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返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結（通用12篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢？下面是小編收集整理的返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結 篇1
7月13日—7月17日，為期五天的暑期實(shí)踐即將結束，我們一直都在忙碌著(zhù)，身心俱疲，卻久久難以平靜。不論是孩子們天真的目光，還是抗戰老人堅定的眼神，都讓我們感受頗深。身著(zhù)印有“河北農業(yè)大學(xué)”字樣衣服的我們，在每個(gè)地方都倍受矚目。
7月13日，懷揣著(zhù)對綠色生活的憧憬，師生一行10人，前往祖山風(fēng)景區進(jìn)行景區環(huán)保宣傳以及開(kāi)展相關(guān)調研，通過(guò)環(huán)保宣傳、條幅簽名、懸掛環(huán)保標牌等方式向景區游客普及環(huán)保知識，得到了游客及景區工作人員的一致認可。調研過(guò)程中，師生與游客親切攀談，通過(guò)做問(wèn)卷調查，了解了作為游客對景區環(huán)保的一些看法，并將調研結果整理清晰后轉交景區相關(guān)部門(mén)。景區主管領(lǐng)導表示此舉對景區的發(fā)展有著(zhù)積極的影響。
7月14日，在院黨委書(shū)記及團委老師的帶領(lǐng)下，“筑夢(mèng)青春”小分隊前往秦皇島市青龍縣花廠(chǎng)峪革命根據地進(jìn)行“愛(ài)國主義教育”。朱紅的大門(mén)，“浩氣長(cháng)存”的燙金大字，當看到這些，仿佛空氣都凝固了，周館長(cháng)給我們講解了花廠(chǎng)裕的地形和重要的戰略位置，我們慢慢的被這樣一種沉靜的氣氛感染，讓我們這些大學(xué)生黨員更加深刻的理解了“一切為了人民”這句話(huà)。
7月15、16日，農大“筑夢(mèng)青春”小分隊來(lái)到我縣肖營(yíng)子鎮高麗鋪村高麗鋪小學(xué)，實(shí)現了高麗鋪村小學(xué)與河北農大的教學(xué)對接，建立了教育基地；針對農民工留守兒童、農村學(xué)生家長(cháng)關(guān)于教育現狀、農村教師素質(zhì)三方面展開(kāi)全面調研；通過(guò)趣味教學(xué)、留守兒童暑期安全教育及講勵志故事，同時(shí)進(jìn)行留守兒童監護人問(wèn)卷。為當地的留守兒童送去了圖書(shū)、豐富多彩的學(xué)習用品和體育用品等小禮物，同時(shí)采訪(fǎng)學(xué)生代表，協(xié)助兒童完成問(wèn)卷查等方式深入開(kāi)展愛(ài)心支教等。在活動(dòng)現場(chǎng)，河北農業(yè)大學(xué)已于高麗鋪村小學(xué)達成協(xié)議，將我縣肖營(yíng)子鎮高麗鋪村高麗鋪小學(xué)定為河北農業(yè)大學(xué)“暑期社會(huì )實(shí)踐基地”。
7月17日，小分隊一行10人，院旗飛揚抒寫(xiě)激情青春�，F科院學(xué)院“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐小組赴肖營(yíng)子鎮肖營(yíng)子村開(kāi)展以“心系農村，共建生態(tài)村莊“為主題的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參觀(guān)生態(tài)文明村，欣賞滿(mǎn)漢苗回等11民族的`民族團結，生態(tài)風(fēng)俗，特色文化的同時(shí)，了解村委會(huì )的基本運作流程，積累實(shí)踐經(jīng)驗。走進(jìn)當地百姓家庭，了解當地村民的經(jīng)濟生活；走訪(fǎng)當地五保戶(hù)家庭，了解貧困村民的生活，從根本上體會(huì )農村生活，進(jìn)而提出“生態(tài)文明村”建設切實(shí)可行的實(shí)施方案，通過(guò)開(kāi)展形式新穎的宣傳活動(dòng)，將科技興農，將科學(xué)技術(shù)送下鄉，為新農村建設貢獻自己的一份力量。
返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結 篇2
根據今年大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要求，校團委啟動(dòng)了我校以“踐行‘八字真經(jīng)’投身‘四個(gè)全面’”為主題的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織12個(gè)系部共14支校級重點(diǎn)團隊廣泛深入農村、學(xué)校、社區等地區，開(kāi)展了形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。
在6月24日的社會(huì )實(shí)踐啟動(dòng)儀式后，各支團隊陸續奔赴實(shí)踐地開(kāi)展活動(dòng)，目前，除電氣系“赴企業(yè)實(shí)踐團”還未結束外，其他團隊均已完成既定計劃，活動(dòng)取得了令人滿(mǎn)意的效果。
