比賽活動(dòng)總結(合集)

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的比賽活動(dòng)總結(合集)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

比賽活動(dòng)總結(合集)1

　　這天是一年一度的國際植樹(shù)節，我們社團舉辦了“播種期望，放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。

　　早上六點(diǎn)半左右，我們就把活動(dòng)所需的工具搬到了九華廳門(mén)口，布置好了場(chǎng)地。初春的早晨，氣溫還是有點(diǎn)低，寒意濃濃，陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，更增加了幾分寒意。但是我們有著(zhù)強烈的職責感和使命感，明白自己的工作職責所在，所以我們不畏寒冷，早早地起來(lái)做好活動(dòng)開(kāi)展前的準備工作。

　　活動(dòng)開(kāi)展得還算順利，當我值班的時(shí)候，看到別人在便利貼上寫(xiě)下自己心中自己的愿望或是夢(mèng)想，并貼在宣傳板上時(shí)，我感到很高興，因為有很多人參加我們的活動(dòng)，這說(shuō)明我們的努力得到了回報。

　　總的來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)舉辦得還算成功，比我們預想的要好很多�；顒�(dòng)結束時(shí)，看到宣傳板上貼得滿(mǎn)滿(mǎn)的、奇形怪狀、色彩各異的便利貼，每張便利貼上都寫(xiě)著(zhù)每個(gè)人的夢(mèng)想，心里感覺(jué)暖暖的。那些夢(mèng)想，有遠大的，有微小的；有短期的，也有長(cháng)遠的；有關(guān)于生活的'，也有關(guān)于學(xué)習的；有關(guān)于家人的，也有關(guān)于朋友的；有關(guān)于工作的，也有關(guān)于私人感情的……各種各樣的夢(mèng)想，說(shuō)不完，道不盡。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，只是彼此不相同而已。有夢(mèng)就有期望，有期望就有生機。春，是播種的季節，是期望的季節。在這完美的季節里，誠心播下期望之種，用心耕耘夢(mèng)想之地，總有一天會(huì )收獲成功之果。

　　透過(guò)此次活動(dòng)，我認識到了社團存在的一些問(wèn)題。第一，一部分社員參加活動(dòng)的用心性不夠強，甚至對活動(dòng)一無(wú)所知；第二，社員的主人翁意識不強，沒(méi)有把自己當成社員的主人，沒(méi)有真正地融入到社團當中來(lái)；第三，社團的團結力、凝聚力不夠強，組織渙散，紀律松弛；第四，有些社員的職責感不強，沒(méi)有意愿為社團做點(diǎn)事情，獻出一份力量。

　　從活動(dòng)來(lái)時(shí)到結束，我感受到了與社員一齊工作的快樂(lè )，同時(shí)也有一點(diǎn)小小的成就感。因為對社團有感情、有職責，所以我會(huì )盡自己最大的努力去做好社團工作，在工作中成長(cháng)，在工作中實(shí)現自己的價(jià)值，在工作中收獲快樂(lè )，在工作中提升自己，在工作中引導社團往更好的方向發(fā)展。

　　一個(gè)人不管身在何處，都是頭頂一片天，腳踏一方土，都有其存在的好處，都肩負著(zhù)職責。社團是一個(gè)大家庭，每個(gè)社員對這個(gè)大家庭都有一份職責，那就是發(fā)展壯大這個(gè)大家庭，提高知名度和影響力。俗話(huà)說(shuō):“人心齊，泰山移”“團結就是力量”“眾人拾柴火焰高，十指抱緊力千斤”，由此可見(jiàn)，團結力對一個(gè)社團來(lái)說(shuō)很重要。組織渙散就如一盤(pán)散沙，經(jīng)不起任何風(fēng)浪的考驗。一個(gè)人的力量很弱小，但是一群人的力量很強大；一個(gè)人或許走不了多遠，但一群人能夠一齊走很遠；一個(gè)人堅持下去很困難，但一群人一齊堅持很幸福。

