拓展活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的拓展活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
拓展活動(dòng)總結1
雖然只有短短兩天時(shí)間，拓展訓練所給予我的啟發(fā)卻是一筆永久的精神財富。我相信無(wú)論是何種崗位、只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。在這兩天里，讓我感受最深的有以下三個(gè)方面：
一、大家目標一致、互相信任、團結協(xié)作。
無(wú)論是訓練一開(kāi)始的拍手、背摔、盲陣、電網(wǎng)、幾乎所有的項目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標而努力。大家沒(méi)有任何的隔閡和本位主義而是相互幫助和協(xié)作。如果我們在實(shí)際工作中都能像在“盲陣”中一樣，手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個(gè)團結的、具有強大競爭力的團隊。最難忘的是，在“背摔”中，讓我真正體味到同舟共濟、相互信任。在今后的工作中我也一定以這種心態(tài)重新定位自己的角色和責任。為什么在訓練中大家都能如此的團結？因為大家的目標完全一致，因此我們在團隊的管理中應該突出大家一致的目標和利益，突出鼓勵為團隊做出具體貢獻的個(gè)人，而不是每個(gè)人都有自己的小九九。雖然在活動(dòng)中，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌，有人認為影響團隊的效率，但是我認為這正是大家強烈的責任心和團結一致求取勝利的表現，也是大家群策群力的表現，如果每個(gè)人都一言不發(fā)反倒說(shuō)明這個(gè)團隊完全沒(méi)有發(fā)掘自身的潛力。全身心地投入當然會(huì )大聲說(shuō)出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團隊最大的活力與競爭力。當然應當制定好執行紀律，在討論的時(shí)候盡可能的發(fā)揮每個(gè)人的智慧，我想在執行的時(shí)候才能獲得大家全身心的投入。
二、集體合作，合理分配資源
一張大的網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規則的洞，而且看上去都不足夠大。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不可能的事，在團隊面前就能轉化為可能。面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、聯(lián)系地看待問(wèn)題，做出正確的規劃，同時(shí)注意人力資源優(yōu)勢互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，高效地解決問(wèn)題。
三、突破創(chuàng )新、迎難而上
在訓練中有一個(gè)很好安排就是，在分享的時(shí)候鼓勵大家積極發(fā)言、為自己的集體作貢獻。以前我也不太敢在這種場(chǎng)合發(fā)言，但是在大家的鼓勵下我站了上去，我想這個(gè)安排的本身也就是希望大家能夠突破自我，充分挖掘、培養自己的能力。做自己沒(méi)有做過(guò)的事情就是一種突破。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng )新，我們的集體也需要不斷的突破創(chuàng )新，才能挖掘出自己最大的潛力。
通過(guò)拓展活動(dòng)，我感悟到所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協(xié)作的作風(fēng)。團隊精神的核心是奉獻，奉獻成為激發(fā)團隊成員的工作動(dòng)力，為工作注入能量。團隊精神的精髓是承諾，團隊成員共同承擔集體責任。沒(méi)有承諾，團隊如同一盤(pán)散沙。做出承諾，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。在學(xué)會(huì )團隊精神，信任，和溝通的同時(shí)，我們還收獲了許多東西：學(xué)會(huì )挑戰自己；學(xué)會(huì )正視自己的缺點(diǎn)，了解自己的長(cháng)處和短處；學(xué)會(huì )鼓勵他人；學(xué)會(huì )欣賞他人。
這次拓展訓練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財富！衷心感謝我們的教練、學(xué)校領(lǐng)導和可愛(ài)的同事。此次拓展訓練是非常成功的，每個(gè)人都收獲了許多。我愿意和同事們一起探討，一起努力，去完善我們這個(gè)大團體，去開(kāi)拓更廣闊的天地，把我們共同的事業(yè)進(jìn)行得更好！
拓展活動(dòng)總結2
站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現！但我已深深地感覺(jué)到新一年的工作重擔已向我們無(wú)情地壓來(lái)，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過(guò)去的基礎上對相關(guān)知識、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習，加深認識。
在一年的時(shí)間里，我們素質(zhì)拓展部在我們的帶領(lǐng)下盡心盡力的每一位同學(xué)服務(wù)，先后參與或主辦了校運動(dòng)開(kāi)幕式會(huì )，辯論賽，管理系足球賽，迎新晚會(huì )，宿舍文化節等等許多活動(dòng)，可以說(shuō)這一年在生活里我干的很充實(shí)。
作為一名素質(zhì)拓展部部長(cháng)，我們部門(mén)的主要任務(wù)是開(kāi)展素質(zhì)拓展的相關(guān)工作，對管理系的每個(gè)同學(xué)負責，更好地服務(wù)大家，在這一年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多很多，知道了該如何去工作去學(xué)習，進(jìn)一步擴展了自己在各個(gè)方面的知識，完善了自己在各個(gè)領(lǐng)域之間的不足與缺陷，知道了如何處理學(xué)習與工作的關(guān)系，知道如何去與人交往如何在各個(gè)方面進(jìn)一步的展現自己，知道了這個(gè)社會(huì )上的很多很多事情，了解了自己，清楚了社會(huì )，知道自己該如何去走自己的路。
總之，學(xué)生會(huì )工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們部長(cháng)更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)在過(guò)去的學(xué)期里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗不足，還存在著(zhù)一定的問(wèn)題。在這一年的時(shí)間里，我們每個(gè)人都收獲到了很多東西，取得各自的進(jìn)步。每個(gè)人的付出與收獲，換來(lái)了我們學(xué)院學(xué)生工作的新發(fā)展。我們很幸運在學(xué)生會(huì )素質(zhì)拓展部的位子上為管理系的各項工作的建設出一份力�？梢赃@么說(shuō)：這一年是累的一年，忙的一年，快樂(lè )的一年，收獲的一年，難忘的一年。
總的來(lái)說(shuō)，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實(shí)和快樂(lè )的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅，這種合作的快樂(lè )讓人回味。我為自己能在學(xué)生會(huì )這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時(shí)，也希望下學(xué)期在大家的共同努力下，學(xué)生會(huì )的工作能做得更好。在新的一年里，我還要繼續努力，爭取取得更大的成績(jì)。
拓展活動(dòng)總結3
來(lái)到長(cháng)鴻這么多年，參加各種形式的活動(dòng)還真不少，不管是休閑式的遠足旅游、參觀(guān)學(xué)習，還是很正式地在校集體培訓，沒(méi)有哪一次能給我這么強烈的震撼，帶給我這么多的思考。
思考一：為什么大家都那么快樂(lè )?
如果有人問(wèn)我：千龍湖之行你們做得最多的動(dòng)作是什么?我會(huì )毫不由猶豫地告訴你：笑!發(fā)自?xún)刃牡匦�，肆無(wú)忌憚地笑，純真無(wú)邪地笑。在快樂(lè )的笑聲里大家忘卻了煩惱，在爽朗的笑聲里忘記了性別，在自信的笑聲里也忘記了年齡!
