高中活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的高中活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
高中活動(dòng)總結1
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念。
加強學(xué)習課程改革理論，學(xué)習有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗，認真學(xué)習有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗總結，學(xué)習新課程標準，深化課程改革，組織教師認真學(xué)習、研究《新課程標準》，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。
二、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。
近幾年，組內教師積極完成進(jìn)修和培訓任務(wù)，不斷補充新知識。姜勝善老師：參加浙江教育報刊舉辦的高中政治專(zhuān)業(yè)素養提升培訓班，到XX中學(xué)觀(guān)摩學(xué)習，學(xué)習他們新的理論和作法，多次參加市教師教研院組織的“促進(jìn)課堂有效學(xué)習”的培訓，張XX、陳XX老師參加二十一中第四屆普通高中選修課程建設研討會(huì )，參加二十二中高中政治課堂變革研討會(huì )、參加高中政治學(xué)科背景下選修課的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐培訓，應XX周XX李XX老師參加X(jué)X市高中政治骨干教師課堂變革教學(xué)創(chuàng )新研討會(huì )，還多次參加市教師教研院組織的“促進(jìn)課堂有效學(xué)習”的培訓，參加選修課的培訓。通過(guò)學(xué)習，再結合我校實(shí)際，有效促進(jìn)教學(xué)工作。5位老師本學(xué)期參加市命題競賽，獲得三等獎。
三、落實(shí)常規，優(yōu)化課堂，提高效益。
1、組織學(xué)習有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗，不斷探討成功教育的經(jīng)驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué)，合理組織教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程既科學(xué)嚴謹，又充滿(mǎn)活力。
2、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。每周都進(jìn)行備課組會(huì )議，確定周計劃、調整教學(xué)進(jìn)度、分析課堂中的不足、學(xué)生的困惑。各備課組切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計。同時(shí)，為加強教師間的相互學(xué)習，按照學(xué)校要求，規范教師聽(tīng)課行為，做到定時(shí)、定人、定內容、定反饋，推動(dòng)教師更新教學(xué)觀(guān)念，并轉化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平
3.、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開(kāi)課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗.。
4、這學(xué)期我們成員互相聽(tīng)課、課后直接點(diǎn)評，指出改進(jìn)的意見(jiàn)。
四、推進(jìn)有效學(xué)習課堂變革
我們教研組6位成員，通過(guò)過(guò)課堂實(shí)踐、理論學(xué)習、外出學(xué)習交流，共同努力地推進(jìn)政治課堂改革。開(kāi)學(xué)初就確定了學(xué)分評價(jià)標準，平時(shí)分數和考試分數各占50%，平時(shí)分數中課堂表現15%，作業(yè)20%，默寫(xiě)10%.其他5%，同時(shí)以小組為單位，同伴互助合作，有效調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，集體和個(gè)人榮譽(yù)融合為一體。同伴互助、不斷反思，促進(jìn)有效教學(xué)。
五、導學(xué)案的設計。
繼續深化導學(xué)案的設計。以導學(xué)案為抓手，以小組合作學(xué)習為載體，推進(jìn)高中政治課堂教學(xué)改革，成員分工合作，共同高質(zhì)量地完成導學(xué)案的設計。這學(xué)期增加了“我的疑問(wèn)”這一欄，讓教學(xué)更有的放矢，以任務(wù)驅動(dòng)式：通過(guò)“任務(wù)”來(lái)誘發(fā)、強化和維持學(xué)習者的成就動(dòng)機。
高中活動(dòng)總結2
浙江省高中地理教學(xué)研究會(huì )換屆年會(huì )暨高中地理課堂教學(xué)評比觀(guān)摩活動(dòng)在衢州二中舉行。參加本次年會(huì )的有浙江師范大學(xué)張建珍教授，省教育廳教研室唐建萍、郭劍峰老師，各地市高中地理教研員、骨干教師，各地市共12名參賽教師以及近400名觀(guān)摩教師。我校教師代表劉振泉、徐志紅兩位地理老師全程參加，姚智君、饒春雅、姚義眾、李智、劉志海、方王君等六位地理老師結合我校今年與衢州二中的深度合作政策，經(jīng)教務(wù)處葉老師，副校長(cháng)鄭老師的同意參加了獲省一等獎老師的課堂教學(xué)展示聽(tīng)課活動(dòng)。
來(lái)自衢州江山中學(xué)的方曄等12名參賽教師在衢州圖書(shū)館第三報告廳展開(kāi)了為期1天的教學(xué)比武。本次比賽參評課為高一地理必修Ⅰ第一章復習課，每位選手的上課時(shí)間為20分鐘。跟以往相比，這次比賽課題選用復習課的形式，是一種有益的嘗試，也是一種突破和創(chuàng )新。參賽選手頂住壓力，各顯神通。最終，來(lái)自嘉興海鹽元濟高級中學(xué)的金雅麗、衢州江山中學(xué)的方曄、紹興新昌鼓山中學(xué)的劉獎華、金華一中的謝莉莉、麗水龍泉一中的葉溢銘等5位教師獲得了一等獎。