　　在社團里，每個(gè)人都有一份職責，把工作、團結、堅持串連在一齊，就會(huì )找到存在感、歸屬感、成就感，所以需要合作、需要團結、需要堅持。在社團里，很多時(shí)候并不是無(wú)事可做，只要用心主動(dòng)一點(diǎn)，就能找到可做的事情。在做社團工作時(shí)，用心性、主動(dòng)性、參與性很重要，同時(shí)，團結力、凝聚力、向心力也很重要，恒心、毅力、吃苦耐勞精神更是不可缺少。

比賽活動(dòng)總結(合集)2

　　20xx年x月，適逢青年志愿者活動(dòng)月，為響應號召，我班于3號舉行并集體參加了為倡導節能減排、綠色生活的志愿者活動(dòng)�；顒�(dòng)前期，我們了解到中國生態(tài)環(huán)境所面臨的嚴峻問(wèn)題日益突出，意識到必要的行動(dòng)刻不容緩，作為新時(shí)代大學(xué)生，我們身負重任，在所不辭。在活動(dòng)前期宣傳中，同學(xué)們反應積極，參與熱情高，可以感受到集體中蓬勃的志愿者精神與對環(huán)境問(wèn)題積極探討的氛圍。在實(shí)際踐行途中，沒(méi)有抱怨路途遠或身體勞累，在整個(gè)全部靠步行的活動(dòng)中，大家都懷著(zhù)良好的心態(tài)與熱情，忽略了身體的疲憊，認真地完成了任務(wù)。我們遵循可持續發(fā)展觀(guān)的教導，始終圍繞“身體力行，節能減排”的中心，將目的鎖定于：

　　1、身體力行體驗節能減排，從身邊點(diǎn)滴踐行節能減排的'理念；

　　2、向公眾宣傳節約資源，保護環(huán)境的重要性，以通俗易懂，具有親和力的方式普及環(huán)保理念與知識；

　　3、展現大學(xué)生志愿者風(fēng)采，引導更多學(xué)子乃至社會(huì )公民積極參與環(huán)�；顒�(dòng)；

　　4、引發(fā)公眾對水資源的關(guān)注，激發(fā)大眾對水資源的保護意識；

　　5、在全校樹(shù)立良好的大學(xué)生志愿者形象，起到良好示范帶頭作用，推動(dòng)志愿者活動(dòng)的發(fā)展。

　　我們親自看到了、也體會(huì )到了我國環(huán)境衛生狀況與生態(tài)健康狀況，感受到了國家對生態(tài)環(huán)境一定的保護措施，也看到了其中缺陷。云龍湖風(fēng)景區總體生態(tài)環(huán)境良好，但仍存在廢棄垃圾隨地丟棄的現象。

　　當碰到路面或草坪中垃圾的時(shí)候，大家都很積極主動(dòng)地撿起來(lái)，從中體會(huì )到了環(huán)衛工人的艱辛，也實(shí)踐了不怕臟不怕苦的精神，表現了大學(xué)生對生態(tài)環(huán)境的關(guān)心。

　　于宣傳過(guò)程中，不僅了解到了公眾對環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注度及熱情度，也在宣傳中不斷加深自身對環(huán)境問(wèn)題的認識，體會(huì )到了生態(tài)環(huán)境對人類(lèi)的重要性。

　　在進(jìn)行水樣采集工作中，學(xué)習到了水樣采集方法，了解到了不同的環(huán)境監測方法，體會(huì )到了團結協(xié)作、認真工作與積極思考的精神力量。

　　后期工作中，我們制作了活動(dòng)內容PPT，進(jìn)行了水樣分析，同學(xué)們對志愿者精神與活動(dòng)本身給予了積極評價(jià)，并能于實(shí)際實(shí)施中堅持節能減排的理念，自始至終懷揣熱情與認真。

　　此次活動(dòng)，參與度良好，同學(xué)們在參與集體活動(dòng)時(shí)，不僅宣傳了節能減排的綠色觀(guān)念、發(fā)揚了志愿者精神，也切身感受到了集體凝聚力。我們學(xué)習到的，不僅是環(huán)保知識、實(shí)踐經(jīng)驗、更有一種團結向上的集體精神，積極勃發(fā)的志愿者精神。我們進(jìn)行了“善思考，執行力”的學(xué)習，從中發(fā)揚我班團結向上，積極進(jìn)取，目光遠大，實(shí)踐真知等精神。

