藝術(shù)活動(dòng)總結20篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)活動(dòng)總結20篇，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)活動(dòng)總結1
根據縣教育局的統一部署，每年的4月中旬，為我縣校園文化藝術(shù)節，根據我校實(shí)際情況，于4月15日如期舉辦了校園師生書(shū)畫(huà)展，三興小學(xué)展出的作品琳瑯滿(mǎn)目：京劇臉譜、素描、蠟筆畫(huà)、國畫(huà)等幾類(lèi)形式，優(yōu)秀作品達百余幅，布滿(mǎn)了辦公室的走廊墻壁，三興小學(xué)還舉行了全校型的群舞。三興中學(xué)由于受上標準化學(xué)校的沖擊活動(dòng)沒(méi)能如期舉行，現在正積極運作，預計四月底看展。通過(guò)活動(dòng)，致使今年的活動(dòng)又有了新的臺階，總結如下。
一、提高了師生的參與情趣。通過(guò)活動(dòng)，使廣大師生熱衷于書(shū)畫(huà)藝術(shù)展示，嚴謹中不失活潑。學(xué)生的書(shū)畫(huà)稚拙，老師的國畫(huà)古樸、生動(dòng)，很見(jiàn)功力。體現了自我價(jià)值，展示了個(gè)人的才藝，因此今年的參展人數與書(shū)畫(huà)質(zhì)量較往年都有了很大的提升，通過(guò)交流，也使我校廣大師生充分體會(huì )到書(shū)畫(huà)的特殊魅力。
二、陶冶情操。提升創(chuàng )作及動(dòng)手能力。本次畫(huà)展的舉行，從中可以看出我校廣大師生創(chuàng )作能力的大大提升，也可看出學(xué)生創(chuàng )作思維的拓展性、廣闊性，也讓我們明了：展示平臺對我校廣大師生創(chuàng )作能力的.主要性，潛能還有待于進(jìn)一步挖掘。
三、增強了學(xué)生的團隊意識。通過(guò)以班為單位的書(shū)畫(huà)比拼，讓學(xué)生提升團隊榮譽(yù)的重要性，促進(jìn)學(xué)生團隊的協(xié)作能力，加強師生同學(xué)之間的友誼和情感建設。
四、三興小學(xué)在本次活動(dòng)中評出：
一等獎：劉露、劉春博；二等獎：馬驍雪、張悅、郭嘉怡；三等獎：楊元輝、徐良玉、張思旭、從鑫、車(chē)秋研。
總之 ，通過(guò)本次活動(dòng)，讓我校廣大師生有了收獲的喜悅和制作榮譽(yù)感，因此使我校的文化藝術(shù)節活動(dòng)達到了舉辦的初衷，意義影響深遠。
藝術(shù)活動(dòng)總結2
今年我院迎來(lái)了我院的第二屆校園文化藝術(shù)節，在秉承上屆藝術(shù)節的風(fēng)格的同時(shí)，我們這次藝術(shù)節不僅加強了社團間的合作和聯(lián)誼，也加強了社團的競技、娛樂(lè )表現的氛圍，而在與外聯(lián)誼方面也做得十分完美。
本次藝術(shù)節以"為豐富我院校園文化生活，體現我院社團的特色與魅力，充分展示我院大學(xué)生的精神面貌，提高我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)"為指導思想，過(guò)展開(kāi)各種各樣的展覽、競技比賽、舞臺表演、詩(shī)歌朗誦等等活動(dòng)，充分調動(dòng)了我院各社團成員的積極性，充分讓大家在學(xué)習之余感受到生活的豐厚樂(lè )趣，也讓每一個(gè)生態(tài)學(xué)子體會(huì )到生態(tài)學(xué)院多姿多彩的校園文化;而我們院社團聯(lián)合會(huì )在組織我院二十三個(gè)社團參加活動(dòng)的同時(shí)也充分發(fā)揮了院社團聯(lián)合會(huì )的協(xié)調能力。
這次藝術(shù)節的主題是"青春在社團激揚，夢(mèng)想在生態(tài)放飛"。這個(gè)主題是由我們院社聯(lián)和二十三個(gè)社團共同商討擬出來(lái)的，它深刻反映了社員們在社團里學(xué)習的激情洋溢，飽含了青春年少的熱情，對興趣愛(ài)好的熱烈追求，更蘊含著(zhù)我們成就夢(mèng)想的基石就起源于生態(tài)學(xué)院。大學(xué)不僅是我們求知的殿堂，也給了我們成才成人的舞臺，各具特色的社團就是我們生態(tài)學(xué)子成就夢(mèng)想的舞臺，既然我們載著(zhù)滿(mǎn)腔熱情來(lái)到生態(tài)，就要載滿(mǎn)碩果不留遺憾地離開(kāi)這個(gè)舞臺，因此成就、放飛夢(mèng)想是我們最終的目標。
"為豐富校園文化生活，活躍校園社團文化氣氛，為全校廣大師生提供文化活動(dòng)的平臺，打造一支精品社團隊伍，培養一批社團精英人員，本著(zhù)服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)社團，服務(wù)于學(xué)生"是我們這次活動(dòng)的宗旨，我們汲取了眾多兄弟院�；顒�(dòng)經(jīng)驗，取其精華，去其糟粕，并吸納了院社聯(lián)四十多名成員以及二十三個(gè)社團的寶貴意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)多次商議擬定了本屆藝術(shù)節的方案、各個(gè)活動(dòng)的詳細流程、以及對外的宣傳和接待，從而在藝術(shù)節期間，各項活動(dòng)都圍繞著(zhù)這個(gè)宗旨，提供各社團強大的精神鼓舞和充分的物資條件，讓每一個(gè)社員，甚至每一個(gè)愛(ài)好者都能融入到我們本次精神大慶典中來(lái)分享我院這次豐碩的精神糧食和視覺(jué)大餐，而在這期間也有很多老師參加到其中，大家歡聚一堂揮灑青春的熱情，灌溉希望的濃蔭，收獲成功的喜悅。而那在群英競逐中脫穎而出的就是精品社團。
本次藝術(shù)節的主辦單位是院團委學(xué)工處，承辦單位是院社團聯(lián)合會(huì )，協(xié)辦單位是各社團(協(xié)會(huì ))。主管學(xué)生工作的院團委學(xué)工處將這項形式復雜，內容多樣的工作交給我們院社聯(lián)承辦，我們不僅要辦出我們自己的風(fēng)格，還要讓這次藝術(shù)節在全院師生眼前耳目一新，不僅要讓外校和社會(huì )知道xx生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，還要讓大家知道我們學(xué)校有一批優(yōu)秀的社團，讓我們的社團影響力與我校影響力并肩同行。
我們在上屆的模式上，變更了上屆藝術(shù)節的活動(dòng)時(shí)間安排，除了秉承了原來(lái)的按類(lèi)別編排場(chǎng)地外，還分時(shí)間段編排各社團的活動(dòng)內容，這樣避免了活動(dòng)期間造成大家因紊亂錯過(guò)了精彩的內容，也讓各社團有更充足的準備空間，減少在活動(dòng)時(shí)出現差錯。
一、主體活動(dòng)的安排如下:
二、藝術(shù)節活動(dòng)細節
1、社團作品展示周:花卉與盆景協(xié)會(huì )的"春回大地"展覽擺出了社員們精心培育的花卉和盆景，瓜葉菊、萬(wàn)年青作為會(huì )場(chǎng)周?chē)闹餍�，盆景盆中金魚(yú)游，康乃馨水仙半左右，這個(gè)展覽的主題"花在盆中溢，卉現景中情"，不愧是生態(tài)學(xué)院的傳承啊!環(huán)保協(xié)會(huì )通過(guò)展示一幅幅形象生動(dòng)的環(huán)保宣傳圖片，以藝術(shù)美與原生態(tài)有機地結合，此外西南干旱的震撼，有力地激發(fā)了創(chuàng )作者靈感，將西南地區的生活場(chǎng)景通過(guò)照片、圖片一一展現，有人讓欣賞者心領(lǐng)神會(huì )地領(lǐng)略到環(huán)保無(wú)處不在的同時(shí)更深地感觸到環(huán)保的重要性;而在此之前，環(huán)保協(xié)會(huì )還號召院社聯(lián)一同在校園回收廢棄品，如廢報紙、飲料瓶、易拉罐等，通過(guò)與我院學(xué)生兌換生活用品的方式將全院七棟學(xué)生宿舍的廢棄品的賣(mài)到廢品回收站，并將所賺盈利充作本次藝術(shù)節的經(jīng)費，無(wú)疑給院社聯(lián)帶來(lái)了經(jīng)濟的幫助。
花草堂-壓花社的'展出與環(huán)保社相并，將數十幅精美的壓花作品展現在林蔭小道上，那曾經(jīng)被歲月、風(fēng)霜摧殘的花花草草經(jīng)過(guò)壓花藝術(shù)的加工和修飾都成為了件件精致、小巧的藝術(shù)品，這也是我校的一大特色，彰顯了我院原生態(tài)發(fā)展的歷史;而在閉幕式上接待外校來(lái)賓時(shí)特以此作為我校的薄禮贈送給每個(gè)兄弟外校，禮物雖輕，情意濃濃啊!與嵐淼環(huán)保社并排展出的不僅有花草堂-壓花社，還有留痕美術(shù)社，他們不僅進(jìn)行了現場(chǎng)繪畫(huà)秀，改變了傳統的只將成品展覽在觀(guān)眾面前的風(fēng)格，這樣可以讓更多的人能夠融入到這種對藝術(shù)的神往中;他們先后也將他們的繪畫(huà)作品一一展現在來(lái)往的人群中，紋花碟為主，各式各樣的花紋將幾個(gè)造價(jià)低的一次性盤(pán)子升值成藝術(shù)瑰寶，因這些都是留痕美術(shù)社經(jīng)過(guò)幾屆蛻變，日積月累的成果啊;還有那潔白的T恤衫上紋出的精美動(dòng)漫圖片，也是，美術(shù)在現代藝術(shù)的升華啊!石蘭文學(xué)社以展覽優(yōu)美的現代詩(shī)為主打，雖然少了古詩(shī)詞的韻味兒，但所表達的意境與之相比，一點(diǎn)兒也不在話(huà)下啊，將我國源遠流長(cháng)的文化底蘊深深包含，更融匯我院原生態(tài)樹(shù)林、花圃果園的生機勃勃。
2、課外實(shí)踐演和競技比賽周:晨曦書(shū)法協(xié)會(huì )舉行了大型的現場(chǎng)書(shū)法比賽，在場(chǎng)觀(guān)眾的歡呼一方面給參賽者極大的鼓舞，另一方面觀(guān)眾們也能現場(chǎng)學(xué)到書(shū)法的相關(guān)知識，從而加深了書(shū)法在校園的影響力，也應證了這個(gè)比賽的主題"參與晨曦，展現藝術(shù)"，悠揚婉轉的韻味兒在字體里散發(fā)著(zhù)濃濃墨香，鏗鏘有力的筆尖揮灑在字里行間的是對藝術(shù)獨特的見(jiàn)解;同樣的鋒行棋社也先后舉行了現場(chǎng)象棋比賽，他們以"展現才藝，釋放激情R22;為主題將象棋文化生動(dòng)傳播在每一個(gè)參與者的心中，嚴格的比賽規則將現場(chǎng)觀(guān)眾的心情一再推向高潮。
音樂(lè )和舞蹈兩個(gè)社團將兩場(chǎng)專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )合并在同一天舉行，別具匠心的節目安排，勁爆火辣的現代舞，激情昂揚的歌曲輪唱，還有那主持人時(shí)而幽默風(fēng)趣的搞笑臺詞，幾近將場(chǎng)上氣氛推向高潮。那樣昂揚斗志的旋律，激蕩在觀(guān)眾心中的是青春熱情豪放的焰火;那樣出水芙蓉的舞姿，搖曳在師生面前的是夢(mèng)想的翅膀;那一夜，注定是個(gè)狂歡之夜，是在場(chǎng)觀(guān)眾視覺(jué)的盛宴。兩場(chǎng)最具極限挑戰運動(dòng)激情的比賽--乒乓球比賽和羽毛球比賽在藝術(shù)節的最后幾天進(jìn)行的，雖然社團的成員不多，但各個(gè)都是精英，各個(gè)都身懷絕技，看似嬌小的身體，其實(shí)深藏不露，最終在爭奪冠亞軍時(shí)方顯英雄本色。
3、藝術(shù)節的閉幕式晚會(huì )在大禮堂如期舉行，雖然說(shuō)大家忙到這份上了，連喘口氣的時(shí)間都很難得，而我們所有的人都堅持下來(lái)了，直到晚會(huì )的最一刻。從這個(gè)閉幕式晚會(huì )上的節目的征集，節目的篩選，節目的彩排，會(huì )場(chǎng)的布置，兄弟院校嘉賓的邀請，直到晚會(huì )的結束，我們全體社聯(lián)成員的心情都是十分緊張的，大家都把目標定為把這次晚會(huì )做得十全十美，一邊分頭工作，一邊又相互配合，直到禮堂里最后一盞紅暈的燈光熄滅-——
有來(lái)自音樂(lè )協(xié)會(huì )勁爆的開(kāi)場(chǎng)舞，有來(lái)自舞蹈協(xié)會(huì )五位出水芙蓉的火辣勁舞，有來(lái)自音協(xié)的精英的傾情演唱:溫和委婉的《單飛》之音、豪邁奔放的《好大一棵樹(shù)》;還有社長(cháng)在晚會(huì )最后激情高歌的《BIUES》等，一再將晚會(huì )推向了掌聲的海洋，也無(wú)不展現我校廣大學(xué)生積極的精神面貌;而晚會(huì )中還有壓花社和書(shū)法社以及兄弟院校的聯(lián)袂演繹，將書(shū)法、壓花、長(cháng)笛三種唯美的藝術(shù)緊密結合，配上回環(huán)婉轉的伴奏，讓藝術(shù)相互滲透，渲染出一篇篇無(wú)與倫比的樂(lè )章;武術(shù)表演也同樣邀請了兄弟院校的盛情參與，讓中華武學(xué)的精湛將現場(chǎng)的歡樂(lè )推向極點(diǎn);輪滑社的輪滑功夫了得，在碩大的舞臺上一支輪回滑過(guò)的團隊像雜技表演般將一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作完成得相當完美，相對于他們在上屆閉幕式晚會(huì )上的表現而言，無(wú)非有了極大的提高;還有棋社獻上的小品《招聘》、文學(xué)社獻上的詩(shī)歌朗誦《假如生活是這樣》、動(dòng)漫社上演的音樂(lè )劇《長(cháng)安街燈》——每一個(gè)節目都是整場(chǎng)晚會(huì )的亮點(diǎn)，都彰顯著(zhù)各個(gè)社團的特色，表達了大家在校園生活的充實(shí)、精神的活躍。
三、評價(jià):
組織有條不紊組織部上上下下11名成員在藝術(shù)節期間不僅要對每個(gè)會(huì )場(chǎng)進(jìn)行秩序的維護，還要積極配合各社團的需求，在第一時(shí)間將當天的會(huì )展、比賽、表演情況如實(shí)記錄，有的成員就算當天排滿(mǎn)了課也都請假一直留守在會(huì )場(chǎng)，哪兒缺人，他們就往哪去;而在各大晚會(huì )的前期，舞臺的布置、音響設備的組裝、嘉賓桌椅的調配、各節目的協(xié)調等等一系列的在我們大家眼里貌似簡(jiǎn)單的小事，都由他們來(lái)負責，要知道他們中間哪環(huán)節脫軌了，整個(gè)晚會(huì )就無(wú)法進(jìn)行了，所以他們是最平凡而又最偉大的無(wú)私奉獻者;他們還負責對一年來(lái)二十三個(gè)社團的考勤表的統計，二十三個(gè)社團中的三個(gè)精品社團就是從他們這里誕生的，他們秉公記錄，那些平日里靠閑晃打發(fā)時(shí)間的社團，他們都是看在眼里了的。