在衢州二中圖書(shū)館二樓大報告廳，本次教學(xué)評比中一等獎獲獎教師和衢州肖彬飛老師為來(lái)自各地市的觀(guān)摩教師呈現了6堂精彩的展示課。這次展示課課題的定位是高中地理選修課，要求參賽課例應體現高中地理新課程的教育理念，有效落實(shí)教學(xué)目標，合理采用教學(xué)方法和手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，以滿(mǎn)足學(xué)生探索自然奧秘、認識社會(huì )生活環(huán)境、掌握現代地理科學(xué)技術(shù)方法等不同的學(xué)習需要。肖彬飛老師選取的課題是《濕度與生活》，肖老師讓學(xué)生從圖表中了解濕度的概念、理解濕度與體感溫度的關(guān)系。通過(guò)學(xué)生自身的生活體驗案例入手，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )濕度對人們生活的影響，設計了增濕和除濕的實(shí)驗，學(xué)生從實(shí)驗中不僅提高了動(dòng)手操作的能力，也對濕度得到了進(jìn)一步的深層次的認知。肖彬飛老師始終貫穿新課程的教學(xué)理念，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)開(kāi)放的空間，學(xué)生能夠暢所欲言，真正成為課堂的主人。其他五位老師分別各有側重的旅游活動(dòng)的安全自救、景觀(guān)的欣賞等內容展示了作為一等獎選手的課堂駕馭能力，獨特的教學(xué)設計，教學(xué)內容科學(xué)地滲透學(xué)生身邊的案例，學(xué)生自主學(xué)與討論、探究式學(xué)習方式的實(shí)現，給與會(huì )老師，特別是我校地理老師印象深刻，對我校地理教師今后的教學(xué)具有很大的啟示。
高中活動(dòng)總結3
不知不覺(jué)，寒假已經(jīng)從我身邊悄悄的溜走了�？偨Y這個(gè)寒假，怎么說(shuō)呢?很不開(kāi)心。
這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假應該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機會(huì )，而老師們并不以為然。所以就理所應當的留了一些附加作業(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來(lái)就不是用十根小手指可以數得完的了……
寫(xiě)作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自己是好學(xué)生，因為我很懶得去動(dòng)作業(yè)。但是又沒(méi)辦法啊，不寫(xiě)怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計劃在短時(shí)間內把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開(kāi)個(gè)頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評語(yǔ)是：對學(xué)習缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習方法運用到現實(shí)的學(xué)習生活中，不能再紙上談兵了!
在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過(guò)好多次，玩的內容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè )園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(cháng)時(shí)間了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門(mén)設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開(kāi)面子，所以再怎么受不了的設施，下來(lái)都是一句話(huà)“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(cháng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì )擦地，盡管不是自愿的;有時(shí)疊疊被子，盡管沒(méi)有軍訓時(shí)疊得那樣好;家里來(lái)客人了，我會(huì )給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì )喝多少……就像大人們經(jīng)常對我們說(shuō)的那樣：過(guò)了一年長(cháng)大了一歲，應該比以前更懂事了……
高中活動(dòng)總結4
寒假的生活本應該是一曲安靜的鋼琴曲，如往常一般學(xué)習、娛樂(lè )，走親訪(fǎng)友，同親朋好友拜年，在炭火旁閑聊家常，與從天南地北趕回的家人分享不一樣的歡樂(lè )，然而這次的寒假，一次陌生的愛(ài)心活動(dòng)改變了我往常寒假的生活，也讓我體會(huì )到了不是親人所能帶來(lái)的另一種愛(ài)。
作為一名高中生，我們已然成為了一個(gè)小大人，自然應該像一位成年人一樣，擔起這個(gè)社會(huì )的一點(diǎn)擔子，為社會(huì )提供自己力所能及的幫助。在二月七日這天，我便與同學(xué)們商量好，組成一個(gè)五人小團隊，來(lái)到了縣城的社會(huì )福利院，看望福利院中的老人們。
清晨的陽(yáng)光一如既往的灑在我們一行人的臉上，我們走在前往福利院的路上，伴隨著(zhù)歡笑聲和緊張的感覺(jué)。因為是第一次做這樣的事情，很少與陌生人打交道的我，心中不免忐忑長(cháng)長(cháng)，更何況這次突兀的去到一個(gè)熟悉卻又陌生的機構，要求為他們做義工，對于我真是一次莫大的考驗。
