幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結（通用15篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結，希望對大家有所幫助。
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 1
在中國傳統的元宵佳節到來(lái)之際，為弘揚民族文化，增進(jìn)幼兒對傳統民族節日“元宵節”的了解，讓全園幼兒、家長(cháng)和教師歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，感受節日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗傳統文化魅力，豐富知識，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，新硯池幼兒園于20xx年2月22日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵，猜燈謎”親子同樂(lè )活動(dòng)。
鏡頭一：親子環(huán)保彩燈秀
正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節的一大傳統習俗。瞧，新硯池那熱鬧的操場(chǎng)上懸掛著(zhù)各種式樣的元宵燈，有出淤泥而不染的“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥(niǎo)燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長(cháng)和孩子們利用廢舊材料精心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長(cháng)的巧手組合下，變成了一盞盞獨具創(chuàng )意的元宵燈，形狀各異、應有盡有。
這次的活動(dòng)既增進(jìn)了親子之間的感情交流，發(fā)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力；也讓家長(cháng)和幼兒加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受元宵節的歡樂(lè )、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節的一些風(fēng)俗習慣，更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛(ài)民族文化的情感。
鏡頭二：師幼湯圓搓搓樂(lè )
“湯圓好，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級里，真熱鬧，擺滿(mǎn)湯圓原材料，你搓搓，我按按，大家動(dòng)手做湯圓�！崩蠋熀秃⒆觽円黄鹩米灾茰珗A的方式來(lái)慶祝這個(gè)傳統節日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺(jué)十分新奇，好在平時(shí)有玩泥工的經(jīng)驗，搓湯圓對于他們來(lái)說(shuō)并不困難。瞧！他們把手認真地洗干凈后，在老師的指導下，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動(dòng)中。搓、捏、按、團，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團成一個(gè)球，時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡，做成一個(gè)個(gè)誘人的湯圓，期待著(zhù)期待著(zhù)，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。
鏡頭三：親子燈謎猜猜樂(lè )
猜燈謎是元宵節特有的游戲形式，它融合知識性、趣味性于一身�？�！新硯池親子燈謎猜猜樂(lè )活動(dòng)，正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。家長(cháng)和孩子有的正對著(zhù)謎面苦思冥想，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商量著(zhù)，還有的.拿起電話(huà)找救兵，完全沉浸在節日的氣氛中�；顒�(dòng)中，拿到了獎品的孩子，吃著(zhù)自己搓得元宵說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的元宵”、“味道好極了！”……
本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(cháng)和孩子間的交流，拉近了家園之間的距離�！皻g歡喜喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動(dòng)中體驗成長(cháng)的快樂(lè )，感受民族傳統文化的魅力。
在這美好的節日里，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜！
