幼兒園護蛋總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的幼兒園護蛋總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園護蛋總結1
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是樹(shù)木對滋養它的大地母親的感恩，白云在蔚藍色的天空飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對撫育它的藍天的感恩.因為只有懷著(zhù)一顆感恩的心，才回發(fā)現生命的真諦.
有子曰；"君子務(wù)本，本立而道生.孝弟也著(zhù)，其為人之本歟.''在星期一的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)神奇的任務(wù)："護蛋行動(dòng)開(kāi)始了，看誰(shuí)能保護雞蛋三天不碎，誰(shuí)就是贏(yíng)家.''聽(tīng)了這個(gè)消息后，我愣住了，百思不得其解：老師葫蘆里買(mǎi)的是什么藥？我一接到這個(gè)任務(wù)，就想著(zhù)怎么完成.回到家后，首先我找來(lái)了一塑料小盒子，里面放了三層紙巾，接著(zhù)我把準備好的生雞蛋小心翼翼地放進(jìn)盒子里，并在外殼上包了四層柔軟的棉花，當做”保護膜”我想，這下雞蛋不會(huì )碎了.
清晨，陽(yáng)光暖暖地照在來(lái)往行人的身上.我背著(zhù)書(shū)包，手里拿著(zhù)寶貝雞蛋，心，都被這小小的雞蛋牽著(zhù)呢！我也很小心地呵護著(zhù)雞蛋，還是不放心，又將包裝好的雞蛋放進(jìn)塑料袋里.來(lái)到了教室，教室里都沒(méi)有嘈雜的喧鬧聲，而是安安靜靜，同學(xué)們都將自己的雞蛋放進(jìn)抽屜里，生怕摔壞了，全班同學(xué)都沒(méi)有心思讀書(shū)了，被這小小的雞蛋所控制，有的一直盯這雞蛋看，有的不時(shí)望一下抽屜，看看碎沒(méi)，當然，我也不例外！”叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，如果是以前，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥(niǎo)奔出教室.奇怪的是，課間那些橫沖直撞的瘋小子，瘋丫頭們都”蒸發(fā)”了！同學(xué)們坐在教室里三三兩兩地談心，看書(shū)，就這樣，我也就小心地度過(guò)了一天.在接下來(lái)的兩天里，我時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我的雞蛋，但還是會(huì )有”緊急事故”發(fā)生，有的同學(xué)不是雞蛋打碎了，就是自己不耐煩了.
三天總算熬過(guò)去了，到了星期五開(kāi)班會(huì )時(shí)，老師叫我們拿出自己的雞蛋寶寶，并問(wèn)是不是前兩天準備的那一個(gè)？有的.同學(xué)說(shuō)我換了兩個(gè)，有的同學(xué)說(shuō)我換了三個(gè)，我正在暗暗地欣喜自己保護的雞蛋沒(méi)碎，緊接著(zhù)老師一本正經(jīng)的說(shuō)：”同學(xué)們，假如雞蛋是一個(gè)孩子，你們是不是稱(chēng)職的”父母”呢？
話(huà)音剛落，我沉思了很久，看著(zhù)這個(gè)雞蛋，我忽然明白了老師的用意：當我們還不會(huì )說(shuō)話(huà)，走路的時(shí)候，就像這個(gè)脆弱的雞蛋，媽媽就像外面的保護層，照顧我們直至今天十一個(gè)春夏秋冬，媽媽從沒(méi)厭煩過(guò).多那一剎那，我忽然聽(tīng)到了自己第一次騎車(chē)外出時(shí)媽媽的叮囑話(huà)語(yǔ)，我忽然看懂了我生病時(shí)媽媽擔憂(yōu)的眼神，我忽然懂得了許多許.