步入了福利院的大門(mén)，映入眼簾的便是1棟三樓的筒子樓和一棟五樓的筒子樓緊密相連著(zhù)，從石灰墻上的顏色可以隱約看出歲月留下的記號。院子里有棵歪斜的樹(shù)，枝繁葉茂，想必與這些公寓是青梅竹馬，自建立這里以來(lái)便存在著(zhù)的，低著(zhù)頭，樹(shù)下是一片片飄散著(zhù)還完整的落葉，抬起頭，便可以看到接天的陽(yáng)光，將大院照得光亮明堂，老人們在樓道中閑散的漫步，院子里十分安靜，想必此刻定有熟睡的安詳。
而后我們來(lái)到了二樓的辦公室，院長(cháng)便在這里工作，我們表明了來(lái)意，本以為院長(cháng)會(huì )不知所措，但事實(shí)證明我們想多了，她熟練的為我們找來(lái)了抹布和桶，然后告知我們可以把二樓的衛生打掃一下，我的心突然放下來(lái)了，轉念想到，來(lái)福利院獻愛(ài)心的人成千上萬(wàn)，我們只是其中一員，并不用感到別樣的難堪。得到了院長(cháng)的接納我們便忙碌了起來(lái)，提著(zhù)桶就開(kāi)始往廁所里跑，準備把福利院的窗子擦得映出人影。
在匆匆的身影中，除掉了一層層厚厚的灰塵，帶來(lái)的是一點(diǎn)點(diǎn)暖暖的愛(ài)心。我們架著(zhù)三角梯，在樓道中不停的爬上翻下，擦得不亦樂(lè )乎。當我們擦了差不多一半的時(shí)候，老人們便開(kāi)始陸陸續續的起床了，她們看到我們，便是露出了肯定的微笑，看著(zhù)我們，說(shuō)著(zhù)：‘你們辛苦了，大過(guò)年的還來(lái)獻愛(ài)心，辛苦你們了’。有了這樣的對話(huà)，我們心里也是樂(lè )滋滋的，本只是想著(zhù)為了做出一點(diǎn)社會(huì )實(shí)踐磨練自己，卻收獲了意想不到的感謝，此刻的我們，擦起窗子也更加賣(mài)力了起來(lái)。
印象最為深刻的便是同學(xué)拿著(zhù)水桶去換水的時(shí)候，一位小兒麻痹癥的老人從房間里出來(lái)了，我驚訝的看著(zhù)她——她坐在一張小凳子上，手緊抓著(zhù)凳子，雙腳往前一挪，手中的凳子也快速的往前一放，剛好坐在凳子上，她就是這樣從門(mén)里出來(lái)的。我站在梯子上，她在下面看著(zhù)我，瞇著(zhù)眼睛笑著(zhù)說(shuō)：你們來(lái)幫我們擦窗搞得這里亮亮堂堂的，真是干凈好多呀!‘’說(shuō)著(zhù)便要往我這邊趕，從凳子上要伸出自己的雙手，我看得出她是想要扶我的梯子，看著(zhù)她艱難的位移，便急忙阻止道‘’阿婆，我在這里擦就可以了，梯子很穩的�！缓笏磐Ｗ×耸种械牡首�，看著(zhù)我呵呵呵的笑了起來(lái)，你們是好孩子啊。
在我們離去的時(shí)候，馬院長(cháng)還拍著(zhù)我們的肩膀說(shuō)著(zhù)，你們要把握好學(xué)習時(shí)間，這些事情有大人來(lái)做，你們要好好學(xué)習，這次你們把這里擦那么干凈，真是費了不少時(shí)間。
福利院一行，讓我收獲頗多，最重要的是，在為別人帶去愛(ài)的時(shí)候，自己也收獲了別人所還贈的愛(ài)，這是一般的活動(dòng)所不能給予的，這就是我們的愛(ài)心活動(dòng)
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話(huà)一點(diǎn)兒也不假，盡管我參與實(shí)踐的時(shí)刻不長(cháng)，但求職之路的艱苦和求到職以后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競爭的激烈，感悟到了日子的艱苦。
奔走了很多天以后，我找到了一份真實(shí)含義上的暑期社會(huì )實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠(chǎng)。第二天一大早，我就跟著(zhù)張廠(chǎng)長(cháng)來(lái)到了拌料車(chē)間，車(chē)間里堆滿(mǎn)了聚乙烯顆粒。張廠(chǎng)長(cháng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō)，趙師傅，這是從校園里來(lái)參與暑期社會(huì )實(shí)踐的，您就好好照料照料吧。
塑料是一個(gè)新興職業(yè)，開(kāi)展時(shí)刻還不長(cháng)。但目前跟著(zhù)塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來(lái)越嚴重。而21世紀又是一個(gè)環(huán)保世紀，為了維護我們的家鄉，全世界都對塑料職業(yè)提出了一個(gè)嚴峻的疑問(wèn)，即是出產(chǎn)出來(lái)的塑料商品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠(chǎng)也都要這么�，F在中國的一般老百姓還在尋求價(jià)的廉宜和健壯度，而國外卻都已向環(huán)保挨近了。你看那個(gè)塑料廠(chǎng)已被國外退回了很多商品，即是由于商品的質(zhì)量不合格，無(wú)環(huán)保功用，不行降解。
降解塑料與同類(lèi)的一般塑料具有適當或附近的使用功用和清潔功用，在完結其使用功用后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。變成易廣泛被吸收的碎末。并跟著(zhù)時(shí)刻的推移進(jìn)一步降解變成CO2和水。但從整體而言，當時(shí)降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進(jìn)一步深化研討，技術(shù)進(jìn)一步完善。并致力于進(jìn)步功用，降解本錢(qián)，拓展用處和逐漸面向市場(chǎng)化進(jìn)程中。
暑期的實(shí)踐日子盡管不長(cháng)，只有那只是的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的閱歷。我不知道他人是如何看待這次的實(shí)習日子，但對我來(lái)說(shuō)卻是含義非凡的。使我在享受日子的同時(shí)也品味到了日子的艱苦。想要運營(yíng)一個(gè)公司不是簡(jiǎn)單的，靠蠻勁和熱血是無(wú)法處理的，誰(shuí)能確保這些有效期有多長(cháng)。
我感謝我的實(shí)踐日子，它檢測了我，鼓勵了我，使我由貪玩變得好學(xué)，由懶散變得勤快，由茫然變得自傲，由天真變得老練!