比賽活動(dòng)總結(合集)3

　　為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統，推動(dòng)高等學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作，提高大學(xué)生語(yǔ)言文化素質(zhì)，提升國家通用語(yǔ)言文字應用水平，校學(xué)生會(huì )學(xué)習部和社會(huì )實(shí)踐部聯(lián)合舉辦了語(yǔ)言文字基本功比賽初賽。

　　賽時(shí)，場(chǎng)面和諧熱烈，觀(guān)眾整齊劃一，評委舉止優(yōu)雅，選手各顯神通。在普通話(huà)朗讀階段，選手們或擲地有聲，或娓娓道來(lái)，或大開(kāi)大合，或亭亭玉立；在硬筆規范漢字書(shū)寫(xiě)階段，雖然字寫(xiě)得沒(méi)讓評委很滿(mǎn)意，但選手們認真堅持的精神征服了大家。

　　整場(chǎng)比賽進(jìn)行得有條不紊，無(wú)處不體現著(zhù)團隊精神的強大，但也有一些美中不足的地方。先從表面來(lái)說(shuō)，入口處用于美化的氣球一個(gè)接一個(gè)的脫落，說(shuō)明了氣球的粘貼方式極其需要改進(jìn)，因為氣球的脫落不僅影響了賽場(chǎng)形象，還讓工作人員忙不迭的拾氣球，影響不好。還有PPT的問(wèn)題，音樂(lè )、視頻可以用PPT的超鏈接進(jìn)行播放，畢竟PPT和播放器的切換并不會(huì )對舞臺效果起到正面作用。說(shuō)到PPT，其實(shí)我也負有責任，畢竟在做PPT的時(shí)候該貢獻我的技術(shù)，卻因為一些私人原因將責任全部推給崔恒競同學(xué)，導致他連晚飯都無(wú)暇顧及。還有觀(guān)眾的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題我的想法是禁止出入，可是這種禁令會(huì )面臨很多問(wèn)題，所以不知道這恰不恰當。還有大一的同學(xué)們都明顯得經(jīng)驗不足，統籌的問(wèn)題全部丟給了大二，不過(guò)還算情有可原，畢竟大一太過(guò)青澀，現在我們也成為了大二了，必須迅速成長(cháng)起來(lái)，幫助分擔起責任來(lái)。

　　盡管有些許不查之處，但整個(gè)活動(dòng)為了貫徹國家通用語(yǔ)言文字法律法規，宣傳和推行語(yǔ)言文字規范標準，提高大學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和應用能力的目的得到了很好的實(shí)現，之后兩位老師的`一席話(huà)更是深深的影響著(zhù)同學(xué)們，讓同學(xué)們知道了談吐清晰的秘訣和字體流暢的重要性。

　　這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是成功的，而且毫無(wú)疑問(wèn)地給大家留下了很深的印象，如果改進(jìn)不足，將會(huì )使整個(gè)比賽呈現更絢爛、大氣的效果。

比賽活動(dòng)總結(合集)4

　　時(shí)光匆匆，轉眼孩子們已經(jīng)長(cháng)大，即將離開(kāi)幼兒園，成為一名小學(xué)生�；仡欉@一學(xué)期的區域游戲活動(dòng)，發(fā)現孩子們在幼兒園區域游戲活動(dòng)中學(xué)到了很多。

