開(kāi)展社區活動(dòng)的總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的開(kāi)展社區活動(dòng)的總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)展社區活動(dòng)的總結1
20xx年x月30日，福建省晉江市竹園社區居委會(huì )在轄區里舉行豐富多彩的中秋游園活動(dòng)。
活動(dòng)主要包括：
一、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。
按照貼近生活、貼近群眾、貼近主題的原則，開(kāi)展以“我們的節日·樹(shù)新風(fēng)手拉手，文明有你有我”為主題的游園活動(dòng)，精心設計活動(dòng)項目，舉辦了套圈圈，吹乒乓球、扔筷子、懸崖勒馬、博餅等活動(dòng)，既調動(dòng)社區居民的參與熱情，又充分挖掘展現了中秋節深厚文化內涵，既豐富了社區居民的業(yè)余文化生活，又增加了他們對中國傳統節日的認識，取得了良好效果。
二、組織開(kāi)展“愛(ài)心換換樂(lè )”圖書(shū)漂流活動(dòng)。
捐5本書(shū)以上者可獲得竹園社區“愛(ài)心換換樂(lè )”積分卡一張，書(shū)本可累計積分或現場(chǎng)換書(shū)。在活動(dòng)現場(chǎng)為加入社區志愿者隊伍的'居民也可以獲得“愛(ài)心換換樂(lè )”積分卡�！啊皭�(ài)心換換樂(lè )”積分卡將志愿服務(wù)變成一件簡(jiǎn)單的事：把現有的一點(diǎn)時(shí)間擠出來(lái)做志愿工作幫助別人，用不著(zhù)的物品如一本已看完的書(shū)都可捐出來(lái)，你都可以算是志愿者，都有一定的積分。等到有需要時(shí)，你可以用積分來(lái)?yè)Q取你所需要的服務(wù)或物品�！皭�(ài)心換換樂(lè )”活動(dòng)也是受中央文明辦專(zhuān)職副主任王世明所說(shuō)的“要踐行‘做好事、長(cháng)好心、當好人、有好報’的‘路線(xiàn)圖’”的啟發(fā)而產(chǎn)生的，“愛(ài)心換換樂(lè )”活動(dòng)確實(shí)可以讓志愿者“好人有好報”，相信這個(gè)活動(dòng)將號召和吸引更多的社區居民加入到社區志愿服務(wù)中來(lái)，使志愿服務(wù)變成一種常態(tài)化、制度化的工作。
我們在開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)同時(shí)，緊密結合今年國慶、中秋兩節交匯的實(shí)際，把活動(dòng)的重點(diǎn)放在慶祝中華人民共和國成立63周年這一舉國歡慶的主題，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、主題海報等多種形式，突出“雙節”氛圍。著(zhù)力發(fā)揮社區居委會(huì )的主體作用和主動(dòng)精神，使群眾成為節日活動(dòng)的主角，把開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)與文化工作實(shí)際結合起來(lái)，不斷增強節日文化活動(dòng)的吸引力、感染力和影響力，做到既熱烈喜慶又安全有序。
開(kāi)展社區活動(dòng)的總結2
為進(jìn)一步增強轄區社區居民的法治觀(guān)念，提高社區治理法治管理水平，8月2日，縣司法局先后深入仙人洞社區、金沙社區、喜望橋社區等3個(gè)社區開(kāi)展“送法進(jìn)社區”系列活動(dòng)。
此次系列活動(dòng)包括以“共建法治新高地，共享平安新社區”為主題的'法律咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)和以“你點(diǎn)我講，按需授課”為主題的社區法治宣傳專(zhuān)題講座活動(dòng)�；顒�(dòng)通過(guò)發(fā)放《憲法》《刑法》等法治宣傳資料，提供法律咨詢(xún)、有獎問(wèn)答等多種形式，讓居民學(xué)法、懂法、守法、用法。法治專(zhuān)題講座圍繞憲法、防范、老人權益以及繼承民事糾紛、基層掃黑除惡宣傳、房地產(chǎn)租賃等多個(gè)主題，向廣大社區居民宣傳法律知識，提高他們的法治意識和法治觀(guān)念。
