數學(xué)興趣小組活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的數學(xué)興趣小組活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數學(xué)興趣活動(dòng)小組是數學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是數學(xué)課堂的延伸與拓展。它打破統一的課堂教學(xué)模式，滿(mǎn)足了不同性格不同天賦的學(xué)生對數學(xué)的不同需求。學(xué)科教學(xué)是班級授課制,教學(xué)目標面對全體學(xué)生,教學(xué)過(guò)程按照統一的大綱和教材進(jìn)行.而數學(xué)興趣活動(dòng)具有靈活多樣的特點(diǎn)，很好的彌補了
課堂教學(xué)的不足。
數學(xué)興趣活動(dòng)小組培養了學(xué)生注意觀(guān)察、實(shí)驗、猜測的探索能力，使學(xué)生養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣。如以小組為單位研究幻方時(shí)，同學(xué)們先認真閱讀幻方有關(guān)材料，然后嘗試在三成三的正方形方格中填寫(xiě)，喚醒了學(xué)生的數學(xué)思維，之后又變式成四級幻方，學(xué)生們饒有興趣的爬到桌子上研究著(zhù)，還時(shí)不時(shí)的互相交換著(zhù)思想，活動(dòng)氛圍達到高潮。
選擇的活動(dòng)內容貼近學(xué)生生活。數學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，又實(shí)踐于生產(chǎn)生活，在活動(dòng)中我盡量選擇與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的`題目，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，使得他們熱愛(ài)生活，陽(yáng)光生活。
如在列代數式的這節活動(dòng)中，設計的題目有募捐問(wèn)題、銷(xiāo)售問(wèn)題、利率問(wèn)題、國防教育問(wèn)題等等，非常貼近學(xué)生的生活。學(xué)生體會(huì )到學(xué)好數學(xué)很有用途，同時(shí)培養他們的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。又如在觀(guān)察圖形找規律列代數式環(huán)節中，學(xué)生大膽提出自己的想法和設想，同學(xué)們自由的討論，探索，使他們深深地感受到：以前做數學(xué)或許只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現在他們深深地喜歡上了數學(xué)，變被動(dòng)的接受學(xué)習為自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習，提高了學(xué)習數學(xué)的興趣，增強了學(xué)好數學(xué)的信心。
數學(xué)興趣活動(dòng)小組的開(kāi)展給了我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。臺上一分鐘，臺下十年功。準備一節活動(dòng)需要投入的時(shí)間精力是平時(shí)上課的幾倍，學(xué)生提出的某些問(wèn)題不是我一時(shí)能解決的，這樣的話(huà)老師就要蹩足著(zhù)勁自己查閱資料，花大量的時(shí)間研究。在開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我的解題能力也有不同程度的提高，同時(shí)擴大了我的知識面。
當然，自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，也發(fā)現了一些問(wèn)題。數學(xué)興趣活動(dòng)小組的收益需要師生長(cháng)期堅持，一時(shí)興起或短期活動(dòng)是沒(méi)有效果的。在活動(dòng)中很多同學(xué)遇見(jiàn)了稍有難度的題目，心里素質(zhì)差臨陣脫逃。這時(shí)我又搖身一變成了一名心理輔導員，做學(xué)生的心理工作，教育同學(xué)們課外興趣小組，可以陶冶情感、磨煉意志、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，教育同學(xué)們咬牙堅持，困難只是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。通過(guò)心里疏導，孩子們堅持了下了。
數學(xué)興趣活動(dòng)小組作為數學(xué)教學(xué)的延伸與拓展已初見(jiàn)成效，我將本著(zhù)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，繼續努力
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