　　首先，在幼兒園區域游戲活動(dòng)中我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng )設一個(gè)讓孩子們喜歡、相對自由的游戲環(huán)境，引導幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)區域活動(dòng)的學(xué)習，讓幼兒學(xué)習謙讓、禮貌地與同伴交往，合作，構建和諧的同伴關(guān)系和師幼關(guān)系。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及這學(xué)期的教學(xué)計劃與教育教學(xué)主題，我班開(kāi)設了角色區、建構區、美工區、表演區、益智區、數學(xué)區、閱讀區等。在一日活動(dòng)中我們堅持每天開(kāi)展區域游戲活動(dòng)，指導幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，積極地參與活動(dòng)。家園合作協(xié)調一致，共同準備游戲材料，給幼兒充足的發(fā)展空間，讓他們自由表達、自主交流，充分調動(dòng)幼兒游戲積極性。作為教師我們仔細觀(guān)察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異，隨時(shí)觀(guān)察幼兒游戲活動(dòng)的情況，給予及時(shí)的引導、幫助，滿(mǎn)足幼兒的需要。讓孩子們自己評價(jià)自己活動(dòng)時(shí)的情況，發(fā)展語(yǔ)言表達能力，并促進(jìn)區域活動(dòng)更好地開(kāi)展。

　　其次，我們根據每個(gè)月不同主題的開(kāi)展投入相應的不同的游戲材料，使得幼兒在游戲中能夠很好的鞏固教師教師所授技能。同時(shí)，也能很好的將自己所學(xué)知識運用到實(shí)際游戲中去，指導自己的游戲實(shí)踐活動(dòng)。由于，我們的區域游戲開(kāi)展與我們的教育教學(xué)主題緊密結合，使得我們的區域游戲活動(dòng)具有理論指導的同時(shí)，開(kāi)展起來(lái)僅僅有條。另外，由于我們隨著(zhù)不同主題的開(kāi)展會(huì )更換或者添加不同的游戲材料，使得孩子們游戲時(shí)材料豐富、可操作性強，激發(fā)了幼兒的游戲興趣，也不容易產(chǎn)生對游戲材料的厭倦情緒。

　　最后，我們在創(chuàng )設角色游戲時(shí)，注重多種材料組合的情境，應滿(mǎn)足孩子的多種需求。以自我為中心是孩子的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，表現在他們對學(xué)習或游戲是由興趣和需要決定的，他們對什么感到有興趣也是按照自己的意愿，而不是有成人來(lái)選擇的。大班幼兒經(jīng)歷了小班、中班的游戲過(guò)程，許多簡(jiǎn)單的.游戲環(huán)節已經(jīng)無(wú)法吸引他們的興趣，為此，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng )設了豐富的生活化的游戲情境，力求讓他們感受到玩的各種不同的滋味、游戲的各種不同的情趣。

　　大班幼兒雖然在區域游戲中基本能夠獨立自主的進(jìn)行角色游戲或區域游戲，同伴之間的合作較小中班時(shí)有了很大的進(jìn)步。但是在區域游戲的開(kāi)展中，我發(fā)現個(gè)體差異造成孩子在學(xué)習、動(dòng)作和心理發(fā)展上有很大差別，又由于每個(gè)孩子的遺傳、教育和環(huán)境的不同，孩子的需求也不同。區域游戲活動(dòng)要適合每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，教師適時(shí)、適度、適量地投放不同層次活動(dòng)材料是關(guān)鍵。通過(guò)努力，孩子的游戲水平有了很大提高，但在很多方面還是存在著(zhù)問(wèn)題，例如：本學(xué)期的菜市場(chǎng)角色區是老師自己預設的區域，主要是訓練孩子的社會(huì )交往能力，以及數學(xué)10以?xún)鹊募訙p運算能力。幾個(gè)數學(xué)運算能力較弱的孩子們在該角色游戲區域時(shí)常出錯，漸漸地有點(diǎn)失去了游戲興趣；在美工區活動(dòng)時(shí)，有的孩子會(huì )相互模仿，動(dòng)腦不夠；因此，在以后的區域游戲開(kāi)展過(guò)程中，我要對這些問(wèn)題制訂出針對性的計劃和方案，我以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎，強調材料的可操作性，使材料適應孩子的特點(diǎn)和需要，激發(fā)了孩子積極主動(dòng)地與材料發(fā)生互動(dòng)，從而得到發(fā)展，使得孩子們的游戲水平能夠上升一個(gè)新的臺階。