高中活動(dòng)總結5
9月26日，我有幸聽(tīng)取了參加山東省第六批高中數學(xué)教學(xué)能手的參賽選手的課堂教學(xué)，本次參加的選手來(lái)自全省十七個(gè)地市，評委由來(lái)自山師大、曲師大的教授，人民教育出版社編輯，中學(xué)數學(xué)雜志社編輯和內蒙的教學(xué)能手組成。全部參賽選手均提前一天通過(guò)抽簽決定自己所講內容，學(xué)生均來(lái)自諸城一中。
此次聽(tīng)課，給我感觸最大的有以下幾點(diǎn)：
一、公開(kāi)課開(kāi)場(chǎng)白的重要性。由于每個(gè)選手都是初次接觸諸城一中的學(xué)生，因此拉近與學(xué)生之間的距離就顯得尤為重要。每一個(gè)選手各盡所能，將自己最好的一面展現在學(xué)生和評委及所有聽(tīng)課老師的面前。比如：一位選手講的是等差數列求和這一節，他在自己的PPT上，展現了這樣的一段文字：
文字內容展示諸城的歷史文化，極易引起學(xué)生的自豪感和共鳴;文字的排列是等差數列的排布，為本節課的開(kāi)展設下伏筆，真可謂一舉兩得。
二、選手自身教學(xué)風(fēng)格的體現。
(1)口頭語(yǔ)就很能體現參賽選手的這一特點(diǎn)，比如聊城二中的魏清泉用的最多的一句：請看標準答案。山師附中的莊增臣：還有什么問(wèn)題嗎?北鎮中學(xué)的王建娥：孩子，試試看;很厲害;很漂亮;非常好。
(2)對問(wèn)題背景的設置，和處理方式。有的選手按部就班，從復習函數的性質(zhì)入手，逐步處理函數的應用，有的選手直入主題，將課本給出的例題的背景改為與自身有關(guān)或與學(xué)生熟知的環(huán)境中，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
(3)PPT的制作，充分體現選手對課堂每個(gè)環(huán)節的把握。如濰坊二中的宮忠勝：第一張：歡迎步入數學(xué)課堂;第二張：復習回顧;第三張：情景引入;第四張：小組交流;第五張：公式應用;第六張：隨堂練習。
(4)精煉的語(yǔ)言表述。在總結函數的應用這一節時(shí)，山東省實(shí)驗中學(xué)的林寶磊：設、列、解、答。四個(gè)字高度概括了應用函數解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的幾個(gè)步驟，使學(xué)生一目了然，也讓聽(tīng)課老師深深感受到選手對數學(xué)知識的高度提煉。
高中活動(dòng)總結6
我們高中英語(yǔ)教研組現有英語(yǔ)教師12人。我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理。進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴謹的治學(xué)態(tài)度贏(yíng)得了學(xué)生的認可尊敬，從而提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，總結今年的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
一、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻
雖然我們組女教師較多，但團結協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學(xué)中，師徒之間經(jīng)常相互聽(tīng)課，老教師教新教師如何上好課，如何編寫(xiě)好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在老師的悉心指導下，他們進(jìn)步很快。在公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)。個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念
為了提高自身的素質(zhì)，我們組內老師認真學(xué)習素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方向的理論文章，認真學(xué)習學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習》等報刊，并自己訂閱報刊，通過(guò)學(xué)習，豐富了教師的英語(yǔ)知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀(guān)念。全組老師還經(jīng)常一起學(xué)習研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學(xué)大綱的變化，明確了各個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀(guān)上把握各個(gè)年級的知識脈絡(luò )。高一年級著(zhù)重學(xué)習習慣的培養，加強學(xué)習方法的指導。高二在原基礎上側重解題思路的培養和綜合能力的提高；高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動(dòng)向。在復習過(guò)程中，注意查三屆補缺，引導學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結構的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養學(xué)生在能力題方面的創(chuàng )新思維和考試心理的穩定。
三、加強備課組建設，創(chuàng )建備課組特色
各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng )建自己的特色。高一備課組不畏艱難，在舒喚盈老師的帶領(lǐng)下，認真鉆研教材，逐步形成了本組的特色——課堂節奏快、學(xué)生聽(tīng)課習慣好，效率高。高二備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，每節閱讀課基本上采用多媒體教學(xué)�，F在，組內老師基本會(huì )自己制作多媒體課件。而高三備課組著(zhù)重閱讀技巧的培養和解題思維的訓練。
四、開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課和評課的`公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)
每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅持聽(tīng)課、評課能相互學(xué)習，取長(cháng)補短。因此，我們常常實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀(guān)摩課的方式。聽(tīng)課、評課成了英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。
五、抓好教學(xué)研究，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平
