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臘八節送粥活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的臘八節送粥活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
臘八節送粥活動(dòng)總結1
農歷臘月初八，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。瀘溪縣浦市古鎮臘八節活動(dòng)暨浦市古鎮旅游口號“浦韻古今，市通天下”發(fā)布儀式和瀘溪縣科技、文化、衛生三下鄉活動(dòng)在古鎮景區舉行。
1、此次活動(dòng)的主題是“浦韻古今，市通天下”。分為開(kāi)幕式和民俗文藝節目表演、舞龍燈、唱花燈、打糍粑、榨茶油、品小吃、書(shū)法展、攝影展、旅游調研座談會(huì )等內容。
2、當天上午10:00在浦市二小舉行開(kāi)幕式，州、縣領(lǐng)導共同為浦市旅游古鎮旅游口號揭牌，文藝表演節目精彩紛呈，氣氛濃厚、表演樸實(shí)、邀請領(lǐng)導共舞齊跳，引來(lái)觀(guān)眾陣陣掌聲。隨后，舞龍燈、唱花燈等民族地域特色濃郁的民俗表演以踩街的.形式進(jìn)行。同時(shí)，萬(wàn)壽宮內高亢、嘹亮、粗獷的辰河高腔演唱，二胡、古箏等樂(lè )器獨奏和民間表演輪流上演。
3、李家書(shū)院廣場(chǎng)上，猜謎語(yǔ)、送春聯(lián)，書(shū)法、攝影展，現場(chǎng)熬制臘八粥并免費贈送，吸引了廣大市民和游客爭相排隊領(lǐng)取。
4、太平街里，燈籠高掛，人來(lái)人往，熱鬧非凡，節慶氣氛熱烈，轉微信、送碰柑、送臘八粥，現場(chǎng)榨山茶油，品小吃、烤全羊、打糍粑等活動(dòng)豐富多彩。浦市故事店鋪里傳統手工藝、踏虎鑿花、苗族數紗、菊花石雕、楊柳石雕等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和土特產(chǎn)，都述說(shuō)著(zhù)浦市古鎮歷史文化的魅力與傳奇。
5、當天下午，來(lái)自州、縣的領(lǐng)導及相關(guān)人員還召開(kāi)調研會(huì )，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，認真研討瀘溪旅游發(fā)展的定位，討論瀘溪旅游進(jìn)入市場(chǎng)的優(yōu)勢和存在的不足，為推動(dòng)瀘溪一日游順利啟動(dòng)。
浦市臘八節是傳統文化中的一項民間風(fēng)俗和農歷祭祀節日，是一幅描繪歲時(shí)節令文化活動(dòng)的生動(dòng)畫(huà)面，是一種遠古先民對飲食文化生活智慧的總結。
臘八節送粥活動(dòng)總結2
“我的媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)啊，”一位格林童話(huà)幼兒園的小朋友耷拉著(zhù)臉在那里自言自語(yǔ)。不一會(huì )兒，這個(gè)小女孩站了起來(lái)，滿(mǎn)臉笑容，大聲說(shuō)：“我的媽媽來(lái)了!”27日是中國傳統的臘八節，格林童話(huà)幼兒園全體師生和家長(cháng)們共同制作臘八蒜來(lái)度過(guò)這個(gè)傳統而有意義的節日。