2、宣傳積極配合宣傳部的宣傳板這段時(shí)間幾乎天天都有更新，有各社團的活動(dòng)宣傳，有各社團的活動(dòng)流程，也有我們社聯(lián)內部的宣傳，他們手上的顏料筆揮灑的是陽(yáng)關(guān)，是雨露，是甘泉——他們用藝術(shù)傳達給每一個(gè)生態(tài)學(xué)子，我們院社聯(lián)真心的希望大家在這次藝術(shù)節中各顯風(fēng)騷，相互探討，相互學(xué)習，各自把最豐碩的果實(shí)抱回家。外聯(lián)迎嘉賓迎喜慶外聯(lián)部是院社聯(lián)里最能考驗人的部門(mén)，他們每周末都沒(méi)有自己的自由時(shí)間，一到節假日他們都得去社會(huì )上與商家討價(jià)還價(jià)，為爭取一兩百塊的贊助費，他們不惜幾經(jīng)周折，這次藝術(shù)節學(xué)工處只批準了500塊作為經(jīng)費，顯然這些就光接待外校就相當不夠，只有商家的贊助費才能解燃眉之急啊;而這次來(lái)我院出席閉幕式晚會(huì )的有中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院、武漢科技大學(xué)中南分校、武漢工程大學(xué)郵電信息學(xué)院等十所兄弟院校，他們盛情的接待贏(yíng)得了更深遠的兄弟院校情誼，這為我校在外的影響力無(wú)非又提升了一個(gè)臺階。財務(wù)管理妥當，秘書(shū)多方協(xié)助各社團申請的經(jīng)費、各項開(kāi)支所用的開(kāi)銷(xiāo)以及各項開(kāi)支收據單的收回都必須經(jīng)過(guò)財務(wù)部的審批和詳細記載，不容許出現任何差錯，這也是一項十分考驗人的工作，在晚會(huì )禮堂的布置品和禮品的購置也都由財務(wù)部負責，她們得預算得當，開(kāi)銷(xiāo)節省，這樣才能利用最少的經(jīng)費獲得最大的效果。而秘書(shū)部雖然分配到的任務(wù)只有制作邀請函和會(huì )議的記錄，但她們在做完了分內的事后，也都加入到組織部的行列中，參加分管二十三個(gè)社團、記錄會(huì )展情況、維持會(huì )場(chǎng)紀律、配合組織部布置會(huì )場(chǎng)。
整個(gè)藝術(shù)節期間只有院社聯(lián)五個(gè)部門(mén)相互支持、相互配合、相互指出各自的不足，這樣才能辦好這次藝術(shù)節，才能在做好各項工作的同時(shí)將自己的能力提升，才能有能力去接替現任主席團或部長(cháng)的工作，將院社聯(lián)繼續發(fā)揚。影響力:不僅在校內將本屆藝術(shù)節傳播開(kāi)來(lái)，贏(yíng)得了院領(lǐng)導、各系部和各大機構的聲聲好評，而且通過(guò)與外校的接待、交流，讓與我校有著(zhù)密切聯(lián)系的兄弟院校對我校社團發(fā)展的了解更加深刻，尤其是我校別具特色的個(gè)別社團將我校優(yōu)良的文化底蘊讓他們深受影響。通過(guò)這次藝術(shù)節，讓院社團聯(lián)合會(huì )在學(xué)院的聲譽(yù)得到了提升，也提升了xx生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )在社會(huì )的地位。
很多社團的活動(dòng)辦得有聲有色，別具一格，相對于上一屆的藝術(shù)節而言，他們的技術(shù)、知識層面有更進(jìn)了一個(gè)臺階。相信我們這經(jīng)過(guò)不懈努力不懈追求的二十三個(gè)社團通過(guò)這次藝術(shù)節也得到了質(zhì)的飛躍。
四、建議
這屆藝術(shù)節雖然得到了院領(lǐng)導的好評，但我們也要充分認識到自己很多做得不足的地方，比如說(shuō)在維持會(huì )場(chǎng)紀律的同時(shí)，我們還應該與身邊的觀(guān)眾們拉攏距離或向他們介紹相關(guān)的信息，這樣可以讓更多的讓人參與到這次活動(dòng)中來(lái);在各班宣傳的力度不夠，很多班級還不是很了解我院校園文化藝術(shù)節，在下一屆藝術(shù)節中一定要把宣傳工作做到校園的每一個(gè)角落;在考勤方面太松懈了，起不到監督作用，導致有時(shí)需要人幫忙時(shí)找不到人。
展望未來(lái)我院始建于20xx年，有著(zhù)悠久的歷史，更有著(zhù)獨特的優(yōu)良傳統和地理位置，經(jīng)過(guò)幾十年的不懈拼搏，我校在社會(huì )有了顯赫的聲譽(yù)，相信經(jīng)過(guò)我們這一屆學(xué)生干部的努力，和對先前的過(guò)失加以匡正，我們的生態(tài)學(xué)院會(huì )越來(lái)越美好，越來(lái)越受到社會(huì )的觀(guān)注，我們的生態(tài)學(xué)子會(huì )越來(lái)越為自己是一名生態(tài)學(xué)院的學(xué)生而感到驕傲。
藝術(shù)活動(dòng)總結3
《綱要》在藝術(shù)內容與要求部分指出“要引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情緒”。維果茨基曾提示我們：教育作為一種代際之間的文化傳送活動(dòng)，實(shí)際上就是在成人和兒童之間發(fā)生的“社會(huì )共享”的認知。表明藝術(shù)教育離不開(kāi)教師和幼兒之間的有效互動(dòng)。單獨的學(xué)習并構不成教育，一廂情愿的灌輸也不構成教育，教育首先是一種關(guān)系，一種相互交流的可能性空間。因此，幼兒的學(xué)習就要在幼兒和教師之間建立一種積極有效的互動(dòng)，只有讓幼兒和教師在互動(dòng)中溝通、促進(jìn)，才能使幼兒得到健康成長(cháng)。如果離開(kāi)了互動(dòng)，教育將是一件難以想象的事情。
我園關(guān)于藝術(shù)活動(dòng)的研究近年來(lái)已經(jīng)凸顯成效，小班教研組的“小班音樂(lè )欣賞活動(dòng)中師幼互動(dòng)的研究”；中班教研組的“在節奏樂(lè )活動(dòng)中如何促進(jìn)師幼互動(dòng)”；大班教研組的“大班線(xiàn)描畫(huà)教學(xué)與師幼互動(dòng)的研究”。通過(guò)側重點(diǎn)的不同我們對藝術(shù)教育中如何促進(jìn)師幼互動(dòng)有了一定研究。以下是我們的一些做法。
一、教師教育理念的提升是實(shí)現藝術(shù)教育中師幼兒互動(dòng)的前提。
“師幼互動(dòng)”應滲透到藝術(shù)教育的各個(gè)環(huán)節，教師時(shí)時(shí)都要保持這樣一種教育理念：尊重幼兒，理解幼兒、關(guān)注幼兒，把視線(xiàn)保持在和幼兒統一的水平上。要讓幼兒隨時(shí)看見(jiàn)教師的眼睛，在這種心靈的交匯，情感的互動(dòng)中，使幼兒積極表現自己的長(cháng)處，增強其自尊心和自信心，形成一定的進(jìn)取心和責任感，讓每一位幼兒在師幼互動(dòng)中成長(cháng)為一個(gè)真正意義上的人。首先，教師的角色定位將直接影響師幼互動(dòng)的建構。為此，我們經(jīng)常組織教師學(xué)習《綱要》精神，按照《綱要》的基本要求，及時(shí)對自身角色進(jìn)行調整定位。探討在活動(dòng)中指導者、創(chuàng )設環(huán)境的支持者、幼兒藝術(shù)創(chuàng )造的參與者、幼兒自我展現的欣賞者等多個(gè)角色。
此外教師與幼兒之間還形成了一種探究式的積極的師幼兒互動(dòng)。在積極有效的師幼互動(dòng)中，教師決不是簡(jiǎn)單的管理者、指揮者或裁決者，更不是機械地灌輸者或傳授者，面是良好師幼兒互動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )造者。交往機會(huì )的提供者、積極師幼兒互動(dòng)的組織者和幼兒發(fā)展的支持者、幫助者、指導者、促進(jìn)者和欣賞者。正如皮亞杰所言：教師應站在一邊靜靜地等待一會(huì )兒，給學(xué)生讓出時(shí)間和空間，仔細觀(guān)察兒童的所作所為，從中有所發(fā)現，有所感悟，而后你的教學(xué)就可能不同于平常。教師在發(fā)現了幼兒興趣后，要幫助幼兒保持興趣，并且讓幼兒在興趣的驅使下發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。
教師要時(shí)刻起著(zhù)“支架”的作用，讓幼兒在支架的支撐下添加新的內容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如鄭州市創(chuàng )新優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)獲一等獎繪畫(huà)活動(dòng)：《玻璃搖畫(huà)》中，教師并不急于讓幼兒畫(huà)，而是讓他們通過(guò)看課件，并伴以開(kāi)放性的提問(wèn)，讓幼兒自已去主動(dòng)探索、發(fā)現、感知、體驗。充分體現幼兒的自主參與。在活動(dòng)中，師并不出示范例，支持每位幼兒的想法，最后，老師與幼兒一起在優(yōu)雅的音樂(lè )聲中一起開(kāi)始作畫(huà)，我們也欣喜地看到每位孩子畫(huà)都獨具特色，沒(méi)有一幅是重復的，活動(dòng)中師幼互動(dòng)得到了很好的體現，幼兒的創(chuàng )造力、想象力也得到了很好的發(fā)展。
其次，教師要積極關(guān)注幼兒，與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)。關(guān)注幼兒的興趣愛(ài)好，需用要，及時(shí)給予能力上的支持，情感上的需用求。如鄭州優(yōu)質(zhì)課評比一等獎活動(dòng)的舞蹈教學(xué)活動(dòng)《給小兔蓋新房》，老師用游戲貫穿整個(gè)創(chuàng )編舞的過(guò)程，活動(dòng)達到了高潮，我們也深深地被活動(dòng)中那自然親切的師幼深情所感動(dòng)。
二、創(chuàng )設良好的藝術(shù)環(huán)境是實(shí)現藝術(shù)教育中師幼互動(dòng)的關(guān)鍵。
師幼互動(dòng)應建立在寬松、平等的基礎上，存在于教師和幼兒都保持愉快心情的情況下，假如一方施于強迫、控制或一廂情愿，只能會(huì )產(chǎn)生負面的影響。鑒于此，我們從師幼互動(dòng)共同參予學(xué)園的大環(huán)境和班級的墻飾布置為切入點(diǎn)。讓幼兒成為美的使者和創(chuàng )造者，改變以往老師精心布置，幼兒小心欣賞的保守做法，而大膽地讓幼兒介入學(xué)園環(huán)境的布置中。整個(gè)學(xué)園充滿(mǎn)了典雅不失可愛(ài)的藝術(shù)氛圍。讓人贊不絕口。在參與布置的過(guò)程中，一師幼互動(dòng)關(guān)系有了更進(jìn)一步的發(fā)展。
三、藝術(shù)教育中的情感交流是促進(jìn)師幼互動(dòng)的重要因素。
情感交流是一種心靈的交匯，人們只有在相互相信、尊重的基礎上，才會(huì )把自己的想法對對方表達，進(jìn)行相互的交流。幼兒同教師之間更是如此。我們認為，每一件藝術(shù)作品都是有情感的，一首樂(lè )曲，一個(gè)舞蹈，一幅畫(huà)，在孩子的眼中都是有生命力的，能使幼兒的`情感得到升華。因此，在藝術(shù)教育中的激發(fā)幼兒的情感交流顯得尤為重要。如在鄭州市優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)中，我園王瑩老師的音樂(lè )欣賞活動(dòng)《龜兔賽跑》，教師與幼兒一起分析了音樂(lè )，欣賞音樂(lè )，表達音樂(lè )，培養了孩子良好的音樂(lè )。
我們充分利用了這得天獨候的條件，讓孩子走進(jìn)社區，讓社區成為師幼互動(dòng)，展示、表現藝術(shù)美的舞臺。如三八節，我們請幼兒的媽媽和奶奶來(lái)學(xué)園過(guò)節，讓孩子們?yōu)樗齻儷I上自已精心制作的一張張賀卡，一幅幅圖畫(huà)，一首首歌曲，一段段舞蹈，家長(cháng)們感動(dòng)了，孩子們開(kāi)心了，而這些，都是老師和孩子們共同設計的活動(dòng)。在九九重陽(yáng)節，教師和孩子們將藝術(shù)活動(dòng)帶入了老人活動(dòng)中心，與那里的老人們聯(lián)歡，一個(gè)個(gè)由老師和小朋友們自編、自導、自演的節目使今年的“重陽(yáng)節”更加的有意義。也使孩子們得到了心靈得到了凈化。
而家庭是幼兒重要的生活場(chǎng)所，我們積極地與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，在幼兒、教師、家長(cháng)中形成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò )，為三方之間進(jìn)行互動(dòng)提供保證。為了進(jìn)一步促進(jìn)家園互動(dòng)，我們利用我園的“小銀星藝術(shù)節”，請家長(cháng)與幼兒一起活動(dòng)，這次活動(dòng)給家長(cháng)、幼兒、教師的互動(dòng)提供了一個(gè)很好的機會(huì )。當家長(cháng)們聚精會(huì )神地與幼兒一起粘貼有趣的繪畫(huà)作品，認真地與老師、孩子討論用什么顏色的填色，手把手地和孩子一起涂色時(shí)，我們無(wú)不被當時(shí)的情景所感染與折服，也深深體會(huì )到藝術(shù)是人與人之間溝通的橋梁。當家長(cháng)與幼兒制作好的作品時(shí)，他們互相點(diǎn)評、欣賞，明顯感覺(jué)到他們臉上帶有一種自豪感。在制作的過(guò)程中幼兒找到了自信，體驗到了成功。在自然歡快、寬松的氛圍中，教師和家長(cháng)不但溝通了感情，而且為幼兒創(chuàng )造了一個(gè)親如一家的寬松環(huán)境，以便于教師和家長(cháng)，教師與幼兒之間的進(jìn)一步的師幼互動(dòng)。
每年的六一慶典活動(dòng)，更是家園藝術(shù)交流活動(dòng)的平臺，《飛躍彩虹》、《愛(ài)之虹》《和諧盛世，魅力童年》等，每年一度的活動(dòng)中，家長(cháng)們參與排練策劃和表演，增進(jìn)了家園的溝通與交流，也擴展了幼兒園的影響力，提升了辦園品質(zhì)和影響力。
總之，《綱要》對幼兒藝術(shù)教育提出了許多新的理念和要求，在學(xué)習貫徹中要加深理解，不斷實(shí)踐。促進(jìn)師幼互動(dòng)是最能發(fā)揮藝術(shù)教育在幼兒全面發(fā)展中的獨特作用的手段。我們在探究藝術(shù)教育活動(dòng)中認為：活動(dòng)不只是信息傳遞和執行的過(guò)程，更是課題創(chuàng )生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程，更是師幼有效互動(dòng)，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
藝術(shù)活動(dòng)總結4
本月我校的藝術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，按照月初制定的活動(dòng)計劃要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導思想，豐富師生校園文化生活、全面提高基礎教學(xué)質(zhì)量為中心工作，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養�，F就一月來(lái)所做的工作總結如下：