雖然遲到后被教練罰上下蹲和俯臥撐的委屈還縈繞在心頭;吃飯限時(shí)的緊張還揮之不去;高空過(guò)斷橋的恐懼還歷歷在目……但我們是快樂(lè )的。為什么大家都會(huì )那么快樂(lè )?分析原因有三：
第一，教練很帥。都說(shuō)美女養眼，其實(shí)帥男也是一樣的。當然光憑帥是遠遠不能滿(mǎn)足我們這幫“有品位、有素質(zhì)”的人民教師的需求的。這教練不僅帥更重要的是幽默，很專(zhuān)業(yè)，很敬業(yè)，綜合素質(zhì)絕對沒(méi)得說(shuō)，讓人感覺(jué)很是舒服。有這樣的教練帶領(lǐng)，能不快樂(lè )嗎?這也告訴我們，外表很重要，如果沒(méi)有出色的外表，那就修煉內在的素質(zhì)，比如幽默、風(fēng)趣，睿智，一樣可以讓你的學(xué)生喜歡你。
第二，訓練方式很科學(xué)。剛開(kāi)始，我以為是像學(xué)生軍訓一樣來(lái)訓練我們，心里直叫苦。沒(méi)想到在接下來(lái)的幾天里，我們的課程都是一個(gè)個(gè)有趣的活動(dòng)，我們的團隊意識、自我挑戰都是在新鮮、有趣的活動(dòng)中實(shí)現，沒(méi)有壓力，沒(méi)有抱怨，只有全身心的投入和發(fā)自?xún)刃牡捏w悟。我很慶幸，慶幸之余，我覺(jué)得應該向有關(guān)部門(mén)建議：我們每年的軍訓可否也采用這樣的形式呢?既輕松有高效，學(xué)生一定會(huì )喜歡!還有，我們的體育等課程或者運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，可否也借鑒這樣的形式呢?值得我們再細細思考啊!
第三，收獲很多。仙人指路，讓我們真真切切地體驗到了當領(lǐng)導的是多么的重要和不容易以及下屬的服從和配合是多么的重要;巧猜數字，讓我們見(jiàn)證了“三個(gè)臭皮匠抵個(gè)諸葛亮”的集體智慧;高空過(guò)橋，讓我們明白在困難面前我們只有鼓足勇氣，大膽地嘗試才會(huì )成功，要敢于超越自我;“150”活動(dòng)，是我們團隊智慧和默契的大考驗。
當然，以上說(shuō)的只是一個(gè)方面，其實(shí)，在這次活動(dòng)中，我們收獲更多的是同事之間的鼓勵和關(guān)愛(ài)。一句句“你能行!”、“你真棒!”、“加油!”“我們是最棒的!”如陣陣暖流，流入心田，讓人渾身充滿(mǎn)了力量。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，也增加了同事之間的了解，增進(jìn)了彼此的感情。讓所有的壓力和煩惱在笑聲中得到了釋放。你說(shuō)，這怎能不快樂(lè )呢?
思考二：這次拓展活動(dòng)對我們的教育教學(xué)活動(dòng)有什么啟發(fā)?
第一：重視團隊意識的培養。
有人說(shuō)，21世紀是合作的世紀，一個(gè)不會(huì )合作的人將會(huì )被時(shí)代所淘汰。只有充分發(fā)揮團隊的力量，才可能取得最大的成功�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。這次拓展訓練的活動(dòng)安排，充分讓我們感受到了這一點(diǎn)。通過(guò)訓練，我們真正體驗到了團隊合作的不容易，明白了只有齊心協(xié)力、精誠團結、勁往一塊使才能把事情做好的道理。
那么，在我們平時(shí)的教育教學(xué)當中，我們是否也培養了孩子們的這種合作意識呢?新課標早就提倡“自主、合作、探究”，我們是否做到了呢?我們是怎樣做的呢?合作首先要培養意識，要讓合作的人明白大家是一個(gè)利益共同體，這樣才有合作的基礎。有了這種基礎再進(jìn)行方法上的探索和指導，這需要一個(gè)過(guò)程。慢慢堅持一定會(huì )有效果。
拓展回來(lái)后，我也進(jìn)行了有關(guān)嘗試，班上61為同學(xué)不再是61個(gè)單獨的個(gè)體，而是22個(gè)學(xué)習小組。任何評價(jià)都以小組為單位，獎勵如此、懲罰也不例外。這樣，學(xué)生有了共同的目標，就會(huì )進(jìn)榮辱與共，互相督促、勉勵，共同進(jìn)步。
第二、訓練方式值得學(xué)習
這次的拓展訓練方式，基本都是按“明確目標—小組討論、嘗試—比賽、體驗——小組總結”的模式進(jìn)行。這種模式的最大優(yōu)勢就是讓我們去體驗，在體驗中獲得感悟。很符合專(zhuān)家們所說(shuō)的“司機理論”，所以印象特別深刻，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的空洞說(shuō)教。
結合我們平時(shí)的教育來(lái)談，很多時(shí)候我們的教育就等同于說(shuō)教，孩子浪費糧食了，我們在班上會(huì )大講特講糧食的來(lái)之不易;孩子總是亂丟垃圾，我們除了批評還是批評;文明禮儀教育，我們就拿著(zhù)網(wǎng)上下載的資料在班上念一通完事……這樣的效果，怎會(huì )在學(xué)生心中留下刻骨銘心的印象呢?有怎么可能有很大的成效呢?在此，強烈呼吁：讓我們的教育也像我們的這次拓展訓練一樣，讓學(xué)生在體驗中感悟、在感悟中快樂(lè )成長(cháng)吧!
當然，這次拓展訓練還有許多的思考，時(shí)間關(guān)系，就到這兒吧!
拓展活動(dòng)總結4
活動(dòng)主題：計信義協(xié)素質(zhì)拓展活動(dòng)系列第一期
活動(dòng)時(shí)間：10月x日12:50-18:00
活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)
活動(dòng)對象：全體義協(xié)第十屆干部干事
活動(dòng)心得：計信義協(xié)剛迎來(lái)新一屆干事不久，可能考慮到大家對義協(xié)認識不夠全面，特地安排了素質(zhì)拓展活動(dòng)。通過(guò)這次對干事的培訓，可以使大家盡快相互認識并了解義協(xié)，為以后工作的開(kāi)展做好鋪墊。通過(guò)對干部的培訓，讓干部盡快將自我身份轉換，全身心投入到工作中，使之能夠帶領(lǐng)自己的部門(mén)開(kāi)展工作。這個(gè)活動(dòng)讓義協(xié)的整體素質(zhì)與實(shí)踐應用能力取得進(jìn)一步的提高，向全校展示計信義協(xié)的風(fēng)采。 活動(dòng)由許多環(huán)節構成，包括全組上報紙，解手鏈，取水瓶，一塊五毛
錢(qián)等，是因為有大家的積極參與才讓每一位干部干事真正深入了解團隊協(xié)作。雖然之前在大家看來(lái)會(huì )是一場(chǎng)殘酷的考驗，但由于教官的仁慈以及大家的不畏懼不退縮，我們依然能夠明白這次活動(dòng)的目的，所以在我看來(lái)，這次活動(dòng)還是非常有意義的。
全組上報紙對我感觸非常深，第一次一整張報紙我們有七只腳在外面，而當報紙面積減少時(shí)，在外邊的腳數反而變少。不得不提的是活動(dòng)之中出現了許多“花樣”，譬如“托舉”“熊抱”之類(lèi)�？梢�(jiàn)無(wú)形之中，大家的積極參與意識被調動(dòng)，創(chuàng )新精神形式多樣，該環(huán)節培養強化大家靈活應事的能力。
另外真的很感慨，因為我的柔韌度絕對不好，可是在大家的幫助下算是挺輕松地取到了水瓶，真真感動(dòng)于那種集體的力量。
至于一塊五毛錢(qián)那個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得真需要一些很全面的能力，聽(tīng)到金額要馬上運算，考驗反應能力；運算準確馬上湊人，考驗靈活度；湊人過(guò)程，又考驗觀(guān)察能力和信息捕捉能力；然后，湊對了，要么你能力達到了，要么你的隊友能力達到了，湊錯了或者沒(méi)湊到，這時(shí)候需要你另一種能力：娛樂(lè )精神，才藝表演能力。