據統計，活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料2800余份，禮品1200余份，法律咨詢(xún)人數約1200人次，參加講座300余人次。
開(kāi)展社區活動(dòng)的總結3
在大班第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，幼兒園內進(jìn)行了一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，在那次活動(dòng)中我組織了一節社會(huì )活動(dòng)——《愛(ài)》，那么根據社會(huì )領(lǐng)域的目標要求，結合大班孩子的年齡特點(diǎn)，我制定了活動(dòng)的目標是：讓孩子們感受父母及身邊人對自己的愛(ài)，知道愛(ài)有很多種，并能理解和表述愛(ài)，從而培養幼兒的情感。
活動(dòng)的重點(diǎn)有兩個(gè)：
第一是感受和理解愛(ài)
第二是表達愛(ài)
在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我選取了繪本《艾瑪的故事》作為引子，配以音樂(lè )的課件講述故事，立即將孩子們引入了一個(gè)溫馨的氛圍中，在講到“艾瑪跑向媽媽?zhuān)瑩溥M(jìn)媽媽們懷里，大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你!”的時(shí)候，孩子們和家長(cháng)都深深的感動(dòng)了。孩子們也獲得了初步的愛(ài)的體驗。
孩子們在日常生活中與爸爸媽媽之間有很多愛(ài)的故事，因此我便將生活中的一些故事片段做成了課件，以一個(gè)孩子的口吻來(lái)講述給大家聽(tīng)，立刻引起了孩子們的共鳴。當提問(wèn)孩子們你的`爸爸媽媽怎么愛(ài)你?你又是怎么愛(ài)爸爸媽媽時(shí)，每個(gè)孩子都踴躍發(fā)言，急于表達和與大家分享自己的愛(ài)的故事。這一環(huán)節是活動(dòng)的重點(diǎn)，也將活動(dòng)的氣氛推向了高潮。但是我在組織活動(dòng)的時(shí)候，在引導孩子表達時(shí)，做的欠缺，不夠靈活，很多孩子都是講到爸爸媽媽給自己買(mǎi)東西是對自己的愛(ài)，我在往其他方面引導時(shí)有小部分孩子說(shuō)出了不同的答案，但是沒(méi)有達到我預想的效果，我著(zhù)急進(jìn)行活動(dòng)，便匆匆結束了。
之后又通過(guò)讓孩子們觀(guān)看課件中爺爺奶奶、老師、同伴等關(guān)愛(ài)自己，慰問(wèn)貧困家庭、殘疾人、養老院、給災區捐款;幼兒園、家鄉、祖國等等的圖片，讓幼兒感受愛(ài)的不同形式，并能夠表達自己的愛(ài)。孩子們說(shuō)的都很好，只是在講到要怎么樣愛(ài)自己的幼兒園、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國時(shí)給予孩子們說(shuō)的時(shí)間少了，這也是活動(dòng)中欠缺的地方。
整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的應該算是順利的，特別是活動(dòng)的氛圍充滿(mǎn)了甜蜜和溫馨，因為有家長(cháng)們的參與，所以在活動(dòng)中我特別設計了幾個(gè)孩子與家長(cháng)互動(dòng)的環(huán)節，比如說(shuō)：讓孩子們大聲的對著(zhù)自己的父母說(shuō)一句“我愛(ài)你”，然后與爸爸媽媽再來(lái)一個(gè)愛(ài)的擁抱，在活動(dòng)最后家長(cháng)和孩子來(lái)個(gè)愛(ài)的合影等等。都讓大家感受到了濃濃的愛(ài)意。但是通過(guò)活動(dòng)也讓我看到自己的不足：1、課堂駕馭能力有待提高，語(yǔ)言的組織上還需要多學(xué)些技巧2、課堂教學(xué)的靈活應變能力差，“預設與實(shí)施”出現差距時(shí)，解決能力有待提高。
在今后，我會(huì )繼續學(xué)習，繼續探索，在教學(xué)實(shí)踐中，和孩子們一起成長(cháng)。
開(kāi)展社區活動(dòng)的總結4
