關(guān)于課外活動(dòng)總結15篇

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于課外活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。

關(guān)于課外活動(dòng)總結1

　　學(xué)生的課外活動(dòng)是課堂學(xué)習的延伸、補充和發(fā)展。具有廣泛、深刻、生動(dòng)的教育效果。它可以豐富學(xué)生的精神生活，培養學(xué)生的情感，使學(xué)生學(xué)習各種新知識，有助于培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的輔導，我現在對這學(xué)期的輔導工作做一個(gè)總結。

　　以講座的形式介紹一些漢語(yǔ)知識。例如，“我不知道；在線(xiàn)閱讀”“閱讀名著(zhù)”““如何記日記”等等有老師和學(xué)生。講座時(shí)間不長(cháng)，通常一到兩個(gè)課時(shí)。材料應該流行、簡(jiǎn)單、有趣。盡量結合學(xué)生的實(shí)際情況舉例，并根據需要使用掛圖、幻燈片和演示。

　　除了講座，他們還玩一些游戲。游戲內容豐富，如猜字游戲、猜字游戲、配對游戲、成語(yǔ)紙牌游戲、拼字比賽、為歇后語(yǔ)找尾巴游戲、抓錯字囚徒游戲、修改病句游戲、閱讀繞口令游戲等，深受學(xué)生歡迎。大多數活動(dòng)都是由小組組織的，例如“小組活動(dòng)”；猜謎語(yǔ)“有趣的中國派對”，室內“謎語(yǔ)室”，以及；中國三月”在操場(chǎng)上。中國步操是一項有趣的集體游戲。將學(xué)生分成幾個(gè)小組，選擇目的地“行軍。在游行中，有檢查站，每個(gè)檢查站都有各種有趣的中文問(wèn)題。每個(gè)小組都必須依靠小組的力量來(lái)解決問(wèn)題，然后才能繼續前進(jìn)。無(wú)論誰(shuí)先到達目的地，都將收到紅旗。在這次活動(dòng)中，學(xué)生們不僅活躍了氣氛，而且學(xué)到了漢語(yǔ)知識。

　　語(yǔ)文比賽經(jīng)常在課堂上有計劃地進(jìn)行，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的興趣、發(fā)展智力、培養專(zhuān)業(yè)能力起到了積極的作用。中文比賽主要是測試學(xué)生的'中文技能。個(gè)人比賽，如普通話(huà)比賽、查字典比賽、講故事比賽、讀圖和演講比賽、作文比賽、書(shū)法比賽等。綜合比賽，如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)比賽、辯論比賽、，學(xué)生們不僅在比賽中增加了知識，還培養了團結協(xié)作的意識。一些經(jīng)驗和想法。

　�。�1）課外活動(dòng)應以學(xué)生的自主活動(dòng)為重點(diǎn)，不應像課堂教學(xué)那樣由教師主導，否則將不屬于課外活動(dòng)。

　�。�2）課外活動(dòng)應盡量與課堂知識相聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺和主要陣地，如果學(xué)生失去興趣，應及時(shí)調整，否則可能浪費時(shí)間。

　�。�3） 課外活動(dòng)應結合年級教材和特點(diǎn)，形成系列，甚至可以固定，不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)活動(dòng)方法，提高活動(dòng)效果。

　�。�4） 課外活動(dòng)可以盡量發(fā)揮教研組全體教師的優(yōu)勢，有計劃、有組織地開(kāi)展一系列課外活動(dòng)，使學(xué)生在每次活動(dòng)后都能感受到巨大的收獲，這將極大地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性s、

　�。�5） 在課外活動(dòng)中，應盡可能運用現代教學(xué)方法，讓學(xué)生了解現代科技對美的熏陶。學(xué)校也應增加這方面的投入，增加數據儲備，為學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)創(chuàng )造良好條件。

　　由于我們的課外活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，學(xué)生們更喜歡漢語(yǔ)，他們的讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)技能也有了很大提高。簡(jiǎn)言之，本學(xué)期的閱讀興趣小組已經(jīng)結束。很遺憾，我們不得不回過(guò)頭來(lái)考慮細節。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的思想和閱讀需求，努力照顧到每一位學(xué)生。同時(shí)，嘗試使用更多的方法來(lái)提高學(xué)生的理解和閱讀興趣。此外，開(kāi)展專(zhuān)題交流和討論，尋找讀寫(xiě)有機結合的最佳方式。我相信，只要我們繼續努力，我們一定要讓學(xué)生初步養成終身閱讀的好習慣，為學(xué)校的作文做出一些貢獻。

