第二課堂活動(dòng)總結集合15篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的第二課堂活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二課堂活動(dòng)總結1
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。
學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。開(kāi)學(xué)初，我校積極組織負責第二課堂的老師開(kāi)會(huì )，布置工作，明確任務(wù)。每組負責老師都制定了活動(dòng)計劃，安排好每周的活動(dòng)內容，在實(shí)施過(guò)程中，按計劃開(kāi)展了工作，每周有活動(dòng)記錄。臨近期末，現將這學(xué)期所做工作總結如下：
一、領(lǐng)導的高度重視
本學(xué)期第二課堂活動(dòng)能夠順利有序開(kāi)展，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的重視和支持。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)會(huì )議，成立組織機構，重新組織完善第二課堂活動(dòng)。
1、成立第二課堂活動(dòng)小組。明確輔導教師及其責任。經(jīng)校委會(huì )決議，設立音樂(lè )舞蹈組、美術(shù)書(shū)法組、體育健美組、經(jīng)典誦讀組、英語(yǔ)興趣組五個(gè)小組。每個(gè)小組由具有此項特長(cháng)的教師擔任輔導老師。
2、組織學(xué)生報名加入。小組成立后，學(xué)生個(gè)人采取自愿原則，根據自己的喜好或不足，踴躍報名參加自己喜歡的興趣小組學(xué)習，提升個(gè)人能力，滿(mǎn)足自己的所求。
3、明確活動(dòng)場(chǎng)地。根據每個(gè)小組學(xué)習活動(dòng)所需，學(xué)校給每個(gè)小組分配制定專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)場(chǎng)地，為學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)提供了必要的條件，保證了學(xué)生活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
二、教師間的團結合作
各教師積極響應學(xué)校的號召，服從學(xué)校的安排，熱心此項工作，并能積極投入進(jìn)去，精誠團結，認真負責。竭盡所能為孩子們教授知識。保證了學(xué)生能限度滿(mǎn)足所學(xué)。
1、制定教學(xué)計劃�；顒�(dòng)開(kāi)展前，各小組輔導教師就自己所授內容，用心制定教學(xué)目標和計劃，并嚴格按照計劃教學(xué)，以保證能達到預期目標。
2、課前備課科學(xué)合理。各教師課前都能認真備課，就本節課所要給學(xué)生教學(xué)的內容進(jìn)行科學(xué)合理的設計，在課堂上他們都能認真負責地將所備內容傳授給學(xué)生，學(xué)生們都能很好地掌握。
3、活動(dòng)記錄詳實(shí)。根據學(xué)校的要求，每次活動(dòng)后，每個(gè)小組都要認真填寫(xiě)活動(dòng)記錄，將每節課的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程記錄下來(lái)，既能方便鞏固學(xué)生所學(xué)，同時(shí)又完善了檔案資料。
三、學(xué)生的積極參與
在學(xué)校，學(xué)生是學(xué)習和活動(dòng)的主體，一切教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)生的參與。自第二課堂活動(dòng)課開(kāi)設起來(lái)后，同學(xué)們都喜歡上，每到周三下午沒(méi)同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì )迫不及待。各小組都能及時(shí)按指定的活動(dòng)場(chǎng)地積極投入到活動(dòng)中去。尤其音樂(lè )舞蹈小組和體育健美小組的同學(xué)最積極。每到那時(shí)校園里詩(shī)詞歌舞并駕齊驅?zhuān)狭ψ喑鲆粎^蕩氣回腸的校園交響曲。第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的課外生活，開(kāi)闊了他們的視野，讓他們增長(cháng)了知識，同時(shí)重要的是活躍了校園文化氛圍，為孩子們創(chuàng )設了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校的校園文化建設。四、豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展為了檢驗學(xué)生第二課堂的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的不足，探索出更好的教學(xué)手段，學(xué)校會(huì )對活動(dòng)效果進(jìn)行階段性的檢查，我們會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行階段性成果展示。通過(guò)這些展示機會(huì )讓孩子們能夠將所學(xué)運用到實(shí)踐中去，提高他們的生活實(shí)踐能力。
第二課堂活動(dòng)總結2
我校英語(yǔ)教學(xué)，一直作為教學(xué)重點(diǎn)開(kāi)展，每年我們都創(chuàng )辦一些符合兒童特點(diǎn)的，有一定特色的節目，深深吸引了孩子們的興趣，孩子們參與性很濃。
今年我們在全校準備開(kāi)展以下英語(yǔ)活動(dòng)：
1、課間操播放英語(yǔ)歌曲，給學(xué)生營(yíng)造學(xué)習英語(yǔ)的氛圍。
2、中午12：451：00全校進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)，根據不同的年級，由英語(yǔ)老師布置不同的英語(yǔ)內容，練習英語(yǔ)。
3、英語(yǔ)手抄報：每月進(jìn)行一次，各個(gè)班級分成組，然后學(xué)年進(jìn)行評比。
4、英語(yǔ)小知識：每次上課之前5分鐘，由學(xué)生自愿報名找一些英語(yǔ)的小知識教給大家。
5、英語(yǔ)歌曲：每星期教一首英語(yǔ)歌曲，以班級的形式賽歌。
6、英語(yǔ)課文朗讀比賽：每個(gè)月舉行一次，由班主任和英語(yǔ)老師評比并給予獎勵。
7、英語(yǔ)單詞競賽：三、四、五年級半個(gè)月舉行一次，內容是課文中所學(xué)的單詞，進(jìn)行競賽。
8、英語(yǔ)半月考：由英語(yǔ)老師出卷子，每半個(gè)月考核一次所學(xué)內容。
9、班級為單位的短劇、歌舞展示。（四樓大廳，一、二年級同學(xué)）
每月活動(dòng)計劃：
四月：英語(yǔ)朗讀比賽。
學(xué)生自愿報名，自選材料，如：英語(yǔ)小詩(shī)、英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)對話(huà)、英語(yǔ)繞口令全體同學(xué)在四樓大廳觀(guān)看表演。由英語(yǔ)老師及主任評選一、二、三等獎。
五月：英語(yǔ)百詞競賽。
總結學(xué)生從三年級到現在所有學(xué)過(guò)的英文單詞，列表，考核，并且班級之間進(jìn)行評比。（三、四、五年級參加）
六月：英語(yǔ)短劇表演。
第二課堂活動(dòng)總結3
一、第二課堂活動(dòng)小組的指導思想：