總之，此次活動(dòng)的開(kāi)展，提高廣大干部干事的溝通能力、觀(guān)察能力和協(xié)作能力，增強廣大干部干事的意志力和團隊意識。大家不僅增強了彼此間的溝通和集體榮譽(yù)感，而且從中找到共同的興趣愛(ài)好，產(chǎn)生共鳴，增強了集體的凝聚力。在參與的同時(shí)，感受到一種進(jìn)步和改變，增強對義協(xié)的歸屬感，日后定當積極投身于義協(xié)建設中，為義協(xié)出謀劃策，共建美好的計信義協(xié)常青藤服務(wù)隊。
拓展活動(dòng)總結5
一、情況回顧
在20xx年11月12日，我系開(kāi)展了主題為“團結協(xié)力打造日語(yǔ)系美好明天”的拓展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為中午12點(diǎn)半到2點(diǎn)，活動(dòng)地點(diǎn)為校體育館外的籃球場(chǎng)。參加活動(dòng)的人員是本系全體學(xué)生會(huì )成員�；顒�(dòng)主辦部門(mén)是本系秘書(shū)處。12點(diǎn)20分，由各部門(mén)常駐秘書(shū)對該部門(mén)的出席人員進(jìn)行考勤。12點(diǎn)25分，由秘書(shū)處秘書(shū)長(cháng)講解比賽規則和比賽制度及相關(guān)注意事項。12點(diǎn)30分，拓展活動(dòng)正式開(kāi)始。
拓展活動(dòng)由4個(gè)游戲組成。分別為“地雷陣”、身體演繹、一塊五毛和列隊坐。通過(guò)這4個(gè)游戲，進(jìn)一步加深了團學(xué)成員間的了解，增強了團學(xué)成員的集體意識和集體榮譽(yù)感，也為團學(xué)間的合作打下了堅實(shí)的基礎。
二、經(jīng)驗體會(huì )
這次的拓展活動(dòng)也讓我看到了我們自身許多不足的地方。
1、活動(dòng)前的工作分配不到位。使得到了活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)人不知道自己應該做的事情是什么，從而導致場(chǎng)面的一度混亂。
2、活動(dòng)前對于游戲規則的不熟悉，使得我們不能控制游戲的場(chǎng)面，甚至自己也變得混亂。
3、活動(dòng)中的團體協(xié)作力不足，某些人一直在場(chǎng)地上忙，而有些人卻找不到自己該做的事情，不能及時(shí)地互相幫助。
4、對于突發(fā)狀況的控制力不足，對于更換了規則的游戲，不能及時(shí)
地傳達到各個(gè)參賽部門(mén)，不僅耽誤了時(shí)間，而且使得場(chǎng)面一度混亂。
5、活動(dòng)中部門(mén)成員的交流不足，導致不能及時(shí)對一些突發(fā)情況進(jìn)行處理，也就導致了場(chǎng)面的混亂。
三、今后打算
這次的拓展活動(dòng)，雖然存在著(zhù)很多不足，但是也正是這些不足，讓我學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到知識。這次的拓展活動(dòng)是我們自己由寫(xiě)策劃書(shū)，然后親自準備道具，測試游戲難易度。這些過(guò)程讓我覺(jué)得很珍貴，因為從中我學(xué)會(huì )了團隊精神的重要性。也讓我認識到了自己能力的不足。在以后的活動(dòng)中，我認為前期的準備是很有必要的，只有前期把活動(dòng)的各個(gè)細節和可能出現的問(wèn)題都考慮到，才能保證活動(dòng)的順利開(kāi)展和進(jìn)行，才不至于在突發(fā)狀況時(shí)手忙腳亂。同時(shí)，人員的安排也是很重要的，每個(gè)人的任務(wù)都必須落實(shí)到個(gè)人身上， 才能充分發(fā)揮每個(gè)人的才能，才能讓大家都感受到工作所帶來(lái)的成就感。最后，我認為每個(gè)人在活動(dòng)開(kāi)展之前都應該熟悉活動(dòng)中各個(gè)項目的流程，這樣，才不會(huì )在活動(dòng)中茫然失措。
希望這次活動(dòng)總結出來(lái)的經(jīng)驗能夠讓我以及部門(mén)其他成員在以后的工作中更加完善自我，更加有信心和有能力地對待每一次工作。秘書(shū)處：陳琳
20xx年11月13日
拓展活動(dòng)總結6
學(xué)校舉行的這次工會(huì )活動(dòng)我原本以為是一次的體育鍛煉活動(dòng)，沒(méi)想到是一次別開(kāi)生面的“鑄造優(yōu)秀團隊，再創(chuàng )輝煌”的主題拓展活動(dòng)，這是一次非常有意義的活動(dòng)，它讓我明白了團隊的無(wú)窮力量。 我們體驗了很多的項目，每個(gè)隊員在一起流汗，一起歡呼，一起討論。有互相給隊員們捶背，揉肩，讓新老教師互相認識，增進(jìn)彼此間的感情，有開(kāi)發(fā)智慧的“取隊名、口號、展示自己隊”的環(huán)節。期中給我印象最深刻的就是“盲人排號”，當所有的隊員都蒙住眼睛要去尋找自己散失隊員時(shí)，我猶如在一個(gè)荒島中迷路的小孩，需要尋找自己的同伴，可當我大聲呼喚確也只能找找其中的一員，當時(shí)我的心情是如何的焦慮，最好在茫茫人海中團隊找到了我們，我們緊握著(zhù)雙手，點(diǎn)名報數哪怕掉了其中每一個(gè)隊員。還有一個(gè)項目是“艱難使命”，靠的就是團隊之間的信任，不然怎么敢整個(gè)人往前撲去拿礦泉水呢？因為他們的后面有一只強有力的團隊，他們緊緊拉著(zhù)你的手和腳你只管放心去做，這就是團隊合作的力量，即使你內心有多大的恐懼，但是為了團隊的成績(jì)你也要鼓起勇氣相信自己努力去完成。 此次拓展活動(dòng)中的每個(gè)項目，都是震撼下的理念，是體驗下地感悟。讓我明白了真正團隊的力量，我就是這個(gè)幸福大團隊中的一員，在今后的工作中不能單槍匹馬，要注意與他人合作；做好團隊中的一員，維護團隊要不遺余力；拓展訓練所給予我的是一筆永久的精神財富，讓我真正認識自我，挑戰自己，學(xué)會(huì )了在自然中放松、增強自信心，勇于去嘗試新鮮的事物，讓自己明白在今后的工作中要有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神，多一些勇氣和毅力。 感恩自己能在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里工作和學(xué)習，很感謝學(xué)校工會(huì )讓我有這么愉快的一天，在訓練中鍛煉在訓練中感悟，祝北附的明天更加美好。
拓展活動(dòng)總結7
一、活動(dòng)主題：
素質(zhì)拓展，驕揚青春
二、活動(dòng)目的：
提高我院社聯(lián)干部及社團成員綜合素質(zhì)，進(jìn)一步深化各方面的工作，提升團隊意識，加強交流協(xié)作，讓大家平時(shí)緊張的學(xué)習心情放松一下，調節情緒。
三、活動(dòng)對象：
社聯(lián)成員、社團代表
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月17日9：30——17：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
馬鞍山森林公園
六、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)總負責：何xx、梁xx
2、活動(dòng)前期準備：負責人在周五之前準備好各項工作，如活動(dòng)內容、用品、安排等
3、集合：周日9：00在學(xué)院廣場(chǎng)集合簽到，9：30出發(fā)開(kāi)始活動(dòng)
4、記錄：李xx、田xx、陳xx
5、活動(dòng)安全及紀律：協(xié)助部負責
6、活動(dòng)善后工作：外聯(lián)部、管理部
7、活動(dòng)后期宣傳：宣傳部負責
七、活動(dòng)內容：
1、自助燒烤
2、參觀(guān)猴山
3、討論社聯(lián)及社團發(fā)展趨勢及今后工作規劃
4、推理游戲、“找零錢(qián)”游戲
八、活動(dòng)展示
�。裕�
九、總體評價(jià)：