關(guān)于課外活動(dòng)總結2

　　一個(gè)教師除了要有組織與指導教學(xué)的能力，還要有組織與指導課余活動(dòng)的能力。在頂崗實(shí)習過(guò)程當中我發(fā)現，同學(xué)們每天大部分時(shí)間都被上課，做作業(yè)所包圍著(zhù)。生活很是枯燥無(wú)味，很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此及時(shí)開(kāi)辟第二課堂，開(kāi)展課外活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，增進(jìn)他們的學(xué)習興趣，特別是對物理這一科，因為物理源于生活，通過(guò)對生活中常見(jiàn)的物理現象既能增加學(xué)生對物理的興趣還能讓學(xué)生學(xué)以致用。

　　物理課外活動(dòng)是在物理教學(xué)大綱和教學(xué)計劃之外，利用課余時(shí)間，為學(xué)生開(kāi)展的有目的、有計劃、有組織的.活動(dòng)。物理課外活動(dòng)的開(kāi)展，對于物理課堂教學(xué)是有益的和必要的補充，并可起到課堂教學(xué)難以起到的作用。本組教師將通過(guò)多種途徑開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外知識。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣。

　　在物理教學(xué)中為學(xué)生們設計了如下活動(dòng)：科學(xué)漫步、科技電影、物理學(xué)史。安排具體如下：

　　一、科學(xué)漫步

　　1、 研究“奇怪”的自然現象：對生活中“奇怪”的自然現象(力、光)，通過(guò)教師引導，學(xué)生課外活動(dòng)找出原因。

　　2、 暗物質(zhì)的探測： 使學(xué)生開(kāi)拓視野，接觸前沿科學(xué)，感受物理科學(xué)的博大精深

　　3、 全球衛星定位系統： 利用全球衛星定位系統準確定位，理解其原理及相關(guān)應用

　　4、 載人航天飛船的發(fā)展歷程： 教師引導，學(xué)生課外收集材料，以組 為單位匯報研究結

　　二、 科技電影3部(和物理有關(guān)) 通過(guò)科技電影激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的 熱情，從而培養學(xué)習物理的興趣。

　　三、 物理學(xué)史

　　1、 物理科學(xué)的發(fā)展過(guò)程： 通過(guò)講座形式，介紹物理學(xué)科的發(fā)展歷程以及今后的發(fā)展趨勢 。

　　2、 物理學(xué)家軼事：通過(guò)講座形式，向學(xué)生介紹物理學(xué)家 的軼事，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　物理課外活動(dòng)在拓寬學(xué)生知識領(lǐng)域，培養學(xué)生合作能力和創(chuàng )新精神，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力等方面，已經(jīng)顯示了它的生命力。希望借助物理課外活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的思維習慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)于課外活動(dòng)總結3

　　物理課外活動(dòng)是指學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行的以非教科書(shū)內容為主的有組織、有計劃、有安排的物理學(xué)習活動(dòng)，是物理課堂教學(xué)的必要補充和延伸。雖然學(xué)生獲得系統的物理基礎知識主要來(lái)源于課本，但是大量物理知識的擴展卻來(lái)自于課外物理活動(dòng)的開(kāi)展，只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機地組織好，才能培養學(xué)生對物理學(xué)習的興趣，發(fā)掘學(xué)生的個(gè)性和潛能，使學(xué)生在自愿、輕松、趣味的狀態(tài)下主動(dòng)地去分析和解決物理問(wèn)題，從而逐步提高學(xué)生對物理知識的理解、掌握和運用的能力，可以這樣說(shuō)，物理課外活動(dòng)的開(kāi)展是整個(gè)教學(xué)環(huán)節不可缺少的一環(huán)。

　　小制作、小實(shí)驗，這是物理課外活動(dòng)最容易開(kāi)展，也是最容易激發(fā)學(xué)生興趣的一種活動(dòng)。學(xué)生根據學(xué)過(guò)的知識，利用廢舊材料進(jìn)行小制作、小實(shí)驗。形式上采用學(xué)生制作、班級評比、師生現場(chǎng)表演、校級展覽等，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗操作能力。例如：制作針孔照相機、望遠鏡、顯微鏡、桿秤、鉛筆芯變阻器、潛水艇模型、樓梯電燈開(kāi)關(guān)電路等。

　　根據課堂教學(xué)的.內容和學(xué)生的知識基礎，指導學(xué)生閱讀一些科普讀物。一方面讓學(xué)生了解物理學(xué)的發(fā)展史以及對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展所起的作用;另一方面讓學(xué)生更多地了解物理學(xué)的一些最新研究成果和科技發(fā)展的最新動(dòng)向，拓寬學(xué)生的知識，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，從而激發(fā)學(xué)生探索和學(xué)習新知識的熱情。