我們在搞好教材和教法研究的同時(shí)，我們組的老師們還注意以先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，有效的教學(xué)方法和現代化的教學(xué)手段來(lái)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)的課結構，認知結構和訓練結構。同時(shí)老師們積極撰寫(xiě)論文。
我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心，外語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
高中活動(dòng)總結7
書(shū)籍，可以?xún)艋`魂，升華人格。讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師。為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵學(xué)生與書(shū)為友，“一路書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)”，促使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(cháng)。結合我校開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)要求，為了班級能夠書(shū)香盈室，為了孩子們能夠寧靜志遠，使其真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，班級擬定并開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：
一、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍
班級是學(xué)生成長(cháng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級建設上，我與學(xué)生共同努力，在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導學(xué)生走入“書(shū)香”。班級的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內容內容包含詩(shī)歌、成語(yǔ)、美文誦讀、名言警句等。在內容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內容供學(xué)生誦讀品味，積累運用。其次建設好班級專(zhuān)欄。班級中我們共開(kāi)辟四個(gè)專(zhuān)欄，分別是：書(shū)海之旅、讀書(shū)卡片、閱讀作業(yè)、圖書(shū)角�！皶�(shū)海之旅”專(zhuān)欄旨在激勵學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)。在不同時(shí)期，將學(xué)生中在閱讀過(guò)程中寫(xiě)的讀書(shū)體會(huì )、感悟，摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣�！伴喿x作業(yè)”專(zhuān)欄的開(kāi)設是通過(guò)在學(xué)生中征集從而開(kāi)設的新專(zhuān)欄。里面展現的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習中、生活中一些巧妙的手工、繪畫(huà)、詩(shī)文、書(shū)法等特色成果。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣�！白x書(shū)卡片”是學(xué)生每讀一本書(shū)記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀(guān)實(shí)在，選優(yōu)登出�！皥D書(shū)角”里擺放著(zhù)同學(xué)們自己湊的書(shū)籍和從圖書(shū)室里借來(lái)的書(shū)籍，由圖書(shū)管理員負責借出、收回，做好記載、保管，每遇破損則及時(shí)補修。圖書(shū)角讓學(xué)生們每天走進(jìn)教室都能在書(shū)籍中開(kāi)啟新的一天——與書(shū)為伴。
二、開(kāi)展豐富的書(shū)香活動(dòng)
在營(yíng)造好班級氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導閱讀道路上來(lái)。如何激勵學(xué)生的閱讀興趣呢？
1、在班級氛圍中，開(kāi)辟專(zhuān)欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專(zhuān)長(cháng)而外，通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導學(xué)生。如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項活動(dòng)由班委會(huì )統一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來(lái)的閱讀數量跟讀書(shū)隨筆的質(zhì)量來(lái)評定。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項工作可以說(shuō)是我們班的特色活動(dòng)了。
2、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學(xué)期師生共讀一本書(shū)，如六年級上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書(shū)目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀，還交流感悟，做讀書(shū)筆記，演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書(shū)向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書(shū)大家讀，讀整本的書(shū)。不僅讓老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生，還讀學(xué)生推薦的好書(shū)，和學(xué)生交流讀書(shū)感受。
3、建立自己的小書(shū)庫：
召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫的”班隊會(huì )，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
4、建立好書(shū)交換站：
�。�1）同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與平行班之間建立了“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
�。�2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書(shū)角。
5、做好讀書(shū)手冊的填寫(xiě)工作：
鼓勵每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