關(guān)愛(ài)留守兒童我們“翼”起來(lái)——記“天使之翼”留守兒童幫扶團活動(dòng)
由校團委組織的天使之翼留守兒童幫扶實(shí)踐團，于7月2日-6日，奔赴新鄉市定國村、聶莊村、呂村等地，對當地的留守兒童情況進(jìn)行調研，受到當地村委會(huì )和村民的歡迎。志愿者們主要通過(guò)社會(huì )調查、溝通訪(fǎng)談以及游戲引導這三種方式了解并走進(jìn)孩子的內心世界�；顒�(dòng)中，志愿者們與孩子們相互交流、一起做游戲，贈送愛(ài)心文具。
志愿者們通過(guò)實(shí)地調查，認為留守兒童由缺乏基本現代教育意識的(外)祖父母進(jìn)行看護，重養輕教，致使孩子在學(xué)習時(shí)得不到有效的督促和引導;同時(shí)，缺乏對孩子的`綜合素質(zhì)進(jìn)行培養。因此，留守兒童的學(xué)習兩極分化現象較為嚴重，性格也較內向，逆反心理較重。關(guān)愛(ài)留守兒童，需要在政府主導下，全社會(huì )的共同參與，以實(shí)際有效的行動(dòng)幫助國家的未來(lái)健康成長(cháng)。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”�！叭锣l”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是大學(xué)生解了社會(huì )，開(kāi)闊視野的重要途徑，用自身的實(shí)踐行動(dòng)去關(guān)心社會(huì )、了解社會(huì )、融入社會(huì )。
返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結 篇3
三下鄉前，心存期待;三下鄉后，心存留戀。
7月8日，激動(dòng)人心的一刻來(lái)臨了，隨著(zhù)隊長(cháng)一聲令下，我們全體隊員滿(mǎn)懷著(zhù)期待向崇左市扶綏縣岜盆中學(xué)進(jìn)軍了，岜盆鄉!岜盆鄉!到底是怎樣的?隨著(zhù)車(chē)子的行駛，一幕一幕綠色的景色映入我們的眼簾。岜盆鄉!天是藍的，地是綠的。
“老師好”這是我們進(jìn)入校園聽(tīng)到的第一句話(huà)。三五成群的孩子們站在校門(mén)口等待已久。隨后中學(xué)校領(lǐng)導熱情的接待了我們并為我們安排了住宿。在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我們順利的開(kāi)展了各項工作，教學(xué)組共開(kāi)設了6個(gè)班，學(xué)生人數將近150人。調研組針對當地教育水平、醫療保險、經(jīng)濟發(fā)展水平等方面調研取得了不錯的成績(jì)。宣傳組趁著(zhù)趕圩日在當地街道行進(jìn)行科普知識宣傳，其宣傳力度大，規模廣，而且還受到了政府與群眾的`表?yè)P。
三下鄉結束，然而我們卻心存留戀于這片綠色的大地，因為我們忘不了那幫可愛(ài)的孩子，忘不了付出努力后得到收獲的喜悅。明年三下鄉我們繼續。
返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結 篇4
7月12日，xx學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐團來(lái)到麻溪鋪鎮考察金融改革陣地，了解該鎮農村金融服務(wù)體系改革工作。
據悉，麻溪鋪鎮高度重視農村金融服務(wù)體系改革工作，通過(guò)精心組織成立了鎮金融服務(wù)中心，各村委會(huì )成立了信用創(chuàng )建小組，全面負責各村委會(huì )金融服務(wù)中心工作，并配合鎮金融服務(wù)中心開(kāi)展工作。
在麻溪鋪鎮黨委副書(shū)記、人大主席舒海的介紹下，實(shí)踐團參觀(guān)了金融服務(wù)中心、產(chǎn)業(yè)信用協(xié)會(huì )等。成員們認真聽(tīng)取了舒書(shū)記有關(guān)于該鎮農村金融服務(wù)體系改革工作情況。舒書(shū)記指出，“財政扶貧”、“金融服務(wù)”是關(guān)鍵，要想深入扶貧就必須先帶動(dòng)農業(yè)大戶(hù)富起來(lái)，先富帶后富，最后實(shí)現全面富裕。目前鎮金融服務(wù)中心必須主動(dòng)作為，從制定切實(shí)可行的實(shí)施方案開(kāi)始，以開(kāi)展“三級聯(lián)創(chuàng )”為抓手，將工作推上一個(gè)新的臺階。隨后，他就鄉鎮金融服務(wù)中心的定義及意義、工作目標、工作職責及服務(wù)對象作出強調，并對如何全面開(kāi)展好這項工作提出了五個(gè)方面的'策略，一是加大宣傳力度，開(kāi)展全方位、多形式、多渠道、不間斷的宣傳，爭取做到家喻戶(hù)曉；二是以點(diǎn)帶面開(kāi)展好“三級聯(lián)創(chuàng )”，做到有據可依；三是要調查農戶(hù)金融需求，幫助有需求的農戶(hù)獲得貸款；四是中心工作人員加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高服務(wù)本領(lǐng)；五是把農業(yè)保險等工作一并列入農村金融服務(wù)站工作內容，做出特色，創(chuàng )出經(jīng)驗。