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 2
泰州有句老話(huà)“上燈圓子，落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶(hù)戶(hù)都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時(shí)候呢將會(huì )吃面，意味著(zhù)新的一年真正的開(kāi)始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動(dòng)安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時(shí)學(xué)會(huì )“搓元宵”
為了更加突出元宵節的這一氛圍，我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園，用花燈來(lái)裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節日的氣氛更加濃郁了。
活動(dòng)開(kāi)始我選擇讓每個(gè)孩子參觀(guān)我們的教室，讓他們討論“為什么要玩花燈”。孩子們像事先說(shuō)好似的，一起說(shuō)著(zhù)是因為元宵節快到了，看來(lái)孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節要玩花燈的特點(diǎn)�？墒钱斘覇�(wèn)到“除了玩花燈還要干什么”的時(shí)候，孩子們歪著(zhù)小腦袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯著(zhù)我的時(shí)候，我便告訴他們元宵節還要搓元宵�？赡苁且驗榉窖栽�，孩子們對于“元宵”這個(gè)詞匯不是很了解，后來(lái)向孩子們解釋了一下，孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”。(從這里讓我知道由于方言的差別，以后對于孩子的語(yǔ)言還要加強引導，增加一定的'詞匯量。)
搓元宵：當我出示濕糯米粉的時(shí)候，孩子們都很奇怪，因為他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時(shí)候，孩子們高興的叫起來(lái)了，當我講解如何制作圓子的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)把耳朵豎起來(lái)認認真真的聽(tīng)著(zhù)，眼睛睜得大大的，認認真真的看著(zhù)。最后大部分的孩子都能夠將濕糯米粉搓成長(cháng)條再分成幾段搓成元宵。當看著(zhù)他們搓好的元宵時(shí)，我很開(kāi)心和自豪，感覺(jué)真甜!(但是也有幾名幼兒沒(méi)有動(dòng)手親自做元宵，好像是很害怕，而通過(guò)了解這幾名幼兒在家中都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習慣。從此看出家園合作的重要性。)
因為時(shí)間關(guān)系，我把品嘗元宵作為延伸改成了下午品嘗元宵，孩子們吃起自己的元宵很開(kāi)心很激動(dòng)，有些孩子還說(shuō)回家要教自己的爸爸媽媽呢。
在《搓元宵》活動(dòng)中我們班上的小朋友積極參與，用他們的心，用他們的雙手來(lái)搓元宵，那認真勁兒，使這活動(dòng)取得了成功。但也有幾點(diǎn)需在今后活動(dòng)中加以改進(jìn)，如活動(dòng)中準備濕糯米粉的時(shí)間過(guò)長(cháng)，占用了時(shí)間。班上有幾位小朋友不愿嘗試搓元宵，老師應該與家長(cháng)多聯(lián)系，讓家園合作起到作用。
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 3
元宵節是我國傳統的重要節日，承載著(zhù)豐富的文化內涵。為了讓幼兒園的小朋友們更好地了解和體驗元宵節的氛圍，我們策劃并舉行了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們精心準備了各種材料，如燈籠、燈謎、湯圓食材等。在活動(dòng)現場(chǎng)，小朋友們被五光十色的燈籠所吸引，紛紛駐足欣賞、猜測燈謎。在制作湯圓的過(guò)程中，孩子們積極參與，不僅學(xué)會(huì )了搓湯圓，還了解了元宵節的傳統食物。
除了物質(zhì)層面的`活動(dòng)，我們還組織了講故事和猜燈謎等環(huán)節，讓孩子們在游戲中感受傳統文化的魅力。他們聚精會(huì )神地聽(tīng)故事，積極思考燈謎的答案，現場(chǎng)氣氛十分熱烈。
這次活動(dòng)不僅讓孩子們體驗到了元宵節的樂(lè )趣，更加深了他們對傳統文化的認識和理解�；顒�(dòng)結束后，許多孩子表示，希望以后能多舉辦這樣的活動(dòng)，讓他們有更多機會(huì )了解和感受中華文化的博大精深。
這次元宵節活動(dòng)是一次成功的嘗試，為孩子們提供了一個(gè)了解和體驗傳統文化的平臺。未來(lái)，我們將繼續策劃更多有意義的活動(dòng)，助力孩子們的成長(cháng)。
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 4