總體來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)比較成功。首先，大家積極性很高；再者，大家玩的盡興，不緊加強了社聯(lián)成員的之間的交流，還加強了社聯(lián)與社團的良好交流，這為以后各項工作的順利開(kāi)展起到了很好的積極作用，提升了大家的團隊凝聚力，達到了活動(dòng)預期目的。在此次活動(dòng)的內容安排上，有鍛煉大家思考能力的，有促進(jìn)大家放松身心的，也有鍛煉團隊意識的�；顒�(dòng)的開(kāi)展，從各個(gè)方面對大家進(jìn)行了一定鍛煉。尤其實(shí)在游戲環(huán)節中，有效鍛煉了大家團結與團隊意識，讓大家從游戲中體會(huì )到一個(gè)組織團隊的重要性。此次活動(dòng)中，大家還各抒己見(jiàn)，討論了社聯(lián)的今后走向以及社團的發(fā)展等問(wèn)題，何禮恒還提出了一個(gè)雙向管理的理念，社團首先服從于社聯(lián)，社聯(lián)在服務(wù)于社團。這次活動(dòng)也存在一些不足，一些細節考慮的不周全。由于公園水龍頭不足，在排隊洗菜的花費了很長(cháng)時(shí)間，耽誤了活動(dòng)進(jìn)程。
拓展活動(dòng)總結8
不知不覺(jué)中，四學(xué)會(huì )就過(guò)去兩天了，今天下午的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)讓我真正地了解了我們十四班團結的力量。
今天下午的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)中共有四個(gè)活動(dòng)，首先是“蘿卜蹲”，按照我們先前定下的約定，又因為我們之前訓練過(guò)，所以這個(gè)活動(dòng)很順利地完成了，得到了最高分3分。接下來(lái)是我們的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)“輪椅”。我們花在這上面的時(shí)間遠遠超出了其它活動(dòng)的時(shí)間，甚至今天下午活動(dòng)開(kāi)始前的四十分鐘里我們都一直在為這個(gè)活動(dòng)做準備。匆匆忙忙地準備好后，龍老一聲令下，我們都慢慢地坐了下去。剛開(kāi)始大家體力都還很充沛，所以凌老只需要站在圓圈中間為我們加油，可是漸漸地，有人開(kāi)始撐不住了，這時(shí)兩分鐘都還沒(méi)到，凌老只好向訓練時(shí)那樣把我們往上拉一點(diǎn)，減輕自己身上的負擔，看到凌老在圓圈中間忙碌的身影，有一些同學(xué)不忍心叫凌老幫忙，也不愿看到凌老拉了自己起來(lái)后，其他同學(xué)又要承擔許多同學(xué)的重量，所以自己輕輕的調整著(zhù)，甚至是動(dòng)也不敢動(dòng)一下，咬著(zhù)牙，硬是把這幾分鐘挺了過(guò)去。當龍老叫了“起立”后，大家都松了一口氣：是的，我們挺過(guò)來(lái)了！雖然我們不是最好的，但我們一定是最團結的！然后是心有千千結中，我們在大家的團結下，終于解開(kāi)了那個(gè)結，雖然我們是最后幾個(gè)，但我們一直有一個(gè)信念：決不放棄！最后一個(gè)活動(dòng)，也是壓軸活動(dòng)“彩虹橋”充分體現了我們十四班的互相信任和和團結，我們不是第一，但我們是最穩的，最團結的！
雖然我們只得了一個(gè)“最佳創(chuàng )意獎”，可在大家心目中，我們永遠是最棒的！
拓展活動(dòng)總結9
“山東省農村社區化建設以及農民失地保護”即“拆村并居”，它一方面加快農村城市化進(jìn)程、縮小城鄉差距，另一方面提高了農民的生活水平、生活質(zhì)量。政府的出發(fā)點(diǎn)意圖是好的，但不意味著(zhù)他們的方法就一定是合理的�；蛘哒f(shuō)下級的執行和執行的結果就一定是好的，可以兼顧各方利益的。在“拆村并居”中由于涉及土地財政問(wèn)題，地方政府等強勢利益主體宅基地換樓房的過(guò)程中存在大量侵犯農民根本利益的現實(shí)，如補償標準一刀切，配到措施跟進(jìn)緩慢等。有資料顯示，重慶通過(guò)這樣的改革，政府可以賺到農民80%的宅基地，進(jìn)而可以得到建設用地指標接近6萬(wàn)畝！故“拆村并居”被許多專(zhuān)家學(xué)者及媒體質(zhì)疑為“盯上農民的宅基地”，不懷好意的圈地運動(dòng)。補償不合理，房屋質(zhì)量差配套設施，服務(wù)跟不上，農村社區發(fā)展堪憂(yōu)等嚴重侵害農民利益。所以我們要站在農民的視角研究“拆村并居”，來(lái)填補法律，政策的漏洞探索農村發(fā)展模式，把效益留給農民。經(jīng)過(guò)近一周的走訪(fǎng)調查，通過(guò)發(fā)放調查問(wèn)卷、訪(fǎng)談，我們小組對濟南市周邊農村“拆村并居”的進(jìn)程有了初步的了解，這僅是九牛一毛，還不能作為佐證，也不能得出任何結論。所以，在后面的調查中我們將會(huì )著(zhù)重對以下3方面進(jìn)行調查：
第一，被置換后的宅基地用途，決定主體和程序，弄明在其中的話(huà)語(yǔ)權調查。我們要知道農民賴(lài)以生存的土地的去向，以及農民在整個(gè)過(guò)程中的利益增減情況。
第二，“拆村并居”后農民生存狀況調查：包括生活成本，生活便宜程度，收入變化，就業(yè)安置，社會(huì )保障機制機構等方面；“拆村并居”后很大部分農民會(huì )直接面臨無(wú)土地，無(wú)工作，無(wú)社保的困境，讓農民離開(kāi)農村，放棄土地，就必須對失地農民今后的生活負責，構建有效的就業(yè)和社會(huì )保障機制，“拆村并居”不能造就龐大的邊緣化群體。
第三“拆村并居”配套措施與政策的供給狀況，包括教育，衛生，社保等基礎服務(wù)設施等。這個(gè)關(guān)系到“拆村并居”能否繼續，中國是以農村人口為主的，所以能否真正的解決農民生活問(wèn)題才是最關(guān)鍵的。
在此次調查中，同學(xué)們通力合作，互相配合克服困難，提高了社會(huì )實(shí)踐能力和團隊意識及班級凝聚力，從而使調查順利完成。通過(guò)這次調查，使本小組的成員對于“拆村并居”現象有了更深一層的認識，激發(fā)了同學(xué)們對相關(guān)法律知識進(jìn)一步了解的渴望和運用的熱情。我們有十足的信心和熱情將這個(gè)課題做好、繼續下去。
三下鄉活動(dòng)已經(jīng)成為了過(guò)去時(shí)，但那份記憶在腦海中卻異常清晰。在孝德鎮的日子里，每天都被各種活動(dòng)安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，白天和隊友一起調研，晚上忙著(zhù)寫(xiě)報告、做策劃，繁忙的日子總是讓人忘記思考，一旦安靜下來(lái)，各種滋味卻一起涌上心頭。十幾天里，我付出了汗水，收獲又是什么？
感受到災區基層經(jīng)濟復蘇的脈搏
位于四川腹心地帶成都平原西部孝德鎮，是綿竹市的南大門(mén)。震后，這里有蘇州市負責對口援建。我們到達時(shí)，仿蘇州古鎮風(fēng)格的街道、商業(yè)區、住宅區已經(jīng)初具雛形，漫步其中，宛如置身江南水鄉。這便是蓬勃發(fā)展中小鎮留給我們的最初印象。
鎮上的商業(yè)門(mén)面風(fēng)格統一，裝飾一新，包括本土特產(chǎn)店、日用品店、超市、鮮花店、飯店應有盡有，社區居民的生活既安逸又充實(shí)。嶄新建筑的背后，是居民們對未來(lái)生活的.信心。
許多未完工程建設得如火如荼，每天都有新變化，災后重建工程提供了難以計數的工作崗位，為當地普通群眾的就業(yè)提供方便之門(mén)。打工不出門(mén)，掙錢(qián)在家門(mén)，是當地的真實(shí)寫(xiě)照。有了工作就有了穩定的收入，老百姓就能夠生活的更有尊嚴。
感受到大學(xué)生村官熱血奉獻精神
隨后，我們開(kāi)展了通大學(xué)生村官的一場(chǎng)座談會(huì )，由于都是同齡人，會(huì )議在輕松友好的氣氛中進(jìn)行，彼此之間的共同話(huà)語(yǔ)也很多。大家圍繞著(zhù)災后重建、新農村建設、大學(xué)生村官職業(yè)生涯與成才等主題進(jìn)行，大學(xué)生村官們向我們交流了他們在實(shí)際工作中的心得體會(huì )。