麻溪鋪金融服務(wù)中心的調研使實(shí)踐團成員進(jìn)一步明確了課題思路和重點(diǎn)，為后序的專(zhuān)業(yè)課題開(kāi)展提供強有力的保證。
返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結 篇5
x月x日，我國高等教育不斷進(jìn)行改革和發(fā)展，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高職類(lèi)大學(xué)生的數量迅速增加，高職畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題也日益凸現。在高手如云的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每一個(gè)畢業(yè)生都在思考的問(wèn)題。為了能夠更好的幫助我校學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀(guān)，更好的在基層就業(yè)，為社會(huì )服務(wù)，校學(xué)生會(huì )以“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對策調研”為主題，在暑假期間開(kāi)展大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本次“三下鄉”活動(dòng)以采訪(fǎng)、走訪(fǎng)的活動(dòng)形式，針對高職畢業(yè)生就業(yè)的現狀、存在的問(wèn)題及對策開(kāi)展一系列的活動(dòng)，如采訪(fǎng)學(xué)院招生辦老師和各分院輔導員老師，對我校學(xué)生在基層就業(yè)的情況獲得一個(gè)初步的'了解；走訪(fǎng)人才市場(chǎng)，與各種各樣的單位面對面的進(jìn)行接觸；采訪(fǎng)我校優(yōu)秀畢業(yè)生，直觀(guān)的了解學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的工作歷程；走訪(fǎng)校企合作單位，進(jìn)入工作單位，直觀(guān)的了解高職畢業(yè)生的工作現狀等。
6月11日到6月22日，校學(xué)生會(huì )的成員通過(guò)上網(wǎng)瀏覽資料，在學(xué)校圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻，為活動(dòng)的正式開(kāi)展做出充分的準備，只有足夠多的數據和資料，才能使調研結果更具有實(shí)際價(jià)值，而不僅僅是片面的。不僅如此，在正式的“三下鄉”出發(fā)前，校學(xué)生會(huì )對學(xué)院招生辦任老師進(jìn)行了采訪(fǎng)，從本校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以便將來(lái)為同學(xué)們更好的在基層就業(yè)，為學(xué)校更好的發(fā)展作出貢獻。同時(shí)，也對杭州本地的校友和人才市場(chǎng)進(jìn)行了走訪(fǎng)，與校友、在杭單位面對面的交談，為正式的“三下鄉”獲得更多的數據，并積累經(jīng)驗。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的準備和前期工作，本次“三下鄉”活動(dòng)在寧波為期三天，在6月27日正式開(kāi)始。第一天，我們對我校優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行了采訪(fǎng)，了解她在實(shí)習和畢業(yè)后的工作歷程，及在基層工作的現狀。通過(guò)交談，我們交流了在基層工作崗位就業(yè)的心得和經(jīng)驗，為即將畢業(yè)的我們和其他高職畢業(yè)生們分享了一些真實(shí)體驗心得，值得我們去更多的學(xué)習。接下來(lái)的兩天，我們走訪(fǎng)了我校校企合作單位，進(jìn)入單位，直觀(guān)的了解單位對用人的要求和我校及其他高職畢業(yè)生在基層的就業(yè)現狀。同時(shí)也與在單位中工作就業(yè)的我校畢業(yè)生們進(jìn)行了交流，關(guān)注他們的工作狀況，分享他們在工作中的經(jīng)驗，使我們對高職畢業(yè)生在基層就業(yè)的現狀和影響高職畢業(yè)生進(jìn)入基層就業(yè)，進(jìn)入基層服務(wù)的因素有了更進(jìn)一步和更貼切的了解。
“三下鄉”的團隊活動(dòng)在6月29日圓滿(mǎn)結束了，不過(guò)這也是我們校學(xué)生會(huì )后期活動(dòng)的正式開(kāi)始。在6月30日到7月15日后期活動(dòng)中，我們的團隊成員對自己本地的高職畢業(yè)生和一些單位進(jìn)行了走訪(fǎng)，更加豐富我們的調研成果，將“三下鄉”實(shí)踐做的更好。