關(guān)于課外活動(dòng)總結4

　　在知道要舉行韻律操比賽的時(shí)候，心里不禁有一些緊張。因為我做不好，肢體不協(xié)調，有的時(shí)候動(dòng)作還做的有點(diǎn)快。這要怎么辦呢？只能靠練習。在空閑時(shí)間，努力的練習著(zhù)動(dòng)作。盡量讓動(dòng)作標準。

　　但在比賽中，不僅要老師做的好，小朋友們也要做的好才行。所以在上課之余帶著(zhù)我們班上的小朋友們來(lái)到操場(chǎng)上訓練著(zhù)，看著(zhù)小朋友們在陽(yáng)光下通紅的臉，額頭上細密的汗水，我心里也不好受，可是為了比賽，一切都是值得的。

　　在一天天的訓練下，小朋友們一天比一天表現好�？粗�(zhù)他們的變化，心情也變好了。但光操做的'好，還是不夠的。那么還需要什么呢？需要隊列，整齊的隊列。我將小朋友們分成四隊，按地上的紅點(diǎn)站好�？芍皇钦竞眠�不行，還需要入場(chǎng)，踏著(zhù)步排成整齊的隊列入場(chǎng)。這無(wú)疑對于小朋友們來(lái)說(shuō)，是很困難的。想要小朋友們學(xué)會(huì )，辦法只有一個(gè)，那就是不斷的練習訓練。

　　在一天天的訓練下，時(shí)間也在不知不覺(jué)的流逝著(zhù)。很快便來(lái)到了比賽的時(shí)刻，排好隊等待著(zhù)入場(chǎng)�？粗�(zhù)小朋友們開(kāi)心的笑臉，只覺(jué)得這一刻空氣都如此清新。

　　到我們班了，小朋友們邁動(dòng)著(zhù)小腳，踏起了步進(jìn)入了場(chǎng)地。開(kāi)始做操了，小朋友們表現的都很好，認真的做起了操。只是領(lǐng)操的我由于太緊張了，節奏有點(diǎn)快，但動(dòng)作還比較標準。

　　結束了，做操結束了，帶領(lǐng)著(zhù)小朋友們來(lái)到一邊休息�？粗�(zhù)小朋友們疲憊的眼神，我不停的鼓勵著(zhù)幼兒。我們是最棒的，你們都很棒。在回到班級時(shí)，讓小朋友們喝水休息�？粗�(zhù)他們，什么都已不重要了。重在參與，不是嗎？只要他們開(kāi)心，便已足夠了。

關(guān)于課外活動(dòng)總結5

　　在素質(zhì)教育的今天，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　一、任務(wù)完成情況

　　本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。另外，活動(dòng)內容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的.知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

　　二、主要經(jīng)驗和體會(huì )

　　1、教師要提前備課。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節課的每一環(huán)節，以免活動(dòng)時(shí)失控。

　　2、內容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問(wèn)題的解決更靈活、更全面。

　　3、針對性別教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的短處，教師分類(lèi)指導，指定不同的目標，實(shí)施不同的教育。

　　三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法

　　活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

　　總之，二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，我們應該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動(dòng)為培養學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養學(xué)生各方面的素質(zhì)，讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。

關(guān)于課外活動(dòng)總結6

　　體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè ),帶來(lái)了喜悅,同時(shí)也豐富了校園文化生活，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面。

　　相對其他體育活動(dòng)來(lái)說(shuō)中學(xué)生籃球訓練工作是一項長(cháng)期性的工作，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項值得參與的運動(dòng)。由于籃球運動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統和運動(dòng)分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質(zhì)，培養積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神�；@球比賽場(chǎng)面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀(guān)賞性，深受人們的喜愛(ài)，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛(ài)這項運動(dòng)�，F將本次的活動(dòng)總結如下：

　　一、改變固定的訓練模式,達到多樣化

　　固定模式的訓練不僅會(huì )使運動(dòng)員失去訓練的興趣,而且易形成固定思維,對新的訓練和技能學(xué)習帶來(lái)困難,興趣是從事一項活動(dòng)的內在因素,失去了興趣也就等于失去了訓練的動(dòng)機。長(cháng)期固定模式的訓練會(huì )降低對該訓練項目的興趣，從而勢必會(huì )導致運動(dòng)成績(jì)的不前或下降，相反，訓練的`多樣化則會(huì )增強運動(dòng)員的訓練興趣，使他們在累、苦中得到快樂(lè )，從而調整了他們訓練，學(xué)習的動(dòng)機，促進(jìn)了訓練的效果