一、深化藝術(shù)教育月活動(dòng)思想
將創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養融入藝術(shù)活動(dòng)的全過(guò)程，培養學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)此次活動(dòng)豐富了學(xué)生的.課余文化生活，展現了健康向上的校園文化氛圍和奮發(fā)向上的師生精神面貌。
二、堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)
引導學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設。認真組織和開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)、競賽，提高學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量和加強校園精神文明建設，此次活動(dòng)效果良好，并希望學(xué)校能將這項活動(dòng)堅持下去。
三、積極籌備、排練、組織學(xué)生積極參加活動(dòng)比賽，力爭獲得好成績(jì)。同時(shí)，組織和籌備慶“六一”大會(huì )。
四、開(kāi)展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。注重學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高和創(chuàng )新精神相結合，在開(kāi)設藝術(shù)活動(dòng)的同時(shí)，為營(yíng)造在校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣的提高，提供了平臺。為了進(jìn)一步加強藝術(shù)教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的作用，深化學(xué)校藝術(shù)教育的開(kāi)展，今后我們將繼續開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，讓更多的學(xué)生在充滿(mǎn)藝術(shù)氛圍學(xué)校教育氛圍中享受學(xué)習、享受生活，愉悅健康地成長(cháng)。
藝術(shù)活動(dòng)總結5
本次藝術(shù)節活動(dòng)主題為“陽(yáng)光下成長(cháng)”，活動(dòng)主題充分培養了小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，體現了他們向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，展現藝術(shù)教育的成果。
在繪畫(huà)上，我們要求全校學(xué)生都參與，要求各班先在班上進(jìn)行選拔，最后推選3名學(xué)生的優(yōu)秀作品代表學(xué)校參選，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可謂是精品中的精品，充分展現了同學(xué)們的才華。
在書(shū)法上，同樣也是要求各校先在班上進(jìn)行初選，再推薦2名同學(xué)的優(yōu)秀作品上交中心校，參賽者們揮灑自如，此次書(shū)法活動(dòng)充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采，同時(shí)也是我校校本課程成果的一個(gè)展示，在活動(dòng)中涌現出賀彬、余昌蘭等寫(xiě)字小能手，總體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們積極參與，老師們的大力配合，使整個(gè)活動(dòng)達到了預期的效果。
在攝影比賽中，同學(xué)們從小學(xué)生獨特的視角出發(fā)，以手中的相機為工具，將美好的校園生活及自己飽滿(mǎn)的情感記錄了下來(lái)，展現出了新一代小學(xué)生張揚的青春個(gè)性。不少校園攝影師們還充分地拓展了自己創(chuàng )新思維，從不同的角度對平凡的場(chǎng)景進(jìn)行拍攝，張顯獨特的個(gè)性風(fēng)采。
在活動(dòng)中，村小能夠按照中心小學(xué)規定的要求去組織，學(xué)生的活動(dòng)熱情也很高，充分體現了小學(xué)生對藝術(shù)的.執著(zhù)和熱愛(ài)，同時(shí)也體現了我們小學(xué)生的良好的藝術(shù)修養和較高的審美意識。
在寫(xiě)論文方面，相關(guān)教師也狠下苦功，積極查閱資料并根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行認真撰寫(xiě)。
這次活動(dòng)充分調動(dòng)了同學(xué)們各方面的積極性，積極踴躍地展現自己個(gè)性特長(cháng)，充分地展現了我校學(xué)生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統一。
藝術(shù)活動(dòng)總結6
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，在學(xué)校各部門(mén)和各位班主任老師及科任教師的協(xié)同配合下，在同學(xué)們的積極參與下，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的緊張籌備,歷時(shí)三天、包括四項比賽的第二屆藝術(shù)節今天圓滿(mǎn)的落下了帷幕。本屆藝術(shù)節，再一次向全校師生匯報了我校的藝術(shù)教育成果，展示了毛家店小學(xué)師生的藝術(shù)才華，豐富活躍了學(xué)生的課余文化藝術(shù)生活，創(chuàng )設了良好的文化藝術(shù)教育氛圍，進(jìn)一步培養了同學(xué)們感受美、鑒賞美、創(chuàng )造美的意識和能力。
本屆藝術(shù)節分開(kāi)幕式、“四項”比賽、文藝匯演及表獎三部分進(jìn)行。26日上午舉行開(kāi)幕式，27日各項比賽，28日文藝匯演及表獎。本屆藝術(shù)節文藝匯演中，節目形式豐富多彩，有歌曲、舞蹈、課本劇、三句半、相聲、詩(shī)朗誦等，表現出了較高的藝術(shù)水平；在各項比賽中學(xué)生們富于創(chuàng )新，展示了自己最優(yōu)秀的一面。經(jīng)過(guò)藝術(shù)節評委會(huì )的認真評選，本屆藝術(shù)節各個(gè)項目的評比結果已經(jīng)揭曉，各班藝術(shù)節量化成績(jì)已經(jīng)匯總完畢。在藝術(shù)節各項比賽中，共有35人獲得一等獎，59人獲得二等獎，86人獲得三等獎。本次藝術(shù)節各項比賽中榮獲總分第一名的班級是：一年一班、二年一班、三年二班、四年三班、五年一班、六年一班。
本次藝術(shù)節活動(dòng)中許多同學(xué)，許多班級都能積極地排練節目，他們以能展示自我為榮，以能帶給別人美為樂(lè )，雖然，最后有的同學(xué)和班級沒(méi)能獲得好的名次，有的節目也因為時(shí)間關(guān)系沒(méi)能登臺亮相，但他們沒(méi)有怨言，因為他們知道，藝術(shù)節更重要的'是一次參與的過(guò)程、一次享受美的過(guò)程。
藝術(shù)節是短暫的，但我們對藝術(shù)和美的追求是永恒的。我們不僅要在藝術(shù)節的小舞臺上追求美，創(chuàng )造美，我們更要在生活和人生的大舞臺上追求美，創(chuàng )造美。讓我們攜手努力，用美的信念，美的言行，共同去創(chuàng )造美的校園，美的社會(huì )，美的世界！
藝術(shù)活動(dòng)總結7
為了豐富校園文化生活，培養學(xué)生健康審美情趣和良好的藝術(shù)修養，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康文明的文化藝術(shù)教育氛圍。根據教育局關(guān)于舉辦20xx年六一藝術(shù)周活動(dòng)的通知精神，強化學(xué)校藝術(shù)教育工作，加強學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展這一主題，我校認真舉辦了20xx年六一藝術(shù)周活動(dòng)，開(kāi)展了校園書(shū)畫(huà)展、“六一”文藝匯演、學(xué)生才藝展示等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設，提高了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，開(kāi)創(chuàng )了具有時(shí)代特色的校園文化新格局；激發(fā)了廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情與動(dòng)力，推動(dòng)了校園精神文明建設，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、強化領(lǐng)導，認真部署
領(lǐng)導重視是加強藝術(shù)教育，構建和諧校園的前提和保證。我校領(lǐng)導深刻地認識到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗，有助于開(kāi)發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會(huì )讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了由高曉明校長(cháng)任組長(cháng)，于保永、李慶元任副組長(cháng)，少先隊、藝術(shù)教研組、各班班主任為成員的校園藝術(shù)節領(lǐng)導小組。對于整個(gè)藝術(shù)節的活動(dòng)設想，每個(gè)單項目的落實(shí)都經(jīng)過(guò)例會(huì )，商討、修訂、完善，并把每項活動(dòng)都落實(shí)到班、落實(shí)到人。教務(wù)處、少先隊對每項活動(dòng)都做到了精心安排、認真實(shí)施，各班積極能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們在活動(dòng)中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長(cháng)的認可和好評。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
為了進(jìn)一步組織好本次六一藝術(shù)周活動(dòng)，學(xué)校藝術(shù)周領(lǐng)導小組圍繞“慶六一”這一主題，進(jìn)行了精心的策劃、準備。5月，領(lǐng)導小組根據我校的實(shí)際情況，因地制宜，制定出了藝術(shù)周活動(dòng)方案。方案出臺后，為了使校園藝術(shù)節深入人心，學(xué)校利用校園廣播、黑板報廣泛宣傳此次活動(dòng)的.目的、意義，讓全校師生都積極參與到活動(dòng)中來(lái)，為各項活動(dòng)的順利開(kāi)展營(yíng)造了良好的氛圍。
三、內容豐富，異彩紛呈
本次活動(dòng)融思想性、藝術(shù)性、娛樂(lè )性、知識性于一體，嚴格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優(yōu)”的原則，給廣大學(xué)生提供了一個(gè)展示才華的大好舞臺。此次活動(dòng)的舉辦是以豐富校園文化生活，增強校園文化的育人功能為宗旨，以培養同學(xué)們的藝術(shù)興趣，陶冶同學(xué)的審美情操，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)為目的，充分展示同學(xué)們朝氣蓬勃、團結進(jìn)取、積級向上的精神風(fēng)貌。
本次藝術(shù)節活動(dòng)內容可謂豐富多彩�！翱淇浼亦l美”書(shū)畫(huà)作品展中，同學(xué)們用智慧的頭腦、靈巧的雙手，書(shū)畫(huà)出一份份對祖國山河的贊嘆和熱愛(ài)，充分體現了同學(xué)們的創(chuàng )造力；“慶六一”文藝匯演中，同學(xué)們精心準備了歌曲、舞蹈、相聲、小品等等，形式多樣，展示了校園多彩的文化生活。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。
四、氛圍濃厚，放飛激情
本次藝術(shù)節，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)展了一系列有意義的文化活動(dòng)，內容豐富，形式多樣的藝術(shù)節活動(dòng)充分體現了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養，展示了全校師生的精神風(fēng)貌。藝術(shù)周既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力。
本次藝術(shù)節已經(jīng)結束。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè )依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)周雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當藝術(shù)周的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。學(xué)校正以造就一代新人的高度出發(fā)，以提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，為不斷提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平而努力奮斗。
總之，本屆藝術(shù)周在校領(lǐng)導的重視及廣大師生的參與下，取得圓滿(mǎn)成功，我們一定要再接再厲，克服困難，彌補不足，繼續開(kāi)展具有我校特色的校園文化藝術(shù)周活動(dòng)，為把學(xué)生培養成與時(shí)俱進(jìn)的新人而奮勇前進(jìn)！
藝術(shù)活動(dòng)總結8
一年來(lái)，通過(guò)第三屆“校園文化藝術(shù)節”系列活動(dòng)及各類(lèi)文體活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，豐富了西紡學(xué)子的校園生活，為學(xué)生成長(cháng)提供了平臺，為學(xué)生騰飛堅固了基石。充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng )新、求知、實(shí)踐，學(xué)生的工作能力得到了很好的鍛煉!