第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是數學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識，增長(cháng)智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內所學(xué)知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、第二課堂活動(dòng)小組的活動(dòng)目的及所要達到的目標：
本校成立之初以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，實(shí)踐能力和發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標，更強調學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)運用知識的能力。我們初三備課組特意開(kāi)展數學(xué)第二課堂，以培養學(xué)生的學(xué)習興趣為目標，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識，增長(cháng)智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內所學(xué)知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。使學(xué)生在既學(xué)又玩的過(guò)程中，一來(lái)激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的興趣，二來(lái)鍛練學(xué)生的數學(xué)邏輯推理能力。以下是教學(xué)目標：
�。�1）第二課堂活動(dòng)重在培養學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)
腦筋，多思考、多想象、多動(dòng)口、勤動(dòng)手，注重教師對學(xué)生的引導，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，獨立思考，培養觀(guān)察、思考和解決問(wèn)題的能力；
�。�2）學(xué)生參加自已喜歡的強項，教師認真安排活動(dòng)內容，有目的、有計劃指導好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲；
�。�3）第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養學(xué)生愛(ài)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、樂(lè )于學(xué)的好習慣和增強教師自身素質(zhì)相結合。
三、第二課堂活動(dòng)的課時(shí)活動(dòng)及所用場(chǎng)地：
1、解題技巧講座2課時(shí)教學(xué)樓前2、一元二次方程競賽6課時(shí)教室3、圖案設計小報4課時(shí)教室4、二次根式運算競賽4課時(shí)教室5、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（鍵盤(pán)字母的排列規律）4課時(shí)教室四、實(shí)施方案：
1、學(xué)困生輔導，學(xué)優(yōu)生輔導
2、每次活動(dòng)做到四定：定時(shí)間、定內容、定地點(diǎn)、定負責人，并及時(shí)檢查、督促，使活動(dòng)落到實(shí)處。
3、建立科學(xué)的評價(jià)體系，激勵學(xué)生探究數學(xué)奧秘的欲望。4、解題技巧講座：由李秀琴老師負責，其他老師積極配合，組織學(xué)生聽(tīng)講座，各班選一名學(xué)生代表發(fā)言，介紹自己解題技巧。5、解一元二次方程競賽：由劉素芬老師負責，并評出一、二、三等
獎。
6、圖案設計小報展：由史迎萍老師負責，每班評出5名學(xué)生作品展出。
6、二次根式運算競賽：由高紅老師負責。
7、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（鍵盤(pán)字母的排列規律）：由朱梅花老師負責�？傊�，數學(xué)第二課堂活動(dòng)是素質(zhì)教育的一種具體形式，素質(zhì)教育既是當前世界發(fā)展的潮流，又是我國生產(chǎn)力發(fā)展水平的必然要求．開(kāi)展第二課堂活動(dòng)對培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，和提高學(xué)習數學(xué)的能力有很大幫助。
第二課堂活動(dòng)總結4
隨著(zhù)社會(huì )競爭愈演愈熱，現大學(xué)生為了在社會(huì )中取得有利優(yōu)勢，都紛紛將考研作為自已大學(xué)中學(xué)習目標。我社團順應大多數大學(xué)生的需求，于此，特地邀請現考入揚州大學(xué)的李奇軒學(xué)長(cháng)，為我們做“考研經(jīng)驗分享”講座，得到了全體學(xué)生的一致好評。
在大家的美好期待中，考研講座最終拉開(kāi)了帷幕。李奇軒學(xué)長(cháng)的考研講座可謂十分精彩，講座內容豐富，從各方位給同學(xué)們做了經(jīng)驗分析。講座分為四個(gè)篇章：大學(xué)篇、考證篇、考研篇、夢(mèng)想篇。
讓我們首先走進(jìn)大學(xué)篇吧！學(xué)長(cháng)從四個(gè)方面來(lái)論述大學(xué)生在大學(xué)中應該做的事。首先應學(xué)好自身的專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)技能并不是一蹴而就的，而是大學(xué)四年的一種積累。然后，大學(xué)生應提高自身的綜合素質(zhì)，培養一些興趣愛(ài)好，多參加一些競賽、社團活動(dòng)。其
間，學(xué)長(cháng)還強調我們應有樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，這也是我們大學(xué)生所應具備的素質(zhì)。同時(shí)，在大學(xué)中應交
一些志同道合的朋友，這不僅鍛煉你自身一種交際能力，同時(shí)對自身發(fā)展也起到關(guān)鍵作用。學(xué)長(cháng)認為在大學(xué)中，我們最好談一場(chǎng)戀愛(ài)，它會(huì )對你將來(lái)的一些人生觀(guān)有很大的影響。隨后，學(xué)長(cháng)說(shuō)到了考證方面的內容，學(xué)長(cháng)指出社會(huì )上證很多，但是你要考一些真正對你有幫助的證，根據自身專(zhuān)業(yè)和能力的大小，來(lái)決定自已考的證，它將是你工作的墊腳石、敲門(mén)磚。接下來(lái)，學(xué)長(cháng)詳細介紹了自已考研方面的經(jīng)驗，學(xué)長(cháng)特別強調心態(tài)是最重要的，他就猶如5000米長(cháng)跑，看隨能夠堅持的比賽的重點(diǎn)，你就是比賽的勝利者。同時(shí)學(xué)長(cháng)也一一介紹了考研科目的復習著(zhù)重點(diǎn)和學(xué)習方法。最后，學(xué)長(cháng)說(shuō)我們每一個(gè)人都應做一個(gè)有夢(mèng)想的人，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是可悲的人生。
李奇軒學(xué)長(cháng)向同學(xué)們敘述了他在考研中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深刻而真實(shí)的講述引起了同學(xué)們一片片的共鳴。