雖然基層工作內容比較繁瑣，但是他們懂得苦中作樂(lè )；雖然基層工作經(jīng)驗不足，但是他們不斷學(xué)習，力求多了解、多參與；雖然工作環(huán)境比較復雜，但是他們擅于觀(guān)察、擅于傾聽(tīng)、擅于學(xué)習。通過(guò)本次座談，我從村官們身上感受到了服務(wù)群眾的激情，理解了逆境磨練人才的真諦，明白了不斷地學(xué)習，保持高漲的熱情，擁有良好的心態(tài)才是成就成功大學(xué)生村官的關(guān)鍵。與村官們的“親密接觸”不僅為我們提供認識大學(xué)生村官們生活工作的平臺，也吸取了很多寶貴經(jīng)驗。積極融入基層、奉獻基層，這便是這些大學(xué)生村官們給我們最深的印象。
歷練了意志和解決實(shí)際問(wèn)題能力這次的學(xué)生感恩活動(dòng)，從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，基本都是紅雛鷹團隊隊員自行解決的，這是一種寶貴的人生歷練。在活動(dòng)全過(guò)程中，各種問(wèn)題都需要周全地考慮，各種困難也需要我們自己尋找解決的方法，同時(shí)還要積極尋找學(xué)校、當地政府以及社會(huì )的幫助。正是在這些活動(dòng)中，我不斷地提高了自己獨立自主、計劃運籌、應變拍板的能力。
作為下鄉活動(dòng)的總指揮，我必須提前分配工作、制定活動(dòng)計劃，協(xié)調隊員開(kāi)展活動(dòng)，以及做好后勤工作。這些工作關(guān)系到下鄉隊員的最基本問(wèn)題，是下鄉活動(dòng)順利開(kāi)展的必要條件，工作過(guò)程中我力求做到認真細致，精打細算，對于一些實(shí)際操作中出現的問(wèn)題，也積極地去尋求解決方法，令隊伍無(wú)后顧之憂(yōu)。這幾天里，經(jīng)常會(huì )遇到實(shí)際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題，這些都需要我從實(shí)際出發(fā)考慮問(wèn)題，充分考慮各種意見(jiàn)，并在適當時(shí)候尋求幫助。最終，這些棘手問(wèn)題都得到了圓滿(mǎn)的解決。
收獲了友誼和團隊合作奉獻精神
感恩行動(dòng)的隊員來(lái)自不同學(xué)院，之前有些同學(xué)之間相互并不是很了解。這次的下鄉為我們提供了一個(gè)相互認識并且相處的機會(huì )，相互之間建立了友誼，這是這次下鄉的一大收獲。在下鄉期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛(ài)的精神，雖然也有意見(jiàn)不一的時(shí)候，但是作為一個(gè)團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過(guò)程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候尋找合適方式解決問(wèn)題的重要性，也讓我體會(huì )到了團隊協(xié)作一致的重要性。
這次的下鄉，我并沒(méi)有覺(jué)得吃了什么苦，只覺(jué)得每一天都是過(guò)得充實(shí)而有意義的，現在想起當時(shí)的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動(dòng)的渴望。如果有機會(huì )再次參加類(lèi)似的下鄉活動(dòng)，我一定會(huì )積極參與，投入其中享受每一個(gè)瞬間。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著(zhù)不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷下，在校團委的指導下，肩負著(zhù)李嘉誠基金會(huì )委托的使命，最終圓滿(mǎn)的完成了各項調研和服務(wù)工作。這一切，都證明了我們的價(jià)值，也給我們人生藍圖留下了濃墨重彩的一筆。
拓展活動(dòng)總結10
拓展訓練做為人力資源培訓的一個(gè)方面讓我收益很多，我們知道拓展訓練做為體驗式培訓的一種，在今天已被眾多公司的人力資源部當做提高組織凝聚力，加強團隊內部溝通，提升團隊協(xié)作精神的有效培訓方式引入到各自的組織團隊建設和企業(yè)文化創(chuàng )建活動(dòng)中。
一、幫助我成長(cháng)，提高了我的自信心，意志能力。在拓展的真人CS中，對于女孩而言，拿著(zhù)從來(lái)沒(méi)有玩弄槍?zhuān)跇O其不熟悉的，惡劣的訓練場(chǎng)地中，我們努力按照教練宣布的游戲規則進(jìn)行。第一局結束，10號，戰績(jì)3戰損2。自信心大增。所以在接下來(lái)的第二局，在已經(jīng)被樹(shù)枝傷到的情況下，我的戰績(jì)繼續增加。意志力得到了鍛煉。
二、拓展項目中培養合作意識，改善自我人際關(guān)系。在拓展訓練———穿電網(wǎng)項目中，有80%的時(shí)間都是處在團隊內部的相互交流和溝通中。經(jīng)過(guò)大家共同的努力，我們在指定的時(shí)間里成功穿越。也通過(guò)這次的拓展，我和交大網(wǎng)絡(luò )校區的老師們更加的熟悉。因為我們曾經(jīng)是“CS戰隊”的戰友們。
在整個(gè)訓練期間，我們每一個(gè)人都會(huì )得到團隊其它成員的幫助和支持，同時(shí)，為了解決某一問(wèn)題，甚至完成一個(gè)合作項目，我們每個(gè)人都必須就自己的看法、觀(guān)點(diǎn)、思想去和其他團隊成員分享，討論，甚至相互質(zhì)證，這是一個(gè)最易產(chǎn)生思想火花的時(shí)刻。在這里，每個(gè)人的性格優(yōu)勢，能力優(yōu)勢，都得到極大的發(fā)揮；同時(shí)，拓展項目中，我們的領(lǐng)導們也特意設置有培養團隊內部溝通、合作，以期達到改善和提高我們兩個(gè)校區的人際關(guān)系的項目。在體驗的過(guò)程中，團隊成員中相互關(guān)心，幫助的行為展現也會(huì )極大地改進(jìn)我們兩個(gè)校區之間的人際。
那在訓練的過(guò)程中，也會(huì )有一些不和諧的情況的出現，那也因為這些不和諧現象的發(fā)生，也付出了“沉重的代價(jià)”那值得我們思考的是，這些不和諧情況的出現是什么原因。拓展訓練中，幾乎每一項都有過(guò)洗牌的過(guò)程�？墒窃谠蹅兊默F實(shí)生活中，任何事情都是沒(méi)有洗牌的機會(huì )啊。我們既然是一個(gè)團隊，那就讓我們通過(guò)共同努力把“代價(jià)”降低到最少，讓我們的利益變成。
拓展活動(dòng)總結11
起初是懷著(zhù)一種不想去的心態(tài)，但是當到達目的的時(shí)候發(fā)現，這個(gè)地方真的是適合出來(lái)放松自己！而后是開(kāi)拓者的一番教導使自己心態(tài)有所改變！
在這一天里所有的伙伴都有代號，我是地瓜，一個(gè)很好記的名字，看來(lái)我也很適合做地瓜��！每個(gè)人的代號都很好玩，（水桶，八哥，餅干，男人，女人，南瓜，葫蘆娃，櫻桃…。。）心情更是放松！
第二個(gè)團隊的活動(dòng)讓我深刻的體會(huì )到了合作的重要性，開(kāi)始我不相信這個(gè)任務(wù)會(huì )在1分鐘全部站起來(lái)，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的多次練習，終于把這個(gè)任務(wù)完成了，雖然那時(shí)的自己出了一身汗，但是還是很開(kāi)心，不過(guò)得感謝八哥的相助！
提到那個(gè)讓我現在還是比較害怕的任務(wù)，很大一部分原因是自己不相信自己，目前我都還沒(méi)有確定下來(lái)，以前一直都是自己只相信自己，也許還有一點(diǎn)點(diǎn)跟那時(shí)的心態(tài)有關(guān)，但是真的在掉下來(lái)的一瞬間，覺(jué)得團隊的合作真的是非常默契�。ú葌巳A仔，在此感謝啦）