以下是本年度的校園文化活動(dòng)的工作總結報告：
一、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，突出專(zhuān)業(yè)文化
我院以培養高素質(zhì)復合型的藝術(shù)設計和服裝人才為目標，堅持工程類(lèi)學(xué)科與藝術(shù)類(lèi)學(xué)科相互結合、滲透;重視基礎理論與生產(chǎn)實(shí)踐，高起點(diǎn)、高層次、多規格的辦學(xué)特色。幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)院建設成績(jì)喜人。為更好的發(fā)揮出同學(xué)們的才能，我院團委學(xué)生會(huì )在x年組織了多項活動(dòng)，以豐富起校園文化生活。
x年4月的演講比賽中，我院參賽學(xué)生盡展文才和口才，在比賽中促進(jìn)了同學(xué)間的思想交流，通過(guò)這一橋梁，暢所自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)!這讓我們更加正確的認識到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發(fā)展!
x年5月校學(xué)生會(huì )自律部組織同學(xué)們以宿舍為單位進(jìn)行了舍標大賽，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)結合自己宿舍成員的個(gè)性設計出各式各樣的代表他們宿舍的標志!從這些設計我們看到了大學(xué)生活的青春與活力!看到了每個(gè)宿舍的思想及他們的團體精神!此活動(dòng)幾乎整個(gè)學(xué)院的學(xué)生都參加了，意義重大，起得很好的效果。
11月我院與愛(ài)恩實(shí)達學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展辯論賽，雙方各派出四支代表隊，其中我院代表隊表現突出，其中x級代表隊獲得此次活動(dòng)的冠軍，x代表隊獲季軍，這些無(wú)不體現我院學(xué)生不凡的實(shí)力及其團結禮讓的精神，通過(guò)此次辯論賽，兩個(gè)學(xué)院上通有無(wú)，取長(cháng)補短，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個(gè)新的層次。
同月，我院一年一度的海報周隆重舉行了!同學(xué)紛紛拿出自己滿(mǎn)意的專(zhuān)業(yè)作品在校網(wǎng)球場(chǎng)中進(jìn)行展覽!近百張的海報，每一張都體現出不同的風(fēng)格和技法，大家相互學(xué)習，相互交流，得了很大的宣傳效果!
二、放飛舞臺，盡顯個(gè)人風(fēng)采
為了讓同學(xué)們有一個(gè)很好的展現自我的空間，盡情的發(fā)揮自己的才能，我院開(kāi)展了多項活動(dòng)，充分顯示了當代大學(xué)生的青春與活力。
1月6日由廣播站主辦團委協(xié)辦的“個(gè)人風(fēng)采”大賽在秋實(shí)樓六樓舉行，參加的選手在舞臺大展身手，有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩(shī)歌，形式多樣，內容精彩，“給我一個(gè)舞臺，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)很好的比賽氛圍，增強了學(xué)生的舞臺表現力。
5月15日我院團委學(xué)生會(huì )還在秋實(shí)樓六樓承辦了一個(gè)非模大賽，
這給一些對服裝表演有一定興趣或愛(ài)好的同學(xué)創(chuàng )造了一個(gè)很好的展現自我的機會(huì )，實(shí)現他們當一名模特的夢(mèng)想。男生身高在1·75米以上，女生身高在1·65米以上的同學(xué)都踴躍的報名，刻苦訓練，想在舞臺上盡顯身資，本次校園文化藝術(shù)節中的非職業(yè)模特大賽是一次非常有意義的創(chuàng )新，十分切合我院的特長(cháng)，同時(shí)也為同學(xué)們展示自我提供了良好的舞臺，為x年的服裝畢業(yè)設計展的成功舉辦起到舉足輕重的作用，取得了很好的效果，得到了領(lǐng)導和學(xué)生的肯定!
6月舞臺劇公演是我院歷首次成功的話(huà)劇演出。此次演出由團委組織，04藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)部分同學(xué)參與演出。演出取得良好的效果，為學(xué)院開(kāi)創(chuàng )了話(huà)劇演出的先河。豐富了同學(xué)們的課余生活。
三、熱愛(ài)生活，健康成長(cháng)
x年的3月14日，社團部主辦“心理咨詢(xún)會(huì )”使我院學(xué)生能打開(kāi)心扉，問(wèn)自己想問(wèn)的問(wèn)題，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，這個(gè)咨詢(xún)會(huì )給同學(xué)們答疑解惑，使許多我院學(xué)子各個(gè)內好的融入到集體中去!也更健康的成長(cháng)。
今年4月底社團部還舉辦了一個(gè)校園尋寶活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，也訓練了大學(xué)生遇事判斷能力及反應能力，此次活動(dòng)有趣且給人以回到童年的感覺(jué)，營(yíng)造出一種探險的刺激氛圍!
x年5月學(xué)校新開(kāi)展女子籃球賽，9月中旬新開(kāi)展了男女混合排球賽，此兩項活動(dòng)都有突破性的成果!創(chuàng )新的讓學(xué)院的.那些熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)們有了很好的表現機會(huì )，也充分顯示出我院在體育競技中的實(shí)力，使當代大學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，提高身體素質(zhì)，以更好的投入到學(xué)習中。
11月11日的光觀(guān)節，社團部還別出心裁的組織了聯(lián)宜會(huì )并在食堂門(mén)口的放了一個(gè)很大的百板，大家可以簽名流言!也可以寫(xiě)下自己想說(shuō)的話(huà)!促進(jìn)了交流，增進(jìn)了解!同時(shí)也能從同學(xué)寫(xiě)的內容中了解到學(xué)生最近的思想動(dòng)態(tài)!效果很好!
今年11月是安全文明修身月，團委學(xué)生會(huì )邀請學(xué)校保衛科組織同學(xué)們在校田徑場(chǎng)進(jìn)行消防演練和消防知識的宣傳教育，此活動(dòng)大大增強了大學(xué)生的放火意識和安全意識!鍛煉學(xué)生遇事不慌，冷靜處理，起到了很好的效果。
11月16—19日，閩院第四屆田徑運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了!在閩院運動(dòng)場(chǎng)上，到處都是我們的吶喊聲，哨聲，歡呼聲，賽場(chǎng)上我們發(fā)揚的友誼第一，比賽第二的精神，賽出水平賽出風(fēng)格，運動(dòng)健兒們努力拼搏，我院運動(dòng)員不負眾望，在運動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)院贏(yíng)回了榮譽(yù)，這榮譽(yù)里浸透了運動(dòng)員們的汗水，同時(shí)也離不開(kāi)后勤組和拉拉隊成員舉足輕重的作用，充分體現了我院學(xué)生團結、奮進(jìn)的精神，體現了我院強大的凝聚力和向心力1月14日。
藝術(shù)活動(dòng)總結9
合肥學(xué)院第八屆校園文化藝術(shù)節總結 為進(jìn)一步加強校園文化建設，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，搭建展示學(xué)生才華的舞臺，為建團九十周年獻禮，結合學(xué)風(fēng)建設六大工程“校園文化品牌活動(dòng)創(chuàng )建工程”要求，決定舉辦合肥學(xué)院第八屆校園文化藝術(shù)節�；顒�(dòng)于xx年4月全面展開(kāi)，本屆校園文化藝術(shù)節以“文化譜韻，青春奏曲”為主題，是對我校校園文化建設的一次檢閱，是對我校精神文明建設的一次展示，對于建立具有我校特色的校園人文精神和文化內涵將產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和領(lǐng)導下，本屆校園文化藝術(shù)節有條不紊地進(jìn)行，內容涵蓋方方面。
自學(xué)�；I辦藝術(shù)節的方案后，各系團總支、學(xué)生會(huì )積極響應，各系同學(xué)踴躍報名，不少班級配合全校性活動(dòng)，在班級中適時(shí)開(kāi)展了多種形式的文體活動(dòng)。文化藝術(shù)節期間，經(jīng)過(guò)精心組織、周密安排，廣泛吸引青年學(xué)生積極參與，各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、豐富多彩，收到了預期的效果。
校園文化藝術(shù)節取得了豐碩成果。在這期間，許多老師積極參與，精心組織，他們放棄休息時(shí)間，幫助組織活動(dòng)。學(xué)生會(huì )許許多多的同學(xué)不怕辛苦、協(xié)助做好各項活動(dòng)的籌備和服務(wù)工作，為這次校園文化藝術(shù)節活動(dòng)作出了貢獻。值此文化節即將結束之時(shí)，特將文化藝術(shù)節的總體情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視、組織嚴密、措施得力。
領(lǐng)導重視是文化藝術(shù)節取得成功的前提。學(xué)校領(lǐng)導歷來(lái)十分重
視，把它作為加強精神文明建設，對外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機，把校園文化作為教育、培養學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項基礎工程和最有效的載體，把健康向上的思想品德貫穿于形式活潑的文化活動(dòng)之中，引導學(xué)生們識別真善美和假惡丑，寓教于樂(lè )，寓教于美。文化藝術(shù)節始終得到學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持，各有關(guān)組織者更是高度重視，采取切實(shí)可行的措施，精心組織，周密安排，確保學(xué)生積極參與各項活動(dòng)，確保承辦比賽項目的活動(dòng)質(zhì)量和效果。4月初就成立了第八屆校園文化藝術(shù)節組委會(huì )，組織了多次籌備會(huì )議，為順利開(kāi)展各項工作做好準備，為藝術(shù)節的成功舉辦創(chuàng )造各種有利條件。文化藝術(shù)節活動(dòng)，對廣大師生提高審美意識和審美修養，發(fā)展感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力，都具有十分重要的意義。同學(xué)們通過(guò)各項活動(dòng)，可以展現同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，可以展現同學(xué)們的團隊精神和組織才能。通過(guò)校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，同學(xué)們可以開(kāi)闊視野，培養興趣，增長(cháng)才干，陶冶情操。
二．活動(dòng)內容豐富，形式多樣。
豐富多彩的文體活動(dòng)，這些活動(dòng)突出了特色，緊扣藝術(shù)節活動(dòng)主題，注重活動(dòng)的文化性、藝術(shù)性、思想性、教育性，體現出了素質(zhì)教育的內容。文化藝術(shù)節的內容同樣可圈可點(diǎn)，這屆藝術(shù)節本著(zhù)熱烈、隆重、節約、實(shí)效的指導思想，旨在為我們全校師生提供施展藝術(shù)才華的空間和舞臺。本著(zhù)豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養，充分展示學(xué)生的聰明才智，培養學(xué)生動(dòng)手能力、參與意識、
競爭意識和團結協(xié)作精神，增強學(xué)校凝聚力，為學(xué)生的全面發(fā)展而設計的目的，在藝術(shù)節期間舉行了許多內容豐富多彩的活動(dòng)，這一切都是力圖讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生找到施展自己獨特才能的機會(huì )和舞臺，提升每個(gè)學(xué)生的人生價(jià)值。同時(shí)也讓更多的同學(xué)參與活動(dòng)，激發(fā)了大家的興趣。同學(xué)們在活動(dòng)中不僅鍛煉了自己，而且提高了大家的競爭意識。
