戶(hù)外親子活動(dòng)總結(通用15篇)

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的戶(hù)外親子活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

戶(hù)外親子活動(dòng)總結1

　　一、親子戶(hù)外活動(dòng)的具體內容

　　其中一點(diǎn)主要是為了考驗孩子們之間的團結協(xié)作的相關(guān)能力，即將幼兒園的孩子全都打亂順序以后隨機對其中兩三人進(jìn)行分組，然后讓孩子們進(jìn)行“三人兩足”的游戲來(lái)提升他們的團隊凝聚力以及和陌生小伙伴交朋友的能力。另外一點(diǎn)則是安排孩子們與家長(cháng)一起做根據提示猜物品的游戲，這項戶(hù)外游戲主要是為了提升孩子們與他們的家長(cháng)之間的默契程度以及讓孩子們的思維得到了一定程度的鍛煉。這兩項活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)都是為了幫助孩子們在活動(dòng)中得到學(xué)習與成長(cháng)。

　　二、孩子們在親子戶(hù)外活動(dòng)的表現

　　盡管說(shuō)兩項親子戶(hù)外活動(dòng)取得的成果都還算得上是不錯的，但是孩子們在這些活動(dòng)中的稚嫩表現還真是讓人感到啼笑皆非，特別是在與家長(cháng)之間進(jìn)行互動(dòng)猜物品的時(shí)候可以發(fā)現孩子與家長(cháng)思考的方向根本就不在同一點(diǎn)上，孩子們做出一個(gè)展翅高飛的動(dòng)作被家長(cháng)觀(guān)察之后得出一個(gè)老鷹的二字答案，然而孩子們實(shí)際上的.出答案卻是天使這一美好的生物，而當家長(cháng)想要想孩子們表現出丘比特的特征的時(shí)候卻被當做是某個(gè)動(dòng)畫(huà)片里面的人物。

　　三、親子戶(hù)外活動(dòng)中的一些不足

　　“三人兩足”這項活動(dòng)在設計的時(shí)候只讓我考慮到了它的益智性以及成長(cháng)性，但是實(shí)際上對于幼兒來(lái)說(shuō)這項活動(dòng)并非是十分地適用，實(shí)際上在這項親子戶(hù)外活動(dòng)的初期便出現了一系列的意外事故，首先是身邊熟悉的小伙伴變成了其他人導致孩子們有些不聽(tīng)指揮的現象，還有“三人兩足”正式開(kāi)始的時(shí)候更是導致比賽的場(chǎng)面出現了一些混亂，部分孩子只顧爭第一而不顧他們的同伴是否能夠跟上節奏。

　　當然此次的親子戶(hù)外活動(dòng)在某種程度上還算得上是平穩地結束了，而我們在總結此次活動(dòng)之后也得到了一些關(guān)于親子戶(hù)外活動(dòng)的經(jīng)驗，至少我覺(jué)得等到下次進(jìn)行親子戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候便能與此次活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)參考，這樣的話(huà)也就能夠讓下次的親子戶(hù)外活動(dòng)比起這次來(lái)說(shuō)有著(zhù)一定程度上的進(jìn)步。

戶(hù)外親子活動(dòng)總結2

　10月30日，20xx年我們適時(shí)地開(kāi)展以“激動(dòng)人心的旋律，快樂(lè )的童年”為主題的親子戶(hù)外活動(dòng)，兩個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)，50多名家長(cháng)和50個(gè)孩子在輕松和快樂(lè )。雖然活動(dòng)的過(guò)程中某些條件超過(guò)了我們的預期，但活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，快樂(lè )和有意義。

　　一、活動(dòng)準備

　　根據活動(dòng)計劃，活動(dòng)之前我們需要準備包括場(chǎng)地的選擇、人員的動(dòng)員，活動(dòng)，購買(mǎi)工具準備和糧食獎等。

　　在田野的決心，老師和家長(cháng)會(huì )同志想非常徹底，交通安全，交通問(wèn)題，考慮到兒童活動(dòng)空間，網(wǎng)站安全和網(wǎng)站機票費用的大小等等。

　　動(dòng)員人員，我們早在前一周和父母的孩子提到這事，還充分考慮每個(gè)兒童家庭打算確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。10月30日之前，一些家長(cháng)會(huì )成員和每個(gè)孩子的父母有一個(gè)積極的溝通，讓家長(cháng)強烈的支持，這讓我們家委會(huì )成員的每個(gè)類(lèi)(5)一些非常感動(dòng)。

　　工具準備活動(dòng)，總體的比較準備完成，每個(gè)鏈接需要相對完整的工具準備。在購買(mǎi)食品和獎品的整體情況是相對富裕和有盈余。

　　第一，活動(dòng)

　　(一)自我介紹

　　在介紹部分，每個(gè)孩子自己站在大家面前，在簡(jiǎn)短的幾句話(huà)介紹自己的姓名、年齡、媽媽和爸爸。孩子很大膽，很活躍，可以根據訂單一個(gè)接一個(gè)地介紹自己的權力，發(fā)揮很好，雖然在這一過(guò)程中引入，極個(gè)別孩子害羞，但幾個(gè)孩子在每個(gè)人的鼓勵，最終完成我介紹自己，這是值得鼓勵和贊揚。同時(shí)也相信在下次他們會(huì )更積極，更自信。

　　(2)運輸籃球(父)

　　由于活動(dòng)，我們班的數量更重要的是，我們所有的工作人員分為四個(gè)小組，每個(gè)小團隊領(lǐng)導者，在這個(gè)游戲中，主機頭四，請整理團隊隊長(cháng)，然后孩子們站在一邊，父母站在相反的孩子們，10米左右的距離，他們的孩子站在行p1，什么等級的父母站在那里，和孩子先把球把球交給他們的父母，父母再次運球，生第二胎戶(hù)外親子活動(dòng)總結，所以圓的，哪支球隊可以花最短的時(shí)間贏(yíng)。

　　這是第一場(chǎng)比賽的活動(dòng)，因為一些pta主機不是很好與你溝通游戲規則和很多因素，導致無(wú)序，游戲的場(chǎng)景是那么成功，但是每個(gè)人都有更多的時(shí)間，集團衰落的陌生感，團隊開(kāi)始產(chǎn)生信任。

　　(3)在氣球(父)

　　這個(gè)游戲的目的是通過(guò)孩子和家長(cháng)之間的密切接觸，使成員特別是家庭成員之間的親和力。每個(gè)小組選出的4隊隊長(cháng)八父母和八個(gè)孩子，一個(gè)圓的8個(gè)成人的腳綁兩個(gè)氣球，其他孩子的踐踏，四個(gè)孩子與跨一步，時(shí)間一分鐘，哪個(gè)隊父母腳上的氣球最左側的勝利。