元宵節是我國傳統的重要節日之一，為了讓幼兒更好的了解傳統節日文化，我們幼兒園開(kāi)展了一系列元宵主題活動(dòng)。這次的活動(dòng)內容豐富，形式多樣，引導孩子們在快樂(lè )的活動(dòng)中歡度元宵，感受濃濃的節日氛圍。
活動(dòng)開(kāi)始，老師向幼兒介紹了元宵節的來(lái)歷和習俗，孩子們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，對元宵節的認知更加深入。隨后，我們進(jìn)行了“搓元宵”活動(dòng)，孩子們洗干凈手后，紛紛加入到搓元宵的'行列中。他們邊搓邊交流，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
為了讓孩子們更好地感受到節日的氣氛，我們還組織了“猜燈謎”活動(dòng)。老師和幼兒一起動(dòng)手制作了各種漂亮的燈籠，掛在活動(dòng)室的每個(gè)角落。孩子們在燈謎前思考、猜測，盡情地體驗猜燈謎帶來(lái)的樂(lè )趣。
除此之外，我們還有“舞獅表演”和“做元宵燈籠”等環(huán)節。舞獅表演讓孩子們感受到了民間藝術(shù)的魅力，而做元宵燈籠則鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力。
此次元宵節活動(dòng)，不僅讓孩子們了解到傳統節日的文化內涵，還增強了他們的動(dòng)手能力和協(xié)作精神。希望通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們能更加珍惜和傳承中華優(yōu)秀傳統文化。
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 5
花燈DIY、猜燈謎、裹粽子、包湯圓、寫(xiě)對聯(lián)……1日，接連下了幾日雨的浙江紹興天氣終于放晴，書(shū)圣故里景區開(kāi)展了“我們的節日”主題活動(dòng)，以各類(lèi)豐富的民俗活動(dòng)迎接元宵節的到來(lái)。
紹興書(shū)圣故里景區是“書(shū)圣”王羲之和“學(xué)界泰斗”蔡元培的故里，也是劉宗周、黃宗羲等歷代名士的求學(xué)圣地。
記者了解到，往年書(shū)圣故里景區都會(huì )舉辦大型元宵燈會(huì )。今年，出于安全考慮，已舉辦5年的元宵燈會(huì )被取消，取而代之的`是更為豐富多彩的民俗活動(dòng)，此外，雖然景區內今年無(wú)大型燈組，卻清一色掛上紅燈籠，實(shí)行長(cháng)效化亮燈，以此形成獨特的夜間風(fēng)景。
“以往，夜晚的元宵燈會(huì )才是重頭戲，有時(shí)白天都不會(huì )開(kāi)展民俗活動(dòng)。不過(guò)今年，民俗活動(dòng)的種類(lèi)更加豐富�！睍�(shū)圣故里管委會(huì )工作人員提到。
早上九點(diǎn)半，書(shū)圣故里景區內大紅燈籠高高掛，不少市民帶著(zhù)孩子前來(lái)。他們一會(huì )兒被五顏六色的手工泥人吸引，一會(huì )兒又被老師傅做所的糖人駐足。
其中，花燈DIY更是受到了市民的喜愛(ài)。為了讓市民可以做出一盞漂亮的花燈，書(shū)圣故里特意請了兩位專(zhuān)業(yè)花燈制作的師傅。
“來(lái)報名參加花燈DIY的市民很多，報名結束后，都接到不少想來(lái)參加活動(dòng)的電話(huà)�！睍�(shū)圣故里管委會(huì )工作人員說(shuō)。
為了參加DIY花燈制作活動(dòng)，紹興的王女士提前幾天就報名，帶著(zhù)5歲的女兒一起前來(lái)。
“孩子特別喜歡，做花燈的時(shí)候，很聽(tīng)老師的話(huà)，感覺(jué)比在幼兒園還專(zhuān)注呢�！巴跖啃χ�(zhù)說(shuō)。
據悉，僅一個(gè)上午，書(shū)圣故里景區就迎來(lái)了約5000人次。
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 6
因為趕上元宵節，所以組織了一些家庭去泊虎媽媽樂(lè )園去包元宵、摘草莓。聽(tīng)見(jiàn)天氣預報說(shuō)有雪降溫，心里也是十分擔心，因為知道天冷就會(huì )很影響大家玩的情緒，小朋友也可能會(huì )凍病，所以之前特意提醒給小朋友們穿的暖和些。最后天氣還好，雖然夜里下了雪，可是因為沒(méi)有風(fēng)，所以還不覺(jué)得不能忍受。
大家都如愿準時(shí)集合出發(fā)，先到泊虎家包元宵，進(jìn)了院子，有心的泊虎媽媽準備了很多可以活動(dòng)的項目，地上有很多粉筆、毽子、紙飛機還有兩臺刨玉米機(我起的名字)，于是小朋友都開(kāi)始分別玩了起來(lái)，刨玉米機成為小朋友的最?lèi)?ài)，排著(zhù)隊的等著(zhù)玩，大人們也踢起了毽子，別說(shuō)，踢了一會(huì )兒身上就十分暖和。
最后一個(gè)項目就是大家期待已久的.摘草莓了，感謝泊虎媽媽特意給我們“寶寶玩吧”的會(huì )員留了一個(gè)棚。這個(gè)棚里紅的雖然不是特別多，但是確實(shí)頭茬的草莓甜呀!我的鏡頭忘了蓋蓋，所以剛一進(jìn)草莓棚，鏡頭上就一層霧氣，照出來(lái)都像是做了羽化效果的。
感謝各位媽媽的配合，此次活動(dòng)雖然氣候寒冷，但是氣氛熱烈，家長(cháng)和孩子們都玩的很開(kāi)心，期待下一次活動(dòng)吧!