比賽活動(dòng)總結(合集)5

　　1月24號我們全體志愿者在鄉政府參加團組織、志愿者組織帶給活動(dòng)的相關(guān)培訓，同時(shí)就志愿者服務(wù)工作對團組織、志愿者組織提出推薦和意見(jiàn)，會(huì )議上提出了：

　�。�1）履行志愿者服務(wù)的承諾；

　�。�2）不得以志愿者身份從事任何以贏(yíng)利為目的或者違背社會(huì )公德的活動(dòng)；

　�。�3）自愿者要維護團組織、志愿者組織和志愿者的形象；

　　從會(huì )上我得知了：志愿者服務(wù)是透過(guò)自愿且不圖物質(zhì)報酬的方式參與社會(huì )生活，促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步，推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展的社會(huì )事業(yè)，志愿精神的核心是服務(wù)、團結的理想和共同使這個(gè)世界變得更加完美的信念，從事社會(huì )公益與社會(huì )服務(wù)事業(yè)，為改善社會(huì )和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步而帶給服務(wù)，具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性的特征。

　　會(huì )議結束后，當天下午，我們團53個(gè)成員隨著(zhù)鄉政府領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，各自不一的拿著(zhù)掃把，鐵鏟在街上進(jìn)行大掃除，為鄉里做著(zhù)有好處的事，看著(zhù)我們之間的團結合作的精神，我感到欣慰，看到了團隊的努力成果，我們好高興！

　　次日我們分好組，進(jìn)行了采訪(fǎng)任務(wù)，我被分到了第十七組，主要任務(wù)是采訪(fǎng)鄉鎮郵政儲蓄銀行行長(cháng)，但是就我們鄉鎮比較貧窮，唯一有的是農村信用社，所以在這種狀況之下，團長(cháng)就另外安排我跟其他組進(jìn)行合作去采訪(fǎng)。

　　1月26，我們按正常來(lái)到鄉政府，這天的主要任務(wù)是配合政府工作人員掛燈籠，掛彩旗迎新春，一切工作都是那么順心。同時(shí)還有任務(wù)是未能完成采訪(fǎng)的，繼續在這幾天進(jìn)行采訪(fǎng)。

　　到了1月30號，鄉里舉辦了文藝演出和政策宣講活動(dòng)，白天我們在跟工作人員布置舞臺現場(chǎng)，到了晚上七點(diǎn)，我們準時(shí)參加了晚會(huì )的`演出！

　　2月4號，鄉舉辦春節籃球賽開(kāi)始了，我們也以志愿者作為期中的一隊，沒(méi)參加的球員，有任務(wù)就是配合政府工作，充當計時(shí)員、記分員，為球賽的圓滿(mǎn)舉辦努力工作，經(jīng)過(guò)3天的時(shí)間，籃球賽圓滿(mǎn)的舉辦了！我們隊以一贏(yíng)一輸的戰績(jì)無(wú)緣前三，很遺憾。但是我們卻玩得開(kāi)心，也履行了我們的義務(wù)。

　　此次活動(dòng)中，我覺(jué)得還有一些令人不足：因為是第一屆，我們對流程不是很熟悉，導致做起事情來(lái)沒(méi)有流暢，對一些簡(jiǎn)單的事情搞得很復雜，缺少的是對整體的規劃和部署，沒(méi)有計劃性的安排，通知事情沒(méi)有時(shí)間表，導致很多通知都是臨時(shí)性的。一些志愿者目的不明確，沒(méi)有真正的把志愿者那種奉獻表現出來(lái)，沒(méi)有志愿者需要的忍耐和無(wú)私奉獻，給工作帶來(lái)必須的不便，阻礙工作的進(jìn)程。同時(shí)志愿者的勞動(dòng)力嚴重缺乏，個(gè)性是球賽期間，明白是春節期間，每個(gè)人都忙，所以在工作中很多志愿者沒(méi)有到場(chǎng)工作。這是我從活動(dòng)中覺(jué)察到的。