　　二、及時(shí)反饋、及時(shí)調整

　　運動(dòng)員及時(shí)準確地對運動(dòng)訓練狀況的反饋與教練員及時(shí)地對訓練方案，教學(xué)教法的調整，是一項雙邊活動(dòng)，是相輔相成的缺一不可的.運動(dòng)員及時(shí)地對自己的訓練情況，技術(shù)的掌握情況，身體的疲勞情況以及飲食結構等反饋給教練員，教練

　　員則必會(huì )根據這些具體情況作出適宜的調整，看看是否需要增加訓練強度，訓練量，增加或減少力量練習組數次數，高度，自動(dòng)的練習比例，增加或減少休息的時(shí)間等一些具體問(wèn)題都將會(huì )對運動(dòng)員的運動(dòng)訓練產(chǎn)生較大的影響，處理不好這些問(wèn)題,就可能導致高原現象的出現，因此在訓練中要及時(shí)處理好反饋與調整的關(guān)系。

　　三、教練員的激勵與關(guān)愛(ài)

　　在運動(dòng)訓練過(guò)程中，教練員起主導作用，運動(dòng)員是訓練的主體，教練員的一言一行，都將會(huì )對運動(dòng)員的訓練產(chǎn)生影響，在運動(dòng)員的訓練中，希望得到肯定，在這個(gè)時(shí)期，教練員應及時(shí)抓住運動(dòng)員的心理特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,在訓練方法加以指正，在技術(shù)的強化上進(jìn)行多次點(diǎn)批要多用一些富有有哲理，親切的鮮活的話(huà)語(yǔ)去開(kāi)導，去激勵，以消除他們在高原期出現的苦悶彷徨，焦慮心理，使其能夠更好地投入到學(xué)習與訓練中去。

　　總之，及時(shí)、需要運動(dòng)員與教練員的共同努力，要根據不同的情況做出具體的處理，同時(shí)，不要受固定思維的影響，合理的安排訓練與比賽,對運動(dòng)員進(jìn)行及時(shí)調整，使訓練、疲勞、訓練更好的結合起來(lái)，促進(jìn)運動(dòng)成績(jì)的提高 。

關(guān)于課外活動(dòng)總結7

　　《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“中小學(xué)要由‘應試教育’轉向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色�！睂�(shí)施全面素質(zhì)教育，已成為時(shí)代對教育的要求。當前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動(dòng)中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：一、進(jìn)一步提高自身對課外活動(dòng)重要性的認識實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導、教師對課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認識，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。

　　學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的`重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動(dòng)的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。課堂教學(xué)是指導學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養顯然是不夠的，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導和教師都必須重視的。二、本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實(shí)施有效。并結合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作。

　　1、以人為本，增進(jìn)健康

　　實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

　　2、結合競賽，常抓不懈。

　　學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合“冬鍛”校內競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項工作

　　以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jì)，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導的支持與鼓勵，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺階

關(guān)于課外活動(dòng)總結8

　　“生命在與鍛煉”，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的孩子，身體都很健康，而體育能促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍學(xué)生的生活，使學(xué)生活潑開(kāi)朗，并能逐漸養成勇敢、堅強等品質(zhì)。這一學(xué)期我校的籃球課外興趣小組有序的在開(kāi)展活動(dòng)�；@球課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我看到他們的另一面現將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：

　　一、教學(xué)目標

　　1、讓學(xué)生了解上體育課和鍛煉身體的好處，能夠認真上好籃球活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當作自由課。

　　2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。

　　3、培養學(xué)生的組織紀律觀(guān)念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。

　　4、增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調發(fā)展。

　　5、通過(guò)有計劃、有組織的訓練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調能力。

　　二、任務(wù)完成情況

　　本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準備。另外，活動(dòng)內容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，都達到活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

　　三、主要經(jīng)驗和體會(huì )

　　實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的.素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

　　四、存在問(wèn)題

　　學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓練工作中應強調身體訓練。

　　五、改進(jìn)措施

　　1、與家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取家長(cháng)的支持和學(xué)生的參與。

　　2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。

　　3、狠抓球隊的訓練作風(fēng)，使隊員們養成良好的訓練習慣。

　　4、單項技術(shù)的訓練采用多球訓練的方法。

　　5、每周進(jìn)行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。 通過(guò)一學(xué)期的籃球體育活動(dòng)，使學(xué)生們深深地體會(huì )到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命” ，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。

關(guān)于課外活動(dòng)總結9

　　本學(xué)期開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng )新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力，養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著(zhù)，現總結如下：

　　學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，由主管領(lǐng)導、班主任共同負責學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎上，根據學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內容及各種活動(dòng)項目，安排好輔導老師，培養各種活動(dòng)的骨干力量；安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地；建立健全實(shí)行評比制度，一月一小評，一學(xué)期一總結。在原有的基礎上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調整，開(kāi)設閱讀欣賞與趣聞數學(xué)、舞蹈、電子琴、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)內容。這些課程項目的設置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。