大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐是高校素質(zhì)教育的有效載體，也是大學(xué)生鍛煉自身綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力，更是展示我校風(fēng)采的最好平臺。本次“三下鄉”活動(dòng)即磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養了大家理論運用與實(shí)際的能力和團隊的精神，實(shí)現了“實(shí)踐社會(huì )，鍛煉自我”的目的，也為將來(lái)如何更好的引導我校的學(xué)生進(jìn)入基層，服務(wù)基層做出貢獻。
返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結 篇6
為期三天的實(shí)踐調研，不僅加深了當地村民與大學(xué)生之間的交流，而且也使得“四個(gè)全面”即：全面建成小康社會(huì )、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局問(wèn)題深入人心，深刻地體現出“以人為本”的理念�；顒�(dòng)結束之際，知曉我們渴望體驗鄉村生活心情的鄉書(shū)記周大姐和楊社長(cháng)，領(lǐng)著(zhù)我們體驗真實(shí)的鄉村生活。
真實(shí)的體驗了：如何割豬草、切豬草、喂豬;如何喂雞;又是如何用最古老的`方式進(jìn)行烹飪，今天我們親手為自己做了豐富的綠色晚餐。
活動(dòng)結束時(shí)，周書(shū)記、楊社長(cháng)爭相送行，同學(xué)一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉的不舍，蔡書(shū)記辭謝后，轉過(guò)身來(lái)對同學(xué)們說(shuō)：“以后我們還會(huì )有更多像這樣的有意義的活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅僅只是向鄉民們宣傳黨的先進(jìn)思想，更是一種對大家的鍛煉，培養大家吃苦耐勞的精神，希望大家能不斷前行�！壁A(yíng)得了同學(xué)們的一致贊揚。
大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐是高校素質(zhì)教育的有效載體，也是大學(xué)生鍛煉自身綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力，更是展示我校風(fēng)采的最好平臺。本次“三下鄉”活動(dòng)即磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養了大家的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神，實(shí)現了“實(shí)踐社會(huì )，鍛煉自我”的目的，也為將來(lái)如何更好的引導我校的學(xué)生進(jìn)入基層，服務(wù)基層做出貢獻。
返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結 篇7
20xx年7月3日，蘭州理工大學(xué)機電工程學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在臨夏東鄉族自治縣果園鄉李坪村李坪小學(xué)圓滿(mǎn)結束。參加此次活動(dòng)的有校工會(huì )常務(wù)副主席王春龍、校宣傳部副部長(cháng)齊偉建、東鄉縣果園鄉當地領(lǐng)導、機電工程輔導員老師及12級18名青年學(xué)院書(shū)記紹兵、機電院學(xué)生黨總支書(shū)記曹立宏、機電學(xué)院全體志愿者。
此次活動(dòng)以“啟迪創(chuàng )新思維，共圓兒童夢(mèng)想”為主題向李坪小學(xué)捐贈了書(shū)籍，科技玩具等，同時(shí)開(kāi)展了為期半天的支教活動(dòng)。下午15：00左右活動(dòng)開(kāi)始，機電院書(shū)記邵兵講話(huà)并向全體李坪小學(xué)同學(xué)表示親切的問(wèn)候，祝愿孩子們早日健康成長(cháng)。接著(zhù)全體到場(chǎng)領(lǐng)導向學(xué)生代表們進(jìn)行了捐贈儀式，捐贈物品主要包括大型科技玩具數件、課外書(shū)籍400余本及生活用品若干。捐贈儀式之后，科技協(xié)會(huì )的同學(xué)當場(chǎng)進(jìn)行了航模、機器人的表演，引來(lái)了小同學(xué)們一陣陣的歡呼喝彩。
接下來(lái)的兩節課主要由12級的志愿者們完成，他們在一個(gè)星期的精心準備下，設計了自然科學(xué)、人文歷史、音樂(lè )、美術(shù)書(shū)法、手工制作等一系列適合不同年級的課程�；钴S的課堂氣氛、親密無(wú)間的“師生”關(guān)系是小同學(xué)們給予他們最大的回報。直至放學(xué)鈴聲打響，孩子們還是依依不舍的.拉著(zhù)志愿者們合影留念。