三．參與面廣，影響較大。
文化藝術(shù)節中不僅設置的活動(dòng)內容豐富，形式多樣，而且參與面極為廣泛。不僅全校學(xué)生都積極參與，而且老師也紛紛參與其中，文化藝術(shù)節已經(jīng)成為校內師生共同關(guān)注的熱點(diǎn)，
四．團結協(xié)作，共同進(jìn)步。
我校文化藝術(shù)節已成為培養和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的大舞臺。從各項活動(dòng)的前期策劃和準備到后期活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導老師出謀劃策，學(xué)生會(huì )作用在活動(dòng)過(guò)程中充分體現出來(lái)，充分鍛煉了我校的學(xué)生干部，逐步走上了自我發(fā)展的道路。
當然，本次藝術(shù)節雖然較上次藝術(shù)節有了許多方面的完善和提高，但還是存在不少的問(wèn)題：
一、活動(dòng)準備不夠充分。
兩三個(gè)月時(shí)間內組織多次大型活動(dòng)無(wú)疑任務(wù)繁重，對活動(dòng)的具體組織者造成了很大的壓力。所以，在今后的團干部培訓工作中，一定要在如何組織好一場(chǎng)成功的活動(dòng)上下功夫，每位團干部和主要學(xué)生干部要在活動(dòng)中不斷取得進(jìn)步，得到完善。
二、宣傳工作有待于進(jìn)一步規范提高。
本屆文化藝術(shù)節雖對宣傳工作總體提出了要求，但實(shí)際工作中還有許多不夠規范的操作。有些活動(dòng)僅僅依靠團委下發(fā)到支部的`通知，沒(méi)有加強全校范圍內的海報宣傳，導致活動(dòng)質(zhì)量上不去。
三、創(chuàng )新意識要增強。
在整個(gè)藝術(shù)節中我們發(fā)現，不少活動(dòng)模式還是擺脫不了沿著(zhù)歷年的老路走，創(chuàng )新性的活動(dòng)和傳統活動(dòng)的創(chuàng )新不夠。在搞好品牌活動(dòng)的同時(shí)我們也應充分發(fā)揮我們的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )意我校新型活動(dòng)，也可在活動(dòng)原有的基礎上加以創(chuàng )新，注入新的活力，以更多、更好、更新的形式吸引廣大同學(xué)。
四、校園文化建設是一個(gè)綜合性的工程，存在一些弊端。
校園文化節所取得的成果或許更多的只是停留在活動(dòng)的表面上，存在著(zhù)形式主義和表面現象，看起來(lái)文化節轟轟烈烈的活動(dòng)場(chǎng)面，實(shí)則對學(xué)生思想政治教育的效果并不明顯。主要表現在：校園文化節中過(guò)多的注重活動(dòng)場(chǎng)面的活躍，而活動(dòng)對學(xué)生靈魂的塑造功能并不去思考，這樣使許多活動(dòng)流于形式，效果不明顯。我校在校園文化節的開(kāi)展中并沒(méi)有一個(gè)完整的體系，對優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也難以起到推動(dòng)的作用，使校園文化節功能的發(fā)揮受到了限制。容易陷入“為了活動(dòng)而搞活動(dòng)”的誤區，停留在物質(zhì)層面的虛假繁榮，缺少了精神底蘊的支持，最終削弱了校園文化節對學(xué)生的教育功能。
總的來(lái)說(shuō)本次藝術(shù)節活動(dòng)，還是充分顯示了我校廣大師生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，健康向上的心理和多才多藝的良好素質(zhì)。
我們學(xué)校的教育，不僅要教會(huì )學(xué)生豐富的科學(xué)文化知識，還要使學(xué)生具有良好的思想品德、高尚的道德情操、健康的心靈，要使學(xué)生學(xué)會(huì )克服困難、解決問(wèn)題的方法。使廣大學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的人，這是我們舉辦校園文化藝術(shù)節的真正宗旨。
藝術(shù)活動(dòng)總結10
20xx年12月11日，在全校師生熱切的期盼下，我們欣喜的迎來(lái)了以“亮藝術(shù)風(fēng)采，顯三中品味”為主題的首屆校園文化藝術(shù)節。本次校園文化藝術(shù)節是全體師生展示才華、彰顯個(gè)性、發(fā)揮潛能、書(shū)寫(xiě)人生、美化生活的一次盛會(huì )。12月11日上午啟動(dòng)儀式在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。開(kāi)幕式上，衛校長(cháng)作了熱情洋溢的講話(huà)，為開(kāi)幕式致辭，宣布首屆藝術(shù)節開(kāi)幕，并祝本屆藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功。在校領(lǐng)導的高度重視和師生們的精心組織籌備下，文化藝術(shù)節的活動(dòng)內容豐富精彩，有如一道異彩紛呈的文化大餐。
強身健體爭第一,12月11日下午，我校運動(dòng)場(chǎng)熱鬧非凡，這里正在進(jìn)行初三年級冬季跳長(cháng)繩團體賽。這次比賽以班為單位，當長(cháng)長(cháng)的繩索載過(guò)一支支默契的隊伍，擦過(guò)地板發(fā)出啪啪啪啪的聲響，那清脆的聲音伴著(zhù)響亮的計數聲和熱烈的掌聲、歡呼聲，把現場(chǎng)氣氛一次又一次推向*。經(jīng)過(guò)激烈的比拼，最后決出了跳繩團體賽的前六名：第一名286班，第二名282班，第三名285班，第四名293班，第五名291班，第六名294班。
演繹傳統經(jīng)典之美,12月11日下午，我校校園里彌漫著(zhù)濃濃的書(shū)香味，同學(xué)們期盼已久的“傳承經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽正在舉行。比賽中，師生們興致高昂，演繹古典詩(shī)詞歌賦。大家以表演誦、詩(shī)配樂(lè )、演唱、情境朗誦等多種形式，或聲情并茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調歌頭》、《少年中國說(shuō)》、《長(cháng)歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動(dòng)的畫(huà)，一曲曲悠揚的歌，一幕幕感人的景。孩子們在誦讀古詩(shī)詞中陶冶著(zhù)情操，汲取著(zhù)豐富的中國傳統文化營(yíng)養。
舞動(dòng)陽(yáng)光的活力,12月14日下午，我校七年級各班在大操場(chǎng)舉行了迎新年廣播體操比賽。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月時(shí)間的刻苦訓練，同學(xué)們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領(lǐng)。那整齊的隊形、響亮的口號、規范的動(dòng)作博得了評委老師及在場(chǎng)師生的一致好評。
綻放青春“藝”彩,12月18日下午，我校餐廳的大舞臺上張燈結彩，校園“個(gè)人才藝展示”競賽在這里火熱進(jìn)行著(zhù)。來(lái)自年級各班幾十名小小藝術(shù)家們通過(guò)歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式，將自己的才藝帶給了在場(chǎng)的觀(guān)眾，他們精湛的表演也不時(shí)激起大家的陣陣喝彩。這次活動(dòng)使孩子們在學(xué)好文化知識的同時(shí)，也限度地開(kāi)發(fā)自己的興趣潛能。
八年級英語(yǔ)合唱比賽,12月24日下午，我校八年級16個(gè)班級的.學(xué)生在餐廳舉行校園文化藝術(shù)節英語(yǔ)歌曲合唱比賽。參賽隊演唱的歌曲內容健康，具有時(shí)代性與藝術(shù)性，他們高昂的激情，洪亮的聲音，整齊而優(yōu)美的動(dòng)作，彰顯了師生的合作與團結精神。通過(guò)角逐，311班獲得本次比賽一等獎；296班、299班、306班獲得二等獎；297班、298班、302班、303班級獲得三等獎。
在學(xué)生們豐富多彩的活動(dòng)的同時(shí)，教師們也開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的活動(dòng)。25日—30日，教師們分別參加了猜謎語(yǔ)、象棋、圍棋、跳棋對弈、卡拉OK賽以及元旦職工聯(lián)歡會(huì )。這些活動(dòng)從多角度展示了我們老師的綜合素質(zhì)，也增強了團隊的凝聚了。衛校長(cháng)舉起手為我們的老師點(diǎn)贊。
本次校園文化藝術(shù)節豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，展現了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。師生們表現出來(lái)的熱情和藝術(shù)的美感給大家留下了永遠美麗的烙印。愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園。
藝術(shù)活動(dòng)總結11
本次藝術(shù)節活動(dòng)以“陽(yáng)光下成長(cháng)”為主題，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為導向，以育人為宗旨，以學(xué)校和班級為基礎，面向全體學(xué)生普及開(kāi)展豐富多彩的群眾性藝術(shù)活動(dòng)，在學(xué)生中掀起“三愛(ài)”（愛(ài)金堂、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)老師）熱潮；推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育改革，鼓勵創(chuàng )作具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)秀節目和作品；培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神和自信心、自尊感，提高審美和人文素養，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè )美術(shù)兩組便對照，認真學(xué)習、研討，制訂了切實(shí)可行的，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究論證，多次調整修改，于2月上旬定好�；顒�(dòng)內容包括美術(shù)、音樂(lè )兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝匯演兩部分。學(xué)校音美小組早著(zhù)手抓好特長(cháng)學(xué)生的培養，要求編排的節目必須能展示出專(zhuān)業(yè)教師的水平。從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現在音樂(lè )和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè )學(xué)科強化了手語(yǔ)歌、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節成為孩子們的節日，在藝術(shù)節項目的設置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項目設計新穎：新增了手語(yǔ)情景劇、歌曲串燒、武術(shù)操等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場(chǎng)，臺下的小觀(guān)眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好：學(xué)校專(zhuān)門(mén)租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門(mén)；臺下學(xué)生按班級組成了方塊隊，各有各的標志，有的揮舞著(zhù)彩色的氣球、彩帶、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執國旗，不停地表達著(zhù)內心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著(zhù)數碼相機、亦或錄像機現場(chǎng)拍照錄像留念......