這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功，與大家的共同努力是分不開(kāi)的，活動(dòng)后我社團對活動(dòng)成功的原因進(jìn)行了如下總結：
1、活動(dòng)宣傳力度大在活動(dòng)開(kāi)始前，我們社團到大一班級進(jìn)行了大力宣傳，從而提高了活動(dòng)的知名度，也為活動(dòng)的順利進(jìn)行打下了基礎。
2、社員之間積極合作，各出其力
經(jīng)過(guò)上一次活動(dòng)的完成，我們社員知道了社團在活動(dòng)中的社員合作需要加強，大家通過(guò)這次機會(huì )，吸取教訓，努力和其他同學(xué)打成一片，互相幫忙，互相合作。
3、活動(dòng)主題順應潮流
順應大家考研潮流，我社可謂是占了“天時(shí)地利人和”。面對大家對考研的極大興趣，我社辦了考研講座，因而獲得很大反響。
當然，我們在活動(dòng)中也有一些不足之處，在此也做一個(gè)總結：
1、考慮不全面
我們在活動(dòng)前是做了相應的準備，但是沒(méi)有考慮一些突擊情況，在我們活動(dòng)前，我們忽略了其他社團也會(huì )舉行活動(dòng)，因此，當時(shí)場(chǎng)地上出現了一些問(wèn)題。對于一些不確定情況，我們應事先考慮充分。
2、活動(dòng)分工不明確
由于本社團成立不久，有些社團制度的完善程度還不夠成熟。所以，在活動(dòng)準備中，大家的分工不夠明確，這有時(shí)候會(huì )出現混亂局面。
這次活動(dòng)給我們帶來(lái)了很大的鍛煉，在今后的活動(dòng)中，我們會(huì )吸取工作中的不足，我們會(huì )盡我們最大的努力將每一場(chǎng)活動(dòng)都辦的精彩、完美，將羲和社團打造成一個(gè)為學(xué)生服務(wù)、有實(shí)際意義的學(xué)生社團。
第二課堂活動(dòng)總結5
本學(xué)期，我們擔任了高年級英語(yǔ)興趣小組的負責老師。在每星期一次的活動(dòng)上，我們總的指導思想如下：英語(yǔ)興趣小組作為課堂教學(xué)的輔助形式，應和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復，否則，課外活動(dòng)便失去了意義。因此我們在安排英語(yǔ)課外活動(dòng)時(shí)，考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)知識水平，選用切實(shí)可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)課外活動(dòng)。以調動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)積極性為前提。因此活動(dòng)內容不能過(guò)難，易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動(dòng)項目要少而精。制定計劃中要事先安排活動(dòng)內容、形式、時(shí)間和人員。
下面將我們所完成的活動(dòng)總結如下：
A、英語(yǔ)朗讀比賽：我們就以所學(xué)課文的內容、要求學(xué)生按一定的語(yǔ)音規則去朗讀，參加人數不限，可以自愿報名，可以組織學(xué)生評委進(jìn)行評分。這種活動(dòng)對培養和提高學(xué)生的語(yǔ)音能力及閱讀能力大有益處。
B、英語(yǔ)書(shū)法比賽：在學(xué)完了26個(gè)英文字母后，可以進(jìn)行一次英文書(shū)寫(xiě)比賽�；顒�(dòng)先以班級為單位，人人參加，從中篩選出較好的一些參加年級比賽。比賽時(shí)，必須統一書(shū)寫(xiě)內容、書(shū)寫(xiě)格式以及其他要求。
C、英語(yǔ)角：每一次的topic內容都必須與現實(shí)生活緊密相關(guān)。讓學(xué)生在英語(yǔ)角大聲朗讀或背誦課文中學(xué)到的小詩(shī)，tonguetwister、chant，以培養學(xué)生的語(yǔ)感。隨著(zhù)語(yǔ)言知識的增長(cháng)，topic的內容圍繞課本知識，拓展其內容，增加語(yǔ)言交流的詞匯量。例如學(xué)了family，我們把內容定為talkaboutyourfamilywithsomephotos。如學(xué)了fruitsorsentencessuchas"whatisyourfavouritefruit？Orwhatdoyoulike？"內容，則有很多內容可以交流。這些內容既拓展了課本知識，又來(lái)源于生活，容易引起學(xué)生的興趣。
D、還有其他活動(dòng)形式如：英文歌曲比賽、英語(yǔ)故事會(huì )、英語(yǔ)游園會(huì )、英文小報制作比賽、英語(yǔ)智力競賽等等。
通過(guò)豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，較好地彌補課堂教學(xué)的缺陷，積極地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。它不僅有助于滲透品德教育，培養團結互助的精神，還有利于提高學(xué)生聽(tīng)音、辨音的能力，培養語(yǔ)感，增強記憶，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，增強學(xué)生的求知欲，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習英語(yǔ)。
第二課堂活動(dòng)總結6
為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能，學(xué)校開(kāi)展了二課堂活動(dòng)。二課堂是學(xué)習的延伸、補充，它具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，同時(shí)可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識。因此，為了響應學(xué)校的號召，我和x老師開(kāi)展了串珠的二課堂，收到了不錯的教學(xué)效果，現將一學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
1、認真備課
每節課前，我和x老師都精心準備，對課的內容進(jìn)行深入的交流，根據交流，以及學(xué)生的具體情況確定課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的預測，然后寫(xiě)出教案。而且每次課前，我們都對所教的內容練習4、5次，使自己對各項串珠操作都非常熟練，做到心中有數。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。
2、注重課堂安全
由于我們的課中經(jīng)常用到剪刀等較危險物品，因此對于課堂的安全，我們非常重視。在第一節課，我們專(zhuān)門(mén)教會(huì )學(xué)生怎樣安全的使用各種工具，在課堂上注意哪些安全，并教會(huì )學(xué)生有序的擺放各種物品，課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會(huì )提醒學(xué)生注意安全，并有一位老師巡視，保證學(xué)生的安全。
3、我們不斷增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。每節課中，每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì )所教內容，有新的收獲。
4、 我們的課堂培養了學(xué)生良好的動(dòng)手能力和個(gè)性特長(cháng)