暑期“三下鄉”是我院每年都組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)形式，我們希望可以澆灌他們渴望知識的幼小心靈、啟迪他們幼小的創(chuàng )新思維，為偏遠地區的孩子們貢獻自己微薄的力量。我們也希望全社會(huì )一起行動(dòng)，關(guān)注山區孩子，攜手共圓他們童真幼小的夢(mèng)想！
返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結 篇8
轉眼間，我們在社區工作已經(jīng)一個(gè)多月了，算是一種社會(huì )實(shí)踐吧，在這一個(gè)多月里，在黨和政府的領(lǐng)導下，依靠社區力量，利用社區資源，強化社區功能，解決社區問(wèn)題，促進(jìn)社區政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境協(xié)調和健康發(fā)展，不斷提高社區成員的生活水平和生活質(zhì)量的過(guò)程，也是建設管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧的新型社區現將一個(gè)月以來(lái)的心得體會(huì )匯報如下：
一、養成謙虛謹慎，戒驕戒躁的思想作風(fēng)
人民群眾不僅是我們的衣食父母，還是我們的良師益友，作為年輕的后備干部，要善于以民為師，始終保持與人民群眾的'血肉聯(lián)系，養成謙虛謹慎，戒驕戒躁的思想作風(fēng)，對自己的鍛煉與成長(cháng)十分重要。要以謙虛謹慎的態(tài)度向居委會(huì )的各位同志學(xué)習，學(xué)習他們以豐富的經(jīng)驗抓住在工作中的主要矛盾，來(lái)解決群眾關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題;學(xué)習他們在復雜的工作中，找準解決問(wèn)題的切入點(diǎn)，來(lái)提高工作的針對性和有效性;學(xué)習他們在處理突發(fā)事件中，臨陣不慌，組織有序，駕馭全局。
二、以人為本，誠信服務(wù)，做居民的貼心人
堅持為民服務(wù)是我們工作的宗旨，構建和諧社區是我們奮斗的目標。居民群眾需要是我們工作的重點(diǎn)，居民的小事對于家庭也是大事，不論是鄰里糾紛還是危房問(wèn)題;不論是居家養老還是關(guān)注陽(yáng)光之家;不論是社區的安全還是營(yíng)造和諧氛圍;不論是對未成年人安全教育還是豐富居民的文化生活等等，我們都當做自己的事情去辦，決不推委決不含糊。工作中我們也有苦惱，由于一些原因有時(shí)辦事不能及時(shí)到位，給居民生活帶來(lái)不便。而居委會(huì )的職權和能力也是有限的，我們有時(shí)很無(wú)奈。但是我們仍誠信服務(wù)，盡我們全力為居民辦事做居民的貼心人。
三、要有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，展現工作能力
社區是社會(huì )的細胞，社區的和諧直接關(guān)系到社會(huì )的和諧。社區需要凝聚力，需要一些活動(dòng)和載體把居民群眾緊密的聯(lián)系在一起。弘揚正氣，讓居民了解學(xué)習身邊的榜樣是一項重要的工作。利用社區宣傳欄、黑板報，抓住社區內居民的喜聞樂(lè )事，挖掘身邊的人身邊的事，把社區內一些好人好事、學(xué)習型家庭、敬老好家庭等社會(huì )好風(fēng)尚，作為特色與亮點(diǎn)進(jìn)行廣泛宣傳。
四、樹(shù)立政治意識、大局意識、服務(wù)意識、團結協(xié)作努力工作
除加強學(xué)習外，提高自身綜合素質(zhì)，還要注重自身的形象。待人接物文明禮貌，談吐自然和諧，對突發(fā)事件要根據領(lǐng)導意圖做好工作，處理好問(wèn)題，遇事要三思而行，辦事要果斷，樹(shù)立政治意識、大局意識、服務(wù)意識、團結協(xié)作努力工作。正確處理三者之間的關(guān)系，即：領(lǐng)導、同事、群眾之間的關(guān)系。對領(lǐng)導要多請示、多匯報。對同事要多學(xué)習、多溝通，獲得他們在工作上的信任和支持。
通過(guò)社區實(shí)踐的這一個(gè)多月里，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，在今后，不管做什么樣的工作，我都會(huì )好好去努力，好好學(xué)習，不斷充實(shí)自己，為社會(huì )做貢獻。
返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結 篇9
今天是一個(gè)好天氣，晴空萬(wàn)里，天氣晴朗，這正合我意，因為我和幾個(gè)好朋友約好，要去賈悅社區做實(shí)踐活動(dòng)。 到了社區，社區負責人告訴我們，我們第一個(gè)任務(wù)是打掃圖書(shū)室，我們大家心想：“不就是打掃圖書(shū)室嘛，這有啥難的？”可當我們干起了的時(shí)候，才知道很困難。我們大家先是用抹布把書(shū)柜、桌椅擦得干干凈凈，擦完之后，我們又把圖書(shū)重新擺放，把地掃了一遍，又拖了一遍。