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè )身心的.，但藝術(shù)的表現卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng )造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著(zhù)這么多能歌善舞的人才。蜀繡、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(cháng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節展露孩子們創(chuàng )造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現自我風(fēng)采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無(wú)比。
本次藝術(shù)節雖然準備時(shí)間很短，但活動(dòng)項目是豐富而精彩的�；顒�(dòng)分為兩個(gè)部分：文藝表演和美術(shù)成果作品展示。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè )、情景劇、手語(yǔ)歌、小品、武術(shù)操等10多個(gè)節目。 聾生班三年級帶來(lái)的手語(yǔ)情景劇《舉手發(fā)言》表現了學(xué)生在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、認真思考、爭先發(fā)言的情景；小品《快樂(lè )大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；啟智班的古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機結合；聾生班五年級帶來(lái)的舞蹈《校園常規記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫(xiě)的非常好，跳出了聾孩子的自信、陽(yáng)光、健康、快樂(lè )。更讓孩子們激動(dòng)的還有校藝術(shù)團帶來(lái)的節目舞蹈《軍魂》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái)；孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了他們，祝福他們越來(lái)越堅強，像軍人一樣為人民服務(wù)。
感謝何校長(cháng)，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次；感謝音樂(lè )組的老師，正是他們極具創(chuàng )意的設計，節目才充滿(mǎn)了靈動(dòng)；感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致；更感謝一線(xiàn)的語(yǔ)文數學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團隊合作有序，我們這個(gè)集體了不起！
四、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。
本次藝術(shù)節前期，忙于迎接開(kāi)學(xué)工作中的各種檢查，教學(xué)活動(dòng)極為頻繁；后期，又是學(xué)校首屆的科技節，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于各位負責教師精力有限，每位老師都承擔了多個(gè)節目的排練工作，還要精心上好每一節課，所以老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節目的任務(wù)不應只是個(gè)別老師的事，可以以比賽的形式來(lái)選拔節目。
隆重喜慶的特教學(xué)校校園文化藝術(shù)節，在師生及家長(cháng)們的掌聲笑聲中圓滿(mǎn)地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學(xué)生們在藝術(shù)節活動(dòng)中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術(shù)節的成功經(jīng)驗和失誤的教訓。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望、新的輝煌。
藝術(shù)活動(dòng)總結12
圍繞區“質(zhì)量品牌服務(wù)”三大主題和“六名工程”，結合我校重點(diǎn)課題《提升農村教師新課程實(shí)施能力策略的研究》，提升教師開(kāi)發(fā)校本課程的能力，促進(jìn)教師對校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施。加強校園精神文化建設，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)
1、舉行全校書(shū)法研討活動(dòng)
本著(zhù)培養師生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，營(yíng)造墨香校園的氛圍，弘揚傳統文化精髓。我校開(kāi)展了“翰墨飄香”師生書(shū)法研討會(huì )及比賽活動(dòng)�；顒�(dòng)宣傳書(shū)法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調動(dòng)了師生的積極性，引起大家對書(shū)法藝術(shù)的重新關(guān)注，重拾對書(shū)法藝術(shù)的興趣，對祖國文化瑰寶的熱愛(ài)。本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導和各位老師的大力支持，也得到了家長(cháng)的幫助、配合。
比賽結束后，評出3個(gè)書(shū)法優(yōu)秀班集體，2名書(shū)法優(yōu)秀教師。
繼書(shū)法比賽后，又舉行了書(shū)法作品展，將在書(shū)法比賽中出彩的作品進(jìn)行展覽，在學(xué)校中取得了來(lái)自各個(gè)年級的支持與好評，活動(dòng)相當成功。就在比賽結束后，同學(xué)們對這次活動(dòng)的熱情依然不減，寫(xiě)好硬筆書(shū)法的熱浪也逐漸風(fēng)靡校園。通過(guò)這次活動(dòng)，師生不僅提高了對書(shū)法的熱愛(ài)，加深了。
2、舉行了“師生作業(yè)展”。
根據學(xué)校工作計劃，我校于12月3日下午，舉行了師生作業(yè)展。展區設有兩個(gè)，分別為學(xué)生展區和教師展區。展出作業(yè)是1—6年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的全部作業(yè)。各年級學(xué)生在教導處負責組織安排下，由正副班主任帶隊，各班依次參觀(guān)，秩序井然，有的`一年級小同學(xué)被高年級大哥哥大姐姐的作業(yè)所吸引，被他們作業(yè)本上清晰的字跡和那種認真的精神所折服；有的學(xué)生在老師作業(yè)展臺前駐足不前，一直夸老師的作業(yè)真認真。大家在展臺前緩步前行，專(zhuān)注翻看，生怕錯失一本優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生參觀(guān)師生作業(yè)展示后，教務(wù)處還組織來(lái)自六個(gè)年級的25名家長(cháng)，20名學(xué)生，部分教師，學(xué)校領(lǐng)導班子對參展作業(yè)進(jìn)行了評選，評出了優(yōu)秀作業(yè)班集體3個(gè)，優(yōu)秀教師3名。
3、舉行校本課程展示活動(dòng)。
本次活動(dòng)共展示10個(gè)節目，節目形式和內容都是輔導教師和學(xué)生獨立策劃和排練，充分展示了我校自主開(kāi)發(fā)校本課程的能力和水平。多數節目能夠展現平時(shí)教師輔導的內容，這些節目很受學(xué)生的歡迎，一學(xué)就會(huì )，一學(xué)就有展示的機會(huì )，比如：音樂(lè )、美術(shù)、體育。有些學(xué)習內容是為學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展奠定基礎，如語(yǔ)文班的朗讀與主持的培訓，數學(xué)速算的練習、英語(yǔ)的發(fā)音練習。
4、舉行感恩春暉小學(xué)活動(dòng)
12月24日，借助“一人雙崗”的橋梁力量，帶領(lǐng)學(xué)校師生代表及家長(cháng)代表進(jìn)行答謝。
在“一人雙崗”的校長(cháng)和副校長(cháng)的引領(lǐng)下，借鑒辦學(xué)理念，把“書(shū)法藝術(shù)”作為校園文化特色建設的突破口，全校師生每周堅持練習書(shū)法2小時(shí)，還將《弟子規》的背誦和抄寫(xiě)相結合，字潤心田拂學(xué)風(fēng)。在圣誕和元旦雙節來(lái)臨之際，全校師生用書(shū)法練習成果來(lái)答謝小學(xué)長(cháng)久以來(lái)的鼎力支持。學(xué)生還精心制作了節日賀卡和禮品，祝福城市小伙伴學(xué)業(yè)有成，節日愉快。學(xué)生代表送出祝福的同時(shí)，也收到了小伙伴別樣的圣誕禮物，還應小伙伴之邀到教室里同上一節課，和全校學(xué)生共聯(lián)歡。
校園文化重在保持、重在創(chuàng )新，更需要制度保障，我們大力加強制度建設，努力使校園文化建設成一種長(cháng)效機制。通過(guò)多年來(lái)不斷的加強，我校已經(jīng)建立健全了一整套30余項學(xué)校管理規章制度，逐步實(shí)現學(xué)校管理規范化、制度化，有力的促進(jìn)了學(xué)校健康的發(fā)展，決定著(zhù)校園文化建設的方向。
以上是我校在校園文化方面的一些做法，請領(lǐng)導予以指導，在今后的工作中，我校會(huì )繼續加大校園文化建設力度，多向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，努力建設一個(gè)具有農村特色的校園文化
藝術(shù)活動(dòng)總結13
在校長(cháng)的關(guān)心支持下，學(xué)校各處室、年級的精心組織、密切配合下，學(xué)校第三屆校園藝術(shù)節已落下了帷幕。本屆校園藝術(shù)節以豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，全方位、立體式地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
這次活動(dòng)從籌備到結束歷時(shí)近一個(gè)月，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發(fā)動(dòng)到節目演出，各年級部各班級都十分重視，認真準備，廣泛參與。本屆校園藝術(shù)節既繼承了傳統又有開(kāi)拓創(chuàng )新，融入新元素，使藝術(shù)節更具生命力。
一、選擇突破點(diǎn)，豐富活動(dòng)內容
藝術(shù)節是讓學(xué)生展現藝術(shù)才能的平臺，所以今年我們繼續發(fā)揚創(chuàng )新精神，本屆校園藝術(shù)節鍛煉了學(xué)生實(shí)際運用知識的能力，也一定程度上培養了學(xué)生的表演能力。
二、團結協(xié)作，共同進(jìn)步
大型的活動(dòng)對組織辦法提出了嚴格要求，無(wú)論是參賽選手還是班內同學(xué)由其是大合唱，都參與了整個(gè)校園藝術(shù)節的活動(dòng)，真正成了校園的主人，各方面能力都得到了鍛煉，逐步走上了自我發(fā)展的道路。
三、參與面廣，學(xué)生主動(dòng)性強，節目質(zhì)量有較大提高
在本屆校園藝術(shù)節上，我們欣喜地發(fā)現越來(lái)越多的同學(xué)參與到藝術(shù)節中，不僅有初中同學(xué)的身影，小學(xué)部同學(xué)和學(xué)校教師積極參與，拿出了不少高質(zhì)量的節目。這說(shuō)明藝術(shù)節已成為學(xué)校師生共同關(guān)注的熱點(diǎn)。本屆校園藝術(shù)節中，學(xué)生的自主性得到了鍛煉，不少節目都是學(xué)生自己編排。在借鑒前兩屆藝術(shù)節的經(jīng)驗上，本屆藝術(shù)節在舞臺布置、演員服裝、環(huán)節設置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比賽成為本屆藝術(shù)節的一大亮點(diǎn)。正因為師生的共同關(guān)注，本次藝術(shù)節質(zhì)量較以前有大幅度提高。
本屆校園藝術(shù)節活動(dòng)緊湊，運作效率高，獲獎名單及時(shí)公布張貼，極大地增強了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。在整個(gè)藝術(shù)節活動(dòng)過(guò)程中，很多班主任和音樂(lè )、美術(shù)、體育老師做了大量的工作，為藝術(shù)節能夠高質(zhì)量地進(jìn)行提供了有力的保障。
四、推動(dòng)了校園文化建設
這次校園藝術(shù)節盛況空前，活動(dòng)內容豐富多彩，它不僅為學(xué)生張揚個(gè)性、表現自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺，也構成了我校德育工作立體網(wǎng)絡(luò )的一個(gè)重要組成部分。藝術(shù)節期間，同學(xué)們熱情高漲，團結協(xié)作，積極參與各項活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同學(xué)們在各項比賽中充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了情操，培養了正確的'審美觀(guān)，同時(shí)也涌現出許許多多的“藝術(shù)之星”，展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設。
為這次校園藝術(shù)節做出重大貢獻的班級，組委會(huì )將授予優(yōu)秀組織獎。 當然，藝術(shù)節從籌辦到結束的整個(gè)過(guò)程中也出現了一些問(wèn)題，值得總結。 組織時(shí)間不夠充分，由于各種原因，本次藝術(shù)節從定出方案到實(shí)施只有一個(gè)月的時(shí)間，讓各班級充分醞釀項目及組織的時(shí)間較少，客觀(guān)上造成組織上的困難，如報名、比賽進(jìn)程等。
總的來(lái)說(shuō)，第三屆校園藝術(shù)節的舉辦是成功的，它讓學(xué)生有了展示才華的空間，有力地促進(jìn)了校園文化的建設。在舉辦過(guò)程出現的問(wèn)題對我們來(lái)說(shuō)是極寶貴的經(jīng)驗教訓，這也讓我們更好地思考在今后如何將藝術(shù)節辦得更好。
藝術(shù)活動(dòng)總結14
這學(xué)期我校在開(kāi)展藝術(shù)教育的過(guò)程中，積極貫徹上級有關(guān)部門(mén)文件精神，抓住素質(zhì)教育實(shí)施的契機，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮和調動(dòng)學(xué)生的積極性，并認真實(shí)施課堂教學(xué)教學(xué)改革，培養和提高學(xué)生創(chuàng )新精神和綜合能力。緊抓基礎教育，結合本校的實(shí)際情況，積極開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮師生的藝術(shù)特長(cháng)，營(yíng)造學(xué)校良好的藝術(shù)氛圍。推進(jìn)我校藝術(shù)教育工作的發(fā)展。
為了讓我校的藝術(shù)教育工作能夠正常、順利的開(kāi)展，我們首先加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導，認真制定藝術(shù)教育工作計劃，完善有關(guān)規章制度，指導督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節藝術(shù)課，廣泛深入地開(kāi)展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和價(jià)值。
在日常教學(xué)工作中，我校加強藝術(shù)教學(xué)工作的管理，認真執行藝術(shù)課課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，不斷提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)開(kāi)展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，，總結和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學(xué)經(jīng)驗，把藝術(shù)特色和校本課程的'開(kāi)發(fā)相結合。從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育課程普及教育的基礎上，我校還積極開(kāi)設了各類(lèi)藝術(shù)類(lèi)的興趣小組活動(dòng)。我們知道：藝術(shù)教育課程是教育教學(xué)的重點(diǎn)，課外活動(dòng)則是藝術(shù)教育的延續和補充，它是將課堂內外與社會(huì )相連接的紐帶，能有效地提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。為了擴大、加課和鞏固學(xué)生在課堂上知識，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開(kāi)辟了課外藝術(shù)教育活動(dòng)，使課堂教學(xué)得以延伸和補充。讓學(xué)生根據自己的愛(ài)好，選擇自己有興趣的項目，發(fā)揮自己的特長(cháng)。學(xué)校組建了舞蹈隊、管樂(lè )隊、合唱團、書(shū)法班等多個(gè)藝術(shù)活動(dòng)團體。學(xué)生們在教師的精心指導下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到陶冶，特長(cháng)得到了展示。