　　在這個(gè)活動(dòng)中，游戲更成功。因為游戲，讓家長(cháng)和孩子們都笑了很開(kāi)心，很快樂(lè )!加強了我們的感情。

　　(4)筷子彈珠

　　游戲主要鍛煉孩子們的大腦也和靈活性，父母不參與此活動(dòng)，是兒童51比活動(dòng)規則使用一次性筷子夾彈珠在盆地在另一個(gè)碗里，時(shí)間一分鐘，看誰(shuí)最他們的勝利(點(diǎn)，一、二、三獎)。

　　這個(gè)游戲是非常成功的，因為孩子們在游戲中，家長(cháng)和其他孩子旁邊歡呼，看著(zhù)孩子們喜歡嚴重，其中一個(gè)片段，我們覺(jué)得孩子們對玩游戲很用心，雖然有些孩子只抓到兩個(gè)或三個(gè)，有些孩子被打，但是他們都非�？鞓�(lè )的比賽結束后，回家后說(shuō)經(jīng)常練習游戲。它讓我明白一個(gè)真理，孩子的態(tài)度是不能忽視的。

　　(5)活動(dòng)

　　因為時(shí)間關(guān)系，我們的活動(dòng)十二已經(jīng)結束，我們在年底前排隊活動(dòng)讓孩子們拍了一些照片，與此同時(shí)，一些家長(cháng)和孩子們的集體。(5)在我們的類(lèi)QQ群共享，讓每個(gè)人都能完成這個(gè)活動(dòng)。

　　第三，后續工作

　　因為這是我們的一些pta組織首次大型親子活動(dòng)，所以有充足的空間來(lái)考慮不到位，不這樣做，活動(dòng)結束時(shí)已經(jīng)十二點(diǎn)的鐘，因為開(kāi)始準備八個(gè)項目，但是因為時(shí)間原因，我們只完成了一半的'比賽，比賽結束后是讓孩子們?yōu)楹⒆觽兣抨牫院托《Y物和獎品，看孩子們的笑容和歡呼，我們每一個(gè)人的失業(yè)救濟金。感謝父母抽出時(shí)間帶孩子們參加我們的活動(dòng)。并告訴孩子們保護環(huán)境，在短時(shí)間內的垃圾在地上處理后將被允許回家，這個(gè)活動(dòng)讓孩子和他們的父母很多的收獲。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)為了實(shí)現總體目標，挖掘孩子和父母的優(yōu)點(diǎn)，提高家長(cháng)對孩子的認知和親子關(guān)系。在后期跟進(jìn)我們的服務(wù)，所有的孩子和家長(cháng)參與說(shuō)收獲，父母對孩子的教育方法具有反射和新方法的引用，孩子也想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)發(fā)現自己更多的優(yōu)點(diǎn)，遇到了一個(gè)朋友，父母也更密切。的一些活動(dòng)，我們做了一個(gè)總結，反映預期在接下來(lái)的活動(dòng)可以避免一些缺點(diǎn)，做得更好。

戶(hù)外親子活動(dòng)總結3

　　元旦是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，為了讓孩子們體驗過(guò)新年的熱鬧和長(cháng)大一歲的快樂(lè )，更加為了做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展，增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，我們藍精靈幼兒園特開(kāi)展了此次以家園同樂(lè )為主線(xiàn)的“‘迎新春、慶元旦’親子活動(dòng)”。

　　在xx月xx日本次活動(dòng)成功的拉下了帷幕。本次活動(dòng)使小朋友們的生活得到了豐富，增近了家長(cháng)與小朋友之間的感情，很好的培養了孩子們的競爭意識、合作意識、參與意識，讓孩子的各種技能得到鍛煉，也讓孩子們過(guò)度了一個(gè)難忘而有意義的節日�，F將本次活動(dòng)作如下總結：

　　一、活動(dòng)流程順暢進(jìn)行

　　為了較好的開(kāi)展此次活動(dòng)，我們詳細的制定了活動(dòng)方案，及活動(dòng)安排，在活動(dòng)開(kāi)始前讓每位家長(cháng)都充分了解了本次的活動(dòng)內容、注意事項和游戲安排等，幼兒表演和親子游戲兩個(gè)環(huán)節沒(méi)有因為意外而延誤較長(cháng)時(shí)間，整個(gè)活動(dòng)安排合理有序。

　　二、表演展示突出特色

　　為了突出幼兒園的特色，讓家長(cháng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(cháng)，表演節目雖然不多，但中英文歌曲、兒歌，中導朗誦相結合，使家長(cháng)們看到了我們教學(xué)的成績(jì)。

　　三、活動(dòng)材料準備充分

　　親子游戲的所有材料及獎品都在活動(dòng)前得到了充分的準備，在游戲活動(dòng)中沒(méi)有因材料的'不足出現問(wèn)題，使游戲活動(dòng)得到了順利開(kāi)展。并且本次游戲活動(dòng)的材料大多都就地取材，節省了活動(dòng)的經(jīng)費。

　　四、親子游戲內容得當

　　親子活動(dòng)的六個(gè)游戲項目都是經(jīng)過(guò)篩選而定的，都符合各年齡層次及幼兒生理、心理特點(diǎn)，趣味性強，能夠激起幼兒及家長(cháng)的興趣。

　　五、不足之處：

　　1、由于沒(méi)有顧及到天氣狀況，當天的天氣較差，部分幼兒及家長(cháng)沒(méi)能來(lái)園參加活動(dòng)，使得參加活動(dòng)家庭較少，幼兒表演環(huán)節幼兒的聲音、場(chǎng)面不夠大。

　　2、臨時(shí)決定將活動(dòng)由戶(hù)外改為室內，使得在當天活動(dòng)前要臨時(shí)進(jìn)行場(chǎng)地的布置和準備，時(shí)間較為倉促。

　　3、游戲分在各班教室進(jìn)行，場(chǎng)地較小，游戲施展不開(kāi)，并且家長(cháng)和孩子又要上下樓，不方便。

　　初次組織這樣的活動(dòng)，經(jīng)驗不足，感謝大家的支持�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次的親子活動(dòng)還是成功的，這次積累的經(jīng)驗將成為幼兒園所有老師的財富。

戶(hù)外親子活動(dòng)總結4

　　xx月xx日，xx縣實(shí)驗小學(xué)組織五年段部分家長(cháng)和學(xué)生開(kāi)展了“傳承經(jīng)典品析三國”戶(hù)外親子閱讀活動(dòng)。

　　一大早，天公做美，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是開(kāi)展戶(hù)外親子閱讀活動(dòng)的好日子。上午8：30，所有參加活動(dòng)的學(xué)生及家長(cháng)在老師的組織下歡聚在xx大酒店門(mén)口舉行此次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。儀式上，楊惠珍老師講明了此次活動(dòng)的意義和活動(dòng)的流程。