經(jīng)過(guò)大家的一番整理和衛生清理后，圖書(shū)室的面貌煥然一新。 還沒(méi)等我們緩過(guò)氣來(lái)，社區負責人又給我們布置了下一個(gè)任務(wù)——去探望孤寡老人，聽(tīng)了這個(gè)任務(wù)后，我們一下子來(lái)了精神。因為，我們都很喜歡逗老人開(kāi)開(kāi)心。在社區負責人的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了趙奶奶家，得知，趙奶奶自己一個(gè)人生活，自己一個(gè)人很孤單。我們幾個(gè)也不拘束了，我先給趙奶奶講了一個(gè)小笑話(huà)，把奶奶逗得哈哈大笑，王夢(mèng)圓和我唱著(zhù)歌，楊玉瑋、王欣和奶奶拍著(zhù)手，孫樹(shù)鵬和劉文杰直接跳起了舞蹈，大家都樂(lè )陶陶的，好不熱鬧！過(guò)了大約一個(gè)半多小時(shí)，我們要走了，奶奶說(shuō)這是她最開(kāi)心的一天，我們也說(shuō)我們會(huì )常來(lái)看她的！
這樣，我們才依依不舍的離開(kāi)了奶奶家。 還有最后一個(gè)任務(wù)了，也是最難的一個(gè)任務(wù)——刮小廣告。這可真是最難的一個(gè)任務(wù)了啊，我用鏟子鏟，咋鏟也鏟不下來(lái)，劉文杰和王欣直接用鐵皮鏟，但也不湊效。最后，我想出了一個(gè)好主意——將小廣告上面弄上水，過(guò)了2、3分鐘，果然很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。忙了大半天，小廣告都被我們給“清除”了，看著(zhù)煥然一新的'大街，我們都不禁有點(diǎn)沾沾自喜。 通過(guò)服務(wù)社區的活動(dòng)，使我熟悉社區在地理環(huán)境、人文景觀(guān)、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護它們；留意社區中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì )綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì )交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責任感。自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周?chē)�、社區、國家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養成隨時(shí)隨地保護環(huán)境的意識和習慣。
通過(guò)這次實(shí)踐，也給我留下了深刻的體會(huì )。當你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì )還是不會(huì )，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導；不做，你是困難的俘虜；而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現了許多自身的不足。所以，我會(huì )在今后的學(xué)習當中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己1
返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結 篇10
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，牢固樹(shù)立，正確的教育觀(guān)，體現及質(zhì)量觀(guān)。把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)納入校本課程，放在應有的位置，切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹(shù)立素質(zhì)教育的基本觀(guān)念，嚴格按照教學(xué)大綱的要求，開(kāi)好勞動(dòng)課，開(kāi)足課時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑，主動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習的能力，創(chuàng )造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。
二、工作思想
1、充分師資力量，提高教學(xué)水平。
要保證勞動(dòng)課的正常開(kāi)展，充實(shí)配備師資力量是關(guān)鍵想方設法建立一支強有力的勞動(dòng)課教師隊伍，并要求教師嚴格按照教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行教學(xué)。切實(shí)做到教學(xué)有計劃，上課有教案，課時(shí)有保證，平進(jìn)有考查，學(xué)期有總結。同時(shí)加強對勞動(dòng)課教學(xué)的研究，組織教師互相聽(tīng)課，開(kāi)展教改實(shí)驗，探索教學(xué)規律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使勞動(dòng)課教學(xué)不流于形式，不被其他學(xué)科所占用，真正落實(shí)到處。