6、制作、評比書(shū)簽、讀書(shū)卡：
學(xué)生自己設計和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的把書(shū)簽設計成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評上的“特色書(shū)簽”，老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書(shū)簽格外珍惜，每次看完書(shū)后，他們都會(huì )小心翼翼地把書(shū)簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。提倡孩子講一年的讀書(shū)書(shū)簽作為節日的禮物贈送給自己的老師和親人。
7、倡導家庭讀書(shū)樂(lè )。（即親子共讀）
學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè )，也影響了父母的讀書(shū)。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書(shū)樂(lè )。家庭讀書(shū)，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛(ài)好不同，所選擇的讀書(shū)內容也應因人而異。而家庭讀書(shū)又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書(shū)有著(zhù)至關(guān)重要的意義。
8、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：詩(shī)歌朗誦會(huì )、故事會(huì )、書(shū)簽制作、報刊剪輯等活動(dòng)。
9、讀書(shū)活動(dòng)評價(jià)：期末小學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)也反映學(xué)生課外閱讀的情況。
10、教師做好榜樣示范作用：
我能立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰寫(xiě)工作隨筆，教學(xué)反思，上傳博客。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中，反思自己，總結自我，超越自我。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲，好多學(xué)生都表示喜歡上了看書(shū)。讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習的人，他們會(huì )自主探究學(xué)習過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯；讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì )合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覀儼鄬⒃谝院蟮膶W(xué)習生活中再接再厲，讀更多的好書(shū)，獲取更多的知識。
高中活動(dòng)總結8
為了豐富我們的周末生活，讓同學(xué)們了解養老院中老人們的生活，我們xx中學(xué)舉行了一次以 關(guān)愛(ài)老人，服務(wù)社會(huì ) 為主題的活動(dòng)。x月x日，我們前往敬老院為各位老人送愛(ài)心，送溫暖。
在此之前，我們做了大量的準備工作。包括利用課余時(shí)間排練歌舞表演，集體購買(mǎi)慰問(wèn)品，以及向負責人員詢(xún)問(wèn)地點(diǎn)、安排訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間等等。
8點(diǎn)30分，兩個(gè)班級的的三十幾位同學(xué)到校區門(mén)口集合。早晨陽(yáng)光明媚，天朗氣清，沒(méi)有一絲蕭瑟氣息。溫暖的陽(yáng)光照得我們心里格外清爽。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上中巴車(chē)前往敬老院。經(jīng)過(guò)了三十多分鐘的車(chē)程，我們成功抵達目的地，在該敬老院負責人的帶領(lǐng)下，我們走近院門(mén)。
在我們正前方的是一個(gè)院子，在門(mén)的左手旁是一棟住宿樓，老人們住在一樓和二樓。當我們到達時(shí)，有幾位老人在園中散步，院方負責人告訴了我們這些老人的情況，他們大多是因為子女工作在外比較忙，沒(méi)時(shí)間照顧他們才把他們送到這里，也有的是無(wú)兒無(wú)女，孤獨一身的生活在這里。落寞的眼神、被歲月碾過(guò)的臉龐以及駝掉的脊背讓我們的心不禁地揪緊。由于有的老人走路不方便，甚至一直都是坐在輪椅上，所以我們的成員到他們房間里小心翼翼的把他們攙扶出來(lái)到一樓大廳，還搬來(lái)板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起，內心是無(wú)比的溫馨感動(dòng)。
隨后敬老院的負責人致辭，向大家介紹敬老院的情況，以及向老人們說(shuō)明我們青協(xié)志愿者此次來(lái)的目的。在和老人們聊天拉家常的過(guò)程中，我們三十多位成員為他們帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)精彩的節目，有唱的、跳的，雖然有的節目排練的有些許瑕疵，但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情敬老院活動(dòng)總結敬老院活動(dòng)總結。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌，老人們一邊認真的聽(tīng)著(zhù)一邊為我們打拍喝著(zhù)，融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，快樂(lè )的感覺(jué)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。在表演的結束后，我們和老人們一起聊天談?wù)撊粘Ｉ�。大家的即興表演不僅提高了老人的興致，也使此次之行變得更加完美�；顒�(dòng)結束時(shí)，我們一起祝老人們身體健康、生活快樂(lè )、長(cháng)命百歲，答應老人我們以后會(huì )經(jīng)常去看他們。隨后成員們將老人一個(gè)一個(gè)攙扶回房間。在敬老院門(mén)口拍照留念后便依依不舍的離開(kāi)了，同時(shí)我們也很開(kāi)心此次活動(dòng)取得了巨大的成功。
其實(shí)我們都知道，這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源，而是內心精神上的陪伴。他們要求的并不多，只是希望我們這些子女能夠經(jīng)常去看看他們，和他們聊天讓他們感覺(jué)不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會(huì )上所有需要關(guān)心的事情，所以我們希望并呼吁社會(huì )各界人士伸出雙手，奉獻愛(ài)心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構建我們的和諧大家庭。
