shuō)：請放心，交給我們來(lái)解決！
讀書(shū)月活動(dòng)總結 篇16
“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”，為進(jìn)一步激發(fā)職工讀書(shū)熱情，活躍企業(yè)文化，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，質(zhì)量管理部組織進(jìn)行了讀書(shū)月活動(dòng)。本次讀書(shū)月活動(dòng)在“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下，質(zhì)量管理部全員積極開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)書(shū)藉閱讀、讀書(shū)心得交流等豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。此次活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面具體開(kāi)展：
一、領(lǐng)導高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行
自4月22日接到公司關(guān)于開(kāi)展“讀書(shū)月暨職工讀書(shū)演講比賽活動(dòng)的通知”，質(zhì)量管理部領(lǐng)導及時(shí)組織各科室負責人開(kāi)會(huì )，策劃活動(dòng)方案，當天確定將質(zhì)量管理部按科室分為兩個(gè)組，其中第一組由成品、半成品和輔料科組成，負責人為王秀賢和魏月紅；第二組由原料、計量、煤質(zhì)檢驗科和認證辦組成，負責人為孟文霞和高桂花，會(huì )上明確了各組責任，細化了分工內容。具體實(shí)施情況由認證辦牽頭督促各組按策劃活動(dòng)方案逐步落實(shí)。
在每日部門(mén)內部會(huì )議上，領(lǐng)導及時(shí)關(guān)注讀書(shū)月活動(dòng)的進(jìn)展情況。23日認證辦通過(guò)與各科溝通，搜集了涵蓋有專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)，文學(xué)名著(zhù)類(lèi)，職工讀本類(lèi)及心靈勵志類(lèi)等各類(lèi)書(shū)籍近30本書(shū)目，經(jīng)大家共同商討，最終確定了五本書(shū)目，隨后各組有序開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。 5月3日，各組分別組織進(jìn)行了讀書(shū)交流會(huì )，并推選出了本組最好的個(gè)人讀書(shū)心得一篇，經(jīng)部門(mén)共同交流，最終確認推薦參加市總工會(huì )舉辦的有獎讀書(shū)征文活動(dòng)。
同時(shí)，質(zhì)量管理部綜合每位員工個(gè)人整體素質(zhì)，共推選出四位后選人員，以“知識改變命運，讀書(shū)精彩人生”為主題撰寫(xiě)演講稿，并計劃先在部門(mén)內部進(jìn)行一次演講初賽，最終確認一位參賽人員，推薦其代表質(zhì)量管理部參加公司舉辦的演講比賽。
自本次活動(dòng)開(kāi)始策劃以來(lái)，領(lǐng)導給予了大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過(guò)周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。
二、宣傳廣泛，擴大影響
本次讀書(shū)月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)質(zhì)量管理部全員參與，通過(guò)利用班前班后會(huì )等多種途徑宣傳“讀書(shū)月”活動(dòng)，激發(fā)了職工讀書(shū)的熱情，調動(dòng)了全員參與的積極性。
三、活動(dòng)豐富多彩，見(jiàn)成效
1、組建讀書(shū)小組，開(kāi)展書(shū)目推薦活動(dòng)。
2、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇心得”的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)大家主動(dòng)將讀書(shū)后的感想交流共享，鼓勵參加市總工會(huì )舉辦的有獎讀書(shū)征文活動(dòng)。
3、發(fā)動(dòng)員工積極參與公司組織舉辦的以“知識改變命運，讀書(shū)精彩人生”為主題的演講比賽，以提高職工靈活運用知識的能力，歷練其文化修養，展現其人格魅力，更激發(fā)員工的自信心和求知欲。
四、此次活動(dòng)主要突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、加強領(lǐng)導�！白x書(shū)月”是一項社會(huì )性、群眾性很強的活動(dòng)，通過(guò)廣大職工的支持和參與，專(zhuān)人負責，確保了活動(dòng)的實(shí)效性和可持續性，使讀書(shū)月活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展起來(lái)。
2、全員參與。通過(guò)堅持面向基層全員，用員工喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，搭建員工便于參與的平臺，開(kāi)辟員工樂(lè )于接受的.渠道，統一本部門(mén)的閱讀活動(dòng)，切實(shí)結合職工自發(fā)開(kāi)展的學(xué)習活動(dòng)，使“讀書(shū)月”活動(dòng)滲透、貫穿在員工工作、學(xué)習和生活的各個(gè)方面，成為員工自覺(jué)參與、自我提高的過(guò)程。
3、營(yíng)造氛圍。通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、座談會(huì )，大力宣傳開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)的意義和主要任務(wù)，倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)尚。
讀書(shū)月活動(dòng)倡導了良好的閱讀習慣，培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養，助推了創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工的和諧文明質(zhì)量管理部。
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