1、一節好的活動(dòng)，離不開(kāi)豐富的物質(zhì)材料情境，更強調和諧愉悅的精神氛同情境。
我將本次活動(dòng)定位成一檔娛樂(lè )節目。用特定的情境激發(fā)了幼兒的熱情，首先從形式上受到幼兒歡迎，幼兒參與的積極性很高。另外。我設立了真實(shí)的超市區角，用豐富的材料支持幼兒的參與行為：討論家庭還有哪些開(kāi)支時(shí)。我用開(kāi)放性問(wèn)題引領(lǐng)幼兒的討論方向：每個(gè)家庭的開(kāi)支及超市購物詳細情況，我都用幼兒能理解的方式記錄他們的實(shí)踐結果。讓幼兒對整個(gè)活動(dòng)過(guò)程始終充滿(mǎn)了熱情，體驗到其中的樂(lè )趣。
2。整個(gè)活動(dòng)，我始終堅持“孩子在前，教師在后”的教學(xué)理念，更多地關(guān)注幼兒的互動(dòng)，盡可能多地為幼兒提供自主表達和展示的機會(huì )。
活動(dòng)中，幼兒以家庭為單位，全體成員全程參與活動(dòng)，充分、真實(shí)地去體驗生活，真正體現以幼兒為主體。而我自始至終將自己定位成一位理財師，未在活動(dòng)中串換角色。給了幼兒一個(gè)清晰的脈絡(luò )，就猶如一檔節目的主持人一樣，起到穿針引線(xiàn)的作用。整個(gè)活動(dòng)我向后退了一小步，幼兒向前跨了一小步。從而充分體現了以教師為主導，以幼兒為主體。
3。環(huán)節的精心設計和教師的.有效調控培養了幼兒的合作意識。
幼兒以家庭為單位進(jìn)行小組合作，如家庭誰(shuí)去購物、是否都去旅游等。這對正處于合作進(jìn)程中的幼兒來(lái)說(shuō)，是一次挑戰；同時(shí)，當家庭意見(jiàn)不一致時(shí)，教師能否機智調控和把握核心目標回應幼兒，這對我來(lái)講也是一次挑戰：當“家庭成員”在我的有效調控下達成一致意見(jiàn)時(shí)，我感覺(jué)自己和幼兒都共同進(jìn)步了。
4。在活動(dòng)選材與開(kāi)展方面。
我力求貼近生活、尊重經(jīng)驗、追求開(kāi)放的教學(xué)狀態(tài)�；谠撃挲g段幼兒的經(jīng)驗。他們能十分真實(shí)地表達自己的認識與想法。喜歡真實(shí)的東西。因此�；顒�(dòng)中我給幼兒準備了真實(shí)的錢(qián)，盡量生活化，同時(shí)義讓活動(dòng)具有一定的挑戰性：當幼兒面對手中的10元錢(qián)、超市眾多物品及誘人的旅游時(shí)，他們也需要討論、思考并做出選擇，這對幼兒來(lái)講是一次整合現有才智的考驗。
5�；顒�(dòng)也有遺憾的地方，經(jīng)過(guò)自己精心設計，感覺(jué)每個(gè)環(huán)節都挺精彩，不懂得取舍，導致整個(gè)活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)。
開(kāi)展社區活動(dòng)的總結5
愛(ài)德陽(yáng)光兒童之家拓展項目是開(kāi)展為期一年的“我快樂(lè ) 我成長(cháng)”主題系列活動(dòng)。該項目旨在通過(guò)學(xué)生參與家庭、學(xué)校、同伴、社區的系列自主體驗活動(dòng)，體驗“施比受更有快樂(lè )” “幫助他人，快樂(lè )自己” “團隊力量”等所帶來(lái)的幸福感受，在活動(dòng)中規范行為習慣，培養良好思想品德，增強主人翁意識及社會(huì )責任感，豐富課余生活，促進(jìn)心理健康發(fā)展，提高與人交往的能力和團隊合作能力，幫助構建良好的家庭、學(xué)校、同伴、社區關(guān)系，增強社會(huì )適應性使其更好的融入社會(huì )。兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所是開(kāi)展未成年人思想政治教育、品德教育、科普教育以及文體活動(dòng)的重要載體。為了給兒童提供一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的學(xué)習和動(dòng)場(chǎng)所，通過(guò)寓教于樂(lè )的方式對兒童進(jìn)行思想道德教育、素質(zhì)教育和學(xué)習輔導。古井小學(xué)全體師生在20xx年x月至12月期間，積極開(kāi)展愛(ài)德陽(yáng)光兒童之家“我參與、我快樂(lè )”之走進(jìn)社區系列活動(dòng)。 現將本期學(xué)校開(kāi)展社區活動(dòng)情況總結如下：