午餐吃的不錯，當時(shí)一大沖動(dòng)，自己應該叫做飯桶了！現在還惦記著(zhù)涼拌芹菜和黃瓜！下次有機會(huì )一定還會(huì )去！
下午的第一項馬蘭花的游戲自己很幸慶地瓜我是惟一的一位沒(méi)有輸的參賽者，看著(zhù)伙伴的懲罰，好笑，好玩。不過(guò)讓我想起抄寫(xiě)的16份資料，真的就是在什么地方有什么樣的游戲規則！到什么地方做什么遵守游戲規則了！
本以為1—30的智力游戲很快就會(huì )完成，結果比我想象的難了很多，第一次我們就找出來(lái)了6個(gè)數字，后來(lái)是11個(gè)，再后來(lái)是17個(gè)，再后來(lái)是19個(gè)，到最后一次是51秒找到了30個(gè)數字！每一次失敗我們都會(huì )找到這次絆腳石是絆在了哪？尋找解決的辦法，有聰明的葫蘆娃把我們很多的數學(xué)算法的題都做出來(lái)，以至于我們有很快的速度完成任務(wù)！數字從不同的角度看就會(huì )有不同的發(fā)現，17連到一塊，再反過(guò)來(lái)放，就看不懂了！多了解姚明的藍球號是23，以前從不關(guān)注！現在卻是有所收獲！
最后的牽手游戲，讓我深刻的體會(huì )到什么時(shí)候都要活出自己真實(shí)的一面，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )孝敬，學(xué)會(huì )想起家中的親人。雖然在外面混真的很辛苦了，但是爸爸媽媽奶奶永遠都是我背后忠實(shí)的支持者！成功的時(shí)候爸爸媽媽奶奶會(huì )替我高興，失敗的時(shí)候他們會(huì )安慰我，所以我更應該想起他們，更應該去關(guān)心他們！小小的一份回報會(huì )讓他們很開(kāi)心，很知足！
生命中有你們的存在，我很幸福！
很感謝你們讓我有這么愉快的一天，也希望我們在以后的工作中大家一起加油！創(chuàng )造更好的成績(jì)！加油實(shí)踐家的各位優(yōu)秀伙伴！
拓展活動(dòng)總結12
11月28日，株洲規劃展覽館、湘江風(fēng)光帶留下了機電系飛翔學(xué)子求知探索的腳印，在系領(lǐng)導老師的熱心指導下，飛翔電子協(xié)會(huì )組織了一次新穎獨特、別具風(fēng)格的大型素質(zhì)拓展活動(dòng)。協(xié)會(huì )主管老師沈老師陪同出席了此次活動(dòng)，并就安全問(wèn)題，協(xié)會(huì )發(fā)展方面做了重要講話(huà)。此次活動(dòng)在系晨會(huì )上也得到了湯書(shū)記的充分肯定與認可。
本次活動(dòng)的主題是“感悟株洲魅力，瞻望未來(lái)生活”，上午8點(diǎn)同學(xué)們在南院國旗臺準時(shí)集合完畢，搭乘T63路公交車(chē)在長(cháng)江廣場(chǎng)站下車(chē)后同學(xué)們參觀(guān)了株洲規劃展覽館，其中“魔幻4D電影，體驗立體株洲”展區給同學(xué)們留下了深刻印象。館內工作人員對我們協(xié)會(huì )提出了高度評價(jià)，說(shuō)此次活動(dòng)組織的非常成功，并要我們選幾張好的照片發(fā)給他們。
緊接著(zhù)我們在株洲凱歌土菜園會(huì )餐，會(huì )餐完畢后我們邁向了湘江風(fēng)光帶，在“火車(chē)拉來(lái)的城市”廣場(chǎng)景區我們組織了大量有利于增強團隊協(xié)作能力的互動(dòng)游戲以及有利于智力開(kāi)發(fā)的趣味知識搶答，比如青蛙王子、大胃王、接力賽等等，并且都有相應的物質(zhì)獎勵，比如讀卡器、儲錢(qián)罐、五子棋、跳棋等等。在此，湖鐵一名叫劉新田的同學(xué)感慨真后悔當初沒(méi)加入飛翔這個(gè)大家庭。
下午4點(diǎn)我們按計劃準時(shí)起身返程，結束了這次尋覓之旅。此次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們感悟株洲歷史文化的魅力和精髓，感受這座城市前行的每一個(gè)腳印，讓我們更清楚的了解株洲這個(gè)城市的發(fā)展狀況以及給我們帶來(lái)的驚喜，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)協(xié)會(huì )成員之間的相互溝通與交流，從而塑造一個(gè)團結友愛(ài)、互幫互助、積極向上的集體形象！
拓展活動(dòng)總結13
一、活動(dòng)背景
很多同學(xué)都覺(jué)得大學(xué)不再像高中一樣，跟同學(xué)有深厚的友誼，對班級有深厚的感情。他們需要一些故事記錄大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
二、活動(dòng)目的
為了豐富同學(xué)們的校園生活，培養同學(xué)們的團結互助精神，加強班級凝聚力，拉近同學(xué)們心與心之間的距離，提高同學(xué)們的積極性，信息科學(xué)與電氣工程學(xué)院宣傳部為同學(xué)們提供一個(gè)展現班級自我魅力，綻放青春活力的平臺——“葉繁何方·心向何處”之愛(ài)在班級素質(zhì)拓展大賽。
三、活動(dòng)之前的準備
邀請嘉賓,評委,準備物品：2個(gè)話(huà)筒,音響，投影儀1個(gè)（連接線(xiàn)）,茶葉、紙杯,熱水,桌簽,獎狀,筆記本電腦、插排,抽獎,入場(chǎng)券,裝飾品等。
四、活動(dòng)基本情況
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)分為兩大個(gè)部分
1 、前六個(gè)班級展示
2 、后五個(gè)班級展示
3 、開(kāi)場(chǎng)部?jì)裙澞?中場(chǎng)吉他彈唱,結束二人合唱
�。ǘ┗顒�(dòng)的過(guò)程：
1 、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓.活動(dòng)流程，部?jì)裙澞勘硌?/p>
2 、前六個(gè)班級視屏展示，加上才藝展示，評委打分
3 、中場(chǎng)休息，吉他彈唱，抽取幸運觀(guān)眾。
4、后五個(gè)班級視屏展示，加上才藝展示。
5、二人才藝表演，請嘉賓發(fā)言，頒獎典禮。
五、活動(dòng)的效果
�。ㄒ唬�、充分表現班級活動(dòng)的多樣性，現場(chǎng)氣氛很活躍，“葉繁何方·心向何處”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說(shuō)教味道，但是我們的同學(xué)還是表現得很活躍，在節目的參加與游戲等各方面都表現得較為熱情，極大的配合了主持人開(kāi)展各項活動(dòng)。各班節目多樣，啞劇、歌曲、小品與做游戲相結合，避免了常規的演出形式，極大的豐富了節目?jì)热荨?/p>
�。ǘ�、以幻燈片形式展開(kāi)，各班的視屏使主題深動(dòng)形象。將活動(dòng)主題一直作為貫穿始終的一條主線(xiàn)。但是都從不同側面講述了我們應該心向班級，與同學(xué)建立深厚友誼，以班級的視屏講訴各班同學(xué)之間的故事，向我們講述過(guò)去回憶的絢爛，及對未來(lái)的憧憬，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將班級同學(xué)之愛(ài)演繹得更加完美，這樣更直觀(guān)的將同學(xué)們帶入了初高中年代。透射出我們大學(xué)時(shí)期對夢(mèng)想的追求和向往，對友情的渴望。初高中是一段值得回憶的美好往事，大學(xué)也如此，古人曾說(shuō)：“時(shí)間如流水，一去不復返”。告誡我們應珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習。
六、存在問(wèn)題及建議
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題
1、客觀(guān)原因，場(chǎng)地因素
