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下湖小學(xué)消防逃生演練活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的下湖小學(xué)消防逃生演練活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護能力，進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，強化學(xué)生的消防安全知識，建立起有效的防范和處理火災事故的工作機制。11月9日下午，下湖小學(xué)舉行了安全逃生演練暨119主題教育活動(dòng)。演練中，從火警哨聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時(shí)40秒鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
一、準備工作
1、學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的消防逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，有序高效”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導根據本校實(shí)際，預先制訂了嚴密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。
3、11月9日上午，學(xué)校組織全校教師召開(kāi)了消防演練動(dòng)員大會(huì )，并組織教師學(xué)習了演練方案的具體內容，老師們進(jìn)一步明確了演練要求、清楚了演練責任，確保演練中安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
4、逃生演練領(lǐng)導小組，在校園顯要位置以書(shū)報欄的形式張貼詳盡的火災逃生知識供師生學(xué)習。
二、活動(dòng)過(guò)程
隨著(zhù)警報鳴放員吹響火警哨音，演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著(zhù)口鼻，貓著(zhù)腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶著(zhù)本班學(xué)生有序地逃生到操場(chǎng)指定安全區域，清點(diǎn)完人數后，全體坐下。整個(gè)撤離演練歷時(shí)40秒鐘，做到了快速、安全、有序。
演練結束后，房克明校長(cháng)對此次演練活動(dòng)作了總結，王安同書(shū)記再次對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。并要求三至六年級學(xué)生寫(xiě)出本次活動(dòng)的心得體會(huì )�；顒�(dòng)結束后各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。
三、取得的成效
1、這次消防演練活動(dòng)增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的促進(jìn)作用，并使全校師生進(jìn)一步熟悉了緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保應急疏散能快速、高效、有序地進(jìn)行。
2、演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀律觀(guān)念經(jīng)受住了考驗，培養了同學(xué)之間互相幫助的精神，班級的集體榮譽(yù)感得到了升華。
3、學(xué)校安全領(lǐng)導小組的指揮能力、應變能力也得到了鍛煉。
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