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 7
在元宵佳節來(lái)臨之際，我們幼兒園舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)，旨在讓孩子們更好地了解和體驗這一傳統節日的魅力。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們精心布置了教室，掛上了五彩斑斕的燈籠，為孩子們營(yíng)造出濃厚的節日氛圍。同時(shí)，為了讓孩子們了解元宵節的由來(lái)和習俗，老師們還準備了一堂生動(dòng)有趣的講解課。
在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)親手制作湯圓，感受到了元宵節的傳統習俗。他們用稚嫩的小手揉捏著(zhù)面團，放上甜甜的餡料，制作出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的湯圓。制作完成后，孩子們品嘗著(zhù)自己親手制作的'湯圓，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
除此之外，我們還舉辦了猜燈謎活動(dòng)。老師們準備了豐富的燈謎，孩子們踴躍參與，開(kāi)動(dòng)腦筋，猜出了許多有趣的答案。這種富有挑戰性的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的思維能力，還增強了他們的團隊合作精神。
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，不僅讓孩子們在歡樂(lè )的氛圍中感受到了元宵節的獨特魅力，還增進(jìn)了師生之間的感情。希望在未來(lái)的日子里，孩子們能夠繼續傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 8
活動(dòng)開(kāi)始前，老師向孩子們介紹了元宵節的起源和習俗，讓他們對這一傳統節日有了更深入的了解。隨后，孩子們紛紛動(dòng)手制作燈籠。他們用彩紙、竹簽等材料，制作出了各式各樣的燈籠，既鍛煉了動(dòng)手能力，又感受到了傳統文化的獨特魅力。
除了制作燈籠，我們還組織了猜燈謎活動(dòng)。孩子們在五彩繽紛的燈籠下猜謎語(yǔ)，興致勃勃，不僅鍛煉了思維能力，還加深了對傳統文化的'認識�，F場(chǎng)氣氛熱烈，孩子們的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
此外，為了讓孩子們感受到節日的溫馨和團圓的氛圍，我們還特地準備了湯圓。在老師的指導下，孩子們親手包湯圓，體驗制作的樂(lè )趣。大家圍坐在一起品嘗自己包的湯圓，感受到了家的溫暖和節日的快樂(lè )。
此次中班元宵節活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。孩子們在活動(dòng)中不僅了解了傳統文化的知識，還鍛煉了動(dòng)手能力，增進(jìn)了彼此之間的友誼。相信這次活動(dòng)會(huì )成為他們成長(cháng)道路上一段美好的回憶。
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 9
本次大班元宵節活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們不僅了解了元宵節的傳統習俗，如賞花燈、猜燈謎、吃湯圓等，還在親身體驗中進(jìn)一步感受到了節日的氛圍和快樂(lè )。
活動(dòng)的組織非常成功，老師們的精心準備和耐心指導功不可沒(méi)。他們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞素S富的活動(dòng)材料，耐心地教孩子們如何制作元宵、猜燈謎，與孩子們一起度過(guò)了一個(gè)愉快、有意義的元宵節。
活動(dòng)的內容也非常豐富多彩。除了傳統的習俗外，還加入了一些現代元素，如DIY元宵、燈謎競猜等，讓孩子們在游戲中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。同時(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們也鍛煉了動(dòng)手能力、思維能力，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
總體來(lái)說(shuō)，這次大班元宵節活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)。孩子們在活動(dòng)中感受到了傳統文化的'魅力，增加了對傳統節日的了解和認識。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，孩子們也提高了自身的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)打下了堅實(shí)的基礎。希望今后能夠舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 10