學(xué)校還利用班隊會(huì )、重大紀念日、節日開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，舉辦好一年一度的藝術(shù)節，我們都本著(zhù)以學(xué)生為本的原則，注重活動(dòng)的普及面和群體性，盡量做到全體參與，讓學(xué)校的每位學(xué)生都能夠得到藝術(shù)的熏陶。
雖說(shuō)在過(guò)去的藝術(shù)教育過(guò)程中，我校也取得了一定的成果，但針對學(xué)校藝術(shù)教育工作上的薄弱點(diǎn)，我們在原有的基礎上也要力爭有所提高。
藝術(shù)活動(dòng)總結15
科技文化點(diǎn)亮生活，體育藝術(shù)成就美好。本屆科技文化暨體育藝術(shù)節以“快樂(lè )成長(cháng)、創(chuàng )新學(xué)校、和諧發(fā)展”為主題，以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個(gè)性化為原則，以各種形式的活動(dòng)為載體，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了我校師生在科技、文化、體育、藝術(shù)等方面的綜合能力，在全體師生的共同努力和參與下，各項活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，達到了預期的目的，取得了豐碩的成果。在此，就本屆辦節情況總結如下。
一、領(lǐng)導重視、組織嚴密、措施得力。
學(xué)校領(lǐng)導歷來(lái)十分重視，把該活動(dòng)作為學(xué)校加強精神文明建設和展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的有利契機，把科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)作為教育培養學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項基礎工程和有效載體，把健康向上的思想品德教育貫穿于形式活潑的科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)中，引導學(xué)生們識別真善美和假惡丑，寓教于樂(lè )、寓教于美。本屆科技文化體育藝術(shù)節由始至終得到學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持，各有關(guān)組織者更是高度重視，采取切實(shí)可行的措施，精心組織，周密安排，確保師生積極參與各項活動(dòng)，確保各項活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
二、內容豐富，精彩紛呈。
本屆校園科技文化體育藝術(shù)節，活動(dòng)內容豐富多彩。師生們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，張揚了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。本屆校園科技文化節活動(dòng)時(shí)間集中安排在本學(xué)期第5周至第7周，體育藝術(shù)節活動(dòng)集中安排在第11周至第13周。兩節共有72個(gè)活動(dòng)項目，相比上一屆增加了16個(gè)活動(dòng)項目，活動(dòng)大致分為四大類(lèi)，分別是科技類(lèi)18項、文化類(lèi)40項、體育類(lèi)7項、藝術(shù)類(lèi)7項，文化類(lèi)涵蓋了各學(xué)科的知識競賽、手抄報、小論文等，涉獵較廣，項目相對其他類(lèi)別偏多。本屆新增的項目主要是學(xué)科講座，尤其是引進(jìn)了三場(chǎng)校外科技文化類(lèi)的專(zhuān)家講座，從不同側面拓展了同學(xué)們知識面和視野。兩節期間，各項活動(dòng)涵蓋了高中課程的各個(gè)學(xué)科知識和學(xué)校各社團涉及領(lǐng)域，形式涉及學(xué)科講座、知識競賽、趣味競答、辯論演講、配音歌唱、劇本匯演、書(shū)法繪畫(huà)、體育競技、機器人組裝演示、通用技術(shù)創(chuàng )作、實(shí)驗創(chuàng )新設計等等，可謂豐富多彩。充裕的活動(dòng)時(shí)間和豐富的活動(dòng)內容讓師生們展示了自己的特長(cháng)，豐富了校園的第二課堂活動(dòng)。體育比賽鍛煉了同學(xué)們堅韌不拔的意志品質(zhì)；閩南語(yǔ)講廉潔故事比賽、辯論賽、演講比賽、配音大賽提高了同學(xué)們的口頭表達和應變能力；作品展示愉悅了我們的身心；小發(fā)明、小制作、手抄報體現了我們的'創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；知識競賽考查的是我們知識的原始積累；文藝演出展示的是我們的藝術(shù)才華。
三、氛圍濃厚，放飛激情。
本屆校園科技文化體育藝術(shù)節，充分利用師生門(mén)的課余時(shí)間，開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園科技文化體育藝術(shù)氛圍。內容豐富，形式多樣的校園活動(dòng)充分體現了我校學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、體育競技精神和藝術(shù)修養，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。這些活動(dòng)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，還培養了學(xué)生們的團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我校學(xué)生成為合格的中學(xué)生奠定了堅實(shí)的基礎。
本屆校園科技文化體育藝術(shù)節活動(dòng)加強了師生的交流和溝通，增進(jìn)了師生之間的情感，豐富了“以人為本，教學(xué)相長(cháng)，師生共同成長(cháng)”的辦學(xué)理念和學(xué)校辦學(xué)特色的內涵。
四、總結反思，促進(jìn)發(fā)展。
本屆校園科技文化節取得了圓滿(mǎn)成功，同時(shí)也引發(fā)了我們的思考：
1．本次活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要舉措。素質(zhì)教育的核心是培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，校園科技文化暨體育藝術(shù)節就是讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng )新與動(dòng)手實(shí)踐來(lái)實(shí)現綜合素質(zhì)的提高。
2．校園活動(dòng)體現了全面性。高一高二全體學(xué)生參與活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗到成功的快樂(lè )，從而得到全面、全方位、和諧健康地發(fā)展。調動(dòng)更多的教師參與活動(dòng)，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教師的潛能。
3．活動(dòng)充分體現了教師之間的團結協(xié)作。從校領(lǐng)導到教師，上下形成一盤(pán)棋，認識上達成共識，行動(dòng)上步調一致。將任務(wù)分解到每一個(gè)年段、教研組，各司其職，各顯其能。充分發(fā)揮各年段長(cháng)、班主任、教研組長(cháng)及教師的主觀(guān)能動(dòng)性和組織協(xié)調能力，增強了全體教師的凝聚力以及組與組之間的競爭力。
4．本屆科技文化體育藝術(shù)節在活動(dòng)組織過(guò)程也存在一些疏漏之處，需要在今后進(jìn)一步的完善。一是各項活動(dòng)文字材料如《活動(dòng)通知》、《獲獎名單》、《活動(dòng)報道》等需進(jìn)一步格式規范，以便于最終的材料匯總。二是關(guān)于各項目活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)的安排需要更充分地與活動(dòng)負責人溝通協(xié)調，保持活動(dòng)過(guò)程的聯(lián)系、反饋，以確保項目按時(shí)開(kāi)展或另行安排。三是關(guān)于各學(xué)科活動(dòng)項目的設置應更具學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科目的，應引導學(xué)生通過(guò)本學(xué)科的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和深入研究的熱情，通過(guò)學(xué)科活動(dòng)進(jìn)行學(xué)科教育滲透。四是社團活動(dòng)應加強指導老師的引領(lǐng)作用，讓社團活動(dòng)更好地體現社團特色。五是科技類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)相對偏少，今后應加強引導。六是體育競技類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展需要多樣化、群眾化，引導更多學(xué)生參與體育鍛煉，注重團隊競技體育對班級集體榮譽(yù)感的培養。
藝術(shù)活動(dòng)總結16
藝術(shù)節是校園文化建設中的一個(gè)重要內容，它容思想性和藝術(shù)性于一爐，集素質(zhì)教育與特色文化為一體，是幼兒提高素質(zhì)，發(fā)揮個(gè)性的重要舞臺。在龍口中心校的督導下，我園成立藝術(shù)節活動(dòng)領(lǐng)導小組，以“擁抱20xx，我健康、我快樂(lè )、我精彩”為活動(dòng)主題；我園校園文化藝術(shù)節設幼兒書(shū)畫(huà)作品展、自制風(fēng)箏比賽、幼兒團體操親子運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節在幼兒園形成濃郁的氛圍，有效地激發(fā)了幼兒們熱愛(ài)藝術(shù)、追求美好事物的熱情，為大家提供一個(gè)觀(guān)察美、欣賞美、體驗美、表現美、創(chuàng )造美的廣闊天地。
為了將本次藝術(shù)節文藝匯演的各項工作落到實(shí)處，在籌備階段辦公室對藝術(shù)節的各項工作進(jìn)行了安排部署，各班也都根據實(shí)施方案做了精心準備，從組織籌劃到編排演練，老師和參演的幼兒及家長(cháng)都付出了很多辛勞，老師也為幼兒們的節目調兵遣將出謀劃策。在老師和家長(cháng)們的共同努力下，一個(gè)個(gè)精彩的節目呈現在我們眼前。
20xx年12月23日，我園在園內舉辦了20xx校園文化藝術(shù)節幼兒書(shū)畫(huà)作品展，作品展主題：“擁抱20xx，我心飛翔”，培養幼兒熱愛(ài)藝術(shù)創(chuàng )作的情感。并評出一、二、三等獎?dòng)變簳?shū)畫(huà)作品。
20xx年12月25日，址山碧桂園誠邀我園家長(cháng)幼兒參加“幸福碧桂園之新希望幼兒園親子游活動(dòng)---自制風(fēng)箏比賽”，讓家長(cháng)幼兒嘗試制作風(fēng)箏，體驗制作風(fēng)箏的樂(lè )趣。親子制作的風(fēng)箏各具特色，各具美感。培養了家長(cháng)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)設計創(chuàng )造能力，并評出自制風(fēng)箏一、二、三等獎，給予獎勵。
20xx年12月29日，我園在金崗信用社門(mén)前舉辦了“慶元旦迎新年幼兒團體操親子運動(dòng)會(huì )”，會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，家長(cháng)踴躍參加游戲活動(dòng)，各班的'團體操表演精彩紛呈，活力無(wú)限。
縱觀(guān)本屆文化藝術(shù)節，我們的各項活動(dòng)都圍繞著(zhù)“全面參與、個(gè)性突出、特長(cháng)展示、發(fā)展創(chuàng )新”為主題。從中滲透著(zhù)我園綠色理念，推進(jìn)幼兒園“文明禮儀”教育，培養幼兒高尚的道德情操和良好的行為習慣，提高他們的綜合素質(zhì)，豐富活躍幼兒課余文化、藝術(shù)生活，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，從而推動(dòng)幼兒教育的發(fā)展。
藝術(shù)活動(dòng)總結17
這學(xué)期我們全組教師認真貫徹《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》，突出促進(jìn)有效學(xué)習、初高中教學(xué)銜接和提升執教能力三個(gè)基本點(diǎn)。積極踐行以“學(xué)為中心”的課程理念，研究學(xué)生的有效學(xué)習，實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習，進(jìn)一步增強課堂對學(xué)生的吸引力，提高課堂教學(xué)效率。完成的工作重點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
開(kāi)展20xx年初中社會(huì ).思品考點(diǎn)分析。特別是對C級要求的考點(diǎn)進(jìn)行探討，研究其知識和能力覆蓋的點(diǎn)，指導教學(xué)的部分方向，追求學(xué)、教、評目標的一致性，學(xué)習目標的可檢測性，從而提高課堂教學(xué)有效性。
完成情況：
一、積極參加市初中社會(huì ).思品學(xué)科畢業(yè)升學(xué)考試復習會(huì )議；
二、4月15日組內開(kāi)展主題為“中考研究”的校本教研活動(dòng)。
2.開(kāi)展“同課同構”教研活動(dòng)。目的是在提升教師的執教能力方面，從“同課異構”關(guān)注的是教師的教學(xué)設計能力，到“同課同構”關(guān)注教師的實(shí)現能力的提高。同樣通過(guò)互幫互組互學(xué)互長(cháng)，提高課堂效率，促進(jìn)教研組建設。以主講老師為主，組內其他老師聽(tīng)課評課，大家就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等提出反思，推動(dòng)課堂教學(xué)的變革。
完成情況：
一、5月6日組內開(kāi)展地理教學(xué)“同課同構”的校本教研活動(dòng)；
二、6月3日、6月17日組內開(kāi)展思品教學(xué)“同素同構”的`校本教研活動(dòng)（為了更符合思品學(xué)科的學(xué)科特色，這里微調了主題，將同課同構改為同素同構）。
3.繼續開(kāi)展初高中學(xué)科教學(xué)的的銜接的研討活動(dòng)。立足課標，分清初高中的學(xué)科教學(xué)要求的側重點(diǎn)和核心素養，協(xié)調初高教學(xué)內容的銜接，提高課堂的有效性。
完成情況：
一、部分老師參加州溫市地理（歷史與社會(huì )）初高銜接研討活動(dòng)，然后組內匯報學(xué)習心得；
二、部分老師參加州溫市初高*政治教學(xué)銜接研討活動(dòng)（高二政治復習，然后組內匯報學(xué)習心得）。
在全體教師的共同努力下，學(xué)科組連續榮獲校級優(yōu)秀教研組，市直中考成績(jì)名列前茅。對于不足之處全組教師積極反思，希望在下個(gè)學(xué)期有積極的實(shí)踐和進(jìn)步。
教研活動(dòng)完成情況表
周次 日期 內容 參加人員 完成情況
3 2.29-3.6
社會(huì )教研員（教研組長(cháng)）會(huì )議暨新常規學(xué)習會(huì )
4 3.7-3.13
校本教研活動(dòng)1：制訂教研活動(dòng)計劃
全組教師
5 3.14-3.20
州溫市地理（歷史與社會(huì )）初高銜接研討活動(dòng)(地點(diǎn)翔宇中學(xué))
6 3.21-3.27
校本教研活動(dòng)3：地理教學(xué)“同課同構”
市直雙周活動(dòng)（九年級）
5月6日
7 3.28-4.3
社會(huì )思品學(xué)科畢業(yè)升學(xué)考試復習研討會(huì )
8 4.4-4.10
校本教研活動(dòng)2：中考研討
全組教師
4月15日
9 4.11-4.17
州溫市歷史與社會(huì )特級教師教學(xué)展示活動(dòng)
課程申請未通過(guò)
10 4.18-4.24
期中考試
11 4.25-5.1
初高*政治教學(xué)銜接研討活動(dòng)（高二政治復習）
16 5.30-6.4
校本教研活動(dòng)4：思品教學(xué)“同素同構1
18 6.13-6.19
校本教研活動(dòng)5：思品教學(xué)“同素同構2
校本教研活動(dòng)6:學(xué)期總結,設計暑假作業(yè)
20 6.27-7.3
期末考試，學(xué)期結束工作
21 7.4-7.10
7月4日暑假開(kāi)始
藝術(shù)活動(dòng)總結18
為加強藝術(shù)教育管理，提高學(xué)校藝術(shù)教育水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示一年來(lái)的美術(shù)教育成果，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，另外為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節日，我校安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六.一。讓小朋友和家長(cháng)們感覺(jué)到節日的.來(lái)臨，共同分享到節日的歡樂(lè )。于是5月30日中午，我校舉行了書(shū)法比賽。
本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎上，再由各班派出幾名平時(shí)愛(ài)好選手參加現場(chǎng)比賽。學(xué)生現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，然后評委組再現場(chǎng)打分，分別評出一、二、三等獎。比賽時(shí)學(xué)生們都滿(mǎn)懷激情，用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字。在短短的60分鐘時(shí)間內現場(chǎng)完成。