一、學(xué)校高度重視，前期準備充分。
1、學(xué)校社區活動(dòng)深受上級領(lǐng)導部門(mén)關(guān)心。
9月x日，教育局劉彬主任，市幫扶中心丁紅梅科長(cháng)等一行人，蒞臨我校對項目準備情況進(jìn)行了指導。
2、學(xué)校高度重視，成立領(lǐng)導小組。學(xué)校對項目負責人分工明確，要求大家齊心協(xié)力，互相合作認真完成本次社區活動(dòng)。
組長(cháng)：李玉春校長(cháng) 副組長(cháng)：張長(cháng)壽支書(shū) 李國平主任
成員：唐均艷 馬艷 張琴 李洪
3、學(xué)校最后討論決定成立三個(gè)小隊。
�、偬凭G老師帶隊“小小清潔衛士隊”②馬艷老師帶隊“小小愛(ài)心服務(wù)隊”③張琴老師帶隊“小小文明禮儀隊”。三個(gè)小隊成員均由本校二至六年級學(xué)生共同自由組成。
4、活動(dòng)時(shí)間安排：
9月x日——9月10活動(dòng)宣傳階段。9月10—9月x日各小隊由帶隊老師指導組建。9月20——10月x日各小隊策劃活動(dòng)形式和前期開(kāi)展活動(dòng)準備工作。10月——12月各小隊自主開(kāi)展社區活動(dòng)。
二、活動(dòng)具體開(kāi)展情況（三小隊共開(kāi)展9次主題活動(dòng)）
1、三個(gè)小隊開(kāi)展活動(dòng)總體方向：
第一小隊：唐均艷老師帶隊。 “小小清潔衛士隊”主要開(kāi)展清潔衛士工作和植樹(shù)造林美化社區服務(wù)。為附近社區孤寡老人打掃衛生，做己所能及的家務(wù)，為社區種花植樹(shù)。幫助老人營(yíng)造一片潔凈的居住環(huán)境。為社區帶來(lái)一片蔚藍的天空。
第二小隊：馬艷老師帶隊。 “小小愛(ài)心服務(wù)隊”主要開(kāi)展關(guān)注孤寡老人服務(wù)活動(dòng)。針對附近社區孤寡或者老弱病殘等需要關(guān)心的群體。通過(guò)給老人講解故事、做家務(wù)、表演文藝節目等形式。另外在特殊的節日里為老人送去米、油、營(yíng)養品等慰問(wèn)品。通過(guò)種種方式讓老人感受到溫暖，讓愛(ài)灑遍社區的每個(gè)角落！
第三小隊：張琴老師帶隊。 “小小文明禮儀隊”。主要開(kāi)展社區文明禮儀活動(dòng)。形式多種多樣，比如：進(jìn)社區文明禮儀詩(shī)歌朗誦、文明
禮儀小小演出、宣傳文明禮儀知識有獎競賽、尋找文明禮儀模范等等。讓社區涌現出一片人人講文明、懂禮儀的和諧氛圍。
2、具體活動(dòng)：
�、�、10月x日，小小文明禮儀隊開(kāi)展以“文明禮儀進(jìn)社區 有獎競答” 為主題的社區活動(dòng)。
�、�、11月x日，小小愛(ài)心服務(wù)隊開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)老人 溫暖老人” 為主題的社區活動(dòng)。
�、�、11月x日，小小清潔衛士隊開(kāi)展以“凈化社區 清潔街道”為主題的社區活動(dòng)。
�、�、11月x日，小小文明禮儀隊開(kāi)展以“文明禮儀進(jìn)社區 文藝匯演” 為主題的社區宣傳活動(dòng)。
�、�、11月x日，小小愛(ài)心服務(wù)隊開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)老人 幫助老人”為主題的社區活動(dòng)。
�、�、11月x日，小小清潔衛士隊開(kāi)展以“服務(wù)社區 幫助老人” 為主題的社區活動(dòng)。
�、�、12月x日，小小愛(ài)心服務(wù)隊開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)老人 微笑老人”為主題的社區活動(dòng)。
�、�、12月x日，小小清潔衛士隊開(kāi)展以“美化社區 綠化家園”為主題的社區活動(dòng)。
�、�、12月x日，小小文明禮儀隊開(kāi)展以“文明禮儀進(jìn)社區 模范評選”為主題的社區活動(dòng)。
3、完成情況
每個(gè)小隊有自己小隊的特色。制定了小隊的標志、口號等。每次活動(dòng)