經(jīng)過(guò)二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，動(dòng)手能力也得到提高，現在，每個(gè)學(xué)生能很靈活的運用珠子，漁線(xiàn)，剪刀等物品。
總之，二課堂活動(dòng)，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在二課堂活動(dòng)中，我們收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
第二課堂活動(dòng)總結7
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神的知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習與創(chuàng )造第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。
我校各組領(lǐng)導很重視第二課堂工作，校長(cháng)親自?huà)鞄�，�?dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會(huì )的發(fā)展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于第一課堂的教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力的培養會(huì )受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術(shù)革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入，場(chǎng)地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當的調整，以減輕學(xué)生課外負擔，安排固定時(shí)間（每周三的下午）為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
二、建立一支相對穩定的輔導老師隊伍是重要保證。
我們首先在思想上動(dòng)員、號召大家爭當輔導教師。學(xué)校注意選拔思想好、責任心強、學(xué)識廣博且有一技之長(cháng)的老師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會(huì )上聘任兼職校外輔導教師。由各年級負責落實(shí)各學(xué)科的輔導教師，教務(wù)外負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績(jì)要及時(shí)表?yè)P獎勵，有無(wú)第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作好的好壞作為對教師工作考核的一項內容。
三、在學(xué)生中培養活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要。
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀(guān)能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(cháng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續性。
四、以豐富多彩的內容，生活活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標志。
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì )受到學(xué)有余力的學(xué)生的歡迎。
建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類(lèi)球隊、舞蹈隊、合唱團、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(cháng)。
第二課堂活動(dòng)總結8
“生命在與鍛煉”，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的孩子，身體都很健康，而體育能促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍學(xué)生的生活，使學(xué)生活潑開(kāi)朗，并能逐漸養成勇敢、堅強等品質(zhì)。一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們的體育社團有序的在每周二、三、四下午課外活動(dòng)和放學(xué)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。體育社團活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
1、學(xué)生情況分析：
學(xué)生們天真、活潑好動(dòng)，很喜歡體育社團活動(dòng)。要利用體育社團活動(dòng)的有利時(shí)機，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎。通過(guò)體育社團活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體力，開(kāi)發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養優(yōu)良品德，陶冶美的情操。
2、任務(wù)完成情況：
本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩定性。另外，活動(dòng)內容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，都達到活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
3、主要經(jīng)驗和體會(huì )：
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。另外還有以下幾方面需要注意：
1）、內容多樣化。
本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問(wèn)題的解決更靈活、更全面。
2）、針對性教育。
活動(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的短處，教師要分類(lèi)指導，指定不同的目標，實(shí)施不同的教育。
4、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法：
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。學(xué)生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓練工作中應強調身體訓練。
5、改進(jìn)措施：
1）、與家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取家長(cháng)的支持和學(xué)生的參與。
2）、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
3）、狠抓球隊的訓練作風(fēng)，使隊員們養成良好的訓練習慣。
4）、單項技術(shù)的訓練采用多球訓練的方法。