　　我們在興趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導教師，同時(shí)根據課程的開(kāi)設情況，鼓勵學(xué)生依據自身特長(cháng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )分析，從而創(chuàng )造真正屬于自己的個(gè)性空間。

　　為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(cháng)的基礎上，結合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設興趣小組課程；二定活動(dòng)目標，針對重點(diǎn)項目，學(xué)校將在確實(shí)可行的.情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定輔導老師；五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì )確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。

　　文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的活動(dòng)內容主要圍繞書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈等展開(kāi)。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。

　　除取得以上的成績(jì)，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須注意：

　　在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對性；活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴(lài)于工作前的準備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結，大多數同學(xué)懶于表達，有些同學(xué)只滿(mǎn)足于“我知道”，而沒(méi)有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。

　　總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導的指導下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續努力創(chuàng )造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗到一份成功的快樂(lè )，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養成“合格加特長(cháng)”的二十一世紀接班人。

關(guān)于課外活動(dòng)總結10

　　在素養教育的今日，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有愛(ài)好和有才能的同學(xué)得到生動(dòng)活潑，自由的進(jìn)展，更能培育和熬煉同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng )新力量，同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)，提高同學(xué)素養。

　　一、加強領(lǐng)導

　　我校是一所體育特色學(xué)校，體育老師和班主任老師都明確的分工。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，我班同學(xué)轉變觀(guān)念，達成共識，形成了良好的氛圍，達標工作的開(kāi)展得到廣闊師生的支持與協(xié)作，開(kāi)展起來(lái)更得心應手。

　　二、責任到位

　　結合自己班級的特點(diǎn)，成立了“達標”小組。學(xué)校明確的規定，達標工作開(kāi)展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任。同學(xué)達標不合格不能參評“三好同學(xué)”體育老師不準時(shí)賜予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。

　　三、以人為本

　　實(shí)施體育熬煉標準的目的就是增加同學(xué)的'體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)健康，我班始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，考慮同學(xué)的愛(ài)好與愛(ài)好。在課堂教學(xué)中，把一些達標測試項目做了加工處理，轉變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習愛(ài)好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了樂(lè )觀(guān)的熬煉。對于素養較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質(zhì)上得到熬煉，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

　　四、常抓不懈

　　同學(xué)體質(zhì)的增加，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我班結合“冬鍛”校內競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補充熬煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，同學(xué)保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素養練習。鼓舞班級利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展達標工作。堅持長(cháng)年抓，直至達標工作結束為止。

關(guān)于課外活動(dòng)總結11

　　來(lái)到威縣實(shí)驗中學(xué)兩個(gè)月的時(shí)間里，由于學(xué)校安排的晚自習比較充分，我利用晚自習時(shí)間給喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子們做課外指導，經(jīng)過(guò)一周的上課情況分析，孩子們對于我的課上講解以及新鮮畫(huà)種的好奇，在第二周時(shí)我就發(fā)現課下明顯有幾個(gè)學(xué)生一直追問(wèn)我關(guān)于專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)和學(xué)生和學(xué)校的協(xié)商，成立了繪畫(huà)興趣小組，按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā)，重點(diǎn)培養書(shū)法、繪畫(huà)的尖子生。平時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行課后的練習工作，讓他們在學(xué)習各文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。著(zhù)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。通過(guò)兩個(gè)月的興趣小組學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些興趣小組的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。我覺(jué)得，課外美術(shù)興趣小組在于培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并且增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能同時(shí)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，下面就這工作作一個(gè)總結：

　　美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設計、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習的內容。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我給學(xué)生制定具體的學(xué)習內容，而這次的興趣小組學(xué)習的內容主要從專(zhuān)業(yè)方面入手。所以，小組具體的講解內容分為3個(gè)方面：首先重點(diǎn)輔導學(xué)生對于專(zhuān)業(yè)的理解，欣賞優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力；其次在基礎方面的學(xué)習，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題，最后指導學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng )作，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活的習慣，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng )作內容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品位的`作品。

　　一、培養了學(xué)生的對美術(shù)的興趣

　　有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們的意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，她們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了，在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組特別是初二年級的尤為突出。

　　二、培養學(xué)生的知識面：

　　在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、 增加了實(shí)踐的機會(huì )：

　　由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，而且是有一句話(huà)說(shuō)得好“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。

　　四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

　　從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。

　　實(shí)習生活馬上就要結束了，但是對于學(xué)生的這份執著(zhù)還在繼續，在此我也給予興趣小組的學(xué)生們肯定，他們確實(shí)進(jìn)步很大，也使我感到無(wú)比的欣慰，希望這份快樂(lè )能夠一直延續下去！