幼兒園護蛋總結2
��！老師叫我們做一次護蛋行動(dòng)，我們一片歡騰，我一蹦三尺高，我想方設法讓自己的雞蛋不破，回到家后絞盡腦汁想了半天，想了半天，想出了護蛋的好辦法，我拿出針、線(xiàn)。、卡紙等，終于做好了，于是我叫媽媽一起到樓下去試一試，我在上面，媽媽在下面看，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我的心怦怦直跳，心想；萬(wàn)一蛋碎了怎么辦？我的心忐忑不安。媽媽叫道：“丹丹，蛋碎了！”我感覺(jué)一下子從天堂摔到了地獄，沒(méi)想到做了這么周全的準備，蛋還是破了，媽媽看我失望的樣子，喜上眉梢的說(shuō)；“蛋沒(méi)有破�！蔽覛g快的大叫起來(lái)。
到了學(xué)校，老師說(shuō)雞蛋要隨身帶，不能破，下課了我呆在教室，連去廁所也把雞蛋帶在身上，生怕一不小心將雞蛋弄破。侯玉祥同學(xué)最慘了，上班隊課時(shí)，他想把白宇豪同學(xué)的桌子往前拉一拉，手上拿著(zhù)雞蛋，正巧白宇豪想幫他一把，于是就推桌子一下，“砰”雞蛋破了，當然也有許多同學(xué)的雞蛋破了。
上課了，老師讓我們去二樓上扔雞蛋，二樓差不多3米高，大家將雞蛋扔了下去“砰砰砰砰”同學(xué)們紛紛跑下來(lái)，撿自己的.雞蛋，我緊張撿起的雞蛋，打開(kāi)看看，“耶！”我的雞蛋沒(méi)有破，看看同學(xué)們的雞蛋，許多人的雞蛋都破了。
老師讓我們雞蛋沒(méi)破的同學(xué)再從三樓扔下去，上樓了，到了上面看到同學(xué)期待的眼神，那將雞蛋扔下去的那一刻，我的心也飛了下，我飛快的跑下了樓，心中暗想：希望自己的雞蛋不破。撿起一看，我的雞蛋沒(méi)有破，我很自豪，原以為比賽結束了，可是老師說(shuō)還有一場(chǎng)比賽，我的心跳再次加速了，老師說(shuō)只有一分鐘，可是我還要幾分鐘準備呢，我以迅雷不及掩耳之勢，裝好了雞蛋，進(jìn)行了第三次比賽。
這一次我充滿(mǎn)信心挑戰，結束時(shí)我又贏(yíng)了，興奮極了，我心花怒放，放學(xué)了，我把雞蛋完整的帶回家了，我仿佛還沉浸在護蛋行動(dòng)中，這次護蛋行動(dòng)，只有4個(gè)雞蛋保住了，我、沈吉軍同學(xué)等同學(xué)。
希望下次老師還有更好玩的游戲，讓我們在游戲中學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋，在玩游戲中學(xué)到更多的知識。
幼兒園護蛋總結3
為期兩周的“護蛋行動(dòng)”結束了。
通過(guò)“護蛋行動(dòng)”，我體會(huì )到了天下父母對我們的愛(ài)，我們要小心地愛(ài)護我們的“蛋寶寶”，要愛(ài)父母，愛(ài)家人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)大自然。想想父母是怎樣愛(ài)護我們的，我們就要怎樣愛(ài)護“蛋寶寶”。
父母當爸爸、媽媽很不容易，我們也要給“蛋寶寶”當一個(gè)合格的家長(cháng)，不把它弄丟，不把它弄碎……一切壞事都不屬于它。護蛋行動(dòng)”讓我們下課不打鬧，不做危險的動(dòng)作，也會(huì )讓我們漸漸發(fā)展文明，體驗一下當父母的`感覺(jué)，也許會(huì )比當小孩子不自在。
“護蛋行動(dòng)”讓我們下課不打鬧，不做危險的動(dòng)作，也會(huì )讓我們漸漸發(fā)展文明，體驗一下當父母的感覺(jué)，也許會(huì )比當小孩子不自在。小小的“雞蛋”也是一個(gè)學(xué)習的小伙伴。
幼兒園護蛋總結4
這個(gè)星期五，老師布置了一項有趣的作業(yè)——護蛋。
我給我的蛋取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——小美美。它的體重是：10克。
我準備用最柔軟的餐巾紙來(lái)保護它。于是，我滿(mǎn)頭大汗地翻遍了家里的所有的最柔軟的`餐巾紙做了一個(gè)像皇宮里皇后的睡床一樣的“床”。