5）、每周進(jìn)行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的籃球體育活動(dòng)，使孩子們深深地體會(huì )到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。
第二課堂活動(dòng)總結9
在這個(gè)學(xué)期，我們年級組除了認真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外，還承擔了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng)。
本學(xué)期初，我們根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，參照教材中的教學(xué)內容，選擇了本學(xué)期的科技活動(dòng)內容，精心編排了科技校本活動(dòng)教材，力求達到讓學(xué)生易于接受的效果。
年級組還在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀(guān)測站，學(xué)校還為實(shí)驗室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全，在全管局也是前所未有的，是一流的�？萍蓟顒�(dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認知的興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng)，增長(cháng)知識和才干。本著(zhù)這一原則，我帶領(lǐng)學(xué)生一起觀(guān)察，實(shí)驗，研究，采取自主合作探究的多種方法，開(kāi)展科技第二課堂活動(dòng)。
本年級物理老師對學(xué)生進(jìn)行氣象觀(guān)測知識講座，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的氣象觀(guān)測，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法，背誦風(fēng)級歌，最高最低寒暑表的觀(guān)測方法，如何測量降雨量，地溫及干濕球溫度計的讀法。學(xué)生通過(guò)一個(gè)周期的學(xué)習與培訓，基本上可以獨自觀(guān)測記錄天氣狀況，而且每人都寫(xiě)出了至少一篇觀(guān)測日記。許多學(xué)生對氣象觀(guān)測產(chǎn)生了深厚的興趣，節假日也會(huì )到學(xué)校的氣象觀(guān)測場(chǎng)地來(lái)觀(guān)測記錄天氣情況，充分體現出強烈的責任感和堅持不懈的精神。
此外，我們還采集了植物標本，并且學(xué)習了制作植物標本的兩種方法；鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗室，在家里開(kāi)辟生物角，飼養小動(dòng)物，栽培各種植物，用這種方法培養學(xué)生的動(dòng)手飼養與種植能力，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，同時(shí)要求學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記，學(xué)生的寫(xiě)作能力也得到提高，真正做到了學(xué)科間的整合。
活動(dòng)中，我們力求做到廢物利用，變廢為寶。我們利用廢舊電池和用過(guò)的易拉罐制作用橡皮筋作動(dòng)力的回滾器；利用用過(guò)的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽(yáng)灶的模型；利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來(lái)控制升降的升降小人；我們還請學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長(cháng)條形，制作成了萬(wàn)花筒和潛望鏡；在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實(shí)驗，到校園里的角落觀(guān)察小動(dòng)物，觀(guān)察植物；指導學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……
本學(xué)期由于各種原因，使活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有保證，這一點(diǎn)對我們的科技活動(dòng)有很大的影響，如果時(shí)間充裕，我們的科技活動(dòng)成果還會(huì )更加明顯的。許多學(xué)生紛紛對我說(shuō)，他們后悔當初在開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有報名參加科技班，還有的學(xué)生不到放假時(shí)間就問(wèn)我假期能不能開(kāi)辦科技班，學(xué)生的這些話(huà)語(yǔ)深深地鼓舞著(zhù)我，我知道學(xué)生很喜歡科技活動(dòng)，他們需要有一個(gè)發(fā)揮自己特長(cháng)的機會(huì )和一個(gè)創(chuàng )造性學(xué)習的空間。
根據在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，年級組積極申請了一個(gè)分局實(shí)驗課題，關(guān)于小學(xué)科學(xué)科技活動(dòng)材料的研究方面的內容。這一課題在全管局僅此一例，研究的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的。我們?yōu)榇诉�在網(wǎng)上創(chuàng )建了屬于我們自己的博客，博客正在日益完善當中。
第二課堂活動(dòng)總結10
在這個(gè)學(xué)期，我們年級組除了認真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外，還承擔了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng)。
本學(xué)期初，我們根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，參照教材中的教學(xué)內容，選擇了本學(xué)期的科技活動(dòng)內容，精心編排了科技校本活動(dòng)教材，力求達到讓學(xué)生易于接受的效果。
年級組還在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀(guān)測站，學(xué)校還為實(shí)驗室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全，在全管局也是前所未有的，是一流的科技活動(dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認知的興趣，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng)，增長(cháng)知識和才干。本著(zhù)這一原則，我帶領(lǐng)學(xué)生一起觀(guān)察，實(shí)驗，研究，采取自主合作探究的多種方法，開(kāi)展科技第二課堂活動(dòng)。