活動(dòng)開(kāi)始，蘇晨老師講解臘八節的的由來(lái)，并且向家長(cháng)們介紹此次活動(dòng)的目的在于讓孩子在快樂(lè )中感受中國傳統的節日，在寒冷的冬天中感受溫暖。隨后，老師向孩子和家長(cháng)們講解制作臘八蒜的注意事項，老師每說(shuō)一句話(huà)，孩子都會(huì )積極的響應。接下來(lái)，正式做臘八蒜，孩子和家長(cháng)一起剝蒜，小朋友們把蒜皮小心翼翼的放入垃圾框中。不一會(huì )兒蒜剝完了，孩子們都急忙的叫老師幫他們倒醋和糖，隨后蓋上保鮮膜，一瓶臘八蒜就這么做好了。孩子對自己親手做的臘八蒜愛(ài)不釋手，紛紛向父母展示自己的成果，家長(cháng)則拿起來(lái)手機記錄孩子的開(kāi)心時(shí)刻。每個(gè)人都笑容滿(mǎn)面，歡聲和笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)格林童話(huà)幼兒園。
王一諾的媽媽告訴記者：“我經(jīng)常參加學(xué)校的親子活動(dòng)，例如：萬(wàn)圣節、圣誕節、母親節、勞動(dòng)節、兒童節等，辦的都非常好，不僅可以讓孩子感受節日的氛圍，還可以增進(jìn)我跟孩子的感情，融入到他們的世界中，同時(shí)也提高了他們動(dòng)手的能力，最重要的是孩子也非常的喜歡�！毕裢鯆寢屵@樣的父母還有很多，有的是爺爺奶奶來(lái)，有的是媽媽連同自己的妹妹來(lái)，家長(cháng)們都很支持這樣的活動(dòng)。
臘八節是中國特有的傳統節日，現在的孩子們對國慶節、六一兒童節等了解的很多，但是對于中國的傳統節日與傳統民俗卻了解甚少。
為了讓孩子們感受臘八節的習俗和快樂(lè )，鄭州市實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“香甜的臘八節”主題活動(dòng)，早上，孩子們品嘗到了廚房阿姨制作的`香甜的臘八粥;上午，老師給孩子們講了臘八粥的`由來(lái)，講了中國的傳統民俗，孩子們還制作了自己的“臘八粥”，孩子們用皺紋紙、紙粘土等材料制作出不同顏色的“豆子”，再用一粒�！靶《棺印弊龀梢煌搿芭D八粥”，還把小碗裝飾的漂漂亮亮。
小朋友們也用橡皮泥來(lái)制作屬于他們自己的臘八粥，有桂圓、有紅棗等。這不，連筷子、勺子都已經(jīng)準備好了呢!通過(guò)這個(gè)手工活動(dòng)，小朋友們不僅了解了臘八節的相關(guān)知識，還體驗到了我們祖國的民俗風(fēng)情。
這樣的活動(dòng)，孩子們了解傳統的“臘八節”習俗，體驗了我國傳統的民族文化。
臘八節送粥活動(dòng)總結3
臘月初八是臘八節。俗話(huà)說(shuō)“臘八是年后”，臘八節喝一碗甜臘八粥，既增添了臘八節的氣氛，又拉開(kāi)了新年的序幕。今天，在Xi臨潼區湘橋街道辦事處，臘八粥免費發(fā)放給每個(gè)人。
記者：“農歷十二月初八是臘八節，是中國傳統的漢族節日。每天，許多地區都有喝臘八粥的習俗。今天，Xi臨潼區湘橋街道辦事處也不例外。如你所愿
西安市臨潼區驪佳苑民俗博覽園員工李群芳：“從昨天晚上開(kāi)始準備，今早九點(diǎn)半開(kāi)始熬，熬到十一點(diǎn)半十二點(diǎn)左右，喝臘八粥可以延年益壽，還對腸胃好，為了讓大家永遠記住，這個(gè)老祖先留下的節日�！�
游客：“冬天臘月比較冷，臘八粥喝了比就暖和，對家人也是一種祝福，也是對傳統文化的一種繼承�！�
西安市臨潼區驪佳苑民俗博覽園經(jīng)理 李亞軍：“今天開(kāi)始，臘八粥也就拉開(kāi)了咱們猴年新春的.系列活動(dòng)，后邊還有年貨節，鑼鼓大賽秧歌等系列活動(dòng)，今天舉辦萬(wàn)人品嘗臘八粥活動(dòng)，為了讓群眾記住臘八節的由來(lái)，弘揚中國幾千年的傳統文化�！�
說(shuō)起臘八節喝臘八粥還要追溯到一千多年前的宋代，當時(shí)為了慶祝豐收，人們熬制臘八粥，除了合家團聚時(shí)食用，還可以贈送親朋好友。最早的臘八粥是用紅豆來(lái)熬制的，現在大家可以根據每個(gè)人的體質(zhì)搭配不同的食材。臘八節喝一碗香甜的臘八粥，來(lái)一碗臘八面，開(kāi)啟紅紅火火的20xx年吧。