　　緊接著(zhù)，所有參加活動(dòng)的人員一齊步行爬上了高山族民族風(fēng)情園。家長(cháng)和孩子們在鋪著(zhù)野餐墊、報紙的草地上席地而坐，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，開(kāi)始了親子閱讀。

　　通過(guò)“感受春天美景——親子共讀——故事分享——知識競答”等一系列豐富多彩的活動(dòng)。家長(cháng)的發(fā)言，學(xué)生的搶答，陳贊欽校長(cháng)的評析將親子閱讀活動(dòng)推向一輪又一輪的高潮。

　　這次戶(hù)外親子閱讀，讓我們參加活動(dòng)的每一個(gè)家庭和個(gè)人都切身體會(huì )到了讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的哲理。尤其是孩子小時(shí)候，若只在家里閱讀，就不能及時(shí)體會(huì )到在友好氛圍的集體大環(huán)境中讀書(shū)的快樂(lè )和頓悟能力。在仁者樂(lè )山、智者樂(lè )水中，在美麗的高山族民族風(fēng)情園，用我們父母的“真心”和孩子的.天性，在的黃金時(shí)期果敢實(shí)踐，切身感知大自然的美，頓悟中華五千年燦爛輝煌的文化。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毙�學(xué)階段培養良好的閱讀習慣對孩子來(lái)說(shuō)是終生受益的。為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，加強書(shū)香校園建設，激發(fā)孩子的閱讀興趣、閱讀能力。本學(xué)期實(shí)小有計劃地開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香伴我成長(cháng)”親子閱讀系列活動(dòng)。讓書(shū)香飄滿(mǎn)美麗校園的同時(shí)也灑向每一個(gè)家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

戶(hù)外親子活動(dòng)總結5

　　這次參觀(guān)x陵讓我們受益匪淺。x陵是國內外著(zhù)名的旅游景點(diǎn)。這次參觀(guān)不僅看到了x陵的偉大建筑，而且通過(guò)了解孫x先生的老師，我覺(jué)得只有努力學(xué)習才能實(shí)現他最后的愿望。

　　第一、紀律

　　來(lái)回兩趟，孩子和家長(cháng)都能安靜有序的.騎行，為司機叔叔創(chuàng )造了更好的駕駛環(huán)境，比起上次的學(xué)習進(jìn)步很大。統一參觀(guān)x陵時(shí)，孩子們可以安靜有序地觀(guān)看，不吵鬧，不打架。唯一美中不足的是，在音樂(lè )站喂鴿子、x陵自由活動(dòng)時(shí)，家長(cháng)把孩子帶走，給班主任帶來(lái)不便。孩子們在靈谷寺自由活動(dòng)時(shí)，可以按照老師的要求在指定范圍內安全活動(dòng)。然而，在集體活動(dòng)中，由于時(shí)間等因素，雖然準備充分，但沒(méi)有按原計劃進(jìn)行。

　　春游結束后，學(xué)生可以按照老師的要求迅速回家。

　　第二、健康方面

　　在車(chē)上，孩子和父母可以自覺(jué)保持車(chē)內整潔。在活動(dòng)中，學(xué)生可以自覺(jué)保持景區環(huán)境，不亂扔垃圾，自覺(jué)將垃圾帶走并扔進(jìn)垃圾箱。家長(cháng)在活動(dòng)中加強了溝通，增強了感情�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)非常成功，我希望這種親子活動(dòng)今后能更頻繁地舉行。

戶(hù)外親子活動(dòng)總結6

　　10月26日，市政當局有點(diǎn)小二班在森林公園，活潑，和富有教育意義的親子活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們在老師的指導和指揮，跳舞，唱歌，和父母玩游戲“找媽媽”，整個(gè)活動(dòng)有序，從頭到尾優(yōu)雅動(dòng)人，一個(gè)快樂(lè )，有趣的。集體活動(dòng)，之后父母也帶孩子去參觀(guān)動(dòng)物園。我作為一個(gè)成員的小二班的父母，也很樂(lè )于參與和見(jiàn)證活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，一些深的感情。

　　首先，戶(hù)外親子活動(dòng)對幼兒的健康成長(cháng)是十分必要和重要的。這是一個(gè)很好的延續校園教育和必要的補充，可以使兒童獲得許多無(wú)法在花園里收獲果實(shí)。它不僅可以讓孩子們戶(hù)外呼吸空氣，感受和體驗大自然的美，可以讓孩子們在活動(dòng)和游戲來(lái)增強集體的感情和友誼，學(xué)會(huì )與他人共享快樂(lè )和幸福，戶(hù)外親子活動(dòng)總結深化感情的父母和長(cháng)輩，也感受到老師的愛(ài)。

　　第二，兒童早期教育活動(dòng)的神圣使命，很長(cháng)一段路要走，只有幼兒園，家長(cháng)和社會(huì )緊密攜手，良性的在一起，可以得到一半的努力結果的兩倍。幼兒期是一個(gè)人成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期的身心。俗話(huà)說(shuō)：“三歲小七看老”。這雖然并不是所有的'權利，但也包含一定的合理成分。心理學(xué)相關(guān)理論和實(shí)踐已經(jīng)證明，當一個(gè)人年輕形式的好或壞的習慣，因為它是難以改變的，或者需要努力改變，因此，外國一些高檔幼兒園甚至明確規定，只有博士學(xué)位學(xué)前教育相關(guān)的，幼兒教師從教學(xué)條件苛刻，充分體現了神圣的學(xué)前教育的使命和任務(wù)的難度。作為父母，必須積極配合幼兒園開(kāi)展教育活動(dòng)，特別是戶(hù)外親子活動(dòng)。普遍在我們的社會(huì )中“子不教，父�！�(這里的“父”指的是不僅是“父親”，但“家長(cháng)”，即家庭)這句話(huà)也在一定程度上，顯示了家庭教育對個(gè)人成長(cháng)的重要性。社會(huì )不是空洞的概念，它是由無(wú)數的個(gè)體和家庭有機，如果每個(gè)人每個(gè)家庭能深深意識到幼兒教育的極端重要性，并將盡力兒童早期教育良性力容易形成自然，孩子的教育問(wèn)題自然解決的斗爭。

　　第三，作為劉翔的父母，我看到了劉可以顯示在活動(dòng)，讓我可以想象平時(shí)孩子們在學(xué)校的表現。與其他孩子相比，他有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的缺點(diǎn)，通過(guò)親子活動(dòng)，我看見(jiàn)其他孩子的閃光的觀(guān)點(diǎn)，有利于我們孩子的教育。

戶(hù)外親子活動(dòng)總結7

　　親子游戲，是家長(cháng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè )，更是一種情感的交流。今天班級家長(cháng)、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場(chǎng)，參加“親子互動(dòng)、快樂(lè )游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現“童真、童趣”，不僅使家長(cháng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴(lài)的`感情。

