大學(xué)校園的傳統文化活動(dòng)總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的大學(xué)校園的傳統文化活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
大學(xué)校園的傳統文化活動(dòng)總結1
為繼承發(fā)揚中華傳統節日優(yōu)秀文化，學(xué)校圍繞“優(yōu)秀傳統文化在我身邊”開(kāi)展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)�，F將學(xué)校組織的“優(yōu)秀傳統文化在我身邊”主題實(shí)踐活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校高度重視，及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議對活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件，精心組織，把節日活動(dòng)與思想道德建設緊密的結合起來(lái)，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng )建工作。
二、精心策劃，豐富內容
中國人民的傳統節日—春節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。寺夾莊小學(xué)圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛(ài)親等主題，結合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：
1、尋找經(jīng)典活動(dòng)。利用寒假期間，讓學(xué)生圍繞春節文化內涵，通過(guò)收集“春節的由來(lái)、春節風(fēng)俗習慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉舉行的風(fēng)俗活動(dòng)”等，開(kāi)展“傳統文化經(jīng)典賞析”等活動(dòng)，讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會(huì )，增強對民族傳統節日的喜愛(ài)，加深對本土文化的理解。
2、開(kāi)展公益活動(dòng)。組織學(xué)生積極參加社區清潔衛生、環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛(ài)心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營(yíng)造喜慶祥和的節日氛圍。
3、讓學(xué)生認真記錄自己的節日生活，結合寒假作業(yè)，引導學(xué)生學(xué)習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節的文化內涵。參加節后組織的各類(lèi)評選活動(dòng)，展示節日收獲和感悟。
4、組織社區調查活動(dòng)。讓學(xué)生進(jìn)行社區建設調查活動(dòng)，增強對社區的思想感情。
三、強化措施，落到實(shí)處
1、加強宣傳，著(zhù)力營(yíng)造濃厚的節日氛圍
春節作為中華民族第一傳統大節，有著(zhù)豐富的民俗文化內涵。放假前，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，開(kāi)展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進(jìn)了廣大小學(xué)生對傳統文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報、宣傳標語(yǔ)，積極開(kāi)展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過(guò)節、勤儉過(guò)節。
2、制定計劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項活動(dòng)落在實(shí)處。放假時(shí)，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計劃書(shū)和時(shí)間表，確立了活動(dòng)辦法，使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色。
3、結合實(shí)際，組織開(kāi)展社區志愿服務(wù)活動(dòng)。
春節期間，各村活動(dòng)小組開(kāi)展了以扶老助殘、社會(huì )治安、文化服務(wù)、環(huán)境衛生為重點(diǎn)的社區志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為殘疾困難戶(hù)、貧困戶(hù)及敬老院、福利院提供幫助、進(jìn)行慰問(wèn)；結合春節“掃塵”習俗，組織居民整治衛生死角，維護社區公共環(huán)境等。
本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生節日精神文化生活，培養和樹(shù)立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感。
大學(xué)校園的傳統文化活動(dòng)總結2
我校自舉行弘揚中華傳統文化活動(dòng)之后，在各個(gè)班級里掀起了學(xué)習中華民族厚重文化的熱潮，并取得了顯著(zhù)成效。
首先是教師浮躁的心理沉淀下來(lái)，教育思想、教育方法、教育行為都發(fā)生了改變，對學(xué)生的學(xué)習、行為養成不再急功近利，大都因勢利導，
其效果往往水到渠成；他們對待學(xué)校的管理及家庭關(guān)系的`處理都采取了融洽平和的方式。其次是學(xué)生的變化，通過(guò)創(chuàng )傳統文化的熏陶，學(xué)校形成了小環(huán)境，學(xué)生明事理，懂得禮儀，懂得規范，懂得節約，懂得盡孝，懂得感恩，懂得學(xué)習的意義。事實(shí)證明，舉辦中華傳統文化論壇講座，對傳承民族傳統文化的精華，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)起到巨大的推動(dòng)作用。
通過(guò)此次活動(dòng)，廣大師生受益匪淺，對中國傳統文化、教育、工作以及自身均有了更高層次的理解。是心靈上的一次盛宴。全校師生要更加重視對中華傳統倫理道德的繼承和發(fā)揚，借鑒好的經(jīng)驗做法，并結合自身優(yōu)勢，結合班級情況，結合學(xué)生家庭文化背景，創(chuàng )造性地將中華經(jīng)典文化推廣出去、傳播開(kāi)來(lái)，讓我們的校園真正擔當起移風(fēng)易俗、教化百姓的歷史使命。
大學(xué)校園的傳統文化活動(dòng)總結3
我們中華民族有著(zhù)五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長(cháng)河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長(cháng)、博大精深的中華傳統文化。自“傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我們xx區第十五小學(xué)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，下面就我校在假期中開(kāi)展的有關(guān)“傳統文化進(jìn)校園”的活動(dòng)。
一、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。假前，我校充分利用校園廣播站、宣傳欄以及每班教室外的宣傳墻進(jìn)行宣傳，利用校廣播站播放關(guān)于《弟子規》的解讀音頻，便于學(xué)生在假期中理解、記憶、運用。
二、經(jīng)典在手，每日記誦。全校每名學(xué)生手中都有《弟子規》，做到了全校上下人手一本傳統文化經(jīng)典，各班老師根據本年級、本班級學(xué)生情況制定了背誦計劃，學(xué)生根據計劃每天認真學(xué)習記誦。假期中同學(xué)們撰寫(xiě)了感想深刻的。開(kāi)學(xué)后學(xué)校進(jìn)行筆試、競賽活動(dòng)等形式進(jìn)行考核。利用班會(huì )課時(shí)間，大家互相交流學(xué)習心得，多角度、多方位領(lǐng)會(huì )中華傳統文化，并且很快的把其中的精髓運用到自己的學(xué)習和生活中去。
三、開(kāi)展了以寒假中我們度過(guò)的“春節”、“圓宵節”為主題的攝影、繪畫(huà)、征文活動(dòng)，四——六年級學(xué)生還撰寫(xiě)了讀《弟子規》讀后感，學(xué)校就學(xué)生中的優(yōu)秀作品統一進(jìn)行展覽，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生更加喜愛(ài)傳統文化，并學(xué)會(huì )積極運用傳統文化。這些措施不僅可以讓師生受到傳統文化的熏陶，更給我校增添了濃厚的文化氛圍。
這就是我校在假期中開(kāi)展的“傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)，我們會(huì )堅定地把“傳統文化進(jìn)校園”活動(dòng)繼續開(kāi)展下去，讓傳統文化更好的走進(jìn)我們的學(xué)習和生活。
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