開(kāi)展前，帶隊老師和隊員都做了充分準備。每次活動(dòng)有計劃，有記錄、有總結。在學(xué)校領(lǐng)導的陪同下，活動(dòng)安全順利的按時(shí)完成。
三、活動(dòng)收到的效果及社會(huì )影響
1、學(xué)生方面
(1)樹(shù)立了學(xué)生的`主人翁意識及社會(huì )責任感，豐富課余生活。
(2)學(xué)生不良性格得到糾正，學(xué)生變得更開(kāi)朗、更陽(yáng)光活潑。
(3)培養了學(xué)生團結協(xié)作、與人交往、獨立自主的能力。
(4)讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，學(xué)會(huì )相互幫助。
2社會(huì )影響
�。�1）社區面貌煥然一新。社區街道干干凈凈，人人都說(shuō)文明語(yǔ)，愛(ài)心處處涌現！在孩子們的影響下，許多居民主動(dòng)打掃街道、庭院。整個(gè)社區，家園更綠、人更美、心更暖！
�。�2）活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，深受社區居民一致贊揚！特別是一些受到關(guān)愛(ài)的孤寡老人，他（她）們笑著(zhù)夸道：這群孩子真乖！嚴冬雖寒，有你們的相伴，心很暖和。你們給我們帶來(lái)了無(wú)數歡樂(lè )！謝謝你們！
四、存在的問(wèn)題和不足
1、學(xué)生參與面較窄。全校學(xué)生參與積極性高，但因學(xué)校人力有限，這次只組建了三個(gè)小隊。還有部分學(xué)生沒(méi)能加入。
2、開(kāi)展活動(dòng)地點(diǎn)范圍小。因為學(xué)校較偏僻，又要考慮學(xué)生安全，所以開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，都選擇較近的地方。學(xué)生的視野沒(méi)得到開(kāi)闊。
3、活動(dòng)意義對學(xué)生的思想影響還不夠。有個(gè)別學(xué)生，特別是低年級的學(xué)生，還沒(méi)完全領(lǐng)悟活動(dòng)的教育意義。
開(kāi)展社區活動(dòng)的總結6
根據學(xué)校黨委轉發(fā)的省教科工委《關(guān)于開(kāi)展"在職黨員進(jìn)社區"送溫暖服務(wù)周活動(dòng)的通知》要求，應用技術(shù)學(xué)院黨總支召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，統一思想，制訂"在職黨員進(jìn)社區"活動(dòng)計劃，落實(shí)責任人，切實(shí)開(kāi)展"在職黨員進(jìn)社區"活動(dòng)。
黨總支分別聯(lián)系了鐵西區愛(ài)工社區和大東區黎明社區，各確定了一戶(hù)困難學(xué)生家庭。愛(ài)工社區的董浩然家庭，父母無(wú)固定工作，自身曾患有白血病，身體極弱，現讀大學(xué)二年級，家庭收入微薄。黎明社區的`劉松儒家庭，自小父母離異，與患病的爺爺奶奶共同生活，現讀大學(xué)三年級，生活較為艱苦。
7月15日，學(xué)院黨總支書(shū)記李剛親自帶領(lǐng)部分黨員同志，來(lái)到愛(ài)工社區和黎明社區對特困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問(wèn)，送去油、米、面等生活必需品的同時(shí)，更送上了基層黨組織的溫暖和關(guān)懷。
學(xué)院黨總支決定將會(huì )與這兩戶(hù)困難學(xué)生家庭，結成幫扶對子，定期為他們解決生活中的實(shí)際困難，以切實(shí)踐行黨的為人民服務(wù)的宗旨，凝聚服務(wù)基層群眾的正能量。
開(kāi)展社區活動(dòng)的總結7
根據遼組織部下發(fā)的文件，園林街道泰昌社區積極搭建在職黨員發(fā)揮作用的平臺，7月18日開(kāi)展“在職黨員進(jìn)社區”義務(wù)服務(wù)日活動(dòng)，義務(wù)服務(wù)日活動(dòng)以“踐行群眾路線(xiàn)·共建和諧社區”為主題，組織社區在職黨員在社區開(kāi)展義務(wù)服務(wù)活動(dòng)。在共建和諧社區的實(shí)踐中，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，展示黨員先進(jìn)性，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。