本年級物理老師對學(xué)生進(jìn)行氣象觀(guān)測知識講座，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的氣象觀(guān)測，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法，背誦風(fēng)級歌，最低寒暑表的觀(guān)測方法，如何測量降雨量，地溫及干濕球溫度計的讀法。學(xué)生通過(guò)一個(gè)周期的學(xué)習與培訓，基本上可以獨自觀(guān)測記錄天氣狀況，而且每人都寫(xiě)出了至少一篇觀(guān)測日記。許多學(xué)生對氣象觀(guān)測產(chǎn)生了深厚的興趣，節假日也會(huì )到學(xué)校的氣象觀(guān)測場(chǎng)地來(lái)觀(guān)測記錄天氣情況，充分體現出強烈的責任感和堅持不懈的精神。
此外，我們還采集了植物標本，并且學(xué)習了制作植物標本的兩種方法；鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗室，在家里開(kāi)辟生物角，飼養小動(dòng)物，栽培各種植物，用這種方法培養學(xué)生的動(dòng)手飼養與種植能力，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，同時(shí)要求學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記，學(xué)生的寫(xiě)作能力也得到提高，真正做到了學(xué)科間的整合。
活動(dòng)中，我們力求做到廢物利用，變廢為寶。我們利用廢舊電池和用過(guò)的易拉罐制作用橡皮筋作動(dòng)力的回滾器；利用用過(guò)的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽(yáng)灶的模型；利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來(lái)控制升降的升降小人；我們還請學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長(cháng)條形，制作成了萬(wàn)花筒和潛望鏡；在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實(shí)驗，到校園里的角落觀(guān)察小動(dòng)物，觀(guān)察植物；指導學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……
本學(xué)期由于各種原因，使活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有保證，這一點(diǎn)對我們的科技活動(dòng)有很大的影響，如果時(shí)間充裕，我們的科技活動(dòng)成果還會(huì )更加明顯的`許多學(xué)生紛紛對我說(shuō)，他們后悔當初在開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有報名參加科技班，還有的學(xué)生不到放假時(shí)間就問(wèn)我假期能不能開(kāi)辦科技班，學(xué)生的這些話(huà)語(yǔ)深深地鼓舞著(zhù)我，我知道學(xué)生很喜歡科技活動(dòng)，他們需要有一個(gè)發(fā)揮自己特長(cháng)的機會(huì )和一個(gè)創(chuàng )造性學(xué)習的空間。
根據在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，年級組積極申請了一個(gè)分局實(shí)驗課題，關(guān)于小學(xué)科學(xué)科技活動(dòng)材料的研究方面的內容。這一課題在全管局一例，研究的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的我們?yōu)榇诉�在網(wǎng)上創(chuàng )建了屬于我們自己的博客，博客正在日益完善當中。
第二課堂活動(dòng)總結11
學(xué)生社團活動(dòng)已在校園內形成了相當規模和輻射力，成為學(xué)生課余開(kāi)展學(xué)術(shù)、科研、文娛等活動(dòng)的重要陣地。它的類(lèi)型主要有知識學(xué)術(shù)型社團，社會(huì )服務(wù)型社團，文化娛樂(lè )型社團，研究創(chuàng )造型社團，體育競技型社團等等。學(xué)生社團活動(dòng)它的內容十分廣泛，形式多樣，它是課堂教學(xué)的有益補充，它使學(xué)生在活潑、寬松、自由的環(huán)境中學(xué)到了課堂上難以學(xué)到的知識。以社團舉辦的不同層次的專(zhuān)家教授系列講座、熱點(diǎn)系列講座為例，其內容涉及政治、經(jīng)濟、法律、文學(xué)、藝術(shù)、生活、心理等各方面，給同學(xué)們帶來(lái)新的知識和見(jiàn)解，拓寬了學(xué)生的知識面。社團成員的素質(zhì)在潛移默化中得到提高。
現代教育的一個(gè)基本特點(diǎn)通過(guò)各種途徑，組織各種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在各方面的健康成長(cháng)。而校園社團活動(dòng)的正常開(kāi)展，正是校園文化建設取得成效的先決條件。通過(guò)內容豐富、形式多樣的校園社團活動(dòng)，能促進(jìn)校園文化建設向深層次、高質(zhì)量方向發(fā)展，從而給學(xué)生的課余生活提供了活潑、高雅、寓教于樂(lè )的新天地。
對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，既要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎、廣博的知識面，又要有合理的智能結構和參與社會(huì )的能力。學(xué)生社團雖然對某些學(xué)科的了解還不夠深入，但是這些活動(dòng)擴大了他們的知識面，開(kāi)闊了他們的視野，有助于學(xué)生建立合理的知識、智能結構。
參加課外活動(dòng)我們可以利用社團、課外活動(dòng)中的集體動(dòng)力培養和塑造大學(xué)生的健康人格，培養了我們學(xué)習的能力，提高文化素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，使得智能結構全面合理。我們在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習文化知識，探討文化問(wèn)題、培養興趣愛(ài)好、鍛煉文化技能、發(fā)展專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，不僅活躍了校園生活，發(fā)展了個(gè)人愛(ài)好和特長(cháng)，而且其影響往往能擴展到社團之外的成員。最終使得我們提高觀(guān)察力、記憶力、思維力、注意力等。參加社團活動(dòng)、課外活動(dòng)還能讓我們有機會(huì )去認識多點(diǎn)朋友，加強自身的人際關(guān)系面；其次，在交往中，我們會(huì )學(xué)會(huì )如何處理好朋友與朋友之間的一個(gè)關(guān)系，懂得如何珍惜朋友，如何幫助朋友，也懂得接受朋友的幫助；再次，朋友之間的關(guān)愛(ài)使得我們身心健康發(fā)展。積極而又健康的心理品質(zhì)的，與良好的人際關(guān)系相聯(lián)系對大學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的形成與發(fā)展極為重要。