它似乎覺(jué)得舒服極了！特別享受，連我都羨慕它了！安頓好了這個(gè)小家伙，我就一直盯著(zhù)它，生怕它滾落下來(lái)，碎了。為了這只雞蛋，我不得不負起當雞媽媽責任。
我就連吃飯和睡覺(jué)時(shí)，都離不開(kāi)它。這時(shí)，我突然明白了：當媽媽是多么的勞累，多么的辛苦。
爸爸媽媽養育我也是一樣的辛苦，一樣的勞累。到了星期日了，我還是像往日那樣，我到哪，我就把雞蛋帶到哪。
我看了它一小會(huì )兒，似乎覺(jué)得哪兒缺了點(diǎn)什么。我正在想，爸爸在房間叫我把香煙給他拿過(guò)去，我拿的時(shí)候把蛋也拿了過(guò)去，放在床頭柜上。
可是，媽媽又叫我去吃飯了，我匆匆的去吃飯，卻把蛋給忘了，蛋從床頭柜滾了下來(lái)，唉！就差一步了，但還是沒(méi)接住蛋，蛋碎了。在這個(gè)時(shí)候，我突然覺(jué)得非常傷心，就覺(jué)得這只蛋是我自己生的，我越想越難過(guò)，竟忍不住哭了起來(lái)。
我把它當真人一樣，我擦干了眼淚，準備了一個(gè)小盒子，把蛋黃、蛋清……放進(jìn)了盒子。跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，我便跑下樓，來(lái)到泥土坑里，挖了一個(gè)洞，把盒子放洞里，“安葬”好了，我又呆呆地回家了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：做事一定要認真。
幼兒園護蛋總結5
記得是幼兒園大班，老師讓我們準備一只雞蛋來(lái)作為要護的蛋。第二天，我們首先給蛋裝飾，我在上面給它小心翼翼地畫(huà)了個(gè)京劇臉譜樣，就像做蛋雕一樣是個(gè)驚喜活。而其他同學(xué)則畫(huà)得各式各樣，有的甚至還獨具匠心的給蛋“穿”上了衣服。裝飾完了，不過(guò)護蛋的任務(wù)還沒(méi)有結束，任務(wù)才剛剛開(kāi)始呢。
接下來(lái)就要經(jīng)歷第一個(gè)環(huán)節——做早操和游戲。雞蛋要隨身攜帶，還要經(jīng)受住震動(dòng)的考驗。我掠過(guò)全身，終于找到了一個(gè)安全之所，那就是衣袋的夾層，那里就深又不易被碰到。不過(guò)，我在做動(dòng)作時(shí)依然小心謹慎，減小了幅度。在做游戲時(shí)，盡量不做危險系數高的游戲。老師話(huà)音剛落，只見(jiàn)我旁邊的兩人撞在一起，更不幸的是蛋也破了，真是“出師未捷蛋先破”啊。這讓我走出神來(lái)。不過(guò)，盡管有數十人的雞蛋破裂，任務(wù)提前結束，但是值得慶幸的是，我的.蛋還是護得好好的。
第二個(gè)環(huán)節上課便顯得相對簡(jiǎn)單了。由于蛋是不平整的，有可能會(huì )滾落，我直接拿出一個(gè)墊有海綿的小紙盒，將蛋放入，并在里面留有足夠大的空間，就基本無(wú)恙了。不過(guò)，我還是提防了點(diǎn)兒，萬(wàn)一有個(gè)閃失，就大事不妙了。所以，我在聽(tīng)課的同時(shí)，絲毫沒(méi)有放松戒備。而看似平靜的課堂，卻因為一些人雞蛋掉落在地上的響聲而危機四伏，變得火藥味十足。還好，我平安地過(guò)了這一關(guān)，所有人都順利過(guò)關(guān)了。
下午午睡的一關(guān)是最難的一關(guān)。因為睡覺(jué)時(shí)不免會(huì )作出一些不為人知的舉動(dòng)，把蛋弄破，有時(shí)神不知鬼不覺(jué)，連自己都不知道。于是，我給蛋上了雙保險，擺在床頭最顯眼的位置。就是這樣，我還是放心不下，要是別人的蛋砸下來(lái)呢。我將蛋放到了床下。盡管這么做有些多余，但是聽(tīng)到別人雞蛋的摔碎聲，我還是會(huì )下意識的、地關(guān)注一下自己的蛋。最終，我熬過(guò)了午睡時(shí)間，度過(guò)了這漫長(cháng)的一關(guān)，順利完成了護蛋任務(wù)。
有趣的護蛋任務(wù)結束了，它作為一份記憶珍藏在我的腦海中。
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