關(guān)于課外活動(dòng)總結12

　　當得知集團內將舉行講故事比賽的時(shí)候，心情既緊張又激動(dòng)。平時(shí)在上課之余，常常講故事給幼兒聽(tīng)。那時(shí)，幼兒們豎起他們的小耳朵，認真的聽(tīng)著(zhù)，小眼睛一眨也不眨的盯著(zhù)你，生怕落下了一個(gè)動(dòng)作。想起他們的表現，心中也不由得泛起一些滿(mǎn)足。

　　而現在要比賽了，心中忐忑不安。要參加集團內的比賽，首先在園內要選出三位教師。只有成為這三位教師之一，才能參加集團內的比賽。園內的比賽開(kāi)始了，看著(zhù)其他的老師精彩的講述心中越發(fā)的緊張了起來(lái)。到我了，硬著(zhù)頭皮挪著(zhù)腳步走上了眾人目光凝聚之處。張開(kāi)了那本應很容易張開(kāi)而現在卻緊緊閉在一起的嘴。聲音在一張一合下傳了出來(lái)，說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，心中也漸漸的.安定了下來(lái)。是啊，既然無(wú)法逃避，那為何不坦然接受呢？

　　在不知不覺(jué)間，故事講完了。心也徹底的平靜了下來(lái)。走回自己的坐位，坐了下來(lái)。繼續安靜的傾聽(tīng)其他老師的講述。

　　終于迎來(lái)了結果，由于排名第一的老師有事，所以排名第四的我幸運的變成了第三。園內的比賽結束了，接下來(lái)是更嚴酷的挑戰。集團內的比賽，一共十三名優(yōu)秀的教師各自代表他們的幼兒園向心中的榮譽(yù)發(fā)起了沖擊。

　　比賽開(kāi)始了，或許蒼天想早點(diǎn)聽(tīng)到我的講述吧。我是第二個(gè)開(kāi)始講述的，邁上講臺，站在中央，看著(zhù)下方所有的評委。微笑著(zhù)開(kāi)始了我的講述，雖然聲音有點(diǎn)顫抖，但我努力了。在不知不覺(jué)中，故事講完了，走回自己的座位。坐下，輕輕吐出一口氣，結束了，都結束了，結果不在重要，重要的是我為之努力了。

　　微笑著(zhù)聽(tīng)完所有老師精彩的講述，結果也隨之浮出水面。我獲得了三等獎，盡管只是三等獎，但我努力了，為之奮斗了。心中沒(méi)有遺憾，有的只是欣慰。希望在下次比賽的時(shí)候，能收獲更多。但在收獲更多的同時(shí)，付出也會(huì )隨之增加。這是不可避免的，為了下次的收獲，努力奮斗吧。

關(guān)于課外活動(dòng)總結13

　　時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現將語(yǔ)文興趣小組工作總結如下：

　　一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文。

　　長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習耗時(shí)多且效率低，一向是困擾語(yǔ)文教學(xué)的桎梏。我們深知，除了教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)資料、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因外，主要是教師忽視了對學(xué)生的非智力因素的開(kāi)發(fā)和培養，學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習缺乏興趣所致。興趣是最好的教師，它作為一種自覺(jué)的動(dòng)機，一種特殊的意識傾向，是辦好任何事情的前提條件。

　　正如孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不入樂(lè )之者”。所以，要提高辦事效率，必須千方百計調動(dòng)辦事者的興趣。興趣不僅僅是語(yǔ)文學(xué)習的動(dòng)力，又是激發(fā)創(chuàng )造性思維的催化劑�；�于這樣的研究，我們要提高語(yǔ)文學(xué)習的效率，我們就必須激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的興趣。必須要以活動(dòng)為載體，體現語(yǔ)文學(xué)習和我們生活的聯(lián)系。本學(xué)期我組織學(xué)生開(kāi)展了春聯(lián)大比拼、講故事比賽、成語(yǔ)接龍賽、朗讀比賽、古詩(shī)詞回顧、語(yǔ)言萬(wàn)花筒、文學(xué)常識積累等活動(dòng)，吸引了學(xué)生的參與，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　二、博覽群書(shū)，以讀帶寫(xiě)。

　　一個(gè)學(xué)生他的語(yǔ)文學(xué)得怎樣樣，最終要看他的寫(xiě)作水平怎樣。而長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生一提到作文就頭疼，好的文章不多見(jiàn)。提高學(xué)生的寫(xiě)作本事一向是困擾著(zhù)我們語(yǔ)文教師的難題。從上學(xué)期興趣小組同學(xué)的表現來(lái)看，我覺(jué)得讓他們用自我的筆來(lái)描繪這精彩的世界，才是寫(xiě)作興趣小組成立的真正目的。讓學(xué)生樂(lè )于寫(xiě)，勤于寫(xiě)，寫(xiě)自我的生活，寫(xiě)自我最深、最真的感受。在本學(xué)期的教學(xué)中，我主要采用的是以讀帶寫(xiě)。