一個(gè)社團，它的成員能夠加入社團、參與社團活動(dòng)、參與社團等多種途徑緊密的與社團聯(lián)系在一起，由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽(yù)感，由榮譽(yù)感發(fā)展為對集體的責任感；同時(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的社團在成員中倡導的價(jià)值觀(guān)能夠潛移默化的影響成員的心靈。高校中愛(ài)心服務(wù)類(lèi)社團可以說(shuō)是這方面很好的例證，社員通過(guò)參加社團開(kāi)展的各種傳遞社會(huì )關(guān)愛(ài)的實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠很好的提高他們溝通、交際、動(dòng)手等實(shí)踐能力，而且更為重要的是能夠通過(guò)活動(dòng)潛移默化的培養社員良好的道德品質(zhì)與素養，使社員深切的感覺(jué)到參加每一次活動(dòng)都是一次精神的洗禮，身心的凈化，這類(lèi)社團讓成員更加富有愛(ài)心，提高了自己思想道德水平。
通過(guò)在課外活動(dòng)、社團活動(dòng)中的交流、發(fā)展，我們普遍有一個(gè)積極向上的心態(tài)，不怕挫折，有較大的學(xué)習毅力，創(chuàng )造了一個(gè)良好向上的學(xué)習氛圍。社團活動(dòng)和課外活動(dòng)中，更使我們具有了高品位的鑒賞力，不為物質(zhì)生活所累，不為庸人之事所困繞。更能夠正確地評價(jià)自我，一方面是自我認可，接受屬于自己的一切，從而形成對自己較積極的看法，另一方面，自我客體化，對自己所有和所缺有一個(gè)明確的認識。課外活動(dòng)是我們大學(xué)生活的重要組成部分，積極參與課外活動(dòng)，讓我們的大學(xué)生活更加美好。
第二課堂活動(dòng)總結12
本期我負責跳繩興趣小組的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，簡(jiǎn)單總結于下：
一、通過(guò)跳繩興趣小組活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩小組的同學(xué)來(lái)自各個(gè)班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習任務(wù)多，不是寫(xiě)作業(yè)就是背書(shū)，現在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng)，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來(lái)。
二、通過(guò)跳繩興趣小組，增加了學(xué)生對體育活動(dòng)的認識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，較好的彌補了體育課的不足，學(xué)生鍛煉的時(shí)間，方式得到有效的保證，因此在體質(zhì)方面情況不容樂(lè )觀(guān)。跳繩興趣小組與課間操結合起來(lái)，能夠在這方面做一點(diǎn)努力。
三、當然跳繩興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規定是每天每個(gè)當天沒(méi)有體育課的班級（六年級除外）除了參加其他興趣小組的同學(xué)外，剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個(gè)，而負責的老師只有我一個(gè)，因此精力上的確顧不過(guò)來(lái)，光組織就費了很多時(shí)間，幾乎沒(méi)有時(shí)間去具體指導。其次是虎頭蛇尾。開(kāi)始學(xué)生熱情還很高，但到了后來(lái)熱情就少了，人也越來(lái)越少了。有些班干脆就不下來(lái)了，甚至要我在廣播里喊才出來(lái)。我覺(jué)得根本原因是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來(lái)看問(wèn)題。體育課程本來(lái)就艱難有限，因此體育工作的開(kāi)展還要靠全體老師的堅韌開(kāi)拓�？傊�，有得有失，總結于此，以待下期改正。
第二課堂活動(dòng)總結13
金秋十月，丹桂飄香。在這個(gè)豐收的季節里，桃源縣小語(yǔ)一班60名學(xué)員與班主任和輔導老師一起，攜手遨游網(wǎng)絡(luò )世界。擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，圓滿(mǎn)完成了第二模塊“課堂教學(xué)”的學(xué)習任務(wù)。為了后段更好地學(xué)習，特小結如下：
一、主要成績(jì)
1、態(tài)度端正，學(xué)習認真
全班60名學(xué)員均能按計劃、按步驟、按要求參加第二模塊的學(xué)習。很多老師克服了重重困難，勤學(xué)不輟。至9月30日止，全班60名學(xué)員全部完成了學(xué)習任務(wù)。
2、勤學(xué)好鉆，作業(yè)優(yōu)秀
雖然工作繁忙，但大多數學(xué)員熱情高漲，惜時(shí)如金，踴躍參加網(wǎng)上學(xué)習交流，在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間長(cháng)的教師有：龔婷、熊燕、趙小娟、馮冰心、彭華、莫瓊英、彭艷、劉明華、文桂香、沙美仙等老師。
至9月30日止，全班累計在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間達4211學(xué)時(shí)，人均70學(xué)時(shí)；全班共完成“課程交流”1949次，人均32次；提交作業(yè)154篇，人均2、5篇，撰寫(xiě)學(xué)習心得271篇，人均4、5篇；發(fā)帖、跟帖XX余條，人均30條以上。
學(xué)員作業(yè)質(zhì)量上乘。大部分學(xué)員對作業(yè)精益求精。聯(lián)系生活實(shí)際，列舉案例，入木三分。到目前為止，有馬玲玲、許玲、曾祥云、余權、陳美珍、沙英、周金璇等7位老師做了4次作業(yè)。學(xué)員作業(yè)80%以上的都在90分以上，其中余學(xué)成、陳斌、曾祥云、黃玲玲、馬玲玲等5位老師的作業(yè)被評為了優(yōu)秀作業(yè)，他們5人被評為班級的“作業(yè)之星”，其作業(yè)被推薦到班級論壇中予以展示。
3、同伴互助，樂(lè )于交流
老師們在學(xué)習之余，喜歡把自己的困惑在網(wǎng)上提出來(lái)，大家相互解答，積極參與，共同提高，在網(wǎng)上形成一種濃厚熱烈的學(xué)習氛圍。我班交流50次以上的老師有11人，他們是：彭華、傅娟、龔婷、王月紅、文桂香、劉紅英、向陽(yáng)、陳美珍、周金璇、許玲、曾祥云。其中，彭華、傅娟、文桂香、龔婷、王月紅5位老師被評為“交流之星”。
4、學(xué)有所獲，撰寫(xiě)心得
雖然心得撰寫(xiě)不列為考核內容，但我班學(xué)員總喜歡把自己學(xué)習中的點(diǎn)滴收獲撰寫(xiě)在日志中與人分享。積極撰寫(xiě)心得已成為他們的一種習慣。彭華、熊燕、許玲、馬玲玲、傅娟、龔婷、陳美珍等7位老師撰寫(xiě)心得10篇以上。其中，彭華、熊燕、傅娟、龔婷、許玲5位老師被評為“日志之星”，在班級簡(jiǎn)報上予以表?yè)P。
5、榜樣帶頭，力量無(wú)窮
班長(cháng)熊燕是一位優(yōu)秀的老師，也是一位學(xué)習認真的學(xué)員。她身先士卒，率先垂范。她一人交流31次、撰寫(xiě)心得23篇，學(xué)時(shí)達7287分鐘。在班級論壇發(fā)起話(huà)題20余次，還與姜鳴娟、許玲等老師一起積極參加參與班級簡(jiǎn)報的編輯。事事處處走在班級的前面。在她的帶領(lǐng)下，小語(yǔ)一班學(xué)員愛(ài)學(xué)樂(lè )學(xué)已蔚然成風(fēng)。
二、主要問(wèn)題
盡管我們班大多數學(xué)員都在認認真真地學(xué)，但也存在如下一些問(wèn)題：
1、有極少數學(xué)員認識不到位，完成學(xué)習任務(wù)或欠數量，或完成不及時(shí)。有4位教師的交流在班主任老師的一再催促之下才完成。