作為一名高中生，我們需要的并不只有書(shū)本上的知識，更多的我們還需要像這種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以外的另一種生活。不僅增強我們的責任意識，而且還提高了我們的實(shí)踐能力。
高中活動(dòng)總結9
由于學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷、指導，各班主任的配合，各位教師的通力協(xié)作，以及同學(xué)們的支持，這次拔河比賽能順利舉行。這里還特別感謝體育組各位老師和各位同學(xué)，他們對拔河比賽的協(xié)助，支持和配合工作，使此次拔河比賽有序地進(jìn)行并取得了比較圓滿(mǎn)的成功�，F對本次比賽做簡(jiǎn)要總結如下：
我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂(lè )，以達到增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的拔河比賽中體現了我校同學(xué)對體育的興趣和愛(ài)好！同學(xué)在比賽中也表現出比賽第二，友誼第一的精神，在比賽中同學(xué)們都能相互諒解，也體現了各班的團結精神，在比賽中每個(gè)同學(xué)都可以盡力地發(fā)揮自己的才能，展現自我。從中可以看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習當中，各班運動(dòng)員表現了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績(jì)。
經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最終每個(gè)年級評出了一名冠軍，學(xué)校也對獲勝班級頒發(fā)了證書(shū)以表示鼓勵，此次拔河比賽圓滿(mǎn)落下帷幕。在這次拔河比賽中，賽場(chǎng)下拉拉隊的加油聲是場(chǎng)上隊員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽(yù)感在這里得到了充分的體現，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們不定時(shí)地舉行一下類(lèi)似的活動(dòng)是很有好處的。
此次拔河比賽培養了學(xué)生的堅忍不拔的品質(zhì)，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實(shí)力與激情，并給所有的觀(guān)眾獻上一道道體育大餐。校領(lǐng)導高度重視，學(xué)生會(huì )準備充分，使比賽順利進(jìn)行。體育教師策劃并組織了本次比賽，在前期就向各班下達了通知。各班專(zhuān)門(mén)為本次比賽開(kāi)了一次會(huì )，保證比賽當天秩序井然。校領(lǐng)導、班主任對本次比賽也給予高度重視，比賽當天，都有學(xué)校領(lǐng)導、各班主任親自前往現場(chǎng)，為各參賽隊加油鼓勁。
本次活動(dòng)達到了預期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間，大多數同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了同學(xué)們堅強，勇敢，團結協(xié)作的精神，啦啦隊同學(xué)都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。比賽開(kāi)始，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著(zhù)這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭榮譽(yù)爭光的團隊意識，同時(shí)也可見(jiàn)同學(xué)們都有著(zhù)頑
強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時(shí)刻，盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習。不知不覺(jué)，所有的比賽已進(jìn)行完畢，但畢竟比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限。今天沒(méi)有拿到名次的班級也不會(huì )氣餒。因為通過(guò)拔河，我們練就了頑強的作風(fēng)，團結一致的精神，強烈的集體主義責任感，這樣的班級也是令人敬佩的。
通過(guò)這次活動(dòng)，我想不光是班級之間，男女同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，都有了更進(jìn)一步的了解和認識，也加強各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺，為本學(xué)期今后各項工作的順利進(jìn)行奠定了基礎。本次活動(dòng)也鍛煉了學(xué)生的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神。我們也會(huì )在今后的生活中不斷總結經(jīng)驗，完善自己，更好的為大家服務(wù)。
高中活動(dòng)總結10
今天去了敬老院，收獲很大，雖然許多老人對我們的拜訪(fǎng)沒(méi)有太大反應，但是他們那一個(gè)個(gè)動(dòng)作，和簡(jiǎn)單的“謝謝”兩個(gè)字卻映在了我的腦海里，他們的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)都是發(fā)自?xún)刃牡�，雖然他們年紀大了，家人也不怎么照顧，使他們的心靈受過(guò)創(chuàng )傷，可是在敬老院，還有愛(ài)戴他們的阿姨和叔叔，還有前來(lái)拜訪(fǎng)的孩子們，哦，對了，他們還有一顆愛(ài)國、感恩的心，在敬老院里，他們可以互相聊天，可以看看電視、吃吃水果，累了就休息一會(huì )兒。
我采訪(fǎng)的是一位已經(jīng)84歲高齡的爺爺，當我問(wèn)他喜歡聽(tīng)什么歌曲的時(shí)候，他回答：“我的祖國�！边@普普通通的四個(gè)字，里面卻包含了濃濃的愛(ài)國情，這首歌，我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更不會(huì )唱，就只好給爺爺唱了國歌，歌聲落了，爺爺拍拍手，告訴我要好好學(xué)習，孝敬父母，將來(lái)報效祖國，我哽咽地點(diǎn)點(diǎn)頭，因為，我看見(jiàn)爺爺在告訴我孝敬父母的時(shí)候，眼里的神情不是能用悲傷來(lái)概括的，他也渴望兒女的照顧。
從敬老院走出來(lái)，我感慨萬(wàn)千，我懂得了要愛(ài)國，要尊敬父母，要好好努力。
一上午的敬老院慰問(wèn)活動(dòng)，深深的觸動(dòng)了我。
看著(zhù)年邁孤獨的老人們，心里的第一個(gè)感覺(jué)是：難受!
雖然去之前心里已經(jīng)做好了準備，但當我親眼看到時(shí)，還是難以抑制心中的心酸，為兒女操勞了大半生，如今卻在應該安享晚年時(shí)來(lái)到敬老院。
此時(shí)，告誡自己：絕不做不孝子!