　　所謂“以讀帶寫(xiě)”，就是先經(jīng)過(guò)很多的閱讀來(lái)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作。閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結果，閱讀是寫(xiě)作的前提和基礎，閱讀是寫(xiě)作的教師，古今中外無(wú)數人提示出來(lái)一條寫(xiě)作的經(jīng)驗就是多讀。杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)：“我認為我身上的一切好東西，都是書(shū)籍所給予我的”。閱讀對于寫(xiě)作的基礎作用表此刻兩個(gè)方面：一方面是語(yǔ)言材料的積累，另一方面是語(yǔ)言技巧的'借鑒。語(yǔ)言的積累涉及作文的取材，語(yǔ)言技巧的借鑒涉及作文的寫(xiě)法。所以我在教學(xué)中決定鼓勵學(xué)生進(jìn)一步把閱讀擴展到課外。

　　三、堅持面向后進(jìn)生，進(jìn)行心理調控。

　　要提高興趣組學(xué)生的興趣，轉變后進(jìn)生是關(guān)鍵。他們并非天生的差，所謂“差”，只是他們多年來(lái)對語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的。我們每位語(yǔ)文教師萬(wàn)不可歧視和厭棄他們，更不可對他們進(jìn)行嘲諷和打擊。對他們的鼓勵表?yè)P，比對其他學(xué)生更為重要。如：讓學(xué)生說(shuō)出歇后語(yǔ)的前一部分，考考其他組的同學(xué)，能答出后一部分的則該小組加分，若答不出則出題小組加分。后進(jìn)生在組員的鼓勵下幫忙下也能為小組加分，促使后進(jìn)生樹(shù)立自信心，以喚起他們對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，也培養學(xué)生的競爭意識和與同學(xué)團結協(xié)作的精神。如果后進(jìn)生的學(xué)習積級性調動(dòng)起來(lái)了，那么，對全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)和語(yǔ)文學(xué)習效率，有著(zhù)極大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。

　　興趣小組是孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)形式，其核心是“興趣”，我想，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗，就能讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)進(jìn)取，學(xué)得簡(jiǎn)便愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的效率。

關(guān)于課外活動(dòng)總結14

　　我實(shí)習的學(xué)校位于承德興隆山區，交通閉塞，資條件缺乏。受傳統英語(yǔ)教學(xué)模式的影響，學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣不高，聽(tīng)說(shuō)能力較差。因此，作為新一代英語(yǔ)教師，我深知培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高聽(tīng)說(shuō)能力的重要性。為此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中我十分注意學(xué)生活動(dòng)，是學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。

　　本學(xué)期，我擔任初一兩個(gè)班的教學(xué)工作，在教學(xué)中，為了提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習能力，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，我組織了多次課外教學(xué)活動(dòng)，下面就其中的兩次進(jìn)行總結。

　　一、“我是明星，我愛(ài)英語(yǔ)”

　　角色配音，角色模仿是英語(yǔ)口語(yǔ)訓練的一種很好的方式，在本次活動(dòng)中，我首先讓學(xué)生們欣賞電影《人鬼情未了》里的經(jīng)典對白，讓學(xué)生大致了解故事情節。在聽(tīng)三遍之后，將全班同學(xué)分成三組，進(jìn)行角色配音，角色模仿，看哪一組模仿得像，模仿的好。

　　在上邊試聽(tīng)模仿環(huán)節之后，學(xué)生會(huì )對故事情節及對白更加了解。下一環(huán)節就要將表演帶勁活動(dòng)中了，讓學(xué)生表演，把講臺變成舞臺。學(xué)生是演員，教師是導演。學(xué)生在表演故事情節中的對白之外可以加入自己的語(yǔ)言，自己的思想。做到聲情結合，使學(xué)生盡可能多的得到聽(tīng)說(shuō)機會(huì )。

　　在此項活動(dòng)中，我總結了四項注意事項：

　　1、讓學(xué)生模仿原聲帶中的語(yǔ)音語(yǔ)調。

　　2、對于一些較難的句子，老師要領(lǐng)讀，領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調要有感情色彩，要盡量把各個(gè)角色的性格特點(diǎn)淋漓盡致的表現出來(lái)。