　　在此次的活動(dòng)中，我體會(huì )到了：志愿者不僅僅在于助人，還能學(xué)到許多東西，因為接觸到各種人，各種事，關(guān)鍵我們代表了當代大學(xué)生的形象。人生的好處不在于索取，而在于奉獻。挺身而出，融會(huì )和滲透在人們的工作和生活中，深入基層，認識國情，了解社會(huì )，開(kāi)闊視野，在實(shí)踐中受教育，作貢獻，盡自我微薄之力幫忙更多需要幫忙的人，是一件十分有好處的事，能夠參加此次寒假志愿者活動(dòng)，我感到十分高興，同時(shí)能夠為家鄉服務(wù)感到很光榮。

　　但是總體來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)團隊用心地配合了當地黨委政府的工作安排，對接好各項工作，志愿者之間相互尊重、相互關(guān)心、相互鼓勵、密切配合，能夠很好的鍛煉自我了。大學(xué)生是國家和社會(huì )的建設者，身系國家的興衰榮辱，參加到十萬(wàn)大學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)中，正是給我們一個(gè)關(guān)注社會(huì )基層，親身體驗社會(huì )生活的機會(huì )，只有實(shí)踐才有發(fā)言權，參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能夠讓大學(xué)生學(xué)會(huì )踏實(shí)做事，作為大學(xué)生“三下鄉”深入基層，體驗基層，服務(wù)基層，我們即能感同身受的了解基層狀況，有能獻出我們自我的一份力為基層民眾和家鄉人民做自我力所能及的事。豐富充實(shí)了假期生活，也能為家鄉的建設和諧發(fā)展出點(diǎn)力量。

比賽活動(dòng)總結(合集)6

　　面對激烈的競爭，巨大的就業(yè)壓力，很多同學(xué)選擇報考研究生。但除了親歷過(guò)考研的學(xué)長(cháng)，多數同學(xué)都會(huì )對考研有一些不同的疑惑和疑問(wèn)。為了給我系準備考研的同學(xué)搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習的平臺，5月28日、29日，我系學(xué)生會(huì )學(xué)習部組織我系同學(xué)分別在逸夫樓103教室和深思樓205教室舉辦兩場(chǎng)考驗經(jīng)驗交流會(huì )，以期通過(guò)此次活動(dòng)使考研同路人減少對考研的困惑，堅定考研信心，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　會(huì )議開(kāi)始前，我系付志平老師為大家分析了近幾年畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)形勢、考研的優(yōu)勢及本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景，指出目前大學(xué)畢業(yè)生存在競爭激烈、就業(yè)壓力大問(wèn)題，為了同學(xué)們更好地就業(yè)，付老師鼓勵同學(xué)們參加考研以爭取更高的學(xué)歷。接下來(lái)，考研成績(jì)優(yōu)異的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們根據自己的親身經(jīng)歷就考研學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、地域選擇，各科復習流程、復習時(shí)間安排，讀研經(jīng)費等方面做了詳細說(shuō)明，給大家提出一些切實(shí)可行的建議。最后，到場(chǎng)同學(xué)根據自己的`個(gè)人情況向學(xué)長(cháng)學(xué)姐們進(jìn)行討教。

　　活動(dòng)結束后同學(xué)們紛紛反映，學(xué)長(cháng)們的經(jīng)驗非常具體實(shí)際，有較高的參考學(xué)習價(jià)值，使同學(xué)們受益匪淺。本次活動(dòng)一方面為大一大二有意愿考研的同學(xué)指明了考研方向，另一方面也對正在面臨考研的09級大三學(xué)子的考驗進(jìn)程起到了拉開(kāi)考驗帷幕，鼓舞士氣的作用�；顒�(dòng)結束后，我部收集了考研成功的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的聯(lián)系方式和QQ號，準備建立一個(gè)考研經(jīng)驗交流群，方便那些考研同路人相互交流、相互學(xué)習�？傊�，本次活動(dòng)的到場(chǎng)嘉賓較多，針對面較廣，活動(dòng)過(guò)程中，氣氛濃厚，觀(guān)眾參與度較高，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。

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