2、第一個(gè)節目之后話(huà)筒都出現問(wèn)題，導致后面表演效果受到影響。
3、活動(dòng)中出現很多小問(wèn)題.ppt跟不上，甚至有些視頻放不出來(lái)。
4、節目之間的銜接不理想； 出現冷場(chǎng)。
5、存在同學(xué)缺席的情況；
6、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點(diǎn)。
�。ǘ┙ㄗh
1 、完善策劃書(shū)的細節，增強活動(dòng)的邏輯連接；
2 、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動(dòng)之前主持人應加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。
總之，這次活動(dòng)使我們同學(xué)進(jìn)一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì )到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習生活中有所建樹(shù)。
拓展活動(dòng)總結14
集體合影簽退后，第十一屆學(xué)生會(huì )內部交流活動(dòng)在大家意猶未盡中宣告。這次活動(dòng)以素質(zhì)拓展活動(dòng)為載體，隨機分組的方式進(jìn)行；以加強學(xué)生干部間的交流、促進(jìn)各部門(mén)間的溝通為目的。從簽退表的簡(jiǎn)單調研還有隨機的走訪(fǎng)中，大家對這次活動(dòng)給予了充分的肯定。
按事先分好組的名單進(jìn)行點(diǎn)名分組后，活動(dòng)在全體成員學(xué)跳“兔子舞”和“騎馬舞”中拉開(kāi)帷幕，兔子舞和騎馬舞可以很快打破成員間的陌生感，使大家盡快地進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)也提高了對活動(dòng)的積極性。這次活動(dòng)針對去年分組混亂的現象，事先對活動(dòng)成員進(jìn)行了分組，采取組長(cháng)部長(cháng)擔任制，隨機分組的方式，使活動(dòng)高效有序進(jìn)行，有效避免了人員混亂，不聽(tīng)指揮的現象，同時(shí)每組內幾乎都是不同部門(mén)的成員，有利于學(xué)生會(huì )內部的交流與合作。
簡(jiǎn)單熱身之后進(jìn)行團隊展示，這個(gè)項目限時(shí)五分鐘，要求想出自己組的隊名口號，隊歌和隊型。在這五分鐘里，團隊合作精神達到了高潮，組員間的陌生感蕩然無(wú)存，留下的只有讓自己隊伍團隊展示與眾不同的熱情。
團隊展示之后進(jìn)行組內游戲，組內游戲有“破冰”“解鎖”“五毛一塊”等，組內游戲可以讓大家很快地相互了解對方，促進(jìn)溝通，為以后各部門(mén)間的交流打下良好的基礎。每組完成組內游戲后拍照留念。
組內游戲后進(jìn)行組間游戲，相鄰兩組合成一個(gè)大組進(jìn)行游戲，分別有“坐長(cháng)城”“貼燒餅”“背地起身”等，兩組加起來(lái)共有三十人，因此在團隊游戲中需要更高的團隊合作意識，在前面的游戲中大家有了一定的默契，因此在這個(gè)環(huán)節中比想象的要簡(jiǎn)單許多。通過(guò)團隊游戲讓大家了解到團隊合作的重要性，學(xué)生會(huì )各部之間猶如散沙，只有不斷的交流與溝通才能使他成為為學(xué)生服務(wù)的統一整體，才能讓他發(fā)揮出最大的作用。
最后一個(gè)項目為組組比賽，有“鏈接加速”“蜈蚣走路”“穿皮筋”，在這個(gè)環(huán)節中，即有團隊的合作又有競爭，只有勇于追求上進(jìn)的部門(mén)才是最有發(fā)展前景的部門(mén)。一個(gè)敢于拼搏的部門(mén)才能取得更大的進(jìn)步。
游戲中全體成員在一起游戲，彼此相識，溝通與合作，讓每個(gè)人心中都感受到學(xué)生會(huì )是一個(gè)溫暖的大家庭。每個(gè)環(huán)節中每個(gè)人都扮演這不同的角色，發(fā)揮著(zhù)不同的作用，或許作用不同，但每個(gè)人都可以學(xué)到自己想學(xué)到的東西。游戲結束后，對表現最差的組進(jìn)行“懲罰”，而這些懲罰更會(huì )刺激每個(gè)人的集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì )擔當責任。團隊是每個(gè)人的歸屬和依靠，有了團隊，你就不會(huì )感受到自己是在孤軍奮斗，而是有戰友與你出生入死，有了事情我們想到團隊就不會(huì )害怕，不會(huì )退縮。但是，團隊要靠我們去維護，在必要的時(shí)候我們可以犧牲自己來(lái)保全集體。在團隊活動(dòng)中，難免出現分歧，再細微的分工也會(huì )有不平衡，再努力的付出也會(huì )有失誤，這時(shí)候需要的不是指責與抱怨，而是相互的理解和包容，站在對方的角度，換位思考，冷靜分析，或許柳暗花明。
到這里這次內部交流活動(dòng)到此全部結束，留下的是懷念，學(xué)到的是團結與包容。
這次活動(dòng)在圓滿(mǎn)結束的背后存在著(zhù)許多不足：
1，沒(méi)有詳細考慮時(shí)間緣故，因此活動(dòng)準備的不夠多，在活動(dòng)時(shí)出現有的部節奏比較快，到后邊出現了有的組全部玩完了，而別組沒(méi)有玩完，無(wú)法進(jìn)行下一環(huán)節時(shí)的尷尬，還有在團隊懲罰環(huán)節，懲罰措施沒(méi)有準備充分；活動(dòng)順序不太合理，最后一個(gè)游戲由于大家都累了而沒(méi)有玩，算是活動(dòng)的一個(gè)遺憾吧；
2，物品準備不夠詳細。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)音響、場(chǎng)地布置都沒(méi)準備好，忘記給每個(gè)部長(cháng)打印活動(dòng)游戲，使有的組長(cháng)漏掉游戲，使活動(dòng)出現冷場(chǎng)；
3，培訓不夠詳細。無(wú)論自己部的委員還是帶隊的組長(cháng)，沒(méi)有使他們每個(gè)人了解活動(dòng)的全部流程，一度使活動(dòng)脫節；委員也不知道由自己部主辦的活動(dòng)，自己在活動(dòng)中該扮演什么樣的角色，在什么時(shí)候該做什么。
4，場(chǎng)地規劃的不夠合理，雖然沒(méi)有多大影響，但有的組以場(chǎng)地的終點(diǎn)不清楚為借口逃避懲罰時(shí)，總覺(jué)得這個(gè)使活動(dòng)不夠完美；沒(méi)有規劃各部的大概區域，在集體活動(dòng)時(shí)有的組拉單，使組間游戲銜接生硬。
5，沒(méi)有考慮到活動(dòng)比較累，沒(méi)有準備水和休息時(shí)間，使大家全程都在運動(dòng)，可能會(huì )使大家對游戲產(chǎn)生厭煩。
在活動(dòng)過(guò)程中，
1，簽到措施不夠嚴格，可能會(huì )對以后的活動(dòng)紀律方面有不好的影響
2，團隊展示部分準備時(shí)間有點(diǎn)少，使前期團隊展示時(shí)出現冷場(chǎng)，氣氛不夠活躍，有的組只顧準備自己的團隊展示，忽視別組的展示，
甚至當抽到自己組展示時(shí)還沒(méi)有準備好。
3，組內活動(dòng)時(shí)游戲太少。
4，穿皮筋環(huán)節中出現了組員不配合的情況，使活動(dòng)延緩，這個(gè)可能想到了，但沒(méi)有準備相應對策，在以后活動(dòng)中可以通知部長(cháng)，讓部長(cháng)做好各部委員的心理工作。在懲罰環(huán)節中，同樣出現了組員不配合的情況，這需要事先的溝通才能使活動(dòng)順利進(jìn)行。
活動(dòng)中比較成功的有：
1，活動(dòng)內容比較有吸引力，兔子舞和騎馬舞雖然比較粗糙，但能打破大家之間的拘謹，使大家很快能進(jìn)入活動(dòng)的狀態(tài)；團隊展示更使一個(gè)團隊的團結度達到高潮；