通過(guò)這次小學(xué)生硬軟筆書(shū)法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現和培養有特長(cháng)的學(xué)生，并指導其更好地發(fā)揮特長(cháng)起到了一定的積極作用。
低年級組：
一等獎：田xx
二等獎：馬xx
三等獎：杜xx
高年級組：
硬筆：一等獎：顧x，二等獎：羅x，三等獎：馬xx
軟筆：一等獎：張xx，二等獎：李x，三等獎：馬xx
藝術(shù)活動(dòng)總結19
“年不可舉，時(shí)不可止�！北緦W(xué)期剪紙小組的活動(dòng)又結束了�？吹綄W(xué)生剪紙技藝的不斷進(jìn)步，我在滿(mǎn)心歡喜的同時(shí)，也在反思如何將活動(dòng)開(kāi)展得更好，達到更好的效果�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、制定好活動(dòng)方案。
自開(kāi)展剪紙活動(dòng)以來(lái)學(xué)生都是用剪刀剪制作品，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)刻刀。本學(xué)期我想培養學(xué)生剪刻的綜合能力，使學(xué)生創(chuàng )作的范圍更廣。為了使學(xué)生有個(gè)適應的階段，我安排的活動(dòng)內容還是先從學(xué)過(guò)的折疊剪紙入手，再選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的單幅剪紙讓學(xué)生嘗試使用刻刀的方法，獲得成功的體驗后他們就會(huì )樂(lè )于去掌握新的剪紙技法。
二、組織開(kāi)展好活動(dòng)。
子曰：“工欲善其事，必先利其器�！泵看位顒�(dòng)我都會(huì )認真檢查學(xué)生所帶的工具，向學(xué)生強調剪紙效果的好壞與工具的選用有直接關(guān)系。為了能夠有更多的時(shí)間輔導學(xué)生，我會(huì )把每次活動(dòng)的紋樣提前板畫(huà)在黑板上，活動(dòng)時(shí)抓住關(guān)鍵進(jìn)行重點(diǎn)講解，鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐，再有針對性地給予指導。當我發(fā)現有學(xué)生將紋樣畫(huà)在了彩紙的正面（單面帶色的彩紙）或者不能充分利用紙張繪制紋樣時(shí)，我會(huì )教育學(xué)生要努力改正錯誤的做法，學(xué)習才會(huì )更上一層樓。學(xué)生剪刻時(shí)我要求學(xué)生養成良好的做事習慣，按照由上到下，由左到右，由小到大，由細到粗，由局部到整體的順序進(jìn)行剪制。剪下來(lái)的碎紙屑我要求學(xué)生統一放在紙簍里，養成良好的衛生習慣。粘貼作品時(shí)，學(xué)生還缺少經(jīng)驗，很容易弄臟紙面，有的還會(huì )將作品貼偏。通過(guò)我耐心細致地講解和及時(shí)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，幫助學(xué)生樹(shù)立了自信心，他們的粘貼水平正在逐步提高。
三、做好學(xué)生成績(jì)的評定工作。
剪紙小組活動(dòng)的次數是有限的，對于學(xué)生成績(jì)的評定不能只用他們作品的好壞來(lái)衡量，還要關(guān)注他們活動(dòng)時(shí)的種種表現，要注重對學(xué)生的綜合評定，才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以一學(xué)期的活動(dòng)結束時(shí)對于學(xué)生成績(jì)的評定，我總是非常慎重，力求能夠給予每一位學(xué)生正確的評價(jià)。
四、及時(shí)發(fā)現總結活動(dòng)中出現的問(wèn)題。
由于活動(dòng)小組的人數偏多，所以指導時(shí)我不可能兼顧到每一個(gè)人。這就需要我利用能力強或高年級的學(xué)生來(lái)輔助有困難的學(xué)生，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。學(xué)生使用的`襯紙大小不一，不便于存放，我應該要求學(xué)生準備統一規格的襯紙，必要時(shí)還可以由我發(fā)給學(xué)生一些襯紙作為獎勵，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的勁頭。
總之，活動(dòng)小組取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是學(xué)生的潛力還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后我會(huì )再接再厲讓學(xué)生在更闊的天地中得到鍛煉。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結2
這學(xué)期，在學(xué)校的組織和監督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動(dòng)�；仡櫥顒�(dòng)，我對學(xué)生的進(jìn)步感到高興，但也發(fā)現了一些問(wèn)題�？偨Y如下：
一、活動(dòng)內容的選擇：
從以往的活動(dòng)來(lái)看，學(xué)生的剪紙工具不適合切割過(guò)于復雜的圖案，學(xué)生剪紙的整體能力水平也較低。一次活動(dòng)持續時(shí)間長(cháng)，學(xué)生往往對反復的剪紙動(dòng)作感到厭倦。所以我決定把剪紙和繪畫(huà)結合起來(lái)，引導學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng )作。
二、活動(dòng)形式的組織：
根據學(xué)生年齡層次的不同，我讓同年組的學(xué)生組成一個(gè)小組，便于活動(dòng)中的交流與指導。
每次活動(dòng)前我都會(huì )預先將圖樣板畫(huà)在黑板上，有時(shí)還會(huì )準備范作，讓學(xué)生對每次活動(dòng)的內容都能夠一目了然�；顒�(dòng)時(shí)，我僅做簡(jiǎn)單的講解，主要以學(xué)生的實(shí)踐為主，發(fā)現普遍問(wèn)題再做進(jìn)一步的講解，以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習的能力。
三、取得的主要成績(jì)：
1、學(xué)生學(xué)會(huì )了用剪、畫(huà)結合的方式圍繞主題進(jìn)行創(chuàng )作，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。
2、拉近了學(xué)生與傳統文化的關(guān)系，培養他們熱愛(ài)傳統文化的情感。
3、使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，鼓勵能力強的學(xué)生大膽創(chuàng )新，引導能力弱的學(xué)生揚長(cháng)避短，督促中間層次的學(xué)生不斷進(jìn)取。
四、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。
2、浪費紙張的現象廣泛存在，粘貼作品時(shí)沒(méi)有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。
總之，每次一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，都可以說(shuō)耗費了我不少精力。但是當看到一些學(xué)生認真投入地創(chuàng )作，將剪好的作品高興地拿給我看時(shí)，我有了一種辛苦之后的滿(mǎn)足。今后，我會(huì )繼續探究剪紙與其他手段相結合的創(chuàng )作形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生多種能力的提高。
藝術(shù)活動(dòng)總結20
為進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)生終生體育、終生藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展的理念，我校按照上級教育局的部署，并結合我校的實(shí)際情況，我校全面開(kāi)展了“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，收到了很好的教育效果，并且受到家長(cháng)的好評，現將我校開(kāi)展此項工作的情況總結如下：
一、指導思想
為推動(dòng)我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，引導和鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育藝術(shù)活動(dòng)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)，根據省、市、區“體育、藝術(shù)2+1項目”文件精神，并結合我校實(shí)際情況，我們開(kāi)展了關(guān)于“體育、藝術(shù)2+1”一系列相關(guān)的活動(dòng)。
二、實(shí)施步驟
第一階段：準備階段
1.學(xué)習相關(guān)文件，吃透精神，統一思想認識，研究制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。
2.成立“體育、藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導小組。
3.搞好宣傳教育，爭取社會(huì )各界和學(xué)生家長(cháng)的支持，提高師生對“2+1”工作目的、意義的認識。
4.專(zhuān)任教師根據學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢、自身專(zhuān)長(cháng)，確定重點(diǎn)訓練項目，并與本學(xué)科教學(xué)內容進(jìn)行有機整合，制定教學(xué)計劃
5.班主任組織對學(xué)生原有藝術(shù)水平進(jìn)行調查，并指導學(xué)生根據個(gè)人興趣、特長(cháng)，申報特長(cháng)項目，確定階段的預期目標。
第二階段：整體推進(jìn)階段
1.各年級全面推開(kāi)，按計劃全面實(shí)施“2＋1項目”達標活動(dòng)。鼓勵學(xué)生通過(guò)體育藝術(shù)課程的學(xué)習，參加課外文體活動(dòng)、社會(huì )文體活動(dòng)及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。
2.組織對學(xué)生進(jìn)行體育與藝術(shù)技能評定工作。
第三階段：總結推廣階段
1.撰寫(xiě)實(shí)施總結或報告。
2.形成學(xué)校特色。力爭在籃球、排球、微機、書(shū)畫(huà)、舞蹈、跳繩、樂(lè )器等項目上創(chuàng )特色。
3.進(jìn)行成果展示：學(xué)生通過(guò)現場(chǎng)表演、創(chuàng )作、測評、展覽等形式展示成果。
三、具體工作
1.學(xué)習宣傳
組織教師學(xué)習“體育、藝術(shù)2+1項目”相關(guān)文件；向學(xué)生和家長(cháng)宣傳“2+1項目”的實(shí)施意義，統一思想認識。
2.實(shí)施培訓
以課程為載體，結合學(xué)校組織的課內外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力為目標，培養學(xué)生項目特長(cháng)。體育類(lèi)：增強體育意識，提高健身能力，掌握基本運動(dòng)技能。藝術(shù)類(lèi)：培養興趣，提高藝術(shù)鑒賞能力和表現力，使藝術(shù)特長(cháng)得到發(fā)展。
3.考核技能
每學(xué)期組織學(xué)生以表演的形式向全校進(jìn)行匯報，并及時(shí)總結落實(shí)情況。
四、保障措施
1.建立組織
組長(cháng)：張建江
副組長(cháng)：李建筑
藝術(shù)負責人：王清軍、李慧邑
體育負責人：闞烽、楊麗、李德才
組員：政教處工作人員、班主任、全體體育、音樂(lè )、美術(shù)教師
2.明確職責
�、俳M長(cháng)職責：改善體育鍛煉和藝術(shù)教育活動(dòng)的條件，挖掘社會(huì )資源，拓展學(xué)生體育、藝術(shù)活動(dòng)空間，不斷滿(mǎn)足體育運動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)條件和要求，確�！�2+1項目”工作落實(shí)到實(shí)處。
�、谡烫�、教務(wù)處職責：科學(xué)安排活動(dòng)課表，檢查、督促活動(dòng)實(shí)施，組織相關(guān)考核。
�、垠w藝教師職責：體藝教師是“2＋1項目”主要的'組織者和實(shí)施者，各教師要加強理論學(xué)習，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。幫助學(xué)生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，并負責對學(xué)生進(jìn)行階段性考核。
�、馨嘀魅温氊煟喊嘀魅问恰�2＋1項目”的組織實(shí)施者之一，應幫助學(xué)生選擇適合自己的項目，指導學(xué)生，為評價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數據。支持專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)工作和活動(dòng)的開(kāi)展，將“2＋1項目”作為班級管理的一項重要工作。
3.資金保障
根據上級有關(guān)要求，設立活動(dòng)專(zhuān)項經(jīng)費，用于開(kāi)展活動(dòng)，包括教師培訓、科研和獎勵等，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)。
4.師資保障
組織教師加強學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )實(shí)施“2＋1項目”的目的意義，提高參與實(shí)施的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)集中培訓和自培，引導教師樹(shù)立新理念，積極探索實(shí)施“2＋1項目”的方法和途徑，解決實(shí)施過(guò)程中出現的實(shí)際問(wèn)題，為“2＋1項目”活動(dòng)實(shí)施提供有利保證。
5.設施保障
�、袤w育場(chǎng)地：田徑場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，器材室一個(gè)。
�、隗w育器材：籃球架2付，排球架2付，乒乓球桌2張，《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試儀齊全，排球、籃球、足球等其它器材都按國家配備目錄要求配備的。
�、鬯囆g(shù)場(chǎng)地：音樂(lè )教室2間、美術(shù)室、閱覽室1間。
�、軐W(xué)生用的跳繩、樂(lè )器、繪畫(huà)工具等學(xué)生自備。
6.評價(jià)保障
�。�1）學(xué)生評價(jià)
�、龠^(guò)程性評價(jià)：教師除了評價(jià)學(xué)生知識與技能的習得過(guò)程外，還要評價(jià)體藝訓練中評價(jià)能力提高、情感提升、習慣形成等過(guò)程。
�、谠u價(jià)形式：“2＋1項目”技能評定以本人現場(chǎng)表演以及獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng )作和測試的獎項。
�、劬C合性評價(jià)：“2+1項目”的除了技能性評價(jià)外，還應評價(jià)學(xué)生的興趣發(fā)展、參與態(tài)度等。
�、茉u價(jià)呈現方式：對學(xué)生的評定由學(xué)校組織統一實(shí)施，并將認定結果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》和學(xué)生成長(cháng)檔案袋。
�。�2）教師考核：
�、賹�(zhuān)業(yè)教師應按學(xué)校教學(xué)計劃的要求，達到規定課時(shí)與教學(xué)目標。
�、趯W(xué)校成立由校長(cháng)任組長(cháng)，體育教師、音樂(lè )教師、美術(shù)教師、各興趣小組負責教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項目”考核小組，根據教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標準》實(shí)施考核，其考核結果列入獎勵性績(jì)效工資考核。
“2+1”項目活動(dòng)也給教師以活動(dòng)的時(shí)間，在輔導學(xué)生的過(guò)程中，教師也自覺(jué)地在自身輔導領(lǐng)域內進(jìn)行鉆研和學(xué)習，一個(gè)學(xué)期起來(lái)，每位教師都基本掌握了一項自己本專(zhuān)業(yè)以外的體育藝術(shù)技能。絕對學(xué)習輔導時(shí)間的減少后，教師和學(xué)生開(kāi)始更多地向課堂要質(zhì)量，教師也開(kāi)始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實(shí)現教學(xué)的高效。
當然，面對這些成績(jì)的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著(zhù)許多的不足，還需要不斷完善和改進(jìn)。因此，我校還將進(jìn)一步加大對教師的培訓，提高教師實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項目”的能力和水平，力爭使“體育、藝術(shù)2＋1項目”在我校生根開(kāi)花，真正讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動(dòng)技能和一項藝術(shù)特長(cháng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。
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