臘八節送粥活動(dòng)總結4
臘八節撣塵除舊、喝臘八粥是xx人的傳統習俗。x月xx日，在臘八節來(lái)臨之際，xx社區委在xx家養老服務(wù)站舉辦了“撣塵喝粥”活動(dòng)，與轄區xx名殘疾和孤寡老人一起共慶臘八迎新年。
走進(jìn)蓬萊居家養老站的老年食堂，大老遠就飄來(lái)一股八寶粥的香味，走近一看，桌子上還擺滿(mǎn)了茶葉蛋、油條、糕點(diǎn)和各類(lèi)小菜，xx名老人圍著(zhù)大圓桌樂(lè )呵呵坐在一起，不少老人表示這是第一次和這多人一起喝臘八粥。今年xx歲的空巢老人李慕英阿姨站起來(lái)說(shuō)道：“xx話(huà)講臘八粥慢慢熬，越熬日子越出挑，今天大伙一起喝了這碗粥，明年日子更紅火！”阿姨的一席話(huà)逗得大家伙哈哈大笑。
喝完了臘八粥，老人們又聚集在日間照料室里看起了廬劇，來(lái)自xx社區之家的xxx和其他志愿者們端來(lái)了熱騰騰的.中藥湯給老人們泡起了腳，另外一邊，幾名老人家正在量血壓�？粗�(zhù)xxx老人的腳趾甲長(cháng)的戳穿了襪子，細心地xxx拿來(lái)了自己的指甲鉗給老人剪起了腳趾甲。xx大爺笑著(zhù)說(shuō)自己年紀大了眼神不好，腰又彎不下去，上次剪腳趾甲還是夏天，由于指甲長(cháng)了，把襪子戳穿了好幾雙，多虧了xx細心又不嫌棄老頭子臟。
一碗臘八粥雖小，但是代表的是社區對居民的一片溫情關(guān)懷，對老人們的美好祝愿，大家喝的是吉祥，喝的是熱鬧。據悉，在每年的傳統佳節，錦繡社區居家養老服務(wù)站都會(huì )針對轄區的孤寡老人舉辦類(lèi)似的慶�；顒�(dòng)，讓平時(shí)缺乏關(guān)愛(ài)的老人們也能享受下來(lái)自社會(huì )的溫暖。
臘八節送粥活動(dòng)總結5
農歷的十二月初八之際，為了讓孩子們感受臘八節的習俗和快樂(lè )，近日，xxx幼兒園中班年級組開(kāi)展了“傳承文明 樂(lè )活臘八”主題活動(dòng)。
早上，孩子們品嘗到了廚房阿姨制作的香甜的臘八粥，老師還給大家說(shuō)了說(shuō)臘八粥的由來(lái)。雖然喝了臘八粥，但當被問(wèn)到“臘八粥”的由來(lái)與粥里的材料時(shí)，孩子們的表情還是很“囧”，“臘八粥是用什么材料熬成的？紅棗？小米？紅豆？水？……”奇怪的是，雖然說(shuō)不出臘八粥里有哪幾樣東西，但是，知道臘八節的孩子還是多的。問(wèn)問(wèn)大家怎么知道臘八的`由來(lái)，原因都是源于“粥”：由于媽媽煮了臘八粥、或者在路上遇到有人發(fā)臘八粥，或是在電視上看到有人施粥……
“現在的孩子越來(lái)越熟悉圣誕等洋節日，卻對中國的傳統民俗陌生�！眡xx幼兒園大班年級組長(cháng)xx說(shuō)，從孩子中得到的調查數據看，吃確實(shí)能讓他們記住一些民俗，他們能清楚記得：元宵節吃湯圓、中秋吃月餅、清明吃清明團子、端午吃粽子。很多家長(cháng)，甚至老師也不一定知道這個(gè)節日和淵源，如果再不分享一下，今后孩子們恐怕只能在日歷上看到“臘八”這兩個(gè)字眼了。正是這與眾不同的體驗，讓學(xué)生們記住了這個(gè)日子叫“臘八節”。
臘八節送粥活動(dòng)總結6
為了讓街道轄區困難群眾過(guò)上快樂(lè )幸福的新春佳節，新港街道黨工委組織街道機關(guān)、各社區及轄區單位廣泛開(kāi)展“春節慰問(wèn)困難群眾”活動(dòng)，全街共走訪(fǎng)慰問(wèn)困難黨員、困難群眾780戶(hù)，送慰問(wèn)品慰問(wèn)金價(jià)值16萬(wàn)元。