2、提供社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)合，提高實(shí)踐能力。
實(shí)踐是勞動(dòng)課的基本特點(diǎn)，是學(xué)生掌握知識，形成技能的主要手段是教學(xué)的中心環(huán)節。為了達到教學(xué)目的，在教學(xué)過(guò)程中加強勞動(dòng)實(shí)踐，不斷完善考核辦法，我校設立了學(xué)生勞動(dòng)基地——XX服裝廠(chǎng)、學(xué)校勞動(dòng)基地、XX小區、XX農貿市場(chǎng)等。新世紀有新的機遇，新的挑戰，人才的培養必須德、才、智、勇兼備。因此，不僅應讓學(xué)生學(xué)好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展以愛(ài)國主義為核心的國防教育、紀律教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，全面激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養學(xué)生樹(shù)立牢固的共產(chǎn)主義信念，為立志為祖國、為人民、為人類(lèi)做貢獻打下良好的基礎。
3、注意家校長(cháng)配合，共育合格人才。
上好勞動(dòng)課，培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感，光靠學(xué)校不夠，還需要家庭、社會(huì )的.合作和支持。學(xué)校通過(guò)各種不同形式向家長(cháng)宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長(cháng)只看孩子的分數。忽視對孩子全面素質(zhì)的培養的偏見(jiàn)。與家長(cháng)積極配合，督促學(xué)生傷腦筋力所能及的事，使學(xué)生養成自己的事自己做，家里的事主動(dòng)好，集體事學(xué)著(zhù)做的好習慣。
4、寓勞動(dòng)課于豐富多采的活動(dòng)之中。
新穎多樣最能吸引學(xué)生，豐富多采極易打動(dòng)學(xué)生的心靈，上好勞動(dòng)課，單憑課堂上的說(shuō)教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實(shí)踐活動(dòng)，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動(dòng)興趣小組開(kāi)展不同層次的各種勞動(dòng)等。
返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結 篇11
餃子是我們中國最有特色的食品，它既是我們中華民族特有的文化，又是千百年來(lái)流傳下來(lái)的。了解它掌握它的制作方法，既能讓同學(xué)們增長(cháng)知識和技能，又能在實(shí)踐活動(dòng)中提高動(dòng)手能力，培養大家對我們民族的熱愛(ài)。因此Xx社區在寒假開(kāi)展了以“包餃子”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)設在Xx國際教育Xx旗艦店。對于我來(lái)說(shuō)，餃子并不陌生，在家里、在餐館經(jīng)�？匆�(jiàn)，而且經(jīng)常吃，但讓我們親手包餃子，很多同學(xué)還是第一次。來(lái)活動(dòng)的同學(xué)積極性都非常得高興，每個(gè)學(xué)生卷起袖子，準備大干一翻，大家表現出來(lái)的高漲的情緒非�？蓯�(ài)。
同學(xué)們自己動(dòng)手調餡，自己親手包，對我們來(lái)說(shuō)非常的新鮮、有趣、快樂(lè )，同學(xué)們在包餃子時(shí)，除了會(huì )包一般簡(jiǎn)單的餃子外，還設計了一些有特色的餃子子形狀，五花八門(mén)，各種各樣。大家在一起互相討論、研究，怎樣才不會(huì )讓餡漏出來(lái)，怎樣煮出來(lái)的.餃子更好吃。包好了，還要親自下鍋，翻一翻，嘗一嘗。一出鍋，大家蜂擁而上，嘗嘗風(fēng)味有何不同，你嘗嘗我的，我吃吃你的，交流交流勞動(dòng)的收獲，自然是美不可言。社區老師們也耐不住寂寞，紛紛加入到包餃子的大軍里，指導指導學(xué)生，再得意地露一手，最后還不忘和學(xué)生搶上幾個(gè)嘗嘗。
不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，每個(gè)人從頭到尾體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的全過(guò)程，那感覺(jué)，就是一個(gè)字——爽！同學(xué)們在包餃子的過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，營(yíng)造一個(gè)和諧、民主、融洽的學(xué)習環(huán)境。從活動(dòng)中也體會(huì )到創(chuàng )新的樂(lè )趣。