元宵節是我國的重要傳統節日，它有著(zhù)深厚的文化內涵和豐富的民間習俗。為了讓孩子們更好地了解這個(gè)節日，我們中班舉行了一系列有趣的元宵節活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主題是“歡樂(lè )鬧元宵”，旨在通過(guò)各種形式的活動(dòng)，讓孩子們感受到元宵節的氛圍，了解元宵節的傳統習俗，培養孩子們的動(dòng)手能力和團隊合作精神。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師向孩子們介紹了元宵節的起源和習俗，讓孩子們對元宵節有了基本的了解。接著(zhù)，孩子們分組制作元宵燈籠，大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮想象力，制作出了各種各樣的燈籠，有兔子燈、荷花燈、魚(yú)燈等等，每個(gè)燈籠都充滿(mǎn)了童趣和創(chuàng )意。
除了制作燈籠外，孩子們還參與了猜燈謎的游戲。在老師的引導下，孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極回答問(wèn)題，不僅鍛煉了思維能力，還加深了對傳統文化的.了解。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于元宵節的知識，還感受到了團隊合作的快樂(lè )和節日的喜慶氛圍。
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 11
我們幼兒園在元宵節期間舉辦了一場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們在歡樂(lè )的氛圍中，感受到元宵節的傳統文化和習俗。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們精心布置了場(chǎng)地，掛上了五顏六色的燈籠和彩旗，營(yíng)造出濃厚的節日氛圍。同時(shí)，為了讓孩子們更好地了解元宵節的習俗，老師們還準備了一些相關(guān)的'講解和演示。
活動(dòng)期間，孩子們參加了猜燈謎、做湯圓、賞花燈等豐富多彩的活動(dòng)。猜燈謎環(huán)節中，孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，競相猜測燈謎的答案，既鍛煉了思維能力，又感受到了傳統文化的魅力。在做湯圓環(huán)節中，孩子們學(xué)著(zhù)動(dòng)手制作湯圓，體驗到了親自動(dòng)手做食物的樂(lè )趣。在賞花燈環(huán)節中，孩子們欣賞著(zhù)美麗的花燈，感受到了節日的喜慶和歡樂(lè )。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還對中國的傳統文化有了更深入的了解和認識。同時(shí)，這次活動(dòng)也增進(jìn)了師生之間的感情，讓孩子們在幼兒園中感受到了家的溫暖和快樂(lè )。
總之，這次元宵節活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)，讓孩子們在歡樂(lè )的氛圍中感受到了傳統文化的魅力和價(jià)值。
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 12
正月里來(lái)正月正，正月十五掛花燈。為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，繼續感受濃厚的節日氛圍。2月26日，古林幼兒園開(kāi)展了元宵節的慶�；顒�(dòng)。各班級根據不同年齡孩子的能力和發(fā)展需要創(chuàng )設了特色趣味游戲，帶給了孩子們不一樣的體驗。
活動(dòng)中孩子們自己親手制作燈籠、做湯圓、吃湯圓，感受元宵節歡樂(lè )、喜慶、祥和的氣氛。此次元宵節系列主題活動(dòng)，古林幼兒園食堂的工作人員，更是在工作之余為全園的孩子們和好糯米面，準備好各種餡兒及材料，分發(fā)到每一個(gè)班級中。
此次活動(dòng)讓孩子們有了一次難忘的經(jīng)歷，在“玩”中學(xué)、“做”中學(xué)，孩子們不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)親身的參與和表現，感受節日的`氛圍，同時(shí)增強了孩子們對傳統文化的熱愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的民族自豪感。