　　親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(cháng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺，給孩子一個(gè)在家長(cháng)、老師面前表現自我，施展個(gè)人的機會(huì )；而家長(cháng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(cháng)充分的交流與溝通，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師應該多創(chuàng )造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(cháng)都有展現本身的機會(huì )，讓他們每個(gè)人都快樂(lè )，自信地成長(cháng)。

　　我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長(cháng)們提供更多和老師交流的機會(huì )，是幼兒園教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長(cháng)。

　　在此次活動(dòng)中，我們結合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們設計了親子游戲，是家長(cháng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè )，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng)，邀請了各位家長(cháng)參加此次活動(dòng)，家長(cháng)和孩子們歡聚一起，參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現“童真、童趣”，不僅使家長(cháng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴(lài)的感情。

　　總之、此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利，使家長(cháng)親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(cháng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得特別開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè )、美好的童年記憶也是家長(cháng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè )此不疲地向這個(gè)目標努力！

戶(hù)外親子活動(dòng)總結8

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　快樂(lè )和喜悅共享，責任和風(fēng)險自擔，活動(dòng)自愿參加。我們ｘｘ年級二班組織了由老師，家長(cháng)，學(xué)生共100多人的隊伍參觀(guān)了自治區博物館，通過(guò)參觀(guān)博物館，孩子借此親近歷史文化的契機，感受新疆悠久歷史和深厚的文化底蘊，提高認知水平，培養思維與創(chuàng )新能力，增強孩子的綜合素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　自治區博物館

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20ｘｘ年10月26日

　　四、活動(dòng)內容：

　　10月26日上午，在家委會(huì )成員的組織下。由老師，家長(cháng)和學(xué)生共100多人的隊伍對自治區博物館進(jìn)行了參觀(guān)。上午11點(diǎn)，家長(cháng)帶著(zhù)孩子們陸續來(lái)到博物館大門(mén)前集合。孩子們在藍色的天空旗幟下留下了自己的名字作為永久記念。在楊蕾老師的帶領(lǐng)下，孩子們大聲喊出：“一年級二班，加油！”的口號。此刻，孩子們的情緒高漲，一個(gè)個(gè)都露出了燦爛的`笑臉，攝影師為他們留下了美好的回憶。我們的活動(dòng)正在有序的進(jìn)行中，11點(diǎn)我們分為三大組。孩子由兩個(gè)大組組成，家長(cháng)分為一組進(jìn)入博物館內。博物館很是照顧我們，分來(lái)七八個(gè)小小講解員來(lái)給孩子們講解。雖然講解的很好，但對于我們一年級的孩子來(lái)說(shuō)，還是有許多不能理解的地方，他們會(huì )提出許多讓小講解員伸舌頭的問(wèn)題。博物館還為我們安排了互動(dòng)環(huán)節，給每個(gè)孩子發(fā)一張圖片，然后讓孩子去館里找圖片上的東西并一字不落的說(shuō)出它們的名字，說(shuō)對的還有小紀念品。這對孩子們來(lái)說(shuō)是最感興趣的。博物館并安排了自由活動(dòng)時(shí)間，這時(shí)孩子們變成了小攝影師，給他們喜歡的文物拍照留念。一個(gè)半小時(shí)不知不覺(jué)的過(guò)去了。此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。

　　五、不足之處：

　　在參觀(guān)博物館時(shí)，孩子們有吵鬧及不聽(tīng)安排現象。希望各位家長(cháng)能和老師一起讓我們的孩子慢慢成熟起來(lái)。

　　六、感謝各位家長(cháng)們的大力支持，使得此次活動(dòng)能圓滿(mǎn)完成。

　　為了孩子們的明天更加美好，加油吧！

戶(hù)外親子活動(dòng)總結9

　　不知道是不是因為牛牛第一年入園的緣故還是咋地，對幼兒園組織的所有活動(dòng)，家長(cháng)會(huì )、親子采摘、家長(cháng)開(kāi)放日、迎新匯演，以及六一親子活動(dòng)等一系列的，我都特別在意，每一次都滿(mǎn)懷期待，懷著(zhù)激動(dòng)的心情參與。一年來(lái)，想想參與的次數也不少，親子活動(dòng)的好處自是不言而喻。只是，幾次下來(lái)，也發(fā)現有許多不足：

　　第一、沒(méi)有紀律性，時(shí)間觀(guān)念。每次活動(dòng)，學(xué)校都會(huì )用粉紅色的紙打印邀請函，會(huì )寫(xiě)出活動(dòng)的內容，時(shí)間及注意事項�？墒怯行└改妇褪菦](méi)有時(shí)間觀(guān)念似的，拖拖拉拉，最后等到班主任打電話(huà)催促，無(wú)論怎么說(shuō)，都應該先盡力安排好，工作忙沒(méi)時(shí)間都可以理解，可以先打聲招呼或事先說(shuō)明一下為好，每次活動(dòng)，老師畢竟很忙的，沒(méi)有時(shí)間顧及那么多，所以你的時(shí)間寶貴，人家的時(shí)間也很珍貴的，還是有點(diǎn)紀律性時(shí)間觀(guān)念的好。

　　那天參加親子游活動(dòng)，我家牛就嘮叨：老師說(shuō)了，不能遲到了，要吃早餐，準時(shí)到達，不能等老師電話(huà)催之類(lèi)的，既然孩子都那么清楚明白的，那么家長(cháng)更應該努力積極配合不是嗎？

　　第二、不堅持到底，中途退場(chǎng)。每次活動(dòng)，老師們都要花心思，孩子們都那么期盼，有些別看一小會(huì )的表演，卻要排練那么長(cháng)的時(shí)間，所以，既然來(lái)了，就該堅持，不允許中途退場(chǎng)的，不是嗎？那天，有的孩子表演了器械操，家長(cháng)就把孩子領(lǐng)走了，親子活動(dòng)環(huán)節根本不參加。呵呵，可能是有事，可能是天氣熱怕孩子熱著(zhù)，總之，各種理由退出吧，不過(guò)確實(shí)不贊成，既來(lái)之則安之。

　　第三、不能做好表率，畏首畏尾。戶(hù)外親子活動(dòng)，自是耗體力的事，有些家長(cháng)吧，東西準備的多且足，什么包啊傘啊飲料啊，哎，等到活動(dòng)的時(shí)候，難免畏首畏尾的，我就搞不懂，小小的孩子，都不怕熱不怕曬，家長(cháng)曬曬就怎么啦，有的還要戴帽子打傘，致使親子環(huán)節極及不方便，不能起到很好的表率作用。