泰昌社區現有在職黨員361人，共成立十三個(gè)志愿者服務(wù)隊。本次活動(dòng)社區將會(huì )組織檢察院及法院和公安局的在職黨員負責向居民宣傳和咨詢(xún)法律方面的知識，組織學(xué)校的`在職黨員開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，組織醫療的在職黨員開(kāi)展醫療宣傳活動(dòng)，組織其它的在職黨員進(jìn)行清除社區小廣告活動(dòng)，社區將做好在職黨員的通知聯(lián)系工作，并做好參加活動(dòng)人員的登記考勤工作。
活動(dòng)中，在職黨員根據本單位特點(diǎn)和自身優(yōu)勢，圍繞轉變作風(fēng)、強化責任、共創(chuàng )和諧的總體要求，根據社區建設的需要，廣泛開(kāi)展扶貧助困、法律咨詢(xún)、法律援助、醫療衛生保健、社區治安維護、環(huán)境衛生清整等奉獻活動(dòng)，充分發(fā)揮在思想上的導向作用、政治上的示范作用、服務(wù)上的帶頭作用，積極聯(lián)系群眾、團結群眾、服務(wù)群眾。受到居民群眾的普遍歡迎。
截至目前，此次活動(dòng)共有380名在職黨員參加，走訪(fǎng)特困戶(hù)12戶(hù);為居民辦好事15件;開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)6 次;共有近200名居民來(lái)參加。發(fā)放科普宣傳單近200份。
開(kāi)展社區活動(dòng)的總結8
法官駐村、駐社區活動(dòng)是政法干警踐行“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價(jià)值觀(guān)和為民“辦實(shí)事、解難事”的具體行動(dòng)，也是是廣大法官干警服務(wù)群眾、轉變作風(fēng)、樹(shù)立形象的重要途徑。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我院加強了和基層的聯(lián)系，積極發(fā)揮法院職能作用，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，取得了較好的社會(huì )效果和法律效果。
活動(dòng)的主要內容包括，采取法官直接掛點(diǎn)村鎮的方式，為村鎮開(kāi)展法律服務(wù)活動(dòng)；采取法官進(jìn)村巡回辦案的方式，向群眾開(kāi)展法律宣傳；采取法官進(jìn)村（社區）與進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校等相結合的方式，開(kāi)展法律咨詢(xún)，幫助群眾解決工作、生產(chǎn)、生活中涉及法律方面的實(shí)際困難和問(wèn)題；拓寬民意溝通渠道，收集群眾意見(jiàn)建議。
通過(guò)開(kāi)展“法官駐村、駐社區”活動(dòng)，統一建立社區法官制度，積極參與社會(huì )矛盾化解和社會(huì )管理創(chuàng )新，促進(jìn)農村、社區居民自治、民主管理，著(zhù)力解決影響社會(huì )和諧穩定的源頭性、基礎性問(wèn)題，在創(chuàng )新司法為民方式、拓展服務(wù)領(lǐng)域、強化基礎工作等方面取得了實(shí)效，為維護農村、社區穩定，構建和諧、法治的縣城做出了努力。
一、法官掛點(diǎn)村鎮、社區，開(kāi)展法律服務(wù)。
婁煩是一個(gè)典型的農業(yè)縣，全縣轄3鎮5鄉142個(gè)行政村，總人口13萬(wàn)，其中農業(yè)人口9萬(wàn)。農村和民間的矛盾糾紛日益突顯，這些矛盾糾紛在客觀(guān)上不同程度的影響干擾了全縣政治社會(huì )、經(jīng)濟文化的健康發(fā)展。在積極推動(dòng)開(kāi)展“法官駐村、駐社區”活動(dòng)中，我院自上而下推進(jìn)法官駐村、駐社區，采取“領(lǐng)導包鄉鎮，法官駐村（社區）”的形式，直接掛點(diǎn)村鎮，劃分片區，在各鄉、村和鄉鎮領(lǐng)導、村干部建立長(cháng)期固定的互動(dòng)聯(lián)系，并建立法官聯(lián)系卡，發(fā)放給村民，以便隨時(shí)和法官取得聯(lián)系，咨詢(xún)法律問(wèn)題；法官也可以及時(shí)準確的掌握和化解村民的糾紛矛盾，把農村的矛盾化解在未然，解決在萌芽狀態(tài)。全院駐村的28名干警主動(dòng)作為，多次深入到所包村，傾聽(tīng)群眾呼聲、了解群眾疾苦，走訪(fǎng)群眾200余戶(hù)，訪(fǎng)問(wèn)和接待群眾400人次，發(fā)放法律宣傳資料1000余份，排查治安隱患和問(wèn)題9個(gè)，化解矛盾糾紛8起，征求意見(jiàn)建議30余條，取得明顯的社會(huì )效果。