　　3、隨著(zhù)情節的'發(fā)展要有貼切的動(dòng)作，逼真的表情使學(xué)生有身臨其境之感。

　　4、要準備一些簡(jiǎn)單的道具，使學(xué)生表演時(shí)更有真實(shí)感。

　　看英文電影，模仿聲音是英語(yǔ)學(xué)習的重要途徑。通過(guò)本次活動(dòng)，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，使學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)方面有了長(cháng)足的發(fā)展，有滴水穿石之效，充分體現了靈活多樣的教學(xué)手段，行之有效的教學(xué)方法的重要性。

　　二、getting started （play a game learn English songs）

　　初中生的英語(yǔ)課本有時(shí)課文內容很枯燥，單詞量大，學(xué)生掌握其起來(lái)很困難。因此，我設計了一些活動(dòng)來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。在unit7一單元中就有許多關(guān)于國家和地球的單詞，為了使學(xué)生更好的掌握單詞，我采用了以下方法：

　　1、放學(xué)后，學(xué)生自帶凳子到操場(chǎng)做成一圈。

　　2、教師站在當中，將學(xué)生編號，并開(kāi)始游戲。

　　首先，按照數字的順序將學(xué)生編號為1、2、3。這一過(guò)程有點(diǎn)像體育課上的1、2報數反復要求學(xué)生記住自己的號碼。

　　然后，向學(xué)生交代游戲規則。站在圓圈中間的人負責喊一個(gè)號碼，被叫到號碼的同學(xué)需要馬上站起來(lái)，和同一號碼的同學(xué)交換座位，不準坐回自己的座位。在交換座位的時(shí)候，站在圓圈中間的人要設法找到空位坐下，最后沒(méi)有座位的同學(xué)將留在圓圈中間，而這位同學(xué)必須拼寫(xiě)出學(xué)生提出的本單元的五個(gè)單詞，完成之后，游戲繼續。

　　當游戲進(jìn)行到一定程度的時(shí)候，教師要有必要將學(xué)生的編號進(jìn)行調整，在調整過(guò)程中設法融入更多的本單元的知識。

　　3、當學(xué)生在游戲中被充分激發(fā)了興趣同學(xué)逐漸掌握所有單詞之后，將同學(xué)們圍城的大圈逐漸縮小，然后組織學(xué)生學(xué)唱本單元的英文歌，先跟錄音機模唱，然后再自己試唱。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生較好的掌握了第七單元的單詞，對本單元有了更深的印象，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　現代課堂英語(yǔ)教學(xué)十分重視“任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)”。這就要求教師根據教學(xué)目標，并結合學(xué)習內容設計各種貼近學(xué)生實(shí)際生活的交際任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習英語(yǔ)知識，發(fā)展語(yǔ)言技能，提高英語(yǔ)綜合運用能力。英語(yǔ)課外活動(dòng)是以學(xué)生的興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生帶著(zhù)真實(shí)的任務(wù)去學(xué)習，有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，體現了學(xué)生的主體性地位，突出“以人為本”的教育思想。同時(shí)，組織課外教學(xué)活動(dòng)有助于提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力，也有利于密切師生感情。

　　希望所有實(shí)習生和老師高度重視課外活動(dòng)對達到良好教學(xué)效果的作用。不斷提高組織課外教學(xué)活動(dòng)的能力，取得更好的教學(xué)效果。

關(guān)于課外活動(dòng)總結15

　　課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(cháng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面�，F將本學(xué)期的.活動(dòng)總結如下：

　　一、多種多樣的課外活動(dòng)，彰顯校園活力。

　　本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)。通過(guò)課外活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操，為校園增添了活力。

　　二、嚴格的組織管理，保障了課外活動(dòng)的有序進(jìn)行。

　　嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩定性。另外，活動(dòng)內容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

　　三、認真組織實(shí)施，積極的備課、指導提了高課堂效果。

　　為切實(shí)增強學(xué)生運動(dòng)水平，營(yíng)造寓教于樂(lè )、趣味健身、陶冶情操的練習氛圍，認真組織，積極實(shí)施，悉心的指導，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

　　通過(guò)各種形式的活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的運動(dòng)技能，同時(shí)學(xué)生的個(gè)人才華得到了表現，激發(fā)了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng )新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗到了體育運動(dòng)的快樂(lè )。發(fā)揮學(xué)生的長(cháng)處，補足他們的短處，教師認真指導，制定不同的目標，實(shí)施不同的教育。

　　課外活動(dòng)過(guò)程中還有許多不足之處，需要加強指導和改進(jìn)。把課外活動(dòng)推廣到每位學(xué)生中去，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢、學(xué)生的聰明才智，同時(shí)培養學(xué)生的個(gè)人才華和團隊意識，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎。

　　XX小學(xué)教導處

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