　　第四、為了拍片，忘了贊美和鼓勵。這個(gè)相信是大多數家長(cháng)都在犯的錯誤，現在是信息時(shí)代，什么一股腦兒的齊上陣，為了留住寶貝的每次瞬間，我們都是費盡心思不辭勞苦的為孩子拍片片，為了拍片片，我們都能把自己豁出去，哈哈，包括我自己在內，雖沒(méi)那么夸張，但一樣的不停做拍客，可很多時(shí)候，因為拍片，我們就沒(méi)有精力參與，沒(méi)有精力觀(guān)看，忘了給予贊美和鼓勵，有時(shí)連鼓掌的手都騰不出來(lái)，不是嗎？

　　迎新匯演時(shí)，我就深有體會(huì )，我一個(gè)人去的，帶著(zhù)相機，最后發(fā)現其實(shí)錯過(guò)了孩子在舞臺上許多精彩的瞬間，也沒(méi)有及時(shí)的.給予贊美鼓勵還有鼓掌，哈哈。這次，兩人前往，一人積極參與，一人拍攝，自是感覺(jué)好多了，只是我的耐力不夠，哈哈，沒(méi)拍完。

　　第五、活動(dòng)耗體力，最好是父母參加。整理照片，看視頻時(shí)，發(fā)現好多是爺爺奶奶參加的，老實(shí)說(shuō)，本來(lái)戶(hù)外耗體力加上天氣熱，有些爺爺奶奶叫蹦啊跳的，實(shí)在是為難了，所以遇到這些活動(dòng)，最好是父母前來(lái)參加，邀請函也寫(xiě)明白了，是吧？

　　入園整整一年了，一年來(lái)，無(wú)論是親子活動(dòng)還是文藝匯演，都沒(méi)有所謂高大上的感覺(jué)。特別是文藝匯演，就連基本的略施粉黛也沒(méi)有，不過(guò)，我也知足和感恩了，所謂羊毛出在羊身上，高大上容易，要的是票子，且是家長(cháng)的票子，是吧？學(xué)費多交些，或是搞活動(dòng)是多收些，自然就可以搞得光鮮亮麗些了�？墒�，學(xué)校沒(méi)有這么做，有的只是簡(jiǎn)單，有的只是樸實(shí)，有的只是隨意，即便如此，又何妨？

　　起碼，家長(cháng)的期盼是一樣的，孩子的開(kāi)心，是一樣的，不是嗎？期待更多的親子活動(dòng)，期待積極參與，并剔除參與中的種種不足。

戶(hù)外親子活動(dòng)總結10

　　又到了期末，當收到要寫(xiě)年級組工作總結的信息后，我覺(jué)得很茫然。忙打開(kāi)自己的博客，看了上學(xué)期的總結，對照這學(xué)期的一些工作，我覺(jué)得這學(xué)期的總結真的是無(wú)從下手。因為年級里的人與事都沒(méi)什么多大的變化，但是總結還是要有的，我就把這學(xué)期所觀(guān)察到的發(fā)生在我們年級里的幾個(gè)小故事與大家分享：

　　一、不是班主任的班主任

　　本學(xué)期，我們年級的吳建芬老師到白水去支教了，由錢(qián)伶俐擔任五（2）班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。因此，我們五年級組也有了一個(gè)新面孔，那就是錢(qián)伶俐。錢(qián)老師工作十分認真，盡責盡則。而林老師，作為他們班的數學(xué)老師卻做了許多班主任的事。林老師就是我要說(shuō)的不是班主任的班主任。五年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì )欺負新老師了，在錢(qián)老師剛接手時(shí)，林老師主動(dòng)去幫忙她管理班級，幫了不少忙。我們五年級的老師經(jīng)常能夠聽(tīng)到學(xué)生不是向錢(qián)老師匯報狀況，而是向林老師反映班里的一些狀況。我們也經(jīng)�？吹搅掷蠋熣覍W(xué)生談心，讓他們聽(tīng)從錢(qián)老師的教誨。如今，在兩個(gè)老師的齊抓共管下，五(2)班的班級風(fēng)貌不錯，學(xué)生的`思想狀況穩定。

　　二、人人都是年級組長(cháng)

　　詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，體現團隊的力量。我們年級組是全校最小的年級組，自然也是全校力量最單薄的年級的組。我們的組員是：林愛(ài)仙、蘭春娜、江小軍、葉章召、王月紅、錢(qián)伶俐、江俊球和我。我們組人數雖少，但校園布置的每一項活動(dòng)我們都不折不扣地完成了。在“我與春天有個(gè)約會(huì )”的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)中，我真正感受到了我們這個(gè)小群眾所體現出的巨大力量。記得當時(shí)，我一心撲在班級的節目排練中，忽視了年級組的節目排練。葉章召老師望見(jiàn)其他年級已開(kāi)始排練了，心急如焚，催促我抓緊排練。我們找好了朗誦的資料后，蘭春娜老師就做好了卡紙，給大家分好了朗誦的句子。老師們在明確了各自朗誦的資料后，每個(gè)人都十分認真地進(jìn)行反復練讀。在這次活動(dòng)中，我們年級雖然沒(méi)有取得好成績(jì)，但我要說(shuō)我們都盡心了、都投入了。有句話(huà)說(shuō)得好：“結果并不重要，重要的是過(guò)程�！笔堑�，在參與這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我們感受到我們年級是一個(gè)團結的團隊，在這個(gè)團隊中，人人都是年級組長(cháng)。

　　“六一”游園活動(dòng)，彰顯團隊的精神。在“六一”游園活動(dòng)開(kāi)始前，我接到劉錦軍的信息就去領(lǐng)來(lái)糖果，與林老師、蘭老師說(shuō)了讓她們負責分糖的事后，就急急忙忙去班里組織班里的節目。等活動(dòng)進(jìn)行了一段時(shí)間后，我才想起就應在門(mén)辦公室門(mén)口寫(xiě)一下“領(lǐng)糖果處”時(shí)。等我來(lái)到辦公室，我看到她們已經(jīng)在小黑板上寫(xiě)好了，并在那里給學(xué)生發(fā)糖果了�？戳诉@種情景，我十分感動(dòng)：她們比我想得周到，比我更細心，比我更像年級組長(cháng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們年級的每一個(gè)老師在做著(zhù)所謂的年級組長(cháng)該做的事�？谧镜奈乙幌驔](méi)向他們說(shuō)過(guò)謝謝，這天，我要借這個(gè)機會(huì )真誠地對他們說(shuō)聲：“謝謝你們！”因為有你們的支持，我們組才能有條不紊地完成校園的各項工作；因為有你們的幫忙，我們組才能順利地走過(guò)又一學(xué)期。

　　三、“沒(méi)關(guān)系，我們支持你！”