最讓我感到欣慰的，我們把煮好了的餃子每人都留了幾個(gè)，回家帶給爸爸媽媽吃，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，讓他們嘗嘗自己親手制作的餃子，與家長(cháng)分享勞動(dòng)的果實(shí)。
返鄉大學(xué)生社區實(shí)踐活動(dòng)總結 篇12
緊密?chē)@學(xué)校中心工作，切實(shí)做好學(xué)生減負工作。學(xué)校德育處在放暑假前認真研究了本校實(shí)際情況，聯(lián)系社區，精心制定了暑期學(xué)生進(jìn)社區實(shí)踐活動(dòng)方案、活動(dòng)登記表和活動(dòng)反饋表等表冊。統計了我校學(xué)區內四大社區(東大、新街、泗灣、中大)和東港街道學(xué)生人數、所在班級、聯(lián)系電話(huà)等信息。把每班學(xué)生根據所屬社區分成5-8個(gè)活動(dòng)小組，各設組長(cháng)一名。學(xué)校德育處在暑假前走訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系了上述各個(gè)社區，與社區干部取得聯(lián)系，了解了我校學(xué)生在社區中的表現，及社區對我校學(xué)生的暑期活動(dòng)要求。并把我校自己設計的暑期社區實(shí)踐活動(dòng)計劃、制度和表冊交于社區干部，受到了社區干部的歡迎。
暑假期間，學(xué)生在社區干部和學(xué)校指導老師的帶領(lǐng)下，主要舉辦了初一段學(xué)生春假“三人制”籃球比賽，參加了社區組織的宣傳教育活動(dòng)，參觀(guān)人武部武器展示，聽(tīng)國防教育講座，幫助社區干部分發(fā)宣傳傳單，到社區出黑板報，整理社區管理檔案，制作電腦宣傳小報，布置社區活動(dòng)室，布置社區宣傳窗，打掃社區衛生死角，參加社區法制講座，參加“先進(jìn)性”學(xué)習教育，經(jīng)統計，共有1500名左右參加了進(jìn)社區的各項活動(dòng)。三(8)班朱博韜、二(2)班鄭瑤等5位同學(xué)被評為區級愛(ài)心小公民，另有30多位同學(xué)被評為校級愛(ài)心小公民。具體活動(dòng)如下：
活動(dòng)一：為新街社區出科技、科普小報20份，“法律與生活”報4份，打掃樓道衛生，進(jìn)行稅法宣傳，慰問(wèn)年邁老人，打掃肯德基附近的居民樓道，寫(xiě)“我愛(ài)社區”文章50篇。
活動(dòng)二：為東港街道安康社區打掃樓道，出黑板報10塊，發(fā)傳單。為蓮安社區的福利院老人送去一箱梨、表演節目慰問(wèn)老人。打掃樓層衛生。清理綠化帶，擦拭電話(huà)亭。為中昌社區的部分綠化帶進(jìn)行清理，對市一建、二建部分居民樓樓道和扶手進(jìn)行清理。打掃頤景園樓道。參加7月26 日舉行的“綠色小天使”活動(dòng)。為靈秀社區的邊防大隊官兵送雞蛋，參觀(guān)艦船、寢室，拍照留念。
活動(dòng)三：為中大社區打掃大街、出《公民道德規范》黑板報10塊、發(fā)宣傳單。清除“黑色”小廣告。慰問(wèn)兩位年邁老人。
活動(dòng)四：組織60余名學(xué)生參加泗灣社區國防知識教育。觀(guān)看軍事圖片展、認識各種實(shí)物。出電腦小報。參加先進(jìn)性教育活動(dòng)(聽(tīng)講座)。為泗灣社區打掃樓道，擦拭社區樓下的宣傳窗，拔草。
活動(dòng)五：在東大社區學(xué)習“國家法”，觀(guān)看艾滋病教育影片《愛(ài)在陽(yáng)光下》，學(xué)習《人民防空防災手冊》知識。寫(xiě)“我愛(ài)社區”文章，幫忙整理社區檔案，打字、抄寫(xiě)文本。
活動(dòng)六：在學(xué)校學(xué)區外的其他社區和居住地進(jìn)行打掃樓道、分發(fā)傳單，出黑板報，參加社區組織的一些講座等。
如：在明珠花園撿“白色垃圾”，宣傳環(huán)保意識，保護綠化帶。家住朱家尖的同學(xué)慰問(wèn)孤寡老人。
活動(dòng)七：組織初一21位同學(xué)到桃花中學(xué)進(jìn)行為期10天的少年軍校訓練和練習。
活動(dòng)八：組織普陀二中18位師生到澳大利亞進(jìn)行為期15天的夏令營(yíng)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)暑期社區實(shí)踐活動(dòng)的.開(kāi)展，廣大青年學(xué)生親身體驗基層社區工作的辛勤，培養了學(xué)生獨立開(kāi)展工作的能力，鍛煉了學(xué)生一定的社交能力，提高了學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng )新能力，本次活動(dòng)受到了部分社區干部的好評。
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