二、法官巡回辦案，開(kāi)展法律宣傳。
婁煩縣地處山區，且農村人口居多，很多的案件當事人打官司都要往返很遠的山路，訴訟非常不便，對此，婁煩法院從法庭走出來(lái)，下鄉開(kāi)庭，就地辦案，把固定的審判臺，變?yōu)榱鲃?dòng)的人民法庭，從案件審判，到送法明理。法官在調處矛盾糾紛，老百姓在感受司法的實(shí)惠。這樣客觀(guān)上拉近了人民法院與群眾百姓之間的距離，既便于及時(shí)調處糾紛矛盾，又減少群眾往返的訴累。今年共下鄉開(kāi)庭40余次，尤其是夏天，民事庭同志，有時(shí)頂著(zhù)
酷暑，有時(shí)冒著(zhù)大雨，數次深入百姓家就地解決矛盾，也讓左鄰右舍從身邊的案例接受法治教育。巡回辦案不僅是法院審判職能的延伸，也是法制宣傳的前沿陣地，因為在下鄉辦案中，凡是要開(kāi)庭的案子都是要與當地村組干部取得聯(lián)系，把開(kāi)庭的`案由、時(shí)間、地點(diǎn)告訴他們，請他們幫助組織群眾參加旁聽(tīng)，增強庭審的宣傳教育效果。而且活生生的案例往往比生硬的法律條文更有教育意義。
三、法官“三進(jìn)”，開(kāi)展法律咨詢(xún)
為服務(wù)和保障重點(diǎn)項目建設，維護穩定和諧法治的發(fā)展環(huán)境，樹(shù)立“人人都是軟環(huán)境，事事都是軟環(huán)境”的觀(guān)念，駐村干警采取入戶(hù)走訪(fǎng)、田間宣傳、送法進(jìn)校等多種措施，大力宣傳法律政策、法律服務(wù)、法律保障的職能，確保人人知曉，達到全覆蓋，實(shí)現無(wú)縫對接。進(jìn)企業(yè)，開(kāi)展調查研究，了解涉法涉訴問(wèn)題和司法需求，幫助研究解決對策；進(jìn)社區，宣傳法律知識、開(kāi)展便民服務(wù)，化解矛盾糾紛；進(jìn)學(xué)校，結合具體案件，講解宣傳有關(guān)未成年人保護的法律規定，預防和減少青少年違法犯罪行為的發(fā)生，選派優(yōu)秀法官進(jìn)入中、小學(xué)校擔任法制副校長(cháng)或法制輔導員；進(jìn)村屯，深入到每個(gè)鄉、每個(gè)行政村，了解民生、化解矛盾、促進(jìn)和諧。駐馬家莊村的干警開(kāi)展“送法進(jìn)校園——小手拉大手、把法帶回家”活動(dòng)，邀請律師為全校師生上法制課，并向孩子們發(fā)放《農村常見(jiàn)法律問(wèn)題》、法律便民宣傳頁(yè)等資料1000多份，讓孩子們帶回家，深受群眾歡迎。
四、拓寬民意渠道，收集群眾意見(jiàn)。
婁煩法院把“為民解難事、辦實(shí)事”，與法官駐村、駐社區相結合。一是建立一部服務(wù)熱線(xiàn)，24小時(shí)有人值班，并建立登記薄，隨時(shí)收集民意，反映民聲。二是駐村法官走訪(fǎng)收集民情民意。召開(kāi)不同層次的座談會(huì )，了解整體情況；逐戶(hù)走訪(fǎng)群眾，全面了解民情民意；重點(diǎn)走訪(fǎng)低保戶(hù)、困難戶(hù)、老黨員，深入了解民憂(yōu)民苦；發(fā)放調查問(wèn)卷，廣泛征求意見(jiàn)建議。走訪(fǎng)中，切實(shí)做到三個(gè)“一定要”：一定要入戶(hù)到人，一定要聽(tīng)群眾的心里話(huà)，一定要解決好突出矛盾和問(wèn)題。三是切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。不論是哪一種社情民意表達渠道，都必須注重解決群眾的實(shí)際問(wèn)題，只有解決了實(shí)際問(wèn)題，群眾才能通過(guò)這種渠道表達訴求，推動(dòng)民意表達渠道的有效運行。
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