　　本學(xué)期，我們校園開(kāi)展了“教師書(shū)法作品展示”活動(dòng)。我的任務(wù)就把年級組老師的作品粘貼出來(lái)。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他們，之后我都沒(méi)催過(guò)。反而，同辦公室的老師都會(huì )準時(shí)把作品給我，提醒我該去更換了。而江小軍和葉章召因為不在同一個(gè)辦公室不方便，都會(huì )事先把寫(xiě)好的書(shū)法作品多存些在我這兒。是的，我們組里的老師不但對群眾的事十分支持，還是一個(gè)特會(huì )包容人的群眾！

　　同樣，在本學(xué)期的“影子跟崗”活動(dòng)中，我們組的老師分工合作出色的完成了這一任務(wù)。當時(shí)思考到五（２）班的班主任不在，廟前五年級的８名學(xué)生就分在其他的兩個(gè)班級里。王月紅老師接到這個(gè)任務(wù)后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就將學(xué)生學(xué)生帶到班里，給他們安排好座位。在兩個(gè)星期的活動(dòng)過(guò)程中，她對影子跟崗的學(xué)生的學(xué)習、生活上的無(wú)微不至地照顧，我們年級組的老師是看在眼里的。她沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只是用行動(dòng)在默默地支持這年級組的工作。

　　再說(shuō)說(shuō)這次我寫(xiě)總結的事吧。在寫(xiě)總結前，我就跟年級組的老師說(shuō)：“我怕不能總結好，不能把我們年級組的一些特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)概括好，影響了評比�！笨蓻](méi)想到，大家一致說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)有優(yōu)秀也沒(méi)事。只要我們對得起學(xué)生，問(wèn)心無(wú)愧就行了！”的確，我們年級的老師都不太會(huì )表現，大家都是默默地在自己的崗位上認認真真地工作著(zhù)。不為別的，只為了對得起自己的良心，對得起自己班里的學(xué)生。

　　我十分高興自己能在這樣一個(gè)會(huì )包容人的群眾里，他們雖然不會(huì )說(shuō)些令你感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)。但他們都會(huì )用行動(dòng)默默地支持你，無(wú)論你做得如何他們都會(huì )諒解你，都會(huì )寬容你。這一學(xué)期，我們彼此就是那么默契地一齊攜手前進(jìn)、一齊合作完成了各項工作！

　　出色的學(xué)生群體

　　最后，我介紹一下我們的學(xué)生。如今，五年級的學(xué)生已在校內外的各種比賽中嶄露頭角，我們能夠自豪地說(shuō)：“他們是一群優(yōu)秀的學(xué)生！”本學(xué)期，大隊部換屆了，此刻少先隊大隊部的成員均是五年級的學(xué)生。五年級的學(xué)生已挑起了少先隊工作的大梁，他們的各方面表現是有目共睹的。對于學(xué)生參加大隊部，我們年級的老師都在默默支持他們，給他們鼓勵，讓他們盡量發(fā)揮自己的才能，為少先隊工作盡自己的一份力。另外，五（３）班的銅管樂(lè )隊也為我們的校園爭得了不少榮譽(yù)，在許多活動(dòng)中立下了汗馬功勞！

　　碩果累累：

　　一份耕耘，一份付出。學(xué)生和老師也取得了不錯的成績(jì)：

　　本學(xué)期我們年級的學(xué)生榮譽(yù)：羽毛球比賽中：鄭晴獲第三名；區田徑選拔賽：程超凡、陳夢(mèng)凱被選中，將去市里參賽；雛鷹爭章活動(dòng)中：杜智鵬獲金獎；徐昕怡在“全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔”比賽中榮獲浙江賽區少年組聲樂(lè )項目銅獎；習作發(fā)表方面：有饒欽、杜思凡的作文分別在《衢州教育》、《衢州晚報》等報刊上發(fā)表文章。教師榮譽(yù)：有多位老師在各級各類(lèi)比賽中獲得了不錯的成績(jì)，學(xué)科組已經(jīng)介紹過(guò)，我就不重復了。

　　本學(xué)期我們年級組秉承上學(xué)期的優(yōu)良傳統：認真、實(shí)在；團結、努力地做好各項工作，一齊攜手走過(guò)了又一學(xué)期。我們雖然是全校人員最少的年級組，但所做的事并不比其他的年級組少；我們雖然勢單力薄，但對工作的熱情不減，工作的勁頭依然很足！

戶(hù)外親子活動(dòng)總結11

　　為了切實(shí)做好我們西鄉小學(xué)ｘｘ班的家庭教育工作，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情，更好的促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的互相交流，建立一道心靈溝通的橋梁，我們ｘｘ班開(kāi)學(xué)以來(lái)組織了兩次豐富而有趣的親子活動(dòng)。

　　11月15日，一個(gè)陽(yáng)光燦爛日子，我和十多個(gè)家長(cháng)興致勃勃地帶著(zhù)孩子來(lái)到了新安公園開(kāi)展了以下游戲活動(dòng)：跳繩、跑步、踢鍵子、捉迷藏等，每個(gè)活動(dòng)都那么有趣，孩子和家長(cháng)配合默契，都全情投入到活動(dòng)中。跑步比賽更是激烈無(wú)比，他們都在為奪冠而蓄勢待發(fā)；在玩踢鍵子時(shí)，好像鍵子都不太聽(tīng)孩子們的使喚，可是，一次又一次的失敗并沒(méi)有讓他們氣餒，從他們那有點(diǎn)笨拙的動(dòng)作中卻讓我看到了他們那股越挫越勇的勁兒；捉迷藏可是孩子們最?lèi)?ài)玩的游戲了，他們東躲西藏，忙得不可開(kāi)交，也樂(lè )不可支……在活動(dòng)和游戲中，加油聲、掌聲、笑聲不斷，家長(cháng)和孩子們都沉浸在快樂(lè )的氛圍中，興奮之情溢于言表。為了讓孩子們在玩中學(xué)習，體驗學(xué)習的樂(lè )趣，我們還帶孩子們去了科技館，從孩子們新奇的眼神中，我們知道在他們心中已經(jīng)埋下熱愛(ài)科學(xué)的種子，“孩子們，好好學(xué)習，去探索科學(xué)的奧秘吧！”我相信，這也是我們每個(gè)家長(cháng)共同的愿望。

　　第一次的親子活動(dòng)讓參與的家長(cháng)們意猶未盡，于是在這個(gè)秋高氣爽的周末，再次組織了第二次親子活動(dòng)，這次我們去了寶安公園，這次活動(dòng)更加有聲有色，有二人三足、丟手絹、賣(mài)白菜、老狼老狼幾點(diǎn)鐘、爬山等。印象最深的是：在二人三足的'游戲中，孩子們的短腿和家長(cháng)們的長(cháng)腿捆在一起雖然是那么不協(xié)調，但步調卻一致向前進(jìn)，多么溫馨而又快樂(lè )的場(chǎng)景！這次親子活動(dòng)不僅讓孩子們玩得酣暢淋漓，而且接觸了大自然，還鍛煉了身體。