首先要做的，便是尊重老人。也許他們脾氣有點(diǎn)壞，也許他們對我愛(ài)理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說(shuō)，關(guān)切地問(wèn)他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長(cháng)時(shí)間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時(shí)間，也需要關(guān)懷。我們還為老人們精心安排了節目，以此來(lái)給他們單調的生活送去一份歡笑、一點(diǎn)溫暖。
活動(dòng)的時(shí)間過(guò)的很快,很快要和老人們道別了,看見(jiàn)很多老人用期盼的眼光看著(zhù)我們，80歲的老爺爺拉著(zhù)我的手：“你下次還會(huì )來(lái)嗎?”我大聲說(shuō)：“會(huì )的,會(huì )的,因有你們在,我一定會(huì )來(lái)�！蔽倚睦锖芩�，畢竟我們人數有限，不可能每個(gè)老人都和他們聊會(huì )兒，關(guān)愛(ài)老年人的今天就是關(guān)愛(ài)我們自己的明天。正如古代先賢所倡導的，“老吾老以及人之老”，要像對待自己的長(cháng)輩一樣，善待天下所有的老年人。尊老愛(ài)幼是我們的應該做的事,而且,每個(gè)人都有老了的那天……
如果您家里有一個(gè)孩子，請告訴他，孝敬老人乃做人之本;
如果您身邊有一個(gè)老人，請走近他，讓他感受到晚年的溫馨;
如果您是一位成功人士，請率先垂范，與老人分享您成就的甘甜;如果您是一位有識之士，請獻計獻策，為老年人營(yíng)造金色的家……
老人，他們也年輕過(guò)。年輕人，我們也將老去。善待老人就等于善待自己。
敬老院的老人雖然年紀大了，有的還生活不能自理了。但是他們有一顆頑強的心。為了讓他們更好到生活，我參加了在敬老院為老人打掃衛生的活動(dòng)，由此生有體會(huì )。
在敬老院打掃衛生雖然很辛苦，但是我很快樂(lè )。因為我們能幫他們做到也就是這些。平時(shí)能夠多幫助幫助老人們的衛生問(wèn)題，這樣也是為老人的健康做鋪墊。幫助老人我們開(kāi)心，老人快樂(lè )。希望通過(guò)這次勞動(dòng)，提醒大家多去關(guān)愛(ài)老人。讓老人生活的更加和諧健康，這樣我們的社會(huì )才會(huì )更加美麗。
尊敬老人人人有責。
希望能夠對你有所幫助。
我們吟誦起“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”這首詩(shī)的時(shí)候，我們怎能不想起生我們養我們的父母。父母是我們人生的第一任老師。他們用愛(ài)心養育我們的身體，用智慧啟迪我們的思想，用美德陶冶我們的品格，用真情溫暖我們的心靈。父母對子女的愛(ài)是這世界上最無(wú)私的付出。而終有一天，我們的父母不再年輕，腰桿不再挺直，行動(dòng)不再靈便，當他們孤單地看著(zhù)夕陽(yáng)最后一抹光芒消失在山后面的時(shí)候，他們多么希望也能得到子女的關(guān)愛(ài)，也能得到心靈的安慰。這時(shí)候，我們怎能忘記孝親敬老這應盡的責任。
孝親敬老是我們中華民族的傳統美德，孝親敬老，就是要學(xué)會(huì )關(guān)心體貼和照顧父母長(cháng)輩。古往今來(lái)，我們中華民族流傳著(zhù)許許多多孝親敬老的典范。黃香9歲，夏為父扇風(fēng)，冬為父溫被;子路為母背米百里，陳毅為母清洗衣褲……他們都是我們學(xué)習的好榜樣。
同學(xué)們，盡管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母生病的時(shí)候，守候在他們身邊噓寒問(wèn)暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到你對他們的關(guān)愛(ài)。我們還要將愛(ài)心延續到在社會(huì )上幫助那些生活不便，有困難的老人，給他們多些心靈慰藉;在公共場(chǎng)所讓一個(gè)位,撐一把傘,換一個(gè)燦爛的微笑,都會(huì )讓人感到無(wú)限的溫暖。
孝親敬老是我們中華民族的傳統美德，不管是今天，還是明天，我們都要弘揚這一優(yōu)良傳統，做一個(gè)孝親敬老的好孩子。同學(xué)們!孝親敬老，我們能做的還有很多，你開(kāi)始行動(dòng)了嗎?
高中活動(dòng)總結11
磨練，是成長(cháng)的“加油站”;是成長(cháng)的“驛站”;更是成長(cháng)的“訓練館”。
經(jīng)過(guò)一次磨練之后，收益的“果實(shí)”便會(huì )“成熟”。然而，這次磨練仍然不停地在我的腦海中回蕩，并且深深地烙印在我的心底里。當然，磨練是苦的。在德育基地的第一天，我們便要適應那里的嚴格的“游戲規則”，我們在那里的所見(jiàn)所聞處處都可體現出，可令我最最感到嚴格的是：宿舍內的衛生要做到一塵不染;床上用品要擺放得整整齊齊，擺放方向要統一，決不能出絲毫錯誤;就連生活用品的擺放次序都要嚴格要求……還有最值得教師感到欣慰的一點(diǎn)是同學(xué)們竟將說(shuō)話(huà)的極壞毛病改掉了，做到了“食不言，寢不語(yǔ)”。
苦中有樂(lè )，雖然“游戲規則”嚴格，可是苦的同時(shí)也不能把樂(lè )丟掉。讓我樂(lè )得是教官的鮮明性格特點(diǎn)：教官比較人性化，每當我們上完課感覺(jué)累了，但教官會(huì )逗同學(xué)們笑，使得氣氛一下子從沉悶到活躍，讓人放松。
“服從紀律，聽(tīng)從指揮，熱情參與，確保安全”和“合作、競爭、共贏(yíng)”的口號時(shí)時(shí)刻刻都在告誡我，讓我深深地感觸到：凡事要守紀律，聽(tīng)教師指揮，參與活動(dòng)不在于名和利，而在于有一顆熱情參與的心;在參與的同時(shí)更要注意安全，同學(xué)之間互幫互助。我將永遠的把這次磨練埋葬在心靈的深處。
【高中活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
高中活動(dòng)總結12-07
高中愛(ài)耳日活動(dòng)總結12-11
高中讀書(shū)活動(dòng)總結11-24
高中教研活動(dòng)總結11-24
高中社團活動(dòng)總結08-11
高中元旦活動(dòng)總結11-29
高中參加校內活動(dòng)總結09-24
高中社團活動(dòng)總結11-05