2、有的學(xué)員徒有虛名，只掛不學(xué)，這種表里不一的做法應該受到批評。
3、有的學(xué)員只學(xué)習不做作業(yè)，或者做作業(yè)只是到處摘抄敷衍應付。
4、參與網(wǎng)上交流、提問(wèn)、答疑、上傳文章等方面做得不夠，有2位教師在發(fā)帖、跟帖時(shí)出現了離題現象。
小語(yǔ)一班是一個(gè)團結、和諧、奮進(jìn)的集體。希望大家再接再厲，在下一個(gè)模塊的學(xué)習中更上一層樓。
第二課堂活動(dòng)總結14
這期活動(dòng)是配合心理第一課堂“人際交往”專(zhuān)題而展開(kāi)。為此我班和商管
106班聯(lián)合策劃并舉辦這次活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主題是“個(gè)性情趣與成長(cháng)”，我們希望通過(guò)生動(dòng)活潑的團體游戲活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步了解人的個(gè)性與情趣，分析長(cháng)處與限制，從而學(xué)會(huì )接納自己和他人，并掌握完善人格和管理調節情緒的方法�；顒�(dòng)一開(kāi)始就讓成員抽簽隨機組合，擴大了兩個(gè)班級成員的接觸面。在大概了解對方班級的情況后同學(xué)們就各自在組內采取“滾雪球”的方法互相認識。
隨后，我們讓每個(gè)組擺一個(gè)pose,同學(xué)們都很喜歡擺Pose這個(gè)，因為這個(gè)活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們的想象力，讓各組成員交流與探討，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，充分發(fā)揮當代大學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
“格斗氣球”，這是策劃者新想的游戲，策劃者在原有的“踩氣球”活動(dòng)基礎上創(chuàng )新改動(dòng)了一番，這讓所有的活動(dòng)成員都倍感新鮮并積極參與。這個(gè)活動(dòng)的成功也體現了策劃者們的創(chuàng )新、交流與合作。
“新蘿卜蹲”，是在原蘿卜蹲的基礎上加上了報數這一點(diǎn)，增加了整個(gè)活動(dòng)的難度。這個(gè)活動(dòng)在很大的程度上考驗了各組成員及主持人的腦力，考驗組內成員的協(xié)作精神。
“五毛一塊”，此活動(dòng)是個(gè)大綜合，打散所有成員，讓所有人都投入一個(gè)活動(dòng)，這是一個(gè)大集體的交流。整個(gè)活動(dòng)由組內到組外，由個(gè)人到集體，是一個(gè)由小交流到大融合的過(guò)程。充分體現了這期的主題，實(shí)現了我們活動(dòng)的目標。我們在歡樂(lè )與互相贊美聲中合影留戀，真的很幸福。
通過(guò)這次聯(lián)誼，每個(gè)人都收獲了不少，有的同學(xué)在游戲中得到了快樂(lè )，有的同學(xué)收獲了友誼，我也從這次活動(dòng)中收獲了很多，其中辦活動(dòng)的經(jīng)驗是最重要的。這次活動(dòng)我們班男生幫了幫我很多，我真的很感動(dòng)。
這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是可以脫離群體生活的，所以學(xué)會(huì )和別人交往真的很重要，校心協(xié)組織相關(guān)的活動(dòng)真的是很必要，而這次活動(dòng)的主題恰恰就是與人際交往相關(guān)的。
我也是有意識的組織了這次聯(lián)誼，希望同學(xué)們能多認識一些其他學(xué)院的同學(xué)，和他們多交流，培養人際交往方面的能力。我相信，只要我們認真了，積極
地和別人接觸，總會(huì )有意想不到的收獲和體驗。
第二課堂活動(dòng)總結15
20xx----20xx學(xué)年度的第二課堂活動(dòng)工作已經(jīng)結束了，一學(xué)期來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持及指導下，在全體輔導老師的共同努力下，第二課活動(dòng)開(kāi)展的有生有色，現將活動(dòng)小結如下：
第二課堂是學(xué)生拓寬知識的有效課堂，它能讓學(xué)生各方面的知識得到進(jìn)一步的發(fā)揮，也能陶冶學(xué)生的情操。為此學(xué)期初要求每一位輔導教師認真制訂出活動(dòng)計劃及驗收方案，同時(shí)學(xué)校制定活動(dòng)的具體安排及要求，對每一個(gè)活動(dòng)小組都作了具體的要求，從活動(dòng)的時(shí)間、人數、活動(dòng)紀實(shí)等都作了明確的規定。一是活動(dòng)的時(shí)間上要求每天下午第三節課后40分鐘，二是活動(dòng)人數，每組要求15人以上，三是參加活動(dòng)的學(xué)生每天都要簽字。四是每節活動(dòng)都必須有教案有紀實(shí)。學(xué)校每天有專(zhuān)人進(jìn)行檢查。同時(shí)學(xué)校每月進(jìn)行一次詳細的統計。并月月進(jìn)行考核。五是保證學(xué)生的到課率，與政教和班主人掛鉤。等等�；顒�(dòng)做到有實(shí)效不走與形式。
活動(dòng)中每位教師認真對待每一次活動(dòng)，認真進(jìn)行課外輔導。王xx、王xx、金xx、杜xx等幾位老師起早貪晚輔導學(xué)生，杜xx老師帶的合唱組場(chǎng)地小，她帶領(lǐng)學(xué)生克服困難順利完成任務(wù)。王xx老師在教學(xué)的同時(shí)還擔任大隊的許多工作，堅持每次的訓練，訓練中她毫無(wú)怨言出色地完成任務(wù)。張xx、建xx老師也是同樣在做好自己的教學(xué)工作的同時(shí)還要完成學(xué)校交給的打字、刻字、電腦修理等各項臨時(shí)工作，但他們沒(méi)有耽誤一天的活動(dòng)。圓滿(mǎn)出色地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)及二課活動(dòng)任務(wù)。老師的一份辛苦，一份收獲。一學(xué)期的活動(dòng)使學(xué)生們有了很大的收獲。學(xué)期即將結束時(shí)學(xué)校對每項活動(dòng)進(jìn)行了驗收，驗收的效果都十分的好，尤其是音樂(lè )、器樂(lè )、聲樂(lè )、美術(shù)在6月1日2日兩天對全校學(xué)生進(jìn)行了匯報，受到了較好的效果。得到了師生的好評。
這學(xué)期的第二課堂活動(dòng)就是這樣一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)了。通過(guò)活動(dòng)我們看到活動(dòng)它有效地推動(dòng)了我校的教育教學(xué)各項工作的有效開(kāi)展，同時(shí)我們以惡看到了一些不足，為了下一學(xué)期的工作，我們必須要加強以下幾個(gè)方面有助于下一學(xué)期更好地開(kāi)展活動(dòng)：
一、學(xué)生的到課率需加強，與政教與班主任的考核掛鉤確保學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間。
二、活動(dòng)紀實(shí)中部分教師過(guò)于簡(jiǎn)練、
三、活動(dòng)的內容要加強（豐富內容）
四、活動(dòng)的質(zhì)量須加強，每組要達到的目標要明確。
五、驗收時(shí)加多驗收項目
新的一年里我們將總結經(jīng)驗改掉不足。不斷地完善，爭取更好，更優(yōu)。
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