　　最后，家長(cháng)們在歡聲笑語(yǔ)中來(lái)了一個(gè)合影留念，第二次親子活動(dòng)也安全、順利結束，我們又共度了一個(gè)快樂(lè )而難忘的周末。

　　本次活動(dòng)，不僅讓孩子們走進(jìn)大自然，還讓我們再一度感受了大手拉小手的溫情。家長(cháng)們全身心的和孩子在一起，增強親子間的交流，增進(jìn)家庭與家庭間的溝通，同時(shí)也培養孩子們積極動(dòng)手，相互協(xié)助的能力，愿這短暫的時(shí)光留給孩子美好的記憶。

戶(hù)外親子活動(dòng)總結12

　　親子游戲，是家長(cháng)與孩子一同參與的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親子間感到開(kāi)心、歡樂(lè )，更是一種情感的交流。今日班級家長(cháng)、幼兒、教師一齊歡聚在分西山廣場(chǎng)，參加“親子互動(dòng)、歡樂(lè )游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長(cháng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴(lài)的感情。

　　親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(cháng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺，給孩子一個(gè)在家長(cháng)、教師面前表現自我，施展個(gè)人的機會(huì )；而家長(cháng)們經(jīng)過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們教師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(cháng)充分的交流與溝通，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為教師應當多創(chuàng )造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(cháng)都有展現本身的機會(huì )，讓他們每個(gè)人都歡樂(lè )，自信地成長(cháng)。

　　我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長(cháng)們供給更多和教師交流的機會(huì )，是幼兒園教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長(cháng)。

　　在此次活動(dòng)中，我們結合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們設計了親子游戲，是家長(cháng)與孩子一同參與的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親、子間感到開(kāi)心、歡樂(lè )，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng)，邀請了各位家長(cháng)參加此次活動(dòng)，家長(cháng)和孩子們歡聚一齊，參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長(cháng)融入到孩子的世界中，更重要的'是使彼此建立一種互相尊重、信賴(lài)的感情。

　　總之、此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利，使家長(cháng)親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(cháng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得異常開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份歡樂(lè )、完美的童年記憶也是家長(cháng)和教師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè )此不疲地向這個(gè)目標努力！

　　秋天到了，到處是飄落的秋葉。紅的，黃的，黃中帶綠的`，豐富多樣的樹(shù)葉給孩子提供了探索、發(fā)現、表達的廣闊空間。在這個(gè)《落葉飄飄》的主題里秋天的樹(shù)葉不僅發(fā)展了他們的智慧，更激發(fā)了他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好情感。在小班《落葉飄飄》的主題活動(dòng)中，我們請家長(cháng)朋友和幼兒一同去收集各類(lèi)落葉，并且讓家長(cháng)朋友與幼兒一起收藏樹(shù)葉，還利用周末讓家長(cháng)朋友和幼兒一起完成落葉拼貼畫(huà)。在活動(dòng)中，每位家長(cháng)的創(chuàng )意都不同，有的制作了“金孔雀”圖，有的制作了“小魚(yú)和小烏龜”圖，還有的制作了“小鳥(niǎo)”圖等作品，家長(cháng)和幼兒的創(chuàng )意出乎我們的想象，我們把作品布置在《落葉飄飄》的墻面上，孩子們圍在一起觀(guān)看交流，常常會(huì )聽(tīng)到孩子們自豪的介紹自己的樹(shù)葉拼貼畫(huà)，興趣濃厚的不得了。

　　在開(kāi)展這個(gè)主題之前，在區域活動(dòng)中我也投放了很多收集的落葉，但是孩子們的興趣并不是很高，很少有人問(wèn)津。通過(guò)這次活動(dòng)讓家長(cháng)共同參與以后，孩子們知道了原來(lái)落葉可以變成那么多有趣的東西，并從家長(cháng)那里學(xué)會(huì )了一些制作的技能。孩子們對這些活動(dòng)有了一定的興趣，在后來(lái)的區域活動(dòng)中孩子們參與的次數多了，很多孩子自己也都能貼貼、剪剪、說(shuō)說(shuō)，發(fā)揮想象，出現了很多的獨立作品，動(dòng)手能力有了一定的提高。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們感受到了秋天是美麗多彩的，是許多植物發(fā)生變化的季節，從而對自然界更感興趣了。讓我也更深刻的明白了，主題活動(dòng)的成功還需要有家長(cháng)的參與，家長(cháng)的加入讓主題活動(dòng)中的孩子更有積極性，更有參與性，讓每位幼兒都積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，達到較好的效果。為了讓孩子學(xué)得更好，怎樣讓孩子興趣更高，這是我將在未來(lái)主題活動(dòng)中思考的方向。

戶(hù)外親子活動(dòng)總結13

　　20xx年xx月xx日一大清早，雖然天氣不錯，但對于冬天來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)小冷，但孩子們的心中卻跳動(dòng)著(zhù)一團熱情地火焰。我園教師和小朋友們以飽滿(mǎn)的精神和積極的態(tài)度迎來(lái)了“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”20xx年冬季親子趣味運動(dòng)會(huì )。

　　這次的運動(dòng)會(huì )比賽，主要是為了激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。推動(dòng)冬季各班晨間體育鍛煉活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展，增強幼兒體質(zhì)。同時(shí)，樹(shù)立起孩子的自信心，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅，增強集體榮譽(yù)感。

　　8：40分，伴隨著(zhù)《進(jìn)行曲》的響起，運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始。首先，由主持人繆老師為這次的運動(dòng)會(huì )致詞。接著(zhù)，在儀仗隊后面是各個(gè)班級的入場(chǎng)儀式，各班小朋友以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志，向全校展示了良好的精神風(fēng)貌，大家都對今天的比賽充滿(mǎn)了信心。隨后，各班站到指定的'位置，在莊嚴的國歌聲中，舉行了升旗儀式。然后孩子們向家長(cháng)展示，我們老師精心準備的舞蹈和團體操賽，每個(gè)小朋友都是那么的積極和喜悅，滿(mǎn)面洋溢著(zhù)童真的笑臉。為了開(kāi)好本次運動(dòng)會(huì )，我園教師群策群力，認真做好每項工作，每一個(gè)項目、每個(gè)動(dòng)作無(wú)一不浸透著(zhù)老師對孩子們的關(guān)心和愛(ài)護。孩子們也在教師的認真教導下，不怕苦不的不斷練習，最后成就了孩子們完美的展示。