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 13
本次活動(dòng)形式多樣，內容豐富。孩子們通過(guò)觀(guān)看元宵節的來(lái)歷和習俗的動(dòng)畫(huà)視頻，了解到了元宵節的傳統文化。此外，我們還組織了“做元宵”、“猜燈謎”、“做花燈”等活動(dòng)，讓孩子們親身體驗元宵節的樂(lè )趣。
在“做元宵”環(huán)節中，孩子們學(xué)著(zhù)大人的樣子，揉面團、包元宵，雖然動(dòng)作稍顯稚嫩，但專(zhuān)注認真的樣子非�？蓯�(ài)。在“猜燈謎”環(huán)節，孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極競猜，既鍛煉了思維能力，又增強了團隊合作意識。而“做花燈”活動(dòng)則讓孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng )造出屬于自己的小燈籠，他們的作品各具特色，充滿(mǎn)了童真童趣。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們玩得不亦樂(lè )乎，不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了動(dòng)手能力。此次活動(dòng)的成功舉辦，得益于老師們的精心組織和家長(cháng)們的熱情參與。同時(shí)，也讓我們意識到傳統節日教育在幼兒園教育中的重要性。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們更加深入地了解了傳統節日的文化內涵，感受到了中華文化的博大精深。我們希望在未來(lái)的'日子里，能夠繼續開(kāi)展更多有意義的活動(dòng)，讓孩子們在愉快的氛圍中茁壯成長(cháng)。
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 14
2月15日是中國傳統佳節元宵節，當天，市幼兒園以“萌娃慶團‘元’廟會(huì )樂(lè )今‘宵’”為主題開(kāi)展元宵系列活動(dòng)，營(yíng)造出歡樂(lè )喜慶、文明祥和的節日氛圍。
校園里張燈結彩，歡聲笑語(yǔ)，到處洋溢著(zhù)濃郁的節日文化氣息。元宵系列活動(dòng)在小朋友表演的舞獅中拉開(kāi)帷幕。隨后，武術(shù)、木偶戲、舞龍等節目精彩上演。操場(chǎng)上還設置了民間藝術(shù)區、民間游樂(lè )區和傳統美食區。表演結束后，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，猜燈謎、寫(xiě)福字，品美食，感受傳統廟會(huì )文化的喜慶熱鬧�，F場(chǎng)歡笑聲此起彼伏，熱鬧非凡。
此次元宵系列活動(dòng)豐富了師生們的校園文化生活，營(yíng)造了歡樂(lè )祥和的節日氛圍，讓孩子們感受到了中華傳統節日的.文化內涵。
幼兒園開(kāi)展元宵節活動(dòng)的總結 15
在元宵佳節來(lái)臨之際，我園舉辦了元宵節活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的是讓孩子們了解傳統節日的文化內涵，提升孩子們的動(dòng)手能力和團隊合作精神，促進(jìn)家園共育。
活動(dòng)當天，幼兒園內張燈結彩，熱鬧非凡。孩子們和家長(cháng)們齊聚一堂，共同參與了制作湯圓、燈籠、猜燈謎等傳統活動(dòng)。制作湯圓的`環(huán)節中，孩子們在老師的指導下，認真學(xué)習搓揉面粉，包上餡料，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的湯圓在他們手中成形。在制作燈籠的環(huán)節中，孩子們發(fā)揮想象力，用彩紙、糖果盒等材料制作出形態(tài)各異的燈籠。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)習了傳統文化知識，也提高了動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維。同時(shí)，家長(cháng)們的參與也讓孩子們感受到了家庭的溫暖和親子間的默契。此次元宵節活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，為孩子們留下了一段美好的回憶。我們希望通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)，讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習知識，體驗傳統文化的魅力。
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