街道黨員領(lǐng)導干部帶頭慰問(wèn)所包對象困難戶(hù)，并陪同區委、區政府以及區直部門(mén)走訪(fǎng)慰問(wèn)困難戶(hù)，為困難戶(hù)送去新春的溫暖。各社區以及轄區單位積極開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。利嘉城社區以召開(kāi)“迎新春慰問(wèn)座談會(huì )”，上門(mén)走訪(fǎng)等形式，慰問(wèn)困難黨員、困難群眾106戶(hù)，送慰問(wèn)品慰問(wèn)金價(jià)值5000元;十三橋社區開(kāi)展“春節送溫暖關(guān)愛(ài)”活動(dòng)，走訪(fǎng)慰問(wèn)困難黨員、困難群眾36戶(hù)，送慰問(wèn)品慰問(wèn)金價(jià)值7200元;新港社區召開(kāi)“新春黨員群眾慰問(wèn)座談會(huì )”并上門(mén)走訪(fǎng)慰問(wèn)，為130戶(hù)困難黨員、困難群眾送去慰問(wèn)品慰問(wèn)金價(jià)值34200元;南公社區與區直部門(mén)一道走訪(fǎng)慰問(wèn)困難黨員，困難群眾239戶(hù)，送慰問(wèn)品慰問(wèn)金價(jià)值12500元;元一社區召開(kāi)20xx年度社區黨建聯(lián)席會(huì )議，聯(lián)合轄區共建單位XX市體育設施管理中心走訪(fǎng)慰問(wèn)困難群眾48戶(hù)，送慰問(wèn)品慰問(wèn)金價(jià)值9000元;雁塔社區春節期間與市商業(yè)貿易發(fā)展局、市審計局、市糧食局等單位簽訂結對幫扶協(xié)議，與共建單位一道走訪(fǎng)慰問(wèn)困難群眾55戶(hù)，送慰問(wèn)品慰問(wèn)金價(jià)值7750元;中選社區組織社區工作者走訪(fǎng)慰問(wèn)困難黨員、困難群眾150戶(hù)，送慰問(wèn)品、慰問(wèn)金價(jià)值12150元。
臘八節送粥活動(dòng)總結7
每年的農歷十二月初八是我國的傳統節日——臘八節。俗話(huà)說(shuō)：“過(guò)了臘八就是年�！睘榱俗尯⒆觽冞M(jìn)一步地了解我國的傳統文化，1月20日，巨人樹(shù)幼兒園開(kāi)展了“臘八節”主題活動(dòng)，全園師生共同參與了此次活動(dòng)。
活動(dòng)前，小朋友們通過(guò)調查分享、觀(guān)看視頻、繪本講述等了解了臘八節的來(lái)歷和習俗，并通過(guò)看一看、聞一聞、摸一摸、分一分等方式認識了各種臘八食材。當天，小中班的寶貝和老師一起把帶來(lái)的各種臘制品、干果、豆類(lèi)、蔬菜分類(lèi)展示，營(yíng)造了濃濃的臘八節氛圍。隨后，孩子們不僅和老師、朋友一起動(dòng)手烹煮了一鍋香甜的臘八粥，感受一起過(guò)臘八的快樂(lè )與幸福，小班的寶貝還用豆豆進(jìn)行了各種好玩的游戲，如：豆豆拼貼畫(huà)、運豆豆、夾豆豆等；中班的`部分孩子制作了臘八蒜，用自己喜歡的透明容器把雪白如玉的蒜瓣浸泡在酸酸的白醋里，期待它的變化；大班的哥哥姐姐們則用自己喜歡的體育活動(dòng)詮釋臘八“勤勞不懶惰、節約糧食”的意義。
豐富多彩的活動(dòng)，不僅加深了孩子們對臘八節的認識，感受到節日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè )，同時(shí)，引導孩子多角度、多感官了解傳統節日，感受節日的習俗趣味，讓傳統文化的種子在孩子們幼小的心靈生根發(fā)芽。
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