　　本次活動(dòng)中，最精彩就是親子運動(dòng)會(huì )。親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著(zhù)家長(cháng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。家長(cháng)和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。熱烈歡快的游戲讓家長(cháng)們興奮積極地參與，充分的拉近了家長(cháng)和孩子之間的距離，讓家長(cháng)體驗到運動(dòng)中的快樂(lè )、童真。家長(cháng)們的積極參與、孩子默契配合，為活動(dòng)添了更精彩的一筆，更是把此次運動(dòng)會(huì )推向的高潮。

　　通過(guò)這次的運動(dòng)會(huì )，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長(cháng)和孩子在參與活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉了身體，體驗了運動(dòng)的快樂(lè )、游戲的快樂(lè )、比賽的智慧，同時(shí)我們的家長(cháng)也體會(huì )到久違的童真，運動(dòng)會(huì )的圓滿(mǎn)成功是我們對家長(cháng)的匯報。

戶(hù)外親子活動(dòng)總結14

　　在這五月梔子花開(kāi)的季節，我們小47班在學(xué)校號召下，進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的燒烤親子活動(dòng)，陪孩子們歡度“六一”。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，希望能給全班的同學(xué)及家長(cháng)們一個(gè)進(jìn)一步增進(jìn)溝通和交流的平臺，讓班上的每一位小朋友之間增強凝聚力，共同打造和諧向上的`大家庭；鍛煉孩子們的團隊協(xié)作能力，建設一個(gè)團結積極向上的班集體；同時(shí)，也讓各位家長(cháng)及同學(xué)們在繁忙的工作和學(xué)習之余，到大自然中，去感受夏天的氣息，尋找夏天的足跡，體驗活動(dòng)的快樂(lè )，放松身心。

　　5月25日上午9點(diǎn)，天公作美，我們乘車(chē)從學(xué)校出發(fā)，一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到充滿(mǎn)大自然氣息的百竹園，我們邊走邊看欣賞百竹園的美景，不到10分鐘，就來(lái)到了燒烤區，只見(jiàn)早到的孩子們桌上早已堆滿(mǎn)了各種各樣的食物，雞翅、羊肉串、各種蔬菜、水果……還有調料真是五花八門(mén)。爸爸媽媽們紛紛大顯身手，只見(jiàn)他們有序地把各種各樣的燒烤物放到燒烤盤(pán)上，刷油、翻轉……食物在架子上滋滋作響，逐漸變的金燦燦，孩子們則在一旁又蹦又跳，手里舉著(zhù)誘人的食物雀躍不已，此時(shí)歡聲笑語(yǔ)連成一片。還有的孩子，自己主動(dòng)動(dòng)手，爸爸媽媽在旁邊只做理論指導，做起食物來(lái)也有模有樣，還邀請家長(cháng)、同學(xué)、老師來(lái)品嘗他制作的美食。

　　品嘗完美食，孩子們還和家長(cháng)、老師一起去游百竹園，認識各種各樣的竹子，欣賞淡雅飄香的梔子花。下午1點(diǎn)，我們乘車(chē)戀戀不舍地離開(kāi)了百竹園。

　　在這次活動(dòng)中，家長(cháng)頗多感觸，最大的感受發(fā)現了孩子的另一面：平時(shí)都以為孩子小，不會(huì )做什么，但是從這次燒烤中孩子們所準備的一切物品、食物來(lái)看，孩子們遠比家長(cháng)想象的成熟、懂事，今后更應放手讓孩子們多自由一些。孩子們認識到食物來(lái)之不易，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習慣要改變；在學(xué)校里只是讀書(shū)，真正的成長(cháng)應該是德、智、體全方面的發(fā)展。

戶(hù)外親子活動(dòng)總結15

　　10月29日20xx年一年級3班一些pta在班主任老師的指導下，菜地在三鄉江顧陳香花園的“開(kāi)心農場(chǎng)”計劃組織一個(gè)主題“大小書(shū)呆子一起開(kāi)心農場(chǎng)”親子戶(hù)外活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)基本上達到了預期的效果，也有一些缺點(diǎn)。以下是一些事件的回顧和簡(jiǎn)要總結。

　　1，這個(gè)活動(dòng)在一些家長(cháng)提出，一些家長(cháng)會(huì )經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的醞釀和準備，所有成員類(lèi)的一些家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)參與的其他部分準備，班主任老師的精心指導和學(xué)校道德教育的支持和批準，20X1年10月29日，周六。

　　活動(dòng)當天的秋天，陽(yáng)光明媚，孩子們長(cháng)伴隨著(zhù)在家唱歌，一路到達活動(dòng)地點(diǎn)�；顒�(dòng)主持一個(gè)家長(cháng)，班主任老師聶，主機將指導協(xié)助。

　　活動(dòng)開(kāi)始“小書(shū)呆子引入大書(shū)呆子”，然后“找媽媽”，包餃子，父子午餐和簽名。下午孩子們參觀(guān)了博物館的神奇藥草花園，種子和有機課堂，引導姐姐學(xué)習種香草和理解這個(gè)故事的'小種子，“教室”錯誤，田野捉蟋蟀，挖野菜和胡蘿卜。最后父母照片所有的老師和學(xué)生，活動(dòng)安全、順利結束，一起度過(guò)了一個(gè)有趣的周末。

　　2，這個(gè)活動(dòng)選擇遠離市區，措施與農耕文化的特點(diǎn)，孩子們覺(jué)得泥土的芬芳在太陽(yáng)浴，而勞動(dòng)快樂(lè )的游戲，相互溝通，家長(cháng)和老師在郊區的休閑、兒童的主題學(xué)習，成長(cháng)，增進(jìn)情感。我們的活動(dòng)效果在某種程度上，實(shí)踐終身教育的學(xué)校教育哲學(xué)。這個(gè)活動(dòng)從頭到尾渴望參與的準備和組織很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，絕大多數的父母還積極陪孩子參加了活動(dòng)。

　　3，這個(gè)活動(dòng)，父母第一次搞好親子活動(dòng)，共同努力認真細致的進(jìn)行前期準備，但是由于主機接收能力有限，很多活動(dòng)當天的校隊，主機網(wǎng)站混亂，意外，導致我們實(shí)際活動(dòng)未能達到預期的效果。分析原因，我們一些pta或工作缺乏經(jīng)驗，大而完美，在規劃，希望實(shí)現低品位的父母已經(jīng)知道，和希望孩子們的活動(dòng)主題，親近自然，豐富多彩的活動(dòng)和匆忙。但我們的父母的目標是一致的，都是希望開(kāi)展這樣的親子溝通活動(dòng)之間的父母，孩子們和老師，積極參與支持和態(tài)度相信大多數家長(cháng)的理解。我們提倡組織的活動(dòng)后，聶老師建議活動(dòng)不應該復雜，不必另外，主題可以單一但有特色，活動(dòng)以達到效果為目標。