2，活動(dòng)氣氛比較活躍，讓大家融入活動(dòng)中，能跟上活動(dòng)的節奏，該干啥時(shí)就干啥，對活動(dòng)表現出極大的興趣。
3，活動(dòng)期間紀律比較好，使各個(gè)游戲有序進(jìn)行，超出了預期值。
在一個(gè)組織或部門(mén)之中，團隊合作精神顯得尤為重要，那么所以怎樣加強與別人的合作呢？在一個(gè)組織之中，很多時(shí)候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能出現組內成員各方面能力參差不齊的情況，如果作為一個(gè)領(lǐng)導者，此時(shí)就需要很好的凝聚能力，能夠把大多數組員各方面的特性凝聚起來(lái)，同時(shí)也要求領(lǐng)導者要有很好地與不同的人相處與溝通的能力。如果領(lǐng)導者在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有以身作則做好各方面的工作，就會(huì )產(chǎn)生許多不良的后果。例如，在一個(gè)集體中如果成員之間缺少最基本的信任，那么成員總是想要在同伴面前保護自己，他們就不可能彼此爭論，所謂的明哲保身的做法，只要是與自己利益無(wú)關(guān)的事情便高高掛起，即不愿對彼此負責，那么，還有誰(shuí)會(huì )對集體的發(fā)展負責？這樣的團隊，其發(fā)展是令人擔憂(yōu)的。所以，要加強與他人的合作，首先就必須保證集體成員是忠誠的，有責任心的，有意志力的，而且，還要有著(zhù)對于自身團隊的榮譽(yù)感，使命感。領(lǐng)導者必須信任團隊的所有成員，彼此之間要開(kāi)誠布公，互相交心，做到心心相印，毫無(wú)保留；要與團隊的每一個(gè)成員緊密合作，直到整個(gè)團體都能緊密合作為止；分析每一個(gè)成員完成工作的動(dòng)機，研究他們的迫切需要，針對他們的動(dòng)機和需要，集思廣議，多聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，不要一意孤行，俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！蓖瑫r(shí)，領(lǐng)導者也要有領(lǐng)導者的風(fēng)范，工作上對成員嚴格要求，在生活上也要關(guān)心成員，做好團隊成員之間的溝通和協(xié)調工作，使整個(gè)團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉。
通過(guò)親身體驗，親身參加素質(zhì)拓展活動(dòng)，學(xué)生們收獲到了遠超從書(shū)本中獲得的間接經(jīng)驗，或許團隊這個(gè)詞在這象牙塔中的大多數人腦中沒(méi)有多么深刻的體會(huì )，人們對它的認識停留在狹義的表層。這次活動(dòng)給了大家融入團隊，感受團隊的機會(huì )，讓大家感受到團隊的無(wú)窮創(chuàng )造力和戰斗力。希望通過(guò)這次素質(zhì)拓展活動(dòng)，能夠讓大家學(xué)到自己想學(xué)的知識，取長(cháng)補短，彌補自身的不足。
拓展活動(dòng)總結15
12月5日下午2：00，在我校北區籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢浩大的戶(hù)外拓展活動(dòng)開(kāi)始了。全院各部門(mén)的部長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)自己部門(mén)的干事來(lái)參加由我部門(mén)主辦的戶(hù)外拓展活動(dòng)。
此次戶(hù)外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門(mén)的新生體會(huì )到大學(xué)生活的樂(lè )趣，了解我院的特色組織團隊和活動(dòng)項目，同時(shí)也是一個(gè)讓各部門(mén)展現自己風(fēng)采以及提高部門(mén)凝聚力合作力的絕佳機會(huì )。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項準備，這次的戶(hù)外拓展活動(dòng)策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在環(huán)球公園活動(dòng)的啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過(guò)來(lái)。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長(cháng)商量好并通知他們鼓勵自己部門(mén)并親自帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次，明確分好工，讓我部門(mén)的干事充分發(fā)揮主導作用，要他們在自己所在的班級做一定的宣傳，并且幫助準備籌集活動(dòng)所需材料，準備好吸管跳繩籃球以及買(mǎi)好獎品等。
在活動(dòng)現場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟悉，確�；顒�(dòng)過(guò)程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng)，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動(dòng)被更多的同學(xué)所見(jiàn)，也提升了我們院的形象，為我們院的活動(dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。
此次活動(dòng)從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半，歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，時(shí)間雖短，但活動(dòng)規模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現，這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂(lè )趣，體會(huì )到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。
不過(guò)此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數太多，導致不能很好的領(lǐng)導，還有一些同學(xué)沒(méi)有積極參加沒(méi)有聽(tīng)指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。
總體來(lái)說(shuō)，此次我部的戶(hù)外拓展活動(dòng)還是有一定的成績(jì)和進(jìn)步的，畢竟是部門(mén)剛成立第一次開(kāi)展這么大型的活動(dòng)，這不僅要歸功于實(shí)踐部所有成員的努力和付出，更要感謝一些積極配合參與的部門(mén)，比如組織部和生活部（第一），社團管理部和外聯(lián)部（第二），兩個(gè)學(xué)習部（第三），相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。
【拓展活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
拓展活動(dòng)總結08-23
拓展活動(dòng)總結05-11
心理拓展活動(dòng)總結11-21
素質(zhì)拓展活動(dòng)總結11-21
戶(hù)外拓展活動(dòng)總結11-25
拓展訓練活動(dòng)總結10-13
團隊拓展活動(dòng)總結10-31
團隊拓展的活動(dòng)總結10-31
拓展訓練活動(dòng)總結11-29